作文是思考的驿站为我们收集和整理思路，写作能够让我们更有感觉地创作和展现周围的文艺作品。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。以下是编辑为您搜集的与“我体验到的乐作文”有关的相关资料，希望本文对您有所帮助和指导！此外，关于作文，您还可以浏览以国庆节为主题的作文大全6篇。
我体验到的乐作文(篇1)
昨晚是体验课的最后一次直播，刚好我要外出吃饭，但为了不想错过一些干货内容，愣是开了一会流量听。
其实卖课的意图也越来越明显了，干货并不多，很多时候只是老师单纯的一种聊天式地教学，总还是有夹杂着一些有用的知识点。
原来一小时的课程时间，差不多四十五分钟就讲完了，接下来就是售课的环节了。
不过，我依然还没有退出，即使老师讲的东西很多都是和昨天一样的推销内容，可总觉得还要听一听，不要落下夹杂其中的干货。
事实证明，干货是基本上没有了，但老师是真的很能讲，而且很有技巧，懂得如何抓住听课者的心理，同时也用着自己的真诚的经历和故事，来打动和自己有同理心的同学，这样更能触动大家去买课。
毕竟在评论区中就有同学说，冲着您这一句，我买了。
不知道是不是托，还是真的是真性情的同学。
并不是不信任这位老师，不觉得她的课好，也不单纯因为那学费真的很贵，反而更多是对自己的了解，明白有些惰性并不是靠外力去督促，而是要自己打从内心去强大。
不管怎么说，还是挺感谢这位老师这几天的分享，我想即使很多同学没买课，但这位老师的个人品牌已经立下了，在大家的心中是留下了深刻且不错的印象。
我体验到的乐作文(篇2)
晚上，我和爸爸妈妈在外面玩，到了九点多时，我肚子饿了，就叫爸爸妈妈一起去吃烧烤。找到烧烤之后，我们坐了下来，这时一位服务员走了过来问：“要点什么？”我想了想说：“三份牛排，十串羊肉串和三杯可乐。”“对不起，不要牛排了，改加五串羊肉串。”我又说道。“哦？你不是喜欢吃牛排吗？”妈妈满脸疑惑地问我。我答道：“少吃牛排可以减少二氧化碳的排放。”过了一会儿服务员拿了三个一次性碗来，我连忙说：“谢谢，我们不要用。”“为什么？”服务员问。我笑着说：“低碳嘛。你们也少用吧！”服务员听后也笑着说：“我们尽力吧！那我就给你们几张纸吧！”“谢谢”随后我们就开始吃了，我感觉今天的羊肉串更好吃了。
通过这三天的低碳生活体验，我发现低碳生活并不难，只要从身边的小事做起就行了，并且低碳生活更健康，更自然，更安全。让我们一起用 “低碳”创造绿色家园吧！
我体验到的乐作文(篇3)
快开学了，我的科技小制作还没有完成，我想，做一个什么好呢？突然，我想到了我以前画过的坦克，我灵机一动，心想，如果我可以做一个坦克的话，那就好了。于是我就把这个想法告诉了爷爷，爷爷说：“那我们就开始寻找材料吧！”一开始，我在想，拿什么材料做轮子呢？这时，奶奶走过来说：“刘心怡，你看，那里不是有咱们喝过果汁的易拉罐吗？你可以拿它们做轮子，不是吗？”“对呀，我们可以拿易拉罐做轮子。”我高兴地说道。我立刻拿来易拉罐，数了数，刚好够四个，心想，太好了，我们可以做轮子了。然后我又和爷爷找了一些材料，就开始动手做了。
做坦克的过程是：先把四个易拉罐竖着排成一排，然后用宽胶带纸把它们粘在一起，再拿来一条能包住四个易拉罐的长条形的白色卡纸，在上面画上你喜欢的图案，再把双面胶贴在卡纸的一端，然后放在易拉罐上，把另一端从底下绕一圈过来粘上，轮子就做好了，然后我们又用四个烟盒做成了车箱，再用一个正方形的卡纸卷成了炮筒，坦克就做好了。做好坦克了以后，我高兴地手舞足蹈。经过这件是以后，让我明白了一个道理，不管做什么事情都要动脑筋想一想，才能把这件事做的很完美。
我体验到的乐作文(篇4)
一天，爸爸和妈妈带我和妹妹去南阳了，在十里湖山里的湖山鹿岛和飞翔基地游玩。
我们先去了湖山鹿岛，去了之后我才发现，这里虽然叫鹿岛但不全是鹿，也有一些马和羊。这些马大小不一，不过大多数都很矮。有一只小白马特别可爱，连我旁边的妹妹也连声赞叹。我拿出事先准备好的胡萝卜条，取了一根喂给那只小白马，小白马在一旁吃得津津有味，吃完了还想吃。看着它那馋样，我和妹妹禁不住哈哈大笑，它却跟那无所谓似的，站在一旁眼巴巴地盯着我手里的胡萝卜条。我又拿了一根喂给它，并且趁它吃胡萝卜条时，我飞身上马。小白马驮着我在草地上飞奔，引来很多人来拍照。人一多，小白马似乎受到了惊吓，发了疯似的左逃右窜，把我甩了出去，我重重地摔在地上。呜呜，都怪你们，呜呜，我的屁股。
