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教师述廉述职报告 篇1
，女，1967年7月出生，1992年7月毕业于江西师范大学中文系，本科学历。1994年7月调入南海一中，现任高二（11）（12）两个班的语文教师、高二（12）班班主任。1998年11月经佛山市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。
本人自1998年被评为中学语文一级教师以来，任教高三语文2年，担任班主任5年（任现职以前，担任班主任6年，任教高三语文3年）。本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。近三年的年度考核连续被评为优秀。至今任中学语文一级教师已满5年，符合有关规定，现申报中学语文高级教师资格。 下面我对任现职5年来的工作做一个总结。 （一）教学教研工作
1、任现职以来，始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的开展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，更积极主动地为自己创造条件参加各类语文教研会议和活动。虚心学习各地专家和同行的经验，杂取众长，为我所用。1998年1月，我参加了南海市教研室主持的会考与高考研讨会。同年参加了广州市教研室主持的高考备考研讨会。20xx年3月，在广州听北京专家谈20xx年高考备考与方向预测。1999年4月，所写论文《阅读教学的着力点》《高考作文的定位》在南海一中第二届教学论文评比中，评为二等奖。20xx年4月，教学论文《如何有效地开展阅读和作文训练》在科组“教研课题及经验总结”会上宣读交流。20xx年，所写论文《作业的布置与评点》，被评为南海市优秀教学论文三等奖，并发表在中国教育丛刊《教育研究》第六期上。20xx年，所写论文《发散、统摄、有序－－议论文写作的三个思维环节》，在南海市中学语文学科经验交流会上宣读，并获市学科优秀论文二等奖。值一提的是，20xx年，学校校园网开通，20xx年10月，学校给每位老师配置了一台手提电脑，我抓住契机，努力学习电脑技术，积极探索在网络环境下，如何利用网络资源促进教学提高教研水平，通过不断地努力，在南海一中电脑高手如云的情况下，20xx年，我制作的《兰亭集序》获学校优秀教学课件评比三等奖。同年被学校评为“推进信息教育先进分子”。
2、任现职以来，积极探索大面积提高语文教学效率的方法。在个人的教学上，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异开展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。作文教学上，我着力抓好了以下几个环节。①学生作文互改实施方案－－组建评改小组，明确评改要求，评选优秀评改员。因效果良好在科组推广。②让学生坚持写日记－－讲清日记意义，明确日记要求，及时加长期的指导催促。我所带的学生均能坚持写日记，学生的日记字数达十几万至几十万不等，很多学生告诉我写日记已成为一种需要。③要求学生制作“国内外新闻焦点”“触动心灵的人事物”资料卡片，老师每周检查催促。④初步探索出议论文记叙文的写作方法－－见我年论文《发散统摄有序－－议论文写作的三个思维环节》，目前正在酝酿把已实践的作文教学上升为理论的论文：《如何让议论文“以理服人”》《记叙文写作－－以形象吸引人、以情节打动人、以感情感染人》。辛勤的耕耘带来了丰硕的教学成果：1998－1999学年，我任教的高三两个班的语文会考成绩列年级第一，高考成绩列年级第二。1999－20xx学年，我所任教高二两个政治班的语文成绩在全级六次大考中，第一学期期中、阶段、期末考平均分居年级第二，优秀率居年级第一；第二学期期中、阶段、期末平均分优秀率都是年级第一。20xx－20xx学年，我跟班上了高三，这一年我校高考语文成绩取得了历史性的进步，我教的两个政治班的语文平均分（517分）第一次超过九江中学平均分5分多。20xx－20xx学年，我要求下到高一接手新教材教学，在教学中我放得开收得拢，既有新教材新思路新教法，又有扎扎实实的高考知识点的落实，每次大考我教的两个班的语文平均分优秀率都是年级第一。20xx－20xx学年，我任教高二一个化学班，一个物理班的语文，根据学生自觉性较好的特点，注重学法指导、典型例如、个别辅导、适时鼓励、跟踪比照等方法，较好的激发和保持了学生学习语文的热情，使任教班的语文成绩一直在年级居领先地位。20xx年，我制作的《兰亭集序》获学校优秀教学课件评比三等奖。同年被学校评为“推进信息教育先进分子”。近三年年度考核连续被评为优秀。
3、任现职以来，我积极承当市、校级公开课教学。1999年12月，承当高二文言文阅读教学研究课《梅花岭记》的教学。20xx年9月，承当高三校际交流课《作文讲评》的教学。20xx年12月，在南海市域网与清华同方资源库应用研究课开放日，承当市级公开课《兰亭集序》的教学，受到中南地区同行的赞赏。20xx年11月承当校级公开课《促织》的教学，我全校老师展现了利用网络资源辅助教学的便利，收到较好。4、任现职以来，我能积极关心培养青年教师。在我校青蓝工程一帮一活动中，我和他们一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会。20xx－20xx学年，我指导刚毕业的青年教师廖凌仲很快熟悉高中语文的知识体系，使廖老师逐步走向成熟，教育教学方法颇受学生欢送。20xx－20xx学年，我的指导对象是青年教师潘假设怡，我们经常一起互相听课，一起设计教学环节，交流在课堂上提问学生和答复学生问题的技巧，探讨网络环境下电脑多媒体的运用和借助网上资源提高教学效率的方法等问题，在我的指导下，潘老师进步很快，如无特殊情况，潘老师今年8月可跟上高三把关教学。
