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护理实习总结(篇1)
近期，我在一家知名医院实习了一段时间，通过这次实习，我积累了丰富的护理经验，并取得了一系列的成果。在这篇文章中，我将详细述说我的护理实习综合情况，展示我在此期间的所学所获。
这段实习经历让我深刻体会到了护理岗位的重要性。每天，我亲眼目睹着医生和护士如何为病人提供全方位的护理服务，为患者提供安全、舒适的医疗环境。
在实习的过程中，我在各个科室进行了轮转实习，如内科、外科、妇产科等。在这些科室中，我学到了许多病种的护理方法与疾病的诊疗流程。例如，我了解了心脏病患者的护理要点、手术患者的术后护理以及孕妇产后护理等等。
我还参与了一系列的护理操作，包括患者的输液、饮食管理、病人的基本生活护理等等。通过实践，我不仅熟练掌握了这些技能，还了解到护理操作的重要性，它对患者的康复起着至关重要的作用。
在实习过程中，我也在与病人的交流中提升了自己的沟通能力。我经常主动与患者交谈，了解他们的需求和病情变化。我也与医生和护士进行合作，根据医嘱执行护理操作，并及时向他们汇报患者的状况。
我还参与了一项科研项目，该项目旨在探索新的护理方法以提高患者的康复率。我与团队成员合作，对病人的数据进行收集与整理，并进行分析和统计。通过这项项目，我了解了科研的重要性，培养了团队合作精神，并提高了数据分析和处理的能力。
除此之外，我还参加了一些培训课程，如急救护理培训、感染控制培训等。通过这些培训，我获得了相关证书，并学到了更多实用的护理知识和技能。
这次护理实习让我受益匪浅。通过与医生、护士、患者的互动，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的沟通能力和团队合作精神。我相信这次实习经历将对我的未来职业发展产生积极的影响，并丰富我作为一名护士的职业生涯。我将继续努力，争取成为一名出色的护理人员，为患者的健康贡献自己的力量。
护理实习总结(篇2)
护理函授本科实习总结
随着医疗服务质量的提高和人民健康需求的增加，我们的医疗保健体系也越来越重视护理的重要性。护理作为临床医学中的重要学科，不仅拥有自身的知识系统，而且与医学、计算机、管理等学科交叉叠加，成为医学服务的有机组成部分。本篇文章将从实习的背景、实习过程、实习中遇到的问题、实习中的获得以及未来规划等五个方面进行总结。
一、实习的背景
本次实习是护理函授本科课程的一项重要内容。实习聚集了国内外多家医院，吸纳了数百名学生进行了多学科的实践教学。本人在实习前，根据实习学校的要求，自我学习了相关的理论知识和实践技能。
二、实习的过程
本次实习共分为三个阶段，即基础护理、专科护理和综合实习，每个阶段都需要掌握相应的知识和技能。
在基础护理实习阶段，我主要学习了床位的整理、患者饮食的管理、生命体征的监测、基本病史的了解和家庭照料的技能。在此过程中，我运用课本知识学习了患者体格检查、主要部位的操作技能，并实践运用到实习中。
在专科护理实习阶段，我选择了ICU护理，主要负责重症患者的翻身、呼吸、心电监测等工作。这个实习阶段主要挑战是肢体疏松和呼吸机的操作技能，在同行帮助下，我不断锻炼和提高实践技能。
综合实习主要聚焦于患者的综合护理，包括饮食、药物治疗、病情监测、患者教育等方面。在此过程中，我增强了护理沟通技能和协调能力，并在实际临床中运用了相关的技能和知识。
三、实习过程中遇到的问题
本人在实习过程中，遇到了很多与本人专业背景不相关的问题。例如，从头护理一个需要换药的患者，或者如何与患者好好沟通等。一些特别困难的患者也会给我们带来很多心理上的压力和挑战。如何放松心态、寻求同行帮助、认真利用课本及教师指导等技能，在这个过程中我也一步一步掌握。
四、实习中的获得
这次实习不仅让我更加深入理解了医疗服务中医护服务的作用，而且通过深入的体验和理论学习，让我提高了自身的专业能力。我也在沟通、协调、应对突发情况等方面提高了一定的能力。实习也让我认识到了自己未来的发展方向，我打算继续接受更高级的教育培训，提升技能和知识水平，并开展更加有创造性和适应性的工作。
五、未来规划
在未来的发展过程中，我将会把职业规划发展同对个人的创新和发挥广泛交叉融合。我将会尽最大的努力投入到不断提升自己的技能、知识和实践经验，让自己成为更出色的护理人员，更好的为人类创造健康幸福的生活。我希望我的职业生涯不仅仅是一个专业人士，更是一个能够在护理行业中创新和领导的人。
护理实习总结(篇3)
在骨科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。
