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幼儿园中班运动教案 篇1
幼儿园中班是宝宝们开始接触运动和体育活动的重要阶段。在这个阶段，不仅要关注幼儿的身体健康发展，还要培养他们的兴趣和乐趣。因此，我为幼儿园中班设计了一个有趣而丰富的健康领域教案，名为“快乐运动员”。
这个教案不仅关注幼儿体能的提升，还注重幼儿的社交和情感发展。通过游戏和互动，让幼儿学会合作、分享和尊重他人。下面，我将详细介绍“快乐运动员”这个教案的内容和实施方法。
教案的主题是“快乐运动员”。这个主题旨在激发幼儿对运动的兴趣，并提供一个积极、快乐的学习环境。将通过一系列活动和游戏，帮助幼儿了解各种运动项目，并培养他们的协调性和灵活性。
在教案的第一部分，将通过观看运动员的视频和图片，让幼儿对不同运动项目有初步的了解。将鼓励幼儿运用自己的语言描述运动员在比赛中的表现，并通过问答的形式巩固他们的学习。
将组织一些简单而有趣的运动游戏，例如跑步比赛、跳远、踢球等。这些游戏旨在锻炼幼儿的身体素质和协调能力，并激发他们的竞争意识。
在教案的第二部分，将引入一些球类运动，例如篮球、乒乓球和足球。通过儿童友好的器材和教具，将教授幼儿一些基本的运球和传球技巧。这些技能将帮助幼儿提高他们的手眼协调能力和团队合作精神。
还将组织一些团队游戏，例如拔河比赛和接力赛。这些游戏将鼓励幼儿之间的合作和协作，并促进他们的团队意识和社交技能的发展。
在教案的最后一部分，将进行一次小型的运动比赛。幼儿将分为若干小组，参加不同的运动项目。这次比赛不仅是对幼儿学习成果的检验，也是幼儿们展示自己的机会。将为每个小组颁发奖章和奖状，鼓励他们的参与和努力。
通过“快乐运动员”这个教案，旨在培养孩子们对运动的兴趣和热爱。相信，通过这些有趣而有挑战的活动，幼儿将不仅提高他们的身体素质，还将学会团队协作、培养积极向上的竞争精神。同时，他们也会明白体育精神的重要性，例如坚持、毅力和友谊。
作为教育者，应该为幼儿提供一个积极、丰富的运动和体育学习环境。通过“快乐运动员”这个教案，将为幼儿带来快乐的学习体验，并在他们的体能、社交和情感发展中起到积极的推动作用。让一起为孩子们打造一个快乐而健康的成长之路吧！
幼儿园中班运动教案 篇2
一、教学目标：
1. 熟悉了解国际象棋各棋子的分值，初步尝试分值的换算。
2. 知道冬天不怕冷，体验运动的快乐。
二、教学准备：
多媒体课件一套；自制棋子一副，背景图一副；沙包若干
三、教学过程：
一、谁来了：
以“冬天来了， 棋宝宝要开运动会”引出主题。
谁第一个来参加？它得到了什么奖品？有几只？你用什么方法数的？
第二个参加的是谁？他得到了几只苹果？你用什么方法数的？
还有谁也来参加了？数一数他们各得到了几个苹果？
二、拔河比赛：
棋宝宝们今天要参加拔河比赛。
比赛要求：参赛双方的力气要相当。
第一次：白方派“马”参加比赛，想一想黑方应派哪些棋子参加？
（师请相应的棋子站到比赛场地，开始比赛）
谁赢谁输？为什么？怎样让它们双方力气相当？
第二次：黑方派“车”参加比赛，白方请哪些棋子宝宝参加？想一想谁会赢？为什么？
（师请相应的棋子站到比赛场地，开始比赛）
三、扔沙包比赛：
每位幼儿扮演一个棋子，分成黑白两队，进行比赛。
沙包扔完后，进行分值的累加，扔到的分数多的一队就是胜利者。
幼儿园中班运动教案 篇3
活动目标
1.通过欣赏、对比和交流，感受《星月夜》作品中短促、旋转的笔触以及强烈的色彩所营造的活跃、动荡的奇幻景象。
2.喜欢根据画面内容进行自由地联想，并运用多种方式(语言、动作)大胆地表达。
3.尝试运用丰富的色彩以及点画、回旋的方式表现夜空中的星星和月亮。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
重点难点
重点：感受作品短促、旋转的笔触及强烈的色彩
难点：运用色彩以及点画、回旋的方式表现夜空中的星星和月亮
活动准备
经验准备：观察过夜晚的天空。
物质准备：
教具：图片·月亮和星星，肖邦钢琴曲《小夜曲》。
小组材料：大号、小号水粉笔，绘画专用吸水海绵，深蓝或普蓝色底纸配上黄、白、红颜料为一组，深蓝或普蓝色底纸配上黄、白、蓝颜料为一组， 白色底纸配黄、白、蓝颜料为一组，白色底纸配黄、白、红颜料为一组。
(注意其中黄色颜料要准备得比其他颜料多一些。)
活动过程
一、迁移已有经验，交流自己对夜晚天空的了解。
教师：你见过夜晚的天空吗?是什么样的?上面有什么? 教师：夜晚的月亮是什么样的?像什么?
教师：星星呢?像什么?
二、欣赏《星月夜》，大胆描述自己对画面的感受。
1.幼儿整体欣赏画面内容，表达自己的观察发现。
教师：天黑了，人们都渐渐进入了梦乡，看看这里的夜空，你看到了什么?
