电影在我们的日常生活中越来越重要，我们的情绪往往会随着作品牵动。观后感就是将收获的看法进行一次整合，写观后感能让我们更为深入地认识到作品的精神内涵。该要如何写好作品名观后感呢？对于“走过雪山草地观后感”这个话题我们会为您详细讲解相关内容，请注意本文中的关键词！此外，关于作文，您还可以浏览吃麻辣烫日记(通用10篇)。
走过雪山草地观后感(篇1)
今天我们**了一部有关爱国主义的电影《走过雪山草地》。
这是一部新录制的纪念中共十八大成功的影片。这部电影是关于长征，一个中国工农红军在1930年代的战略转移。创造了中外战争史上的奇迹。
在艰苦的长征中，当他们爬上雪山时，他们吃干粮和炒面。御寒的是辣椒和烈性酒。穿的很单薄。但是他们在冰山
上，团结奋斗、相扶相帮，背着、抬着，不怕艰难险阻，与恶劣的环境抗争。10岁的洪某为了探路，在夹金山雪崩中牺牲。看到这个，我忍不住抹了眼泪。
在千里无人烟的大草地途中，为了不给同志们加重负担，省下半袋救命粮的苦妹子，怀着身孕挣扎着冲向吃人的烂泥塘，微笑着人们告别。他们都为别人着想，把生命的希望留给别人，把死亡留给自己。可歌可泣。
老警卫员老马，为了不使彤儿饿肚子，将自己舍不得吃的炒面送给彤儿。我宁愿自己吃野草，也不愿彤儿饿了。在我死之前，每个人都会醒来。这个爱国主义和长辈爱幼的故事，值得我们每个人学习和思考。
这些感人的故事让人哭泣，让人意识到今天的幸福生活来之不易。同学们，让我们行动起来，珍惜时间，用知识武装自己，做一个热爱生活的好青年！
凤翔县范家寨学校干河教学中心四年级焦子木，10岁
讲师：李侠**:138********
走过雪山草地观后感(篇2)
今天在马研举办的莱茵影院中欣赏了《走过雪山草地》这部电影，其大致内容就是再现了红军长征过程中翻雪山、过草地的艰难历程。情节简单经典，是一部好的红***。
经典的情节大概都差不多，不过电影中苦妹子的丈夫欧阳却不失为本电影中一大亮点。他一开始以文艺青年身份登场，又客串一下关心妻儿的好丈夫，最后以懦夫姿态当逃兵被妻子大义灭亲。虽然他的行为有点无耻，尤其突出表现在为逃走而开枪打苦妹子一幕，但也可以理解——每个人都坚定不移地走革命道路，为解放全中国抛头颅洒热血，这是小孩子才有的单纯观念。
如果他只是一个普通的文艺青年，我不反对他的这种行为。人们会本能地寻求利益，避免伤害。但作为一名士兵，他只能当场被枪杀。不能正确认识自我，这就是个悲剧。至于他开枪打妻子的做法，真的表现出贪生怕死的面目，也可以反映出他对过草地、担心当逃兵被其他人发现的恐惧到了一个多么严重的地步。
大草地的可怕，他都是听来的，道听途说加上丰富想象，造成“过草地”等于“死亡”这一观念，有点文化的小青年真的伤不起。
至于老马毅帮助彤儿的善良，确是是红军长征中互助友爱的典范。一个孩子会相信谎言，不知情的谣言，真相之后的沉默，构成整个故事。这里不是简单的一命换一命的问题，彤儿还是个孩子，要她为自己的粮食问题负责显然不可以，但在大家都是粮食紧缺的情况下，让大家去共同承担也不合理，最终老马的一个人的牺牲，或许就是伤害最低的结局。
在这里，我们应该欣赏年轻一代的伟大情感，那就是老马留给了他生命的希望。同时，我们应该意识到，无知的谣言有时伤害的人比刀枪还多。饥饿，或者说是某种程度上的妒忌，让多少人失去理智，看着老马那个永远是饱满状态的粮食袋，大家就是没有一点怀疑，反而达成一致共识：老马存有大量粮食要独食。
对人们来说，这有点悲哀。即使现在，当我们遇到类似的情况时，大多数人仍然会这样做。毛泽东同志说过“没有调查研究就没有发言权”，眼见未必为实，更何况流言……
现在我有看完电影就到网上看影评的习惯，一部电影怎么看，看到什么我认为是仁者见仁，智者见智。以上大概就是我从这部电影中所看到的。