一、实习时间
20xx年xx月xx日
二、实习地点
xx医院
三、实习内容
转眼间实习一个多月了，时光飞逝，回想起实习的第一天刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，庆幸的是我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作和环境。刚得知将会来到这个科室的时候，我的心情是紧张而又期待的，入科第一天，护士长带我们了解了医院的环境与布局，我们的科室是在住院部的三楼，进入科室，使我深深得感受到自己的茫然与无知，更加严格遵守三查八对。遵守无菌观念及无菌操作，老师还特别强调了要人文关怀，多于患者多多沟通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且积极配合你的工作，也可以使护患关系得到些改善。
骨科，大多是骨折，老年人最常见的事股骨颈骨折，皮肤牵引是老年人中做的比较多的，目的只要是关节制动，缓解疼痛，纠正嵌插骨骨折或者其它比较稳定性的骨折，也可防止它不会损伤到神经与血管等，也可作手术，手术的患者手术前要进食禁饮12小时，术后去枕平卧，遵医嘱给予心电监护吸氧及药物治疗。 还有烧伤病人，病人最多见得是烫伤，烧伤，硫酸泼伤等，医生根据患者的烧伤面积也分为了三个期：轻度，中度，重度，烧伤病人饮食，需要吃些高蛋白高热量高维生素的饮食，蔬菜水果、鱼汤，瘦肉、米饭等食物。
四、实习总结
在骨科实习的时间已经结束，在实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。配得上洁白的白大衣! 护理实习工作总结临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理。所以，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教经验中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高。具体做法如下：
1、护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定详细的实习(进修)带教工作规定、实习带教计划、实习轮转表及实习生业务讲座安排。
2、同实习学校签订实习带教合同，与实习学生签订实习(进修)生安全纪律职责书，有违纪者，按规定条款给予相应处理，以确保工作有章可循。
3、护理部统一组织对实习(进修)生进行为期3天的'院级岗前教育，资料包括医院概况、医德医风、护士素质、规章制度、劳动纪律等;培训结束后严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习;入科第一天由护士长或带教教师进行科室岗前教育，资料包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等。
4、院级由全院护士长担任教学组成员;科室指定经验丰富、职责心强、具有良好职业道德、较强表达本事及交流沟通能力的护师实行一对一带教，对实习学生全面负责。
5、护理部每月组织业务讲课1次，资料为专科护理知识，要求实习(进修)生认真做好学习笔记;各护理单元每月组织护理查房、每周小讲课1次。
6、护理部不定期检查学生的实习情景，同时检查带教计划的落实情景，做到层层落实，使教与学到达和谐、一致，保证教学质量，防止差错出现。
7、实习(进修)期间定期征求带教教师、实习学生的意见，双向反馈，并在实习结束时发放“带教工作评价表”，要求实习(进修)生认真填写，以便不断改善工作，提高带教工作质量。 8、实习结束时，各护理单元由护士长及带教教师对实习学生组织考核，记录成绩并作出鉴定，完成教学手册;同时护理部进行护理基础知识等资料的考核，记录成绩并存档，合格者，出具实习鉴定。
临床教学质量的高低与严格的教学管理有直接的关系，仅有经过我们规范、有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合本事明显提高，到达理论与实践的紧密结合;才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的不断提高，并受到了医院、实习学校及实习学生的一致好评，取到了令人满意的工作成效。
护理实习总结(篇4)
卫校是培养护士的地方，护士有着”白衣天使“的称号，那卫校毕业的实习总结就在此献给大家，来看看吧!
