学法活动总结 篇1
小学英语引领课堂教学研讨
一 、引 学（引领、导入）
【任务】：让学生在教师的引领下通过感知、体验、实践、参与合作等方式完成教学目标。
【目的】：关注学生的内在需要、让他们主动地实践、体验和探究。从学生的体验出发让学生的耳、眼、手、口等都参与到其中来形成一个学生自己参与、自己体验、自己感悟的过程。
【作用】：激发和保持学生的学习兴趣、精心创设生活化语言环境，开展丰富多彩的课堂活动，从中让学生感受用英语交流的乐趣和成的快乐，从而培养学生的学习兴趣和英语交际的能力。
【基本步骤】：
1 、教师根据小学生心理特点创设适宜情境，并用简洁、恰当地语言复习环节引入新内容，激发学生参与的热情、为整节课奠定良好的基础。
2 、教师可用歌曲、游戏、表演、图片、简笔画、实物、单词卡等引入本节内容、激发了学生参与学习的积极性。
【注意事项】：
1 、课堂是生成的、而不是预设的、要根据学生的实际情况灵活调整、达到预期目的。
2 、应从培养学习兴趣入手、从而激发学生参与的积极性。
二 、引探 (合作、探究、解决问题)
【任务】：在教学过程中通过合作学习，采用多种教学方法，对新知识进行探知、学习、从而完成教学任务。
【目的】：激发学生学习英语的兴趣、培养学生合作交流能力。
【作用】：英语课堂教学能真正地做到在情景、在活动参与中丰富学生的学习体验，让学生在玩中学，在学中玩自然地接受新知识。
【基本步骤】：
1 、教师可以用简笔画、卡片、实物、讲故事、做游戏等方法、让学生用耳朵听、用眼睛看、在不知不觉中复习旧知识的同时，逐步进入直观的新知识学习状态。
2 、引导学生学习新知的同时让学生积极参与、感知与体验，让学生手中有形、口中有声、脑中有意，培养他们的观察和推理能力，同时激发学习兴趣。
3 、教师引领学生在情境中以小组合作来进行本节知识学习和练习、要让学生用自己的语言结合本节内容进行听录音、跟读、然后再同桌或小组共同探究学习。
4 、教师要及时地把所学语言知识进行总结归纳、使知识系统化条理化。
【注意事项】：
1 、要充分调动学生口、眼、手、耳等感官、通过触觉、听觉、视觉等多方位的参与和感知来加深对新知识的体验。
2 、根据小学生天生活泼好动、不怕羞、这些特点，小学英语课堂设计要多样化，听、说、读、演、要合理的结合起来进行教学，把学生被动的接受，转变为主动的探究学习。
3 、充分地调动学习兴趣，从小养成良好的学习习惯。教师要利用多种多样的方式来设计课堂，让学生在师生互动、生生互动、全员互动的多元化地情景活动中参与，体验英语学习的快乐。
三 、引练 （训练、反馈）
【任务】：从小学生年龄特点出发、把所学知识放在情景中并配合活动、进行操练，从而提高学生的语言交际能力。
【目的】：
1 、使学生能够正确地对所学知识进行训练、从而达到准确运用语言交际的目的。
2 、反馈本节教学任务的完成情况，纠片补漏，不留任何疑惑。通过操练演习，巩固所学知识。
【作用】：培养运用语言交际能力，给学生提供一个自我发展的平台。
【基本步骤】：
1、在进行操练时，首先要找出英语与汉语表达习惯的不同地方，教师做好示范。然后教师在简单讲解的同时与一名学生合作示范演练。
2、 “让学生走进教育的最好办法就是体验”，教师精心准备情景活动、然后教师与学生进行操练，让学生在亲身体验中加深对所学语言的印象和理解。这样使学习变得轻松，学生也敢大胆地说、勇敢地演，课堂气氛活跃且教有实效。这时可以把全班学生分男生和女生进行、分小组进行操练，教师指导。
3 、教师和学生一起演练创设情境对新知识进行巩固学习、让学生在 “猜一猜”游戏中巩固操练语言知识，让学生在“做一做”中巩固本节内容，让学生在“演一演”中有表情、有感情地把所学知识、在模拟真实情景里进行，使其愉快地、自然地习得语言。