我们又去了飞翔基地。我们坐上了一个滑翔机，这个滑翔机的滑翔伞是红白相间的颜色。老板给我们安排了一个长着短短胡子的飞行员。我和妹妹系好安全带，带上头盔，滑翔机开始向前跑。跑着跑着，只觉得身体浮了起来，滑翔机越升越高，马路变成了一根根细细的铁丝，一个个车辆变成了在铁丝上爬着的小蚂蚁，一切的景物都缩小了几百倍。我们在天上飞了大约十分钟左右，飞行员叔叔说准备降落，我觉得身体正在下降，地面上的东西开始越变越大，越变越大。我们触到地面的时候，滑翔机停了下来。哇，真是太刺激啦!我们下次一定还要来玩。
后来我发现飞翔基地原来还有摩托艇，爸爸自告奋勇地去开船，可惜爸爸的技术不是太好，好几次差点没把我甩下去。我赶紧让爸爸开船回到岸边，让老板开船。还是老板开船的技术好，可不像爸爸开的那样左摇右摆，东倒西歪。说是开船，倒不如说是正在荡秋千，而且这个秋千最好别荡，差点把我的魂给吓掉了。
玩完以后，爸爸和妈妈叫上我和妹妹，踏上了回家的路。
我体验到的乐作文(篇5)
“哒哒哒……”一声声枪响回荡在旷野的上空，一场激烈的战斗正在打响。看不见子弹纷飞，看不见爆炸硝烟，只有一群身穿迷彩服的小士兵在瞄准、开枪、射击……
这是我寒假里参加的一次令人兴奋的真人CS枪战。我和一群小伙伴来到安徽郊区的山上，在教官的带领下我们打开帐篷、安营扎寨。一切准备妥当，教官就组织我们举行野外枪战。我们迫不及待地穿上迷彩服，从教官手里接过一把大枪。这枪好大啊，它足足有半米长。这枪好重啊，托在手里沉甸甸的。我奋力举起枪，和我的队友们商量好战略战术就出发往山上跑去。
枪战开始了，我们小队由于所处地形不利，没过多久就一个个挂了彩。第四轮战斗开始了，我和我的队员们重新振作精神，面对“敌军”的疯狂扫射毫不畏惧。可惜，才一小会，九个队员就有四人“牺牲”了，剩下的五个人只好背水一战。
我们躲在一块大石头的背后，睁大眼睛，四处观望着。看看四周毫无动静，我手提步枪，一口气冲出战壕，三步并作两步，想立马躲到另一块石头的后面，就在我快速转移阵地的时候，“嘀——”啊，我中“弹”了。我立刻扫视四周，原来是山坡上躲着一个“狙击手”。他得意洋洋地朝我挥了挥手，而我，只好垂头丧气地拖着枪在一边凉快去了。
等我请求恢复性命之后，又马上再次投入战斗。我顺着一排碎石，悄无声息地摸上了山，准备抢占制高点，给敌军一点颜色看看，替队友报仇雪恨。我先躲到了一块大石头后面，看见在我的射程范围内潜伏着两个敌军战士。只见他们探头探脑，正商量着射杀谁呢！我端起步枪，仔细瞄准，屏住呼吸，“啪啪”两枪，干净利落地解决了对手。看着他们懊恼的样子，我不禁手舞足蹈，哈哈大笑。正当我得意忘形的时候，身旁的大石头上传来子弹撞击的啪啪声。我吃了一惊，立刻隐蔽，抬眼一看，唉，螳螂捕蝉黄雀在后，另一个狙击手发现了我，正瞄枪射击呢。只可惜，他枪法不好，全打偏了。我暗自庆幸，立马举枪还击。子弹密集地扫向对方，对手一看，形势不妙，惊慌失措地飞奔而走。
我继续向前走，一眨眼就来到了对方阵地。孤身一人的我却不知道怎么办才好。只见有一个人向这边走来，我立即趴在草丛中，用枪瞄准着他准备一枪毙命。他渐渐地靠近了，却没有发现我。“碰碰”两声枪响我抢先发起了进攻。不好，不仅没打中，反而暴露了自己。他开始反击了，拿着枪对我一阵狂扫，与我对攻起来。我们的枪声引来了另一个敌人，这下我腹背受敌，只好慌忙乱射几枪，碰巧下面的敌人被我乱枪射死了。我哈哈大笑，又是一阵狂风暴雨般的狂扫，离我最近的敌人也死了。收拾完他们，扫视四周，只见其他四个敌人也被我的队友一一击杀。于是我们便雄纠纠气昂昂地凯旋而归了。
真是一场激烈的战斗啊！战斗中，我成为了一名勇敢的战士，尝到了失败的苦味，也尝到了胜利的`喜悦。如果将来，我能走上真正的战场，我相信自己一定会用勇气和智慧来击败敌人！
我体验到的乐作文(篇6)
星期六的那天，我做完了作业，闲着无聊，决定做一个“有趣的纸人”。
说干就干，我找来了半张日历纸，圆规，剪刀，胶水等材料工具。我先取出日历纸，用圆规在纸上画了一个圆锥体。瞧，纸人的身体就做好了。
接着画一个半径为1厘米的小圆，我把它小心翼翼的剪下来。干什么呢?告诉你吧，要做一个可爱的小脸。我在空白的圆内用水彩笔画上一头乌黑发亮的头发，一双珍珠似的大眼睛，一个尖尖的鼻子，一张翘起的嘴，样子可神气了!我把这个脸型粘上了胶水，贴在身体上部。紧接着要做一对秀美的胳膊，我从日历纸上剪下一个长16厘米，宽2厘米的长方形对折，在纸的两端剪出手掌，拿起小刀在纸上做“手术”——在脸的下面两侧各挖一个孔，把胳膊穿过去，用胶布固定。然后又给它做了一顶漂亮的帽子，带上去真好看。 啊!一个栩栩如生的纸人终于做好了，我仔细地欣赏着它，心理有一种说不出来的感觉.
