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亲子活动教案(篇1)
活动名称：
我给妈妈过节
设计意图：
初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐！
活动目标：
1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关心、关爱妈妈的情感。
2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。
3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。
活动准备：
1、我给妈妈做项链：吸管若干、丝带。
2、大手牵小手：彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。
3、课件：世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。
活动过程：
1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动，幼儿齐唱世上只有妈妈好。
2、我给妈妈做项链。
3、和妈妈一起音乐游戏：袋鼠妈妈
4、大手牵小手：自制贺卡活动。（废物利用装饰贺卡）
5、分享活动：我喂妈妈吃蛋糕。（或吃水果）
幼儿园小班亲子活动――树叶妈妈和孩子
目标
1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
2.体验妈妈和孩子的亲情。
准备
1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。
2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。
过程
1.树叶宝宝找朋友。
――请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。
――你是什么颜色的树叶宝宝?
――请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。
2.树叶妈妈找孩子。
――教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”
――引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子?
――请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。
――教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!”
3.游戏：大风来了。
――绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去散步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。”
――当听到“大风来了”的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。
建议
1.在玩“大风来了”的游戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，游戏可再次进行。
2.游戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们，引导他们进入角色，缓解其紧张的心理状态。
3.益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。
幼儿园小班亲子活动――《和爸妈一起过新年》
尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们： 大家好！我们送走了快快乐乐的20xx年，明天就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们小一班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意！下面我们的庆新年联欢会正式开始。
1、新年贺词
请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。
2、大合唱
小朋友们也想用优美的歌声来表达过新年的高兴劲儿，请欣赏大合唱《新年好》、《新年到》。
3、儿歌朗诵
我们小一班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《叠衣歌》、《雪娃娃》、《萝卜谣》、《长大一岁了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》
4、亲子游戏
孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，喜欢玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个游戏《看谁摸得对》，就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。
游戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
5、歌曲联唱
我们小一班的小朋友不仅儿歌说得好，歌唱得更好，下面请欣赏歌曲联唱《走路》、《树妈妈过冬》、《我爱我的幼儿园》、《找朋友》、《小鸟飞》、《两只老虎》。
