你是不是经常为写作文感到棘手？小时候我们经常会写作文小作文，写作可以让我们的思考模式更加成熟高效形成独特的思维方式。通常好作文是修改出来的，励志的句子特别整理来自网络的“丰富多彩的夏作文”，如果你觉得这个小技巧很好用请尽情分享给你的朋友和家人！此外，您还可以浏览作文栏目的乡村美景作文四篇。
丰富多彩的夏作文(篇1)
丰富多彩的秋天
我觉得秋天丰富多彩，我就用上次去良渚野芦弯生态公园玩做具体介绍吧。
那天我们到了那里，我马上看中了那儿的四轮脚踏车。不一会儿，我们就坐上了四轮脚踏车。我们骑着，突然，地上一阵哗啦啦的响声，我一看，原来是树叶在向我们问好呢！那黄色的银杏叶穿上了美丽的衣裳，那红色的就像一团团火在燃烧。我仿佛被这些美丽的树叶带入了仙境。
野芦弯生态公园有很多采摘项目，有葡萄、紫番薯等。我们去摘葡萄。看，那紫莹莹的葡萄在太阳的照射下闪闪发光，十分诱人。我摘下一个吃了起来，哇，真甜啊！我又吃了几个。
接着，我们到桂花树下尽情地呼吸着新鲜空气。一阵浓浓的桂花香扑鼻而来，我兴奋地说：真香啊！我一看桂花，它也在向我点头呢！
这就是秋天，丰富多彩的秋天。
丰富多彩的夏作文(篇2)
夏天，是炎热的，也是闷热的，但它更是五彩缤纷的。只要你仔细的去感受，去观察，去发现，你就会感到夏天还是十分迷人和让人喜欢的一个季节。
夏天是五彩缤纷的。你看唐朝是人杨万里在诗中写到：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你再看那边荷花池里的荷花，它一朵一朵的穿着一件件浅粉色的裙子，看起来好像一片片浅粉色的海洋。这些荷花中，有的含苞欲放；有的蓓蕾初绽；还有的竞相开放，露出娇嫩的、黄色的小莲蓬。这些荷花中有的是浅粉色的，有的是红色的，还有的是浅紫色的。
夏天也是忙碌的。你看那大街上的人们，顶着火辣辣的太阳在街道上走着。人们有的开车，有的骑着自行车，还有的步行着。人们忙碌着，在通向各自的目的地。人们穿着五彩缤纷的衣服，从上面看下来，好像地面上有一片片五彩云在飘动着。
夏天是热闹的。海滩上，人们有的在金黄色的沙滩上晒太阳；有的在看书或者看报纸，有的在堆沙子；有的一些人们光着脚，站在卖冰激凌和果汁的摊点前买东西；还有的人懒懒的躺在沙滩上，一动也不想动。在海滩边，有人吃着香甜可口的冰激凌，可是一个大浪打来，冰激凌瞬间变的有点咸。再向远处海里望去，人们有的在游泳；有的在潜水，浮上浮下……
在森林的小溪边上，听着那潺潺的水流。那小溪是瓦蓝瓦蓝的，小溪里的小鱼在活蹦乱跳，好像一个调皮的孩子一样，好玩极了！
小溪欢快地流淌着，发出叮咚，叮咚……的声音，好像一支美妙的曲子。小鸟啾啾的叫着，是在给小溪伴奏一，很有节拍呢！
夏天真是五彩缤纷，丰富多彩和美妙的，令我对它有一种挥之不去的依恋！
丰富多彩的夏作文(篇3)
秋，是多姿多彩的世界。
“哗哗哗！”一场秋雨带走了那让人受不了的夏日炎热，带来了秋的凉爽。今年，阜阳的秋雨好长啊，下了一二十天。马路被冲得干干净净。我一有空便站在那绵绵秋雨中，尽管最后淋得像落汤鸡一样，遭到妈妈的呵斥，但心里却格外舒畅。我感到，秋雨不同于春、夏、冬之雨。春雨贵如油，太少！夏雨说来就来，暴雨滂沱，太多！冬雨又刺骨，太冷！只有秋雨，绵绵长长，凉凉爽爽。秋雨后天高云淡，秋高气爽，让人振奋精神。秋天的美啊，美在秋雨上。
秋天的美，也美在菊花上。
秋风一吹百花凋零，只有菊花在昂首怒放。正如诗人元稹所说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”当你来到花园或街头花坛前时，能看到万紫千红，千姿百态的菊花。这些菊花，有的花瓣如波浪，有的花瓣如长裙，单瓣型、复瓣型、扁球型、勾环型、松针型、龙爪型……数不胜数；白、粉、绿、雪青、玫红、墨红、柠朦、鹅黄……美不胜收，更不用说它傲霜凌寒雅静高尚的品格。你不觉得非常美吗？
秋天的美，也美在瓜果上。
秋天是瓜果丰收的季节。秋天来到，瓜果飘香。果树上，货架上，到处是红红的如小姑娘脸一样的苹果；像灯笼一样的柿子；身披金衣酸酸甜甜的橘子；黄澄澄葫芦似的鸭犁；珍珠一般的葡萄……大大小小，五颜六色的瓜果，让人应接不暇。小朋友爬上果树，摘一个尝尝。啊！甜丝丝、脆生生……真是香甜的秋天！