实习总结一：
我xx市中医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过十个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
此外，作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得联系，保证离开了学校，不在培养人的视野仍能继续吸取党的教育，不断向党组织靠拢，其间我踊跃参加了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动，使自己的实习生活更加充实和有意义。
总之，我对自己实习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的工作也充满了信心，也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议，帮助我取得更大的进步!
实习总结二：
在医院实习期间、得到科室领导的关心及同事们的帮助下，较好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟悉了新的工作环境，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，现将实习报告总结如下：
一直以来，本人始终坚持把病人是否满意作为自己工作的第一标准，把病人的呼声当作第一信号，把病人的需要当作第一选择，把病人的利益当作第一考虑，扎实开展医疗服务工作。切实将以人为本、以病人为中心、以质量为核心的服务宗旨渗透到医疗服务的各个环节之中，把病人满意作为第一标准。
牢固树立以病人为中心的意识，努力为病人提供热情周到的服务。本人经常利用业余时间进行接待礼仪、服务礼仪等方面的学习，在言谈举止和一言一行当中体现个人修养。在上岗行医工作当中，积极主动帮助病人解决就诊中遇到的各种困难，让病友感受到热情周到的服务，感受到医护人员的关心和体贴。
高质量、高水平的医疗服务是病人、家属、社会评价医务工作者满意度的一项重要指标。本人始终把强化医疗质量、提高专业技术水平、打造过硬技术品牌作为提高群众满意度的一个重要抓手。严格落实了医院各项规章制度，定期自查，找出问题，采取措施，加以改进。
作为一名医务人员，为患者服务，既是责任，也是义务。想在最短的时间内做强做大，我认为首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满意，并以此来扩大我院的知名度。参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态，急病人所急，想病人所想，竭尽全力为患者服务。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在此过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养了全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的工作实践我熟练掌握了大病历的书写、病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。
本人在以后的工作过程中将不断努力进取，竭尽全力完善自己，同时真诚的希望医院领导和各位同事们给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，弥补自己的不足之处，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的医务工作者，为全面构建和谐的医患关系做出自己的贡献!
护理实习总结(篇5)
介绍：
护理生产实习是一个让我收获颇丰的实践机会，通过这次实习，我不仅获得了宝贵的实践经验，还深刻感受到了护理工作的重要性和挑战性。以下将从实习地点、实习内容、实习收获三个方面详细总结这段实习经历，希望能对将来从事护理工作的同学们有所帮助。
实习地点：
我的护理生产实习地点是一家大型三级甲等综合医院的产科护理部门。在这里，我有幸接触到了各种各样的产科病例，包括正常分娩、高危产妇、新生儿护理等。实习地点的选择可以说是非常幸运的，因为这种多样性的经验让我在实习期间不断学习和锻炼。
实习内容：
