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励志的句子范文大全(编辑 笑面虎)教案课件是老师不可缺少的课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。要知道好的教案课件,是能让课堂教学效率大大提升不少的。励志的句子编辑为您整理的“大班美术刮画教案”将为您带来启示,我们将在网站上持续发布更多相关信息请关注!

大班美术刮画教案 篇1

幼儿园大班优秀美术教案《有趣的刮蜡画》

活动目的:

1、学习刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的方法。

2、培养幼儿对刮蜡画的兴趣,激发幼儿大胆创作的能力

3、培养幼儿爱干净,整洁的好习惯。

活动准备:

大张范画几张,半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)作业本、竹签(可用牙签代替)、各色油画棒、旧报纸人手一份。

活动过程:

(一)引出课题

今天老师带来了几个非常漂亮的颜色宝宝,我们让它们出来和小朋友见见面。看它们手拉手,脸贴着脸,正一起高兴的玩呢。正玩的高兴,忽然被一大片乌云盖住了,闷得它们喘不过起来,心里难受极了。谁来想办法救救颜色宝宝呢?让它们出来,重新看到这美丽的世界(老师边说边演示道具)

(二)欣赏范例 示范讲解

老师带来了一件工具,可以救出颜色宝宝,你们看是什么(出示牙签)

教师示范,我要用牙签坚硬的头去刮破乌云,看,救出一只小鸟(老师用刮出一只小鸟)看又救出了一架飞机……颜色的宝宝又能看见美丽的世界,心里真开心。

(示范用不同方法的线条,让幼儿了解出现的不同结果)

欣赏范例,竹签继续去救更多的颜色宝宝,发生了许多有趣的故事。我们来看一看,说一说。

(三)认识刮蜡画 熟悉作画步骤

刚才救出那么多的颜色宝宝,出现的这些漂亮的图画,这有个好听的名字,叫刮蜡画。今天我们就来学习刮蜡画。

交代作画步骤:

⒈先用自己喜欢的浅色,在纸上涂一层,可以用几种不同的颜色,可以用几种不同的涂色方法,要稍稍用力,用点劲,涂厚些。

⒉再在浅色上面涂上一层深色,盖住浅色,涂色要均匀。

⒊最后用牙签刮出一个有趣的故事来

(四)幼儿作画 教师指导 提出要求。

⒈先涂一层浅色的颜色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,涂得均匀,涂得满,动作要快。

⒉想好了主题再刮画,错了的话用同样的深色蜡笔,盖上重画。

⒊用牙签刮蜡时,力度要适度,不能太重,也不能太轻。

⒋注意安全,牙签不能往口里含,不能往小朋友的身上,脸上戳,注意保持手和衣服的干净。

⒌发作画工具,人手一盒油画棒,作业本,一支牙签,一张旧报纸。(旧报纸垫桌子上,防止油画棒画在桌上)

(五)幼儿作品完成 教师对幼儿作品进行评讲

(六)活动结束

幼儿将旧报纸,油画棒,按常规放好。老师组织幼儿有秩序的洗手。

大班美术刮画教案 篇2

大班美术活动刮画教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程等内容,教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容,通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看刮画教案吧。教学目标:

1教孩子们刮擦的基本技能,学会以刮擦的形式体现环保内容。

2通过活动,让孩子们了解环境保护的重要性,教育他们保护环境。

三。激发孩子的想象力和创造力。

4让孩子体验独立、独立和创造的能力。

5体验以不同方式与同龄人一起工作的乐趣。

教学准备:

1、**一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

2每个人都有一张彩色底纸。

3.一套刮工具(一支圆珠笔和一根磨尖的塑料管)。

教学过程:

一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1老师高兴地说了一句,问:孩子们,老师脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,因为有这么多客人到我们幼儿园来作客,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?

2、老师出示**(**上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:

(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4听了故事,问:孩子们,垃圾房里有什么麻烦?老师:垃圾房里有很多麻烦。你有什么好办法帮它吗?

