作文能力直接关系到个人学术表现和职业发展，作文需要具备清晰的思路和语言表达能力。你是否常常纠结作文不知道怎么写吗？励志的句子选取了这篇文章来为大家解读关于“黄老师作文”的最新知识，以下信息仅供参考如您需要详细信息请咨询相关专业人士！此外，关于作文，您还可以浏览比赛的日记(精选十五篇)。
黄老师作文(篇1)
因为你说的那句舍不得，我大哭了一场。
你的离开，我不难过，只是舍不得。
你是我们的语文老师，敬业，善良。我们会亲热地叫你丹姐，你听了总会会心一笑。
“在你我之间，我们都在做着我们该做的。却找到了这一刻，丝丝缕缕，牵引我们的线。”从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织着我的文学梦。懵懂的我，总爱捧着一本诗集乱翻，细细品尝其中或浓或淡的哀伤。然后工整地写下我的话，翘首等待你绘声绘色的课堂。你总鼓励我写作，给我机会，给我支持。是你教会我，好的作品里住着一个渴望被了解的灵魂，于是我的文章里开始依附着我的感情。而你，总会在我的随笔后面写一小句评语。这样一个细心、善良的你。
“凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你被听成千孔之笛。”记得你说过。有许多优秀的高校等着我们去奋斗；记得你说，你喜欢暗自努力，又不被你所知道的学生。也记得你期末时不顾医生警告，偷偷从医院跑回来给我们上课。你说让我们全力以赴，那个苍白却坚毅的你，我不敢忘记。今年的盛夏，操场上的树木铺垫了一地的阴凉，铺垫了我们一起走过的分秒。这样一个负责、诲人不倦的你。
“不是所有的梦都来得及实现，不是所有的话都来得及告诉你。”有你的一年半我受益匪浅。我懂得了，也感悟了许多。有你陪伴的一年半很快乐，那些快乐关于学习，关于师生。我已经习惯了有你在的日子。习惯在你面前老师长老师短的呼唤，你说我矫情，我微笑。习惯了义愤填膺地在你面前数落社会黑暗，你说我愤世嫉俗，我还是微笑。你说下学期会换语文老师，我的微笑却犹豫了。
我知道我没有借口可以挽救。可是那个安静听我诉说，看我胡闹，叫我小妮子的你让我依赖。
“人生是场难分悲喜的演出/而当灯光照过来时/我就必须要唱出那最最艰难的一幕/请你屏息静听/然后再热烈地为我喝彩”一首小诗已柔声而起，所有的祝福都送给了你，有没有渗透你的梦境？再小坐一会儿吧，喝一口碧螺春再走。我们一起走过的日子弥足珍贵，我将用整个盛夏为你饯行。
亲爱的老师，请允许我改变舒兰的一首诗来感谢你：
一年半来，你言传身教，用一颗满怀理想教育梦的心浸染了我，我正年少，锦年正好；你圆，回忆也圆。一年后，我在文字里思念你，你是一杯香醇的酒，你满，思念也满。
黄老师作文(篇2)
别看我们琳子老师长着一幅憨厚样，人可“狡猾”着呢。
刚入一年级的时候，我在板凳上坐不了几分钟，老师一转身在黑板上写字，我们就偷偷咬一口苹果，或者回头和同学说话。有一天，我们正犯同样的错误时，老师突然转过身，笑眯眯地问：“人有几只眼睛？”“两只。”我们异口同声地回答。“那是普通人，老师不一样，我有四只眼睛，前面有两只，后脑勺也有两只藏在头发里，专看谁表现得好。”从那以后，我们认真多了。
随着年龄的增长，我们不再相信老师长着四只眼了，可是“魔高一尺，道高一丈”，老师的“骗术”也随之花样翻新。
有一次公开课上，老师讲的是小数的性质，开始我们回答问题并不积极，只听琳子老师说：“下面，老师带大家去数学王国闯关，如果你们能连续过关的话，我就带你们去跳蹦蹦床，有信心吗？”“有！”我们大声回答道。“重赏”之下，必有“勇夫”。不一会，我便攻破三关。这里，琳子老师高声宣布道：“现在，请大家在操场这个免费的蹦蹦床上尽情地跳吧！下课！”啊？原来蹦蹦床就是操场啊！怪不得她那么“大方”！
虽然琳子老师总是略施小计来“骗”我们，但我们还是特别喜欢她，因为她的“狡猾”为我们带来了轻松的课堂，让我们在心情愉悦中学到了知识，我们都喜欢她-----“狡猾”的琳子老师！