6、才艺展示
我们小一班的小朋友个个多才多艺，下面请我们班的王子芯小朋友为大家表演《丑小鸭》。
7、互动游戏
多才多艺的孩子后面肯定有多才多艺的家长，下面该我们的家长露一手了。我们一起来做一个游戏《击鼓传花》，鼓声停的时候，花传到谁的手里，谁就为大家表演一个节目，节目的形式不限。
8、温馨赠送
下面就是我们联欢会的最后一环：温馨赠送。请小朋友们把前几天爸爸妈妈和你们一起制作的贺年卡送给自己的好朋友、爸爸妈妈、老师或自己喜欢的人，并祝他们新年快乐！
今天我们的联欢会就到此结束，再次预祝各位家长和小朋友们天天笑口常开，年年万事如意！谢谢大家！！
亲子活动教案(篇2)
为了让孩子们亲密接触大自然，开拓视野，感悟秋天，特定于到宁波东钱湖进行快乐亲子游活动。让孩子在游走中感受大自然的气息，活跃身心，在游戏和绘画中培养合作意识和对美的认识，快乐成长。
一、活动时间：
——如果下雨，延至11月12日
二、活动地点：
东钱湖
三、集合地点：
飞虹幼儿园门口
四、行程安排：
8：15-8:30集合，地点在飞虹幼儿园门口，统一乘坐大巴车前往。
8：30--8：40清点人数，宣布行程安排及注意事项；
8：40—9：20欢快车途，分组，并安排娱乐节目
9：30-11:00爬山，观赏风景
11：30-13:00统一午餐
1、识数字抱团念儿歌，报团。熟练6以内的数字，让孩子们相互亲近
；
3、跳圈圈游戏：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4，击鼓传花
15：30结束愉快行程，返回温暖的家。
五、收费标准：
（预计费用在
包车费用，午餐费用，及其他共同开支按实际支出后分摊
六、注意事项：
1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料，小孩备用衣物，最好带双肩包，穿平底鞋，带上相机。
2、服从活动组织者的安排，听清集合时间及地点准时准点，管好孩子注意安全，保管好贵重物品。
3、本次活动系大三班第一次全体活动，希望大家尽量抽出时间参加。
七、分工
1、点名与分组：本次活动分两组，按照幼儿园学号，1-15,16-30，第一组负责人为张子初爸爸，第二组负责人为：童浩涵妈妈；
负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。
附参加活动的回执
幼儿姓名
家长姓名
是否参加
联系电话
亲子活动教案(篇3)
活动时间：XX、XX日12月2日上午10:00-11:30
活动地点：白河幼儿园
参加者：白河0-3岁小镇婴幼儿
活动一：勇敢向前爬行（无障碍攀爬）
对象：7-12个月大的孩子
目的：锻炼身体幼儿的肌肉，四肢爬行，准备锻炼走路。
准备：约6平方米的软垫、色彩鲜艳的手推车、小船、拖曳玩具。
过程：教师用汽车、船或拖拉玩具来吸引幼儿，看到颜色鲜艳的玩具自然会想爬上去。
活动二：铃儿响叮当
目的：
1.促进宝宝听力的发育。
2.练习手眼协调，促进精细运动技能的发展。
3.激发宝宝的好奇心，勇敢地参与。
准备：一些小铃铛；快乐的音乐；毛绒玩具;有声音的小玩具。
流程：
1.将小铃铛分别放在宝宝的两只脚上。
2.播放音乐，鼓励宝宝跟随音乐的节奏，在父母的帮助下练习原地跳跃或有节奏地向前走。
3.以宝宝最喜欢的玩具为诱饵，放在宝宝面前，让宝宝往前爬，同时带动脚上的铃铛发出和谐的声音。
活动三：钓小鱼是一种快乐
观众：13-18个月大的孩子
目的：练习抓鱼网用双手体验用网捕鱼的乐趣。
准备：几条小鱼，一个大水盆，渔网，鱼缸。
流程：
1.把小鱼放在一个大水盆里。
2.让孩子们在规定的时间内把鱼缸里的鱼钓到，看谁钓得最多。
活动四：自己动手揉纸球
目的：
1.训练宝宝手部肌肉的协调性和控制力。
2.体验自制玩具的乐趣。
准备：旧报纸，
过程：老师出示旧报纸和准备好的纸团，家长和宝宝一起把报纸卷成球。妈妈说：宝宝的小手真能干，可以和妈妈一起做一个大纸球。一边说话，一边带宝宝去找报纸。宝宝一边做示范动作，一边把报纸包成一个球，放到篮子里。
活动五：绳球游戏
对象：19-24个月的孩子
准备：一些绳子和气球。
过程：用绳子把气球挂在绳子上，挂的高度要在宝宝够得着的范围内。父母教宝宝如何触摸气球，无论是跳起来还是抱着宝宝。随着宝宝的成长和熟练，您可以将气球升起。
活动 6：推进事情
目标：25-36 个月
目的：
1.训练 儿童负重爬行或行走以及负重越过障碍物的能力。
2.锻炼孩子的柔韧性，在负重的情况下平稳地行走和爬过去。
3.引导孩子建立初步的游戏规则。
准备：9 个垫子、6 个钻环和几个障碍物。
过程：使用背包，孩子会选择合适的物品来装载，让孩子爬行或走路，来回后取出或继续增加重量。老师引导孩子选择合适的重物，选择前进的方式（步行或爬行）。孩子们可以反复玩游戏来挑战不同的难度级别。
活动七：踩泡泡
目标：练习追逐和奔跑，初步培养孩子的躲避能力和动作敏感度。
准备：一些气球和橡皮筋
过程：孩子和家长用橡皮筋把气球绑在赤脚上，彼此保持一定距离，每个人数一数或者二三，开始互相追逐，尽量踩到绑在对方光脚上的泡泡，最后踩到对方不被对方踩到。
活动 8：赛车手
目标：
1.培养孩子不怕困难、乐于参加集体活动的精神。
2.锻炼孩子大肌肉的协调能力。
准备：四张红旗，场地（大草坪）
过程：宝宝双手放在地上，代表两个前轮，爸爸（或妈妈）抓住宝宝的后腿，爸爸（妈妈）是车尾，密码启动，宝宝双手交替向前爬行，爸爸（妈妈）跟着宝宝往前爬行，伸手红旗获胜。
亲子活动教案(篇4)
宝贝自由工作，做最后两分钟。。。收学具。
目的：通过钓鱼训练婴儿手眼协调能力。
四、**游戏（小金鱼）
刚才宝宝认识了很多的小鱼，你最喜欢哪种小鱼啊?
