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心理部工作总结 篇1
九月份的校园是最有激情与热情的了，最美丽的一道风景就是那一身身英姿飒爽的迷彩服。我们相信他们会度过快乐而充实的大学时光，也期待学弟学妹们都有一个灿烂的前程。下面对本学期第一个月份的工作进行细致而深入的总结：
一、9月5-7日，我部门成员冒着雨积极参与迎新生活动，为新生展现我学院良好的精神面貌，新的学期开始了，新学期新气象。我们又怀着更加饱满的热情来迎接这一崭新的起点。
二、9月8-22日，13级新生顶着炎炎烈日在操场参加军训，我们作为学生会成员，轮流排班去操场陪同军训，在休息的空隙时间，为新生送上歌舞表演以调节大家的心情。
三、9月25日下午2:30-4:10，我们针对13级新生专门开展了“心理健康教育”。为刚走进新的学校，面对新的环境，新的老师感到不太适应的新生答疑解惑。
四、9月24日晚6点半，在腾龙食堂一楼，召开了本学期第一次部门会议，在会上部长对本学年工作进行计划，并鼓励大家在新学年的工作中要更有信心，要更有激情。
五、9月25日，心理部招新，学生会招新时，新生们热情高昂，经过层层选拔，我们终于选定了最适合我部门的千里马。新学期心理部注入了一些新的'活力。
这就是我们心理部九月份的工作总结,新的学期，我们将会有新的面貌，也会把工作做得更好。
心理部工作总结 篇2
本学期心理健康教育工作，根据苏州教育局分析、疏导、跟踪等环节，关注个别差异，为我校师生提供心理健康教育和指导。一学期的心理健康工作结束，学校心灵港湾秉承着帮助学生充分发挥心理潜能，健全人格的目标，努力提升学生整体心理健康水平，从学校层面为学生学习、生活提供身心健康保障。
在校领导和德育处支持下，心灵港湾着手多项工作的开展，包括开设心理课、为师生提供心理辅导、心理委员培训、心理社团活动、心理教师继续教育培训等。具体从学生和教师两方面进行阐述：
学生层面的心理健康教育工作，主要包括以下4点：
约课、团体心理辅导等多种形式开展心理课，促使心理健康教育逐步走向常规化。本学期累计开展了约课。
2.重视心理辅导，关爱学生健康。定时开放心灵港湾，进行个别心理辅导，并通过班主任和心理委员观察获得咨询反馈。本学期累计咨询60余次，经反馈，17人经过辅导行为有明显改善，撰写案例报告61份。
及时识别、疏导学生心理问题，形成学校心理健康防护网的初级防护网。本学期重点指导七年级心理委员由点及线到面地铺开学生自伤情况排查：对于抱着好玩心态及行为模仿自伤情况由心理委员提醒当事人或告知班主任进行相关教育；对于抱着舒缓压抑情绪的态度自伤的情况，请心理委员及时将该学生转至心理辅导室，由心理老师评估和干预，严重个案转介至园区心理健康教育中心。本学期开展心理委员培训3次，根据心理委员各项工作完成情况，本学期评选出10名优秀心理委员。
4.重视危机干预工作。本学期心理辅导室累计解决自伤重点个案7例，转介至心理中心7人次，处理危机个案3例。心理教师培训七年级心理委员开展自伤排查工作，排查出有自伤行为的学生17名，并进行针对性地个别访谈。积极开展班主任危机干预培训讲座，提升班主任有效开展危机干预的能力。
此外，本学期开展七八年级心语社活动杂志，供师生借阅。多渠道凝练教师的心理理念。
教师层面的心理健康教育工作，主要包括以下几点：
1.与德育工作相结合，以班主任工作为重心开展心理健康教育。引导班主任老师树立心理健康教育意识。一方面，班级学生出现心理问题等棘手问题，学校专职心理老师协助班主任一起处理，面向班级开设相应主题心理课，为个别学生提供心理辅导帮助。另一方面，学生发生重大事件，协助班主任开展主题教育，对班级学生进行正向引导，本学期累计主题教育2课时。
2.重视危机干预的宣传和防控。邀请专家进行班主任危机干预专题讲座，提升班主任应对突发事件和危机干预能力。心理辅导室与班主任积极沟通，在学校领导的支持和帮助下，共同应对突发事件。