教师点评：小作者子浩同学运用生动形象的语言，通过“长四只眼”、“跳蹦蹦床（操场）”这两件事，把琳子老师的“狡猾”描写得淋漓尽致。文章取材新颖，构思巧妙，语调轻松幽默，显得趣味横生，读起来令人忍俊不禁，能将所学知识学活学用，不错！希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
黄老师作文(篇3)
我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她。
她带着一副眼镜，留着短的头发，有时很亲切，有时很严肃。
当我们考试好的时候，或者学习有提高时，(.)她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了，可当我们功课写不当真或上课不用心听讲时，她也会很严厉地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。
记得有一次我贪玩把功课写得很丑，她把我叫到办公室，很气愤地说：“成桓，你这次的功课怎么写得这么丢脸，学习怎么能马虎呢！”我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监视下把功课仔细地重做了一遍，我的老师是一个严肃的人。
我的老师很严肃，但也有亲切的时候。记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶快从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。
我的老师真是一位好老师！我爱我的老师！
黄老师作文(篇4)
对于一个内宿生来说，除了各位上课的科任老师外与我们接触最多的大概就是糊口老师了，由于宿舍就是我们在学校的一个家。
我们喜欢亲切地称呼糊口老师为“阿姨”，由于在这个热闹的集体宿舍大家庭中，她们就像我们的父母一般，严格又耐心地治理我们的日常糊口琐事。我们男生宿舍共三位糊口老师，她们都像我们的妈妈一样。
她们下战书放学时常站在宿舍门口与我们聊聊天儿，时间长了我们越来越愿意习惯和她说一些学习糊口的事儿。阿姨曾经说：“假如说我在家有一个儿子的话，那么我在宿舍就有上百的孩子。”我想是由于在他心中，我们就犹如她的孩子一样吧！
虽说内宿生要以独立糊口为主，慢慢增强自理能力，但是宿舍却也涓滴少不了糊口老师悉心的照料与治理，她们要维持糊口纪律和秩序，要检查内宿甚至匡助我们顿内务教会我们处理糊口小事。一年的相处，良多微不足道的事情在我们之间慢慢流逝，但细细想来实在留下了良多回忆。
一次我照常回到宿舍，一旁的同学提醒我：“今天阿姨洗窗帘了！”听了这话我才抬头望了望，不洗不知道，洗过才发现窗帘真的变得洁净了许多。虽说窗帘天天不变地挂在那儿，我们谁也少不了它，想想平日里偶尔打闹还不时抓着窗帘撒气，可我们平时谁会去留意过它？只有糊口老师会替我们洗洗换换，她们为我们能在这个小小的糊口空间里健康快乐地成长，付出了良多辛苦，我们非常感谢阿姨们！
我想，课堂上为我们上课的老师交给我们的是知识、道德、礼节……而内宿的糊口老师给予我们的则是关怀和让我们懂得什么是操劳！我想大声地对所有糊口老师们说：“谢谢阿姨不辞辛劳地照料我们的糊口，这儿的糊口真的让我们感觉像在家一样！”
黄老师作文(篇5)
信念是战胜一切心里障碍的重要因素，矮冬瓜并没有因同学对他的鄙夷而畏缩、退避、疏远学生，而是抓住一切机会与同学套近乎。清晨，当昏睡的太阳还不曾睁开眼睛，墨绿兰的天空，满天的星斗群英荟萃;月亮披银戴彩，步履阑珊。惯于早起的他便先士卒率领同学们进行每天的晨练——1000米长跑。课堂上，他喷唾成珠，喷珠吐玉。每一种新型的语法与概念，都源于对自身所学过的知识的驾驭，精心地归纳与总结：分门别类、零存整取、割区划遍……听起来舒畅，记起来轻松，使用起来更是像下套环，一套一个准。课后，他的身影、声音依然穿梭于教室。谁有不懂的问题，矮冬瓜老师随叫随到，成了所有难题的“终结者”。