秘书部明键烽
2013.4.9
走过雪山草地观后感(篇3)
爱国主义教育路在何方？
作者：郝兆延
单位：湖屯镇教育办公室
爱国主义教育路在何方？
走过雪山草地》观后感
头几天晚上，我和同学们一起**了电影《走过雪山草地》，这部**讲述的是：20世纪30年代，中国工农红军的战略转移——长征，创造了中外战争史上的奇迹。在艰苦的长征中，红军剧团的同志们爬上了雪山和草原。
他们团结奋斗，相扶相帮，背着、抬着，在荆棘中、在冰雪上、在泥泞里艰难跋涉；他们以革命的大无畏精神与艰难险阻、恶劣环境抗争；他们以崇高的革命乐观主义面对伤痛甚至牺牲；在危险时刻、紧要关头，他们自觉地、勇敢地而又义无反顾地选择自己流血牺牲，而把生的权利留给别人！看的时候同学们被战士们的感人事迹流泪：川剧名伶十岁红为探路壮烈牺牲在夹金山雪崩中，怀孕又遇难产的苦妹子挣扎着冲向草地里吃人的泥塘，警卫员老马把自己的炒面换给彤儿甘愿饿死在茫茫草地上的一个个感人的故事。
但也有一些不和谐的地方。有的同学在聊天，欢笑，鼓掌，欢呼，幸灾乐祸，吃零食，打闹，随意走动。这不符和电影的精神，令人心寒。目前，如何对学生进行爱国主义教育引起了我的思考。爱国主义教育路在何方？
形式变化了，我们的教育思路变了吗？现在信息渠道畅通无阻，如何引导学生提高正能量？我想通过几方面来实现。
1、 以教学为阵地，理性地进行爱国主义教育。要加强思想道德教育师资队伍建设，组织学校有关部门领导兼教学生爱国主义精神。并通过脱产培训、参加教学研讨会、学术研讨会等形式提高两课教师的素质，使他们具有较高的理论水平、政策水平和教学专业能力。
其次，认真改进两课教学内容和方法。适应形势发展的需要，要增加新的内容，淘汰过时的理论观点，使理论教学更贴近实际，具有时代气息。同时，要转变教学方法，实施目标教学，使两课充满生机和活力。
在教学过程中，重视对青年学生的爱国主义教育，把爱国主义教育贯穿在两课教学的全过程，并力争做到“五个结合”，即把爱国主义教育同我国近现代史教育、国情教育结合起来；把爱国主义教育同社会主义、集体主义教育结合起来；把爱国主义教育同人生观、价值观教育结合起来；把爱国主义教育同精神文明建设结合起来。例如，在革命史教学中，中华民族自鸦片战争以来被欺负了100多年。历史的屈辱和新中国的来之不易，激发了学生的爱国热情，珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的新生活。
在社会主义教育中，着重分析了只有社会主义才能拯救中国的原因。中国的社会主义道路是历史选择的基本原则，以增强学生的社会主义信念。在人生观和价值观教育中，要明确青年学生为报效祖国、造福人类必须具备什么样的人生观和价值观。在国际主义教育中，我们教导学生坚持正义，无所畏惧，热爱和平，区分爱国主义和狭隘的民族主义。
在精神文明建设中，引导学生爱护公物、勤俭节约，助人为乐，倡导“看百部电影，读百本图书，知百名人物，唱百首歌曲”等活动，以培养学生良好的社会公德。同时，以专题讲座的形式，对学生进行中华民族传统美的教育。通过各种途径，提高学生的心理素质，帮助他们树立正确的世界观。
2、 以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育。作为第一课堂的补充和完善，校园文化包括政治、学术、文学、体育等文化知识，涵盖学生学习、生活、娱乐等各个方面。良好的校园文化会潜移默化地影响学生，具有很强的感染力。