3.建设心理健康教师队伍。心理教研组内查建军老师积极尝试心理辅导1次，并开展朋辈督导，促进心理教师成长。本学期3名教师获得苏州市中小学心理健康教师上岗证，进一步激励了对心理健康教育感兴趣的老师对心理健康教育的深入研究学习。
专题讲座分享活动、孟馥一年四季督导活动，张磊心理工作室开展的亲子个案督导等活动，促进心理教师成长，助力学校心理健康教育工作的开展。
心理部工作总结 篇3
大学生健康教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，是促进大学生身心全面发展的重要途径和手段。历史文化学院部为了进一步加强对本院学生的健康教育，在积极配合学校健康活动的基础之上，组织开展了一系列的健康教育活动，普及健康知识，引导学生形成良好的学习、生活习惯，促进学生身心健康全面发展，并取得了良好的效果。
一、大力加强健康教育的宣传，普及健康知识
在实践中，我们发现大多数学生主动求助的意识较薄弱，而他们往往面临着学习，情感和就业等压力，这就需要加强对健康教育的宣传。鉴于此，我院充分利用学校广播台、校报、展板、网站等宣传媒介，开展第二课堂活动，大力宣传、普及健康知识，强化学生的参与意识，提高广大学生的兴趣。
二、建立“寝室—班级—年级”三级学生自助组织网络
为了更好的开展健康教育工作，心得体会了解每一个学生的动态发展，我院各年级建立了“寝室—班级—年级”三级学生自助组织网络。每个寝室设信息员一名，每个班级设信息员二名(男生一名、女生一名)，年级设信息员四名。对选拔出来的信息员，统一参加健康教育培训，正确掌握基本的健康知识和应急处理办法，以便适时在寝室、班级活动、年级活动中宣传、渗透健康知识，及时掌握身边同学的动态，定期向辅导员反馈信息，如遇突发情况信息员应及时与年级院系领导老师联系，及时采取应急措施。辅导员也利用晚点名的时间和同学们交流健康，生活等问题。
三、认真参与学校组织的培训。
5月初，我院部参加了“班级委员培训班启动仪式暨郭永玉教授谈自尊、自强与幸福报告会”。在这次报告会中，汪海燕老师首先讲解了委员的职责：助人自助!委员是“爱心天使”，是班级里的一个重要角色，是老师与同学沟通的桥梁。接下来，郭教授为学生做了一场生动的主题为“如何提升幸福感——收入与幸福的关系”的报告，阐释了“什么是真正的幸福”。通过聆听郭教授的教导，广大学生表示学会了平衡收入与幸福的关系，极大的提升自己的幸福感。
6月11日，我院部参加了在3408教室开展的以“大学生常见困惑、疾病以及危机干预基本常识”为主题的班级委员系统培训活动。本次培训朱旭、王海燕、段文婷、吴才智老师分别做了相关报告，很好的给广大学生补充了精神食粮。在这次系统的培训课程中，我院委员反映较好，积极性很高。“我学习到更多的学基本知识，学会了分析在日常生活学习中我们该怎样帮助身边的同学解决困惑，怎样改善和提高自己，怎样做一个称职的“爱心天使”。”20xx级的部长俞燕同学说到。
四、积极主动完成学校健康宣传周的各项活动
为了积极配合健康宣传周活动-----校“阳光之星”评选活动，我院部认真准备想院里的初赛。最终由我院20xx级刘圣秋同学代表我院参加全校的决赛。刘圣秋平常就活泼开朗，才艺出众。她以一首《女驸马》《天上掉下个林妹妹》等组成的戏曲串烧，极具中国历史与民族的特色，赢得了观众评委的普遍喜爱。并荣获“阳光风采奖”。
在学校活动“爱在华师”的演讲比赛中，由院部推选出的历史20xx级房宝强，陈相同学分别获得优秀奖。
五、“认识你真好”新生团体辅导活动圆满结束
为了帮助大一新生迅速转变角色，更快更好地适应大学生活，增进同学们之间的相互了解，增强班级凝聚力，我院部于11月13日至18日期间在1201教室和佑佲体育馆旁，请到学院的研究生学姐对历史学院20xx级新生组织开展了三次“认识你真好”的团体辅导系列动。此外，我院还在筹办一个维修站，并已初见端倪。作为部的主打工作，它一方面能帮助同学答疑解惑，卸掉包袱，注入心灵动力，另一方面，又能加强师生间有效沟通，促进彼此间的了解，增进师生间的感情。