在实习期间，我参与了产前咨询、产妇护理、分娩辅助等多项工作。我与导师一起完成了产妇的接生准备工作，包括设置产床、准备产妇所需物品等。在分娩过程中，我不仅负责记录产程，还需要根据导师的指示协助进行紧急抢救。我还参与了产后护理的工作，包括婴儿的初次护理、母乳喂养指导等。通过实践，我学会了如何评估产妇和婴儿的生命体征、如何处理分娩中的突发情况，并提高了与患者沟通的能力。
实习收获：
护理生产实习不仅使我掌握了实际护理技能，还培养了我的责任心、团队合作和应变能力。我明白了护理工作的严谨性和细致性，一丝的疏忽可能造成不可挽回的后果。作为一名护士，我应该时刻保持警惕，细心观察病情变化，及时采取正确的处理方法。我深刻领悟到护理需要团队合作，只有与医生、同事和患者之间良好的沟通和配合，才能顺利完成工作。还有一点，护理工作需要时刻应对各种紧急情况，面对突发情况，我必须思维敏捷、果断应对，保持冷静。
未来展望：
这次护理生产实习为我未来的职业发展打下了坚实的基础。通过实践，我明白了护理工作的重要性和价值，也更加确定了从事护理工作的决心。我希望能够进一步提升自己的护理技能，在婴幼儿、产科领域进行专业进修，为妇婴健康贡献自己的力量。
这次护理生产实习给我带来了深刻的思考和学习。通过实践，不仅掌握了专业的护理技能，还提高了责任心、团队合作和应变能力。我相信，这次实习对我的未来发展产生了积极的影响。我将以此为动力，不断提升自己的护理水平，为患者的健康贡献自己的力量。护理生产实习让我更加坚定了从事护理工作的信心和决心，相信在未来的工作中，我将能够承担更多的责任，为患者提供更好的护理服务。
护理实习总结(篇6)
顺利完成了2年的医学理论知识学习以后，现在把所学的知识一点一滴地用在了临床上。我的实习生涯就这样开始了。
第一天走进了科室，强烈的感觉到了手足无措，每个医生都在紧张的完成手中的工作。交班时，院长说了句话：不管是医生，实习生，见习生，所有的人都要穿着白大褂，意味着在所有病人面前你们就是个医生，是一个有责任心的医生。尤其是实习生更不可以放松警惕，要尽职尽责。我怀着有责任心的决定开始了。
每天，提早半个小时到医院。1.将管床病历整理出来;2.参加交班工作，认真听是否有特殊病号，如果有，在空闲的时候可以去学习一下;3.跟着老师去查房，询问病人是否出现不适，有那些不舒服，不舒服时服用过了什么药，现在的感觉如何;老师经常会提问，所以所谓“实践出真知”说的便是实践的必要性与重要性吧，这个秋高气爽、丹桂飘香的季节里我回到了家乡这个小县城的一所四星级高中—郑梁梅高级中学开始了为期六周的教育实习。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”大学里课堂上学的教育学、心理学终究只是理论知识，英语的听说读写译技能的训练也只是知识技能的输入，而教育实习是一个实践与输出的过程，这六周的实习自己是真切的体验到了“知易行难”，也从短短的实习里学到了受用一生的做事方法。
实习前老师给我们布置了几个实习任务，那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。
一、课堂教学
1、听课
9号去的学校，朱校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长尤老师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法。尤老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。课后说与尤老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。
后来的日子里还去听了张老师、孙校长的课。张老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现其实并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。
2、作业批改
3、课堂教学
大概是第三周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的welcome to the unit. 备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着good morning的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高一的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答问题。任何时候点名回答问题还是必须的。本来预计将welcome讲完将reading也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。想来老师只是给自己鼓励才那样说的。