秋天的美，更美在辛勤努力上。
你看，秋风凉爽精神振奋，同学们正在努力学习。你看，在田野里，农民伯伯们忙着秋收秋种，收获着幸福播种着希望。
秋天的美，美在红于二月的霜叶上。
秋天的美，美在五谷丰登上。
秋天的美……
只要你用眼观察，用耳倾听，用心感受，就一定能找到很多，很多。
秋——真是一个多姿多彩的世界！
丰富多彩的夏作文(篇4)
鹅开始往南飞，树变成了金色的睡衣。这些场景告诉我们，秋天来了！
秋天像一个画家。在森林里游荡。森林不再像以前那样绿了，而是五彩缤纷。银杏树的叶子变黄了，像小扇子一样落下来，就像水里游动的小鱼。像邮票一样，红色的枫叶带来凉爽的秋天。然而松柏依旧青翠，绿叶如细针。大树上的叶子落在光秃秃的地上，像是给大地母亲铺上了一张彩色的地毯。
秋天像一个巫师，很快就来到了田野。从远处看，它像一片金色的海洋。其实就是饭！像个大胖子，稻穗满肚子，弯得像个老头。玉米不一样。玉米兴高采烈地站在那里，就像一个站岗的军叔，仿佛在说：我成熟了，来接我吧！大豆的外套快要爆炸了，露出它的金牙，焦急地说：我要爆炸了，请快接我！
秋天变成了一个淘气的孩子，跑进了花园。辣椒又红又尖，就像一颗即将射出的合成子弹。茄子是黑色的，像女孩子的马尾辫。西红柿在阳光下闪闪发光，就像人类照明的灯泡。南瓜又圆又绿，像是士兵叔叔用来打仗的地雷。南瓜被宽大的叶子遮住了。不仔细看就看不出来。
秋天，我又变成了小精灵，来到了果园。柿子就像参加联欢晚会，头戴皇冠，穿着黄色蓬松的裙子。果园里的农夫叔叔摘了葡萄干，爬上果树，摘了水果，说：“这个柚子好大！”孩子一定很喜欢！孩子们也在果园里玩各种小游戏，笑得很开心！
秋天，来到了城市的街头。东看西看，人们已经穿上了薄外套。车辆源源不断，店铺也不知道什么时候只卖秋相关的衣服。桂花开了，金色的花瓣像一片片的金子挂在树上，落下来的时候像金色的蝴蝶在空中飞舞，散发出迷人的香味！
我最喜欢秋天的彩色森林。我最喜欢秋天无边无际的田野。我最喜欢秋天的花园。我最喜欢秋天硕果累累的果园。多美的秋天啊！
丰富多彩的夏作文(篇5)
丛林三丰厚多彩的；丛林是宁静调和的。正在一片沉寂中，却有很多美好的声响。
你快听啊！一阵阵风“呼呼”的吹着，嫩绿色的树枝愉快地奏起了“沙沙沙”的乐曲，似乎正在为谁而歌颂似的。没有知过了多久，风停了，树叶也再也不奏响乐曲了。
你快听啊！蝉儿“吱吱吱”的歌颂着；鸟儿站正在枝头“叽叽喳喳”的叫着。蝉儿以及鸟儿的声响传到很远很远之处，那无边无涯之处。蝉儿的歌声当时，统统又重回于宁静。
你快听啊！一只只心爱的小蜜蜂“嗡嗡嗡”的正在花间高兴地飞翔。胡蝶仙子们一同一落似乎正在考虑着甚么。
到了夜晚，声响更是多种多样儿。蛇收回“丝丝”的声响；年夜熊正在树洞里睡患上倍儿喷鼻，收回“呼噜呼噜”的声响；就连蛐蛐儿的声响也非分特别嘹亮。
黑夜当时，统统又回于初始。
啊！丛林夜晚的.声响还真是多种多样儿。我爱好这美好非常的声响；我也爱好这多彩多样的年夜丛林！
丰富多彩的夏作文(篇6)
在传统的语文教学中，教材是语文学习的唯一教学依据，它也是获取一切语文知识，形成一切语文能力的“宝库”。但是，语文是源于生活的，语文学习只有放在生活这个广袤的天地里，才是有源之水，有本之木，才能焕发勃勃的生机。美国教育家华特也曾说过“语文学习的外延与生活的外延相等”。所以，我们的语文教学必须走进生活，将生活中的教育资源与书本知识两相融会贯通，唯有如此，学生才能学到真正有价值的语文知识，才能体会到语文学习的意义所在，因而才能从内在诱发自己的学习动机，把语文学习看作一种乐在其中的有趣的活动。
《小学语文课程标准》指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学习语文实践的机会。”社会处处皆语文，生活处处学语文，用语文。因此，教师要引导学生通过各种语文实践活动，体验更多的社会和人生，在生活实践中锻炼技能，增长才干，学到充满生命力的“活知识”。