【#范文大全# #临床实习报告(精品13篇)#】俗话说一分耕耘，一分收获，为了让下次工作更好的完成，报告与我们的生活紧密相连。报告到底该如何写好？这是一篇栏目小编认为非常优秀的“临床实习报告”文章值得一读，请您继续阅读下方文章了解更多相关话题！
临床实习报告 篇1
大学生临床实习是医学生们在大学期间接触患者和临床工作的重要阶段，也是他们将理论知识应用于实践的关键时期。通过临床实习，学生们得以亲身感受医学工作的挑战与乐趣，提高专业技能和人际交往能力。本报告将详细描述我在临床实习中的经历和所收获的收穫。
正文：
在我大一结束之后的暑假里，我得到了一个在当地的医院进行临床实习的机会。刚开始的几天，我跟随医生们进行了一些基础的临床工作，如观察患者的病情、测量体温和血压等。虽然这些工作看似简单，但对我来说意义重大。通过这些基础工作，我对医院的运作和医疗流程有了初步了解，并且逐渐熟悉了医学术语的使用。
随着实习的深入，我逐渐参与到更为复杂的临床工作中。在手术室的观摩中，我第一次亲眼目睹了手术的全过程。手术室里充满了严肃和紧张的气氛，但医生们却表现出专业、冷静和细致的工作态度。通过观摩手术，我不仅对手术过程和技术有了更深入的了解，还对医生们的责任感和专业素养产生了无比的敬意。
除了手术室，我还有机会在急诊科、内科和儿科等临床部门进行实习。在急诊科，我亲眼目睹并参与了一些急救工作，如心肺复苏、接收危重病人和处理创伤等。这让我意识到在救治患者的关键时刻，医生们需要紧张而高效地工作。同时，我也了解到存在着很大的压力，因为每个决策和操作都要对患者的生命负责。
在内科和儿科的实习中，我接触到了各种常见和罕见的疾病。通过观察和与患者交流，我学会了如何对症状进行分析和诊断，并且逐步掌握了合适的治疗方法。这些实习经历让我深刻认识到医生的责任和使命，无论面对怎样的病情，医生们都必须保持冷静和职业的态度。
同时，临床实习还提升了我的人际交往能力。在与患者沟通时，我学会了倾听和尊重患者的需求，以及如何与他们建立起信任关系。患者往往会因为病情焦虑和恐惧，而作为医生和学生，需要以关怀和耐心来安抚他们的情绪。通过与医生和其他实习生的合作，我也学会了团队合作和有效沟通的重要性。
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通过临床实习，我不仅仅是积累了丰富的实践经验和医学知识，更重要的是培养了自己的职业素养和人文关怀。这段时间的实习让我深刻认识到成为一名医生的责任和使命，也坚定了我以后从事医学工作的决心。同时，我通过实习锻炼了自己的职业技能和人际交往能力，为今后的发展奠定了坚实的基础。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业知识和技能，不断探索医学领域的进展，为患者提供更好的医疗服务。我深信，通过这段临床实习经历，我将成为一名优秀的医生，为社会健康事业做出自己的贡献。
临床实习报告 篇2
临床专业实习报告总结
一、实习单位介绍
我是一名临床专业的学生，在大学的最后一学期，通过学校安排，我有幸在市区的一家大型医院进行了为期两个月的实习。
这家医院建成于2010年，占地面积2万平方米，拥有高水平医疗设备和一支优秀的医护人员队伍。医院开展了内、外、妇、儿、口腔、眼、皮肤等多科室医疗服务，由于一直坚持以医患关系为中心，医院深受患者信赖。
在这里，我学习到了许多专业知识和实践经验，收获颇丰。
二、实习期间的体会
（一）投入性高
作为一名学生，来到这家医院实习，对我来说颇有难度，不过，在实习的两个月里，我学习到了许多本科生未得到的宝贵切身体验。实践让我知道，理论和实践相辅相成，一个完整的医疗体系需要广泛的知识和不断的实践。在实习期间，我需要对能力进行高要求，和积极主动地学习和了解新的医疗动态，提高知识的突出度。
（二）技能水平得到提高
实际学习中，我与医护人员肩并肩，全程参与诊断和治疗，从中不断学习细节和技巧。同时，我更清楚地意识到各种疾病的危害和治疗方法，体验到临床医学的复杂性和重要性，深刻感受到医护人员的重要性和职责。学习这个专业的本质意义就是在服务于人类健康的过程中打造一个更全面的人文关怀系统。
（三）带来的收获
两个月的实习带给了我许多宝贵的经验，我更加坚定了自己从事临床医学的决心。现在回想起来，我经历了太多的病患，太多的治疗过程，太多不可言状的感慨。作为人类服务行业的代表，临床医学的职责和使命是如此地伟大，我深深感受到了职业精神和医疗道德伦理的内涵和实践。
三、实习反思和总结
在实习期间，我也遇到了一些问题，比如说在多科室之间产生矛盾甚至对病人产生影响的问题，对于这样的问题，我认为医生的整体协作和技能沟通可以解决。
在实习期间，我也有机会为一些病人提供帮助并化解一些不必要的矛盾。在这个过程中，我深深体会到医疗服务的内在意义和职业价值。对于未来，我相信，我一定会继承这样一种责任和实践精神，服务于更多的人群，做好自己的医生本职工作。
四、建议和展望
作为一名实习生，我建议在学习过程中，多与医护人员沟通，多与病人沟通，多思考，练好实技并且不断提高自身的综合素质。在未来，我相信，一定会成为一名具备临床科研能力和人文关怀理念的医生，并为社会健康发展做出自己的贡献。
五、结语
这次实习之旅结束了，我感恩于医院和实习机构的悉心指导，感恩于身边医护人员的帮助和支持，更感恩于所有的病人和家属——他们的信任和守护，是我们不断前进的支撑和动力。感谢这个有爱的世界，让我们一起为医疗服务奋斗。
临床实习报告 篇3
我怀着无比兴奋的心情来到xx院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期n天的临床护理实践生涯!当我拿着实习报告踏进xx院的门槛时，心理感到特别激动，因为从今天开始，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习。
时至今天，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。
临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。
尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：
一、了解医院概况简介。
二、了解学生管理的有关规定。
三、知道治安管理的一般常识。
四、懂得医德医风教育。
五、明白医疗文书的书写。
六、掌握有关护理知识。
七、理解院内感染。
八、了解手术室的有关知识。
其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。
能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。
的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。
医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。
医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。
这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。
因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。
进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。
到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。
看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。
首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。
然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。
这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。
下午，医生们为14床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。
不知不觉就已经到了下班的时间了。
回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊!
