人的一生并不会总是顺利的，人生不能掌握的东西有很多。经历之后，我们会发布一些感悟的句子去表达一些看法。那么你收集了多少关于感悟的句子呢？也许下面的“2024实战化训练心得体会三篇”正合你意！在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。此外，您还可以浏览人生感悟的句子栏目的女人靠自己的句子短句通用(50句)。
实战化训练心得体会 篇1
一、引言
作为一名军事院校的学生，在大学四年的学习生活中，实战化训练是我们必不可少的一部分。通过实战化训练，我深刻体会到了其对于我们的成长和发展的重要性。本文将详细描述我在实战化训练中的体会与收获。
二、实战化训练的背景和意义
实战化训练是指通过模拟真实战场环境，让学生们亲身参与到军事演练当中，以提高他们的战斗力和应变能力。实战化训练的意义在于锻炼学生的意志品质、纪律观念和团队合作能力，进一步将理论知识转化为实践能力，为将来的战斗提供必要的准备。
三、实战化训练的核心内容和方法
实战化训练主要包括体能训练、技能训练和战术演练。体能训练通过各种体育项目的练习，提高学生的力量、速度和耐力。技能训练是针对特定技术的学习和实践，如射击、摸排等，通过不断的练习和反复演练，提高技能水平。战术演练是将不同的技能融会贯通，学会如何组织和指挥战斗，培养学生的战术思维和领导能力。
四、实战化训练的重要性和挑战
实战化训练对于学生的成长和发展至关重要。首先，实战化训练能够增强学生的自信心和勇气。在实战环境中，学生们需要面对各种压力和挑战，只有克服恐惧，勇往直前，才能取得胜利。其次，实战化训练能够培养学生的团队合作精神。在战场上，没有个人英雄，只有团队的战斗力量。通过实战化训练，学生们能够懂得团结互助，共同面对困难，取得战斗的胜利。最后，实战化训练能够提高学生的应变能力和判断力。在战场上，情况瞬息万变，只有具备敏锐的观察力和快速的决断能力，才能够迅速应对各种情况。
然而，实战化训练也面临着一些挑战。首先，实战化训练的模拟环境可能无法完全还原真实的战场情况，存在一定的局限性。其次，训练过程中可能会发生意外伤害和危险，对学生的生命安全构成威胁。再次，训练的强度和压力可能超出学生的承受能力，造成心理和生理上的负担。
五、实战化训练的体会与收获
通过多次的实战化训练，我深刻体会到了其对于个人成长和发展的积极影响。首先，我在实战训练中逐渐培养了坚强的意志品质和优良的纪律观念。通过长时间的体能训练和技能练习，我学会了坚持不懈，战胜困难的精神，养成了良好的纪律习惯。其次，我在实战演练中体验到了团队合作的重要性。在与战友们的合作中，我学会了倾听，学会了相互信任，学会了如何协调各方力量，有效地完成任务。最后，我在战术演练中提高了自己的领导能力和应变能力。通过模拟指挥一支小队的战斗，我学会了如何制定战术策略，如何做出正确的判断，并及时调整战斗部署。
六、结语
实战化训练作为一种重要的军事教育手段，对于学生的成长和发展起到了重要作用。通过实战化训练，学生们能够在模拟的战场环境中提高自身的战斗力和应变能力，培养自信心和团队合作精神。然而，实战化训练也存在一定的挑战和风险，需要学生和教官们密切携手，确保训练的安全与有效性。
在未来的发展中，我将继续加强实战化训练的学习和实践，不断提高自己的战斗力和领导能力，为国家的安保和和平稳定做出贡献。我相信通过实战化训练的锤炼，我可以成为一名优秀的军事人才，为实现强军梦贡献自己的力量。
实战化训练心得体会 篇2
军队为打仗而存在。明确指出要牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准，强调要把战斗力标准贯彻到军队建设全过程和各方面。战斗力永远是衡量部队一切工作的根本依据，而军事训练实战化则是助推部队战斗力生成与提升的重要环节。只有把战斗力标准牢固树立起来，才能形成练精兵、谋打赢的正确导向，实现能打仗、打胜仗的强军目标。
用战斗力标准牵引实战化训练要强化战场思维
真正的军人，要时刻紧绷打仗这根弦，肩扛打赢这座山，等待出征这道令。周恩来曾说：“军人如果丧失了敌情观念，那就要犯很严重的错误。”受长期和平环境影响，当前练为看、练为考、练为演的`现象在基层时有存在。如果心无危机，脑无威胁，在军不言战、不谋战、不务战，战斗力标准必然会软下去，最终在战场上付出血的代价。抓好实战化训练必须首先解决好官兵在训练上的思想病灶，通过教育引导、战力剖析、实践行动等途径，引导官兵强化战场思维、打仗意识，始终保持“战斗随时打响，练兵时不我待”的清醒头脑，切实把战斗力标准贯穿到部队军事训练的全方位、各领域，做到心里装着敌情，眼睛盯着对手，头脑想着打仗，把全部心思向战斗力聚焦，把所有精力向能胜仗用劲，真正做到箭在弦上，引而待发，一声令下，不辱使命。
用战斗力标准牵引实战化训练要营造战场环境
打仗硬碰硬，训练必须实打实。军事训练是未来战争的预演，来不得半点漂浮和虚假。没有战场环境的砥砺，实战化训练就会成为花架子、假把式，能打仗、打胜仗也就会成为空话。要实现能打仗、打胜仗这个军事训练的最高标准、终极目标，就要坚持训战一致的原则，以实战的需要、实战的方法、实战的条件为导向，强化“训练场就是战场，训练就是战斗”的理念，将真正的战场环境复制到训练场，做到“仗怎么打，兵就怎么练”，无论是课目设计、组训方法，还是场地设置和考核评判，都坚持一切从实战需要出发，一切以训练实效为准绳。譬如在课目设计上，无论基础课目还是应用课目，都要将射击、战术、体能、心理、应急反应、故障排除等内容有机融合，实施一体训练、综合检验;在训练环境营造上，立足最大限度模拟实战，采取喊叫、推拉、投放爆震弹、制造声响等随机、便捷、管用的干扰手段，让受训者身临“战场”、感受“实战”，强化受训者的“战场”感知和实战意识。要紧贴作战任务、作战对手，突出对抗性、检验性演练，多搞不打招呼的拉动、无预案的对抗、无预演的检验，把练兵打仗的标准树起来，让精武强能的氛围扬起来。以踏石留印、抓铁有痕的劲头，坚持在恶劣环境、不同天候、复杂地形下摔打磨练部队，实现训练场与战场的无缝对接。
用战斗力标准牵引实战化训练要改进训风考风
当前，部队训练中与战斗力标准不相符合的东西还很多，因气候条件改变训练时间、因场地条件改变训练场地、因装备条件改变训练标准的现象还比较普遍。如果不及时克服这些现象，强军兴军的目标就会落空，因此要持续深化改进训风考风。在组训形式上，不拘形式，方法要更加灵活、更加务实。针对一个课目，围绕一个战术目的，可以随机改变训练条件和环境，通过无定式的情况诱导，最大限度强化受训者的战术意识，提高临机研判和处置能力。要注重现场激励，对参训人员的每个小进步、每个好动作，当场就要给予肯定和表扬，使每名受训人员的付出能及时得到认可和尊重，增强训练自信，激发训练热情。在课目转换上，要严把质量标准，每天所训内容必须逐人逐项过关，不达标者单个教练、及时补训、加班赶队，当日不达标不收操，整体不达标不进行课目转换。在训练考评上，要遵循实战需求，推行复式考评，集平时成绩、精神状态、战术意识、技术动作、完成时间和课目设置难度系数于一体进行综合评判，不符合实战要求，打得再准、跑得再快也不合格，真正做到以考促训、训战一体。大力开展不设背景，不设剧本，随机拉动，随时检查的考核模式，检验武器装备性能是否随时处于良好状态，官兵军事素质是否过硬，战备工作是否符合临战状态，各要素衔接的是否恰当，配合的是否默契，体系作战能力是否形成，真正做到“今天按照打仗的要求去训练、去考核，明天像训练一样去打仗”。
实战化训练心得体会 篇3
实战化训练是一种通过真实场景模拟来提升实际操作能力和应对能力的训练方法。在我参加的一次实战化训练中，我有了许多深刻的体会和收获。
这次实战化训练是模拟一场突发事件的应对演练。在演练中，我被分为一个小组，我们的任务是应对一场火灾。整个演练过程十分真实，为了增加模拟的真实感，组织者专门在一个废弃工厂里搭建了火场。当警报响起时，我们立即穿上防火服，拿起灭火器，迅速前往事发地。
一开始，面对熊熊大火和浓烟弥漫的火场，我的心情紧张不已。然而，通过事先的培训和准备，我知道冷静和集中注意力是应对火灾的关键。于是我快速地吸了几口氧气，告诉自己要冷静下来，不被紧张情绪所影响。
进入火场后，我立即意识到火势的严重性。我们小组的首要任务是找到火源并尽快灭火。由于火场环境复杂，视线受限，我们只能通过触摸和听觉来判断火源的大致位置。在烈火和烟雾中，我能感受到火源的炙热和灼烧感，这些刺激让我更加紧张起来。但我还是努力压制住恐惧，专注地寻找火源。
在迅速搜索的过程中，我注意到了一些疏忽。我发现有一些角落的火焰被我们忽视了，渐渐变得更加猛烈。我意识到，除了速度和冷静，团队协作也是成功灭火的关键。于是，我立即把这个发现告诉了队友，并协调大家一起合作灭火。通过小组的密切配合，我们很快将火势控制在可控范围内。
除了灭火的任务，我们还需要救出被困在火场里的人员。在火场中，我们遇到了一些被火焰和烟雾包围的幸存者，他们十分害怕和无助。这时，我发现安抚和引导是救援中不可忽视的一环。我用平稳和安静的语气与被困人员交流，告诉他们要保持镇静，我会引领他们安全离开火场。在与被困人员的交流中，我觉得我自己的心理素质得到了很大的提升，我学会了如何在紧急情况下保持冷静并给予他人安慰。
整个实战化训练的过程中，我深刻认识到了实战训练的重要性。通过与真实情况的接触，我不仅能够掌握实际操作技能，还能够培养适应复杂环境和应对紧急情况的能力。实战化训练让我深刻意识到，在面临灾难和危险时，冷静和应变能力是至关重要的。
此外，实战化训练还加强了团队合作和协作能力。在火场中，每个人都起到了关键作用。只有通过相互信任、密切合作和有效沟通，我们才能够成功地应对火灾。这让我意识到，在任何团队中，团队的力量总是大于个人的力量。
总的来说，实战化训练的心得体会让我受益匪浅。我认识到了自己在面对紧急情况时的心理素质和应对能力。我还学会了冷静思考和高效行动，在团队中密切配合的重要性。这次实战化训练让我获得了宝贵的经验，为我今后的成长和发展奠定了坚实的基础。
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研讨心得体会集合13篇
小编特别推荐的“研讨心得体会”一定能够给您留下深刻的印象。当我们对所掌握的内容有了进一步的理解时，这时候我们就可以动笔写一篇心得体会了。 写心得体会时，个人的看法非常重要。感谢您对本文的关注欢迎光临！
研讨心得体会 篇1
最近我参加了一场警察研讨会，这次经历对我个人和职业发展都产生了深远的影响。下面我将详细、具体且生动地描述我的心得体会。
这次研讨会为我打开了一扇认识现实社会之窗。在会上，来自各地的优秀警察和专业人士分享了他们的经验和见解。他们详细讲解了他们在不同案例中所面临的挑战以及他们是如何应对的。通过听取这些真实故事，我深刻感受到了警察工作的危险性和不可预见性。同时，这也激发了我对担当警察责任的渴望。
研讨会提供了一个宝贵的机会，使我与其他警察建立起联系和交流经验。在会场上，我结识了来自不同领域的警察同仁，我们分享了个人成长的经历、警察职业的挑战以及对未来的展望。从他们的经验中，我学到了很多实用的技巧和策略，对于提升我自己的执法能力非常有帮助。这种互相学习的环境使我感到非常受鼓舞和激励。
研讨会还提供了一系列专业讲座和培训课程，帮助我们进一步提升警察工作的专业水平。我参与了一门关于犯罪心理学的课程，其中我们学习了如何分析犯罪者的行为模式和思维方式。这些知识对于我们在调查犯罪案件时提供了宝贵的参考和指导。同时，还有一些课程涵盖了应急响应、法律更新等方面的内容，让我们及时了解和掌握法律的最新动态。
除了专业课程，研讨会还组织了一系列团队建设活动。这些活动不仅锻炼了我们的团队合作能力，还提高了我们的自信心和应对挑战的能力。其中最难忘的一次经历是模拟实战演练。我们被分成小组，在模拟的环境中进行了一场真实的刑事案件处理。这种实践性的训练使我们能够更好地了解协调、沟通和决策的重要性。通过这些活动，我意识到只有与团队密切配合，才能更好地解决问题和履行我们的职责。
研讨会的结束并不意味着一切都结束了。这次经历对我未来的职业发展和个人成长产生了深远的影响。我觉得自己拥有了更强大的自信心和动力，我将继续学习和提升自己的能力，不断进步。同时，我也将与其他警察保持联系，互相支持和鼓励，共同前进。
这次警察研讨会对我来说是一次深刻而宝贵的经历。通过与各地警察同仁的交流和学习，我增长了见识，提升了工作技能。我将继续努力，为社会安全和公正做出自己的贡献。这次研讨会的心得体会将伴随我职业生涯的每一个阶段，成为我成长的宝贵资产。
研讨心得体会 篇2
xx月xx日至xx日，我参加了“全国小学语文教学研讨会”。在这次研讨会中，我共观课5节，听讲座3个。这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深化解读与理论。在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习、进步——修炼教师根本功，是当今教师的必修课。现将这次学习感受表述如下：
主要表达在曲晓芸教师所上的观摩课上。她所执教的是古诗《乞巧》。她的课堂更是“情”的引导，“智”的生成。她的课犹如舞台上演出的评书，妙语连珠，抑扬顿挫，声断气不断，课堂中无不表达曲教师尊重学生的情感；既照顾到学生之间的差异，极大限度地挖掘了学生的情感，同时也让学生的情感得到了释放。听者无不感慨：听这样的课真是一种精神享受哇！这也告知我们：语文课不仅要启迪学生的智慧，还要注重学生情感的陶冶。
提到阅读，我们可能会想到我们的语文课本。然而小学六年，学生仅仅读那薄薄的几本语文书是远远不够的。马琴教师的报告中明确指出：我们中国小学的语文教学实效性不高，主要原因有三：
一是我们中国的孩子阅读开始的时间晚；
二是中国学生的阅读量少；
三是中国学生阅读才能不强。因此引导学生多读书、读好书是进步课堂实效性的重要条件。她还强调：阅读要注重质量。好的阅读可使学生得趣、得益、得言、得法。重在让学生打好根底。在阅读过程中，教师的活动应该少一些，而学生的活动要多一些，且让每个孩子都参与活动。
陈明祥教师是一位五十多岁的老教育工作者，他灿烂的微笑使人感觉在面前的不再是教师，而是最和蔼可亲的爷爷。他执教的是一节作文指导课，题目是《爸爸妈妈，我爱你们》。在这一节课里，他充分展示自己的风采，处处表现出童真、童趣、童言、童心。在让学生听闫维文的歌《母亲》时，陈教师边唱边演，那声音虽有些苍老却很入耳，动作虽有些僵硬却配合协调。五十多岁的老教师，能保存着一颗纯洁的童心，是多么的难得。那么作为我们长期与小学生打交道的教师，不是更应该永远保存一颗年轻的心吗！只有具备一颗年轻的心，才能真正溶入到孩子中去，做好“孩子王”。
听到各位教育专家精彩的演讲，看到他们让人动情的观摩课，我感到自己与他们相差甚远。作为一名教师，我们拥有讲台，要热爱讲台，更要研究讲台，要让自己的生命因讲台而精彩。那么我们如何能让自己的讲台流光溢彩呢？我认为这需要我们平时多钻研，多学习。多看别人的公开课是学习；多钻研教材是学习；与同行之间交流是学习……
通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛，那就是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。语文教学是母语教育，在教学的过程中，我们要深化挖掘教材的人文内涵，把握教材的编排意图，在语文课中潜移默化，熏陶感染学生，修养学生性情，陶冶安康个性和安康情操，而并非教两个生字，熟读课文，写两个千篇一律的作文。
读，让学生在教师、文本中进展对话；给学生创设良好的情景，让学生身临其境，引发共鸣，进展情感的碰撞，激发思维的火花；说，解放学生的口，营造一个宽松和谐的气氛，让学生说出内心的体验，开启表达的源泉；写，让学生将内心的感受与想象，倾注于笔尖，流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛，是一名语文教师的职责。
课堂教学是一门艺术，需要我们不断的去追求、探究。我们当以专家们为典范，加强学习，勇与理论，敢于创新，擅长反思，做一个有心的读书人，做一个真正能与孩子分享成长快乐的好教师。
窦桂梅教师这样说道：“一个教师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习，这就给他带来了好处和实惠。”“书籍是你的最好的，最美丽的容颜。”我们教师本身从事的是教书育人的工作，天天在跟书本打交道，假设我们分开了书籍，不就成了“无源之水，无本之木”了吗？我想起了陆游在《观书有感》中写到的这句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书籍就是我们教师的源头活水。吸纳百家，才能自成一家。不管如何的繁忙，我们都应该在急躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目的默默地努力，静静地成长。