我体验到的乐作文(篇7)
十月一日来到了。十月一日是祖国妈妈的生日。我们学校决定放假七天，于是我和妈妈决定去农村玩一天。
我们坐着车去，路上，我一直在想我心中梦寐以求的地方——农村，那里有什么好玩的?有蝗虫吗?能摘玉米吗?越想我越心急，想去看看农村的样子。大约3个多小时，我们到了位于驻马店山腰的一个小村庄，那时我舅妈的老家。刚停车，我就迫不及待地下了车。顿时，我被眼前的风景迷住了;远处有一条清澈见底的小溪在潺潺的流动着，溪边有几个阿姨在捣衣。近些有两排整整齐齐的杨树;再近些，有一片绿油油的草地，上面长着五颜六色的小花，还又几棵一串红。我像一只弓箭飞快地向草坪奔去，在草地上不停地走来走去，因为我想捉些蚂蚱玩，“咦?怎么没见蚂蚱?”再往里走，只见有一个“小飞机”从我眼前飞过，我马上轻轻地走过去，它仿佛看见了我，用它强健有力的后腿一蹬，又从我的视线中消失了。但我又发现了几只蝗虫，我又跑去。不一会儿，我手中的瓶子里就装了十几只蚂蚱。捉完蚂蚱，我又去问舅妈：“舅妈，哪里有玉米，我要去掰玉米。”但舅妈告诉我说我来得太晚了，前几天已经掰完了。我遗憾地低着头，后悔自己为什么没有早几天来。接着我来到小溪边，想去捉螃蟹，我用手搬起一块块石头，在石头下仔细地寻找螃蟹，但一只也没找到。正在我垂头丧气之时，爸爸过来告诉我要到溪中间的石头下去找。于是我赶忙脱了鞋，光脚走在水中。“啊!溪水真凉呀!”我急切地寻找着，但还是一无所获。然后，我又让爸爸带着我上山去。刚上一会儿，我看到山路旁有一片片绿色的小瓜苗，但都用一块块大石头严严地封在里面。我问爸爸：“为什么要用石头砌墙呢”是不是怕被人踩踏吗?“爸爸笑了笑，对我说”也算你答对了一个。但最主要的是晚上会有些像野猪、山鼠之类的动物去偷吃哪些粮食才这样做的。“听了爸爸的话，我恍然大悟。
下了山，我们吃了中午饭就依依不舍地返回了南阳。这次农村之旅可真快乐啊!虽然只有短短的几个小时，但充满了我们对农村的热爱和眷恋。
我体验到的乐作文(篇8)
楼旁那条笔直的小路已经走过了无数次，没觉得有什么新奇的，但偶然的一抬头，令我改观了，原来美丽一直在我身边，只不过我没发现。
小路两旁的大树纵横交错，树枝与树枝在一起交叉生长，上面挂着可爱的树叶。
春，悄悄地来临了，刚刚萌芽的小叶子一夜之间变得青翠迷人。走在这一条洁净的小路上呼吸着清新的空气，令人感到心旷神怡。春风一阵又一阵地吹过，树叶情不自禁地跳起了欢快的舞蹈，为春天增加了几分生机。每天清晨，小鸟们在薄雾中叽叽喳喳地叫，却不会令人感到厌烦，反而令人没有了惆怅，开开心心地度过每一天。惭惭地，青绿的叶子变得深绿了。
随着蝉一声声地呼唤，夏天到了。火辣椒的太阳炙烤着大地，大家都热得苦不堪言，纷纷成群结队带着扇子到树阴下乘凉。两排茂盛的大树为大家遮挡住了太阳，一丝丝阳光还能在树阴下透出来。但大家似乎早已忘了烦燥，在树阴下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，发黄的树叶相继落下，鸟儿们已相继飞走了，只留下空鸟巢。地上一滩一滩的金叶将小路装饰得更美。在小路上走着，微风吹过，叶子落在头上、身上，将人打扮得光茫四射，美丽极了。
寒冷的冬风吹过后，小路剩的只有荒凉。大树光秃秃的，小路极少有人，大家都躲在家里取暖，路上很静，这种是落幕美。
美无处不在，只待我们一一发现。
我的一次创意体验征文800字三 《我的一次创意体验征文800字（最新）》
在星期五，林老师给我们一个特殊的任务，就是在家里面做残疾人。我听了非常高兴，我终于可以在家里玩一次体验了。我就在家里做了一个只有一条腿的残疾人。
星期六，我和妈妈说了这一件事，妈妈突然拿出一条绳子，把我的一条腿抬到了后头，辛好呀!我学过跆拳道，不然这一抬，我变会马上叫救命，杀人灭口的。我的裤子也差一点就变成了两半了。
我突然，肚子痛了，便马上到了洗手间去，到了马桶上，可是怎样也坐不上去，我的垃圾要拉出来了，就只好一跳，才坐到了马桶上，可我的屁股就只要一动，就会塞到马桶里去，我再去拿纸张，可一站就摔了一下，再走过去，我用了九牛二虎之力才拿到了纸张，我在拉小便可是把裤子一脱，就见裤子分了身，变成了两半，千辛万苦之后，才上完了洗手间，我这一上就用了五分钟，五分钟我可以上四次厕所了。上完了洗手间就到了吃饭的时间了。我的一次创意体验征文800字（最新）文章我的一次创意体验征文800字（最新）出自我现在才明白残疾人的感受，没了腿不能走路，不能跑，不能平稳的站，走路让人走得累、跑步就可以说是爬了，上下楼梯都要扶着一旁的铁杆，一楼也最少要五分钟。