教师：这幅画给你什么感觉?
2.幼儿仔细观察画面细节，用语言描述画面中事物的颜色、形状和线条， 并尝试用身体动作来表现线条特征。
教师：月亮是什么样的?是什么颜色的?月亮周围一圈一圈的是什么呢? 你能用手指来比画一下吗?
教师：星星是什么样的?它们一样吗?有什么不一样?
教师：这棵树是什么样的?像什么?给你什么样的感觉?你能用身体来模仿一下吗?
3.幼儿想象画面里的故事。
教师：你觉得星星和月亮在玩什么有趣的游戏呢?它们做游戏的时候会说什么呢?
教师：这棵树会加入星星和月亮的游戏吗?
三、欣赏作品《回旋的形》，观察和感受画面的形式美。教师：再看看这幅画，猜猜上面画的是什么?
教师：你能看出画家是怎么把它画出来的吗?
小结：同样是夜晚的星星和月亮，不同的画家喜欢用不同方法来画。四、幼儿选择自己喜欢的方式作画，表现自己心目中的星星和月亮。
教师：我们也来画一画自己看到的夜空吧!在你的这片夜空中会发生什么样的故事呢?
五、作品展示，互相欣赏与交流。
教师：你是用什么样的方法来画的?
教师：在你画的夜空中发生了什么有趣的故事?
活动总结
《星夜月》是梵高的一副代表作，在这幅画中梵高用了很多夸张的手法，在活动开始的时候我让小朋友们先欣赏这幅画，通过色彩的对比、流动的线条(波浪线、螺旋线)让小朋友们感受这幅画的星夜蓝色夜幕下， 星月灿烂，彩云翻滚，大树的卷曲，宇宙的不停运转。
在此次的活动中，小朋友们的参与性很强，在宽松愉快互动的环境， 首先美术活动就是幼儿对于艺术作品自由表达的活动过程，在这个过程 中，小朋友们的表述是很重要的，其次就是有效的问题引领，梵高的这幅画是抽象的、个性明显的。通过不断预设的问题，孩子们在我的带领下充分感受作品的内涵。最后以《回旋的形》让幼儿的更好地去理解绘画中宇宙中不断变化的圆，之后和《星夜月》进行对比，让小朋友们知道同样是夜晚的星星和月亮，不同的画家喜欢用不同方法来画，同时开阔了孩子们的视野，更好地发展孩子们的想象和创作，调动孩子们积极的情感。
总之，此次的活动，孩子们在教师的引导下，让孩子们不断丰富自己内心的感受，善于去表达、去想象，并创作一幅充满童真、童趣，富有创新的作品。
幼儿园中班运动教案 篇4
【教材分析】
生活中我们常会发现，有的幼儿由于胆小，经验不够解决问题的能力有所欠缺，遇到困难总是逃避。因此，《勇敢的小蝌蚪》
【活动目标】
1.知道每个人都会遇到各种各样害怕的事情，懂得遇到问题要勇敢面对。
2.能结合生活中遇到的困难，积极想出解决的办法。
3.敢于挑战自我，萌发独立自主解决问题的勇气。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【活动准备】
1.经验准备：交流自己感到害怕的事情。
2.物质准备：课件(《小蝌蚪找妈妈》故事图片、与孩子有关让大人害怕的事情视频;歌曲《不怕不怕》。
【活动过程】
1.通过师幼谈话，引导幼儿知道每个人都会遇到各种各样感到害怕的东西。
(1)谈话引出活动，说说自己感到害怕的事情。
提问：每一天我们都会遇到不一样的事情，有的让我们开心、有的让我们生气、有的让我们哭泣、有的让我们害怕，小朋友你有害怕的事情吗?
(2)引导幼儿用动作和表情表现自己遇到的害怕的事情。2.观看视频，知道每个人都会遇到各种各样害怕的事情。提问：你们觉得大人有没有害怕的事情呢?
小结：大人也有害怕的事情，其中大部分都和小朋友有关，如害怕你们生病、受伤，所以小朋友要学会保护自己。
3.播放课件，通过欣赏绘本故事《小蝌蚪找妈妈》，学习一些面对害怕、解决困难的方法。
(1)教师讲述故事，树立小蝌蚪战胜害怕，最后找到妈妈的心理变化。提问：小蝌蚪找不到妈妈，它的心情是怎样的?它是怎么样克服困难的?
(1)引导幼儿结合小蝌蚪的经历进行思考，了解一些克服害怕心理的方法。
小结：给自己心里暗示，告诉自己我很勇敢;多去尝试自己不敢的事情，勇敢一次。
4.演唱歌曲，感受克服困难的多样方法，增强战胜害怕的信心。提问：当你独自一个人时，还可以怎样做能让自己勇敢起来?
小结：原来把你害怕的事情说出来也是战胜害怕的一个方法，我们赶紧和小朋友们交流一下吧!
幼儿园中班运动教案 篇5
一、活动目标：
1.学习阅读指示牌。
2.根据指示做动作。
二、活动准备：自制有趣的指示牌。
三、活动过程：
1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名。
2.来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3.选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。回到目的地时，便成为“快乐国”里的精灵了。
四、活动建议：
1.可选择户外或幼儿园里适当的地方，自己制作指示牌。
2. 若因雨天无法进行，也可在教室中进行此活动。