部作为一个年轻的部门，需要我们倾注大量的时间和精力促进其发展壮大，事实证明，这不但是必要的，而且是有重大意义的。因为，随着时代发展节奏的加快，大学生面临的压力越来越大，而健康是幸福人生的前提条件。部通过一次次活动，一次次温馨的倡议，就是希望同学们能够关注自己的内心，发展与他人的良好关系，度过一个充实而开心的大学生活。当然，我们要做的，还有很多很多。在这一岗位上，我们任重道远。
心理部工作总结 篇4
XXXX——XXXX学年心理社工作计划
社团名称： 建社目的：
心理社面向全校同学，从初中到高中的不断学习过程中，作为一名学生，我们承受着来自各个方面的积极或消极的心理压力，避免不了需要发泄、以及找人倾听。在这个过程当中，有的人选择了积极地做法，比如倾诉。但有不少同学，由于没有及时宣泄，选择了消极想法，例如：不自信等等而导致影响了正常的学习生活。
所以我们成立心理社目的之一是：帮助同学们以及社员正常解缓生活.学习之中的压力。
正值青春期的我们，常常会出现叛逆的现象。与父母产生争执，与同学发生争吵，与老师出现误会。成为了我们青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我们自己往往会因为一小句话.一个动作，而弄得心理郁闷.焦躁，产生抵触情绪。将自己与父母.同学以及老师的关系闹僵，这样不利于在校园的交流生活，也不利于我们心里的健康发展。甚至有些同学将自己内心封闭，开始变得自闭，造成了心理上各方面的阻碍，这样往往是不好的。
所以我们心理社成立的另一个目的是：加强亲子、师生、同学间的交流，学会换位思考，加强沟通，培养同学们的美好情操。
日常活动场地：室内
室外
日常活动时间：周二、四、五下午第四节课，个别活动时间另外安排
活动内容：
第一次活动：成员交流
成员间相互认识，在交流过程中：1.推选副社长 2.安排后勤组 3.将社员依不同方面分为3个模块 4.收集资料 5.完成一份“对于心理学的认知” 6.设计“心理活动社问卷调查”并分发。
第二次活动：
将收集的资料及社员完成的“对于心理学的认知”编辑，转化为海报、卡片、电子报刊、等形式，进行展览。
展览地点：心理社活动室
第三次活动：心理游戏南辕北辙
时间：15～30 分钟
人数：不限
道具：(每个队员)一个眼罩 概述：这是一个在队友之间建立信任的绝妙游戏。
目的：1．建立小组成员间的相互信任。2．培养团队精神。准备步骤：
1．让大家两人一组结为搭档。2．每组搭档发一个眼罩。
3．把大家带到场地的一端，在场地另一端选一个物体作为目标
4．每组搭档中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他绊倒或撞上某些障碍物。但是他不能给蒙眼睛的搭档指路或做任何暗示告诉他该向哪里走。当蒙住眼睛的搭档觉得到了那个目标停下来时，两个人都停下，取下眼罩，看距离最终目标到底有多远。5．两个搭档转换角色，重复游戏，直到所有人都蒙过眼罩为止，询问他们为什么大多数队员距离最终目标那么远。
6．给每组搭档再发一个眼罩。让他们仔细观看前方的目标后，都蒙上眼罩，挽着胳膊或携手一起走向目标。一定要用相机给他们拍些大特写，留作纪念。
7．当他们发现两个人的行动并不比单个人好多少时，建议所有队员联合起来尝试一次。让大家仔细观看目标所在地之后，都蒙上眼罩携同向目标进发，队员们感觉到达目标后全部停下。
8．当所有队员都停下后，每人都指向自认为目标所在的方向。同时，用另一只手拿下眼罩。9．现在向大家解释为什么这个游戏叫南辕北辙——这是因为放在极地的指南针可以指向很多方位作为南方。谈到这个游戏，虽然每个人对目标在哪儿都有自己的想法，但是团队作为一个整体比前面的单个人或一组搭档还是更能接近目标。
活动地点：大操场
第四次活动：拟办心理知识普及展
目的：为了让同学们了解并学会使用如何面队对生活压力、保持身心健康的方法。它涉及方方面面的问题，有些同学刚开始接触可能会觉得自己所有方面都有问题，都需要改变，而这种想法本身，就会给你带来新的压力。
活动地点：心理社活动室
工作问题总结
任何时候，在工作中都免不了会遇到问题，一下就对我社这段时间工作中产生的问题做一个总结。