我们应该阅读各方面的书籍，来扩大我们的知识面，还应该阅读专业方面的书籍来进步我们的专业程度，更应该阅读学生这一本本无字的书，来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习知识、靠课堂来理论教学、靠反思来积累经历，在学习、理论和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目的迈进。正如《师旷论学》中师旷说道：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”也就是说学习不分早晚，阅读也就更不分早晚。
让我们记住窦桂梅在《在阅读中经营生活》中写到的：“一滴墨水可以引发千万人的考虑，一本好书可以改变无数人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平庸的困扰；早一天，就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读，走进生活吧！
总之，通过本次的观摩学习，专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。他们时时以学生为主体，与学生平等对话，以不同的方式激起学生对语文的学习兴趣，注重开掘引导学生的独特体验等等，都非常值得我学习，我将尽力汲取他们的精萃，运用到教学工作中去，进步工作效率，提升学生语文素养。怀着一颗冲动无比的心，揣着对名师、大家的仰慕，以及企盼汲取营养的憧憬之情到华南师大手球馆参加“第七届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会”。我有幸聆听了十三位教师的课或报告，受益匪浅。特别是被窦桂梅、孙双金、陈金才和王崧舟教师的教学魅力、教学方法所震撼和折服。
孙双金教师执教的是六年级的《老人和海鸥》，这节课是真正意义上的语文课，是本色课堂。孙教师的语言感染力很强，语言功底深沉。课的伊始，就教学生用一、两句话概括课文内容；接着，详细讲了长文章的学习方法：文路、文题、文眼、文采，使学生在阅读体悟中习得读书的方法，感知“老人和海鸥”的深情厚谊，并在其中畅游；体会“人、鸥”心灵的交融和碰撞，与“人鸥”、文本、作者进展交流。朴实中显阅读教学的真谛——教会学生读长文章的方法，一步一个脚印地践行新课标阅读目的中的关注学生的学习过程与学习方法。
窦桂梅教师本次执教的是六年级的《卖火柴的小女孩》。“渐渐地读，细细地品”是窦教师教学的法宝，巧“授渔”——“批注”：把自己的感受渐渐的读，细细的品，并记下来，这就是批注。讲解批注的方法：可用“△”标出重点词，“～”画出感受深的'句子，并用联络上下文的方法去理解。讲解批注的内容：
①批注——重点的字词，感受深化的句子。
②批注——还可以是比照的句子。
③批注——标点也是着眼点。
④批注——还要整体地梳理。
⑤批注——可以是追问。
⑥批注——关注“对应的句子”。
总之，本节课窦教师不但教学生读文字背后的信息的方法，又教学生像串珍珠一样把“小女孩”的“悲哀”与“幸福”串起来，还教学生从“小女孩”身上学到对幸福的不懈追求。并且教给了听课的教师们教语文的方法——多读书。真正践行了窦教师的“我是教语文的，是教人语文的，用语文教人的”这句格言。
陈金才教师的课也很朴实，问题设计精心是突出的特点之一。整节课围绕“为什么要轻轻打小女孩的小手？”“祖父是怎样管的？”以及“这是谁的园子，为什么要写这些动植物？”三个问题来研读文本，挖掘情感，习得写作的方法——衬托。重点词句的找出、朗读、体会又是突出的特点之一。
如，找出小女孩的淘气：踢飞菜种，摘黄瓜，铲地，捉蜻蜓，浇地等。又如，圈出祖父有几个“笑”？分析比拟其不同的情境下祖父不同的反响和祖父是一个慈祥的祖父。说话、练笔又是突出的特点之一。为了让学生充分体会祖父的园子是一个自由快乐的园子，就进展了：“假设你是祖父园子里的一棵树、一朵花，你会怎样？”读文后交流，“我”怎么快乐，怎么自由。还可以加上自己的想象和创意，以到达领悟“寓情于景”的效果。又如，想象写话：假设你有这样一个园子，你想有什么就有什么，你想干什么，就干什么？快速地写园子里的景物和你的自由与快乐。入境入情地读又是突出的特点之一。如，用你的声音读出“小女孩”的淘气，假设你是园子里的黄瓜你会怎样，用你的读表现出自由与快乐等。
并让学生进展比拟、想象，结合自己生活谈等。总之，陈教师的课使人感觉轻松愉快，学生乐学。
王崧舟教师平易近人，《枫桥夜泊》这节课非常精彩。他深化挖掘文本的深化涵义，紧扣“对”字，对出诗人的苦闷和忧愁，对出千古绝唱。把“钟声”定为“诗眼”，这“钟声”沉淀出我们悠悠华夏五千年的文化，折射出中国古典文化迷人的风采，彰显中华文化的博大、精深。这首《枫桥夜泊》是“经典”，千古流传，让人赞叹；王教师的这节课也是“经典”，让人拍手叫绝，让我觉得深已至而意犹远，充分表达了诗意语文的独到魅力，展示了大语文的深化内涵。
几天的教学观摩研讨会，使我受益匪浅。从吴永军教授的报告中，我懂得了什么是“精读”——仔仔细细地研读，完全理解阅读材料的内容和见解，咬文嚼字、结合联想、想象，形成自己对文本的独特的判断与评价。知道了对于文本，要抓“大”放“小”，即抓重点难点，帮助学生体验领悟。还知道了精读教学的策略：
1、设计一两个核心问题，引导学生领悟、理解全篇内容。
2、要让学生以读为主，教师可以根据学生的“读”来判断、引导学生理解课文信息（说了什么，有什么含义或综述大意）。
3、训练学生的“思路意识”，引导学生在把握课文思路梳理清楚的根底上理解课文内容的“所以然”的价值、作用。
4、引导学生品味、鉴赏语言文字本身的美及运用之妙是阅读教学的重中之重。
5、修辞的生动。从孙双金教师的《老人与海鸥》的课中，知道了什么是文眼——情意，知道了阅读教学的真谛——教会学生读文章。从王崧舟教师《枫桥夜泊》课中，我明白了什么是教师的教学魅力，什么是语文素养。从陈金才教师《祖父的园子》一课中，我深化领会了，语文是母语教学，终极目的是学会阅读、学会表达。从窦桂梅教师《卖火柴的小女孩》的课上，我明白了什么叫深挖教材，什么叫研读文本，什么叫感情升华。从苏兰教师的课中，我明白了什么叫关注全体学生……从薛瑞萍教师的报告中，明白了要多读书，多好书，好读书。
研讨心得体会 篇3
在学校的安排下，我有幸参加了在西安举行的初中语文全国名师教艺观摩研讨会。这次研讨会为期一天，我们聆听了来自全国名校的两位名师给我们上的两堂观摩课，他们还根据自身学校的教学特色谈了各自的教学理念和教学管理，学习完后我对他们的教学模式感想很多，也有些乱，现在就将我的一些所得和看法进行一个简单的梳理。
首先是从两位名师的教学和专讲座中感受到一个真正的语文教师应该具有的素养。这方面包括语文素养和专业素养。正如李欣老师讲座中谈到的一样，不但要注重扩大学生的阅读面，教师更应该加强人文阅读和专业阅读。因为语文教学的过程就是教师、学生、作者之间情感碰撞的过程，如果教师没有足够的正能量，怎么也擦不出情感的火花来。就像李百艳老师说的那样：语文老师要有文学素养，不要说教学的语言有语文味儿，就连批评学生，骂学生都要有语文味儿，让学生听了就觉得是一种享受，感受到一种美。因此，我们应该多读书，读好书，尤其是要品读古今中外名家的笔墨，不断去积淀自己的文化内涵。
其次是关于语文教学中对文本的解读。在两位名师的课堂教学教学和讲座中，都非常重视文本解读。突出了文本解读要细读和深读，因为文本就是语文教学中最直接最丰富的教学资源。以前我们的教学中最多的是“初读课文，把握大意。”但是，听了名师们的讲座后，我明白了语文教学不仅要求学生把握文章大意，更要学生深入理解文本，引导学生抓住文本中的一些关键词句，甚至是透过文本字词的缝隙，揣摩词句后隐藏的更深层的含义。唯有如此，学生才能深入体会作者的情感世界和真实的写作意图。比如韩文联老师在教学《罗布泊，消失的仙湖》一文时，就引导学生抓住以往的优美的罗布泊与现在的悲惨的罗布泊对比，学生不仅揣摩出作者的写作意图，还激起了学生对人类破坏行为的憎恨，更是想出了种种改变罗布泊现状的方法。要在课堂教学中达成这些教学目标，我以为教师在教学之前首先要去细读和深读文本，只有这样，给学生的才会更有味道，也更有营养。
其三是转变教学观念，努力实践新课程标准，“简简单单的教语文”。一是要实现师生角色的转变，把课堂还给学生。在几位名师的教学中始终体现了学生是课堂的主体，是学习的主人，教师是教学的引导者、参与者的教学理念。在韩文联老师的课堂上就让我真切的体会到了这一点，教师的作用就体现在对学生阅读的引导和点拨上，而其中的重点又在不断地激发学生的阅读兴趣。在课堂上韩老师遇到一位学生不敢大胆发言的`时候，就积极引导、鼓励、帮助学生发言。当这位学生能够说出自己的看法时，老师就给学生鼓掌。这一举措，表现了老师对学生的肯定和尊重。我想这样不仅改变一个学生的性格，可能还会改变一个学生的一生，因为学生可能会因此而变得开朗、大方和自信。二是积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在这几堂课上，有学生自主阅读，在阅读中质疑的，有师生对话交流的，有小组合作探讨的，有展示成果的。
学习归来，我时时回想着名师的风采，专家精辟的讲解和点评。 走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。
研讨心得体会 篇4
很荣幸在12月9日和10日参加了工作室组织的“小学数学学科研讨会”活动。这次活动由工作室的6位老师分别从“数与代数、图形与几何、统计与概率”三个领域进行了授课。而我作为其中的一名授课教师感觉更是荣幸。每次课后都能听到吴正宪老师的精准的点评。只有两天的培训生活，但给我的教育教学又注入了新的活力，让我对自己的教学工作有了新的认识和思考。两天的学习，给我的冲击力很大，下面就将我的心得体会和一些想法写出来与大家分享。
首先教师要关注课堂细节。常言道：“细节决定成败”。教学工作是一项细之又细的工作，作为教师要在课堂中做好每一项细小的工作，只有细微之处做好了，课堂才能出彩。比如在白金梅老师的课堂中，她让学生用两个完全一样的三角形拼成平行四边形时，三角形用的是完全一样但是她把两个三角形的颜色设计成不一样的，这样通过拼一拼，学生很直观的就能看出这个新的平行四边形是由两个完全一样的三角形拼成的。这一个细心的设计，有助于学生对新知的理解。
其次教师要关注儿童。正如吴老师所说：“教师在备课和上课一定要想着儿童，把儿童放在第一位。”我们也知道在教学设计时要分析教材分析学生，可我们在具体的操作时真正的想过儿童吗？我的回答是：很少。每次只想着自己的课堂中怎么讲解学生才能明白，很少想学生会怎么想。而且在课堂中也设法保护儿童的心灵。但还是在不知不觉中伤害着学生。就比如那天我在课堂中很随意的对学生的统计图评价：“你这样做不科学”，真的也许就这么一句话，会让这个学生不再愿意积极的参与学习。所以我想在我以后的课堂中要更加细心的去呵护每个学生的心灵，让他们快乐积极的参与学习。
第三教师要学会放手。课堂是学生的阵地，教师只是一个组织者、引导者和合作者。课堂中出现了问题，教师不要再积极主动的去做裁判员。而要学会把问题抛给学生，通过学生之间互相平等的对话和辩论，让出错的孩子心服口服，让他们在辩论中找出正确的答案。在课堂中要变换角色，要做到：变师说为生说，变课堂为学堂，要多问学生为什么？老师的问题尽量让学生自己提，老师只要适时适度的引导学生就足够了。
第四教师要读懂教材。曾有人这样说过：“开车怕路不熟，教书怕教材不熟”，我们只有读懂了教材，知道它的设计意图，我们才能更好的利用教材、驾驭教材。比如说我执教的《条形统计图》这节课，我就没读懂教材，看着例题就觉得只是给学生教会一格表示两个单位和半格的处理就可以了。当吴老师在评价时，我才知道了教材除了我领悟到的这个意图之外，还有德育思想的渗透：教育学生从小要做一个细心的人，让学生体验做统计的人的不容易等等。由此可见我们的数学课中不仅教给学生知识、能力还有思想教育。所以我们一定要研读教材，读懂它蕴含的意义，只有我们读懂了教材，才能更好的教育我们的学生，我们的课堂才能高效。
最后教师要在备课上下功夫。以前我每节课都很认真的准备，分析教材分析学生。从来也没想过：这节课学生的困惑在哪里？我上这节课的困惑是什么？我该用什么样的方式解决学生和自己的困惑？但在这次活动中的说课环节，让我对自己的备课工作有了新的认识。让我看到我之前的备课工作做的还是不够到位，在接下来的备课中一定要首先想学生的困惑和自己的困惑，想解决困惑的方法是什么？这样我的备课工作就更完善了，课堂教学的效率应该也能提高一点点了。我想只要我在不断的发现问题，不断的解决问题，我会不断的前进的，只要不停下脚步，总有一天会走到别人的前面的。
总之两天的学习，让我收获了很多很多，在接下来的教学工作中我会把学到的用到我的教学工作中，争取我的课堂高效。
我有幸参加了保山市教育局组织的小学数学有效课堂教学研讨会，一天的时间先后聆听了2位优秀教师的优质课和精彩的讲座，让我颇多感悟，受益匪浅，每节课都有着自己的独特之处，尤其是下午罗明亮老师执教的《平行四边形和梯形的认识》，罗老师让我看到了这是一节非常有深度的课；还有早上的潘小明老师，在课堂中表现出来的沉着，机智，对学生的鼓励性语言，我想给听课的每位教师留下的不仅是佩服，我想更多得还是反思，下面，我就谈几点自己的体会：
一、重视课前交流。
两位教师都非常重视与学生进行课前交流，通过课前交流拉近师生关系，在课前的谈话中就让学生被老师吸引，对老师非常感兴趣，集中了学生的注意力。
二、打破课堂常规。
两位教师都勇于创新，将学生完全放开，去允许学生出错误，不怕学生出错误，并能在学生出错误时及时引导，重视了课堂中生成的资源，我想这点需要我们每位教师反思，如潘小明老师在执教的过程中学生出现了一个（x，x），这足以说明课堂中重视了生成的资源。
三、教师巧用教育机智。
在每节的课堂教学中，发现每位教师都能够及时的捕捉课堂中生成的资源，灵活，机智的处理课堂中的突发事件。通过一步一步的引导，耐心的等待和倾听学生的发言，最后达到师生情感的共鸣。
四、数学教学生活化。
数学课教学必须紧贴学生的生活实际，让学生明确数学来源于生活，又高于生活，最终为生活服务。因此，在教学中无论是对新知识的引入或巩固都要注意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的兴趣。教学中上课教师们都从学生的生活实际出发创设教学情境。
五、探究活动充分。
教学中，教师要为学生创设一种自主探究的学习氛围，让学生在已有的生活经验、学习经验、数学知识经验的基础上，在探究中发现问题、提出问题并解决问题。例如，潘小明老师在让学生描述自己的位置时，让每个学生尽情用自己的方法描述所在位置，使学生深刻感受到每个人描述的方法和顺序不一样，所以不能使人明确同一事物的准确位置，在此基础上明确什么是列，什么是行，再从具体的列和行中确定描述位置。
六、合作学习扎实有效。
合作学习为探求新知提供了一条捷径，让学生经历了知识的再造过程，从而获得了成功感，获得了学习数学的乐趣。每一节课都非常重视学生间的合作学习，教师们把合作学习都放在知识的难点和疑点上，在学生解决有困难时采取，老师在有难度的问题处理中在学生独立思考之后再通过合作互相交流意见，避免了因匆忙而只能表达一些不成熟的见解；其次是合作中分工要明确，以个人优势的发挥来促成整体的完美。另外在合作学习中给予学生充足的时间和空间也是老师的突出特点，让学生充分发挥个性观点；老师有充足的耐心，选择适当的时机进行引导。
总之，这次学习让我受益匪浅，对于课堂教学有了更强的危机感和紧迫感。今后应对比优质课，及时发现自己的不足之处，抓住机会，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高自身的素质，优化课堂教学。
研讨心得体会 篇5
“强基达标、提质增效”是今年铁路总公司提出的工作主题，作为一个在国民经济建设中有着举足轻重地位和作用的行业，其一举一动与民众的工作生活息息相关。
回看2016年铁路部门可谓是成绩斐然、收获满满。在过去的一年里铁路运营总里程突破12.4万公里，高速铁路突破2.2万公里，中欧班列开行数量大大增长。可以说铁路部门在线路建设、客货运输、创新服务等方面遍地开花，取得了不错的成绩。面对傲人的成绩，铁路部门没有自满，而是坚持眼睛朝内找问题。“强基达标、提质增效”虽然只有短短的八个字，但可谓是定位精准、直中要害。
对于交通运输部门来说，安全就是饭碗工程。在2016年铁路安全持续稳定的局面下，铁路部门坚持将夯实安全根基作为重中之重，“将预防为主、防治结合，构建‘三位一体’安全保障体系”和“全面加强工程质量安全”放在八个方面重点工作的前两位，体现了其精准的定位和高度的责任感。
在完善路网建设的同时，保证工程质量;在提高运输保障能力的同时，全面打造中国高铁品牌;推进供给侧改革的同时，全面提升铁路服务质量。让我们在越来越便捷、温馨的旅途中多了一份安全保证，多了一份放心。这样时时、处处为旅客考虑的的铁路部门怎能不收获越来越多地支持?