我知道了残疾人的感受了。
我的一次创意体验征文800字四 《我的一次创意体验征文800字》
现如今，或用成语、名言、字词的现象已是司空见惯。比如：“默默无蚊”——某蚊香广告，“食用八方”——某面条广告，“骑乐无穷”——某自行车广告……而其中，我记忆最深的是一个风湿膏的广告，它的广告词是“路遥知马力，神马显威力”。这个广告在电视上一天要播放好几遍，有看一会儿电视的人也能把它倒背如流。
但有时，把一句话记得太死，也是会吃亏的。
有一次语文考试，试卷上有一道填空题，上举是“路遥知马力”，让我门写出下句，我知道下一句是“日久见人心”，可当我写下去后，却听到后面有人在说“路遥知马力，神马显威力”，我先他也许是在开玩笑的把。
但事实证明，我错了。
老实改完考卷后就来兴师问罪了，原来罪魁祸首就是那道填空题，全班竟然只有四个人写对了。我的一次创意体验征文800字我的一次创意体验征文800字。剩下的无一例外，全都是“神马显威力”而他们的理由都是一致的——电视上就是这么说的。
老实很生气，她说：“课本上不是有吗?我还让你们画起来了。”
同学们个个振振有辞，“书本有时是会出错的，看电视播了那么久也没有人说它错了。”老实听后差点气晕过去，他已是无言以对学生了。
如今，创意广告已屡见不鲜，广告公司想以此推广商品，而他们往往忽视了电视机前的观众不仅仅是成年人，还有着许多正吮吸知识的孩子，一个知识，他们从电视上学到或许有时候会比书上学到更早，而这时，他们的心中就会出现一个疑虑：到底哪个才是正确的呢?
面对问题，有些孩子会选择询问家长或老师，但万物往往是相克的，有孩子问，就会有孩子不问，他们或许因为不善于交流而不敢问，或许因为怕问了会被取笑，但这能怪这些孩子吗?如果他们把错误的信息，深深地刻在脑中，这又是谁的过错呢?
创意广告是否应该创意地有技巧呢?
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我体验到的乐作文(篇9)
普及安全知识，确保生命安全，保障生命、尊重生命是安全教育永恒的主题。秋季新学期伊始，为增强学生安全意识和自我防范能力，从今天开始，青岛宁安路小学将利用一周时间，在青岛海丽应急安全体验培训中心分年级对全校1200名小学生开展“应急安全体验培训”，让每名小学生都了解和学会如何自救和正确逃生。
青岛宁安路小学校长巩敏告诉记者，让学生懂得保护生命是最重要的。在平时的教育活动中学校聘请专家到学校给学生进行安全教育，但是仅仅跟孩子讲述一些自护自救的方法是远远不够的，唯一能使孩子掌握的途径是通过实际体验和演练，并经过多次演练才能逐渐掌握要领。学校在开学第一周就安排时间组织学生进行安全体验培训，目的是让学生学习自我应急逃生知识、掌握逃生技巧，在发生紧急事件的情况下，能够迅速自救、快速撤离，确保生命安全，也懂得珍惜生命的重要。
记者在现场看到，在应急安全体验馆专业讲解员的引领下，小学生在3D灾难警示教育区、消防体验培训区、地震体验培训区、校园应急培训区、医疗自救培训区、交通安全培训区等体验区进行体验。
在灾难警示教育区，学生通过观看3D影像、灾难影片，了解了地震、火灾来临时的景象;在高层逃生及烟雾逃生体验区，以学习消防安全知识与掌握逃生技巧为重点，通过高层楼宇逃生、正确使用灭火器、厨房火灾模拟、消防标示识别、安全结绳训练等体验项目，让小学生体验在日常生活中遇到类似的消防安全事件时，能正确和妥善的处理，将灾难损失降到最小程度;在地铁逃生培训区，小学生通过影像穿越到20xx年韩国大邱地铁特大火灾事故现场，直面教训，警钟长鸣;走进1:1的高仿真地铁车厢，体验地铁安全的特别空间。100米地铁走廊的死亡逃生，让小学生有效掌握安全乘坐地铁的基本知识和应对地铁事故的逃生技能;在地震体验培训区，小学生在真实场景搭建的仿真地震体验平台上，感受5-8级地震的现场效果。结合现场讲解的地震来临时的“黄金12秒”及相关应急小知识，让学生孩在地震来临前夕准确判断，为逃生争取宝贵时间。
