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小学科学五年级下册工作总结【篇1】
五年级科技活动教学计划二
I．指导思想：？
我们以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导学生应体验探究式学习活动，培养他们的好奇心和探究欲望，发展他们对科学本质的认识，使他们学会探索和解决问题，为他们终生学习和生活打下坚实的基础。 ??
二、学习分析：??
五年级两个班共有129名学生。经过两年的学习科技活动，学生已经具备了一定的观察能力，探索能力有了很大提高。他们有强烈的好奇心和探索周围世界的欲望，他们愿意用特定的图像来操纵物体。科技校本课程内容贴近小学生生活，强调以适合小学生年龄特点的方式学习科技，学生一定会表现出对科学和技术的浓厚兴趣。科技科目。
三、教材分析？：？
科学技术是一门综合性学科，题材广泛，知识渊博，有趣实用。强大的。课堂教学要求学生脑与手并用，手与脑并用。这种教学实践是培养学生创新意识、充分发挥创造力的最佳机会。创造性地开展科技知识普及教学的目的是鼓励和引导学生理解科技知识，增强科技意识，潜心创新实践，探索创新方式，养成创新习惯。 ?
4.教学目标和承诺？？？？？？
1.让学生了解科学探究所涉及的主要活动，了解科学探究的基本特征。 能够进行观察、实验、生产等研究活动。
2.保持和发展求知欲、提出问题、大胆想象和探索的欲望。 关注科学与新事物之间的联系。
3.正确认识科学，形成科学的思维方式。 学习互助合作，尊重事实，注重环境保护，与自然和谐相处。
4.培养学生发现和解决自己生活中问题的能力，学会认知，培养学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
5.培养学生多渠道获取信息、组织总结信息、恰当使用信息的能力。
承诺：通过本书的学习，激发学生学习科技活动，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识等方面得到发展。
V.教学措施：??
1．营造轻松的氛围，激发学生的创造性思维，培养学生的创新意识，激发学生的创造智慧。 ?
2.以课堂教学为突破口，通过播放幻灯片、观看科普图片展等方式，让学生了解科技知识，营造良好的学习环境。？ 3、将劳动技术课程与科技教育课程有机结合，培养学生的动手能力，提高学生的综合素质，增强学生的创新意识。 ?
星期六，上课时间：（每周 3 课时）？ 每周?????????????????????????????????????????? ？？？？？？第1周???????????????开水的秘密？第二周???????????????第 3 周哪一个滚得更远？？？？ ？？？？？？池水是上升还是下降第 4 周????????????????无法推倒的积木之塔第 5 周？？？？？？？？？ ???????自动吸管第6周????????????????简易弹射“火箭”第7周???????????????小顽童走钢丝第8周????????????????磁悬浮风车第 9 周???????????????可折叠虫笼第 10 周？？？？？？ ？？？？？？复合材料第11周?????????????形状记忆合金第十二周???????????????国家最高科学第十三周奖励???????????????第十四周发明废物???????????????第十五、第六周发明移植??? ?????????回顾
2018年3月
小学科学五年级下册工作总结【篇2】
五年级下册科学教学工作总结
马 晓 兰
《科学》以培养小学生素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
这学期兼带了五年级三个班的科学。五年级的学生已具备了一定的学习科学的方法和实践能力，要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
为了完成教学目标，我尽量从以下做起：
1、在学生已有的认知基础上，遵循由浅入深、循序渐进的原则，指导学生学习。
2、注意培养学生从部分到整体 ，由现象到本质的探究方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
3、结合学生的学习生活实际情况，保持和发展学生对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
4、利用现代化媒体，提高学生对科学知识的兴趣。善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。
5、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。
6、充分运用各类课程资源和现代教育技术。组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
一学期结束了，我尽自己的能力做好每一件事，但肯定存在一些不足，在以后的教学中，我会改进，更加努力的学习好的方法。
小学科学五年级下册工作总结【篇3】
紧张而忙碌的一学期教学工作伴随着期末最后一门考试的钟声结束了，当我空闲下来细细回顾一学期科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下是我从这几个方面来总结工作：
一、具体工作
本学期由我担任五年级(2)班的科学教学工作。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管我是新手，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我很注意教学经验的积累并与同行及时交流，学习好的教学方法。一学期下来，我积累了不少教学经验。
二、反思工作
反思自己教学中的不足，我深感教学是一门遗憾的艺术。由于刚接触到科学，许多教学内容只是匆忙的走过场地，甚至有些探究活动根本就没有开展，学生的科学知识的学习受到严重的影响，而至影响了学生的科学素养的形成。科学教材高年级的科学活动内容多，知识含量大，往往在注重了学生亲身经历活动过程时，忽略了知识的总结与归纳，出现比较严重的耗时低效的情况。
三、努力方向
本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从一下几个方面努力：
1、扎扎实实抓常规课堂教学。
2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出特色。我相信，学生是爱上科学课的，总有一天他们会为科学课付出自己的精力和时间，这一天不会太远。
3、开展丰富的科学兴趣小组活动。
4、自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结合，真正的走专业化发展道路，做一名研究型的科学专业教师。
最后还是那句话：回顾昨天，我百感交集;面对今天，我信心百倍;展望明天，我任重道远!