后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开始训练。说白了，任务型阅读主要就是main point的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特别要注意首字母的大小写。
讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。以后还是要注重锻炼自己的速度，思维要敏捷，做事情要干练。
二、班主任工作
自己并没有实习班主任工作，不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要注意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，尤老师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉快学习。
三、了解优秀教师，了解学生情况
办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。要想做得好，必须先热爱这份事业。
高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。每天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充沛，有理想，有抱负，热爱讨论，渴望知识，是一派欣欣向荣的希望，光明的未来掌握在他们手中。
在此之前要对自己管床病人的病情很了解，不会的要很快的查阅课本，对着病人重新学习书本上的知识可以获得事半功倍的效果。记住老师所要开的医嘱。查完房后帮忙将病程记录写好，医嘱开好，化验单开好，请老师核对签字后交予护士办理。4.记住要出院的病号，协助办理出院小结，填写各项出院事宜，在第二天准时办理出院。5.每天要跟着老师收病人，学习老师如何与患者沟通，采集病史，进行体格检查，描记心电图。
护理实习总结(篇7)
在我大学学习护理专业的过程中，进行实习是不可或缺的一部分。通过实习，我有机会将理论知识应用到实践中，提高自己的技能和能力。在这篇文章中，我将详细描述我的护理实习内容，并对整个实习过程进行总结。
我所在的医院是一家大型综合医院，设有各种科室，涵盖了从内科到外科的多个专业。在实习期间，我被分派到了妇产科。妇产科是一个充满生命和希望的地方，同时也需要我们护士具备高度的责任和专业性。在这个科室，我要负责病人的日常护理，包括测量生命体征、协助医生进行检查和操作、给予药物治疗等。
除了日常护理工作，我还参与了一些特殊的护理活动。其中之一是助产实习。在这个过程中，我跟随着老师和专业助产士，观察和学习如何正确地协助产妇顺利分娩。我学到了很多有关产前、产中和产后护理的知识，同时也体验了分娩现场的紧张和激动。在这一过程中，我学会了如何保证产妇和婴儿的安全，并及时应对和处理可能出现的紧急情况。
我还参与了一些手术的护理工作。这是我实习期间最具挑战性的一部分。我要学习如何正确佩戴手术衣、消毒设备和准备手术室，保证手术过程中的洁净和无菌。同时，我还要协助医生进行手术，包括获取所需的器械和药物、注意患者的生命体征以及处理可能出现的并发症。这个过程需要我快速反应和高度的专注，但通过实践，我逐渐掌握了正确的操作技巧并提高了自己的工作效率。
经过几个月的实习，我对护理工作有了更深入的了解，并积累了丰富的实践经验。我体会到了作为一名护士的责任和荣誉，患者的健康和安全始终是我们最重要的任务。在实习过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的沟通能力和团队合作精神。在团队中，我学会了与不同级别的医务人员合作，高效地完成工作并提供优质的护理服务。
在实习结束之际，我深感欣慰和自豪。我在这段实习期间实现了自我成长，不仅对护理有了更深刻的理解，还培养了专业素养和职业操守。我将把这段宝贵的经历铭记在心，并在今后的护理工作中继续努力提升自己。
护理实习是我大学期间最珍贵且难以忘怀的经历之一。通过实践，我掌握了护理的基本技能，并学会了在不同情况下灵活应对。我深感荣幸能够为患者提供护理服务，并为他们的健康和幸福做出贡献。在未来的工作中，我将继续保持学习的热忱和勤奋，为社会健康事业做出更大的贡献。
护理实习总结(篇8)
