师恩难忘作文 篇1
光阴如梭，岁月如流。每当我在校园里看到美丽的邓老师时，我就情不自禁的想起了那天的画面。
那天清晨，明媚的阳光照射在我的床上，暖暖的，可是我的心里却很不舒服。我的头晕晕的，热乎乎的，肚子里也排山倒海的。上课铃响了，可我还是感觉浑身无力，不想起来。
不知道是谁报的信儿，宿管员邓老师来了。她轻轻地掀开被子的一角，温柔的说：王业婷你是不是生病了？哪里不舒服？我钻在被子里不吱声，但我想说的是，我浑身都不舒服。邓老师用细嫩的手轻轻的抚摸着我的额头，呀！这么烫！不行，你发烧了，我去叫个人过来帮忙。你先躺着，别动，听话。过了一会儿，我感觉我快要被烤熟了。
楼道里传来脚作文步声，邓老师回来了，我的朋友党婧也来了。邓老师让党婧去打盆温水来，她拿出手机开始给我的家长打电话。突然，污物从我的口里吐了出来。老师刚把电话挂了，我又吐了一地。只见邓老师不紧不慢的去拿墙角的扫帚和铲子，把脏东西一点一点扫进铲子里。老师居然不嫌脏，我惊诧于这一幕。党婧把水打来了，邓老师亲自用热毛巾为我擦拭，她把毛巾敷在我的额头上，轻声的说：没事了，吐出来就好了，你好好休息吧。这时，忽然我的脸上感觉痒痒的，我的泪水掉了下来
这件事虽然过去很久了，但是我却久久难以忘怀，邓老师照顾我时的情景，在我的脑海里时常浮现。谢谢你，邓老师，你是我见过最美丽、最温柔的老师了。
师恩难忘作文 篇2
生活就像一幅长长的图画。许多人的脚印都印在上面。最让我印象深刻的是那位照亮了我人生道路的老师。
老师是一个勤劳的园丁，当我们迷失在人生的道路上时，他总是指出前进的方向。当我们第一次进入教室时，他们会给予我们最温暖的关怀；当我们遇到困难时，他们会无私地帮助我们；当我们误入歧途时，他们会及时把我们从深渊中拉回来。
春蚕要死了，它会吐出所有的丝绸，蜡烧成灰白的眼泪才干，这句话是教师职业最真实的写照。没有人会理解他们的辛勤工作。当他们还在灯光下准备课程和批改作业的时候，我们已经睡着了；当我们早上吃了一顿香甜的早餐时，他们已经开始准备早晨的阳光了。当我们遇到困难时，老师急切地想尽力帮助我们。
记得那些寒冷的冬日，早晨被迫起床，寒风像十二把剑割在脸上。即使心不愿意，但还是被迫去教室，但在角落里看到老师负责老师一步一步地前进。不禁陷入思考：在我们抵御寒风的同时，班主任也在克服这些困难。当他老了的时候，他难免会有一些老问题，但他这样做是为了给我们树立榜样，促使我们每天早早地读书，让我们知道，这个困难是没有意义的。在冬天，他是一抹永不消逝的阳光，默默地守护着我们的梦想。
在这里，没有赞美伟大的彼岸，没有虚荣的空洞舞蹈，只有教师作为梦想的守护者坚持，梦在时空的变化中依然鲜活而明亮。
俗话说：永远不要太老学。是的，在这条知识的道路上，因为总是有些东西混淆了，所以为了消除心中的迷雾，老师一直和我们在一起。正是因为有了老师，我们才会积极探索真理，寻求知识，从而不断获得进步和进步。
老师，这两个字，虽然只有少数十二幅画，但却有很重的分量。它们在我们漫长的生命中留下了很多墨水。
永不褪色，永不消散。
师恩难忘作文 篇3
叮零零上课铃响了，一位个子不高，中等身材，把自己包裹的严严实实的老师走了进来。进来后她卸下了装备坐在椅子上，用惯有挑剔的目光扫视着教室，惧声厉色地说：我告诉你们，在我的课上没有一个敢走神的。这使我们不由得心生寒意，后背发凉。
快点儿，快点儿写，这都是考试的重点！你们这速度太慢了，要知道中考的卷儿是很难的！又是一阵催促，她的要求可真多啊！只见她站在讲台的正中间，目光扫视着在坐的每一位同学。她的目光好似一把利剑，能穿透每一位同学的心灵，能看透所有人内心的想法。所以，想在她的课上偷懒，是不可能的。扫视了一圈之后，她口齿清晰地向我们说了一大段文字，并让我们一字不差地记在本上。若你有丝毫地不情愿，她那冰冷的目光便会聚集在你身上，仿佛下一秒，你就会结成一块冰，成为夏日里的冰雪雕塑。
