励志的句子作文（编辑 星际迷航）作文是一种感性的呈现可以用文字抒发出内心深处的情感，写作能够让我们明白自己内心的渴望和需求更好地探寻自己的价值。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题，对于写作文的要素你都掌握了吗？希望本文可以对你产生启示希望你喜欢。
身边的声音作文 篇1
最美的声音来源于大自然。
花零叶落之声
‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’
花在释放了自己一生所有的美后，悄然落下，它不是无情之物，它落到地上，落到泥土里，落到任何地方，化作养分滋润土地，使下一代的花更好的成长，叶也是一样的，而它们的身体接触地面时发出的小小的，似乎碎裂的声音，却也宣告了它们生命的终结，这种声音，让人心碎。
微风拂过之声
‘沙沙沙-----’，有风吹过。
微风，是风的一种。风有许多种，有程度之分，也有四季之分。微风，却是最为迷人的。微风拂过，夹杂着一股花香，一阵湿润的泥土的气息，或是谁家的饭菜的香味，不管是哪一种，都格外的美妙，风的声音，轻柔的就像是母亲给新生儿哼的摇篮曲，这种声音，让人心醉。
泉水流动之声
‘从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环’
泉水流动的声音，就算是隔着竹林，也听的清清楚楚，清脆冰冷，像是一种被称为‘菠萝风’的脆脆冰，怕会跌到地上化了，让人想用口唇接住。潺潺的流水声，便是最能够洗绦心灵的，使灵魂得到安逸的休息，这样的声音，即使有着些许悲伤，却也甚好。这种声音，让人心安。
大自然的声音便是最美
身边的声音作文 篇2
我身边的声音
明月当头，群星闪烁，我又结束了一天的学习，躺在床上紧闭双眼，盼望早点入睡。突然，一段议论声钻进我的耳朵。
“今天他太过分了，对别人发火还摔我，真实的，我现在还疼呢！”嗯？这是谁在说话呢？我轻轻地睁开一点眼，天哪！我的笔袋正在皎洁的月光下蹦高呢！我突然想起来，今天下午是摔了一下他。“今天上历史课，他拿着我左翻翻，右看看，走马观花似的，只知道跟他同桌讲话。”历史书大哥气愤地说。“呦！橡皮老弟，这两天去哪旅游了？”“还说呢！被他那个倒霉同桌带了她家去整了个两日游。”大家哈哈笑了起来。
他们笑了，我却愣了，他们几乎知道我做的所有事，可我并不想起床去跟他们理论，我要从实际出发，证明给他们看。
第二天起床，我做任何事都小心翼翼，被子轻轻叠，书包慢慢放。到了学校我又开始认真听讲，好好记笔记……这天晚上，我又躺到床上，感觉更加疲惫，但内心却更加快乐。这一晚，我听到了他们对我的`有一些评价，好评也增加了，我美滋滋地睡了。
此后，我每晚都倾听他们的“会议”，找出自己的不足，并尽力改正。我发现，我的努力不仅仅得到了他们的赞扬，更是人格的升华，让我学会了怎样更好地待人接物。渐渐地，我朝着更加好的方向发展。
每个人都需要自己的“声音”，有时它出自他人之口，有时则发自内心。重要的是你是否在意并付诸行动。没有行动的承诺就好像没有祭品的供奉，迟早成为失败的“贡品”。
身边的声音作文 篇3
我最讨厌的声音是晚上万达工地传来的大货车的声音，轰隆隆，轰隆隆，简直就像有一只妖怪在不停的叫，有时候我真恨不得冲下去把他们的车摔个粉碎。
我还讨厌妈妈叫我去写作业的声音。每次一回家，我的写作业闹钟就叮铃铃响起来张芝裳，还不去写作业！真烦人，连点休息的时间都没有吗？算了，先不说了，她又叫我写作业了。
我也有喜欢的声音，每次姑姑叫吃饭啦！我就高兴的从椅子跳起来，因为我的肚子已经在咕咕打鼓了，吧嗒吧嗒，真是太好吃了！我真喜欢别人叫我吃饭的声音。