首先，是社团定位的缺失。据了解，我们的同学，都知道，有“XX社”，但究竟是干什么的，知道的人寥寥无几。这首先是我们工作的失误，在忙于筹办活动的同时，忽略了对于社团文化的传播。我想，这也是为什么我们“羽毛”不能深入人心的问题之一。那么，在今后的工作中，我们会更多的关注社团文化在同学当中的传播，让我们的“羽毛”更具特色。
第二，是活动筹划的不到位。结束的这一学期，我社原计划进行一次心理剧演出，第一次因为与红五月冲突而延期，第二次，因为我们的考虑不周，在所有准备都已经做好的情况下，因为，学校合唱队演出而被迫取消。这也导致很多同学抱着支持我们发展的心情而来，又失望而归。这件事情引发了我们深刻的反思，为什么会出现这种情况，事先的筹划为什么没有到位，以后遇到类似的事件应该怎么办等等。这是一次教训，也让我们认识到，活动筹备的全面非常重要，哪怕只有一环的缺失，都可能导致整体活动的失败。
不可否认，在我们的工作中，存在许多大小问题，在下一学期的工作中，相信我们可以圆满的解决。
社团发展规划
在下一学期的工作中，我社计划做到以下几点：
1.利用学校贴吧资源，以心理测试的方式渗透对“羽毛”的宣传。
2.以社刊的方式，扩大“XX社”在高一同学中的知名度和影响力，并起到宣传社团文化，明确社团定位的作用。
3.举办一次讲座活动，为招新做准备。
4.招新后统计社员资料，同赞助合作，为每一名社员送上生日祝福，以此聚集人气。
5.完善各部职能，做到职有专司。
6.得到新一学年的“优秀社团”。总结
过去的一个学期，我们的工作也许并不完美，但却是我们点点滴滴用心创造的。接下来的一个学期，也许会更加辛苦，但我们并不紧张，因为我们是“羽毛”，是实验中学唯一的心理社团，我们有信心把工作做好，创造一个属于我们的辉煌！
高X（X）班
XXX
XXXX.X.X
心理部工作总结 篇5
汗~~~工作总结当然是结合自己的实际情况写咯，
给你的框框吧，仅供参考。
1.标题。这个肯定是要的嘿嘿
2）基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。
(3)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。 "
(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。
(5)结语部分。主要写明今后的'打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。
(6)总结正文写完以后，应该在正文的右下方（指横行文字），写上总结单位的名称和总结的年月日。
心理部工作总结 篇6
不知不觉，心理联合会就这样又要过了一学期，身为心理联合会副主席，从接到任命书以来，身上就担任着一种责任，它不单单是一个荣誉同时也是一种责任的所在。从一名普通干事转变到协会副会长，它不仅是职务的转变，同时也是工作思想的工作方法的转变。按照老师的指示，开展了自己的工作。在工作中积极配合会长策划和组织的协会各项活动和工作，并且协调各个部门，并顺利的完成各项工作。认真完成我的本职工作。
现在将xx年9月-xx年1月的学期工作总结如下：
一、秘书部：
秘书部继续秉承协会“为学生服务”的宗旨及其发展方向，努力做好各项工作并开展各项活动，不断地探索与发展，引导学生学习与能力的共同提高。对于工作的开展：1.整理协会文档及部门资料,规划协会的档案管理,并收集和整理协会各部门的电子资料。2.做好协会例会的会议记录和考勤工作，及时了解各部门的工作状况及活动进程，向会长或老师反映工作情况.4.协助各部门举办活动，了解活动的具体情况，及时完成通讯稿的写作。5.制作新的工作证、通讯录以及学生干部任职聘书。6.建立我协会部门奖惩制度，进一步完善协会制度。7.收集与整理各部门的工作计划和总结，协助协会各项工作的开展。
二、宣传部：
在宣传方面,宣传部不断创新海报制作,在这学期的海报上我们可以看到部员们的海报手绘能力的提高。负责协会的每次活动的宣传工作,从每次的海报和宣传单发放中，为协会很好做出了宣传力度,为同学们带来最新的信息。部员们彼此互相帮助，团结友爱，在工作过中不断提高自己的工作能力,,除此以外,宣传部在日常工作以外,还经常和其它部门合作,开展了一系列上班上宿舍宣传活动。