你们怎么写的这么慢啊！快点儿，抓紧时间，还有好多知识点没讲呢！这时，她好像对我们已经完全失去了耐心，有些着急了，她的目光中除了有原来的那般冷酷外，又增添了几分嫌弃与不满。她的眼睛中好像有一支即将燃着的火药卷，向我们示威，我仿佛闻到了空气中弥漫着的火药味，浓烈而富有杀伤力。这使我们手忙脚乱地记下了那一段重点文字，没有一个人敢懈怠。
还不及我们松一口气，老师便又像机关枪似地发射出几句话，这让我们措不及防，又挨了重重的一击。终于，还有两分钟就下课了，我们悬着的心终于要落下来了。可是，老师还是说出了一句几乎令我们绝望的话：来记一下今天的重点题在不情愿中，我们还是不约而同地拿起了笔，发出了唰唰的写字声。整堂课，她的嘴角始终没有上扬过，她的面容没有一点儿光彩可言。我们一致地认为，她的课不是传授知识的学堂，而是禁固自由的囚牢。
到了期中考试，我们居然雄赳赳，气昂昂地走进了考场，题答得又快又准，取得了理想的成绩。这可离不开她课上对我们严酷的训练。俗话说得好严师出高徒。这回，老师终于露出了欣慰的笑容。她的笑容像一潭清澈的湖水，水上泛着圈圈涟漪，恬静而有韵味。她的笑容像寒冬里的火苗，温暖着我们的心，慈详而细腻；她的笑容更像是黑暗里的一盏明灯，给人以力量、勇气和信念。此时，世界上最美丽的人大概非她莫属罢。
师恩难忘作文 篇4
光阴似箭，我们在杨峪村镇中心小学上了四年了，可对于这个学校来说，我们已经毕业了。一听到这个消息，很多同学都舍不得离开，看上去不知所措；还有的同学眼泪像断了线的珠子，止也止不住。我们大家都舍不得这所学校，更舍不得我们可敬的老师。
从一年级把我们教到四年级的张老师，每次都利用自己的休息时间帮我们补课，把学习不好的同学叫到老师办公室里耐心的听写生子和词语。老师一见有人说话，用她会说话的眼睛提醒大家认真听讲。现在老师担心我们的作文，为大家专门建立了一个平台，鼓励大家多写作，互相学习写作。
我们的王老师也很好，讲课时把每道题都讲的很仔细，不怕累就好像一台不知疲倦的机器全速运转着。
我们还舍不得幽默的李老师，老师讲课时为了让大家可以理解题意，总是用一些幽默的语言逗我们哈哈大笑，提高我们的精神，加强我们的记忆。记得有一次，老师生病了，说话很困难，但她还是坚持把课上完。
四二班是一个幸福的大家庭，老师就像我们的父母，我真舍不得离开这个家，舍不得离开我们的老师啊！不管以后我去哪里上学，我都不会忘记我的老师。我会常来母校看你们的！
师恩难忘作文 篇5
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
本年暑假，咱们就要脱离随同咱们成长了近六年时刻的母校；要脱离给予咱们常识的教师——余教师。
在这六年中，余教师没有少协助我。
记住有一次，在我三年级时写作文。那时的咱们才刚刚学习写作文，底子就不知道什么是写作文。认为作文便是写一件事，非常简单。可没想到说起简单做起难，咱们的作文不是得Ｂ级，便是得Ｃ级，有人乃至得Ｄ级。
我的作文只得了Ｃ＋级。我其时很疑惑，原本作文要求只需３００字就行了，可我足足写了４５０字。我非常气愤，一下课，我就跑去办公室问余教师。可是余教师平心静气地对我说：“涂桦，尽管你这作文写了４５０字，可是你这文章主次不分，一瞬间写和妈妈一同去爷爷家玩儿，一瞬间又写和妈妈一同逛超市。这不清楚便是计流水账吗？就算你这篇作文写了１０００字、１００００字、１００００００００字也只能拿Ｃ级。”
到了今天，我又拿起了其时写的作文一看。这什么啊？！这清楚便是一篇杂文，要是满分是１００分啊，我怕这篇作文就只能得辛苦抄分３分，最多５分。那不得了个“Ｆ”抱回家？！不被妈妈打才怪呢！
从此今后，我每回写完后，都仔细查看，有没有扣题，是不是记流水账．．．．．．
李商隐《无题》中的那一句诗当然很好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。莫非，这首诗不是赞许余教师的吗？
或许十年今后，咱们都找到了作业。也只要那时，咱们才干拎这大包小包的礼物给余教师。这些莫非不是余教师的劳绩吗？为了酬谢余教师，咱们只能现在好好学习，今后酬谢余教师！