还有一个声音我也很喜欢，那就是老师发奖品时叫我的声音。张芝裳！一听到这个美妙的声音，我就像小兔子一样一溜烟跑过去，把我的奖品一拿，又一溜烟跑回来，心里高兴的乐开了花。
这些就是我最喜欢的声音和最不喜欢的声音。
身边的声音作文 篇4
身边那盏灯-笑容绽放的声音
“老师是人类灵魂的工程师。”“老师是蜡烛，牺牲了自己，照亮了他人”……这一句句赞美、歌颂老师的语句，激起了身为学生的我们的敬佩之情。正是这些辛勤的园丁们，让我们的求学之路不失色彩。如果说我们是一棵小树，那他们就如阵阵春雨一样，滋润我们枯干的心灵；如果说我们是一滴水，那么他们就是涓涓的细流，引导着我们怎样积少成多……
眼睛是心灵的窗户，儿童的眼睛是最明亮的。我们的心目中的好老师，是很简单就能做到，可真做起来却不太容易的。他必须要给得起我们做人的尊严，给得起我们“学中有乐，乐在学中”，给得起我们承诺。这，就是我们心目中的“良”师。这样的老师，怎能不受学生的喜爱呢？
我很荣幸，这样可遇不可求的老师，竟然悄然地出现在我们的身边，更不可思议的是，我居然能成为她的学生。她姓杨，在公众场合我们一般叫她“杨老师”，可私底下，就更亲切了，称之为“杨姐”。
她是典型的“慈”师。她懂得给学生创造机会，增强学生的信心。就在我们学习“利用对称轴进行设计”时，老师对班上默默无闻的学生表示认同和赞可。当我们欣赏过有“对称美”的图形之后，老师就带领着我们一起制作这些图形。她没提前告诉我们要准备卡纸，所以同学们都没来得及准备，还好老师那里有空白的纸。当老师让大家自己做有对称美的图形时，对学习有热情的'学生大部分抓耳挠腮，那些在课堂上不爱表现自己的，做起东西来却有模有样的，别小看那些男生们，他们的细腻，心灵手巧，可不比女生差多少。有时，连女生都自愧不如。特别是我班某个平时爱捣乱的男同学，他的作品都受到了表扬，当我们欣赏他的作品时，简直都不敢相信自己的眼睛。那么复杂，精巧的图形竟然是出自他的手艺。得到认可的他脸上露出浅浅的笑容，也许他从中找到了自信的感觉了吧……
她是典型的“良”师。她懂得自尊的重要，懂得维护学生的尊严。我相信在那堂课上，同学们的感触都应该不小。老师在讲台上讲得神采飞扬时，底下突然传出来铅笔描在纸上的声音。老师的目光一下子聚集在某个女同学的铅笔下上。也许是没有得到尊重，她大怒，在课堂上当众批评了她。然后又把那位女同学叫了出去，也许她们在谈论刚才的那件事情，也许……但是我们听不到声音。过了一会儿，门开了。老师和那位女同学走了过来，在讲台上，老师当着全班同学的面，像刚才那种氛围一样，但出乎意料的是，老师给她道了歉。看到这里，我感动了，但嘴角边那缕笑和掌声，在班里回响，那笑容绽放的声音，使人油然而生一种敬佩之情……
她是典型的“严”师，严格要求自己，严格管理学生。在亲和力的带动下，也不失她的威信。
这样的老师，这样的深得人心，如今，再回忆起昔日的点点滴滴，笑容在不觉中又挂在了嘴角边……
身边的声音作文 篇5
一个人漫无边尽的走在海滩上‘哗哗’浪花怕打着女孩的脚“啊，好凉！”女孩轻启朱唇到。
‘欧欧’一两声海鸥的叫声传来，女孩抬起头向上望谈谈的说道：“好高！”
‘砰’女孩摔倒了，她吃力地站起来看向绊倒她的东西，她眼睛一亮把那个东西挖了出来，啊！原来是个贝壳，那个贝壳很有光泽，闪闪发光的：“好漂亮！”女孩忍不着赞叹道。
‘沙沙沙……’女孩听见有人在远处跑步还叫着她的名字‘露雅’原来她叫露雅，她回过头去，看见一个比她大的男孩向她跑来，‘砰’那个男孩也摔倒了，露雅放下贝壳走了过去扶了他起来说道：“杰晨哥，都说不要在海滩上跑步了你就是不听！”杰晨拍了拍身上的沙子说：“知道了！”‘呼呼呼’一阵海风吹过，露雅缩了缩身子皱起眉头说道：“好冷！”“先回去吧海上风大！”杰晨温柔的说道，露雅点了点头，跟杰晨一起走了回去。
