【#作文# #写萌芽的作文精选#】写作可以提高学生的表达和沟通技巧，如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写，你平常对于优秀的作文有收集吗？没有阅读过“写萌芽的作文”的朋友肯定不应该错过这篇文章，希望这些参考内容可以为你的工作学习提供不少的帮助！
写萌芽的作文 篇1
刚踏进这个校园，我的心里充满了好奇。这是怎样的“家”？在这五年中，我得到了很好的答卷。这个“家”是温暖的，难忘的，美好的，丰富多彩的。在一年级，我是一颗
校园篇：
每一次走在这熟悉的道路上，我的心中充满了期待；每一次走在这熟悉的道路上，一股热流踊跃而上。校园是多么美丽！春天的校园，处处充满生机，花开了，像对别人笑似的；小鱼在水池里面游，像在跑步似的；一切都活了，小鸟想飞就飞；红旗想飘就飘，就算飘上一整天也没有人问他；雕像想看着孩子们就看着。夏天，绿叶长得十分茂盛，想怎么长就怎么长，远看像一座座绿色的山。树叶们每天都在比美，争宠，。如果有学生路过，树叶们就得起哄，有的说：“他看我多一点！”“不，他看我多一点！”另一个则表示反对。秋天，树叶像雨点般纷纷落下，怎扫叶扫不完。冬天，那可热闹了，白色覆盖了整个校园。树叶上，地面上，屋顶上都留有他的足迹。同学们也不管雪的冰，抓起就砸。雪一会跑来，一会跑去，热闹极了。校园里传来孩子们银铃般的笑声。这里的一草一木，一朵花，一个雕像，包括同学，老师都深深的烙印在我的心里。
友情篇：
友情是什么？友情就像巧克力，又苦又甜；友情就像布娃娃，在你伤心时，它会安慰你，给你温暖。这样说吧，小孩子没有友情，就像没有心爱的玩具。没有友情，就是世界上最可怕的事情。我有三个好朋友，谊和我最深的就属李慧娴了，很奇怪，我和她吵架的次数也是最多的。可是，我们很快就能和解。最快达十分钟，最慢也只有两天。有一次，我们因为一点鸡毛蒜皮的小事而吵架，我十分生气，气鼓鼓地说：“绝交吧！”她说：“怕你呀，绝交就绝交！”旁边两人好心劝解，却没有成功。我心想，再也不要睬她了。可过了一天，我觉得自己有不对的地方，想找他道歉。我一跟他道歉，它也说对不起。我们互相原谅了对方，又在一起了。朋友越熟，你犯了错她就越毫不留情的骂你，朋友越熟，不开心时，你第一个想起的是她，这就是我所认为的友情。
成长篇：
成长的道路中，有多少坎，努力，努力，再努力，就一定可以冲过去，时间是不等人的，一秒钟，一分钟，一个小时都是我从萌芽蜕变成大树的过程。以前，我希望时间过快一点，迎接新一天的到来。现在，我希望时间过慢一点，让我有时间去珍惜每一天快乐的日子。有一天，我和爸爸去野炊，那是一段多么美好的回忆呀。那时，我十分傻，问爸爸，野炊是什么？难道是去野外吹风吗？我是多么留恋童年呀，怀念童年里的学与玩；怀恋童年看电影的趣事；怀恋爸爸带我去野炊的事；怀恋和同学争吵；怀恋和同学们一起笑；一起哭的日子如果可以，我要让时光倒流，定格在童年。成长有起有伏，那一道道坎，是人生中必定要走的，如果逃避，面临的是更多的砍。要学会坚强，要学会勇敢的去面对。成长中有太多太多的喜，也有太多太多的忧，不管是享过福还是吃过苦，都是好的。
青春的岁月像一首歌，有高有低，有时悲有时喜，这就是成长。
写萌芽的作文 篇2
每个人的童年是五彩缤纷的，我也有一个天真烂漫的童年，它也是一个笑料百出的童年。
笑料一：爱看图画书
两三岁的时候，我特别爱看图画书，这种习惯已经达到了巅峰至极。听妈妈说啊，我每次看图画书的时候，总是会张大着嘴巴，露出还未长好的小牙齿，吵着给他们讲故事。明明一个字眼儿都不认识，一个小文盲，还傻傻地，呆坐在地上，装做知识渊博的样子：那样渴望知识的大眼睛;那样红扑扑的脸蛋;微微上扬的眉毛，似乎是随着故事情节而变化呢。名义上是说做正经样看书的，实际上书都拿反的。