虽说：“好的开始是成功的一半”。但也存在：“说起来容易，做起来难的'问题”。打好框架的“宏图”已经铺开，如何在图中恰到好处的填入色彩，让其成为一副完美的“作品”，还得狠下一番功夫。“强基达标、提质增效”目标能否完成，最终还得体现在执行力上，落实在每一个细节卡控当中。
研讨心得体会 篇6
高级研讨班心得体会
7月23日，我有幸参加了县教育局组织的全国中小学领导能力提升暨特色学校建设高级研讨，虽然学习的时间很短，我却被几位校长的智慧管理所折服，让我真正领悟到作为新时期的校长应有的新理念、新思想、新方法、新策略。下面就我的学习和认识谈几点心得体会：
北京市大兴区第二小学校长兰祖军为我们送来了“东方文化大餐”。他的讲座题目是《校长之道》《建学校文化、创特色品牌》。讲座中，兰校长从阐述对中国“儒道佛”等优秀传统文化的理解入手，从“人生智慧、教育智慧、领导智慧”三个方面讲解，要求作为校长应如何从哲学的高度看待人生、工作和生活。兰校长说：采撷传统文化的菁华来滋养学生是我们的重任。中国传统文化博大精深，学校应该继承和发展优秀的传统文化，学校文化的精髓就是中国优秀传统文化的现代化。为此作为校长也好、行政领导、大型企业集团总裁也好，我们既要修身养性，又要积极进取，要有“儒骨、道风、佛心”。 作为校长必须把学校作为中国优秀传统文化的继承者和发展者，我们要力争把学校办成学生永恒的精神家园，让教师幸福、安心地工作。
兰校长着重介绍自己在海口市英才小学所积累下的经验，他在这所新建学校做出了“文化化人”的校园文化建设长远规划，将学校的核心文化定位为：“书韵”“绿色”“现代”。他在学校里构建起长效读书机制，并与他的同事们从《大学》《中庸》《论语》《孟子》中选了240句编成了国学读本《四书精华》，要求学生分12个学期学完。
他认为，这些精华是让中国人安身立命的根，会影响学生的一生。他还建立了民主协商的对话制度，让教师参与学校管理，参与学校重大决策的制定。在学校的管理制度上，他注重将科学化和人文化、原则性和灵活性相结合，将“以师为本”的管理定位在关注教师的精神和价值需求，努力构建“书养品性、规划人生、规范言行、和谐团队”的教师文化。与此同时，每个月都会开展的文体活动以及每年暑假的户外拓展、探险活动也都成了教师们的“特别期待”。 兰校长正是通过“诚、正、赏、宽”建立起的宽松和谐环境，让教师在学校找到幸福的感觉。
如何从沉重的书包下获得快乐的童年，兰校长想了很多点子。在海南英才学校，孩子们每年要过“五大节”：4月读书节、5月科技节、6月体育节、11月童话节、12月艺术节。学生把学校当作展示个性的舞台，每个节日都强调人人参与，让每个学生充分展示自我。“五大节”让学生们在快乐中学习做事，也学习做人。
北京市光明小学原校长、全国著名小学校长刘永胜给我们作了《行走在学校特色建设的路上》的专题讲座，使我们明白了以下几点：
1、学校特色建设的意义：国家对教育的要求；区域教育走向优质均衡发展的过程；特色学校是世界各国教育追求的目标；也是学校文化形成的过程，办学三阶段——规范办学、特色办学、文化立校。
2、对学校特色的理解。办学特色分类：单项特色即特色活动——如古诗文诵读、生物标本制作、乒乓球运动等；局部特色即特色课程——校本课程、特色学科等；办学特色即整体特色：如“我能行”
教育、快乐教育、自主教育、和谐教育等等。、
3、特色的确定。考虑以下几点：学校历史的传承、学校的地域环境特点（如草堂小学进行的诗育教育、庞各庄第二中心校进行的农耕、劳动教育）、学校自身的优势（如黄村八小的艺术教育——管乐、民乐、绘画等，北京唐家岭小学主要以外来务工人员子女进行的公平教育）
4、特色的表示。词组式（读书明理、书香校园、启智求真）、短句式（双主体育人、文化立校多元发展、“三心”原基成就人生）、主题式（藏头诗文化、休闲文化——丰富学生的生活）、某某教育（成功教育、自主教育、生命教育、）
5、学校特色的五性：方向性、独特性、合理性、实践性、科学性。
6、学校特色建设的过程：
（1）特色建设需要办学理念的引领，办学理念是：“魂”。
（2）特色建设需要清晰的界定：如阳光教育、责任教育。
（3）特色建设需要先进理论的支撑。
（4）特色建设的途径需要主体建构：从学生、教师、家长三个层面主体建构；从管理、教育、教学、科研、评价、家校协同诸多方面系统建构。
（5）特色建设需要全体教职工的共识和参与：始终参与全过程、人人都能讲述。
（6）特色建设需要以课题为载体。
（7）特色建设需要植根于课堂教学，游离于课堂之外的特色是没有生命力的。即教师在课堂教学中要体现特色理念；还要挖掘教材中的相关因素。
（8）特色建设需要整体体现，一定要表现出学校的全面优化，发挥学校的整体功能。
通过刘校长的讲座使我对学校特色建设有了深入细致的了解，更认识到学校的特色建设并不是有个特色的活动就能称之为特色的，这是一项大工程，从特色定位、计划、实施、全员参与、课题载体、定名等等都有深奥的学问在里面，需要下一步好好研究和学习。
总而言之，参加了本次培训收获颇多。我的视野开阔了，观念转变了，理论水平提高了，思路清晰了，工作有了新的目标。我进一步明确了”一个好校长成就一所好的学校“的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中我会转换观念，辛勤工作，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。
研讨心得体会 篇7
最近，我有幸参加了一次关于警察工作的研讨会，这次会议给我留下了深刻的印象，让我收获颇丰。下面我将详细、具体且生动地向大家分享我的心得体会。
这次研讨会的主题是“如何提高警察队伍的职业素养和技能”，我觉得这是一个非常重要且实际的话题。通过专业的讲座、案例的分析和经验的分享，我们了解了如何成为一名优秀的警察，在工作中始终保持高尚的职业操守和敬业精神。会议的第一天，我们就接受了一场关于道德伦理的讲座，这让我认识到作为一名警察，我们必须时刻保持良好的道德品质，正确对待职责与权力，确保不被腐败和诱惑所动摇。
会议的第二天，我们进行了实战演练，这是我最为期待的环节之一。在模拟的案例中，我们需要在临危受命的情况下，灵活应对各种突发事件。通过这次演练，我明白了应急反应的重要性，也意识到自己在实战中存在的一些问题和不足之处。但同时，演练也增强了我对于团队协作、决策能力和自我保护的认识。我相信，只有通过实际操作和反复演练，我们才能真正成为一支高效的警察队伍。
除了专业知识和技能的培训，这次研讨会还为我提供了与其他警察同仁交流的机会。通过与来自不同地区的同行们交流经验和故事，我更加深刻地意识到自己的工作只是整个警察队伍中的一个小角色，而正确地与他人沟通和合作，才能更好地履行警察的使命。他们分享了许多实际工作中遇到的难题以及应对方法，这些经验对于我来说是非常宝贵的财富。
还有一项让我难以忘怀的体验——参观当地一家警察局。在警局的导引下，我们参观了接警中心、刑侦实验室和防暴装备库等部门。通过亲眼目睹和实地体验，我更加深入地了解了警察工作的辛苦和危险。在接触到一些警用器械和装备时，我也更加明白了必须时刻保持警觉和训练有素的重要性。这次参观让我倍加珍惜自己的工作，并取得了与在场的其他警察同仁的更好互动。
总结几天的研讨会，我深感作为一名警察，除了要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备高尚的道德品质、优秀的决策能力和勇于担当的精神。只有这样，我们才能真正成为社会稳定的守护者和人民的保护者。此次研讨会不仅增进了我的知识储备，更提高了我的工作热情和使命感。
通过这次研讨会，我深刻体悟到职业素养和技能对一个警察的重要性，它们决定了我们在工作中能否胜任，也体现了我们是否值得社会的尊重和信任。作为一名参加这次研讨会的幸运者，我感到非常自豪和荣幸。我将在今后的工作中，牢记这次研讨会的所学所悟，通过不断的学习和实践，努力成为一名杰出的警察，为社会的和谐与安宁贡献自己的力量。
研讨心得体会 篇8
近日，我有幸参加了数独教学研讨会，这是一次深入学习和交流数独教育经验的机会。通过此次研讨，我对数独教学的理解更加深入，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，数独教学不仅仅是传授解题技巧，更是一种思维训练。在研讨会上，我听到了许多专家和老师分享的数独教学方法和案例，其中强调最多的是数独对学生逻辑思维、推理能力和空间想象力的培养。这让我意识到，数独教学不应仅仅停留在解题层面，而应该深入挖掘其背后的思维训练价值。
其次，数独教学需要注重学生的兴趣和参与度。在研讨过程中，我注意到许多成功的数独教学案例都注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数独。同时，老师们还通过设计有趣的游戏和竞赛，提高学生的参与度，让他们在互动中学习和成长。
此外，我还深刻体会到数独教学需要因材施教。不同年龄段、不同水平的学生对数独的认知和需求是不同的，因此，教师在教学过程中需要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，以满足学生的需求。
最后，这次研讨会也让我认识到数独教学的广阔前景。随着人们对素质教育的重视程度不断提高，数独作为一种既有趣又富有挑战性的智力游戏，将在未来的`教育中发挥越来越重要的作用。我相信，在广大教育工作者的共同努力下，数独教学一定能够取得更加丰硕的成果。
总之，这次数独教学研讨会让我收获颇丰，不仅加深了我对数独教学的理解，也为我今后的教学工作提供了宝贵的启示。我将把这次研讨会的经验和感悟运用到实际教学中，努力提高数独教学的效果和质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
研讨心得体会 篇9
1、人们都说，兴趣是最好的老师！一节好课缺少不了好的情景，活泼有趣的情景可以提高学生的学习兴趣，为整节课的顺利进行起了良好的开端。
2、但一节好课仅仅有了合适的情景是远远不够的，它还包括教师要仔细研究大纲、吃透教材、充分了解学生等教学环节。有的老师为了情景而情景，不把主要精力放到备课上。让人有一种主次不分、眼花缭乱的感觉。甚至有的课堂由于情景太多，让学生和听课的老师不知所云。所以说，创设情景不宜太杂。
3、情景的创设没有固定的模式，只要是学生感兴趣，能把数学知识和学生的生活有机的联系起来，能为教学服务就可以了。总之情景的创设要有明确的目标，做到有的放矢，情景为教学服务。
问题：大家在教学计算类内容，比如：四则混合运算时，大家在教学中创设情景吗？您是如何创造的？
针对我的问题，小丫等几位老师给了一些切实可行的点拨，很好！
我认为：数学情景的创设不能强加于某个教学环节。不切实际的情景创设不但不能起到促进学生学习的作用，反倒会将学生思路导乱。而且，情景的创设也不仅仅非要与生活相联系，可以灵活多样，能够达到激情引趣就可以了。
研讨心得体会 篇10
参加这次数独教学研讨会，我深感收获颇丰，不仅对数独教学的理念有了更深刻的理解，也收获了许多宝贵的教学经验和启示。
首先，这次研讨会让我更加清晰地认识到数独教学在培养学生综合素质方面的重要作用。数独不仅是一个锻炼逻辑思维和推理能力的游戏，它还能提升学生的专注力、耐心和自信心。在研讨会上，许多教师分享了他们在教学中如何巧妙地运用数独，帮助学生克服学习困难，提升学习兴趣和动力的案例。这些实例让我深刻体会到数独教学的魅力所在。
其次，这次研讨会也让我对数独教学方法有了更多的思考。在研讨过程中，我听到了许多关于如何设计有趣的教学环节、如何引导学生自主探索和解决问题的分享。这些经验告诉我，数独教学不应该只是简单地传授解题技巧，而应该注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。因此，我在今后的教学中将更加注重引导学生主动思考、发现规律，让他们在解决问题的过程中体验到学习的乐趣。
此外，这次研讨会也让我意识到与其他教师交流和合作的重要性。在研讨会上，我有幸与来自不同学校、不同背景的教师们共同探讨数独教学的方法和策略，他们的经验和见解让我受益匪浅。通过交流，我不仅学到了许多新的教学方法和技巧，也结识了许多志同道合的朋友，为今后的教学工作提供了更多的支持和帮助。
最后，这次研讨会也让我更加坚定了继续深入探索数独教学的决心。数独教学是一个充满挑战和机遇的领域，它需要我们不断地学习、实践和创新。我相信，在广大教育工作者的共同努力下，数独教学将会在未来的教育中发挥更加重要的.作用，为培养更多具有创新精神和实践能力的学生贡献力量。
总之，这次数独教学研讨会让我收获满满，不仅加深了我对数独教学的认识和理解，也为我今后的教学工作提供了宝贵的启示和借鉴。我将把这次研讨会的经验和感悟应用到实践中，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
研讨心得体会 篇11
在线教学时期，怎么与学生互动，掌握学生的听课效果，是个难点，我觉得是否可以从以下几个方法探索。
教师根据教学内容和任务，发起头脑风暴活动，以个人或小组为单位进行思考、讨论及交流，最后请个人或小组进行分享，既能激发学生的学习动机，又能增进师生及生生间的课堂互动。教师可以借助在线教育平台的'白板、屏幕共享等功能让学生通过涂鸦或PPT的形式向大家分享自己的观点。
教师根据教学内容利用平台插件或功能设计课堂投票，投票内容可以是与教学内容有关的知识点，帮助教师及时了解学生的知识掌握情况，也可以询问学生的喜好、想法、观点等，在了解学生现实需求的基础上还能进一步激发学生的参与性、增进师生互动。目前大多数在线教育平台都带有投票功能，希望一线教师能会用、用好投票功能，一定会让线上教学呈现不一样的精彩。
教师提前针对本节课的知识点制作简单的题库，以选择题和判断题为主，根据教学进度面向全班同学发放题库，要求学生在互动专区中给出答案，这不仅有助于促进课堂教学中的师生互动，还能及时了解学生的知识掌握情况，巩固学生所学知识点，提升学生的学习效果。
研讨心得体会 篇12
法国哲学家狄德罗说，人们谈论最多的事情，往往是最不熟悉的事情。金融也许就是这样。它不仅在历史的长河中主宰着各国的兴衰变迁，同时也在现实生活中与我们如影随形。可以说，我们的生活时刻被金融学的影子所萦绕，日常生活的点点滴滴都与金融学有着或远或近的关系，每一件小事背后其实都有一定的金融学规律和法则可循，我们的生活已经离不开金融学。这是一个金融学的世界，人人都难以置身其外。
金融与我们每一个人一生的幸福息息相关，与一个国家强弱盛衰的命运息息相关。经济全球化是历史发展的必然趋势，中国无法置身于外。我们只有参与到全球产业链的竞争与合作中去，才能分享全球化带来的好处。我们既要参加国际游戏，享受全球化带来的好处，又要注意防范国际游戏的风险和陷阱。这就要求我们必须熟悉和掌握国际游戏的规则。毋庸置疑，历史上任何一个国家的兴衰变迁，都离不开金融的力量，一切国际大事件的背后都都蕴含着这样一个真理——金融在改变国家的命运。
也真的是机缘巧合，当初曾一度想学法语的我，在种种不可抗力的作用下，成为了一名金融学专业的新生。鉴于它的专业性，学术性及需要精深的数学工具才能深悟其运行机理，金融在我眼中显得神秘而高大上—虽然我已经是金融学专业的新生了。所以对于新生研讨课给我们提供机会让我们得以一窥金融的身形还是十分感谢的。
记得第一节全院研讨课上，郭院长送给我们六个字：观、想、干、敬、情、心。“观”是世界观，人生观，价值观；“想”是理想，预想和设想；“干”代表实干、苦干和巧干；“敬”指崇敬、尊敬和孝敬；“情”指友情、真情和爱情；“心”指爱心、热心和诚心。简简单单的六字，却无比实用，并且足以成为我们大学生活里值得去遵循的金玉良言，驱散我们向成年过渡阶段的迷茫和困惑。
全院研讨课上获益良多，在接下来的以班级分组为单位的研讨课上，我们也受益匪浅。
第一节研讨课上，宋老师向我们展示了什么是金融人的使命和责任。国家要想成为金融强国，对行业从业人员的素质要求必然不会低。作为金融行业的从业人员，我们需要具备：富有技术含量的专业技能，风险承担的勇气，创新思维和竞争意识，对中国国情的充分把握以及国际化视角，作为财金学子，我们需要关注宏观经济整体层面，关注行业信息，具备财务报表的分析能力。与此同时，要想在行业中立足，诚信自然是不可缺失的。当然，自身实力和人脉的构建也很重要。老师请到了研一的师兄给我们介绍了许多关于保研和大创小创的经验，很有收获。
第二节研讨课的嘉宾是一位在证券行业工作的师兄。自然这节研讨课的主要内容是师兄对证券行业的介绍。证券公司的业务分
类，国内IPO的基本流程讲下来，我们这群菜鸟听得依然懵懂，毕竟具体的专业知识还未曾接触过。接下来师兄给出了在证券行业从业的一些建议：学点能力，懂点会计，沟通能力，团队合作，锻炼身体。师兄对证券行业从业的辛苦吐槽了一下之后，也列出了一些“福利”。自然，任何事物都有两面性，劳苦之外，证券行业有着相对自由的上班时间，因为调休而多出来的假期以及迅速积累的航空里程。