我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。
实践的最大及最终目的是提前培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。
所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。
同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。
遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。
xx院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。
按照医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。
整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
临床专业大学生实习报告
时光飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程，又是一个长期的暑假，在这个暑假之前，我已经早早地为自己做好了安排。
因为有两个月的假期，我计划放假之后，用一个月的时间去找一份工作，体验一下生活，锻炼锻炼自己的能力，因为我觉得作为一名医学生，除了要学好理论知识外，实践也是非常重要的。
为了以后实习能够轻车熟路，我决定去医院见习，一方面能够巩固学到的知识，另则能接受一些课堂上学不到的东西。
所以我选择了镇中心医院二科住院部。
因为是从中心医院分出去的科室，所以看病，出纳，出入院手续，护理等等工作全部由4个医务人员包揽，每天都很忙。
我是学临床专业的，又是才学习一年，了解的都只是些基础理论知识，对于医院里的工作几乎都是丈二和尚，摸不着头脑。
一开始，我只是帮着给病人换换挂点滴的药，随时观察病人有无异常表现。
这些虽然不怎么起眼，却也体现了一个医务人员的责任，有时候一个小的疏忽也是会导致大错误的。
因为我的虚心学习，那儿的医生护士都很耐心的教我。
我先学会了给病人打针。
肌肉注射，皮下注射，静脉滴注，我现在全部学会，这些在专业课上是学不到的。
两天下来便得心应手，后来索性将几十号病人全部交给我打。
很感激他们对我的信任和教导，希望我并没有让他们失望。
虽然关于我的专业学到的不多，但是医护方面的知识学到不少，识医嘱，配药，输液，换液，包扎伤口的基本要领几乎全部都会了，刚开始做什么感到手足无措，但只要肯虚心学习，一定会做好的。
医院在小镇里，所以大多数病人是老实巴交的农民。
农民天天要干活，总是和脏活打交道，当然无法保证很是干干净净的，医院狭窄，人一多，各种味道便夹杂在一起，还有的老人耳不好使，听不清楚医生的话。
面对这些，医生们总是不厌其烦，一脸微笑的询问病情和叮嘱，直到他们清楚为止。
这让我很是感动，因为在医患关系紧张的现代，只有把有义务人员和病人摆在同一位置，才能更好的建立医患关系，医务人员的医德也同时得益体现。
所以我常常陪住院的病人聊天，了解他们的烦恼和健康的快乐，这也是我以往不爱说话的性格有所转变。
病人多次对我的肯定，让我更加坚定了我的医学梦，即使只是在乡镇医院里见习，见的世面不是很广。
但是只要有真心学医的态度，收获总是有的，我学到了为人处事，学会了如何与人沟通，如何建立良好的医患关系，学会了如何去做一名好医生。
学校医学生誓词里有这么一句话“救死扶伤，不辞艰辛，执着追求”。
我知道，作为一名医生，在掌握先进医疗技术的同时，更要爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意的为病人着想。
从这次实践中，每个医务人员的兢兢业业，每个人的微笑都时刻影响着我，我学会了真诚对待每个人，学会了对病人的耐心，学会了踏实的求学……知识是无穷尽的，我要学的还有很多。
这次的亲身实践，给了我很多，在以后的日子里，我会继续努力的学习，为我的医学梦拼搏，为成为一名优秀的医生奋斗!!医生临床实习报告范文
实习，顾名思义，在实习中学习。
在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实习中。
因为任何知识源于实习，归于实习。
所以要付诸实习来检验所学。
现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。
刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。
辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。
同时实习也给了我一定的工作经验。
为将来谋求一份好职业打下了基础。
现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。
一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。
短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。
现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。
第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。
在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作
和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。
尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。
能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
到病房实习，接触最多的`是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。
实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。
所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。
遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。
按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。
在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。
我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。
比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。
本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。
总之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!临床医师实习报告例文
时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。
同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。
在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。
特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。
总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
1、实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。
2、搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。
3、学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”，呵呵!
4、还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。
这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。
当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧
在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了很大成绩。
首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高;其次，在临床放面学到了新的知识和处理方法。
总之。
经过在心内实习，是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。
我一定把学到得知识应用到今后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。
算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新年刚过。
感觉到现在，自己在心内科学到的东西没多少增加。
踏进了科室，见识了不少的人，接触了不少的事情。
也让我看清楚了有些人的面孔。
换句话来说，是不是实习，就代表了自己已经开始接触半个社会了呢?
科室里，不论是医生，护士，患者，患者家属。
不一样的阶层，不一样的办事方式。
让人思考很多。
自己身边的人，可能以为很了解他，其实并不是如此，也许人一旦了解的对方越深，就会觉得越可怕。
因为每个人总有自己的缺点，当你不能容忍对方的缺点，又或者别人无法容忍你的一样。
这个世界就会变得复杂，生活，学习，处事无处不在不感叹了，我一定会好好把握实习机会的。
不管别人拿什么眼光看我，我会坚持!因为我身后有我的家人，我的朋友!我最亲爱的人!
临床实习报告 篇4
临床医学专业毕业实习报告(一)
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。
遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。
这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。
总之在感谢人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!
在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。同时我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。
我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。，以及助学金。更重要的是，在“团结，勤奋，求实，创新”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。
我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，积极向医院的医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;苏州大学医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生!