笑料二：对奶瓶情有独钟
小时候的我，不知道为什么，就对奶瓶特别喜欢。一看到奶瓶，就“张牙舞爪”地向它颤抖抖地伸去。没有奶喝了，我就会屁颠屁颠地往奶瓶里装水，假装喝奶的样子。
笑料三：酷爱吃牙膏
爸爸妈妈起床时，准备挤牙膏，却发现牙膏被一个“贪吃鬼”给吃完了。这一吃啊，可真是“家中闻名”!吃得干干净净、一丝不苟。旁边还散落着一把剪刀!经过爸爸妈妈的精心调查，在家中引起轩然大波!我竟然有吃牙膏的嗜好。
笑料四：很喜欢依偎在母亲的怀抱里
一个小孩，都四五岁了，还要大人抱抱，这也太没有自立性了。正在成长的我，就是当时一个典型的例子。每次一见到妈妈，就会奶声奶气地说：“妈妈，我要抱抱!”一边说，一边调皮地向妈妈吐吐我那花里扒拉的舌头。妈妈禁不住我那可爱外表的诱惑，终于把我抱了起来。在那一瞬间，我心里不由自主地想道：“看来，我的撒娇才能进步了呀!”
在我的童年中，有爸爸妈妈对我博大无私的爱，更有我那顽皮可爱的身影。这就是我的童年，它将会保存在我的记忆里，成为我永远最珍贵的回忆……
写萌芽的作文 篇3
近年来，我发现我的家乡越来越清洁亮丽了，因为这里的人们变得越来越文明了！作为我，一名小学生，从心底里为家乡的文明和进步感到骄傲和自豪，同时也感到，我，作为一名学生，更要做一个文明人，要让讲文明、爱环境、守秩序的好习惯像种子一样种在我幼小纯净的心灵中，让文明在我的心中萌芽!
妈妈常常告诉我，不干扰别人，别人不喜欢的事情自己就不要做。妈妈说，如果你还做不到一个完全的真正的文明人，那么首先要模仿文明人做事，文明从模仿开始，作为我们小学生，并不是来了客人懂得问，叔叔好、阿姨好就是文明，也并不是见到了老师问老师好就叫文明了，比如，坐公交车给老弱病残让座，吃东西时等大家都做好了再吃，而不是总是自己先吃，在电影院等公共场合懂得避让，买东西时排队，在银行等候存取款时要站在1米线外等等，文明要从这些小事做起，心中常常提醒自己，我不喜欢的事情首先我不要去做，从日常生活的小事中，让文明从模仿开始逐渐的成为习惯，如果人人都文明了，那么我们的城市会更美！让文明的种子萌芽！
老师经常教育我们，文明体现在尊重别人，遵守交通规则，过马路走人行横道线，城市里这段时间很注意规范交通秩序，主要提醒行人不要乱横穿马路，走斑马线，因为不走斑马线穿越马路是极其不文明的行为，爸爸在骑摩托车时，只要看见不走人行道而横穿马路的人，就对我说：“女儿，你走路时一定要走斑马线，一定要遵守交通规则，不要闯红灯，因为在你不走斑马线而闯红灯时，开车的人会很紧张，这是对开车的人极度的不尊重，而且最重要的是很危险！”暑假里，我每次和妈妈出门，看到一些在十字路口执勤的人员，他们特别的辛苦，天气这么热，还要在阳光下提醒行人要遵守交通规则。我提醒自己，一定要遵守交通规则，我相信，如果人人都遵守交通规则，就一定不会有那么多的交通事故，就一定不需要在十字路口再放一个执勤人员那么辛苦地站着。文明从我做起，从现在做起，让文明在心中扎根、萌芽、长大！
妈妈和老师都是在生活在学习中谆谆教导我，要让文明在心中萌芽，逐渐成为习惯。老师告诉我们做事不影响别人，尊重老师，团结同学，在班级中要多付出，多为同学和班级做事，爱护环境，爱护花草树木，不乱扔垃圾，做环境的建设者而不是破坏者；妈妈告诉我在课堂上尊重老师的劳动，认真听讲，妈妈说这是对老师最大的尊重。做一个让别人喜欢的人，就是一个真正文明的人！文明是体现在生活和学习中点点滴滴的小事上，要让文明成为习惯需要我们长时间的一点点地改变生活中做得不对的地方，慢慢地我相信我们都会成为文明的人！