第三节研讨课一位在银行任高管的师兄向我们分享了他的经历。此外，这节课上对于我个人来说最有价值的是那时间管理的七条金律：
1、要和价值观相吻合；
2、设立明确的目标；
3、改变你的想法；
4、理解时间大于金钱；
5、学会列清单；
6、同一类的事最好一次做完；
7、安排“不被干扰”的时间。
我对自己的时间一直以来没有什么很好的规划与把握，以致对个人的生活和学习造成了一些困扰。所以这七条对我而言十分有价值，试问连自己的时间都把握不了，怎么能把握成功呢。另外，课上也探讨了集体与个人的关系，在如何处理同学关系和师生关系方面老师也给出了建议。在生活上，认清自己的优势，培养核心竞争力；学会取舍，懂得放弃；以感恩之心对待生活；做正确的事，做智慧的人是老师给我们的另一层面的教导。
三节室内课上完后就是实践出游课了。虽然没有去成金融街
有些小遗憾，但齐鲁证券之行让我们对于证券行业的了解加深了不少。
给我们主讲的工作人员比较实诚，也告诉了我们很多东西。令我感兴趣的是，他也建议我们在会计上深入学习，而之前证券公司的师兄也有提及。此外，相关行业的法律法规我们也需要了解。这就要求我们掌握更多的知识，学更多的东西。
最后一节全院研讨课请到了金融学学硕毕业的优秀研究生张驰师兄，发表了题为“努力修身，不负人生黄金时代”的演讲。他从专业学习、社交生活、及爱情观三个方面与我院同学展开了深入探讨。张驰师兄首先为同学们分析了财政金融各学科的专业优势，随后又表示参加学生组织和活动能够更好地认识自己以及树立正确的爱情观。最后，张驰师兄鼓励我们以“成为能在东西方两个文化平台上自由漫步的人”为目标，在自己青春的黄金时代中塑造黄金价值。
新生研讨课圆满结束，但我们的大学生活及专业知识的学习才刚刚开始。如果说这四年的生活像一场朝圣者的旅途，那么研讨课就好比是临行前得到的一张羊皮地图，它会指引着我们在金融学的学习之路上步履稳健地前行。
研讨心得体会 篇13
体育教学是学校体育的重要组成部分,体育教学与其他学科一样必须以育人这一根本任务寓于教学之中,因此，体育课要使学生掌握体育知识、技能、增强体质,促进身心和谐发展,同时培养良好的思想品德。
1、要重视理论的讲授。教师必须要深入钻研教材，认真备课，把所讲的知识的系统、科学、有机地结合起来，不断提高学生的体育理论知识。如通过讲授我国的体育发展史可以唤起学生们的民族自豪感和自尊感，激励他们为祖国繁荣昌盛，国富民强而奋发不息等；通过典范人物的杰出贡献引导学生树立为祖国而锻炼身体的爱国主义精神和强烈的责任感。
2、通过实践教材内容落实德育教育。体育课中进行德育教育的内容非常丰富，教师要根据不同教材的项目特点，结合学生的实际情况，努力挖掘教材德育因素，潜移默化地渗透思想品德教育。例如：通过中长跑实践，对学生进行不怕苦、不怕累、顽强拼搏、艰苦奋斗的教育；通过体操项目的练习，对学生进行勇敢、机敏、果断等优良品质的培养；通过民族传统项目如武术等，对学生进行爱国主义及培养民族自豪感的教育；通过舞蹈、韵律操实践，对学生进行文明行为和陶冶美的情操教育。
3、结合课堂常规进行教育。常规是对师生提出基本要求，贯穿在课前热身、课中实践、课后应用之中。教师应这些常规内容和讲文明礼貌、讲思想品德、组织纪律、安全教育结合在一起，并使之制度化。教师要以身作则，严格落实课堂常规，严格考勤、考核制度，培养学生的组织纪律意识，在确保体育教学正常进行的前提下，培养学生良好的风貌，帮助学生形成健康向上的思想品德。
4、结合组织练习进行德育教育。组织学生进行练习，是体育课堂教学工作重点，它与教育方法形成一个整体共同完成课的任务，也是贯彻教育因素的重要环节。例如通过对课的任务、要求的下达，以及讲解动作，对学生进行学习目的的教育；通过整队、队形变换与调动，培养迅速整齐、集体协作和遵守纪律的作风；在分组练习时，对学生进行加强组织纪律性教育；在引导学生进行练习时，对学生进行互相帮助、发扬集体主义精神、互相关心教育。
5、针对学生的行为表现进行德育教育。学生课堂上表现的良好思想行为和拼搏精神，教师要及时给予鼓励和表扬，及时鼓励学生奋发向上，激发学生的积极性、创造性。此外，教师要善于依靠班集体的力量，对违纪现象进行监督和制约，及时进行引导，把不良风气消除在萌芽状态下。
6、结合国内外体育大事及有关新闻报道进行德育教育。通过讲授全运会、亚动会、奥运会及世锦赛等赛事，使学生了解我国在竞技体育方面已成为亚洲乃至世界体育强国的现实，激发学生作为中国人的自豪感，使之更加热爱我们伟大的祖国。
7、结合社会、家庭生活进行德育教育。要优化思想品德教育的方法，改封闭式为开放式，开辟校外德育工程基地，加强学生的社会实践。体育教师应和班主任一起参与学生的各项活动，通过各种活动，融洽师生情谊，并在社会实践活动中进行教育，培养学生的劳动观点和艰苦奋斗精神。另外，我们要把单一式的教育改为多元化，使学校、社会、家庭三方结合，形成合力，发挥整体效益，以提高思想品德教育的质量。
8、结合榜样的力量进行教育。俗话说：“榜样的力量是无穷的”。事实证明，良好的榜样对人一生的成长具有“奠基”作用。以榜样为师，是学生形成良好行为习惯的重要途径。在学校教育中应注意运用各种榜样从多方面去影响学生、激励学生。
把德育教育与体育教学活动有机地结合起来，寓德育教育于教学之中，并贯穿于教学全过程，有计划地通过身体练习实现对学生德育教育，才能全面的提高学生的思想道德品质，使学生身体和心理都能健康成长。
2024前台工作心得(必备9篇)
感慨一件事让自己瞬间长大了很多时，我们会将自己的收获写下来。写心得体会是一个归纳整理已有知识的一种重要的过程，你需要写一份心得体会吗？
前台工作心得(篇1)
公司前台是一个重要的职位，承担着企业形象的塑造和沟通的桥梁作用。作为公司的第一道门面和窗口，前台接待人员直接面对客户，代表了公司的形象和态度。在这个职位上，我积累了丰富的经验，不仅学到了很多专业知识和技能，也领悟到了一些关于工作态度和沟通技巧的重要性。
第二段：工作要求和挑战。
作为公司前台，我们需要具备一定的专业知识和技能。首先，我们需要熟悉公司的业务和产品，以便能够更好地为客户提供信息和解答问题。其次，我们需要掌握一定的沟通技巧，包括语言表达能力、服务意识和解决问题的能力，以便能够与客户进行有效的沟通和协调。此外，我们还需要具备一定的耐心和应变能力，因为我们常常需要面对一些复杂或急迫的情况，需要冷静地处理和解决。
在公司前台工作中，我意识到了沟通的重要性。与客户交流时，我能够更加准确地理解他们的需求，并给予相应的解答和建议。我还学会了倾听和尊重客户，在处理问题时给予客户充分的空间和声音。此外，我也懂得了如何用简单明了的语言向客户传达信息，以便让他们更容易理解和接受。在处理问题时，我学会了冷静思考和应变，找出解决问题的最佳方案，在保证客户利益的同时，也维护了公司的形象和利益。
第四段：职业发展和成长。
通过在公司前台的工作经验，我不仅在专业知识和技能上得到了提升，也在个人素养和职业发展上取得了很大的进步。首先，我学到了如何与不同类型的客户进行有效的沟通和协调，这对我今后的职业发展和人际关系处理都有很大的帮助。其次，我在工作中积累了大量的工作经验，提高了快速解决问题和处理复杂情况的能力，这将在我今后的职业生涯中起到重要的支持作用。此外，这份工作也锻炼了我的应变能力和压力管理能力，让我更加成熟和自信。
第五段：展望和总结。
在公司前台的工作中，我取得了很多成绩和收获，也面临了不少挑战和困难。然而，正是这些挑战和困难给了我机会成长和进步，让我更加了解自己，学会处理各种复杂情况和与不同人群相处。我相信，在今后的职业生涯中，我将继续发扬前台的精神和职业素养，不断提升自己的专业能力和综合素质，为公司的发展做出更大的贡献。
总之，公司前台工作是一项重要而有挑战性的职位。通过这份工作，我学到了很多关于沟通、解决问题和协调能力方面的知识和技巧，也在个人成长和职业发展上得到了很大的提升。我相信，在今后的职业生涯中，我将继续努力，不断提高自己的能力和素质，为公司的发展做出更大的贡献。
前台工作心得(篇2)
现在正处于公司发展的黄金时期，正在不断的做大，做强，我们应该肩负起时代赋予的责任和使命，激发我们的智慧和力量。幸福的人生和公司建设的美好前景要靠我们努力开拓。在公司领导的带领下，让我们携手同公司步入辉煌。经过大概有五年的工作经历，让我常常的感受到了公司对员工无微不至的关怀。在工作过程中，能让我把专业所学的知识和实践工作有效，整体的结合起来，真正做到了学以致用，公司的领导无论是人力、财力，还是物力方面都给了我们莫大的帮助，对我们的学习和生活力各个方面都提供了优越的条件，无不体现了公司对员工的人文关怀，展现了公司以人为本的经营理念。
做人。做任何事都是从学做人开始的，如果连人都做不好，还何谈事业。
中国有句古话，叫“人有大志在，无处不翻飞”。拿破仑有句话，叫做“不想当将军的士兵不是好士兵”，我想这些名言阐达了一个道理——每个活在世上的人，都应该给自己定个位，定什么位，将决定自。一直很庆幸，能在这样一个团队，这样一个平台度过这么美好的年化。一直在追求一种平衡，只能用自己有限的能力和身心的付出来回报集体带给我的光环和荣耀。
五年过得那么快，我还是敢大声说出我依然爱着这个岗位，对得起发过的每一篇文字，这是基本的任心，也是一日一日的坚持。
不忘初心，方得始终，未来的十年，内心的指引依然是我行驶的方向。
前台工作心得(篇3)
教育行业的投资回报率较高，投入资金不大，门槛不高，预期收益好？
自己是老师或者与教育行业有关系，靠这些资本将来招生没啥问题？
事情果真想象的那么简单？
事实是： 1.一个品牌被家长接受，少则半年，多则一年甚至两年，那么对于一些急功近利的投资者来讲，由于缺乏耐心要么垂头丧气，要么半途而废； 2.管理方面，那些没有教育行业经验的培训中心，一开始不注意去打造一支强有力的师资团队；
3.教学同质化，没有自己鲜明的特点和优势，难以形成市场口碑，学员人数就不会有大的突破，而部分培训中心由于老师流动性大，对其负面影响就更为严重； 4.招生方面，有些培训中心满以为通过大量的广告及彩页发放等宣传攻势，可以达到理想的招生目的，实践证明，这仅仅是一厢情愿，假如在师资，学校硬件，管理等方面没有达到相应的水准，这种广告的作用微乎其微； 5.经营方面，做教育从来不是一蹴而就的，有的培训中心一开始就准备10万元投资，钱用完后，发现还要继续投入才能维持下去，而这时自己在犹豫是否再投或者有没有资金再投，但有些培训中心资金相对雄厚一些，几乎把所有的钱都投到刚开始的硬件上，等在运作过程中最需要钱的时候，却发现账户的钱所剩无几，从而怀疑自己投资这一行业是否正确； 6.与总部沟通方面，运作伊始，大多培训中心事无巨细，要求总部提供全方位的服务，而事实是总部只能在师资培训，教材物资，vi设计等方面提供指导，而在教师招聘，招生模式及渠道，学校管理等等方面还主要依靠自身结合本地实际去解决。
如何解决？
新培训中心，其需求应在以下几个方面： 1.场地选择，招牌制作，教室布置，学校用品购置； 2.教师招聘，师资培训，班型设置，教材及物资选购； 3.招生宣传，彩页制作，招生模式指导，公开课设计； 4.学校部门设置，人员分工，初期学校管理制度的制定。
具体操作：
一、学校场地选择及布置：内容含场地选择指导意见，招牌设计图样，写真牌设计参考（项目介绍，教材展示，学员活动集锦，简介，荣誉榜，招生简章等），教室布置参考图（墙壁颜色搭配，课桌椅的选购及摆放，墙壁粘贴图及手绘图，黑板上方标语及后墙学习园地设计图，墙壁挂图或高级写真板），办公室布置（前台设计图样，制作荣誉牌及摆放位置，规章制度粘贴位置等）。
二、师资招聘及培训：内容含招聘老师指导意见（专业基础，口语能力，亲和力，教学经验），招聘老师的途径（对于部分县级培训中心，可能无法通过广告公开招聘），聘用合同及薪资指导标准，选拔到总部参加培训的老师的指导意见，教师考核及内部培训指导意见。
三、初期班型设置及教材使用：内容含基本班型设置（根据测试分班，班级人数，课时分配等），教材使用指导意见（教材，配套磁带及光盘，教师用书及配套教具），市场物资使用指导意见（建议初期使用的重点物资如挂图，字母卡片，手偶，挂链，橡皮，磁贴，粘贴画，沟通手册，教学卡片等，如何在教学过程中使用）。
四、初期招生宣传：内容含初期招生宣传的指导意见（忌讳一开始作报纸广告，尝试免费试听课，小范围公开课，借此锻炼老师），彩页制作（根据不同时期制作主题不同的宣传彩页），媒体广告（根据招生或者举办活动的不同主题设计出内容不同的模板）。
五、公开课组织：内容含公开课流程指导（教师培训有公开课内容，但对于新培训中心来讲远远不够，应结合当地实际，看规模大小指导其尽量作一次成功的公开课，以此树立信心），公开课受众群的组织（建议培训中心充分重视这一环节的重要性，以确保家长及学生的预期人数，必要时临时可借用一些学生），公开课内容审查，效果分析，信息库建立。
六、前台咨询人员培训及管理：内容涉及人员选聘，体系文件学习，家长沟通技巧，考勤管理，礼仪接待等。
七、crm管理平台的准确使用：操作要领，熟练掌握的技巧，特别对于功能更新部分及时通知并给予正确指导。
八、学校组织管理：部门设置（市场宣传部，咨询部，教务教学部，行人部，财务部），各部门考核标准，教研会指导
意见（针对教研会应拿出一整套可行方案，以真正提升教学水平），家长会组织模式（可提供成功案例）市场部考核由学校数据说话，咨询部由数据说话。
运作半年至一年的培训中心，其需求会发生一些变化： 1．如何打造一支稳定而高素质的师资团队； 2．如何拓展招生思路，扩大现有招生规模； 3．面对学员大面积流失，如何提高续班率； 4．面对其他品牌的挤压，如何做到脱颖而出； 5．已经投入不少资金，未见大的成效，是否要继续投入； 6．到了第二年续期的时间，要不要继续做下去。
总结一，稳定师资团队的构建：机构成立伊始，在招聘老师上大多饥不择食，过了半年以后，随着规模扩大有了一定的影响，优秀老师会慕名而来，新旧老师之间处理不当会有一些摩擦，严重的话可能会有老师流失；另外有的老师有了经验成了顶梁柱后，会有些膨胀，会提出更高的要求，得不到满足也许会走人或被其他机构挖走，这些都会造成不稳定因素。应对要点：
1.签订聘用合同，要求合同期限，押金制度，试用期时间及工资发放时间等涉及切身利益的内容要明确，如果中途走人，其经济上会有较大损失； 2.必须筛选出2-3位（或更多）核心教师，在专业水平，人品及稳定性上符合标准，形成雷打不动的骨干力量，而在精神及物质层面上应对其倾斜，让这些骨干老师拥有归属感及成就感；
3.提升教师凝聚力上多下功夫，逢年过节的礼品安排，聚餐聚会及短途旅游，工资准时发放；
4.适当增加送往总部培训老师的数量，大小活动包括表演赛都有老师策划并主持，锻炼培养成为一支高素质的教师团队。 5.针对个别有动摇苗头的老师，分析原因，如属于内部管理问题应及时纠正，并对其动之以情，消除误会，解开疑团，使之稳定。
总结二，突破招生瓶颈：大多培训中心经过一个阶段的运作，已招收100-200个学员，但再往下发展似乎很难突破，如果在这个人数上徘徊不前，首先从效益上无从谈起，再者教师及员工的心态会发生变化，所以扩大招生规模是必走之路。应对要点： 1.分析现有学员的招收途径，看此途径是否有再利用之价值； 2.在现有学员身上狠抓教学质量，举办相应活动，利用家长会影响家长周边的人，使学员和家长能够带新学员前来试听，如果报名成功，可采取适当奖励； 3.从全国大多培训机构的运作经验来看，那些做得特别优秀的都是与学校结合招生的结果，采取“报告会”“免费提供教师”“公开课”甚至“免费为英语较差学生补课”，都是与学校结合招生的有效渠道。
总结三，提高续班率的有效举措：学员流失可能有以下原因，教师教学水平太低，学员英语水平无明显提高，教师更换频繁，学校规模太小，家长想让孩子换换环境，学校管理滞后，被其他更优秀培训机构吸引走。应对要点： 1.为学员提供多方位的增值服务，有条件的机构可成立小型俱乐部（对学员免费开放），每周一次校本课程辅导（可在正课学完后进行1小时，此举可有效提高学员在校英语成绩），定期举办户外活动； 2.加强任课老师与学员之间的情感交流，老师确定以后就不要轻易调换，学员认可老师是续班的基础，这需要老师具备较强的爱心及责任心； 3.每期中间可进行一次中考，一是检验老师的教学效果，二是可以借此加强与家长的沟通；
4.定期家长会认真准备，增强家长对培训机构的认同感（专门抽调老师负责，在形式和内容上力求创新，任课老师展示教学片段，策划互动游戏，展示学员英语才艺，优秀学员家长谈心得等）。 总结四，苦练内功，深抓教学，提升品牌影响力：教育培训这块大蛋糕正在被越来越多的中外品牌所看好并力求分得一块，“迪士尼”的会议营销，“洪恩”的个性化服务，“疯狂李阳”欲东山再起，“大山”的区域优势，“昂立”整合后蓄势待发，“剑桥”的根深蒂固、新东方泡泡的品牌优势、“乐易突破”的实用本土??还有“纯外教”的洋品牌咄咄逼人，似乎是“山雨欲来风满楼”。竞争日益激烈的市场环境，对每一个培训机构都提出了严峻的挑战，进入市场的培训品牌特别是连锁机构，都有自己鲜明的特点和优势，但是，“苦练内功，深抓教学，提升口碑”则是任何一家培训机构想“长治久安”所必须做到的。