（二）、德育教育工作
任现职以来，我年年都是班主任（任现职以前，担任班主任6年）。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民的综合素质。我深知自己责任重大。为了做好班主任工作，我非常重视了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析进而把握整个班集体的开展情况。因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩。1999－20xx学年，担任高二（政治）班班主任工作后，我深知高二学生的逆反心理，一面以身作则，宏观调控，让学生高度自治；一面注重与学生家长的联系，提高社会和家长的教育成效。结果这学年的文明班评比一路绿灯，学年末还被评为南海市优秀团支部。20xx－20xx学年，我继续担任高三班班主任工作，这时我已对这个班学生的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等已经掌握得清清楚楚，所以这一年，我的主要精力放在如何发挥每个人的最大潜能和争取临界生转化后进生的工作上，这一年的高考取得历史性的突破，我所带班的关恩平同学考上了暨大、梁肖夷同学考上了广外。上重点和本科人数居年级前列。20xx－20xx学年，我担任高一（14）班班主任工作，这一年是我做班主任最辛苦也是最有挑战性的一年。可是一年下来，我所带的班创造了高一年级这么几个第一：学习成绩第一；文明标兵班次数（6次）第一；年级十优个数（3个：苏艳文、麦志炜、李志滨）第一；学校十优个数（2个：苏艳文、麦志炜）第一。20xx－20xx学年，担任高二（12）班班主任工作，目前这个物理班各方面表现突出。20xx年，我的家长会课件《再创新顶峰》入选学校德育课件光盘；20xx年，我的班会课课件《高中生心理辅导》入选学校德育课件光盘。
1、积极锻炼身体，不断更新自己，以良好的身体、与时俱进的教育教学理念，为培养21世纪高层次人才倾尽全力。
2、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与语文学科整合的途径。
3、不断完善个人主页《清茶苑》，提供一个与学生与外界更开放的.、更自由的交流环境。
4、虚心学习他人经验，努力培养青年教师，力争形成一个高水平的语文教学群体。
5、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国根底教育课程改革的有关文件和理论，把握语文学科的改革方向。
转眼间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失；
有过成功，也有过失败；有过辛酸，也有过欢笑；在充实的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了极大的满足。现将一年来的学习、工作情况概述如下，以便于总结经验教训，反思缺乏之处，不断完善自我。
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意标准自己的教学行为。课后，我经常走进教室，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。 教好书是教师的根本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在教学中，认真备课，认真阅读科目参考书，认真编写好教案制定好教学方案，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助学困生。
本年度，在教学方面，我担任了五年级（2）班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我锻炼、提升能力的时机。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改良，提高工作效率。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在教学方面：担任语文教研组组长积极完成教研任务，每次考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍有缺乏之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面，经验还缺乏，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。
教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的。
学习态度，积极面对人生；而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文教师。
教师述廉述职报告 篇2
高校教师2018年度述职述廉述学报告