4 、学生分角色、分组上台表演，要求声音响亮、语言流利、表情自然。让其他学生认真地观看表演，最后鼓励学生自评、互评。
【注意事项】：
1 、操练设计由易到难、形式多样、灵活简单。
2 、注意学生的个体差异、分配任务因人而异。
3 、学生操练时教师要走到学生“中间”去了解情况，并给予恰当地鼓励，耐心地帮助引导。
四 、引展 （拓展、巩固）
【任务】：运用所学知识、围绕本节内容进行拓展巩固，从而培养学生动口、动手、动脑能力。
【目的】：在教师引领、学生合作探究的基础上、培养他们把所学知识联系生活实际进行交际的能力。
【基本步骤】：
1 、教师示范后，引导学生创设真实的情景，运用所学语言进行交际。
2、根据学生的心理特征并结合教材特点来选择题材，才能调动学生的积极性。
3 、以旧促新、让学生结合自己实际情况进行自由发挥认真表演，这时学生才能充分体验到成功感。
4 、尊重学生的个体差异“先进”带“后进”，给学生搭建展示自己的平台。
5 、引导学生自评、互评，然后教师作总结性评价。
【注意事项】：
1 、要让学生在操练与应用的过程中活跃思维、展现个性。
2 、注意学生的个体差异性、分配任务因人而异。
学法活动总结 篇2
(一)今年是实施“六五”普法规划的第二年，又适逢现行宪法颁布实施30周年、党的十八大召开。为深入贯彻落实**宣传部、司法部、全国普法办公室《关于开展2017年“124”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》、xx市教育局《**关于开展2017年“”全国法制宣传日系列宣传活动暨 “强化法制宣传教育促进矛盾纠纷化解”主题宣传月活动的通知》(泉教执〔2017〕47号)、中共xx市委宣传部、xx市依法治市办、xx市司法局《关于开展2017年“124”全国法制宣传日宣传活动的通知》(晋治市办〔2017〕14号)、磁灶教委办关于做好2017年“”全国法制宣传日宣传活动的通知精神。结合本校的实际情况，紧紧围绕“弘扬法制精神，服务科学发展”这一活动主题，深入开展一系列法制宣传日教育活动，取得了良好的效果。
我们学校的活动总结如下：
1、 营造氛围，扩**制教育范围。
为做好这项活动，学校成立了法制宣传活动领导小组，明确职责分工。认真制定活动计划，切实落实各项措施。教师会议是组织和研究各级文件，深入了解活动的意义。
组织学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规。努力营造科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境;积极引导广大师生掌握基本法律常识，提高法律意识，营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。通过教师会议、主题班会、晨会、广播站、板报等形式向师生传达法律法规，利用led、家长会、宣传标语等形式向家长、社会传达法律知识，争做知法、守法、用法的好公民。
2、 采取多种措施，丰富普法教育内容。
1、12月3日(周一)校领导利用国旗下讲话——“弘扬法制精神，提高公民法律素质”，对全校师生进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围。
2、召开全体教师会议。组织研读各级各类文件，深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规。
3、12月4日上午课间活动时间，组织全体师生参加2017年“”法制宣传日动员会。全校师生进行守法宣誓，誓词为“我宣誓：我立志做一名新时期中华人民共和国的好公民，忠于宪法，遵守法纪，认真学习，掌握本领，今天做好学生，明天做好公民，为中华民族的复兴而努力奋斗!