总结五，资金使用上精打细算方能游刃有余：根据自己的投资计划和资金实力，有计划分步骤地使用，培训中心运作初期资金投入较多，要分清哪些是必须要投的，哪些是可以缓一缓的，力求避免出现资金断档的情况。运作一年的培训中心应该说有相当一部分还没有站稳脚跟，但又马上到了续缴管理费的时间，这也是培训中心犹豫彷徨的时候，此时应正确地分析形势，瞻望预期的前景，坚定信心非常重要。
运作一年以上的培训中心，会分出不同的档次，经营良好，有一定规模的培训中心在求得总部服务上已不再那么强烈，机构内部已形成较为成熟的管理模式，但在寻求优秀培训中心经验借鉴方面还需要有一个很好的沟通交流平台；而对于经营一般的培训中心肯定还存在不少的问题，师资管理，经营思路，招生渠道等几个方面出现的问题较为集中，应分析分析主要问题所在，对症下药，出谋划策，力求在一定时期内走出困境
莫说那么多。有时觉得说多了就是废话，少说多做好。少说多做好。不管老板是你和还是他，不会全部一把抓的话，那就先得抓市场，再抓咨询，然后抓教学服务，当然最重抓教学质量。篇二：于教育培训机构打工后的感想
于教育培训机构打工后的感想 当今社会, 就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的 在校大学生选择了社会实践工作。 古人曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜” 。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而 这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全， 在每日紧张充实的工作环境中不觉间已 经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感 慨。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以 体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是 一个大学生所拥有的“无形资产” ，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本知识， 还需要参加社会实践。 因为很多的大学生都清醒得知道 “两 耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。 作为一名大学 生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便 进入社会后可以尽快走上轨道。大学生要在社会实践中培 养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增 长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻 炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地 把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段， 更重要的是借机培养自己的创业和社会实 践能力。 现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。 经人介绍,我进入了一个暑假学习辅导班进行学习实践, 当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了 一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。 于是假期补习的经历为我的假期生活增添了 一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多„„这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢 慢走向成熟。 何谓“师者，传 道授业解惑也” ，何谓“可怜天下父母心” ，何谓“十年寒窗苦”„„ 在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生， 要成为一名 合格的老师需要什么样的素质。 暑假让孩子上补习班的用心显而易见， 无疑是希望自己孩子能更上一层楼。 其中家长绝大多 数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没 有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理 可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而 请家教就是他们体现这种爱的表现， 尽管很多时候得不到孩子们的体谅。 而其实大半的学生， 与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这 也就是人们常说的代沟。 不单是教学工作,其他工作例如招生也让我学到很多.经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。
1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。 特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获 得了不菲的进步。
2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。 这个暑假，我 们一起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊 慌失措逐 渐变的应付比较自如。 课堂上可以随时注意到学生的动态。 从控制学生情绪到帮助 学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。 大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么 都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的 实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。 作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理 论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大一学年，能对所学知识有了更 进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成 长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和 同学关爱， 生活可以说用无忧无虑来形容， 很少接触社会， 也很少吃苦。 在这次实习中， 困难时刻严峻的考验着我们。 通过这次实习， 我比较全面地了解了学习辅导班的组织架构和经营业 务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解 了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。 而作为一名还未走出校园的学生， 我深知自己要学的东西有很多很多， 对即将踏入的工作岗 位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初 来学校我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方 实习而感到庆幸。来到这里安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知 识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，刚开始,我被安排收款,它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一 个绝好的锻炼机会。在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不 仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。在这一个月的工作中，我发现要能自如 的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工 作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把 事情想的太糟糕， 而是要保持好的心态面队每一天。 因为快乐的心态会使我们不觉的工作的 疲惫与乏味。 工作中我刻苦学习业务知识，在领导的培训指导下，我很快的熟悉了单位的基本情况 和一些岗位流程， 从理论知识到实际操作， 从前台到接待为客服务， 一点一滴的学习积累， 在很短的时间内我就掌握了作为一个好职员应具备的各项业务技能。
实习占用了我一个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯 地出卖自己的劳动力去换取报酬， 而是当自己是学校的一员， 和各部门同事密切合作维护学校形象和创造最大的利益。实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇， 和其他员工一样，从基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。 作为学校的一员，就要处处维护学校的权益，要把自己和学校紧密联系起来， 要熟悉学校的信息，要另自己的一言一行都要代表学校的利益，时刻为学校做宣传，提高学校和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己 不久后的就业计划做了一次提前策划。 实习实际上就是一次就业的演练，其实学习不光充 满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象 我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习 资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。篇三：
三、培训学校(机构)前台咨询的技巧性处理巧
培训学校（机构）前台咨询技巧
一、倾听法
适用：用于家长投诉，家长给学校提出意见以及学生家长有非常大的意见时使用。
注意：
1、注意听他说的重点；
2、在短时间内找到解决的途径。 例：某家长带着孩子怒气冲冲的来到学校，先说你们管理不严格，后又说没有按照当初来报名时说的来履行。这时，你就要耐心倾听，并委婉的问其原因。原来是因为该学生两次没来上课：家长不知道而学校又没有打电话通知，所以造成家长对学校的不满．而此时，你已经弄清问题的原因，所以，在此时，你就应该向家长解释，为何没有通知到，尽量使家长在短时间内可以消气，并保证不会再发生类似的事情．注意：在家长诉说时，尽量不要打断对方．因为他在所说时也是他在发泄，同时你也可以短时间内找到尽可能解决的途径。
二、顺水推舟
适用：适用于在基本上掌握咨询者的意向，要学校课程，顺着话题展开。
注意：
1、对咨询的内容要非常了解
2、对班级安排要符合学生情况。 例：某家长带着孩子来咨询××课程，想学音标。刚好你这刚开了这个班，上了两次课，此时你就可以劝其插班，并说明缺的两节课会由带课老师给补上。在此，你必须熟练掌握咨询内容和班级安排，以便对号入座。
三、劝说法
适用：咨询者对课程不是很了解，对要学习的内容不是很明确。 注意：
1、了解咨询者想要学什么
2、了解咨询者的英语程度。 例：某位三年级的学生来咨询，想要学习四年级的课程，但是经过询问，该学生对于基础知识掌握不是很牢固。这时，你这刚好开了一个派斯英语第一册的班，你这时就应该极力劝说他上这个班，给他分析情况。这样即可以往所开的新班中多增加一名生源，也可以让该学生打好英语基础。
四、设身处地法
适用：咨询者内心摇摆不定，拿不定主意到底上什么课程好。 注意：
1、用亲和力感染他，使他相信你
2、站在他的立场为他仔细分析情况，让他感受到我们是设身处地的帮他解决问题
五、据理力争法
（在这里，我们要做到有理有据，不亢不卑，绝不允许有丝毫对我校的诋毁。）
注意：1．说话有理有据，底气十足2．用事实证明，我们是有理有据的一方． 例：某位家长带着学生找到学校，反映说孩子在这学了一期，什么都不会，写不会写，说不会说，非要吵着闹着说我们欺骗了他们．如果遇到如此问题，先给予对方肯定的否定回答“不可能．”接着探问学生几个单词或者简单的用语。假如学生回答的不好或不完整，这时，你就应该把孩子送到课堂上去，让他去听一节课后再问他．中途，你
应该与教课老师说明情况，让老师上课多提问这位学生。到了下课，等你当着家长的面再去考问孩子这节课的所学的内容时，他一定能对答如流，因为老师针对性的提问，而且学生刚又学过，所以回答一定是令人满意的，而此时，家长可能也弄不明白了，因为刚进去上课之前是什么都不会，而下课又变成什么都会了。而这时，就需要你跟家长据理力争了。事实已经看到了，孩子在我们这儿，老师是对其认真负责的，那么在家里呢？你们做家长的在家监督过，督促过他们的复习吗？难道只凭每周在这的两次课就想让孩子变成神童吗?(耐心讲解)学习是双方面的，如果只有我们校方努力，而在家里你们不监督是不行的，必竟孩子在家的时间长，多让他听听磁带、看看光盘，多读几遍单词，学习是靠积累的，是要我们共同努力的．在解说的过程中，可以拿出几个例子来跟家长讲解，这样更有说服力．
如遇到此类问题，你首先想到的是要给他否定的回答“不可能”，然后想方设法引导家长让他们认识到是他们在家时没有及时督促孩子造成的，而不是我们校方没有尽到的责任和义务，使家长感觉到这是他们的错，而不是校方。同时，说话要有底气，使他们更相信我们．(注意：要注意你说话的态度)
六、引导法
适用：对自我学习成绩不信任者，也就是不自信者。此类人的特点是：
1、不知道自己的英语程度
2、对自己学过的知识掌握的不是很好
3、害怕有难度的自己什么都学不会
例：某家长带着学生来咨询，刚上三年级，想报四年级的课程，
但是他以前基本上没怎么学过英语，翻看了书后，感觉还是有难处的，此时，你一定要劝说其从零开始，不要给孩子过多的压力，以激发孩子的学生兴趣为主，以后孩子才能学好英语．你给家长和学生引导零起步是最好不过的．(其中可以加入此零起步是我们学校独创的)。遇到这种人，只要你能不停的说，说到他心里去，他就会跟着你的思想走，最后你的引导法也就算成功了，千万记得让他跟你的思想走，而不是你跟着他打转。当然，最主要的是先听他说才对，这样才能对症下药．
七、鼓励促进法
适用于对自己不自信，常常抱怀疑态度。要不断给他鼓励，绐他自信的人。
八、灵活多变
适用：对环境，教学等方面比较挑剔的人。
注意：
1、要善于讲说我校的老师资源力量和教学管理
2、根据实际情况解决问题 例：某咨询者带孩子来咨询少儿歌课程，而在看教学设备后，便提出教师的卫生不太好、也不知道你们的老师水平怎么样之类的话，这时，你就要对他解释：今天是周六，学生来上课，所以卫生不能保持，我们的卫生都是每天都打扫，保持干净整洁的环境，至于我们的老师水平．你既然来了，就不妨去听听．(介绍到有特色的老师班上去听课)．然后可以穿插着介绍我们的教学质量，学员管理及学校的师资力量等。此类人对学校有较高的要求很挑剔，而此时，你就应该
多介绍我们的师资力量，举出实际的例子来说服他们，使他们信服，这类人群，只要你说服了他们，他们就会很相信你们，可能还会给你带来更多的生源。在工作中我们遇到的可能不止这些，而你就应该善于观察，抓住咨询者的心理想他所想，说他所说．这样不仅搞提高工作效率．而且也锻炼你个人的应变能力。
九、比较法
适用：对价格、师资不甚了解的人群．
例：某咨询者来问某些课程，提出了我们的收费比较高，也不知道老师授课方式是怎么样的。还说了其他的外语培训机构的收费情况及老师的授课方式。这时，你就应该为其介绍课时、课程进度，然后推出我们的免费试听课，然后详细介绍老师的教课方式，告诉他我们学英语是在实际生活能用到的，而不同于xx学校的教学方式。这样给家长解释，他们还能认为你们的收费高吗?有了严格的教学管理和强大的师资队伍，他们还能怀疑我们的教学质量吗?