她（他）们换好了鞋子走去自己的房间‘噔噔噔’脚步声传来，在转弯处看见一个高贵的中年妇女：“母亲大人！”露雅毕恭毕敬的说道，妇女看向露雅说：“时间不早了去洗漱吧！”露雅点了点头。
‘哗啦啦’水声传来，露雅把浴缸装满水，玫瑰花瓣在水中飘荡，露雅捧起一些水倒在一盆植物上‘哗’露雅走向浴缸身体躺在里面，她百般无聊的拿起水中的一片新鲜的玫瑰花瓣，张开嘴，露出洁白的牙齿和粉色的小舌头，然后慢慢地咬住玫瑰花瓣，然后慢慢的吞下，露雅妖魅的笑了笑，舔了舔嘴唇，两颗虎牙若隐若现。不得不说露雅很好看，她的一举一动、一颦一笑都显得特别高贵、优雅。
过了一会露雅出来了‘铛铛铛’钟声响起敲了十二下“十二点了吗？”露雅自言自语到，后走向她的公主床，躺在上面，在孤月的‘陪伴’下渐渐地入睡了。
身边的声音作文 篇6
听，那是语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋韵的淋漓酣畅之声；听，那是语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的慷慨激昂之声；听，那是语文从我身边飘然而过，留下散文诗歌的婉转悠扬之声。
把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，茶香悠扬，书香淡淡，心潮却起伏，如平静的水塘荡起层层涟漪，一圈一圈地荡漾。我听到了文中的波澜。朦胧中芳香扑鼻，是满园春色中那枝出墙红杏的清香，还是夏日荷塘中那蜻蜓伫立的小荷所溢出的馨香？是重阳日菊花怒放的怡人的淡雅，还是冬日山园梅花凌寒傲雪而浮动的暗香？不，这是语文从我身边轻轻走过而留下诗词歌赋中的四季之歌。
站在历史的堤岸，纵眼望去，那青山绿水间回荡的是一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉呤“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，从汨罗江飘来的悲愤至极之音；楚霸王水边飞歌“虞兮虞兮奈若何”，从乌江传来的凄婉断肠之音；岳将军大呼“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”，从沙场发出的赤子爱国之音。听老杜春夜吟唱，小杜清明问路，子和风雨渔歌，志南和尚杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人清唱淡吟。
语文从我身边轻轻走过，留下激昂之音，嘤嘤成韵，余音绕梁，三日不绝。别人笑我太疯狂，我笑他人看不穿。也许“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫在他们看来是浪费时间，但当面对明月，他们只会说“好美啊”，你却缓缓吟出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。也许“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适在他们眼中是不思进取，你却信手拈来“知否，知否，应是绿肥红瘦”。
听见了吧？这就是语文从我身边走过的声音。汗青五千年，狼烟三千载，语文伴我数春秋。然人生漫漫，我定将永驻语文苑，细品语文掠起的浮香，轻聆语文宕起的弦音。
身边的声音作文 篇7
在我们的身边隐藏着许多美妙的声音，你或许还没发现吧?