师恩难忘作文 篇6
教师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。我的班主任教师张福英教师就是如此，她把自己的青春，自己的精力都贡献在了教育战线上。
上周，天气变冷，我没有带厚衣服，张教师就特意去帮我找了几件厚衣服，我心里特别感动，只怪我是个不善于说多谢的人，也没有给教师道声多谢，但却照暖了我的心胸。在此，我想多谢教师，您的师恩，我永世难忘。
上周，程玲校长为我们班开了一次会，从她口中，我得知张教师以前很爱运动，但自从接手我们班之后，就没有见到她打过羽毛球了。她经常晚上11点过才睡，可3点过就醒了。因为焦虑班上的一些事情，经常严重失眠。我听了之后，觉得心里很酸，觉得很心疼她。有一次学校大扫除，学校要求把便池清理干净。因为很脏，我们都不愿意去弄，但张福英教师走进来，二话不说，抓起钢丝球就擦了起来，亲身为我们示范。我看见了，真的是打心眼里佩服她。我想，学校里也许很多教师都做不到亲身示范。
和张教师在一起，收获了太多的感动。她是我的教师，也是我第二个母亲，温暖我的心田。教师，您的关怀与教诲，我铭记于心，永世难忘。
师恩难忘作文 篇7
今天，我坐在了周村一中初一（2）班的教室里，细细地回忆着小学那段美好的时光……特别是想起了那位我尊敬的班主任—李老师。李老师是我的小学老师，她从一年级开始就教我语文。李老师40多岁，中等个，乌黑的头发中藏有些许操心留下的丝丝痕迹。李老师每天都迎着晨曦来到学校，却总是披着晚霞回家，朴素又弱小的身后总是流露着一丝书香的气息。
李老师是位好老师，同学们都好喜欢她，而我，更对她产生了永远不可泯灭的感情……记得上一年级时，有一次考试，我把彩虹的“虹”写成了红色的“红”，李老师笑着拍拍我的肩膀，意味深长的说：“以后不会的字一定要写拼音！”虽然这对别人来说也许是一句很普通的话，可在我的心里却很重要，因为，这是我开学上一年级里老师对我的第一句教诲！后来，我有幸当上了班长，这一当，就是五年，一直到毕业，就连现在刚上初中，每逢上课，我都有想喊起立的欲望，差点没喊出来，嘿嘿。。那时，李老师一直没有换班长，我知道，她信任我期待我，我也喜欢协助李老师的工作。
李老师很关心我的学习，在选择中学的时候，我选择了一中，李老师没有说什么，只是对我说，好学生是不分在哪个学校念书的，我感觉出了李老师对我的期望。今天，我在做眼保健操，回想起李老师走来走去的看我们做眼操的情景，不知不觉的又回到了那个温暖的班集体……可做完眼操，我睁眼看却不是李老师，这时我才记起自己已经是初中生了！李老师再也不会教我了，想到这里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上学，哪个老师教，都是我的好学校，我的好老师。
李老师，您又接管了一批学生吧，但愿他们不要太调皮，让您太操心。在这里我想对您说：“李老师，我长大了，我会好好努力的。请您放心，我会永远想着您，念着您。”
师恩难忘作文 篇8
师恩难忘
师恩难忘
寨里中学九一班 王如燕
因为小溪，江河才得以深远；因为蓝天,太阳才更加灿烂；而正因为有了感恩，人生的道路上才更加完整。
人生就是一次漫长的旅行。在旅途中我们学会了坚强.学会了感恩。感恩，是微风拂过的新绿；感恩，是润物无声的节拍;感恩，是蓝天的自在包容;感恩是师生情谊似海深，一枝一叶总关情。
邂逅
在一个平坦而宽广的马路上，有一个小女孩在漫不经心的独步走着。忽然，一辆黑色的自行车从前面的拐弯处飞奔而来，十五米.十米…….眼看到自行车朝我而骑来，当时小女孩不知所措，就在这时一位好心的阿姨把小女孩推到一边，小女孩安全了，可是那位美丽的阿姨并没有那么幸运，那位阿姨的手与地面擦出了一道道明显的血痕，那一道道血痕深深地印在了小女孩的心中。当时的那个小女孩就是我。
前世的我，一定在佛前跪祈了几千年，才求得在我成长的路上有您陪伴。