十、推荐法
适用：对所学基础掌握不是很好，而想进一步学习更高的英语知识的人群。
例：某位家长走了多家培训学校，已经有些晕了，不知道怎么选择课程。此时，你要根据学生实际水平提出合理的课程建议。遇到此类问题，你应该让他先去试听，或者跟专业老师沟通，这样你给他推荐的班级一般情况下他都会接受，而且感到你们学校对每个学生都很负责。篇四：新员工培训心得体会三篇
新员工培训心得体会三篇
新员工培训心得体会三篇
初到公司需要进行一段培训，如何写好培训后心得呢？下面的是我们
【一】
李总提出我们xx公司管理的核心是“以人为本”，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比喻确实有其道理，他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素质的环境，这也许是企业人才来源的最好的途径。首先我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才？一个企业的优秀人才，应该是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能力，特别是前者尤为重要。
来到xx公司就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公平的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。有时，绝对公平是没有的，但如果失去了基本的公平，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让xx这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思索的问题！
我们在工作的过程中应该贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。
创新、超越、团结、务实这是xx公司的企业文化的一种体现，以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与管理，是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀，是xx公司人集体智慧的结晶。
一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。 如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成部分。
一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以生存和发展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，因为
它会在今后的市场竞争中逐渐丧失。
公司的企业的文化是开放的、包容和不断发展的，所以只要我们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结一致共同奋斗，我们有理由相信xx的明天会更好！
【二】 到xx公司工作已经2个多月了,在这期间,参加了公司组织的新员工入职培训会。由公司领导就公司的战略发展思路,技术项目发展方向,现代企业员工的观念和公司的>规章制度进行了一次全面系统的培训。
此次培训虽然时间就短短两天,但大家都感觉受益匪浅。不管是从自身的修养还是本身工作状况都得到了很多的帮助。我的工作岗位是接待,那么就此结合培训谈谈我的工作情况。 x总讲解的有关公司战略发展思路,需要站在一个高度来理解,但是听了之后,我对公司充满了信心。王总和吴总的相关内容对我而言比较深刻,主要是纯技术的问题,让我了解了公司精湛的技术。与我岗位息息相关且印象深刻的内容主要是关于现代企业员工应具备的观念,做事的方式方法和工作目标及计划。 x总讲解的现代企业员工应具备的观念：事业心,责任感,危机感(忧患意识),竞争意识,民主意识,团队精神和创新。这些观念中我最有体会的是关于创新。刚来公司时总感觉工作很多,杂且乱,经常工作只做了个表面,比如预交各项行政费用。公司所有可报销的手机的费用全部在本岗充值,先前认为只要单纯地按标准将费用充进各手机就完成此项工作了,根本没有站在公司的角度深入地考虑由我来做此项工作的直接目的。为此部门领导专门就此项工作内部进行了沟通要求将此项工作进行创新,告知行政人事部在做好服务的同时也要把好管理关,行之有效地控制各项费用,为公司节省费用成本。于是,我便时常会注意移动或联通新开展的1系列的优惠套餐等服务,选择并办理相应的业务,以望在质上节省。
同时x总剖析了企业员工十种常见的错误观念,形象生动,自己的工作心态有了可比性,有则改之,更新自己错误的观念。
接待隶属于行政人事部,行政人事部的工作主要就是负责公司上下琐碎的事情。接待同样如此。自己原先定的>工作计划很容易就会被临时的工作任务所打乱。刚开始的时候,因为工作分不清轻重缓急,没有整体的系统性,导致工作越做越累,努力了,却总达不到预期理想的效果。唐总培训的做事方法及张经理的目标与计划给了我很大的启示。做事的4步骤：第1,做事之前的态度,要知道自己在为谁做事;第2,是谁在做事 大家是合作地在做事,要利用身边1切可利用的资源完成你的工作;第3,怎么去做,这就是做事的方式方法了,做事之前要理出1条主线,多思考,多问为什么;第4,做完事后,你的理想状态,如何对待 同时做事都要有目标,而后订立计划。前台工作比较琐碎,如何做到有条不紊 这就与工作的目标与计划有着相当大的关系。现在每天1早上班,我都会小列1下今天的计划：主要完成什么事,如何完成。做完1件事,标明完成记号,总结经验和教育。
培训结束了,作为新员工的我感觉在精神上已经融入了公司。我对公司充满信心,愿为公司发展贡献自己的力量。
【三】
学习班上，台领导及各个部门主任的讲话精彩纷呈，深入浅出，就像给我们煲了一锅八宝粥，味道好，营养更好。台长的讲话显然成为点睛之笔，“三个珍惜”道出了台领导对我们的希望和要求，让我们深受教育和鼓舞。
珍惜机会。机会是社会给与的，可遇不可求，但如何把握就取决于自身的条件和做人的态度了。电视台这次招聘给与我们一个很好工作机会，这是她自身加快发展的需要，也是电视数字化更迭的需要。那么，我们的现实状态又如何呢，怎样去迎接机遇呢？每个人有不同的想法和对待事物的态度。有人觉得进电视台干技术没前途，想去公司，有人想留在北京等等，而我不以为然。电视行业是充满激情和兴奋的行业，也是年轻人向往的行业，电视工作者涉及知识面广，学习收获也会更加丰富，况且这个时期是我们不断积累的时候。在众多优秀的竞争者中，自己如何去争取，如何抓住这次机会呢，我也曾彷徨过。幸运的是，自身现在的状态加上努力和信心，最后使我踏入了这座大门。 珍惜事业。这是把事业看作具有生命力和活力的事物去看待，而这种活力的源泉是学习，做一份事业是不断学习的过程，享受学习快乐的过程。理论知识的学习，工作实践的学习，同事之间的学习，把这三者结合起来，无不能创造更多的学习机会和先进知识。电视事业是一个朝气蓬勃的新兴事业，它的鲜明特点是知识更新快，专业涉及面广。对于一名初入电视事业大门的新人，必须做好充分准备，把学习当作干一份事业来做，给与事业一个不断学习的态度。
珍惜责任。作为一名电视工作者，责任不是形同虚设，而是确确实实的，肩上扛着，心里想着的。以前曾经觉得做电视很肤浅，在台里的实习和这次的全面培训，都让我重新思考，重新审视电视工作。电视的影响力巨大且有扩大的趋势，小到民众的生活工作，大到国家和民族的形象和气势，无不受着电视这个生动的宣传媒介的影响。电视的工作者，正是电视画面的创造者和传播者，肩负着历史和社会的责任，必须树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，通过画面所表达的价值体现才是弥足珍贵的。
踏入电视台的大门，意味着自己的身份转变，责任转变，人生的道路也开始转折。当我们欣喜地看见市电视事业驶入快车道，加速发展的时候，一个很好的发展空间和平台摆在我们面前。常说，路是自己走出来的。怎样在这个高平台上去发展，走出自己宽广之路，正是我们要进一步思考的。我想，用“三个珍惜”这把金钥匙去打开思考大门，踏踏实实，一步一个脚印的行动，才是实现目标的真正法宝。篇五：银行前台人员业务培训班学习体会
学习培训心得体会 建行卫生支行樊金烈 2010年12月,我与其他8位同事参加了由中国银行间市场交易商协会在淮北举办的“第二期培训班”。我们回到了宾馆，开始了为期八天的银行相关业务知识学习。通过为期一周的培训，我对我所从事的金融企业债务融资承销业务有了更加系统的、全面的、深入的了解，对交易商协会关于非金融企业债务融资承销业务的指导政策有了更切实的把握。同时，在参加培训班的过程中，我还与其他金融机构的从业人员进行了充分的、广泛的业务交流，这为以后我与其他同业更好的开展合作打下了坚实的基础。通过这次培训，使我从新审视了自己以往工作中的不足，对我以后的工作态度、工作质量和工作效率产生了长远的、深刻的影响。
本人自2005年在中信银行总行工作以来一直主要从事非金融企业债务承销业务，亲身经历了债券承销业务由人民银行金融市场司转移至中国银行间市场交易商协会，由2005年1000亿发行规模增长至2009年亿发行规模的爆发式增长，由单一的短期融资券业务发展至短期融资券、中期票据、中小企业集合债等多品种创新业务并行的一系列历程，并有幸参与了这一历史性突破中的一小部分工作。
随着非金融企业债务融资工具的深入发展，我一直感觉应该对自己所掌握知识进行一次全面、系统性的梳理，但苦于找不到切入点因而无从下手。通过这次培训，增长了我的专业知识，拓宽了我的工作视野，学会了诸多工作方法，明确了我今后的工作重心和工作思路。希望以后能有机会再次参加交易商协会组织的培训。
下面，我就参加本次培训谈谈我个人的一点心得体会。
一、与时俱进强素质 学习可以提升素质、学习可以开启智慧，学习是面对竞争激烈的社会的需要。虽然学习已经结束了，但行长在课堂上讲的话语仍在耳畔回响：“业务学习，从大的方面讲，是为整个建行的发展，但关起门说话，我们都是一家人，学习是为你自己，面对竞争激烈、优胜劣汰的社会，你不去充实自己，下一个淘汰的就是你。”多么质朴的语言，一语道破学习有多么重要。一方面，只有不断学习理论知识，
才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观。另一方面，也要着眼实际，要紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开展业务知识学习，才能使自身素质尽快更新，才能在立足本岗位的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措施。也只有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。
二、创新思维抓服务 说起服务也许是老生常谈，服务在字典中的讲解是为国家、集体、他人的利益或为某种事业而工作。从建国到现在，也许人们心中一直都是理解为字典中的表面现象，说实在我本人也一直如此以为，只要有着满腔热情，就是周到的服务，但通过丛主任的一番细致讲解，使我深刻的领会到服务有着更深的含义，服务有外延和内涵，我们平常所理解的只是他的外延，而内涵更需要我们去挖掘，这就需要我们有创新的思维。因为我们的外延式服务，如微笑服务、三声服务、幽静的环境等等，已经无法满足客户的需求，只有加强内涵式服务，如对客户细分实行差别化服务、针对不同客户实行量身定做理财产品、使客户在我行的产品有单一变成多种、实行亲情式服务、帮助客户提高产品收益等等，才能留住客户，才可以打动客户的心，重而挖掘更多客户资源，才能有同他行抗衡的资本。其实只要我们能创新思维去搞服务，去抓服务，才能使我们的服务水准上升为一个新的水平。 在这次培训班中，每课同事们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记笔记。从大家的身上我也感到了一种活力，一种动力。我会将这次学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，尽职尽责做好本职工作。 宽敞的会议室，舒适的坐椅，桌子上的姓名牌、矿泉水，点点滴滴都体现着区分行领导们对新员工的关爱，体现着建设银行的“以人为本”。如果说拓展训练培养的是一种工作精神，那么业务学习培养的是我们的工作能力，只有掌握好了这些基本操作才能开展好银行业务。在第一堂课上，人力资源部的樊总给我们讲述了中国建设银行的历史沿革，从1954年10月1日中国人民建设银行宣告成立，到今天中国建设银行成功上市，经历了“三起三落”的反复，在这期间，建设银行曾控制着在中华人民共和国的国土上进行的每一项重大工程的建设资金。作为一名建行人如果不了解建行历史，就如同一个中国人不知道国旗国歌一样可悲，不 论我们今后在什么岗位，从事什么工作，都必须了解建设银行史，伴随着建设银行股份制改革成功的伟大历史阶段，把我们的事业融入到这短辉煌的历史中。接下来的几天里，我们学习了建行主要产品、个人金融发展战略、银行相关法律知识、员工行为规范等理论，对银行几个主要部门的业务情况有了初步的了解。作为一名建行员工，我们每天要以金钱和数字为工作对象，这需要时时处处的细心谨慎、诚实守信、守法合规、勤勉尽职、对每项工作负责到底。同时作为一名新行员，我们应该学习法律知识，加强风险防范。面对国有商业银行、外资银行争夺市场，建设银行需要提高服务质量，加强品牌建设来提高自身竞争力，而这除了要制定相关法规外还需要每个行员以热情饱满的精神对待每天的工作，以灿烂的笑容面对每一位客户。培训课上，我们花了大量的时间来学习柜面业务操作流程，包括对公业务和对私业务，这是我们大部分人入职后要从事的工作，两位前辈总结她们多年的经验为我们编制教材，制作幻灯片，把枯燥的流程用精炼的语言讲述出来，为我们今后工作的开展引领了道路。这次的培训汇集了许多领导和前辈的智慧和辛勤劳动，他们总结了自己十几年甚至几十年的工作经验，让我们在如此短暂的时间里学习到了银行主要业务知识，把我们领进了建设银行的大门，同时也让我们领略到了优秀建行人的风采。