临床医学专业毕业实习报告(二)
实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，代教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应科临床工作。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。
刚开始的一周培训，我对医院的.情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医务处的助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。
我第一次全面接触到了如何书写患者病历。
病历的书写要体现以下几个部分：
年龄、职业、籍贯、住所等等。
2.主诉情况：即患者家属提供的有关患者的情况。
3.患者的现病史：患者提供的有关自己的现在患病情况。
4.患者的既往史：患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。
父母性格、生活环境、工作情况、学习情况、烟酒史、婚姻恋爱史、家族史等。
6.精神科检查：意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。
7.量表测评，超检验报告，X光检验报告等等。
全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。
这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们来讲格外重要.它是确诊的主体思路,换句话说就是你的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。
在以往的教科书上,只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统结构,要辅助量表测评。但是，书本上的介绍没有带教老师的介绍全面.代教老师在课堂上明确强调以下几点。
1.要凸现既往史，特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响，比如肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎，另外不要忘记考虑酒药依赖。
2.在个人史部分(首先老师的层次划分就十分细致,比书本上的周到，另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么，在家族史里,要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。
3.精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。
还有就是病历报告上面有B超检验报告,X光检验报告。
以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要，按照老师介绍的病历誊写思路,给人以严肃,认真,科学,严谨的感觉。体现了人本的科学精神,值得患者信任的负责任态度。
实习已经几个月了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向代教老师学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想如果经常用，应该很容易记住。反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。
临床实习报告 篇5
对于医学生来说，分享个人实习总结也是对自己的一种表现，那么医学生个人实习总结应该分享哪些内容呢？以下是医学生个人实习总结
医学生个人实习总结如下，在医院实习期间，在科室领导的关心和同事的帮助下，我很好地完成了各项任务，我很快就熟悉了新的工作环境。在工作态度、专业技术水平等方面都取得了长足的进步。医学生的个人实习总结分享给大家：
作为一名医生，为患者服务既是责任，也是义务。我们医院对居民来说还是个新鲜事物。要想在最短的时间内做强做大，首先要提高服务质量，让每一个看病的病人都满意，这样才能扩大我们医院的知名度。入职后，我努力提高思想素质和商业道德水平，把自己放在了当家作主的位置上。尽我所能为患者服务；耐心地对待每一位患者，再累，我都会不厌其烦地解释和沟通，努力把两好一满意的工作落到实处。坚持每天学习，每天掌握一种疾病；同时，不忘学习本专业研究的新成果，不断吸收新的营养，锻炼科研思维；坚持“精益求精”的原则，在工作过程中严格遵守医疗操作规程，杜绝医疗事故和失误；在工作中不断丰富自己的临床经验，始终保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题，勇于向上级医生请教，努力提高综合分析解决问题的能力；密切观察病情，及时准确记录病情，妥善治疗患者；?
在做好本职工作的基础上，积极为部门发展出谋划策，希望明年工作量再上新高。在医院领导和同事的帮助下，我的工作已经圆满完成，但我不能有丝毫的放松，因为未来的工作将面临更大的挑战和机遇。同时，与其他先进的同事相比，还有差距。在今后的工作中，我将继续努力，克服不足，创造更加优秀的工作成果。
在实习的过程中，经过仔细观察、亲身经历和反复思考，收获更大。在老师的指导下，结合实习中经历的实际案例，讨论以下几点。
1.重视基础医学知识的学习
案例：患者，男性，老年人，确诊为“慢性肾功能衰竭，尿毒症期”，经血透后其他症状明显缓解，但瘙痒依然存在，抗组胺药对症治疗无效。
分析：尿毒症患者BUN（血尿素氮）等物质代谢异常，皮肤钙沉积发展为“校正失衡论”，与肾脏组织学和病理学有关.钙和磷代谢的过程。掌握了以上流程后，又会发现一个新的问题：为什么血液透析后所谓的有毒物质去除后仍会出现瘙痒？其原因是： 1、尿毒症患者皮肤上因尿毒症沉积而引起的“微量现象”，不能通过血液中有毒物质的透析疗法去除。 2、“失衡论”中涉及的PTH（甲状旁腺激素）是一种不能通过透析去除的中分子物质，现在认为PTH是一种引起尿毒症患者瘙痒的中分子毒性物质
二、注意专业基础知识与临床知识的结合
比如：我们常问氯霉素加青霉素能不能增强抗感染效果？磺胺和头孢菌素会产生拮抗作用吗？这就需要我们从药理知识入手来分析药物的性质。
分析：抗生素分为四类。
总结：临床起源于基础。基础医学不仅可以加深对临床知识的理解，而且可以指导临床治疗工作。对于医生来说，如果基础知识不与临床诊疗相结合，就失去了学习的意义。
书中的知识是前人的总结，临床实践中会不断出现新的问题，而且随着社会卫生意识的提高和药物的不断更新，越来越多的非典型病例出现在临床实践中。临床实践。患者在发病“前驱期”就诊，难以鉴别，或患者晚期就诊，病情严重，有生命危险。同时，患者长期自行服药可能会影响疾病的发展，使症状变得不典型，不利于医生的诊断。这时，我们需要熟悉现有的书本知识（如临床表现和疾病体征等），并且要善于根据患者的病史特点使用先进的实验室诊断。不断发现问题，调整治疗方案。
3. 训练临床思维
例如：我在夜班时遇到一个上消化道出血的病人。情况很紧急。我从下达检测令到医嘱都忙，但老师批评我，口头给医嘱，用洛西克（奥美拉唑注射液）和生长抑素控制病人的病情。虽然事后有些疑惑，但想想看，无论你把病历和医嘱完成得多么好，如果病人因为不及时处理而死亡，你所做的一切都是徒劳的，一切都将毫无意义.