安全体验培训受到欢迎。青岛宁安路小学语文教师刘堃告诉记者：“纸上来得终觉浅”，通过这样体验活动，让学生真实感受到危险来临的时候，心理的应对方法和正确的逃生方式，把书本上学到的应急知识应用到现场逃生的实践体验中，是实用的“开学第一课”。五年级三班学生武佳文表示：“参加了应急安全体验活动让我学习到了许多安全知识，特别是在危难来临的时候知道了不要惊慌失措、要冷静，要按照老师教给的方法从安全通道有序地逃生，只有这样才能自救，或赢得获救的时间。二年级一班学生刘一萱的妈妈王艳告诉记者：“作为家长非常感谢学校组织学生开展这样的体验活动，学校最重要的作用是育人的能力，而自我保护能力是一切能力的基础和根本。”
我体验到的乐作文(篇10)
我们都是少先队员，应当做一些力所能及的事，可能是因为平时上课学习，没有充足的时间，现在放寒假了，除了每天的学习之外，还有较多的空余时间，我们灵秀社区还组织了许许多多丰富多彩的小队活动，我选择了打扫楼道这个小队活动。
下午，我和几个同学来到我家的楼道，我拿来扫帚，来到楼道的一楼，我用扫帚在肮脏的地上扫着，这里的垃圾可真多，不一会儿，我就扫出一堆垃圾和许多灰尘，我们小队的几个同学也在认真地扫着地，可起劲了，我扫得很用力，灰尘都飞了起来，妈妈说：“扫地不能光求快，要认真地慢慢地扫才行，现在你扫得尘土飞扬是一点作用也没有用的，扫地要讲究方法，你先要找一个合适的地方开始扫，然后把扫好的所有垃圾和灰尘堆在一起，扫进簸箕里，不要东扫扫，西扫扫，这样多麻烦，听了妈妈的话，我便照着妈妈说的方法去做，果然轻松多了。
我们二单元三楼特别脏，有些东西很难扫，比如粘在地上的碎鸡蛋壳，楼梯上的灰尘等等，不知是哪个缺德鬼，吃完了口香糖，把口香糖扔在地上，时间一长，口香糖与地面粘在一起，我用扫帚去挖也拿不掉，我只好跑回家，从家里拿来一快抹布，用力弄那快口香糖，终于，通过我和几个同学的帮助，我终于把口香糖挖掉了。我足足花了半个小十才把楼道打扫干净，楼道里的老爷爷老奶奶都夸我们是个好孩子，我的心里像吃了蜜一样的甜。
通过这次劳动，我体会到了劳动的快乐，劳动也能使别人快乐，我今天虽然有些累，但是，我做了一件好事，也十分高兴。
我体验到的乐作文(篇11)
用户在网站中的行为具有高度的目标驱动性。人们总是有目标要去完成，无论是购物结算、寻找问题的解决方法还是单纯的浏览内容信息。因此，用户体验设计及UI设计的一个重要使命，就是通过合理的设计元素，帮助和引导用户完成特定的行为。譬如，如果你在设计一个用来将商品放进购物车的按钮，那么增加一定的阴影效果会使按钮看上去更加突出，有利于让用户明白这是一个可点击的按钮元素。
除了这些视觉元素的常用处理方法之外，我们时常需要为UI元素增加一些辅助字，帮助用户了解它们的作用，引导用户在正确的地方执行正确的操作。
心智模型
在UI设计过程中，撰写和设计字即是科学也是一门艺术，需要设计师掌握必要的文案技巧和设计能力，更重要的，是对“用户心智”的理解。
心智模型是深植我们心中的关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事(什么是心智模型)，这是一个涉及因果关系行为及作用的广阔的概念。在面对新事物时，人们会通过心智模型将其与自己已知的事物建立联系，尝试进行自己已经有所认知和习惯的行为。
通过经验，用户会逐渐在心中为不同类型的网站的工作方式建立心智模型;他们会了解电子商务网站中的一系列行为方式，与照片分享网站中的各种操作方法之间的区别。当面对从前没有接触过的网站时，用户会首先在心中将其归类，并通过心智模型假设出一套对应该类型网站的行为方式。
这就是UI说明文字的重要性所在。如果网站的操作方式、界面元素的功能等，不符合心智模型中的预期，人们就会有不愉悦的体验，比如会产生挫败感，觉得自己没有能力完成某个目标。他们会去那些更加易用的、符合他们心智模型的网站。
撰写通俗易懂的UI说明文案并以美观的方式呈现出来，可以有效的减小用户预期与实际功能之间的差异。即使网站在某些方面与用户的心智模型不符，好的说明文案也可以引导用户通过正确的操作来完成目标。
在多年的Web设计及可用性研究的过程中，我(原文作者)归纳出了一些比较典型的方法，接下来将与大家进行分享。希望这些经验可以帮助各位更合理的运用UI说明文案提升网站的可用性。
1.了解用户群的特征
我们要了解网站目标用户群的普遍特征，并使用相应的语言风格撰写UI介绍。除非你确切的知道你的用户都是机智的、悟性极好的人，否则，最好假设他们在完成目标的过程中需要准确的引导。
基于对用户群普遍特征的理解，设身处地的考虑一下多数用户会对我们的文案做出怎样的理解和反应，他们会理解那些非正式的习惯用语吗?一些看似轻松幽默的说法会被目标用户群认同吗?