前台工作心得(篇4)
回想20__年以来的工作，在基层领导的关心指导下，在网点全体同志的帮忙下，我在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了必须的提高，现将一年以来的工作总结如下：
一、基本工作情景
学习方面：
自觉加强相关金融政策及法律法规的学习，不断提升自身的整体综合素质。
作为一名普通的前台综合柜员，我自觉利用休息时间，系统地学习了相关规章制度和新下发的各项文件，使自我对现行的政策、规章制度有了一个较为全面的认识，对于日常柜台上的客户业务咨询也能给予正确的反馈和答复。
此外，我抓住学习的机会，进取参加联社、基层社各种培训和技能考试，并注重对各种资料的学以致用，日常实战中不断积累了工作经验。
工作方面：
认真履行岗位职责，踏踏实实的做好本职工作。
1我在具体的业务办理过程中，坚持做好“微笑服务”，耐心细致地解答客户的问题，树立热忱服务的良好窗口形象。
2存款任务是关键，为完成我行的存款任务，我充分利用日常工作机会，在业务办理过程中做好存款营销工作。业余时间，走亲串朋、动员社区的储蓄存款，进取宣传相关的优惠政策、理财技巧等，进取完成了上级支行下达的存款任务。
生活方面：
与人为善，注重培养自我的团队精神和协作意识，不断提升自身价值。在提高自身素质的同时，我尤其注重团队精神的发挥，团结好各位同事，确实做到“想别人之所想，急别人之所急”，进取营造团结进取的工作氛围，有效开展好我社的各项工作。
安全经营方面：
增强防范意识，熟练掌握、使用好各种防范器械。经常检查电路、电话是否正常，防范器械是否处于良好状态，当出现异常情景，能当场处理的当场处理，不能处理的能主动上上级汇报等等。结合自身工作实际，加强凭证、印章管理，从源头上防范案件。努力把安全工作确实落到了实处。
二、工作中存在的问题和不足
有成绩就必须有不足之处，在正确进行自我分析和定位的基础上，回顾一年来的工作，仍存在很多的问题和不足，具体表此刻以下几个方面：
1.学习的进取主动性还不够，因家庭因素、工作开展因素的客观因素的影响，导致存在学习的连续性不足，存在业务素质提高不快，对旧有知识回顾不足的问题，学习效率低的情景。
2.创新意识和进取意识不足，在自觉主动学习方面，与年轻大学生相比还存在必须的差距，不能有效的结合自身专业特长和岗位实际进行业务创新或针对岗位需求自觉进行相关考试认证。
3.工作方式简单，尚停留在较低层次的任务完成要求上，工作开展的实际效率和效果还有待提高。
三、工作愿景
新年新气象，在新的一年即将开始之际，我将立足自身实际，客观分析自身所存在的问题和不足，结合县联社和我社发展的实际情景，有目的、有针对性的解决自身存在的实际问题，重点做好以下几个方面的工作：
1、继续加强学习，不断提高自身的综合本事和业务技能，我将结合自身工作开展的实际，有计划的报考银行从业资格证的相关科目考试，职称资格考试，针对自身进取不足的实际，自觉提高整体综合素质。
2、不断提升自身综合技能，如专业技能、服务本事和营销本事，有效提升自我的整体综合素质。
我将努力克服自身的不足，严格服从领导安排，进取开拓进取，不断提高自身综合素质，有效履行岗位职责，当好参谋助手，与全体伙伴们一齐，团结一致，为我行经营效益的提高作出自我最大的努力。
前台工作心得(篇5)
培训机构前台日常工作管理制度
一、工作职责描述：
1、校区环境的日常监督。
3、校区日常费用的收取。 4、新学员前测的接待及指定。
5、对老学员的日常回访及教师日常回访监督。 6、信息报表的制作与上报。
7、协助校区主管进行日常的管理工作。 8、日常市场活动的配合及参与。 9、校区信息的整理与管理。
10、配合学校老师完成学校各项工作。 二、工作职责细化：
（1）门窗整齐，无乱贴物，无灰尘，无污迹，无损坏。
（3）地面无纸屑，无烟头，无污迹，无杂物。 （4）无卫生死角，墙壁无灰尘，无乱贴物。
4．教室内黑板，讲桌，课桌，椅子等设备整洁，干净，无灰尘，无涂抹，无损伤。
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6．上班时间要做到“十不准”： （1）不准打私人电话； （2）不准擅离岗位办私事；
（3）不准在办公场所吸烟，吃零食或酒后上岗； （4）不准在上班时间聊天和看书看报做私事； （5）不准怠慢，顶撞或刁难家长； （6）不准背后议论学员及学员家长； （7）不准以职谋私；
（8）不准在上班时间伸懒腰，挖耳朵，剪指甲； （9）不准穿戴夸张，或在指甲涂抹任何有色彩的物品。 （10）不准化浓妆，佩戴个性首饰。
7．自觉接受家长监督，意见薄不得损坏，缺页少页。
8．各类票据、学生档案等重要凭证一律存放在指定的保管箱内，严禁随意放置。
9．下班时，发票单据，重要文件要入柜上锁，物品文具收拾妥当，桌椅摆放归位，卫生打扫清洁，人走关灯锁门，不留隐患。
10．室外地面干净，雨具放在指定位置。车辆停放整齐。
11．仔细检查自己所需的办公用具是否齐全正常。必备的办公用具按规定到位。
12．电脑及其他电器在上班前开机，保证正常运行。
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13．下班后，整理好当天票据，做好资料的保存，报送。检查钱是否全部缴款，检查重要发票单据是否按规定放好。
14．各类空白重要凭证，须做好收、发、存、交详细登记。做到帐证相符。
15．严禁延误，挪用，截留当日报名学费。不准长款不报，短款自赔或以长补短（如有违犯严重处理）。
16．填写班后检查记录，记录内容要齐全，详实。关闭窗户，切断电源，锁好所有教室及办公室门。
17．各部门之间要按照各自的职能，分工合作，互相支持，主动配合，协调一致地工作。
18．注重调查研究，注意收集信息，与信息的有效处理，熟悉自身工作，掌握市场情况，为领导当好参谋。
19．明确自身职责，认真执行各项规章制度，令行禁止，保证规范化管理办法的贯彻落实。
20．遵守办公时间。提前十分钟到岗，不得迟到，早退；因病，因事不能按时上下班或外出时，必须事先请假。
21．工作时要集中精力，紧凑有序，不脱岗、串岗，聚堆聊天。外出工作要向领导报告，说明工作内容和去向。
行为规范：
1．衣着整洁，无破损，无油迹，无污迹，无汗味。
2．头发要梳洗干净整齐，不准梳奇异发型，修饰适度，不得浓妆艳抹，指甲修剪整齐。保持牙齿清洁，口气清新。不准穿拖鞋。
3．举止xx：
立姿端正，坐姿文雅，走姿稳重，说姿温雅，看姿自然，听姿专注。
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4．自觉维护，办公秩序,办公区域保持肃静，不得大声喧哗。办公设施和用具摆放整齐，文件资料放置有序，保持室内清洁。
5．机密文件，资料和印鉴，按要求妥善保管，不得乱丢乱放。
6．请示，汇报或安排布置工作，要按组织程序逐级进行，除特殊情况外，一般不得越级办理。
7．向家长及学生介绍学校情况或解释问题时，要自觉使用文明用语，有理有据，耐心解释，严禁讥笑，讽刺，争吵，态度冷漠。
8．敲门喊人，进出教室，讨论工作，接打电话都不要动作过大或声音过响。
9．在工作期间遇见熟人，应点头或微笑示意，不要大声呼名道姓和喧哗。 10.与家长及学生对话或接打电话时必须用普通话。使用文明用语。凡询问家长及学生时要“请问”当头，凡需要家长及学生配合时要“请”字当头，凡未达到家长及学生满意时要说“对不起”。
11.坚持“三声”服务（即来有迎声，问有答声，走有送声）。并熟练运用日常文明用语：
“家长您好!”。
(2)家长较多时，对排在后面的家长： “请稍等”。
(3)家长等待时间较长时： “对不起，让您久等了”。
“对不起，现在人很多，请排队等一会儿”。
“对不起，请您稍等一下”。 (6)家长填错单据时：
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“对不起，您的XXX内容填错了，应该??填写，请重新填写（或应该这样填写）一份好吗？”。
(7)家长付错钱时，应说：
“对不起，您的钱多（少）XX元，请您再看一下”。 (8)递给家长发票，收据或听课证时： “xx，请您收好”。
(9)当家长遗失发票或听课证等物品时： “请您别着急，我们马上给您办理”。
“实在对不起”。
“再见，请慢走”。 (12)接电话时：
“您好，xx妙笔(绪龙教育)”。 (13)来电话找人时：
“请稍等，我帮您看一下他在不在？”。 (14)对方所找的人不在时： “xxx不在，您有事情要转告吗？”。 (15)对方打错电话时：
“您打错了，这里是xx妙笔绪龙教育”。 (16)向外打电话时：
“您好，麻烦您我想找找一下xxx，谢谢”。 (17)别人对自己表示歉意或谢意时：
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“别客气”，“没关系”，“不用谢”。 (18)得到别人帮助，配合或礼让时： “xx”。
12.上班时间要精神饱满，与家长交谈，回答家长询问，要暂停手头工作，目视家长，面带自然微笑，主动，热情，不卑不亢。
13.家长办理完手续，必须用文明用语热情迎送。
14.领导来检查指导工作，没有工作时要起立，热情，主动招呼；有工作时，要点头或微笑示意。
15.私人物品按规定存放在个人物品柜内，不得随意摆放。
17.熟知我校制定的各项具体规章制度，规范工作流程。
18.日常工作中应坚持先外后内，先来先办的原则，快速办理。熟知发票单据要素，能对发票，听课证等内容进行认真无误填写，避免工作差错，让家长往返空跑。
19.守时：
约定时间接待客人，要严格守时，如遇到有急事难以准时，应事先通知对方并说明原因。
：
客人进门要起立迎接，主动让座。重要客人来访，应到门口迎接。 21.介绍：
应先介绍自己一方的人，再介绍对方的人。在介绍顺序上，应先介绍领导和年长者。
22.交谈：
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同客人交谈时，应正视对方，注意倾听，对客人表现出真诚，友好的态度。谈话间如遇有急事需要马上处理，应礼貌示意客人稍候，并表示歉意。
23.送客：
当客人要告辞时，应起立道别并送到门口或楼梯口，重要客人应送到大门口或汽车旁，并握手告别。
24.在接听电话或与客人交谈时，另有客人来访，应示意客人稍候，不能视而不见，冷落一旁。
25.学习掌握行为规范标准，充分认识并宣传规范化管理重要意义。 26.认真执行规范化标准，自觉规范言行。熟悉本岗位工作内容，按章办事，创优质文明服务。
27.主动接受行为规范监督，并监督，举报他人违犯行为规范的行为。 28.收钱找钱时要坚持问清，点清，交清，笔笔清。开具发票，听课证，要书写规范，字迹清晰，工整，盖章要齐全，清楚，端正。交给家长发票或听课证时，动作要轻，不扔不摔。
29.收学费时，要分辨真伪，交接清楚，收到假钱，由当事人赔偿。 30.每天中午、晚上两次核对学费与票据帐目；所有换人保管的现金一定当面点清。收钱时，先收钱，后开发票，退费时，先办手续后退费。
31.收学费时如发现有误，应立即向家长说明，多退少补。 32.严格按学校规定办理。补办听课证或发票的开据手续。
33.遵纪守法、爱护公物，严禁公物私用及偷盗行为。坚持原则，秉公办事，不循私情，不以权谋私，不损公肥私；不收受单位和个人馈赠的钱物。作风严谨，工作扎实，做到：
上情下达真实全面，不弄虚作假，不欺上瞒下。
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前台工作心得(篇6)
通过这次在公司前台的一个实习，我也是感受到工作想要做好并不是那么简单的，而且社会的相处方式也是和在学校有一些区别，工作之中也是需要我付出很多的努力去完成，并且通过这次的实习，我也是对于进入社会，来把工作给做好有了更多的信心，对于这次的前台实习，我也是有一些感悟和体会。
在刚开始工作的时候，我也是对于要做的事情比较的茫然，虽然我也是了解前台要做的一些事情，但是每个公司的情况又是有不同的，并且侧重点也是不一样，况且我们公司其实也是有一些要求的，所以来的时候，也是先给我们培训，然后再进入到岗位上跟着同事慢慢的来做，一件件的事情做好，最后整个流程，整个岗位的工作都会做了之后，才渐渐的放手，我也是通过努力，渐渐的掌握了该如何的去做好前台的工作，在学习之中，我也是感受到，和学校是不一样，更加的注重实际，更多的是教我们怎么去做事情，而不是理论的一个学习，而且理论也是非常的少，学的每一个都是要用到的，也是让我清楚，学习不能停止，同时也是更加的要注重于自己要做什么事情，那么也是要学什么东西，而不是像学校学的那么多，但是实际用到的也会比较的少，是有一些差别的。
在前台做事情的时候，同事也是认真的来带我，让我感觉到公司的氛围是非常的不错，没有什么太多争端的事情，大家相处都是挺愉快的，而且我要学的东西也是不会藏私，会把经验教给我，让我更加的明白如何的去做好事情，同时也是在工作之中，我没有犯什么错误，每做好一件事情，我也是感受到这件事情对于我，也是有一些成就感的。自己也是收获很多，更加的能去对事情做得更好，我也是在不断的完善自己前台工作的方法，尽力的去做好，并且也是在其中感受到在自己的经验也是变得丰富了，以前不是那么熟练的事情也是能做好了，通过这次的实习，让我也是对于前台的工作有了更多的理解。
实习而今也是结束了，我学到了也是做好了前台工作，自己也是在自己的岗位上站稳了脚跟，当然也是有一些不足的地方还要继续的去提升，来让自己的前台工作做的更好才行，也是要继续的多学，多去积累经验。
前台工作心得(篇7)
第一段：作为公司前台的一员，我深有体会地认识到前台工作的重要性和影响力。在这个快节奏的时代里，公司前台是公司的门面，也是公司的形象代言人。我们不仅要具备良好的沟通和服务能力，还要展现出专业的形象和高度的责任心。
第二段：在我担任公司前台职位的两年时间里，通过日常工作和与客户的接触，我积累了一些宝贵的心得体会。首先，一个好的前台需要具备良好的沟通和服务能力。我们要学会倾听客户的需求和意见，并及时给予反馈和解答。善于沟通的前台可以有效地传递公司的信息和服务，从而增强客户的信任和满意度。