总结：我们总有一天会进入临床工作，实习是让学生成为医生的重要过程。一进医院，就会接触到很多规定。学生时间长了，在处理工作和规章制度上，在处理书本教条和临床治疗上会很困惑。此时处理问题的方法就是以病人和现实为出发点来处理问题。
值得注意的是，学生肯定喜欢在考试中取得好成绩。所以，考前拿好老师的计划重点很重要，但临床工作没有“重点”。病人的情况千变万化，书本的最角落也可能成为病人最痛苦的病。
临床实习报告 篇6
临床专业实习报告总结
近期完成的临床实习是一次非常宝贵的经验。该实习让我深入了解了医疗保健系统的各种不同方面，包括急诊、手术、住院护理和病房管理。作为一名临床专业的学生，实习期间我本着学以致用的原则，学以致用地运用了自己的所学知识，同时也在实践中不断的成长和完善。
一、急诊部门
在急诊部门的实习期间，我学到了很多应对急诊状况的技能，而这些技能对于任何从事临床专业的人来说都是非常重要的。比如，我学会了处理开放性的撕裂伤口、处理急性失血性休克、处理烧伤和冻伤等。同时，在处理这些紧急事件时，我也学习到了关于急诊诊断的知识和技能，例如很多常见疾病的症状和治疗方案，急诊中的链表循环，以及急诊药物使用方面的知识。
二、手术室
在手术室的实习期间，我学到了很多手术室内的习惯和约定俗成的规定。例如，在进入手术室时，我了解到了如何正确地佩戴手套和口罩，如何正确地穿戴手术服和冷却帽。我也学会了如何正确地设置手术手柄和手术灯，以及如何正确地准备和整理手术床和手术设备。我还学会了如何正确地操作和使用电力切割器和钳子。
三、住院护理
在住院护理的实习期间，我学到了很多关于护理的知识和技能。首先，我学习了基本的伤口护理，储存和配药，以及如何监测病人的体温、血压和心率等生理指标。我也学习了如何充分地与病人沟通，如何让病人感到安心和舒适，并通过提供卫生和营养帮助病人更快地恢复健康。
四、病房管理
在病房管理的实习期间，我了解到了很多病房管理的流程和程序。首先，我学会了如何有效地管理前台登记，如何安排病人的住宿和服药时间以及如何代表医生或病人解决病人的疑虑和不满。同时，我也学习了如何正确地维护和清洁病房，并如何协助护理人员为病人提供适合的疗养。
总之，我的临床专业实习生涯给了我很多绝佳的机会去学习和完善各种各样的技能与知识。通过参加不同的临床实习，我获得了很多良好的经验和指导，为今後的实践奠定了有力的基础。然而，我也了解到我的知识和技能还有很长的路要走，并会不断地努力提升并完善自己，以成为一个专业的临床医生。
临床实习报告 篇7
可现实中，许多年轻医生对从医头xx年的基础积累过程缺乏认识，缺少思想准备，收获与进步不大，有不少人甚至停滞不前了或后退了，很难攀上第二或第三个xx年的高层阶梯。
看一看前辈的做法，了解他们当年是怎样打基础的，无疑会对我们大有裨益。吴阶平院士讲自己做实习医生、住院医师时的经历，核心是“为做好医生学本领”。当时，不论在病房见习还是听课、读书，吴老都是本着学本领的目的，对临床中的所见所闻，教师和上级医生的言行举止，分析问题的方法，各种学术活动，都进行观察和思考，努力从中学到本领。他举例说，诊疗了几例阑尾炎后，感到临床表现、病理表现、手术难度有不少差异。遂给自己提出要求，术前尽量分析炎症的程度，腹膜腔内的反应，阑尾内有无粪石，阑尾的位置等，在病历中记录对上述问题的看法、根据。为达目的，在病史采集、体检、临床分析中更加细致周到。同一个病例，有意识地对待后，所取得的经验远多于一个简单的诊断。因此，学本领成为他成长的开始，也是人生的转折的开始。因为第一个xx年的基础打好了，就很容易攀上吴阶平院士所说的医学人生的第二个阶段，即自学成才阶段。
吴英恺院士做实习医生、研究生、住院医生时的做法和体会斯，不着急、细心看、多思考、当好助手，从多帮到多会。他常常在鞋盒盒抽屉中练习打结的基本功。重视学会和掌握好“床旁艺术”，即细心听取病史介绍，系统进行体格检查，反复进行临床观察，在此基础上进行临床分析，做出临床判断。他要求自己每进一步都要在学术上有所进步，刻苦钻研，自强不息，勇于攀登。王澍寰院士做住院医生视也重视学本领，他介绍的钻研阑尾炎诊治绝活，其过程和方法有如一副精彩的金字塔攀登图。
初入医门，搭基础就是学本领，学的是临床专业技术的基本功，并不断实践，总结成自己的经验。同时，还要兼顾其他多个方面的基础学习和训练，如科学思维能力、与同事和病人交流沟通的能力、应用临床流行病学等相关学科知识的能力、临床科研能力等，不断从理论上提高认识。经验和认识发生了质变，就会使自己的临床水平跃上一个新的台阶。客观地说，在5-xx年的临床过程中，每位成功的医生都会有几次或多次这样的质变，每次都会登上一个新的台阶。基础攀登的过程，就是这样的岁月的时空中不知不觉地逐步走完了它的历程，医生们也逐步地走向成熟。
临床实习报告 篇8
我。实习单位简介
我从xx到xx在xx市xx医院实习。 xx市xx医院成立于xx年，现占地面积10000平方米，建筑面积10000平方米。是一所集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院。医院坚持“以患者为中心”的服务理念，全体员工为患者提供全过程的全方位服务。流动医院下乡免费问诊，新型农村合作医疗“出院报到”，三餐免费。患者满意度已达到 x%。上述医院先后荣获国家“二甲医院”、“爱婴医院”、“全国人民信得过医院”、“省卫生系统先进集体”和首批“百强医院”称号。全省优质服务。
二。实习过程及内容（时间、内容）
作为x市xx医院临床实习生，积极参加医院举办的科室讲座和实践活动，认真、勤奋地学习临床知识学习成为一名合格医生的责任和任务。
实习了十个月，心里真是百感交集。回首这段实习，我从一开始就带着紧张和恐惧去医院，直到参加了医院里的活动，熟悉又温暖。医院环境和职场文化，调整自己主动接触人群，不仅是患者，更要与医院的工作人员建立良好的关系。这是课本上学不到的宝贵知识，却是社会的新人。我们不可或缺的经验和成长。十个月的实习生活让我成熟了很多，进步了很多。现将我在xx市xx医院实习的结果总结如下：