关于“终结者”，暂且不必多提，唯恐犯庸俗之见。我却偏要谈谈他的平易近人。“矮冬瓜”名义上作为老师的身份与同学相处，实则上是以朋友的身份与同学相融。不到两周，同学们便发现了他有女朋友的秘密。一个漂亮、端庄、温柔、体贴的女孩，她居然也成了我们无话不聊的好朋友。几个顽劣的男同学竟然敢于直面地讪笑她是一朵鲜花插在牛粪上。而这话恰巧被临时闯入的“矮冬瓜老师”听见了，他却毫无半点责怪之意，还一边微笑着，一边为自己的尴尬局势开脱说：“再美的鲜花，也得有我这个含有机养料丰富自然化肥作培坿，才能娇艳如初的!”如此风趣幽默的对答，使得刚才做贼心虚的同学快要蹦掉的心安定之后又快要蹦掉了。“鲜花插牛粪”一事，我知道这只是学生最初对他的妄加评断。慢慢地，“鲜花插牛粪”被“才子配佳人”所取代。
不久，“矮冬瓜老师”宣布结婚了。短促的婚假结束，恪尽职守的他又迫不及待地重返校园。那天晚上下完晚自习课，几个平时喜欢滋事的男同学出于哥们义气，提议要去“矮冬瓜老师”的宿舍贺喜，大家全体一致表决通过。于是，兑了钱，买了鞭子开着浩浩荡荡的部队向“矮冬瓜”宿舍挺进。响过鞭子，“矮冬瓜老师”热情洋溢地出来迎接，他脸上的粉妆还没来得及卸去，看上去比平时英俊了许多。大家一边尽兴祝贺，一边吃着糖果和瓜子，好不热闹。“矮冬瓜老师”突然拆开一包香烟，开始一支一支地递给学生。平时在班上讲到酗酒、吸烟的危害是如何如何的大的他，此时近乎疯狂的举动作实让学生受宠若惊、心生疑云、手脚哆嗦，谁也不敢伸手去接，“矮冬瓜”老师像是看透了学生们的的心思，他用十分肯定的语气说;“今天破戒，下不为例。”“呵，破戒，破戒，下不为例!”几个惊魂未定的学生居然也在一旁打起了圆场”，于是一场朋友之聚会在皎洁的月光里徜徉、荡漾……
与“矮冬瓜”老师相处的两年时光很快就结束了，现在回想起来，给我的感觉应当是猫与鼠辈共存，猫与鼠辈同乐。但我说的猫，决不是所谓的自增自大的仇猫。在这里，若说猫的威严，则某种意义上是必须存在的;而鼠辈的胆怯，则被猫的亲昵驱逐遐迩……
黄老师作文(篇6)
在我漫长的五年学习生活生计中，心目中有一位最锦绣的老师。她，有着一双清澈的眼睛，有着一对月牙般的眉毛，还有一个樱桃般红润的小嘴，戴着一副黑框眼镜。这就形成了一个完美的她。
她不仅是外表长得美若天仙，她也有一颗天使般锦绣的心。
记得有一次，我还在上三年级，不懂事，和朋友有在操场上玩耍，跑着跑着就跌到了。我坐在地上哇哇大哭，朋友们见状立即去叫老师。老师来了，轻轻地握住我的手，我的心忽然热了起来，她将我身上的泥巴拍掉，然后默默地把我拉起来，对我说：“以后不要再哭啰。”然后带我回教室。
记得五年级时的语文老师许老师要离开我们时，我们整个月都闷闷不乐。偶尔兴奋一下，但一见到许老师，又会想起以前的事情。她见到我们无精打采的样子，非常着急，便向副课老师要了一节课。本来我们以为老师要用来讲课，却没想到老师竟然一进教室就劈头就说：“这节课我们来讲笑话。”每个同学都争先恐后地说笑话。这样嘻嘻哈哈半节课过去了。老师说：“假如天天都愁眉苦脸的，那么就看不到你们可爱的笑容了。”我们心里想：是啊，假如我们一直这样痛苦地过日子，那么原来在一起的夸姣时光就铺张了。于是，我们和许老师一起渡过了快乐的五年级最后一个月时光。我们懂得了珍惜，学习非常努力。
啊，锦绣的老师，是您把我们从悬崖边拉起来，我感谢您，姚老师！
黄老师作文(篇7)
我有两位可爱的老师，她高高的个子，一双黑黑的大眼睛，温和地望着我们。她就是我们的班主任和副班主任——李老师，和王老师。
李老师和王老师对我们的学习抓的很紧。在课堂上，她们很严肃，不随便说笑。她说，数学是一点也不能马虎的，哪怕是一个数字，一个数位，都不能错。在老师的带动下，我们都养成了严肃认真的习惯。老师说，我们的父母我们送到了这个学校，她就要对我们负责任。她是这样说的，也是这样做的。不管是谁，学习上都不能掉队。李老师和王老师就是自己不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。