医院护理部制定实习计划，按照实习轮转表，分配到各科室有护士长分配带教老师后跟班进行工作，严格执行请假制度和考勤制度，出科时参加出科考试，由管理教学的老师评分。
实习这一年是最繁忙而辛苦的一年,实习这一年是最充实而有意义的一年,实习期间,我在学习、工作、生活、思想上都成熟了很多，这一年我积累了人生最宝贵的
20xx年8月2日,在曲靖市第一人民医院门诊大楼11楼会议厅,医院护理部主任及相关老师为我们组织召开岗前培训,在会上护理部主任成守珍主任就医院概况及实习生实习期间教育作了讲话,她指出,护理人员是专业人员而非职业人员,我们不单单是医生的腿,在学术上我们要有自己的思想和探索,她特别强调在工作学习中非但要知其然还要知其所以然,成主任同时还指出护理工作是一项劳动强度大,风险高,压力大的工作,勉励我们在今后的生活中要合理安排好工作,学习和生活。
成主任的讲话激奋人心让我倍受鼓舞，我想我一定会好好珍惜在医院的每一天。在实习的这一年里，我一定要以一院医务工作者的要求来严格要求自己，把自己熔入医院这个集体大熔炉里，磨练自己，不畏劳苦不怕脏累，让自己慢慢具备良好的心理素质和职业道德，不断学习，不断进取，用知识武装头脑，不断充实自己，提高自己的业务能力。
护理实习总结(篇9)
近期，我在一家老年科医院完成了为期两个月的实习。通过这次实习，我对老年科护理工作有了更深入的了解和体验。在此之前，我对老年护理的重要性只是有一些片面的了解，但通过这次实习，我认识到老年科护理是一项具有挑战性和价值的工作。
老年科护理需要关注老年人的特殊需求。老年人的身体机能逐渐衰退，他们的免疫力较弱，容易感染。在实习期间，我学会了如何正确地给老年人进行护理，包括日常生活护理、营养饮食护理、康复训练等。在与老年患者的沟通中，我学会了倾听他们的需求，与他们建立了良好的关系。
老年科护理需要严谨细致的态度。老年人的身体状况不稳定，需要时刻保持警惕，及时发现和处理问题。在实习期间，我学会了观察老年患者的生理指标，如血压、心率、血氧饱和度等，了解患者身体的变化。我也学会了处理突发状况，如心脏骤停、呼吸困难等，通过紧急抢救措施挽救患者的生命。
老年科护理需要耐心和仁爱之心。老年人往往身心健康出现问题时会情绪波动，或忧心忡忡，或易怒焦虑。在实习期间，我学习到了如何与老年患者进行有效的沟通，以及怎样安抚他们的情绪。我学会了给予他们关怀、安慰和鼓励，帮助他们度过困难时刻。
老年科护理需要团队合作和协调能力。在实习期间，我与医生、护士和其他护理人员建立了良好的合作关系。我们相互协作，通过信息的共享和资源的整合，提供全面和优质的护理服务。我也学习到了如何与家属进行有效的沟通，以获得他们的理解和支持。
通过这次老年科护理的实习，我深深意识到老年科护理是一项充满挑战和成就的工作。我从中收获了很多宝贵的经验和知识，也提高了自己的实践能力。我希望将来能够继续从事老年科护理工作，为老年人的健康和幸福做出自己的贡献。
苦难使人成长，实习的两个月，我经历了无数的困难与挑战，也取得了一次次的成功与进步。这次实习不仅让我学会了专业知识和技能，更重要的是培养了我坚强的意志、细致的耐心和真诚的爱心。
在实习中，我临床技能得到了极大的提高。曾经许多我觉得困难和复杂的护理操作，在老师和同事的指导下逐渐熟练起来。我学会了如何规范患者的饮食和排便，如何准确测量患者的体温和血压，以及如何进行各类护理操作。通过这些实际操作，我增加了自己的专业知识和技能，也提高了自己的实践能力。
在实习中，我深刻体会到了护士的责任和使命感。老年患者年事已高，身体日渐衰弱，他们需要我们的关爱和照顾。每天与他们交流，陪伴他们度过他们最后的岁月，是我们作为护士的职责。在与患者相处的过程中，我也收获了许多感动和回报，就像那位病房里目光黯淡的老人看到我时眼睛里的一丝微笑，让我充满了成就感和快乐。
在实习中，我也进一步认识到了护士的团队合作和协作能力的重要性。在繁忙的医院工作中，护士需要与医生、其他护理人员和患者家属进行有效的沟通和协调。只有有了团队合作的精神和能力，才能够提供优质和全面的护理服务。在实习期间，我通过与医生的交流和与护士的合作，进一步提高了自己的团队合作能力，并且也学到了很多有关老年科护理的知识和技能。
通过这次老年科护理实习，我不仅收获了专业知识和实践经验，而且增长了见识和成长了许多。我深深感受到了护士这个职业的伟大和意义。对于老年患者来说，他们需要我们的关爱和照顾，需要我们的温暖和关怀。我将以更加积极主动的态度投入到之后的学习和工作中，为老年患者的健康和幸福贡献自己的力量。
护理实习总结(篇10)
大家好，我还是一个实习阶段的学生。喜欢总结，喜欢交流!下面是我总结的牙周病历的书写，请各位老师纠正指点!!!