1.通过了医院为我们实习生的第一次考试，在xx，xx，xx，他进入了第一名实习生涯中的科室——呼吸内科。当我第一次来到部门时，我什么都不懂。后来，从第一次给病人听肺，第一次做化验，到第一次开药，我逐渐熟悉了环境和工作条件。常用药物和剂量，重点关注患者现有疾病，认真做好练习笔记。由于天气和季节的关系，住院的病人很多，这让我有机会详细观察病人病情的变化。每次入院新病人，我和其他实习生都会主动量血压，做心电图，协助老师做体检，认真听老师分析。期间主要熟悉呼吸内科常见病的诊治方法，以及常用药物。刚到呼吸内科的时候，我还是不习惯，但我听从了领导的安排，不怕麻烦。在短时间内熟悉了呼吸内科的工作，明确了工作的流程和方向，提高了工作能力，在具体工作中形成了清晰的工作思路，能够开展工作顺利，圆满完成工作。
2.实习一个月后，想到老师对我工作的认可，让我有了一点信心去实习的第二科——神经内科。精通开放化验，头颅CT和头颅MRI的阅读难度，我知道自己要保持谦虚的态度，去接触新的知识。 ，通过老师对我的耐心教导和我自己的努力，可以看到脑出血、脑梗塞等简单的影像学图片。通过长期的学习发现，在神经内科，要注意监测血压，注意病人的神志、瞳孔变化，区分脑出血和脑梗塞，可以通过ct或者mri来区分.每天查房后，开药方和出具化验结果成了我的主要工作。完成老师布置的作业后，我看书，比片，达到课本与实践相结合的效果，对我的学习很有帮助。更有帮助的是，当我们在神经内科即将结束实习时，突然接到医院内科的通知，要求实习生马上去开会。原来是因为“xx”事件，因为我们接到了上级的通知，让医院进行筛查。看看孩子吃“xx”引起的肾结石。一开始，人很多。我们很早就开始工作，为那些不耐烦的母亲打开和记录测试表。一天结束时，我们口干舌燥，声音嘶哑。不过，我们看到家长拿着试卷，在我孩子离开之前，他给了我一个微笑和一句谢谢，还是很欣慰的。经过一个月的筛选，几乎所有使用“xx”的xx市孩子都完成了相应的考试，他们很高兴能够参与到这次大规模的筛选活动中，即使是辛苦的，因为它让我意识到也许医生来的时候应该是这样！当人们需要你时，迅速联系他们并给他们一个令人安心的微笑！
3. 因为初冬，天气变化很大，很多孩子生病了。我们成了老师的得力助手。由于来诊所的孩子很多，我有机会接触到各种疾病。除了小儿常见的肺炎、腹泻等症状外，我还看到了一些不常见的疾病，比如肾病综合征、佝偻病、21三体综合征。此外，儿童还易患流行性腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等多种疾病。在此期间，我主要负责来访儿童的登记，记录他们的病情、治疗方法和用药情况。后来，当我逐渐熟悉了药物的特性和剂量后，我也主动给回诊所的孩子开了药方，经过审核签字后，再把药方交给孩子的家人。由老师。遇到一个很典型的病例，老师先让我看、听、摸仔细观察病情，然后指出是什么病，详细讲解了它的诊断标准和治疗措施。在此期间，我反复遇到了许多相同的疾病特征，因此对这些疾病的掌握相对快速而牢固。
4. 在接下来的三个月里，我将在内分泌科、肠胃科和心脏病科进行实习。我在内分泌科的时候，看到很多糖尿病患者，因为是第一次深度接触糖尿病，还有很多不明白的地方。我每天测量所有糖尿病患者的空腹血糖和餐后两小时血糖。患者调整胰岛素剂量。主任每次大回合，总是很认真的给我们讲解知识，还有一些其他疾病的治疗。在内分泌科的一个月让我明白糖尿病并不可怕，可怕。这是他的并发症，所以我经常和患者聊天，让他们多注意饮食和运动，以减少糖尿病的并发症。
去消化内科看了很多典型病例，比如上消化道出血、肝硬化、消化性溃疡、溃疡性结肠炎等，也学会了根据病情用什么药。老师还给了我一些简单的药物就能治愈的常见病。
5.心内科让我实习了主要内科的最后一个科室。回首心里的那个月，最让我开心的事，就是能理论联系实际，用听诊器听很多奇怪的东西。心房颤动、早搏等心音，心电图正常和异常，多次参与抢救。我经历过生死之间的紧张和救援的紧张气氛。心内科应注意患者体位、心电图、心肌酶检查。多数患者因肺部感染而出现胸闷气短。了解冠心病和心肌梗塞的用药，以及心肌梗塞溶栓和成功溶栓的指征。
三、主要收获
一年过去了，但实习带给我的一切，依然让我觉得真实。最真实的就是人际关系，在科室里，医生和护士的关系，医生和医生的关系，医生和病人的关系，病人和家属的关系，下级医生和上级的关系。级医生。总而言之，理论学习后我才刚刚开始临床实践，临床经验还需要很大程度的积累，临床技能需要很大程度的加强。这些是我第一次临床实习期间的学习成果总结，学习成为一名合格的医生的经验，以及对医疗事业的一些展望。我想，这样充实的生活将是我一生中最难忘的时光。
四。问题
十个月的实习结束了。在这次实习中，我学到了很多东西，但还有很多不足之处。 ，总结如下：
1.所学知识不够扎实，无法应用于临床。
2.自信心差，不敢确认所学知识。
V.对学院的建议
1、组织更多的学生到医院参观，感受医院的氛围。
2.组织活动是学生动手操作的机会。
临床实习报告 篇9
近期，我在一家医疗机构担任临床专员实习生，通过实习期间的学习和工作，我对临床专员的角色和工作内容有了更深刻的了解。在这篇报告中，我将详细描述我的实习经历和对临床专员的职责的理解。
作为临床专员实习生，我的主要职责是协助医生和护士开展临床工作。在临床实习期间，我参与了多个临床项目，包括患者基本信息整理、医生的门诊日程安排、病历文书的整理和归档等。在这些工作中，我学习了如何高效地处理大量的细节和数据，并且保证信息的准确和安全。
在与患者接触的过程中，我积累了丰富的沟通和协调能力。我通过与患者进行面对面的交流，了解到他们的病情和需求，并将这些信息及时传达给医生和护士。我发现，良好的沟通能力是成为一名优秀的临床专员的重要素质之一。只有通过与患者建立良好的关系，才能够更好地理解他们的需求并为他们提供更好的服务。
此外，我还学习了如何与不同的医疗机构和医生合作。我们在实习期间需要与其他医疗机构协调患者的转诊和康复工作。这需要我们与其他机构的临床团队进行有效的沟通和协商，确保患者的治疗计划能够顺利进行。通过这些合作项目，我了解到了医疗机构之间的工作流程和沟通方式，这对我今后的职业生涯将会非常有帮助。
在实习期间，我还积极参与医疗研究项目。作为临床专员，我们不仅需要关注患者的日常临床治疗，还需要参与科研项目以推进医疗技术的发展和创新。我参与了一项关于糖尿病治疗的研究项目，通过对患者的数据和治疗反馈进行分析，我们提出了一些建议和改进措施，以提高糖尿病患者的治疗效果和生活质量。这个过程中，我学到了如何进行科学的研究设计和数据分析，提高了我的科研能力。