德：思想上积极进步，深入学习党章，把握十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘初心、牢记使命，严守政治纪律和政治规矩，增强 四个意识 ，坚定理想信念，不断提升自己的修养和理论水平。始终本着对岗位负责、诚恳待人、诚实做人、踏实做事的态度，不管是学生还是老师来教务处办理事务，均能以诚相待，热情为师生服务，本着对学校负责、对学生负责的态度处理事情，坚决反对不正之风，同时也要求教务处其他同志给师生提供优质服务，不断改善教务处的服务质量。
能：在教学上，兢兢业业、一丝不苟。主要讲授《微生物学》理论及实验课、《发酵工程原理》理论及实验课等专业课。讲好每一节课，作好大学生人生路口的引导者，超额完成教学任务，本着 取长补短、超越自我 的精神，不断提高自身的教学和管理水平，深受学生的爱戴。在教务管理方面，2018年任教务处副处长第二年，分管教务科、教材科和实践教学科，协助正处长处理教务等复杂事宜，组织并筹划推行实施本科学分制、课程改革、实践教学、教材遴选及教材建设，在学校各职能部门的大力支持和配合下，成功组织2018年下半年全国教师资格考试，达5638人次;牵头组织2019届毕业生报考硕士研究生的报名和考试工
作，人数达2800人;顺利组织一年两次的全国大学生英语四六级考试，考生人数人。此外，认真组织我校2019年人才引进笔试考试等工作，圆满完成学校交办各项工作计划任务。分管的教材科2018年度征订教材达册，全年涉及专业337个，学生人次，圆满完成学生的教材征订工作，经过学院推荐和学校评委会评选，我校立项建设应用型教材5部。
勤：一年来，教务处的岗位性质和职责彻底改变了我的生活方式，早来晚归，不顾周末和寒暑假，养成了早谋划考虑和及早安排的习惯，理顺教务处事务和制度。除了完成日常教务管理业务外，还修订和起草教务管理制度，如《本科生毕业论文(设计)工作条例(修订)》(商师教政〔2019〕)、《XX师范学院教学档案管理规定》(商师教政〔2018〕41)、起草了《外聘教师管理规定》，完善了我校在教学和教务管理方面的制度，规范了正常教学秩序和规程，在执行过程中做到有章可依。
绩：暑假期间开始，根据教学评估要求，对任务分工到科室、到负责人，撰写自行报告，收集支撑材料，完成交办的任务。2018年10月份，组织优秀专家对参加河南省第十六届教学技能大赛(新乡)的参赛选手进行训练，带领我校14名选手参加比赛，取得11名选手获得一等奖、2名获二等奖的优异成绩。制定《推进课程考试非标准答案考试改革的工作(试行) 》并推广执行，全校共63门课程试行非标转化考试。虽然很忙、很累也很充实，挤出
晚上休息时间，加班开展科研工作，一年来发表SCI文章1篇，获批发明专利1项。在2018年1月获河南省自然科学优秀论文三等奖，2018年8月获河南省教育科学研究优秀成果二等奖。
廉：工作期间，公私分明、任劳任怨工作，出色地完成学校交给各项任务，认真执行和严格遵守党委干部工作管理办法和管理规定。对自己严格要求和自律，自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作和协调工作。
学：不断学习党中央、教育部、省教育厅等上级教学管理文件精神，深入贯彻和落实全国教育大会精神，以学生为本，在工作和生活中不断实践，做到学中做、做中学、学做结合，通过学习和践行不断提升自身的格局意识、大局意识、责任意识、目标意识和底线意识，以强化创新理论武装，树牢 四个意识 ，坚定 四个自信 ，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央各项决策部署落到实处，认真领会教育精神实质和精髓，联系思想和工作实际，进行自我检查和党性分析，开展批评和自我批评，不断完善自己，力争在工作中务实、创新地要推进各项业务顺利开展，为我校转型发展和建设应用型大学增添光彩。
2.特点和优势
优点：勤奋好学，勇于思考;能吃苦、不计较个人得失;性格直率，实事求是、平易近人，工作踏实务实。优势：一方面与一
线教师打交道较多，了解教学过程及实验实践教学过程中的繁琐事情，养成了遇事思考和提前谋划的习惯。在教学方面，了解教师的心声和学生需求，能为一线教师着想，更好地服务于教学和师生。本人年富力强，精力旺盛，加之高学历、高职称，干工作雷厉风行，注重工作实率。
教师述廉述职报告 篇3
时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着四(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，认真学习和领会的和有关教育的重要。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的觉悟，每周末我利用书籍、报刊、络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的`学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!
三、做照亮学生童年的金色阳光
创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。 “硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志!并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中，除了选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调节课程!关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生!
这一年中，我还取得一些成绩!