三、组织部：
这学期组织部工作也照常开展,这学期相续举行了“大学生素质拓展活动”“心理电影展播”“各部门联谊活动”等，在各项活动顺利进行下，使得各部门有了更加紧密的联系，在此期间，对每个人的办事能力和效率有了很大提高，也在一定程度上提高了部门成员的工作热情和积极性，给了部员表现锻炼的机会，同时在无形中部门内又形成了一种竞争意识。另一方面，就是加强了部员间的联系，促进了部员间的了解，使整个部门更加团结有力！期间组织部还协助了其他部门的一些工作,认真负责,完成协助的工作任务。
四、外联部：
本学期外联部成员工作态度认真、积极，在各个成员不断奔走、努力工作下，工作成果也从中体现出来。外联部成员跟名片文件打印制作店签订合同，获得免费为全体协会人员的工作证的制作。一共70张，价值210元。并且外联部建立了各个商家档案，为下学期的工作垫定目标。不过对此外联部还有许多不足需要改进，对于外联的思路局限，部门成员多在校内和校门外附近的商店，而这些商家多数生意规模小，造成对宣传工作意向不高，故部门屡屡受挫，对此部门工作将主要向市区方向发展，将致力于与多数商家建立长期合作关系。
五、策划部：
对于这学期协会活动的正常开展和举行，策划部起着不可忽视的作用，从开展活动的最初拟定，到整个活动举行的整个过程策划，策划部所有人员都担当着重要的作用。对于每个活动的分工和人员安排很到位，使每个活动都能正常的举行。但对于活动举行过程中驾驶复杂局面和把握大局的应变能力还有待提高，同时也考验着部门的团结。整体而言本学期策划部很好执行了各项交予的任务，期待以后跟好的表现。
六、质询部：
该部门能够认真负责完成本职日常工作,在工作中没有出现什么大的问题,在日常工作中,质询部主要负责协会活动的质询工作,包括平时协助秘书部早晚值班的检查，协助宣传部每次的宣传工作,质询部成员都能够认真完成,同时,在部内方面,质询部也不断创新工作方法、方式,部员发现的问题和自己的想法建议,这样以来,不仅提高了工作效率,也对部员工作能力上的提高有了很大的帮助。
以上，就是对协会部门的工作做的简单总结。当然，各部门还有负责到很多活动等各部门都有做好了自己的详细工作总结，但我在这里就不再说了。在部门管理方面需加强的：1、进行工作总结与交流，加强对本部门干事的管理，严格考勤制度，增强成员之间的交流次数，让他们适当参与工作计划的制度，并从中积累经验，要做到人人提意见，人人说想法，以提高工作效率及工作水平。2、每月实行例会制，总结前段时间的得失，并计划出下月的工作目标，帮助其他部门及协会展开策划活动等。
我说一下我加入心理联合协会的一些感受：加入协会会占用一定的时间，但我认为从另一方面是可以促进学习的。假如你对工作有责任心，还想在协会里锻炼,那你就会去努力,因为你学习太差会被淘汰的。只要你有了这紧迫感，你就会好好学习，更何况大学本来学习的时间不多。而且你的能力得到了锻炼和提升，这将比你的学习更加重要，这对你人生的影响也更加深远。
在协会的这段时间里,给我的感觉就是组织有序。每周一晚都开例会，这样可以加强协会成员的交流和沟通，同时也是同事们之间工作经验的互相学习。这也是一个交流平台，可以交换我们的思想，让我认识到和别人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，该如何去完善，这一系列问题如能到得很好的解决，那么我们将是更上一层楼。
在协会中，我们是学生代表，是学生干部，要以身作则，这样可以更好的约束自己，让自己不至于像无头苍蝇一样无所事事游手好闲。做好协会的工作不仅是为同学们做实事，也是在提高自己的的能力。无须感叹你的付出没有得到回报，做了事情，自己心中却是喜滋滋的，这就是心灵的收获。当然工作过程中还从在不足，通过我总结反思，主要有以下几点：
1.由于工作经验的不足，在实际工作中不能很好的管理，使协会各项活动的组织工作不能达到完美，缺乏整体性和连续性。