通过这次临床专员实习，我不仅了解到了临床专员的工作内容和职责，也明确了自己在这个职业中的方向。我发现，临床专员是医疗团队中不可或缺的一员，他们通过协助医生和护士开展工作，提高了医疗机构的整体运行效率和患者的治疗效果。作为一名临床专员，我们需要具备多项技能，包括良好的沟通能力、数据处理和分析能力以及科研能力。只有不断学习和提高自己的专业素质，才能在这个职业中取得更好的发展。
总之，这次临床专员实习为我提供了一个宝贵的学习和实践的机会。通过参与不同的临床项目和科研研究，我对临床专员的职责和工作内容有了更深入的了解，并学习了一些关键技能，这对我今后的职业生涯将会有很大的帮助。我将继续努力学习和提高自己，争取成为一名优秀的临床专员，为医疗事业贡献自己的力量。
临床实习报告 篇10
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时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。
心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。
急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”，呵呵！
与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。
这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的'朋友，或许这比书本更有价值吧
在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了很大成绩。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高；其次，在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习，是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。
算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新年刚过。感觉到现在，自己在心内科学到的东西没多少增加。踏进了科室，见识了不少的人，接触了不少的事情。也让我看清楚了有些人的面孔。换句话来说，是不是实习，就代表了自己已经开始接触半个社会了呢？
科室里，不论是医生，护士，患者，患者家属。不一样的阶层，不一样的办事方式。让人思考很多。自己身边的人，可能以为很了解他，其实并不是如此，也许人一旦了解的对方越深，就会觉得越可怕。因为每个人总有自己的缺点，当你不能容忍对方的缺点，又或者别人无法容忍你的一样。这个世界就会变得复杂，生活，学习，处事无处不在不感叹了，我一定会好好把握实习机会的。不管别人拿什么眼光看我，我会坚持！因为我身后有我的家人，我的朋友！我最亲爱的人！
临床实习报告 篇11
本人继续担任口腔科总住院医师工作。一年来，在医院医疗质量管理科及口腔科领导的关心支持下，忠实履行住院总工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩，现述职如下：
病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。对患者安全管理，程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。保障病人安全归根结底要靠制度建设。我院口腔医学院刚刚成立，许多制度需要完善。
在本人担任总住院医师期间，协助科室领导先后制定了各种制度，如：
1、恢复晚查房及危重病人床边交接班制度：
2、坚持月阶段及周阶段总结汇报制度：
3、实行主任每周主题查房制度：
4、制定口腔肿瘤病人的随访及登记制度。
这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使大家有章可循，工作规范了，许多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗安全，全年口腔颌面外科病房未发生过医疗事故及差错事故。
情系口腔，积极参与我院口腔医疗事业的各个里程碑式的事件诸如：建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、承担广州市口腔执业医师技能考试等。
在硕士点评比中，连夜加班加点撰写文章、协助整理资料、联系评委等具体琐碎工作;在口腔执业医师技能考试工作中，担任考官，严格执行考试标准，圆满地完成了考试任务。我院口腔医学系成立刚刚一年，许多同仁还不了解。
口腔科病房目前开房床位26张。我科病房分三组，分别为肿瘤组，创伤组及唾液腺组，我参与了三个小组几乎所有手术。在肿瘤组中担任一助，在另两组中任二助。不同主刀医生的不同风格，高强度及大量的手术机会使我的业务能力、手术技巧大大提高。
在病房三位教授的培养及关心下，目前已经能独立完成各项常规中小手术，手术操作日渐规范和熟练。急诊及会诊工作是每个住院总的主要工作，和兄弟科室的住院总一样，遇到急会诊，我总是及时到达，与相关科室医师一道积极处理病人，参与危重病人的急救。
有许多许多忙碌的夜晚，有许多病人转危为安的时刻，有许多许多可以回忆的惊心动魄，许多许多的历历在目，正是这种辛勤劳动为住院总赢得了荣誉，为病人挽回了生命。同时，去相关科室会诊及和各位住院总的合作使我拓展了知识，开阔了视野。
在20xx年度的口腔医学系的本科教学中担任口腔颌面外科的教学秘书工作，承担了大量的理论课及实践课的教学工作，协调来自xx医科大学各附属医院的口腔外科教员，共同高质量地完成了口外的教学工作。在本年度末口腔医学院的教学总结评比中，获得“第一名”的好成绩。
临床实习报告 篇12
实习时间:20xx年7月6日至20xx年4月9日，共40周。
实习地点:襄樊市襄阳区人民医院(良友)