主诉：
症状+部位+程度+时间 常包括牙龈出血、牙周脓肿、牙齿松动等
现病史：
局部)
部位、程度、持续时间
4)治疗情况
既往史：
吸烟史、喝茶史、高血压、糖尿病、心脏病、药物食物过敏史等
检查：
1)口外
2)口内 全口卫生，色素沉着，牙石程度，牙龈色形质，探针出血，龈退缩，牙周袋(牙位+部位+深度)，牙齿松动程度，缺失牙及食物嵌塞，牙体牙髓情况，咬合情况
辅助检查：
全景片 异常及对诊断有意义的`正常影像均要描述(骨吸收的类型、阴影，牙体，牙周膜，根尖周，缺失牙)
诊断：
牙周病+非牙周疾病
治疗计划：
1、口腔卫生指导
2、超声龈上洁治
3、龈下刮治
喝茶、
5、拔除无保留价值的患牙
6、牙周手术治疗
7、修复缺失牙及维护阶段治疗
处理：
当日处理+医嘱+开药
检查的主要内容：
牙石度数、牙龈组织变化、牙周探诊、牙齿松动度、咬合创伤存在与否、牙列缺损等。
龈退缩、出血指数、松动、牙石、根分歧病变、颌关系、菌斑指数、签名日期、治疗设计。
3、正确记录X线片及其他辅助检查所见。
口外、修复、正畸科阳性所见或无前述情况的记载。
5、复诊：详细记录上次治疗后反应及本次检查中所见。
护理实习总结(篇11)
1神经内科护理安全缺陷环节
1.1人院评估难以收齐所有资料
由于神经内科患者病种的特殊性，患者病情一般较重，病情变化较快，患者往往在精神、感觉、意识、智力和语言等方面存在障碍，故在对患者进行人院评估时，易出现漏项。
1.2对患者进行健康教育难有起色
由于神经内科患者往往在精神、感觉、意识、智力和语言等方面存在障碍，甚至有的患者还合并有肝、’肾、心脏等方面的疾病，患者恢复较慢，对这些患者进行健康时，难以和患者形成有效沟通，使得健康教育的效果难以显现。
1.3对患者用药具有一定的难度
神经内科患者大多存在颅内压较高的表现，需要对患者应用脱水剂。目前，临床上常用125n止或250n止的20%甘露醇药物为患者降压，其用药方式为静脉快速滴注，每天需要滴注2至6次。若为患者反复穿刺，易发生穿刺失败，若为患者使用留置针，患者易发生静脉炎，故给患者用药具有一定的难度。
1.4护理人员之间的综合素质差异较大
最近几年来，我国对医院人事制度进行了相关的改革，目前，各级医院中的护理人员有相当一部分是聘用人员，且是家庭中独生子女，她们从小就深受父母的溺爱，无法适应护理工作，对护理工作不敬业，对工作待遇不满意，这些都是工作中的不安全因素。
1.5护理人员缺乏职业风险和法律意识
长期以来，很多护士仅仅“在医言医”，忽视了对法律问题的重视。另外，医院的护理人员普遍比较年轻，她们缺乏相应的工作经验，对预防职业风险和医疗纠纷的意识比较薄弱，缺乏对医疗差错事故的预见。
1.6护理人员缺乏运用新技术的能力和扎实的理论功底
随着医疗技术的进步，护理工作中的需要运用新技术的地方将越来越多，并且所含技术的复杂程度也越来越高，这无疑会加大护理人员的压力，增加护理风险的发生率。另外，一些护理人员工作经验不足，缺乏扎实的理论功底，对一些仪器的操作不够娴熟，容易出现错误或失误，从而对护理安全产生影响。
2管理对策
2.1做好有沟通障碍和意识障碍患者的人院评估工作
对于在沟通和精神意识等方面存在障碍的患者，应使用特制的护理评估表，对患者可能存在安全隐患的方面进行评估，如对可能发生跌倒、坠床、走失、烫伤以及压疮等进行记录，对患者既往过敏史和疾病史进行调查，然后嘱患者及其家属多加注意，并让他们在评估表上签字。
2.2广泛开展健康教育工作