”。4、各班组织**交通警示片《生死一瞬间您选哪一边》，要求4—6年级撰写**感，同时每班选送4篇文章参加校级评选。
5、各班利用班队课(12月4日下午第三节)开展2017年“”法制宣传主题教育活动，以“与法对话”、“今日说法”、“法律知多少”、“法在我心中”等话题，展开讨论、主题发言、模拟法庭等形式进行。
6、围绕主题设计一期2017年“”法制宣传教育日活动板报，要求主题突出，内容丰富，形式多样。
7、召开一场法制宣传报告会(14周星期四)。
814日上午，旅师组织开展法律知识竞赛，评选出12名获奖学生并进行表彰。
9、设计一份“”法制宣传主题手抄报，要求4—6年级每班选送3份上交参加校级评选。
总之，我校对“”全国法制宣传日活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，并能坚持常抓不懈，使法制教育工作真正成为我校德育教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我们将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动地与当地司法、公安部门紧密配合，共同做好全校师生的法制宣传教育工作，为学校的稳定，为社会的稳定，为学生的健康成长继续做出我们最大的努力，不断丰富“平安先行校”,共同构建和谐校园。
(二)为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，结合2017年“”全国法制教育宣传日，根据市教育局指示精神，我校把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园，培养文明之花的重要工作来抓。为学生创造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明的校园。现对本次活动总结如下：
1、 成立领导小组，加强教师法律意识建设。
作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此，我们成立了以党支部为核心组织的学校法制教育领导小组。
学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并要求教师写学习心得、交流法制教育经验体会，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。努力使全校广大师生知法、守法、用法、依法办事。
2、 营造文化氛围，注重校园法制宣传。
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。针对儿童的年龄特点：具有较强的可塑性，在不同的环境中能形成不同的行为品质。
我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“团结进取，努力创新”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们在校园周围种植花草树木，美化校园环境;划分清洁区域，坚持每天两扫，保持校园洁净;在学校最显眼的地方悬挂上名人画像及其格言，各种规范守则等，营造校园氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板报、红领巾广播站等多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。
3、 积极开展多种形式的法制宣传教育活动。
为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取间作的形式对全体师生进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在此，学校进行“法制教育宣传日”法制教育讲座，进行法制教育主题班报评选活动;进行了“做守法小公民”手抄报比赛;对学生进行法制教育。它有助于他们进一步了解自己的权利和义务，增强自信，提高学习意识。
由于思想重视，认识到位，教学效果较好。
主要工作：
(一)、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及其他的一些法律知识，加大行为规范达标创建的力度。
(二)、学校开辟一个法制园地，采取板报等形式，以学生学法为内容、定期搞好法制宣传;
(三) 、各班班主任还利用晨会对学生进行法制教育活动。班中定期出好法制教育的黑板报,并进行评比。
(四)、根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。及时做好后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，向广大学生进行法制宣传教育，使学生人人懂得学法、知法，做守法的小公民。
(五)、邀请法制副校长到校举行法制教育讲座。
(六)、悬挂法制宣传日宣传标语。
总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献
***xx
今年是实施“六五”普法第二年年，也是全国法制宣传日确立12周年。为了宣传和展示“六五”普法成就，贯彻实施“”全国法制宣传日活动，我校结合本校的实际情况，深入开展了一系列法制宣传日教育活动，取得了良好的效果，广大师生都充分感受到法律的重要性，法制的力量深入人心。现将我校活动情况汇报如下：
1、 领导高度重视，营造普法教育氛围。
1成立法制宣传日领导小组
为切实加强对这一活动的领导，学校决定成立法制宣传日领导小组，具体如下：
组长：***
副组长：***
组员：科长、班主任兼政治教师、心理健康教师、法制副院长
领导小组负责活动的宣传、实施、协调和总结。
2、组织全校教师认真学习实践
学校经常组织全体教师认真学习贯彻党的十八届一中全会精神，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学展观。在11月末，工作领导小组，又再次认真组织发动全校教师深入学习实践《新义务教育法》、《未成年人保**》等法律法规，并及时对“12·4”系列活动做了精心组织、全面安排。在学校中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境;积极引导广大师生掌握基本法律常识，提高法律意识，营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。