目的:临床毕业实习是医学教育的重要阶段，是理论联系实际，进一步学习和巩固医学基础理论知识，掌握基本技能，培养独立工作能力的综合训练。树立全心全意为人民服务的理念；熟悉医院工作制度、规则和程序；培养独立分析问题和解决问题的能力；掌握基本的诊疗技术；能独立诊断和治疗各科室常见病、多发病，能判断病情轻重，对复杂疾病和急诊科进行综合治疗。实习结束，符合初级住院医师要求。
实习对的组成:
零散实习的内容:学校对专业知识的学习已经结束，毕业实习成为我们对临床工作的岗前学习和培训，是理论知识向临床实践的升华，是重要的转折点。我是xx级临床医学生。我们的学生有的申请了外省或者外省的医院，有的因为家庭关系自己找了医院。至于我，没有联系其他医院，学校安排在襄樊市襄阳区人民医院实习。这家医院临床和护理专业的实习生近百人，队伍还是很大的，所以学生管理很重要。在正式进入临床实习之前，医院组织我们进行了一次彻底的检查，教会了我们负责实习生的老师。
临床和护理实习生一起考试，一个临床和一个护生旁听。很多同学都有点紧张。20xx年7月6日，我们办理了实习手续，收到分工通知后正式进入临床实习。刚离开住了两年的学校，来到一个陌生的实习单位，面对熟悉的面孔，既陌生又熟悉。陌生的是新的环境和人，熟悉的是白大褂，亲切而自然。我和班里两个男生被分到普外科。我的老师不高，三十多岁。印象中外科医生都是高的，他差不多和我一样高。当我读到普通外科医生的简介时，我很认真地对待他。
陆副主任医师，擅长腹腔镜下各种复杂肝胆手术。腹腔镜手术是普外科中技术性更强的手术，因其微创性而越来越容易被患者接受。因此，卢先生以其娴熟的医术，减轻了患者的痛苦，为科室赚取了可观的收入，在科室中享有较高的地位。有两个医生跟着他做进一步的研究。手术没机会了，因为左下肢残疾，拄着拐杖。
我没有保持沉默。虽然上不了手术台，但还是可以做一些外伤清创缝合固定包扎。老师也看到了我的.缺陷，所以只要有创伤病人，老师都会让我去处理。每次严格按照无菌操作，每一步都尽力做好，得到老师的表扬。有一次，老师在更衣室给一个头皮裂伤的病人治疗，准备缝合，让我递一条缝合线。我撕开缝线，把它们放在一个无菌的弯板上，板上有无菌的纱块。这时，老师斜了我一眼，明显透露出一种责备。
我没意识到有什么不对。病人走后，老师用训斥的语气说:“你根本没有不育的概念。是你干的吗？撕开包装的外层，不要用手触摸内层，然后把线递给我，不要一起放在弯板上，这样纱线和线就会被污染。"听了老师的训斥，我以为我刚才做错了什么。我记住了老师的教诲，从此没有了范这样低级的错误。
通过我在普外科的实践，确立了无菌操作的概念，掌握了外科的基本操作，看到了常见疾病的诊断和治疗:疝气、阑尾炎、肝胆管结石、痔疮。我了解到，外科实习不仅仅是上手术台学东西，更重要的是学习舞台下的基本功和操作。因为以后执业医师的考试就是考这些基本内容，实习生要掌握好。我转到了二科泌尿外科。这家医院泌尿科病人不多，手术也少。
除肾结石、输尿管切开取石术、前列腺切除术外，包皮环切术是最常见的手术。我在泌尿外科的那个月是8月，学生们放暑假，更衣室变成了泌尿外科“小手术室”就这样。平均每天做三例，一般是下午，因为下午其他手术很少。我们实习生成了老师的“一帮”就这样。这个操作比较简单。老师打完麻药后，割下包皮修剪整齐，缝合是我们的事。但是有两个重要的环节。
一、包皮环切术不宜过长或过短，系带不宜切断，这是手术成功的关键。所以，老师自己做。
二是绑血管。由于上部血管丰富，血管结扎不完全会导致出血和血肿形成。虽然操作简单，但也是细致的工作。泌尿科医生都可以，而且一个比一个做的快，缝的漂亮。泌尿外科最常见的手术是膀胱镜检查。膀胱镜检查膀胱病变更直观，可以做活检或双“J & quot管，创伤小，痛苦小。导管插入也是我在这个科学社会学到的。我的老师告诉我，导管插入一定要插入橡胶管的分叉处，然后在球囊内注水，避免尿道的丢失，这是我记得最清楚的事情。泌尿外科老师幽默，护士开放，只要你愿意学，老师都会告诉你。课余时间老师给我们讲一些典型的片子，比如肾分泌片，肾CT片。
我觉得这个部门是最充实的，最能体现部门价值的。这也给了我实习的信心和动力。泌尿外科实习结束，要转专业了。虽然觉得有点舍不得，但是内科是我的地方，期待已久的内科终于调过来了。一般内科是个大科室，消化、呼吸、内分泌、血液系统疾病，病人也挺杂的。所以这个学科的实习比较多。在这个科室实习两个月的实习生有十几个，加上30多名医生护士，接班办公室受不了。
因此，医生和护士每天都在护士办公室工作，实习生在医生办公室。会议”早上，这个部门也是最热闹的。轮班后跟着老师查房。查房可以学到很多东西。判断治疗效果，调整治疗方案非常重要，是病程记录的真实来源。农药中毒是本科最常见的急症。因此，在我到达浦那的第一个星期四(浦那每周四给实习生讲课)，业务总监告诉我们“临床表现与抢救&有机磷农药中毒”。
通过这次学习和本科看到的案例，对农药中毒有了深刻的认识。秋季农忙季节中毒患者多，多为农业生产生活中误服农药中毒，家庭矛盾。年龄集中在30~50岁，男女比例差不多。因此，我认为加强农民文化教育，提高农民素质，宣传科学安全的农业生产迫在眉睫。我看到了一项新技术——普通医学中的介入治疗。介入科是我院刚成立的前瞻性科室。我的教学老师擅长肝脏介入治疗。我看着她给一个肝癌病人做动脉灌注化疗。这种手术虽然微创，但是很贵。最累的《活着》简直是戳破。肝硬化、胸腔积液腹水要锻炼耐心和意志力穿胸穿腹。抽水需要两个人换好几次，每次都要半个多小时，而且站的腿也比较无力。
骨髓穿刺相对简单快捷，但“推片”是穿刺成功的关键。如果幻灯片做的不好，之前的穿刺就白费了。所以每次“推片”老师都是自己做的。神经内科就像一个“养老院”，住院病人中有一半以上是六七十岁的爷爷奶奶，是全医院住院人数最多的科室。90%的患者是因为“中风”住院。有相当多的人在40多岁时患有脑出血和脑梗塞，这表明随着人们生活水平的提高，这种“富贵病”越来越趋于年轻化。这种情况下是电子病历，大病历可以根据模板修改，节省时间。神经内科有自己的小手术室，用于脑出血和颅内血肿的引流。神经内科主任姚就是这种微创手术中的佼佼者。因为他是脑外科医生，所以很熟练。