老师经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉。所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们都得到好成绩。
我爱我的老师。
黄老师作文(篇8)
我们的音乐老师姓曾，是这个学期才开始担任我们的音乐老师。
他个子不高，身体瘦瘦的颇似巴尔扎克笔下的高老头。他那头卷发，就足以让同学们笑个够，所以我们都叫他“卷毛”老师。不但如斯，他上课时还常常搞笑，其幽默程度足可与本班“搞笑巨匠肖煜祺相提并论。
记得上次那节音乐课，打了上课铃教室里还闹哄哄的。“卷毛”老师走到门口忽然停了下来，站了几秒钟才走进教室。可教室里仍是那么吵。“卷毛”老师有些气愤了，他把二胡和老花镜放在桌子上，走到中间，大声说：“我似乎进了菜市场。”这一句话使教室里片刻之间鸦雀无声。
他回到讲台上，说：“上课。”固然同学们都站起来了。可一些同学无精打采，骨头像披发了架似的。“卷毛”老师走到汤晨眼前，问他：“你怎么靠着墙？”汤晨无言以对。他风趣地说：“我看你这样站，有两种可能。第一，有病；第二，显示自己的力气大，可以把墙靠塌。”这下，可把我们笑坏了，刚才还没精打采的肖煜祺，这回把脸都笑红了。连汤晨也在一边暗笑。
开始上课了，“卷毛”老师戴上他那老花“二饼”，拿出二胡，随着磁带拉了起来，并叫我们当真听。可是还有几个同学在窃窃私语。“卷毛”老师忽然站了起来，快速朝那几个人走去，边走还边说：“此时无声胜有声。请你们不要‘托’！”又一次引得大家哈哈大笑。这节课我们就在这轻松痛快的气氛中渡过了。
前几天上音乐课，还没上课，就有同学大叫：“‘卷毛’老师又要大驾光临了！”“哈哈哈……”
上课铃响了，“卷毛”老师这回是提着一把小提琴。他一进教室，以刘涛畏首的几个同学故意捣蛋。“卷毛”老师装作迷惑不解：“这教室怎么这么多‘鬼’？”说着，他回身在黑板上写了一个“鬼”字，那一撇特别长。还不等我们笑，“卷毛”老师就问：“这个‘鬼’字有什么地方写错了？”
“那一撇太长了。”同学们异口同声地回答。
“是啊，”说着，他用手抹短了那一撇，一本正经地说：“我但愿我们班的‘鬼’少一点。不要当面是人，背后是鬼。”此时，同学们有的笑得前俯后仰，有的笑的敲着桌子，有的还抚着肚子，生怕笑破肚子。
不外，幽默归幽默，他严厉起来可不是闹着玩的。上次，刘子昀上课喝水被他发现了。他走近刘子昀，脸上的皱纹绷得牢牢的，嘴上的笑僵住了，眼中的目光直逼刘昀。结果可想而知，他把人家批评一整理不说，还叫人家给班主任写一张认错条。
这就是我们的“卷毛”老师，一个幽默而又严厉的“高老头。”
黄老师作文(篇9)
都说老师是伟大和神圣的化身，可我不这么以为。在我的心里，没有伟大，没有神圣，您是我的大朋友，您一直都蹦蹦跳跳地陪着我们快乐成长。
暑假里，一场暴雨沉没了整个小区的路，一下子变成了孩子们的天堂。我们在水里嬉笑打闹，冷不丁，一股凉水从背后袭来，伴跟着的，还有您放肆的大笑：”哈哈哈！被偷袭了吧？”您偷袭招来了狂风雨般的回报。我们三对一，一起往您身上泼雨水，您被我们打得落花流水，吓得在雨地里落荒而逃，终于寡不敌众，举起双手大喊：“我投降！我投降！”这时候，您真像个无邪的孩子！
那天下战书，当我们练完跳舞，我们一个个都筋疲力尽，大喊：“好累呀！周老师！宴客吃饭！”您笑眯眯地把腰包翻个底朝天，拿出仅有的一点点钱，你的酡颜了，尴尬地说：“我只有这么多钱了，别打劫了！”我们学着天津口音大喊：“逗您玩！——”您自嘲地和我们一起开怀大笑。看着您的窘样儿，我们觉得您真逗！
别看您平日里笑眯眯的，但工作起来却绝不含糊，您不仅是我们的体育老师，仍是我们的校医和跳舞老师，当有人受伤时，您消毒抹药包扎，当需要编排跳舞时，老是能在操场上看到您和一群娃娃们的身影。