文明从我做起，从现在做起！让文明在心中萌芽。
写萌芽的作文 篇4
今年是中华人民共和国建国70周年，也是我们三年级学生集体迈入十周岁的一年。
老师说十岁是人生中很重要的一个年龄，学校特意为我们举办了十周岁集体成长礼。其中有一个环节是让我们在气球上写下自己的梦想，我写下了一句话：考北京大学。写完后，我知道我又大了一岁，应该更懂事了，我要为我的梦想而努力。
在学校我经常跟我的同学们交谈，我知道了中国高铁--复兴号的速度在世界上排名第一；中国多次发射航天火箭进入太空；中国蛟龙号载人潜水深度世界第一；还有上海的磁悬浮列车。听同学们说这些，我忽然觉得中国好厉害呀！要是我也能为中国做贡献，该多好呀！每当我们唱起国歌的时候，我就感觉热血沸腾，有一种看不见的激情鼓舞着我，并告诉我：中华民族强大起来了。
去年老师给我们看了中国诗词大会的视频，原来古人们写了这么多优美的诗词，我特别喜欢，回家后又把其他几期都看了，我也跟着学了很多诗句。妈妈说，中国的文化博大精深，需要我们学习的还多着呢。
随着一天天成长，一天天学习，不知不觉十年一晃就过去了。以前妈妈总是催促我写作业，提醒我时间，可我都不以为然。现在我也渐渐懂得了时间的宝贵，浪费时间就是浪费自己的生命。我们应该珍惜生命，努力学习，不错过任何一个机会，将来长大了才会有出息，才能更好地报效祖国。
写萌芽的作文 篇5
第一阶梯：启蒙篇·学步篇（看图、说话、写话）——根据孩子的认知规律，通过看图说话写话训练，激发孩子写日记的兴趣，培养孩子观察生活、提炼生活、组织语言的能力；从一句话日记开始训练；逐步掌握一段话日记、一整篇日记及其各类日记题材的写作方法。同时通过诵读古文经典《论语》、《弟子规》，铸造孩子健康的人格。
第二阶梯：鉴赏篇·创思篇（语言感觉、语言逻辑）——通过普通人物、校园内外、动物植物、神州美景、读后感、观后感、寓言、童话等日记形式的训练，增强孩子们的语言敏感度和语言逻辑性，从中感悟语言的奇妙和表达的快乐。同时通过名家的《反义词歌》等篇章的学习，增强孩子们对语言的积累。
小桔灯阶梯作文
一：萌芽篇（作文积累）：引领学生涉足写人，写景，状物，叙事和想象五类记叙文的奇妙领地，培养语言感觉，丰富语言和情景积累，帮助学生轻松叩开作文之门。
二：基础提高篇
第一阶段（作文写法）：系统介绍小桔灯作文精读，初步解决作文难的问题，让学生建立良好的作文心态，并能在40分钟内独立完成一篇具有一定水平的作文。
第二阶段（作文思维）：系统介绍作文思维方法，提示作文思维规律，将创新思维融入作文写作。让学生摆脱思维惯性的束缚，步入作文的自由王国，写出创意纷呈的作文。
第三阶段（作文境界）：融阅读，欣赏于一体，全面升华精神境界，情感境界，审美境界，语言境界，为作文考场实战作全方位的准备。
第四阶段（作文实战）：针对性的剖析七大作文类型作文的特点及应对策略；并配以考场心理训练和应变能力训练。
小桔灯作文将为您解决以下问题：
1.害怕作文，存在严重心理障碍；
2.对作文没有兴趣，不喜欢作文；
3.纯粹不会作文，见到作文题目不知道怎么下笔；
4.依赖家长和老师进行动笔前启发，讲解，不能独立作文；
5.作文写不成，写不快；
6.平铺直叙，记流水账，文章抓不住重点；
7.套改作文，作文没个性，没有新意。
写萌芽的作文 篇6
这一年，我17岁，我因为成绩差产生厌学的缘故，决定放弃高中的大门，就这样我与高中失之交臂。家里鼓励让我坚持，我对继续上毫无信心，于是告知家人我要外出打工。母亲不放心，父亲让我跟他去干零活，我不答应，倔强地离开家，到建筑工地上打工。