头部CT和MRI是本科最常用的辅助检查，也是无外伤诊断脑出血和脑梗塞的标准。脑血管数字减影血管造影对脑血管疾病的诊断、治疗和预后非常重要。看到肢体功能障碍的患者在康复理疗室里慢慢站起来，我有一种自豪感和极大的鼓励。刚进心内科的时候，我做的第一件事就是做心电图，这成了我在心内科的日常必需品。我老师戴眼镜，有点胖，做事认真严谨及时，对病人负责，教学生谈恋爱。我从他身上学到了一个医生应该有的责任感和说话做事的严谨性。心脏病中的疾病是高血压和冠心病。
在心内科的一个月时间里，我掌握了高血压的用药原则，对心绞痛、心肌梗死的诊断、鉴别诊断和治疗有了深入的了解。当然我也学会了看心电图和报告，解读心脏彩超报告结果，应用霍尔特。对心脏起搏器安装和支架植入有一定了解。通过几个月的内科实践，我最深刻的知道，随着现代科学技术的发展，以及一些新设备和新技术的应用，外科手术不再是外科医生的专利。内科也可以做手术，是微创手术，最大限度的减轻患者的痛苦。这样内科和外科的界限就不那么明显了。内科实习学习了常见的操作技巧、常见疾病的诊断和治疗、辅助检查的选择以及结果对疾病的意义。儿科是我实习的最后一个科室。小儿科，大学问。
我在儿科看到大多数0-2岁的孩子。他们的不适无法用语言与医生沟通，只能通过哭泣来表达。所以医生要有丰富的临床经验，结合体征和家长描述判断疾病的方向。儿科实习一个月，发现儿科疾病比较简单。新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿高胆红素血症、小儿支气管炎、肺炎、毛细支气管炎、小儿急性腹泻等。，症状简单，体征明确，确诊后可积极治疗一周。
它让我感到恶心“暴风雨过后是好天”。儿科用药和补液适合人群，按体重计算。虽然我不记得具体药物每公斤的用量，但掌握计算方法就够了。新生儿出生时生活在温暖的盒子里，让人感受到新生活的脆弱和精致。实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从管理，迟到早退，按时转专业。尊师重道，团结同志，善待病人。积极学习，严格按照规范的操作规程，在老师的监督下完成所有操作。
不要擅自向患者及其家属解释病情。认真积极参加医院组织的业务讲座。经过十个月的实习，完成了实习任务，对临床各科常见的表现、诊断和治疗有了一定的了解，基本掌握了各科的常规操作和检查方法。培养了逻辑思维能力，独立处理事情的勇气，医患沟通的技巧。了解医疗卫生事业的工作程序。为以后更好的进入医疗卫生行业打下了坚实的基础。实习结束了，虽然收获不小，但也有很多遗憾。
首先，由于个人身体条件的缺陷，我无法做事，错过了很多机会。
二是因为实习时间短，刚融入科室工作就要转专业，很多临床知识和操作都没有很好的巩固。
第三，知识的匮乏。通过实习，我了解到很多疾病的表现、发病机制、诊断和治疗都可以在书上找到，但当时我很茫然。所以实习虽然结束了，但是学习没有尽头。但是你把视野扩大了300英里，走上一段楼梯，我将为医疗事业奋斗一生。
临床实习报告 篇13
2018年7月15日，我们来到了广州市中山大学第一附属医院的儿科二区开始了为期一个月的全职音乐治疗师实习生活。
我们主要的治疗对象是白血病儿童。因为患儿病情的特殊性，我们每次进入病房前必须经过严格的消毒程序后才可为患儿进行治疗活动。
在一个月的实习中，我们从前期的观摩到后期的实践操作，学习了如何把课本中的知识运用到实际临床操作，包括对患儿的评估、目标设定、干预活动的具体实施。这次的实习是对我们作为学生治疗师临床治疗能力的进一步锻炼，也是一种考验。在这个过程中获得的诸多收获对我们来说非常难能可贵，现将这一个月中的实习总结如下：
2018.7.24-8.15，我们在儿童白血病房为24名患儿提供了14天音乐治疗，其中团体治疗9次，个体治疗25次，PICC(Peripherally Inserted Central Catheter外周静脉植入中心的导管)5次。
在治疗活动中，首先音乐治疗师需要保持主动，真诚，热情和患儿相处，而且要有极大的爱心和耐心去聆听他们的诉求，并保持和患儿的平等，最大程度和他们建立良好关系。
其次，治疗师需要“脸皮”厚一些，要经得起拒绝，允许被拒绝。因为患儿在治疗时使用化疗药物，引起一系列不良反应，如：恶心、呕吐、头晕、情绪低落等，他们需要有足够的休息时间。特别在关系建立初期，拒绝治疗师也是患儿面对当下环境的一种应对方式。有时我们在被小朋友拒绝后，还是每天坚持去询问，和他们逐渐建立关系。正是如此，我们从初期的被拒绝到后来每天都和患儿一起开展音乐治疗活动。所以作为音乐治疗师，特别是新手学生治疗师只有坚持不懈才会迈出成功的第一步。
在实习中，我们还学到了很多新的临床知识，比如音乐治疗对患儿做PICC的干预，PICC全称为经外周静脉置入中心静脉导管，是将外周中心静脉导管由肘窝静脉沿血管送入上腔静脉(SVC)的一种方法，是一种方便、有效、安全的置管技术。这是我们观摩到的一个新技术，当患儿在做PICC时，音乐治疗师通过音乐演唱、歌曲创作、音乐聆听等方式对患儿进行干预，建立一个安全的空间，通过音乐给予患儿精神上的支持，减轻他们的疼痛感和紧张焦虑。
每次治疗活动结束后，我们的'临床实习督导温蕴老师都会让我们去评价自己在本次活动中的优缺点，当我们提出任何疑问的时候，她会先引导我们去思考，最后进行总结，这一定程度上锻炼了我们独立思考问题和解决维问题的能力。此外，温老师还会让我们定期阅读英语文献，并进行文献读后写作，以及每周都会到工作室以PPT的形式进行周汇报和歌曲分享，这对于我们来说是一个全新的挑战。在这个过程中我们一起讨论、一起分享、一起学习，受益良多，让我们知道了阅读文献的重要性。印象非常深刻的是温老师说：“当所有的问题都无法得到解释的时候就去文献里面找，文献会为你解答所有的问题。”
在实习结束时，我们和儿科的医护人员进行了一个简短的实习总结。我们与他们分享了我们的学校、专业课程、这段时间的实习心得、文献与个案的结合、以及我们的一些新思考和对未来发展的期许。
时间虽短，但受益良多，临床实习让我们更加了解音乐治疗在白血病领域的应用，非常感谢中山大学第一附属医院儿科二区医护人员对我们工作的支持与帮助，同时也要谢谢我的督导老师对我们的细心指导。期待下次的见面，虽然前路漫漫，但还需要兢兢业业砥砺前行，不忘初心，方得始终!