是您教育了一批又一批的英才，是您创造了一个又一个辉煌的纪录，是您编排了一个又一个柔美的跳舞，是您医治了一次又一次的病痛。
您身兼数职，天天都能在学校里看到您忙碌的身影，您天天要对着全体学生喊话，您天天要教育许多小娃娃，老是那样精神抖擞，似乎永远有使不完的劲儿，就像一个上满发条的机器人。
我真怀疑，你的身体是不是钢铁炼成的？作为好朋友，我严正警告，请您一定要留意身体呀！
周老师，拥有这样一个老师朋友，我真自豪！您离我们是这样近，就像树叶和树叶一样近！
明天就是教师节了，作为好朋友，我想对您说：“周老师，我的大朋友，祝您节日快乐！”
自评：明天就是教师节了，我想写一篇关于老师的文章。三年来的朝夕相处，我和周老师之间发生了许多事情，就写了这篇作文。祝福所有的老师节日快乐！
我自我感觉周老师的特点写得还不够凸起，但愿大家多给我评论指导！
黄老师作文(篇10)
恩师，您是多么崇高与伟大，您肩负着为祖国培养后代的神圣职责，您用他那睿智的眼神和勤劳的双手，培育我们这些美丽而幼稚的小苗。在我的心目中，您有一颗奉献的心，您了解每位学生，您用巧妙的方法去帮助困难的学生，更为重要的是忍得寂寞，甘于清贫，您笑对人生，天天带着笑容走进课堂，走进我们心灵的天空。
曾记得，在上幼儿园时，我才真正的了解到老师是怎样的一个人，当时我很怕她。总觉得她是一个很会批评别人的人。那就是老师吗，我可不想上学了。但是，当我学习了几天后。觉得老师好像妈妈一样陪我们玩，还教我们唱歌、跳舞。从此，老师在我的印象中是完美的'、神圣的，老师是那样的美，我爱我的老师。有一天早晨，我爷爷生病了，他不能带我上学。正当我无助的时，老师出现在我的眼前，她拉着我的小手说：“你不要害怕，我来接你去学校。”我听了，顿时泪流满面。自从这件事过后，我觉得我的启蒙老师林冬媛更加善良。
不知不觉上了小学，我好想幼儿园时的林老师，她是这样的疼爱我。正当我想到她时，一位穿着红裙子的阿姨向我走来。她很漂亮，有着一双迷人的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去十分的文静。听同学说她就是我们的班主任老师老师—肖雪金。当时我又惊喜又害怕，因为我小时候性格内向。但是，正是因为我有了可爱的同学与和蔼可亲的肖老师，我才能适应小学生活，性格逐渐变开朗了。还记得读三年级时，我和同学捧着一束含苞欲放的鲜花，送给躺在病床上的肖老师。她的脸显得十分的憔悴，我一看到她连话也没有说，只有那像断了线的珍珠似的泪水哗哗哗地流下来。老师，我真不知道应该怎样报答您对我的恩情。
时间如水，日月如梭。我又步入了初中，不再像是原来的那个害怕接触人的“小女孩”，而是一个大方开朗的男子汉。我完全改变了自己，觉得自己像变了一个人。其实我有好多的心里话不敢和你讲，今天，借《井冈山报》的一角，我送给您—我的恩师耿艳鹏一首诗：
惶恐滩头一枝秀，庐陵文化数风流；品如高山德厚重，功名利禄何所求。
我心目中永远有您的身影，有您的陪伴，有您的笑脸……
我心目中的恩师是最美的。上高中时的曾广贤老师与我们亲密无间，没有任何隔阂；读中师时的张慧祥老师与我们亲如兄弟，没有一点师道尊严；党校教师刘家全更是平易近人，与我们无话不谈。我心存感激，爱我的好老师！
滴水之恩，当涌泉相报。我以我心报恩师。是你们教育了我如何做人，怎样处事。我以“在岗一分钟，干好六十妙”为座右铭，努力鞭策自己，不断激励自己，以此来报答恩师的教诲和社会的厚爱。
在恩师的感召下，我从事过教育工作，后来鬼使神差，让我跳槽了。但是，每当寒暑假和教师节来临时，我心理总想着老师，也许是因为我对老师的感情很深了吧，也许是因为我当过老师的缘故吧。我的老师总希望“青出于蓝而胜于蓝”，而我有愧于恩师的教导，无能“胜于蓝”，但我有幸看到了我的学生已经“胜于蓝”，并由衷地祝愿他们的明天更加辉煌灿烂！我想这一点，我坚信我的恩师—我学生的师爷一定有同感。