小学科学五年级下册工作总结【篇4】
紧张而忙碌的教学工作伴随着期末考试的钟声即将结束了。当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深地感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。本学期我接任了五年级的科学课程教学，面对新的工作，我积极努力地研究，向身边的经验教师请教，从而较顺利地完成了教育教学任务。现将本学期的工作情况总结如下：
一、基本情况：
本学期由我担任五年级的科学教学工作。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。"研在课前、探在课中、思在课后"这几句精辟的话一直指导着我的.教学思想。尽管我是新手，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同研究共同交流共同进步。我很注意教学经验的积累并与同行及时交流，研究好的教学方法。一学期下来，我积累了不少教学经验。
二、主要成绩：
1、关注学生参与的能力。
要在课堂教学中发挥学生的自主性，就要让学生参与。让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与研究的进程，教师在课前要做好准备。也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具。然而在课堂教学中，学生依照提示就能热热闹闹地参与到教学活动中去。
2、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
3、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主研究，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
4、关注学生的参与过程。
在教学过程中，我不仅注重教学结果，更注重学生的参与过程。我会及时关注学生的研究情况，发现问题及时解决。同时，我也会在课后与学生进行交流，听取他们的意见和建议，不断改进自己的教学方法。
以上就是我在本学期教学工作中的总结。虽然还有很多需要改进的地方，但我相信只要我不断努力，不断研究，一定会有更好的表现。
在课堂教学中，教师应该注重学生的质疑精神，引导学生在课堂中提出问题，探究问题，让问题推动课堂教学过程，让学生参与成为主流。同时，教师应该精心设计问题，合理安排解疑和质疑，让学生的参与既是意料之外又是情理之中。
小学科学五年级下册工作总结【篇5】
五年级下册科学实验教学工作总结
本学期，注重实验教学的综合渗透，使学生乐学、善学、爱学，关注学生的全面发展。我知道，要想提高实验教学质量，首先要立足实验。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，但我依然尽力精心预设每一节实验课，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学实验教学经验,学生的合作意识和自主探究能力得到大大的增强。
一、关照学生参与的能力
要在实验教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在实验教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在实验教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进科学实验，带着问题走出科学实验，时常探究。要让实验教学中生成的问题推动实验教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
小学科学五年级下册工作总结【篇6】
五年级第二册教学工作总结
导言：一眨眼就到了学期末了。五年级老师应该如何总结教学工作？以下是小编为大家整理的小学教学工作总结，希望对大家有所帮助！
我。继续掌握基础知识和基本技能
由于我班学生基础较差，为了巩固学生的基础知识和基本技能，我在充分了解的基础上学生，对症下药，努力提高学生的知识水平。比如在写作上，我继续强调规范，要求字迹工整，字迹工整，努力克服错别字。做课堂听写，力求要求学生上课不打错字。对生词新词的理解和运用、近义词的积累等一一进行讲解或强调，并亲自核对每篇课文中需要背诵的段落，组长复习他们。努力不让有学习障碍的学生落后。
二、教学过程中对学生的思想教育
在汉语课堂教学的过程中，我给学生进行了扎实的汉语基础技能训练。同时，也让学生受到热爱祖国和社会主义的教育，懂得革命战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和无私奉献的精神。 ，从小树立远大理想；继承和发扬辛勤工作。受教师尊重、关心他人、帮助他人等社会主义思想道德教育的优良传统。
三、养成良好的学习习惯
本学期，我将继续努力培养学生良好的学习习惯。例如，教学生如何预习（阅读课文，在生词下划线，思考所说的内容，寻找问题，思考课后问题），坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，学习文字。当他们大胆提问时，我充分鼓励他们，让他们独立思考，同桌讨论，桌前桌后讨论，小组讨论，或根据问题难易程度与全班辩论。让学生从被动聆听转变为主动学习。
四。继续做好助教工作