二、提出刮画要求,幼儿操作。

1、提出刮画师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。

2、提出刮画要求:

师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。

3,儿童画画,老师导游(放松* *)。

要求孩子们能用粗细线条等手段刮出运动物体的图像。

4、 请介绍一下你的作品内容。

老师:现在,孩子们的刮画基本完成了。那么,请告诉我们你的画告诉我们什么?(请若干幼儿讲述)

大班美术刮画教案 篇3

1、导入活动,引起兴趣。

教师讲述故事《变色鸟》,并随故事情节的'变化展示对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有经验,启发幼儿说出对颜色的感觉。

--天气很热的时候,是红色还是蓝色让你感觉比较清凉?

--天气很冷的时候,你喜欢什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?

引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。

将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。

--说说对三组颜色的感觉有何不同。

出示图片,请幼儿观察。

3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔,尝试制作刮画,并为自己的创作画命名。

画之前,请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画,教师巡回指导。

4、评价作品,结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

大班美术刮画教案 篇4

大班下学期美术教案《刮蜡画》

幼儿园大班美术教案:奇妙的刮蜡画

活动目的:

1、学习刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的方法。

2、感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系。

3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。

活动准备:

1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)

2、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔)

3、幼儿认识过深色和浅色

4、歌曲《月亮是我好朋友》

5、七色花花瓣50个

活动过程:

(一)引出课题

歌曲《月亮是我好朋友》小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗?(是晚上)当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候,你们害怕吗?为什么?

(二)欣赏范例示范讲解

我可不害怕黑夜,因为我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的图画。(教师边讲边出示挂图现场做画)

我用摩笔刮破夜幕,一颗小星星钻了出来,又钻出来一颗小星星、月亮……

小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很神奇?想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支没有尖的小铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”

(三)认识刮蜡画熟悉作画步骤

今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗?你们想拥有一片七色花的花瓣吗?玩法:我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色?如果说对了,我就送你一片小花瓣。七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色,下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前,必须要把画纸处理一下:

1、在画纸上均匀的涂上一层浅色。

2、在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂、第二遍竖着涂。

如果你有一支会飞的魔笔,你想乘着它去哪呢?请你用刮蜡画把你想去的地方画出来,好不好?

在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,正发生着许多有趣的故事,下面就请小朋友们拿出老师送你们的摩笔,乘着摩笔出发吧!

(四)幼儿作画教师指导提出要求。

1、先涂一层浅色的颜色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,涂得均匀,涂得满,动作要快。

2、想好了主题再刮画,错了的话用同样的深色蜡笔,盖上重画。

(五)幼儿讲述自己的作品

(六)活动结束:幼儿拍手唱歌《小蜡笔》

大班美术刮画教案 篇5

教学目标:

1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。

2、幼儿尝试创作刮画。

教学重点:幼儿尝试创作刮画。

教学难点:幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。

教学准备:

图画纸,蜡笔,水粉,水粉笔,牙签,方格纸,冷暖对比图片。

教学过程:

1、导入活动,引起兴趣。

教师讲述故事《变色鸟》,并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有经验,启发幼儿说出对颜色的感觉。

--天气很热的时候,是红色还是蓝色让你感觉比较清凉?

--天气很冷的时候,你喜欢什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?

引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。

将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。

--说说对三组颜色的感觉有何不同。

出示图片,请幼儿观察。

3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔,尝试制作刮画,并为自己的创作画命名。

画之前,请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画,教师巡回指导。

4、评价作品,结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

大班美术刮画教案 篇6

大班美术优秀教案《刮腊画烟火》

活动目标:

1、通过绘本故事了解刮蜡画特征,初步尝试用刮蜡的方法来画画。

2、感受蜡笔小黑的心理活动,体会每种颜色都有它的作用。

3、喜欢刮蜡画,体验刮蜡画带来的乐趣。

活动准备:纸偶一个;刮画纸人手一张、展板、课件、实物展示仪

活动过程:

一、引起兴趣.

师:小朋友你们看这是什么?

师:这可是一张神奇的黑纸,它里面还藏着一个有趣的故事呢,让我们一起来听一听。

二、讲述故事,通过故事引出刮蜡画

1、播放配乐故事

2、交待主人公——小黑,突出小黑被排挤,凸现离开集体的难过情绪。

师:所有蜡笔都被请上来画画了?还有小黑没请到。

小黑也想和朋友们一起画画了,可他刚想走上画纸,其他的蜡笔朋友开始不高兴了:“我们现在不需要你,这么漂亮的画会被你弄脏的!”

