作文可以使我们的社交圈更广阔，通过写作我们能够更好地调节情绪应对生活中的压力。您会为写好作文而烦恼吗？小编为您选出的“写沉浮的作文”让您不容错过，请将本页添加到您的浏览器书签夹中以便快速访问！此外，关于作文，您还可以浏览黑色裂变读后感。
写沉浮的作文【篇1】
科学是一种奇怪的东西，让人摸不着头脑。今天我就带大家去看看一种奇怪的现象。
大家都知道，石头放在水里会沉下去，一片树叶放在水里，它就会浮在水面上。这是为什么呢？有人会说是因为石头太重的缘故，错了！开始我也这样认为，可是，后来我做了一个实验，我先把一个小小的铁螺帽放在一个装满水的池子里，它立刻沉了下去。然后，我又把一艘比螺帽重几十倍的玩具快艇放入水中，但快艇并没有沉下去，这证明了不是因为这东西重才沉下去的。
其实，树叶也好，石头也好，落水时都会遵守同一条规律----阿基米德定律。这可以用一个实验来证明。先用一个带溢水管的容器，把容器的水装满到溢水管口，用秤先称一下石块的重量，然后将石块的一部分慢慢浸入水中，这时可发现，用秤称的石块的重量变小了。这表明石块受到水向上的托力，也称浮力。再称被石块排开的从溢水管流到杯子里水的重量，就发现小杯子里水的重量正好等于石块减少的重量。
这个实验告诉我们，树叶在水中受到浮力等于本身的重量，而石块受到浮力小于本身的重量，所以树叶上浮，石块下沉，玩具快艇的体积大，所受到的浮力等于本身的重量，因而会浮在水面上。而且物体所受到的浮力与液体和气体的密度有关，它们的密度越大，物体所受到浮力越大。在离中海不远的地方，有一个内陆湖叫死海，那海水特咸，含盐量达23%---25%，这使得死海里水的密度大大超过人体的密度。所以人在死海不用担心被淹死，还可以躺在海面上看书呢。
今天的讲座就到这里，如果想了解更多，就请到五年级四班，找人见人爱，花见花开，车见车爆胎的雷博士好了
写沉浮的作文【篇2】
提一（17）班高文军
鸡蛋沉浮的奥秘
老师在课堂上拿出了一个杯子和一个鸡蛋，我们想今天一定是要做一个大实验，大家都很惊奇，半信半疑，贺老师葫芦里卖的什么药，贺老师说对鸡蛋施了魔法，我们觉得很奇怪，世界上的人都说世界上没有魔法，难道贺老师是一位巫师。
贺老师要开始做一个实验，接着把另一个杯子拿出来，再把鸡蛋放入一个有水的杯子，又放了一勺盐轻轻的搅拌，同学们都屏住呼吸，目不转睛的望着杯子，盐溶化了，鸡蛋搅拌得晕头转向，像不听话的小孩，还是沉在杯底下，大家都很失望，贺老师又放了一勺盐快速的搅拌，大家期待的望着杯子，教室里没有一点声音，一根针落到地上都能听到，慢慢的杯子里的鸡蛋浮了起来，像一个气球浮了起来，场上一下子炸开了锅，都纷纷议论起来，贺老师又想让鸡蛋浮出水面，又再次放了一勺盐，轻轻的搅拌，顿时鸡蛋就露出了半个小脑袋，像泡沫一样浮出了水面，贺老师要一个人把它按下去不再浮起来，可是鸡蛋一被按下去马上就浮上来，好像存心要和他斗气
实验过后，我终于明白原因，专家测定，是因为只要水的含盐量超过百分之三十，鸡蛋就会浮起来，我从中知道了只要留心观察，就能发现世上人们未知的奥秘
老师评语：
文军，你是个善于观察的孩子，文中你用生动流畅的语言描写出实验过程，仿佛让人亲临现场，拟人手法用得好，表扬！
3.17
写沉浮的作文【篇3】
“下节实验课，我们要让鸡蛋’起床’！”老师朝我们眨了眨眼睛，嘴角微微弯了起来，露出一丝邪恶的笑。“哈？”全班异口同声地说：“起床？”我百思不得其解：“鸡蛋怎么起床？哪来的床啊？”
第二天，老师带来了一个袋子。老师抿着嘴，眉头紧锁神情严肃，像是要打仗似的。同学们都目不转睛地盯着这个神秘的袋子，只见老师从中取出了一杯水和一个鸡蛋说：“今天我们要让鸡蛋’起床’，大家想想有什么办法吗？”“有！把蛋白和蛋黄倒掉就好了，再把破的洞朝上！”我的“诸葛亮”同桌兴奋不已地嚷嚷着。“不对不对，应该在鸡蛋下面放一个小浮板，这样就这样让鸡蛋’起床’啦！”同学们都七嘴八舌地讨论着方法。
正当我们讨论得天翻地覆的时候，却没有一个可行的方法时，“救星”出现了——也就是我们的老师：“同学们，有一个办法能让鸡蛋浮起来，那就是放盐。”老师从袋子里又拿出一包盐来，“让我们一起来试一试吧！”老师放了一勺盐在水里，然后拿起一支笔来搅拌。只见鸡蛋摇了摇，摆了摆，像喝醉了酒似的晃来晃去，极不情愿地起身，却又“蛋定”下去。
我们不甘心，又放了几勺盐。老师念起了咒语：“公子，请你快起床，我有大事要’汇报’。”老师的话逗得我们捧腹大笑。可是“蛋公子”还是不听我们的劝告，我们又下了几勺盐，老师又念起了咒语：“蛋公子，你再不起床，我的盐可要被你花光啦！”终于，蛋公子“开恩”，翻了个身，似是伸了个懒腰，这才又继续往上浮，起了床！