2.偏重对大型活动的开展，忽视了对日常工作的监督和管理。
3.协会工作检查不到位，许多检查记录没有及时进行汇总、公布，上交。
4.自己思想认识还需提高，面对事情不能过于急，需要冷静思考，多向他人询问方法和意见。
我们深感肩头胆子的沉重和责任的重大。面对知识经济的挑战，协会如何在日益走向开放的校园中发挥其基层组织作用，为学校的基础文明建设和发展作出应有的贡献，需要我们在以后的工作当中不断的探索和追求。所以，在下一届的学生会中，你们仍然会看到我忙碌的身影！
总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充实和欣慰，因为跟着学生干部，老师一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦。每一个部门的人员都是那样的团结上进。他们不畏艰难，开拓进取。协会见证了我们在一起的点点滴滴，也见证了我们的成长。我为自己能在心理联合协会这样一个大家庭和大家一起工作而感到幸福和骄傲。
同时，也希望下学期我能更好的继续和大家一起工作、学习、成长。通过大家的共同努力，把我们协会的工作做的更好。
心理联合协会副会长
总结人：连xx年12月29日
心理部工作总结 篇7
作为院学生会里的一个部门，心理部的主要职责是负责关注全院学生的心理动向，协助学校学院解决各种心理危机，最终促使学生的心灵得到呵护，让学生的心理问题得到妥善解决，为其今后的生活学习扫清障碍，使他们能够更快更好地适应大学环境，学习上得心应手，更能够发挥自己的潜力，实现学校提倡的“素质教育”目标。生科院学生会心理部在20xx年里，力图将校心理中心传达的各项工作都能够又快又好的完成；同时我们制定了如下计划：
一、指导思想：
以“真心，诚心，爱心”三心为精神核心，以信心为基础，立足大学生心理健康发展，旨在服务同学，并坚持“服务”与“创新”相结合，再接再厉，争取把本学期的工作做得更加出色。
二、工作目标：
1、不断完善部门管理机制，加强内部建设，培养干事独立处理事务的能力，培养干事到干部的转变的素质；
2、听从学工办老师，平团，心理中心的安排，协助其他部门完成工作，加强部门间的联系。
3、开创心理健康知识宣传窗口，关注同学，尽其所能帮助同学们走出心理误区，全心全意为同学们服务，使心理部深入人心。
三、主要工作：
树立“生命科学与技术学院心理部”品牌形象，提高心理部知名度。心理部在分团委的部门中不被大多数同学所熟知和了解，为了今后能更好的为同学服务，提高心理部知名度十分必要。对此，我们可以采取以下方式：
1.设立新生心理测试调查卡，在新生报到时发下，匿名填写，由助理班主任收回，交至心理部，之后分类整理。这样不仅可以提高心理部知名度，达到宣传心理部的作用，还可以更进一步的完善心理部的工作，反馈同学们对心理部的意见和建议，提高心理部的工作质量，更好的为广大同学服务。
2.走访寝室，近距离与同学们接触，了解他们的所思所想，鼓励他们加入心理部QQ群或微信群或人人主页参加讨论，并欢迎他们提出宝贵意见和建议。
丰富同学生活、提高心理素质
1、提高同学们的心理素质的前提要首先提高心理部干部和干事的素质，加之学校在各班增设了心理委员，提高他们的素质是目前工作的首要事情，也是今后更好开展工作的可靠保证。另外，心理部应定期给各班心理委员开会，借以了解同学们的近期心理动态和所思所想，更好的开展相关工作。切实解决同学们的心理问题，及时加以劝慰和正确引导。
心理部工作总结 篇8
3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。（ ）
6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。（ ）7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。（ ）
10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。（ ）