重逢
当我再一次踏进这个校园时，我已经变成了蝴蝶的蜕变，从一个不懂事的小女孩变成了一个懂事的中学生。我被分到一班，而您竟是一班的班主任。我当时一眼认出了您，您的脸上出现了丝丝的皱纹，头发也白了几缕，我想一定是这些年你操了不少的心吧！我的心又深深的触动了。感恩的心有随之欲动。
佛说，前世五百次的回眸才赢得今生的擦肩而过。那么，前世的我，一定是在佛前跪祈了几千年，才求得在我的成长路上有您的陪伴。
敬爱的老师，五年前我没有来得及跟您说句谢谢，您就轻轻的走开了，只说了句“看清前方的路，就不会再有危险”。是啊！当你认清楚自己的位置时，你就不会再不知所措。老师感谢您的这句话，感谢您，是命运把我们联系在一起，让我有了一个感恩的机会。
缘分
记得有一次，我的作业中有两个题不会，是您主动为我讲题，对于我来说这道题要做出来，很困难，但是您却是一边指导我，一边鼓励着我尝试去做，这个问题您讲了第一遍，我不会，第二遍，我不会，或许要是别的老师兴许已经放弃了。可是您并没有放弃，坚决的给我讲第三遍，终于我回了，当我把这道题再完整的讲你听时，您那严肃的脸上浮现了一抹笑意，老师你是认可我了吗？当时，我的'心真的好兴奋。因为每一位学生都想得到老师满意的认可，同样我也不例外。
在您的鼓励和帮助下，我取得了优异的成绩，敬爱的老师，感谢您。我感恩的心越来越强烈。
感恩，如春雨一般凉爽；如彩虹般绚烂；像春花一样可爱；像冬雨一样惊喜。
感恩，感恩是灵动的右手；感恩，学会感恩的过程是理性的的右手。当左手右手相遇，合适的交融，生命便是真的有意义！
师恩难忘作文 篇9
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这是李白赞友情的《送汪伦》；“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。”这是孟子称赞母亲的《游子吟》。在古诗歌里，形如这一类送别的，写朋友与父母的诗歌很多。但，我寻却良久，却没有几首是写感恩老师的，因此，我为我们的老师感到悲哀……
其实，我并不是批判古人，也不是一个对父母与朋友冷血的人。相反，我也是一个对友情、亲情很珍惜的人。但是，我们怎能忘记时刻在我们身边，时刻洒布关爱在我们身上的老师呢？他教导我们知识，引导我们走出愚昧与无知，传授我们人生哲理，带领我们走向光明未来，也就是我们的老师，他们付出了很多，但得到的回报却很少。这么一个人，我们怎能忘记呢？
曾记得在初中的时候，我们的班主任很年轻，也不就大我们不到十岁，我们都叫他标哥。但在一次偶然的机会中，我看见了他那后脑勺的斑斑白发。我当时吃了一惊，但随即又被感动了。我不得不深思，为什么一位二十多岁的人就会有这么多的白发，并且不是先天的。原因只有一个，那就是我们的老师太辛苦了……当然，他只是众多教师中的一位普通教师而已，在我们身边，还有许多像他一样兢兢业业的老师。他们为我们付出了很多，但我们回报的是什么呢？
在现实生活中，我想除了我们父母之外，与我们最亲近，最关心我们的，要数我们的老师了。作为一个普普通通的工作者，也许有人认为这是老师的必要工作，但我却要批判他们。作为一个老师，一个普通工作者，他大可以无所谓的来这里啰嗦两句话，就算把工作做完。但，不是，我们的老师为我们付出了很多。他不仅仅传授我们知识，还教导我们做人的道理，管理我们的生活、学习纪律，向我们嘘寒问暖。这完全超过了师生的界线，这是父母对子女的关爱。这样的一个人，难道我们不应该感谢他们吗？
但是，虽然我们的老师为我们付出了很多，而我们同学呢，又为老师做了些什么呢？我想，这是每一个学生都应该思考的问题。其实，我认为学生不用为老师做什么贡献，只要一句问候，一句祝福，在平常生活中多乖点，认真对待老师布置的每一件事就够了。虽然如此，我们做到了吗？师恩，是报不完的，我们只能在心里记住，在日常生活中少为老师增添烦恼，甚至分担老师的忧愁，尽力做好每一件事吧！
师恩，一个永恒的主题；师恩，一个基本的话题。