他是怎么游的啊？学学看。。。
那小金鱼怎么游啊？
来，跟着**来游一游吧。
目的：培养宝宝的爱好和感知能力，初步培养宝宝的节奏感。
五、大运动（彩虹伞）
下面要玩一个很好玩的游戏，请。。。老师帮我把我的大荷叶拿来。
宝宝们站到大荷叶里面当小鱼。妈妈们帮我拉着荷叶的边。
一起说“荷花合荷花开，荷花里面有小孩，小孩小孩真爱玩，朵朵荷花笑开颜！
好今天我们玩的好开心啊，各位妈妈和宝宝们辛苦了，今天我们得活动就到这里，请宝宝们排队到我这里来领贴画，作为奖励。
下次见喽！拜拜！
幼儿年龄：2岁—2岁半
准备：蚂蚁**，拼图，工作毯，折叠和分离**，布袋
一、**律动（小蚂蚁）
“亲爱的家长宝宝们，你们好！欢迎来到圆圆老师的亲子班！拍手欢迎！”
你们见过小蚂蚁没有啊，那我们来学一学小蚂蚁爬。。。
小蚂蚁爬的真不错。来，听**做动作！
宝宝们来跟老师一起做。。。
2、 1。唱名字（请自我介绍）
宝宝和家长找到点坐下来。。。休息一下。我是圆圆先生。这是我的老师。。。让我们为圆圆老师唱一首欢迎歌。。。
“圆圆老师好，我们欢迎你！”那下面请宝宝们做自我介绍。为宝宝们唱欢迎歌。
2找朋友（歌词：找朋友，找好朋友，敬礼，握手，你是我的好朋友，再见！）
刚才我们都认识每个婴儿。 现在我们都是好朋友。 来玩个游戏。
（1） 请和你妈妈面对面坐着。我们可以为朋友鼓掌。
（2）请妈妈带着宝宝可以找其他宝宝。
目的：自我介绍，培养孩子的语言表达能力，锻炼孩子的勇气，培养他们的自信心。找朋友的游戏培养了孩子们的社交能力。
三、精细动作（长颈鹿拼图）
1老师：现在是工作时间。先拿上工作毯，把它和黄线对齐。
取学具—拼图。
2给我看看拼图。我们今天要学的是：拼图游戏。
看看这个动物是谁？今天。。。要把自己分成许多块，待会他要一块一块的出来。
将拼图上动物的图案名称介绍给幼儿，这个。。。的头。。。。
全部摆放。。。请一个宝宝指一指，这是。。。的。。。。？
现在拼图宝宝要回家了。我们把它从头到脚放回去。。。请幼儿将拼图送回家。跟拼图说拜拜。
4老师：那是老师的工作。把你的东西放回去，收集你的学习工具，收集你的工作毯。
5、请幼儿自由练习（发工作毯、发学具；收学具，收工作毯）
目的：通过观察并放回正确的位置来培养婴儿的辨别能力。
四、**游戏（合拢张开）
宝宝们听着**来跟老师做动作。
1请模仿老师的动作，边跳舞边唱歌。
2、跟着**集体做一遍。
目的：培养宝宝的爱好和感知能力，初步培养宝宝的节奏感。
五、大运动（走独木桥）
好今天我们玩的好开心啊，各位妈妈和宝宝们辛苦了，今天我们得活动就到这里，请宝宝们排队到我这里来领贴画，作为奖励。
下次见喽！拜拜！
幼儿年龄：2岁半—3岁
准备：懒虫**绕圈子走**，培训教具
一、**律动（懒惰虫）
“亲爱的家长宝宝们，你们好！欢迎来到圆圆老师的亲子班！击掌！
击掌！”宝宝们你们有没有**痛过啊，老师前两天啊，肚子好痛，几天我们学的懒惰虫就是它这也痛那也痛。。。我们一起来听**。。。
妈妈们，老师需要动起来，小手准备好了。。。
小腿盘起来。。。
二、唱名字（请幼儿自我介绍）
宝宝和家长找到点坐下来。。。休息一下。我是圆圆先生。这是我的老师。。。让我们为圆圆老师唱一首欢迎歌。。。
“圆圆老师好，我们欢迎你！”那下面请宝宝们做自我介绍。为宝宝们唱欢迎歌。
2找朋友（歌词：找朋友，找好朋友，敬礼，握手，你是我的好朋友，再见！）
刚才我们都认识每个婴儿。 现在我们都是好朋友。 来玩个游戏。
（1） 请和你妈妈面对面坐着。我们可以为朋友鼓掌。
（2）请妈妈带着宝宝可以找其他宝宝。
目的：自我介绍，培养孩子的语言表达能力，锻炼孩子的勇气，培养他们的自信心。找朋友的游戏培养了孩子们的社交能力。
1唱名字（请上来向老师自我介绍）
2找个朋友（在歌词中加入一个随机动作。）