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
教师述廉述职报告 篇4
本人认真学习的十九大、十九届三中、四中、五中、六中全会。能够认真贯彻执行的路线、方针、政策，遵纪守法，为人师表，爱岗敬业，自觉遵守的纪律，同消极腐败现象作斗争。不搞奢侈浪费，联系实际，开拓创新，以身作则，奋力提高工作水平。现将本人一年来的工作情况报告如下：
一、履行岗位职责方面
本人认真贯彻执行的十九大、十九届三中、四中、五中、六中全会，坚决拥护的各项路线、方针、政策。积极参加政治学习，并做好笔记、写好体会，使自己的学习、工作、廉洁等方面都得到了锻炼和提高。在学习实践的十九大和十九届三中、四中、五中、六中全会活动中，深刻理解和认真掌握十九大的重大意义、科学、实质以及根本要求，牢固树立为群众办实事、办好事的工作意识，坚持突出实践特色，务求学习实践活动取得实效。
二、廉洁自律方面
作为一名员教师，我严格要求自己，奋力加强性锻炼，树立准确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信奉，坚定社会主义信念，牢记的宗旨，听从的召唤，服从的安排，顾全大局，果断执行上级决策和战略部署，以高度的事业心和责任感对待的教育事业。严格遵守法律、法规，遵守各项纪律，发扬艰苦奋斗的光荣传统，反对奢侈浪费行为，厉行节约。
在工作中，坚持原则，敢于开展批评与自我批评。认真学习纪法规，牢记一个共产员的崇高使命和责任，自觉抵御腐朽的侵蚀，防微杜渐，自觉同拜金主义、享乐主义、个人主义作斗争，根除特权。
在工作中做到服从，科学治理，关怀集体，团结同志，乐于助人，弘扬正气，求真务实，力求高效，知实情、讲实话、办实事、求实效;通过自身奋力，树立一名员教师的良好形象。
在风格上，做到自重、自尊、自警、自励、自律，反思不足，自觉接受监督，廉洁从教。团结同志，关怀同事，奋力工作，尽职尽责，忠诚于和人民的教育事业，清清白白做人，堂堂正正做事，树立起了一个的员教师的良好形象。严格自我约束，加强教育，强化监督和管理，不搞特别化。我从没有利用工作职权获取一己私利，没有假公济私、化公为私的行为，坚持原则，得到了的信任和同志们的支持。
廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
总之，本人求真务实，勇于创新，坚持解放，实事求是，与时俱进。脚踏实地，讲求实效，坚持真理，尊重事实，团结同志，不图虚名，淡泊名利，无私奉献，肯吃苦，肯干事，清正廉洁，先人后己，不断加强道德修养，严于律己，从细微之处规范自己的一言一行，在上高筑反腐倡廉，拒腐防变的长城，时刻保持共产员的本色。
三、存在的问题和今后的打算
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
一是工作方法守旧，缺乏改革创新意识：在工作中只求过得去，不求过得硬，只是应付检查，形式主义严重，走以前的老路，按老方法办，做“牢靠”事。
二是业务不够精，不学习新知识，只求一时过得去，不求长远，心中没有压力感。
作为一名员教师，我今后一定要坚定政治立场、以饱满的工作热情、强烈的责任心努力干好自己的工作。
教师述廉述职报告 篇5
尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的一名教师，非常荣幸能在此向大家述廉述职。回顾过去一年，我深刻感受到教育工作的责任和使命，也收获了许多成长与进步。在接下来的报告中，我将详细介绍我在教学、教育研究和师德师风建设方面的工作情况。
一、教学工作
作为一名教师，教学是我工作的重中之重。过去一年中，我在备课、教学设计和学生辅导各个环节下了很大功夫。我认真研究新的教学方法和理论，积极运用多媒体教学手段，提高了课堂的趣味性和互动性。例如，在语文课上，我通过组织讨论、小组活动和角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，培养了他们的思辨能力和合作精神。同时，我与学校图书馆密切合作，引导学生阅读好书，并帮助他们培养良好的阅读习惯。
二、教育研究
除了教学工作外，我还积极参与教育研究，力求在教学实践中不断创新和提高。通过参加学术研讨会、阅读教育文献和与同行交流，我不断拓宽自己的视野和知识面。在研究方面，我着重关注学生学习动机和学习策略的培养，希望能够更好地帮助学生提高学习效果。我还积极参与教材编写、教学资源开发等工作，为提高教学质量做出了一定的贡献。
三、师德师风建设
作为一名教师，师德师风建设是我义不容辞的责任。我始终坚持以身作则，关心学生的身心健康和全面发展。我积极参与学校开展的各项师德师风培训，不断提高自己的职业道德素养和教育教学水平。我还注重与家长的良好沟通，与同事共同分享教育心得，形成了互帮互助的学习氛围。我相信只有以良好的师德师风示范引领学生，才能真正成为学生的榜样。
我在过去一年中，在教学、教育研究和师德师风建设方面都取得了一定的成绩。但我也清醒地意识到，教育事业需要我们不断学习和进步，永远不会停止。今后，我将继续努力，不断提高自己的教学能力和研究水平，为学生的成长和教育事业的发展做出更多的贡献。
我要感谢学校和同事们对我的支持和鼓励，也要感谢各位同学的配合和努力。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够为教育事业创造更加美好的未来！
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