这是我们经常见到的一种说法，“证明你是人类”，这些年来似乎成为了验证码说明文字的一种标准。但是准确的说，这种风格更加适用于相对专业和资深的互联网用户;缺乏经验的用户并不了解验证码与真人操作之间有怎样的联系，“为什么执行一个简单的操作还要首先证明我是人类?”，即使接受这种说法，他们也未必会知道应该怎样去证明。对于这种类型的用户群来说，类似“请输入右侧的字符”这样风格的文案会更加适用。
2.言简意赅
要注意文案的长度与详实程度之间的平衡。我们固然希望UI说明可以帮助用户了解足够多的细节信息，以指导操作;但过多过细的信息则不利于用户理解和继续操作流程。人们一次只能处理少量的信息。
介绍文案要言简意赅，我们的目的是让用户以最快的速度获取信息并执行正确的操作。如果可以的话，尽量将长句子拆分为短句。
3.去掉不相关的信息
我们可以在初步确定文案之后，再回过头来换个角度审视一遍，特别注意检查一下文案中哪些信息是与主要目标不相关的，将它们删除，使信息更加准确紧凑。
在上面的示例中可以看到，当前流程的主要目的是引导用户注册;不应该在这里使用如此多的文案去解释Book Wish List这个概念。
4.使用最精准有效的
这需要我们对那些表达相似含义的有精确的辨识力。很多可用性测试都得出了相同的结论——人们在浏览页面时，更多采用的是“扫描”的方式，而不是真正的“阅读”。考虑到这个因素，文案的用词必须足够精准，即使用户很迅速的将目光一扫而过，也可以获取最准确的信息。
举些具体的例子。“点击一个日期”会比“选择一个日期”具有更准确的引导性。还要避免双重否定的句式，譬如“我不想要取消订阅(I do not want to unsubscribe.)”。另外，尽量不要使用行业术语，无论是互联网方面，还是其他相关行业的科技术语;不是所有人都明白它们的意思。
5.使用主动语态
主动语态可以清晰明确的告诉用户他们应该怎样去做。不要使用被动语态，这种做法会为用户的理解思路添加没有必要的负担。比较下面两种说法：
主动语态：“点击日志链接查看文章”
被动语态：“要查看文章，日志链接需要被点击”
6.将说明文案放在美观且合理的位置
正像一开始说到的，UI说明文案对文字能力和设计能力都是挑战。你必须了解说明文案在信息结构上的层级性，并反映到视觉结构上。虽然说明文字需要被用户注意到，但它们也不能在视觉上过于突出，毕竟，UI说明文案的作用是对用户行为进行引导，而不是用来阅读的重要内容。
作为页面元素，说明文案要与周围的元素相协调。我们最好在页面设计初期，就将说明文案考虑进去，在布局等方面做到充分的预估。
7.控制间距，保持元素之间的对应关系
要控制好文案与UI元素之间的间距，在视觉上明确它们的对应关系。当文案需要折行的时候，要将行间距调整到合适的大小——即要留有一定的间距，便于阅读，同时也不能过大，避免用户将两行文字理解为独立的两个。
对于步骤说明一类的多行列表形式的文案，每一条之间要有足够的间距，以表示分割;也可以在句首使用列表符号来表示条目之间的分隔关系。
8.使用合适的文字风格，保证可读性
将文字作为视觉元素进行处理，这是页面设计中的一个重要思想。对于UI说明文案，在文字风格处理上，即要保持与全局内容文字的一致性，又要在局部做到足够突出、便于阅读。字体、字号、字色等方面都是需要仔细推敲的。
尽量使用纯文本，而不是文字形式的图片;同时注意避免使用绝对单位定义说明文字的字号;用户很可能需要放大它们进行查看。
9.在必要的时候使用示意图
有些情况下，要使用尽量少的文字去描述清楚一个概念是很难的。我们可以使用示意图，搭配少量描述文字;这样可以为用户留下最准确并且深刻的印象。
10.更加人性化
我们可以为UI介绍和系统提示信息增加些个性，使用户的体验更加愉悦自然。个性化的文字需要我们投入更多的精力去斟酌和测试，很多不恰当的语气会使用户造成误解。
这个示例中的文案，个性化的很得当。“忘记密码了?没关系，谁没忘记过密码呢。只需填写你的用户名或邮箱地址。” 让用户感觉很轻松释怀，而不会因为自己的失误而产生被贬低或是挫败的感觉。
11.保证可访问性和可读性
这其实是网站设计开发的一条普遍原则。不过对于UI说明文字来说，由于它的相对“辅助”的角色，在可访问性和可读性等方面往往会被忽视。
正如我们一直以来所了解的，那些普通规则也适用于UI说明文字的设计和实现：避免使用文字形式的图片(前面第8点中提到过)，为示意图增加alt属性，保证文字与背景之间的对比等等。
12.测试
在可用性测试中，加入UI说明文字的环节，观察用户在执行测试任务时对UI说明的辨识和理解情况。记录下那些会使用户造成歧义或不解的地方，反复修改测试。
总结