师:大家为什么不欢迎小黑呢?

师:是呀,看到大家都开开心心一起画画,小黑心里很难过:为什么我是黑色呢?

3、出示乱七八糟的背景继续讲述:突然蜡笔们吵了起来……师:原来蜡笔们只顾自己一个劲地画,把好好的画纸画得乱七八糟。看不清树、看不清草更看不到美丽的小花了,真是太糟糕了!这可怎么办呀!

4、讲解——涂黑、刮画的过程师:这时,小黑来了,他说:看我的!

于是,小黑吱吱吱吱,用力涂抹起来……一张纸全都涂黑了(教师示范涂黑),师:小黑变戏法喽!!它请来了一位竹笔哥哥和他一起变魔术。

师:哇!发生什么事情了?纸上出现了一条条彩色的线。

5、出示刮蜡画画出的烟花。

师:瞧!竹笔哥哥在纸上划出了什么?

师:原来竹笔哥哥用的方法叫刮画,黑颜色被笔尖刮掉了,露出了漂亮灿烂的颜色!这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。

师:蜡笔们看到了自己糟糕的画在小黑的帮助下变出了美丽的烟花,他们会对小黑说什么呢?

三、幼儿操作,体验刮画的乐趣

1、刮腊画的重点、注意点

2、请幼儿尝试刮蜡画,老师巡回指导。

3、把幼儿画的画组合在一起,变成一幅大的夜空的烟火图,让幼儿欣赏自己的成果,感受刮蜡画的美。

四、评价作品。

大班美术刮画教案 篇7

活动目标:

1、了解刮蜡画的特征,初步掌握画刮蜡画的方法。

2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备:

1、欣赏范例三张,半成品若干张。

2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。

3、录音机、磁带。

活动过程:

(一)引出课题

今天,老师带来了四个彩色娃娃,看,他们手拉着手,脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的高兴,忽然被一大片乌云盖住了,闷得喘不过气来,心里难受极了。谁来想办法救救彩色娃娃,让他们出来重新看到这美丽的世界。( 教师边说边演示教具)

幼儿发表想法。

(二)欣赏范例,示范讲解

老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃,你们看是什么?(出示竹签)

教师示范:我要用竹签坚硬的头去刮破乌云,看,救出一只小鸟,我继续救,看,我又救出了一架飞机------彩色娃娃又能看见着美丽的世界,心里真开心。(示范用粗细不同的两头画画,让幼儿了解出现的不同结果)

欣赏范例:竹签继续去救更多的彩色娃娃,发生了很多有趣的故事,我们来看一看,说一说。

(三)认识刮蜡画,熟悉作画步骤。

这些漂亮的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。我们今天就来学画刮蜡画。

交代作画步骤:选择喜欢的四种颜色一色块形式涂到纸上——在色块上覆盖上一层黑色——用竹签刮出一个有趣的故事。

你们也来试试吧。

(四)幼儿作画,教师指导。(播放音乐)

1、 提醒幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满,动作要快。

2、 用竹签刮蜡时,力量要适度,不能太重也不能太轻。

3、 注意保持衣服和手的清洁。

(五)讲评。

幼儿之间相互交流,把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。

请个别幼儿将故事讲给大家听。

请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。

展示幼儿作品。

活动反思:

本着“兴趣是学习最大的动力”,本节课,我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。在整个活动中,孩子们学得轻松,玩得愉快,并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品,课堂成为了孩子们的乐园,反思这节课,有以下三点让师生共同受益。

一、创设情境,激发兴趣

著名教育家顾泠沅说:“在课堂教学里对教师最有意义的是孩子学习动机的确良激发,也就要使学习的内容让孩子感兴趣,对有了兴趣的事,孩子就会认真把它学好。”这话表明,热爱是最好的老师,兴趣是最大的动机。一开始我就以“同学们,你们都用过蜡笔画过画吗?都喜欢用蜡笔画些什么呢?”引起学生兴趣,再进一步告诉学生:“老师今天来给大家介绍一种新画法”,有效地把学生兴趣引入到教师设置的活动中,通过“新画法”,把学生最初的“感兴趣”提升为“探索秘密的兴趣”,让学生自主探究并在兴趣的引导下,插上想象的翅膀,不断去创造,享受学习的乐趣。