同学们都欢呼雀跃了起来，欢呼声都要把天花板给震下来了……
写沉浮的作文【篇4】
古往今来，成功是一样的，但失败从来都不是一样的。只有荷叶不升不降，你怀里的花才会开。
俗话说，失败是成功之母。没有经理的失败，就不可能赢得成功。五千年前，华夏人被蚩尤人欺负，黄帝在强兵发财，最终打败了蚩尤。秦始皇少年时，居赵，屡遭挫折。几年后他不得不回家。回国后，精简行政，精兵强将，最终纳入于，统一中国。在孟子那里，成功是没有极限的，只有失败过，吃过苦努力过的人才能成功。道家说先断后立也是这个道理。
俗话说，“一朵花，百日不红。成功者失败是常事。如果你能忍受成功，你必须能接受失败。中华民族虽然兴盛了几千年，但在清末却遭遇了民族灾难。成千上万的中国人像水一样失去了叶子，没有根，不知道后来发生了什么。一群先进的知识分子勇敢地带头帮助中国渡过难关，重振雄风。一百多年来与美国不同的科技和经济，在先进元素的奉献下，拉近了九十多年。中华民族在战后获得了新生。成功是耀眼的，但也是致命的。如果你在成功后承受不起失败，那和永远不成功没什么区别。
俗话说:生于忧患，死于安乐。新中国在战火中重生，重新进入国际舞台。但是没有实力，就没有话语权。虽然我国崇尚和平，但如果没有强大的军事手段和重要的国际地位，恐怕战火会在中国重燃。
瑞典和瑞士是欧洲非常小的国家。国民总数不到2000人。但是他们的国民国防意识很强。有一个变化，两个小时可以调整几千人的武装力量。他们国家几乎每个人都是军人。正是这种生活在安全危机中的思想使Tarn在一群大国中掌握了经济权力。成功的时候，失意的时候，不懈怠，坚持一个县镇那么大的弱国秦国就能称霸天下。
失败的荷叶浮沉，但他从未停止漂泊。只有当你成功时不放弃，你才能成功。成功时想到危险，才能在命运的起伏中发光。
写沉浮的作文【篇5】
阳光明媚的下午，老师带我们做了一个能让鸡蛋从水中浮起来的实验。老师先请出了她的实验道具：一个亮得能把我的脸照出来的勺子，一个晶莹剔透的杯子，里面装满了凉水。同学们有的很疑惑，就像小鸡刚孵出来不知道它在哪一样；有的很好奇，就像看到了自己感兴趣的事一样。老师这到底是要干嘛呢？接着老师又拿出了让我们从好奇转到恍然大悟的道具——鸡蛋和盐，我们立即明白要干什么了。
老师把鸡蛋拿在手上，鸡蛋像一个束手无策的小精灵，一直想从老师的手里逃脱。但老师没有给它机会，准备开始放鸡蛋了！老师的手抖动着，突然，老师一松手，鸡蛋像一位跳水运动员，以优美的跳水姿势安全落水。老师说：“我要向里面放盐了，你们猜鸡蛋会浮起来吗？”大家都睁大了眼睛，惊异地看着老师，只见老师先用勺子舀了一勺盐，随后将盐倒进了杯子，只见杯子里就像倒进了许多面粉一样，水也不像一开始那么清澈变得浑浊起来，而鸡蛋就像受到了惊吓都从杯底跳了起来。但是过了一段时间，鸡蛋又沉了下来，盐就像一堆沙一样堆在杯底。最后，老师用勺子开始搅拌，鸡蛋像一个淘气的小孩，围着勺子跳起了钢管舞，可把勺子拿出来之后，鸡蛋还是慢慢的沉到了杯底。
于是，老师决定第二次加盐，这次加的比较多，杯中下起了暴风雪，鸡蛋像个不知所措的孩子一样乱跳，水也变得更加浑浊。老师又搅拌了起来，鸡蛋的钢管舞越跳越高，终于鸡蛋伴着旋转的水流晃动着身子从水中窜了出来！
从实验中我发现了鸡蛋能浮在水上的秘密，盐可以使水的密度变大，浮力也会随之变大，所以水就可以把鸡蛋“托”起来啦！
写沉浮的作文【篇6】
当我知道科学老师布置了《鸡蛋的沉浮》的实验作业时，我非常兴奋，非常期待。我迫不及待要亲手尝试这个实验了。
我要开始做实验了。我快速准备了实验所需要的材料，分别是一根筷子、鸡蛋、食盐和透明杯子。我先往杯子里倒入四分之三的温水，接着小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋很快沉入杯底。然后往杯子里加入两大勺食盐，并用筷子快速搅拌，水开始混浊了。我低下头仔细观察鸡蛋，然而鸡蛋没有浮上来。妈妈提醒我再往杯子里加入食盐，我又往杯子里加入两大勺食盐，并用筷子快速搅拌，水越来越混浊。我全神贯注地观察鸡蛋浮上来没有，奇妙的事发生了，鸡蛋终于浮起来了，真是不可思议啊！
我很疑惑，鸡蛋为什么在清水里沉下去，在盐水里浮上来呢？原来，液体的浮力跟密度有关。密度越大，浮力越大，随着不断地加盐，鸡蛋的重力没有发生变化，但是清水变成盐水了，水的密度变大，浮力就越大。
这个实验让我获得了不少知识，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。我一定要好好学习，用心观察生活，不断发现和探索生活的奥秘。