第三段：其次，作为公司前台，我们要展现出专业的形象和高度的责任心。一个有责任心的前台不仅仅是履行日常职责，更要关注公司的整体利益。例如，当客户有特殊需求时，我们应该主动提供帮助和解决方案；当公司发生紧急情况时，我们要及时报告上级，并协助处理。只有具备这些专业和责任的素质，我们才能真正成为公司的帮手和助推器。
第四段：除此之外，作为公司前台，我们要不断提升自己的综合素质和业务水平。习得一些基本的办公软件操作和业务知识是必不可少的。与此同时，我们还要具备一定的文化素养和谈吐能力，以应付各类沟通和应对客户的需求。通过不断学习和提升自己，我们能更好地胜任前台的工作，并为公司的发展做出更大的贡献。
第五段：总结来说，公司前台是一个充满挑战和机遇的岗位。随着时代的不断发展，对前台工作的要求也日益提高。作为公司前台，我们要具备良好的沟通和服务能力，展现出专业的形象和高度的责任心，并不断学习和提升自己的综合素质和业务水平。只有这样，我们才能胜任好前台的角色，为公司的发展贡献自己的力量。相信通过自己不断的努力和成长，我一定能够在前台工作中取得更大的成绩和突破。
前台工作心得(篇8)
第一段：引言介绍公司前台工作的重要性和挑战（200字）。
公司前台作为公司的门面和形象代表，对公司的形象塑造和客户体验至关重要。作为公司前台工作人员，需要具备良好的沟通能力、耐心和细心。我在公司前台工作已经有一段时间了，通过这段时间的工作经历，我对公司前台工作有了更深刻的理解和体验。
第二段：接待和服务客户的经验和感悟（300字）。
作为公司前台，首要的任务就是接待和服务客户。在接待客户时，我学会了如何用真诚的微笑和礼貌的言辞，给客户留下好的印象。我也学会了倾听客户的需求和关注，及时给予客户满意的答复并提供帮助。通过与客户的交流，我深刻体会到客户服务的重要性，只有真正关心和满足客户的需求，才能使客户对公司有良好的印象。
第三段：处理复杂情况和疑难问题的心得和体会（300字）。
在公司前台工作中，我也遇到过一些复杂的情况和疑难问题。有时客户对某项服务不满意，有时公司内部出现紧急情况需要及时应对。在这些情况下，我学会了冷静思考和妥善处理问题的能力。我会耐心倾听客户的抱怨和建议，并采取积极的态度去解决问题。我也会与同事们积极沟通合作，共同找到最佳的解决方案。通过处理这些复杂情况和疑难问题，我不断提高自己的应变能力和解决问题的能力。
第四段：与同事合作以及与其他部门协作的体会（200字）。
在公司前台工作中，与同事的合作至关重要。我们共同面对着各种工作的压力和挑战，只有通过团结合作，才能更好地完成工作任务。在与同事的合作过程中，我学会了包容和理解，也体会到了共同进步的重要性。此外，与其他部门的协作也是公司前台工作的一项重要任务。通过与其他部门的沟通和协调，我深刻体会到了团队协作的重要性和价值。
第五段：总结个人成长和对公司前台工作的展望（200字）。
通过公司前台的工作，我不仅学到了很多专业知识和技能，更锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。我理解到，公司前台工作不仅仅是一个接待员的角色，更是一个公司形象传递者和解决问题者的角色。未来，我将继续学习和提升自己，不断适应变化和挑战，为公司提供更好的服务和支持。我相信，在不断的学习和努力下，我定能成为一名优秀的公司前台，为公司的发展做出更大的贡献。
以上是关于“公司前台心得体会”的连贯的五段式文章，通过介绍公司前台工作的重要性和挑战，接待和服务客户的经验和感悟，处理复杂情况和疑难问题的心得和体会，与同事合作以及与其他部门协作的体会，以及总结个人成长和对公司前台工作的展望，来展示我对公司前台工作的理解和体会。在不断的工作中，我将继续成长和提升自己，为公司的发展贡献更多。
前台工作心得(篇9)
第一段：介绍实习背景和目的（200字）。
我在大学期间获得了一个宝贵的实习机会，成为一家公司的前台实习生。我的目标是学习并了解公司的内部运作，培养处理客户关系的技巧，并与不同背景的人交流。通过这次实习，我能够增加自己的专业知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
第二段：实习过程和工作内容（300字）。
在我的实习期间，我承担了接待客户、接听电话、记录信息和处理文件等工作。每天繁忙的电话和来访者让我感到压力，但也使我更加意识到前台工作的重要性。通过处理各种问题和需求，我学会了如何高效地组织和安排自己的工作。此外，我还参与了一些会议和活动的组织，锻炼了我的团队合作和沟通能力。
第三段：与同事和客户的交流（300字）。
在公司实习期间，我有机会与不同背景和经验的同事和客户交流。与同事的交流让我了解到工作中的技巧和经验，他们愿意分享自己的经验并给予我帮助和指导。而与客户的交流则使我面对各种需求和问题，培养了我的客户服务技巧，提高了我的解决问题的能力。通过与他们的交流，我逐渐学会了如何与不同类型的人合作和相处，在处理问题时更加体贴和耐心。
第四段：实习收获和成长（200字）。
通过这次实习，我不仅学到了新的技能和知识，还意识到自己的不足和需要改进的地方。我发现自己在处理紧急情况时有时会感到紧张，需要更好地控制情绪和应对挑战。此外，我还进一步提高了我的组织和时间管理能力，能够更好地分配和利用时间。这次实习也增强了我的自信心，让我对自己未来职业发展的方向有了更清晰的规划。
第五段：总结和展望（200字）。
通过这次公司前台实习，我深刻意识到前台工作对一个企业的重要性。我不仅学到了新的技能和知识，也有机会和不同背景的人交流和学习。这次实习是我职业生涯的一个重要的里程碑，它教会了我如何应对挑战、处理问题和与不同类型的人合作。我希望将来能够在这方面继续努力，并将所学应用于实际工作中，为公司做出更多的贡献。
三体最震撼人心的语录
现在人们知道，没有不散的筵席，一切都有个尽头。不知屏幕前的你有看过《三体》这本小说吗？其中的内容值得我们深深思考。下面是励志的句子小编整理的关于“三体最震撼人心的语录”，欢迎阅读。
三体最震撼人心的语录（一）
1. 人生的美妙之处在于迷上一样东西。人生苦短，少做些虚无缥缈的事。
2. 不理睬是最大的轻蔑。
3. 新的文明在诞生，新的道德也在形成。
4. 就像果戈理笔下的那些小职员，虽然社会地位已经很低下，却仍然为保住这种地位而忧心忡忡，一辈子在毫无创造性的繁杂琐事中心力交瘁，成天小心翼翼，做每件事都怕出错，对每个人都怕惹得不高兴，更是不敢透过玻璃天花板向更高的社会阶层望上一眼。
5. 第一，生存是文明的第一需要;第二，文明不断增长和扩张，但宇宙中的物质总量保持不变。
6. 给岁月以文明，而不是给文明以岁月。
7. 仅靠生存本身是不能保证生存的，发展是生存的最好保障。
8. 不要轻视简单，简单意味着坚固。
9. 唯一不可阻挡的是时间，它像一把利刃，无声地切开了坚硬和柔软的一切，恒定地向前推进着，没有任何东西能够使它的行进产生丝毫颠簸，它却改变着一切。
10. 如果你的城府真够深，那就不能显示出任何城府来，和电影上看到的不同，真正老谋深算的人，不是每天阴着脸装那副鸟样儿，他们压根儿就不显出用脑子的样儿来，看上去都挺随和挺单纯的。
11. 现在，人类生存的最大障碍其实来自自身。
12. 黑暗是生命和文明之母。
13. 上帝是不存在的，一切宗教，都是统治阶级编造出来的麻痹人民的精神工具。
14. 没有了对高处的恐惧，就体会不到高处之美。
15. 弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。
16. 通过忠实地映射宇宙来隐藏自我，是融入永恒的唯一途径。
17. 在疯狂面前，理智是软弱无力的。
18. 活着本身就很妙，如果连这道理都不懂，怎么去探索更深的东西呢？
19. 如果说，有上帝的话。人类一思考，上帝就发笑，如果人类不思考，上帝连发笑都不屑于。
20. 虚无是无色彩的，虚无什么都没有，有黑暗，至少意味着出现了空间。
三体最震撼人心的语录（二）
21. 记忆是一条早已干涸的河流，只在毫无生气的河床中剩下零落的砾石。
22. 没有什么能永远存在，即使是宇宙也有灭亡的那一天，凭什么人类就觉得自己该永远存在下去。
23. 我点燃了火，却控制不了它。
24. 这幢房子就坐落在绝美的伊甸园中，风景画挂在这里就像往大海里加一桶水那样多余。
25. 无言是最大的轻蔑。
26. 一样东西，要是离我们心中的概念差得太远，可不是好兆头。
27. 没有什么目的，只是那小小的简陋神经网络中的一次随机扰动所致。这扰动随处可见，在地面的每一株小草和草叶上的每一粒露珠中，在天空中的每一片云和匀后的每一颗星辰上……扰动都是无目的的，但巨量的无目的扰动汇集在一起，目的就出现了。
28. 碑是那么小，与其说是为了纪念，更像是为了忘却。
29. 对人类本质的思考，使叶文洁陷入了深重的精神危机，她首先面临的，是一种奉献目标的缺失，她曾是一个理想主义者，需要将自己的才华贡献给一个伟大的目标，现在却发现，自己以前做的一切全无意义，以后也不可能有什么有意义的追求。这种心态发展下去，她渐渐觉得这个世界是那样的陌生，她不属于这里，这种精神上的流浪感残酷折磨着她，在组成家庭后，她的心灵反而无家可归了。
30. 他们都已年过七十，虽说不上老态龙钟，也都是真正的老人了，回忆过去和展望未来对他们而言都是一种负担，而对现实他们又无能为力，唯一的选择就是什么都不想地在这非常岁月里安度晚年了。
31. 疯狂如同无形的洪水，将城市淹没其中，并渗透到每一个细微的角落和缝隙。
32. 毁灭你，与你何干
33. 干同样的事，惹人讨厌的总是穷人。
34. 大部分人的爱情对象也只是存在于自己的想象之中。他们所爱的并不是现实中的她（他），而只是想象中的她（他），现实中的她（他）只是他们创造梦中情人的一个模板，他们迟早会发现梦中情人与模板之间的差异，如果适应这种差异他们就会走到一起，无法适应就分开，就这么简单。
35. 普通人的目光，是他们所在地区和时代的文明程度的最好反映。
36. 太阳系人类真的很可怜，直到最后，大多数人也只是在那一小块时空中生活过，就像公元世纪那些一辈子都没走出过山村的老人，宇宙对他们仍然是个谜。
37. 空不是无，空是一种存在，你得用空这种存在填满自己。
38. 斩尽杀绝，这是对一个文明最高的重视。
39. 越透明的东西越神秘，宇宙本身就是透明的，只要目力能及，你想看多远就看多远，但越看越神秘。
40. 叶文洁感到这条无限长的曲线就是宇宙的抽象，一头连着无限的过去，另一头连着无限的未来，中间只有无规律无生命的随机起伏，一个个高低错落的波峰就像一粒粒大小不等的沙子，整条曲线就像是所有沙粒排成行形成的一维沙漠，荒凉寂寥，长得更令人无法忍受。你可以沿着它向前向后走无限远，但永远找不到归宿。
三体最震撼人心的语录（三）
41. 仅靠生存本身是不能保证生存的，发展才是生存的最好保障。
42. 这冷清来自于我的玩世不恭，这世界上很难有什么东西让我在意。
43. 以上这些情绪还有其他的所有情绪，像恐惧、悲伤、幸福、美感等等，都是三体文明所极力避免和消除的，因为他们会导致个体和社会在精神上的脆弱，不利于在这个世界恶劣的环境中生存。
44. 既没有入世的能力也没有出世的资本——说的是某一个人，不过却很具有普遍性。
45. 生活需要平滑，但也需要一个方向，不能总是回到起点。
46. 对于人类的负面，普通人并没有高级知识阶层那样全面深刻的认知；更重要的是，由于他们的思想受现代科学和哲学影响较少，对自己所属物种本能的认同感，仍占强势地位。将人类作为一个整体来背叛，在他们看来是不可想象的。但知识精英们则不同，他们中相当多的人早已站在人类之外思考问题了。人类文明，终于在自己的内部孕育出了强大的异化力量。
47. 也许人类和邪恶的关系，就是大洋与漂浮于其上的冰山的关系，它们其实是同一种物质组成的巨大水体，冰山之所以被醒目地认出来，只是由于其形态不同而已，而它实质上只不过是这巨大水体中极小的一部分……人类真正的道德自觉是不可能的，就像他们不可能拔着自己的头发离开大地。要做到这一点，只有借助于人类之外的力量。
48. 不要让人类和三体世界给你造成错觉，这两个文明是很小，但他们只是处于文明的婴儿阶段，只要文明掌握的技术，超过了某个阈值，生命在宇宙中的扩张是很恐怖的。
49. 怎么一提到思想控制，大家都这样敏感？其实就是在现代社会，思想控制不是一直在发生的吗？从商业广告到好莱坞文化，都在控制着思想。
50. 他属于那样一类幸运的人，在自己钟爱的小世界，不管大世界怎样变化都能沉浸其中自得其乐。
51. 唯一不可阻挡的是时间，它像一把利刃，无声地切开了坚硬和柔软的一切，恒定的向前推进着，没有任何东西能够使它的行径产生丝毫颠簸，它却改变着一切。
52. 在这寒冷无际的草原和森林间，燃烧是无意义的，一腔热血喷出来比一堆牛粪凉得更快，还不如后者有使用价值。
53. 有人显得俗里俗气婆婆妈妈，有人则大大咧咧每个正经……关键的关键是让别人别把你当回事，让他们看不起你轻视你，觉得你碍不了事，像墙角里的扫把一样可有可无，最高的境界是让他们根本注意不到你，就当你不存在，直到他们死在你手里前的那一刹那才回过味来。
54. 如果其他可能都被排除，剩下的一种，无论多么离奇也是真的。
55. 宇宙社会学的公理：第一，生存是文明的第一需要；第二，文明不断增长和扩张，但宇宙中的物质总量保持不变。
56. 那你忽略了时间的力量。一对蚂蚁不停搬运米粒大小的石块，给它们十亿年，就能把泰山搬走。只要把时间拉得足够长，生命比岩石和金属都强壮得多，比飓风和火山更有力。
57. 给岁月以文明,而不是给文明以岁月。
58. 大国的优势其实只有在低技术时代才是真正的优势，技术的飞速发展最终将削弱大国的优势，同时提升小国的战略分量，有可能使得某些小国突然崛起。
59. 无限长的曲线就是就是宇宙的抽象，一头连着无限的过去，另一头连着无限的未来，中间只有无规律无生命的随机起伏，一个个高低错落的波峰就像一粒粒大小不等的沙子，整条曲线就像是所有沙粒排成行形成的一维沙漠，荒凉寂寥，长得更令人无法忍受。你可以沿着它向前向后走无限远，但永远找不到归宿。
60. 真理总沾着灰尘。
人生哪有什么一路平坦，一路顺风。我们遇到挫折时，保持坦然的心境最为重要。多多读读有关人生感悟的句子，这样才能让心情保持在一个比较好的状态。djz525.com推荐更多感悟句子实战训练心得体会，希望您保持好心情！