助教是一项长期而艰巨的工作，需要我们努力，只有这样才能提高整体教学质量类的。班上有三类成绩不佳的人：
1。有学习困难的学生；
2.行为习惯和自制力差的学生；
3。学习困难和行为自控能力差的学生。 然而，他们表现出来的基本上是自卑、缺乏自信或故意恶作剧。通常我会伸出手和他们交谈。这些有意或无意的心心相印，往往会增进师生之间的感情，让学生感受到老师对他们的关心和重视，尤其是他们的一点点进步。我会在课堂上表扬他们，以建立他们的自信心。
V.不足之处：
1.我个人认为在教学能力和管理水平、学习意识和反思能力方面还存在很多不足。如何在工作中不断提高教学水平，实现我的岗位价值，还需要努力。
2.对于优秀和有潜力的学生，其综合汉语素养仍有待提高，听说读写能力有待进一步探索和培养。整体语言表现有待提高。
3.学习障碍学生的问题一直是我班的难题，有些学生的成绩仍然不理想。 我明年的目标是努力提高学生的学习成绩。
4.与父母的关系不够亲密。 当一些学生在学校表现不佳或没有完成作业时，虽然他们也与父母沟通，但他们只是在处理眼前的问题。它不能始终如一地完成。
六。今后的努力：
为了改善以上不足，下学期我将从以下几个方面努力：
1．多读书，多练习写作，多反思，多向有经验的老师学习，提高自己的教育教学质量。
2.努力实现家校紧密联系。 特别是有学习困难的学生，要及时通知家长，让家长知道孩子学习的不足之处，以便更好地进行指导，让学习困难的学生掌握尽快了解。
7.成就：
1.本学期期末考试汉语平均分、及格率、加分率、学校一班获得的三项分数。
2 .我带领的班级非常好。
总之，在忙碌的学期里，我的工作取得了一点成绩，但还有很多不足，比如个人业务能力有待提高，学生的学习成绩有待提??高，班级集体需要改进。建设仍需改进。希望在未来的日子里，在各位领导老师和前辈的指导下，我能取得更好的成绩。
小学科学五年级下册工作总结【篇7】
2014年春五年级科学教学工作总结
云旗小学孟凡荣
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。从学生的生活实际出发，从社会的需要出发，充分依据学生的身心发展规律，追求 科学性、实用性、教育性等多方面的统一，促进学生的发展。下面，谈一谈我在科学教学中的几点认识和体会：
一、促进学生进行科学探究，促进学生的发展。
从学生的生活入手，符合儿童的童心、童趣，为学生提供了很多的亲身经历的机会，促使他们去自主地参与、主动地探索，在参与和探索中有所收获。同时有机地把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，促进了学生学习方式的多样化。同时也在活动的过程中培养了学生尊重事实、勇于探索和质疑的科学精神。
二、注重培养学生进行猜想活动和师生、生生的交流活动。伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。”由此可见猜想可以很好地帮助学生进行探索活动，一方面、正确的猜想会对学生是一种激励，学生会有一种成就感，会激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想，去实践；再者即使是学生猜想不够正确或不够全面时，在老师的正确引导下，学生也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。逐渐地猜想会成为学生的一种习惯，一种探索的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很深刻的印象，而带着猜想去实践，学生的活动会更丰富、更充实、
更有意义。注重师生、生生之间的交流，这也会对学生的发展是一种促进，在交流中大家可以相互取长补短、可以有新的发现，另外通过交流也可以提高学生的语言表达能力和培养学生的倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培养学生的发散思维。学生的许多的闪光的思想火花也是在交流中迸发出来的。
三、注重培养学生长期进行观察活动的能力
注重对学生进行长期观察能力的培养，注重培养他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的成长会有很大的帮助。我们深有体会，学生进行一时地观察对他们来说很容易，但要长期坚持，很多孩子会中途放弃，最后会一无所获，我们的孩子确实需要在耐力与毅力的方面进行培养，课外活动都为学生提供了很好地锻炼机会，我觉得非常好，符合社会和时代发展的需要。
四、努力方向：
本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从以下几个方面努力：
1、扎扎实实抓常规课堂教学。
2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出特色。
3、开展丰富的科学兴趣小组活动。
4、自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结合，真正的走专业化发展道路，做一名研究型的科学专业教师。
最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！
教科版五年级下科学教学工作总结
五下科教版科学教学工作总结（共17篇）
科教版五年级科学下册教学工作总结
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