早晨，来到学校，坐在座位，拿起书开始朗读。这朗读声真好听。
叮铃铃，叮铃铃下课铃响了。同学们像小鸟一样飞出了教室。只剩下一些同学安安静静的坐在教室里。有的同学安安静静的坐在教室里看书，发出沙沙沙的声音。有的坐在座位上咕噜咕噜的喝水，还有的安安静静的写作业，发出嚓嚓嚓的声音。
放学了，我飞快的跑回家。放下书包，拿出钥匙说：妈妈，作业我写完了，我去骑自行车了。我打开自行车锁，骑着自行车去兜风。自行车轮胎发出嗞嗞嗞的声音，真好听。
正在我玩的开心时的时候，突然出现了一个小弟弟。我急忙按铃，丁丁丁，小弟弟听见了这声音飞快的跑开。
现在你是不是发现在我们身边隐藏着许多声音呢?只要我们细心观察，就可以发现更多藏在身边的声音。
身边的声音作文 篇8
“嘟——嘟嘟嘟——”一阵清脆的放学铃声把我从知识的海洋中拉了出来。我打了个哈欠，伸伸懒腰。随即，一阵阵同学们欢呼的声浪一股一股地传入我的耳畔。“这些同学们用得着这么兴奋吗？不就是放学了嘛！”我小声嘀咕道。
话音刚落，伍洋和于沐然演奏起了一首摇滚、交响曲。他俩把右脚往前一伸，左脚稍稍弯曲，一副耍酷的样子。他们边使劲敲击桌子，边大声唱和道：“放学了放学了，放学了哦哦——放学了放学了One
TwoThreeGo！”虽然震耳欲聋，但这调儿完全可以与花儿乐队的《喜唰唰》媲美。刚刚唱完，于沐然又把书往空中使出吃奶的劲儿一抛，书的每一页伸展开来，行成一个“人”字形，再快速落下来，发出“沙沙”的声响。
我一拉开门，便听见爷爷奶奶看电视时不断发出的“哈哈”笑声，时而高；时而低；时而抑扬顿挫；时而平平淡淡。就像在吟诵小诗一样。这没有规律的笑声，却组成了一首奇妙的小曲。我仔细去倾听，发现这首“音乐”是随处可闻的，却很少有人去注意，去聆听，它是那样好听，是人们发自肺腑，真心实意的。
我在门口停留了几分钟，一直静静地听着，好半天才回过神儿来。我穿着拖鞋，迈着轻快的步伐无声无息地走进卧室。
我的目光被书桌子的冒险小虎队《木乃伊汽车》所吸引。“呯”，我随手把书包扔在一旁，便趴在桌子上津津有味地看了起来。我越看越入迷，越看越有味儿，完全进入了那恐怖的画面中，一身鸡皮疙瘩都起来了，心扑嗵扑嗵直跳。“嚓嚓！”这突如其来的声响把我吓了一大跳，全身汗毛全立了起来。我向上下左右望遍了，每个角落都不放过，也没发现任何一个动物，只听见时钟“嘀嗒，嘀嗒”和我心跳的声音。“呼”。我吐了口气，拍拍胸脯说，还是先做作业吧，不忙看这个。我故作镇定，可实际却冒了一身冷汗。“嚓嚓——”我灵敏地把头转向窗子，“没人。可我明明听到声音啊，难道是幻觉？恐怕不是。”我皱着眉头说。可窗外还是不时发出就像一个身影闪过的声响。我不得不写几个字就抬头东张西望。
“嚓嚓！”……
身边的声音作文 篇9
声音无处不在，认真聆听会有无尽的收获，仔细品味带来丰富的哲理。_题记
爱之声
自升入初中以来，感觉与父母之间隔了一道厚厚而又透明的墙，在一起团聚的时间很少。每次回家父母就问寒问暖，了解在校情况。
一天晚上。因为刚放假有点累，吃完饭洗洗就睡觉了，而妈妈还在忙着干家务（我睡之前）。晚上，皎洁的月光好不吝啬地撒入我的卧室，这时我已经进入了甜美的梦乡。忽然感觉旁边有一道身影过来，当我想睁开惺忪的睡眼时，我完全被我的思想所控制------不能睁开眼睛。因为身边时母亲，母亲最爱看我睡觉时的姿态，这一直成为母亲为我留下的爱的印迹。我不想打扰母亲对我默默的祝愿于无声的期望。我明白：这时蓝天对白云默默地呵护；这时大海对礁石无声的疼惜；这是河床对小鱼无语的期望；这更是大陆对花草无微不至的关怀。我被妈妈无声的目光包裹。过了一段时间，母亲关上了灯，走回了房间。在皎洁明亮的月光下，我注意到：蓝天不明亮了，大海不澎湃了，河床不再高了，大陆不再高大了，母亲那如树木般挺直的身躯已经变的弯曲了，乌黑的亮发中也夹杂着数不清的银发，在月光的衬托下显得更美丽。