三、精细动作（图形小火车）
1老师：现在是工作时间了。我们应该先带上工作毯，带上工作毯，再带上学习辅助工具——图形火车。
2、出示教具小火车，依次将火车身上的图形取下，并告诉幼儿图形名称。
三。请把**送回火车上。
4老师：那是老师的工作。把你的东西放回去，收集你的学习工具，收集你的工作毯。
5、幼儿自由练习。（发工作毯，发学具；收学具，收工作毯）
目的：培养宝宝的认知能力，帮助宝宝理解图形。
四、**游戏（拉个圆圈）
我们来围圈圈，我们来围圈圈，我们来围圈圈，手拉手围个圈圈。。。
五、大运动（袋鼠跳）。
1、请幼儿和爸爸妈妈到户外，进行体能运动。
2老师展示袋子并告诉袋鼠如何跳跃。请自由练习。
3.比赛跳跃，孩子们分为两组。
4、将布袋叠整齐，送回家。
亲子活动教案(篇5)
活动目标：
1、认识火车，学会念《小火车》的儿歌。
2、学习粘贴的技能，初步养成良好的操作习惯。
3、练习一个跟着一个走，跑。
活动准备：
火车图片一张、印有火车的作业纸（无轮）、小圆（车轮）、棉签人手一份、胶水、抹布若干、小星星磁带、VCD、乐器
活动过程：
一、问候时光：
⑴教师和宝宝相互问早一起玩。
⑵点名：老师点到宝宝的`名字后，鼓励宝宝大声说“大家好”。
二、运动时光：
1、复习《拍手跺脚》
2、复习打击乐《闪烁的小星》
三、快乐时光：
⑴学念儿歌《小火车》。
①出示玩具小火车：“宝宝看，这是什么？”（学说小火车）
火车是什么样子的？（小火车，长又长）
前面是什么？（前面是车头）
后面是什么？（后面是车厢）
车头和车厢是怎么样的？（车头拉着车厢跑）
火车怎么叫的？（呜呜呜呜向前方）
②宝宝跟着老师轻声念
③老师念前半句，宝宝接念后半句。
④爸爸、妈妈和宝宝一起念儿歌。
⑤请个别宝宝上台表演念儿歌。
⑵添画火车开了。
①出示没有车轮的火车：宝宝看，火车上少了什么？今天，我们就来给火车装上轮子，让火车开起来。
②老师示范讲解贴轮子。
③教师示范给火车涂色。
④宝宝双手领材料进行操作活动。
四、温馨时光——亲子游戏：开火车。
①老师做火车头，带领宝宝一起玩开火车游戏。
②请两位家长做山洞，家长与宝宝一起开火车。
③请家长朋友做长长的山洞，宝宝做火车钻过山洞。
五．休闲一刻——宝宝洗手，吃点心。
附儿歌：小火车
小火车，长又长，
前面是车头，
后面是车厢，
亲子活动教案(篇6)
一、运动主题：大手牵小手，一路来加油！
二、运动目标：
1、动力目的：体验活动的快活，竞争的兴趣以及法则意识及协作精力；
2．本领目的：在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领；
3、常识目的：进修走、投准和助跑跨栏等根基行动；
4、亲子目的：督促家长存眷孩子的体能生长，和孩子一路造就对体育运动的喜好，为孩子的未来创建精良的活动习性。
三、运动情势：体操演出、亲子体能角逐。
四、运动时候和所在：
4、5月份幼儿园大操场或体育馆
五、运动原则：
1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办，必需包管每一个孩子的平安。
2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来，家长不再是纯真的不雅众和观赏者，要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈！
3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争，公正角逐原则，让孩子们建立精良的比赛气势派头，体验乐成的快活，同时要给每个孩子预备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的经心投入。