二、动手操作成为学生探索学习的主要途径

“手是意识的伟大培育者,又是智慧的创造者。”动手操作体验是让学生由具体的形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。活动中,我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画,而是让学生自己动手操作,在操作中自我体验,寻找并发现问题,通过交流、体验,找到正确的刮蜡画方法,这样比教师讲授更有效。

三、及时肯定,增强学习兴趣

对孩子来说,成功的感觉往往来源于成人的评价。教学中,教师的表扬,哪怕是不真实的表扬,对于他们来说都是必不可少的鼓励。再整个教学活动中,我说得最多的是“你真棒”“你真聪明”“你的想象真丰富”“你做得非常好”“你的画真有创意”……积极肯定每位学生的“闪光点”,这些对学生的评价语言,如同兴奋剂一般,源源不断注入孩子的心田,使他们去体验学习过程中的乐趣,感受到成功的喜悦。让学生因为赞赏而把学习活动当作愉快的享受。

当然,在本课教学过程中还存在很多不完善的地方,也有很多疑惑,比如课堂教学的技术设计环节还不是很到位,学生在自己动手操作和小组协作上所出现的一些疑点和困难由于时间关系没能一一进行解决,学生在实践活动中的情绪和兴趣还没有被充分调动和挖掘出来,技能课堂的教学模式还有待于进一步尝试等等的问题,都需要在日后的课堂教学中不断的摸索和探究。

大班美术刮画教案 篇8

大班美术优秀教案《刮蜡画真好玩》

幼儿园大班美术教案:刮蜡画真好玩

大班美术活动:《刮蜡画真好玩》

目标:

1、了解刮蜡画的特征,初步掌握画刮蜡画的方法。

2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。

准备:

1、欣赏范例三张,半成品若干张。

2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。

3、录音机、磁带。

过程:

(一)引出课题

今天,老师带来了四个彩色娃娃,看,他们手拉着手,脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的高兴,忽然被一大片乌云盖住了,闷得喘不过气来,心里难受极了。谁来想办法救救彩色娃娃,让他们出来重新看到这美丽的世界。(教师边说边演示教具)

幼儿发表想法。

(二)欣赏范例,示范讲解

老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃,你们看是什么?(出示竹签)

教师示范:我要用竹签坚硬的头去刮破乌云,看,救出一只小鸟,我继续救,看,我又救出了一架飞机------彩色娃娃又能看见着美丽的世界,心里真开心。(示范用粗细不同的两头画画,让幼儿了解出现的不同结果)

欣赏范例:竹签继续去救更多的彩色娃娃,发生了很多有趣的故事,我们来看一看,说一说。

(三)认识刮蜡画,熟悉作画步骤。

这些漂亮的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。我们今天就来学画刮蜡画。

交代作画步骤:选择喜欢的四种颜色一色块形式涂到纸上――在色块上覆盖上一层黑色――用竹签刮出一个有趣的故事。

你们也来试试吧。

(四)幼儿作画,教师指导。(播放音乐)

1、提醒幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满,动作要快。

2、用竹签刮蜡时,力量要适度,不能太重也不能太轻。

3、注意保持衣服和手的清洁。

(五)讲评。

幼儿之间相互交流,把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。

请个别幼儿将故事讲给大家听。

请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。

展示幼儿作品。

大班美术刮画教案 篇9

作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的大班美术公开课教案及教学反思《刮蜡画我的梦》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目的:1、学习刮蜡画的.技巧,了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的方法。2、感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系。活动准备:1、刮蜡纸每人一张、竹子笔每人一支2、视频一段活动过程:(一)引出课题谈话:当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候,你们害怕吗?为什么?(二)欣赏视频 示范讲解1、我可不害怕黑夜,因为我有一支魔笔,它能刮破黑暗。(教师边讲边出示挂图现场做画)我用摩笔刮破夜幕,看一看老师变出了什么颜色?(幼儿回答)2、教师边讲述边示范画:3、小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很神奇?想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支竹签笔呀!一支竹签笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,这种画纸就叫“刮蜡画纸”4、欣赏几幅幼儿绘画作品:甜甜的梦,引导幼儿说一说。(三)幼儿思考 大胆想象1、天黑了,我们小朋友都睡着了,开始进入甜甜的梦乡。(播放摇篮曲幼儿闭眼睡觉)教师用语言引导孩子进入梦乡。2、幼儿讲述:你做了个什么梦?(幼儿讲述)3、今天我们也把你做的梦画下来,看看谁的梦做的最香。活动反思:这是幼儿第一次接触刮蜡画,目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感,在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料,激发幼儿对其兴趣,并培养幼儿发现美和感受美的能力。