我读懂了母亲默默的声音，这时鼓励的声音，这是期望的声音，我更加珍惜母亲的声音并努力学习。
书之声
在父母的影响下，我变得更爱学习更爱读书了。
笛声清脆，箫声深沉，古琴丁冬，这些丝竹之声令人陶醉，但是我认为书的声音比它们更迷人，只有用心就会听到书的声音。我像吮吸母液般的品味着书之声泛黄陈旧的书页，散发着古旧历史的味道，华贵经典的著作，飘散着跨时代的气息。手执一本书，聚精会神，凝神静气地品味，慢慢的便可以感到柔柔的声音在此书中荡漾开来书的声音体现出了它的悠远，激昂，清脆并且蕴含着千年的历史。书的声音包含着：孟浩然坐观垂钓者，徒有羡鱼情的内疚；李商隐何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时的思乡；杜甫出师未捷身先死，长使英雄泪满襟的忧国惋惜；李白挥手自兹去，萧萧班马鸣的依依惜别；王维明月松间照，清泉石上流的淡泊；龚自珍落红不是无情物，化作春泥更护花的默默奉献；有文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的民族气节。在书中可以道出所有人的心声，也可以使所有人从那里自得其乐。
我在默爱中读懂了书之声，同时，在书之声中发现了爱之声的真谛。二合一，让我享受着声音的优雅
身边的声音作文 篇10
“风声雨声读书声，声声入耳”。这个丰富多姿的21世纪中，存在着各种各样的交流元素。其中，有一种元素是生活中必不可少的，那就是声音。
它是人与人之间相互沟通的纽带，是国与国之间交往合作的桥梁。所以，声音在生活中上有重要地位。在我眼中有三种最美的声音。
朋友间的鼓励声
“嗨，朋友！”一句简单地称呼让人倍感亲切呀！
让时间回到我们的去年校运会。“请七年级男子400米伸手到检录处检录！”播音员的紧急催促。此时，我的心情比在任何时候都要紧张不安，我的心跳加速，双腿甚至都有点发软，我惶恐了。“啪！”发令枪响起，我和我的对手们立即冲了出去。在赛程过半时，我的体力逐渐耗尽，头晕目眩，我盲目的跑着。
这时，我忽然看见赛道旁有两个熟悉的面孔，那正是我最好的两位朋友，一直对我喊了声加油并和我一起跑，全班许多同学都在高喊加油！在这种情况下，我怎么能退缩，我只能盲目，我只能失去自信，我又怎能辜负大家对我的期望！于是，我“来劲”了，带着朋友的一句简简单单的鼓励声，冲向终点……
回到现在，再想想当时，我由衷的感谢那一次对我的鼓励，我感觉那声音真美！
老师和家长的嘱咐声
“铃—铃—铃！”放学的铃声响起了。好好想想，从小学到初中，只要有班主任在的时候都会有一句话吧！对，没错！就是这熟悉的话语——路上回家慢一点，回家多余时间多读多背多复习，别把时间浪费在娱乐上。就是这句简单的嘱咐，我们一听多少遍多少年？
每天上学时，是谁总是说“路上慢点，这学校好好学习，听老师的话，路上车多，一定要慢”。这样类似的话，相信大家听过许多遍吧，对，这是父母的嘱咐，这说明父母一直心系我们。老师和父母的嘱咐，仔细想想，这声音难道不美吗？
读书声
清晨早读，朗朗的读书声伴随着鸟语花香，整间教室环绕着回荡着国学经典的朗读声时，你是什么感受。
当听见梁启超的《少年中国说》时你不觉得他有一种气派美吗？当听见李清照的《如梦令》时你不觉得他有一种婉约美嘛？钢筋－李白的《望庐山瀑布》你不觉得他有一种壮美吗？当听见……
我觉得，读书声同样也很美。
生活中的最美声音，不在多，而在美！它的美需要自己去真诚领悟。他的声音不像吉他那么狂热摇滚，不想二胡那么深沉，也不想流行音乐的声音，它并不遥远，它就在我们身边最美处。