六、物品预备
1.主席台部署
2.冲气拱形门、条幅
3.音响（国歌、运发动举行曲音乐）
4.拍照机、摄像机
5.饮水处、医疗处、领奖处
6.活泼氛围的小喇叭，叫子
7.各个方队的班级牌和手持物（购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少）。
8、幼儿园教案国旗、园旗
9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少）、号码牌。
10、奖品（冠军奖状、小奖品多少）
亲子活动教案(篇7)
游戏规则：出示车站地图，儿童按车站地图站立。，
游戏二：外圈家长听**右转玩游戏。
玩法规则：站好里外圈，外圈的家长随**向右边拍手旋走到下一个幼儿处停下与幼儿玩摸摸你的游戏，并在第一乐段结束时里圈和外圈交换位置再次游戏。
5，邀请嘉宾和老师一起玩。 结束
三、亲子游戏：小乌龟来运球
（一）活动目标：
1通过亲子活动，可以萌生关爱老人的感情，增进他们之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
三。在**的指导下，养成遵守游戏规则的良好习惯。
（二）活动准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、**盘、户外分组游戏材料等
（三）活动过程：
1．引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2引导孩子练习向前爬。
（1）教师：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
（2） 引导孩子掌握向前爬行的动作，重点引导孩子的手脚协调向前爬行。
3．讲解游戏规则和要求
游戏规则：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。
哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。获胜的夫妇将得到一个小红点作为奖励。
游戏要求：
小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每个人都带着球回来。父母不能帮助孩子把球带回来。走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4开始游戏并重复游戏。教师注重引导孩子掌握向前爬行的动作。
5．结束本次活动，并评价本次活动。
6分组选择游戏活动，鼓励孩自选择自己喜欢的游戏材料。
7**收集玩具**和温柔**，组织孩子收好玩具，做放松动作
四、美术活动：快乐的泡泡
（一）活动目标：
1大胆选择颜色，并用瓶盖打印，以显示大大小小的圆形气泡。
2．喜欢参加印画活动。
三。在**的指导下，养成整理玩具的好习惯。
（2） 活动准备：大小瓶盖、抹布、水粉画、大海背景图、小鱼**。
（三）活动过程：
1.引出主题
2.教师和儿童扮演小鱼的角色，并在小鱼中游泳。
三。背景**和小鱼**：我是一条孤独的鱼，独自在海里游泳，没有朋友。
唉！ 4.鱼儿怎么了？
你们愿意帮助它？愿意和它朋友吗？（儿童将鱼摘下并贴在海洋图上，与小鱼交朋友）
5我现在有很多朋友。我很高兴我想吐泡泡。你可以和我一起吐泡泡。
6老师示范：展示水粉和瓶盖。请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。
7.教师示范用瓶盖印画。建议儿童在印刷过程中，每次只能蘸一种颜色，不需要时可用抹布擦拭。
8.儿童操作：鼓励儿童尝试选择大，小的圆形材料来打印气泡，儿童可以自由选择瓶盖和颜料打印气泡。
9.相互欣赏幼儿作品。