我跟着的是建筑工地的一个五六十岁的人搬砖头，他原本是和父亲一同干零活的，我让他不要告诉父亲。我通常会叫他刘叔。这个看起来年纪略大的人穿着不讲究，常穿着工装制服，已然分辨不出质地和颜色。一条裹在腿上的裤子，沾满了石灰，脚上穿着老布鞋，头发像蓬草般脏乱。胡子拉碴，脸上有几道被岁月刻刀雕琢出的痕迹。
建筑工除了搬砖头和立柱，也会在这些工期做完时去干一些杂活儿。那次，我们被安排到搬运来的地板砖。这是用箱子包裹着的，大约有四五十多斤，我们八个人分配成四组，两人一段。
其余的七个人都是老工人，刘叔也在这里面。自由结合了，只有我被孤立在一边，我无助且尴尬地站着，我的心里无比难受，如同被这个世界无情抛弃了一般。
“孩子，我和你一组。”刘叔从和他搭档的人里走出来，和我站到了一起。
就这样，我和刘叔把那次工期完成了。搬地板砖时，刘叔说：“你站里面点，有人过来再干，没人多歇会。”他说话时好像在自言自语。我的身上陡增了无穷的力量，一直坚持干下去。他又说：“孩子，你应该继续上学，才十七啊。”
我的心里充满感动但却一直不死心。
不知不觉入冬了，工人们遣散回家，来年春天再来。刘叔是留在冬天的工人之一，工作主要是平土、和泥，这些活不累，只有资历老的工人才有这个机会。我是工地上唯一的孩子，绝对不会留下。
刘叔找到了工长，诚恳地说：“把那孩子留下来吧。”
工长没吭声。
刘叔又说：“这孩子还小，回家只能啃老，让他留下来吧，我带着。”
工长看着刘叔执著的眼神，答应了。
这年，我是那个冬天唯一留下来的孩子。
那段日子我就跟着刘叔干这干那，勤勤恳恳地把存留下来的工期赶完，和泥、除石灰、码钢筋。剩下来的日子就是看工地了。那个春节，我没回家过年。
那个年，是和刘叔过的。那天临近春节，刘叔带着我洗了澡，给我剃了头，回来后，买了简易的年货，有鸡和鱼，还有一瓶酒。工地的`人都说：“老刘第一次这么大方。”
刘叔说：“这都是给你买的，晚上陪我喝两盅。”
晚上，我们两个坐在工地上的露天桌子上吃饭，还用瓶盖喝酒。其他的工人都回去睡觉了，只留下我和刘叔。刘叔喝得半醉不醉，和我说着话。
刘叔说：“怎么样？上学比干活好吧？还是上学好。”顿了顿，又说：“刘叔我没文化，只能干这些活，你不一样啊。你还有上学这条路。”
“刘叔，你怎么小时候不上学了？”我似解非解地问。
“小时候家穷啊，没钱上，再加上那时候不想给家里添难，我就出来到工地打工，出来的时候也就你这么大……”
“上学好啊，你看看那些有钱的人，那个不是靠知识的。”刘叔感慨着。
“你告诉我，你为什么不考高中呀？”刘叔迫切地问。
“我……”我支支吾吾。“我理科(数理化)不好。学不会……”
“那就学个文科，做个语文梦，你平时那么喜欢看书，就做个写书梦。”
刘叔的话句句剜着我的心。
是啊，在我的理想中，是有一个作家梦，可是，那，真能实现吗？
“能，上学能，你可以考上文科系啊。”
刘叔的话字字锥心，刻在我的心。
“你的父亲也想让你继续上，他对我说……”
“啊，我爸，他……”
不时何时，刘叔把他原先买的书放在我的手上，说：“有梦，就去追，好好上学了吧！”
我端起桌子上的瓶盖，灌下去一口酒，一瞬间，眼眶盈满泪水。
第二天，刘叔把我送到回家的车上，给了我一个装着干粮的袋子。车开动了，他的身影慢慢隐没在车站大门。
我打开刘叔送的袋子，几本书崭新的躺在那里，夹着些钱，书皮上歪歪扭扭地用黑笔写着：孩子，去上学把(吧)，考上文科系，作(做)个作家梦。
那一回，我接触到了人心美；那一刻，我的梦想如此坚定；那一次，我感受了刘叔给我那些书的用意；那以后，我一直在为文科系努力，为梦想飞奔……