由于神经内科患者往往在智力、感觉、触觉、精神等方面存在障碍，降低了患者的生活能力和工作能力，给患者家庭及社会带来了不良影响。据研究表明，当一个人患病时，其所在的家庭、社会成员给予患者的社会支持，对患者疾病的恢复具有较大促进作用。因此，为了提高护理的安全性，应向患者广泛开展健康教育，注重以人为本，避免教育的单一性，加强对患者进行示范性教育、计划性教育和以点带面的教育，让患者能够通过图片、碟片、折页、教育手册等获得与疾病相关的知识，以使患者能够从多个方面获得良好的情绪体验，促进患者及其家属获得行为方式的改变。
2.3加强护理人员的风险意识
为了有效地提高护理的安全性，必须加强护理人员的风险意识，提高护理人员的自律行为。可采取的措施主要有:经常对护理人员进行法律教育，组织护理人员对既往纠纷案例进行讨论，加强护理人员的岗前培训工作，对护理工作中可能存在的安全隐患进行专题教育，从而使护理人员懂法、守法，不断提高护理人员的综合素质，从而在工作中防患于未然。
2.4加强对护理人员的操作技能培训和专业理论知识的教育
为了弥补一些护理人员对专业理论知识的欠缺和操作技能的不娴熟，可以通过每周组织一个疾病护理专题，使护理人员掌握一些疾病的发生原因和护理中可能存在缺陷，在每个月末应对本月所学的理论知识和操作技能进行考核，从而真正地提高护理人员的专业素养。
2.5加强护理人员与患者之间的沟通
使患者能够理解并配合护理人员的工作，主要通过以下几个方面进行改善:①督促护理人员贯彻和落实护患沟通制度，使护理人员能够在平时的工作中主动与患者进行沟通，从而有效地提高护士的沟通技能和技巧。②要求护理人员认真执行告知义务。向患者及其家属应履行的告知内容主要有:在患者治疗期间可能存在的安全隐患，如走失、烫伤、跌倒、坠床、压疮、自杀、伤害他人等;为患者用药的特殊性，如有的药物需要较快的滴速，易使患者产生静脉炎或血管硬化等;患者在运动、语言、智力、精神意识等方面可能存在的障碍等。③由于医院内有新聘年轻护士或有实习学生，他们工作经验不足，易出现差错。作为主管护士，应提前告知患者及其家属牢记自己的用药、护理内容和治疗方案，从而协助护理人员完成护理工作，防止出现差错。
2.6加强护士长的细节管理
护士长既是其所在病区的指挥者，也是护理工作的实施者，护士长必须具有扎实的专业理论知识和专业操作技能，熟悉本病区患者的特点，明确护理职责，对每位患者的各阶段护理工作中的薄弱环节要做到心知肚明，任何细节都不放过。在对本科室护理人员的工作检查中，一旦发现安全隐患因素，要立即采取措施，将隐患消除，尽最大可能地保护患者的安全，避免发生纠纷。
2.7贯彻落实安全管理制度，积极演练专科重点疾病应急预案
医院的安全管理制度要坚决予以落实，要求每一名护理人员熟练掌握专科重点疾病的应急预案和处理程序，防止各种意外情况的出现。自患者人院起，护理人员就要加强对患者的安全教育，防止患者或其家属因考虑不周而出现安全问题。同时还要加强对每位患者的健康状况的监控，及时、准确、动态地将患者的状况记录下来，如发现患者有自杀或自残倾向时，应将其状况记录在病区一览表上，交接班时重点交代下班护理人员。病区除了设立专业护理小组外，还应成立护理质量监控小组，以对病区的护理工作进行管理。2名做好“两超、三防、四抓”工作，要严格执行护理缺陷管理制度，做好“两超、三防、四抓”工作，两超即对护理人员和患者进行超前监督和超前教育，三防即对易出现的差错进行预想、预防和预查，四抓即抓易发生差错的环节、部门、时间和人。一旦发生护理差错，要及时将差错上报，并采取相应的补救办法。
3小结
护理安全是护理工作的首要要求，每个护理人员都要对此给予足够的重视。然而护理安全管理的模式并非只有上述方法，希望广大同行朋友能够为了患者的安全，为了护理事业往前继续发展，愿继续对护理安全方法和模式进行摸索和探讨，以减少护理工作中的纠纷，减少护理差错的发生。