关于UI说明文案的合理化方式，我们已经了解了不少。当你在实际项目中去执行时，也许会发现做这项工作所需要的时间和精力是超出你想象的;但这项工作是值得付出努力的，它是成功的UI设计的重要组成部分。除了我们在前文提到过的那些在用户体验设计方面带来的提升效果之外，最重要的一点，我们可以让用户感觉到，我们是真正关心他们的。
我体验到的乐作文(篇12)
在盲人的世界中，黑暗是他们唯一拥有的东西。——题记
一直以来，我都认为盲人虽然失去了双眼，却好像看得见似的，因为他们的每一步都走得那么坚定。直到今天经过切身体会，我才意识到：我错了。原来盲人的每一步，但都走得如此艰难，背后又付出了如此多的艰辛。
闲来无聊，今天我来体验盲人的生活。我用布蒙住双眼，顿时，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前这个黑暗的世界，和那个光明笼罩的花花世界简直有着天壤之别。我心里空空的，试图迈出第一步。可是，我犹豫的左脚还是停留在了半空，心里茫然地想着：这个方向对吗？前面有障碍物吗？会不会摔倒呢？……思前想后总是久久不敢前进。走在空荡的大厅，要是没有墙壁这座“靠山”，我就会像不会游泳的人失去救生圈那样，没了安全感，浑身发凉。一定要扶着墙壁用脚在前面“扫荡”一下，证明了前方没有东西，才会犹豫着迈一步。
下楼梯时，由于十分恐惧，我整个人都靠在了栏杆上。此时的腿，好像绑着千斤重的沙包，只能在地上拖着，一点一点挪移着，与地面摩擦出“呲——”的响声。不时，还在嘴里默默地念着：一级台阶，两级台阶……在心里默默算着：还有五级，还有四级……动作是如此缓慢，生怕踩了空，跌了跟头。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能走完的楼梯，现在却心惊胆战地走了十多分钟。
唉，这还只是在自己再也熟悉不过的家里体验。走出家门，借我十个胆我也不敢。而我们平常所见的那些盲人，都是坚定地走在车来人往的路上街上。很多盲人在家都能像正常人一样生活。甚至有些盲人比正常人更了不起。大家都知道盲人推拿吧？那真是太棒了，你简直不会觉得是盲人在帮你推拿；看过盲人书画吗？那真是笔走龙蛇，美轮美奂……
通过这次体验，我对盲人们感到深深的敬佩——为他们那坚强的毅力，为他们那积极乐观的生活态度。
同时也暗下决心，自己这样一个健全的人更应该好好生活，创造出美好的明天。
我体验到的乐作文(篇13)
夏天是一个骄阳如火的季节，夏天是一个快乐的季节，夏天是一个娱乐的天地，夏天是一个游泳的好日子。
在一个晴朗的星期五，天空和海水碧蓝碧蓝的，如蓝宝石似的。我和爸爸一起去了露天游泳池里游泳。可我不会游泳，怎么办呢？我犹豫万分。突然，爸爸拍拍胸膛大声说：“没关系，就让我这位伟大的'游泳教练，来教你吧！”于是，爸爸像魔术师似的，一下子就“变”出了一条漂浮毯，叫我趴在漂浮毯上，保持平衡，身体放松！可我还是十分紧张，一不小心沉进了水里去，害得我喝了好几口水，“哇——”又臭又脏有咸，“呸、呸——”真恶心！我差点把胃都给吐出来了。呛得我的泪水“哗—哗”的如瀑布般流下来。原来想要游泳也不是这么简单啊！后来我学着爸爸的样子放松，慢慢的，慢慢的，终于学会了用毯子游泳，还可以轻松地转换方向玩起来，就像美人鱼一样自由自在地游来游去。
我想游泳这件事，如果过了许多年后，肯定会被我“开除”掉，但我觉得喝“臭水”这事会被我“保存”起来！
经过这个暑假里这次不同寻常的体验，我更加爱上玩水，爱上游泳了，将来一定要继续加油，成为一名爱玩水的游泳高手。
我体验到的乐作文(篇14)
发件人：LWLLLM
初体验
所谓成长，就是用几年花开花败的时间由无知变得博学；由稚嫩变得成熟；由任性变得懂事。体验过人生中许多个第一次，于是有了第二次，然后开始厌倦。谁能说，最初的就不一定是最好的呢？时光篇正所谓“流水它带走光阴的故事，改变了一个人，就在那多愁而善感的初次，等待的青春”。青春年少，我们有犹豫过；彷徨过；等待过；开心果；自豪过；骄傲过。日复一日，年复一年:我们奋笔于课堂；我们忙碌于校园；我们遨游于书海；我们奔跑于操场。青春搁浅了太多太多:我们的笑与泪，疯与傻。时光带来了了太多太多:我们的理性，成熟。青春与时光碰撞的惊喜，是火花，是旭日，好的坏的我们通通收下。用一朵花开的时间，等待花败；又用一朵花败的时间，等待花开。无言的时光将人生编成了一本精彩绝伦的书，但却忘了留下结局，便已匆匆离去。有许多人相信上帝，听天由命；有些人相信自然，随遇而安；有些人相信世界，甘于平淡。