结合校园文化建设把爱国主义教育贯彻到各项活动中去，如定期举办业余团队学习班，组织书画比赛、卡拉ｏｋ、诗歌朗诵会，创“国优”演讲赛等活动，结合校庆、纪念毛泽东诞辰，开展“校史、国史、国情”、“爱班、爱校、爱国”等系列活动。在纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利，对学生进行了“迎国庆、爱国主义教育”系列活动，如升国旗，唱国歌，邀请爱国人士作报告，到烈士陵园瞻仰等活动，增强学生的爱国主义情感。在这项活动中，我们坚持三个结合，即积极灌输与学生自我教育相结合；校内与校外相结合；理论与实践相结合。
比如每次报告前，要注意收集了解情况，达到目标；报告后，要及时组织学生进行讨论，听取意见，做好信息反馈，有针对性地加强教育。
3、 以社会实践为途径，用真实可信的事实进行爱国主义教育。把社会实践作为爱国主义教育和学生综合能力培养的重要途径。结合国情教育，让学生在社会实践中开阔视野，锻炼能力，增长才干。
通过一系列社会实践活动，青少年学生进一步了解中国的国情和改革开放以来广大城乡发生的巨大变化，坚定了对党的领导和社会主义事业的信念，激发了学生们的民族自豪感和民族自信心。社会实践活动使广大学生深切感受到科学技术作为第一生产力在经济建设中的巨大作用，感受到家乡人民对科学知识和科技人才的渴求，从而增强社会责任感和使命感，激发起勤奋学习、立志成才的热情。社会实践增进学生与广大工农群众之间的感情，培养他们勤俭节约、热爱劳动、脚踏实地的作风，从而正确地看待自我、他人和社会，消除脱离社会的偏激情绪，实践证明，通过开展社会实践活动，对学生进行爱国主义教育是一种行之有效的好方法。
爱国主义教育不是一蹴而就的，需要下长功夫，我们作为教师，应该时刻关注学生动向，积极的潜移默化，不失时机的增强学生的正能量，在对学生进行教育的同时，实现对教师自身的教育，我们也需要实施反省自己，只有这样，才能建设和谐的社会。
走过雪山草地观后感(篇4)
上世纪30年代，红军的战略转移长征创造了中外战争史上的奇迹。
在艰苦的长征中，红军剧团的同志们爬雪山、过草地。他们团结奋斗，勇往直前，在遍地荆棘中、漫天冰雪上、无涯泥泞里艰难跋涉；他们正义勇敢，积极乐观，顽强地与充满着艰苦、艰难、艰险的恶劣环境相抗争；他们以灵魂作诗，与雪莲为友；在危险时刻、紧要关头，他们又自觉勇敢、义无反顾地选择了自己流血牺牲，而把生的权利留给别人！
为了探路，川剧名伶十岁红壮烈牺牲在夹金山雪崩中；为了不给同志加重负担、省下半袋救命粮，怀孕又遇难产的苦妹子挣扎着冲向草地里“吃人的烂泥塘”，微笑着向同志们挥手告别。为了救助丢失炒面的彤儿，警卫员老马“变戏法”，悄悄把自己的炒面换给她，自己甘愿饿死在茫茫草地上。他们以生命书写了一个又一个不朽的传奇。
反观欧阳他蒙组织厚爱，与即将分娩的苦妹子团聚。面对困难，他本应在家庭的欢乐中迸发出无限的勇气，但他没有。面对困难，他出现了畏难情绪，组织虽及时对其进行了疏导，但欧阳琼不顾组织劝阻，妻子挽留，去意已决，临阵脱逃。
在逃跑道路上，他竟在惶恐中却对苦妹子举起了手枪，在将苦妹子打伤后逃跑，让苦妹子在绝望中痛下狠手，将其击毙。
作为一名红军战士，欧阳不应该怕死，但他仍然抛弃妻儿，在战斗中逃跑。因为他在人生道路上失去了追求、信仰和自我。或许，欧阳在死的那一刹那，也不明白自己为何而死，死有何意。
现如今，多少学生，放弃求学之信仰，一步步腐化堕落；多少**，多次求职碰壁，误入歧途，放弃正义之信仰，走向犯罪深渊。
信仰之力，无穷大。他能使人们在黑暗中找到光明，在混乱中知道方向，在痛苦中重获梦想，在疲劳中精力充沛。
雪山草地被征服了，长征胜利了，中国革命凭借信仰之力，也胜利了。然而，革命事业继续发展，革命道路依然漫长，让我们凭借信仰，奋发向前，展我中华健儿之威风，跨过一个个“雪山草地”征服一个个困难吧！