29.经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。（ ）
30.担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。（ ）
31.站在经常有人自杀的`场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。（ ）
32.对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。（ ）
33.对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。（ ）
37.怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。（ ）
评价参考：
1)0-8分。 心理非常健康，请你放心。
2)9-16分。大致还属于健康的范围，但应有所注意，也可以找老师或同学聊聊。
3)17-30分。你在心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找心理辅导老师帮助你。
4)31-40分。黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查治疗。
5)41分以上。有较严重的心理障碍，应及时找专门的心理医生治疗。
心理部工作总结 篇9
青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大，面临多种危机的时期。据专家估计我国目前初中生心理不健康的约为15%，高中生约为19%。在心理咨询中，青少年期常见的心理问题大致表现如下几个方面：
青少年心理问题中最常见也严重的要数青少年抑郁征，因为由其导致的自杀可给家庭带来不可估量的伤害和损失。如果学生在一段时间内体验到心情不愉快、高兴不起来、烦闷 ；对平时感兴趣的事情变得乏味；思考能力下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退；学习失去了动力、人变“懒”了甚至厌学；对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓、；以及失眠、全身乏力、食欲不振等；甚至感到活着没意义、产生轻生的念头。应及早求教于专科医生，以防不良后果的发生和疾病的进一步的发展。
对人恐怖症也是青春期常见的心理疾病，表现为见到异性表情不自然、感到脸红、怕跟人目光对视或怕被别人目光注视，控制不住用“余光”看人或控制不住目光看对方的敏感部位，觉得别人能看出她（他）的表情变化和窘态，能洞察到他内心的想法等等，于是避开他人，影响和别人的交往，非常焦急痛苦，但往往因症状难于启齿而不敢就医，通常要到出来社会工作之后，感到实在无法忍受才寻求治疗，从发病到治疗已煎熬了多年甚至十余年，强迫症也存在类似的情况。
性烦恼的产生是由于性意识觉醒之后青少年的生理需求与社会行为规范的矛盾所致。性困 惑的由来是青少年对自身性发育、性成熟的生理变化产生神奇感及探索心理。由于社会伦理道德的约束和对性教育的神秘化，常会导致青少年的心理冲突。他们常认为“性是不好的”、“对异性长辈出现性幻想是可耻的”、“手淫对身体是有害的”等，出现对性的消极评价和过度的性压抑。通过对各种神经质症的深入研究，我们有理由相信，由错误的性观念而引起的对手 淫、性幻想等的严厉的自我惩罚（心理的或生理的）是导致产生神经质症状发生的'心理温床的 重要原因之一，尤其是严重的自卑感、对人恐怖症等症状。男孩对手淫、遗精、性梦的错误认识，女孩对月经、性幻想、自己体象的消极认知和评价，偷看黄色录像，早恋及过早性行为等，是青少年期较为突出的心理行为问题。改变对性的态度应是人生心理修养的一个重要内容。净化社会风气，学校积极开展心理健康教育（包括性心理教育），组织各种有益于中学生心理健康的丰富多彩的活动，培养高尚情操以及家长改变传统观念，早期给孩子予健康的性教育等，对中学生的性心理健康发展非常重要，必要时应接受专业心理咨询，不要耽误孩子。