但是，没有结局的故事又怎会精彩呢？有人说“若不是时光匆匆，我一生绝不仅于平凡”时光带走了无知，稚嫩，留下了成熟，睿智。他把坏的都带走了，把好的都给了我们，又怎能怪他呢？时光无情不过是人们为自选自.作文网 己的平凡找的借口罢了！但是，谁又能说平凡的人们没有努力过呢？而有些人相信自己，努力向上，终是站到了梦寐以求的高度。一位老人，摸着自己花白的头发，讲述着自己年轻时种种的传奇，大家都会不由得肃然起敬。然而，一位年轻人，热血沸腾地讲述着正在发生在自己身上的事，大家却只是一笑而过，并不信以为真。这就是时光。平凡也好，辉煌也罢，请记住，你们都是时光无法复制的孤本！
生活篇
当时代的过往不复存在；当诚市的高楼掘地而起；当新型的汽车川流不息。空寂的城市披着繁华的外衣，耳边回响的，只有忙碌的声音。停下匆忙的脚步，在万物复苏的春天里去观察一朵花来；在绿树成荫的夏天里去聆听一只蝉鸣；在硕果累累的秋天里去轻嗅一缕稻香；在寒风萧瑟的冬天里去细品一壶香茗。原来，其实世界很简单：没有复杂的公式，没有喧嚣的杂音，没有纷扰的世俗。幸福是悠然间无意哼起的小曲；是行走间不禁放轻的步伐；是朦胧间悄悄勾起的嘴角。悲伤一片落叶，悲伤一朵残花，悲伤一棵枯树。忧愁是离家时落寞的背影；忧愁是月台上沉重的包袱；忧愁是车窗外故土的芳香。你过或者不过，日子都在溜走，不会为你而停留。原来，其实生活很平凡：生活是白瓷碗中的米饭；是玻璃杯中的清水；是木板床上的被单。雷锋年仅二十多岁，但他的一生却让世人永远的铭记，生命，不在于长短，在于是否有意义。悠闲否，忙碌罢，请记住，你们都是生活不可或缺的一部分。时光与生活，都只属于你自己。你想用来挥霍还是辉煌，与他人无关。
青春正年少，不要欠下太多期望。也许最初的就是最好的，但却未必就是我们想要的。用自己的双手去创造，才是正真属于我们的。
初体验，尝深浅。这是只适合珍藏的回忆，却能给我们心安的宁静
我体验到的乐作文(篇15)
甜蜜体验
那是一个温暖的春天，阳光明媚，微风吹过，带来阵阵花香。我和我的朋友们决定去农场采摘水果，迎接这个美好的季节。
我们来到了一个农场，只见果树枝繁叶茂，果实颗粒饱满。水晶般的雨露滋润着果树的每一片叶子，给人一种非常清新的感觉。我们高兴地走进果园，迫不及待地开始了采摘之旅。
首先，我们选择了草莓园。它们如同红宝石一样散发着诱人的香气，吸引着我们。我小心地弯下腰，把手放在果实上，轻轻一扯，果实就落在了我的手中。我轻轻一咬，甜美的果汁立刻在口腔中溢出来，令人陶醉。我忍不住连续摘了好几颗，转身看到我的朋友们也忙着采摘，他们的脸上满是笑容，充满了愉快和满足。
我们又去了樱桃园，红彤彤的樱桃挂满了树枝。像诱人的红珍珠一样，我们迫不及待地展开摘取。我伸出纤细的手指轻轻一摘，樱桃就掉进了我的手中。这时，远处传来了梦幻般的铃声，我发现原来是一只金色的蝴蝶飞过来，飞到一个大的樱桃树上，它的翅膀闪耀着彩虹色的光芒，宛如精灵一般。我将手中的樱桃送到嘴边，那酸甜的味道让我仿佛置身于天堂。
接下来，我们来到了蜜桃园。只见蜜桃树上挂满了色彩斑斓的蜜桃，像小太阳一样散发着温暖和甜美的气息。我仰起头，伸出双手，不费吹灰之力就将一个个蜜桃拿到了手上。蜜桃的皮柔软光滑，轻轻一咬，汁水立刻溢出来，让我忍不住唇齿留香。我们开心地品尝着蜜桃，白糖般的甜蜜让我们陶醉其中。
最后，我们来到了梨园。果树上挂满了翠绿的梨子，在阳光下更显得清新可人。我取下一颗梨子，感受到了它的坚实和沉甸甸。我打开它，一股芬芳扑面而来，让我心旷神怡。我将梨子送到嘴边，酸甜交织，滋味十足。
采摘结束后，我们带着满满的收获和甜蜜的体验回到了家。我们洗净水果，摆在桌上，一道道色彩缤纷的绿蓝红紫在阳光下闪耀着。我们坐下来，品尝着自己采摘的水果，笑声不绝于耳。那一刻，我体会到了甜蜜的感觉不仅仅在水果中，更在于与朋友们一起分享这份快乐。
这次甜蜜体验让我明白了水果是大自然给予我们最好的礼物，也让我懂得了分享的美好。不仅仅是品尝水果的味道甜蜜，更是分享这份快乐和甜蜜的体验。我感受到了大自然的恩赐，也领悟到了友谊的真谛。这是一次让我心灵愉悦的旅程，也是一次让我永远难忘的甜蜜体验。
我体验到的乐作文(篇16)
乐考，是我进入学校以来最快乐的考试。没有了在教室内的紧张，只有在操场上的我们快乐闯关答题，每个人都乐在其中。
这次乐考，我印象最深的环节是“争当小小识字家”。在展板上有很多签号，每个同学都可以抽取一枚，每张签号上写着五个课内词语和一段课外阅读，当闯关都能全部流利读出时，就可以摘得高星。课内词语我胸有成竹，就是担心课外阅读会有不认识的字。
轮到我时，五个课内词语都流利地读了出来，当读到课外阅读，差点卡壳，好在我灵光一现，想起那个生字的读法，总算是有惊无险。
最终，我的闯关成绩是32颗星，大家大满贯!也都是收获满满，每个人的脸上都带着喜悦，乐考，真是考如其名，让大家都乐在其中啊!