大班美术刮画教案 篇10

大班上学期美术教案《美丽的刮画》

活动目标:

1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。

2、幼儿尝试创作刮画。

重点:幼儿尝试创作刮画。

难点:幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。

活动准备:

图画纸,蜡笔,水粉,水粉笔,牙签,方格纸,冷暖对比图片。

活动过程:

1、导入活动,引起兴趣。

教师讲述故事《变色鸟》,并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有经验,启发幼儿说出对颜色的感觉。

--天气很热的时候,是红色还是蓝色让你感觉比较清凉?

--天气很冷的时候,你喜欢什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?

引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。

将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。

--说说对三组颜色的感觉有何不同。

出示图片,请幼儿观察。

3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔,尝试制作刮画,并为自己的创作画命名。

画之前,请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画,教师巡回指导。

4、评价作品,结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

大班美术刮画教案 篇11

一、指导思想根据美术课程标准要求,逐步培养小学高年级学生的动眼、动动口和动手操作能力,提高学生的审美能力。让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力,激发学生的学习兴趣,加深对画面的点,线,面处理的装饰效果,

二、教材分析提高学生作画能力.刮画工具简单,容易上手,适应少年儿童的造表现能力,并深受他们的欢迎.通过学习,制作,体验刮画艺术的装饰趣味与独特美感.五年级学生好问,好奇心强,他们对绘画中的特技,刮出来的画,特感兴趣,手中的刀,象魔术师那样刮到哪里,哪里就出现彩色的线条,真是不可思议,画面有一种意想不到的效果.

过程与方法:通过观察、欣赏、比较,了解刮画的特点和画面的处理方法,在实践中增强体验,培养创新意识和探究能力。

情感、态度、价值观:感受新型刮画纸带来的意外效果,享受制作中的新奇感和快乐,提高绘画兴趣。

五、教学难点选择恰当的工具,处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系

大班美术刮画教案 篇12

活动名称:刮刮画《深海里的鱼》

活动目标:

1、了解刮刮画的独特作画方式,掌握刮刮画的方法,表现深海里的鱼。

2、尝试运用点、线、面进行刻画创作,体会画中色彩和构图的美。感受奇特效果和成功喜悦。

活动准备:

16K刮刮纸,牙签若干支。课件一个。

活动过程:

1、引题激趣:

(1)出示刮刮画,激发幼儿对刮刮画的兴趣。

(2)出示蜡笔画、水彩笔画,与刮刮画作比较,使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。

2、观察讨论:

(1)运用课件,展示刮刮画的作画步骤。

(2)教师示范画深海里的鱼。

(3)幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。

3、自由创作:

(1)放音乐,幼儿自由创作。

(2)教师巡回指导,及时发现幼儿在创作过程中的情况。

4、交流体验:把幼儿作品贴到展示栏中,相互欣赏。

大班美术刮画教案 篇13

活动目标

1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。

2、幼儿尝试创作刮画。

3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

重点幼儿尝试创作刮画。

难点幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。

活动准备

图画纸,蜡笔,水粉,水粉笔,牙签,方格纸,冷暖对比图片。

活动过程

1、导入活动,引起兴趣。

教师讲述故事《变色鸟》,并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有经验,启发幼儿说出对颜色的感觉。

--天气很热的时候,是红色还是蓝色让你感觉比较清凉?

--天气很冷的时候,你喜欢什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?

引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。

将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。

--说说对三组颜色的感觉有何不同。

出示图片,请幼儿观察。

3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔,尝试制作刮画,并为自己的创作画命名。

画之前,请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画,教师巡回指导。

4、评价作品,结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

活动反思:

这是幼儿第一次接触刮蜡画,目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感,在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料,激发幼儿对其兴趣,并培养幼儿发现美和感受美的能力。

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