对于不少青少年而言，唯一的任务就是读书。中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力，因为学习压力而陷入痛苦的青少年屡见不鲜。这其中不乏重点学校成绩优秀的学生，他们的思想压力常来源于他们对学习现状的不满和不恰当的比较，不能接受自己的现状，过分注重结果，而体会不到学习的兴趣，整个社会、整个学校都在比较的氛围中，要学生真正做到放弃比较，接纳自己的确不易。考试焦虑、厌学及学习过程中的注意力、记忆力问题等，是青少年及家长前来咨询的常见问题。这些情况在期末、期中、升中、高考、周围环境发生重大变化（如父母关系发生突变等）时更为集中和突出。有些青少年承受不了这些心理压力，有时会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力，有极个别甚至消极自杀。现在全社会都在呼吁给中小学生减压，希望情况会有所好转。
随着年龄的增长，独立意识的增强，青少年与社会的交往越来越广泛，他们渴望独立的愿望日益变得强烈，社会交往、发展亲密的伙伴关系是青少年一种精神需要。因人际关系压力而烦恼的年轻人通常表现为自卑、过分注意他人评价、容易受到伤害、虚荣心强、怕丢面子等。
一方面，他们要求独立，希望能够摆脱依赖父母的生活，渴望走出家庭，建立伙伴关系；另一方面，又缺乏信心，害怕挫折。尤其是那些性格内向，心理承受能力较弱，而自尊心又极强的青少年，很容易在集体中感到压抑感和孤独感，被这种心理阴影笼罩而不能自拔。家长、教师或心理工作者应帮助青少年改变一些不恰当的认知和态度，引导青少年客观分析自己的现状，
学会接纳自己，允许自己有缺点，有失败，有可能丢面子，完善的人不存在，不要过分苟求自己，也不要对外界寄托过多过高的期望，在行动和实践中增强信心培养技巧。 沾染不良习惯和不良嗜好。
青少年期虽然心身发展较快，但此时他们思想尚未成熟，对社会的认识能力、辨别是非能力不强，自我控制能力差；同时青少年好奇心及模仿性强。使他们很容易受同伴或不良社会风气的影响，易养成不良习惯和沾染不良嗜好。现在有不少青少年沉迷于电子游戏、电脑游戏或上网而不能自拔，严重危害了青少年的身心健康，部分青少年因交损友甚至走向吸毒、偷窃等违法犯罪之路。另外，具有行为问题（如反社会行为、家庭内暴力、出走、自杀等）的青少年，通常遭到过太多的批评、指责，他们对成年人几乎都充满敌意和不信任，往往较难纠正。如何正确引导青少年是家庭、学校和社会的共同责任。
心理部工作总结 篇10
建 筑 系 十 一 月 份 工 作 总 结
建筑系心理部
年11月22日
2011
十一月份工作总结
为了让各位新生更快更好地融入集体，我系心理部积极
开展各项活动，同学们积极参与，使各项活动均取得成功。
本月由我系心理部主办，学生会各部协助举办的素质拓展运动会在校老操场举办。参赛的主要是大一新生和部分大二学生，该运动会的主要目的是让学生增进相互的了解，培养合作意识，树立集体观念，并在比赛中展现自己的能力，在游戏中收获快乐。
此次素质拓展运动会所设置的游戏新颖，有意义。如“信任之旅”，一名学生戴眼罩由另一名学生指挥往返取水，游戏规则虽然简单但却要求参与的同学之间要相互信任，此游戏也旨在培养学生的团队意识和彼此间的相互信任。运动会上这样的游戏还有很多，同学们都积极参与，相互鼓励共同完成比赛，展现团队和自我的同时也从中收获了快乐。
此次素质拓展运动会我洗党支部书记陈博，各年级辅导员均出席并参与到游戏中，并对学生们在游戏中的表现给予肯定和鼓励。
除素质拓展运动会外，我系心理部组织并鼓励同学参加“与心灵相约”主题海报的评选，我系学生积极参与并取得良好成绩。
此外，我系的心理班会也在有声有色的展开。主题丰富多样，内容新颖，是同学们能主动融入并在班会中展现自己。
我部在此月工作中各位成会员积极参与，部长有效组织，使各项活动得以顺利圆满的举行。各位不远也能热情的投入到工作中，接下来的几个月我不有信心承担各项工作并有信心将工作做好。建筑系心理部
2011年11月22日