3、加强校园文化环境建设
学校历来重视校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性;利用好校园**、橱窗、宣传板进行布置，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法，形成浓郁的法制教育氛围;利用校园广播站定期播出法制宣传教育内容，更具激励作用。
4充分发挥学生会和班集体的组织作用
通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《莆田锦江中学学生一日常规》、《中学生守则》等，把学生吸引到自己的周围进行纪律法制教育。充分发挥团组织及班集体的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象侵蚀的能力，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
5、积极指导家庭教育
一是举办家长学校进行家庭教育知识宣传，帮助家长提高家教水平;二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息，广泛征求家长对学校教育的意见和建议;三是积极推行家访制度，要求教师对学生的家访面每年要达到100%;四是不定期分发家校教育读本、告家长书等宣传资料。通过家强家校关系和对家庭教育的一系列引导，促进学校教育与家庭教育的协调发展。
2、 广泛开展了多种形式的宣传。
弘扬法治精神，促进校园和谐。我校历来重视对师生法制精神的培养，此次法制宣传活动是在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，进一步增强广大师生的法制观念和法律意识，促进依法治校，依法执教，普法育人工作开展，积极打造平安、文明校园。在法制宣传日活动中，我校分层次、分阶段、分重点开展了一系列活动
1、11月29日周一校领导利用国旗下讲话——“深入开展普法教育，提高公民法律素质”，对全校师生再一次进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围。
2、坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养，尤其是结合政治学科特点，大力加强法制教育。
三。积极营造校园法制宣传教育活动氛围。充分利用**、黑板报、宣传栏、校园广播、悬挂横幅等形式营造浓郁的法制教育氛围，并在梓楦楼广场举办普法教育**展，使“”法制宣传深入人心。
4、各班利用班会课以《学法知法守法，做遵纪守法公民》为主题，组织一次主题班会宣传教育活动，教育学生学法知法守法，做一个遵纪守法的好公民。
5、各班出一期以“”全国法制宣传日教育为主题的黑板报，利用校宣传栏，由学生会出一期法制教育宣传板报，不断增强青少年学生的法制观念和遵纪守法意识，预防和减少违法犯罪行为。
6、组织同学们参与网络“五五”普法法律知识竞答，并在12月4日-5日利用周末时间收看电视新闻**有关法制专栏，写一篇有关法制教育方面的心得体会，进一步提高同学们的法律意识，增强法治观念。
7、12月3日下午第三节，邀请江口边防派出所警官到校进行防踩踏教育，并请魏警官作题为《弘扬法治精神，促进校园和谐》法制专场讲座，调动同学们学习法律知识的积极性，共同构建和谐校园。
8开展读书活动，号召学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放图书馆，提供学生阅读，组织学生参加图书馆服务活动，同时积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
总之，我校对“”全国法制宣传日活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，并能坚持常抓不懈，使法制教育工作真正成为我校德育教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我们将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动地与当地政法、司法、公安部门紧密配合，共同做好全校师生的法制宣传教育工作，为学校的稳定，为社会的稳定，为学生的健康成长继续做出我们最大的努力，推进“平安校园”建设，共同构建和谐社会，和谐校园。
(三)为深入贯彻落实党的十七大精神，弘扬法治精神，构建校园，推动“五五”检查验收，根据区教育局“”法制宣传日活动实施方案的通知精神，结合我校实际，进一步营造学校依法管理，教师依法执教，学生遵纪守法的和谐氛围，我校开展法制宣传日宣传活动，现将活动情况回报如下：。
一、指导思想：
以十七大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大精神国情活动主题，开展好以《中华人民共和国宪法》、《未成年人保**》为核心的法律法规宣传活动，通过广泛宣传在广大师生中，传播法律知识，弘扬法治精神，增强法治观念，真正做到学法、懂法、守法。
二、活动时间：
20xx年11月中旬至20xx年12月中旬
三、活动主题：
弘扬法治精神促进社会和谐
4、 灵活多样，开展法制教育活动
1开展法制教育专题班和小组会议活动。结合《未成年人保**》，对学生开展法制教育，提高学生的法制意识。
2、联系侨英司法所开展法制宣传教育活动，张贴宣传海报，发放300份《生活中的法》——常用法律法规知识问答，综治副校长为本校师生做一次法制进课堂讲座。
3、举行小学生“做遵纪守法小公民”宣誓活动并利用升旗仪式，进行国旗下讲话，对学生进行遵纪守法教育，要求学生做做遵纪守法的小公民。
4宣传活动中，利用宣传栏、黑板报、手抄报纸等形式开展法制教育，营造浓厚的法制宣传氛围。
学校围绕主题，围绕重点，有针对性地向每一位师生宣传法制，全面提高了师生学习、遵守和运用法律的能力。这项活动的开展具有领导高度重视、认真组织、专人负责、落实到位、注重实效的特点。法律宣传日真正提升了师生的法律意识，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。
集美区乐安小学
20xx年12月6日
学法活动总结 篇3
学生是学习活动的主体，教师的职责在于通过引导学生的学习活动使学生掌握所学知识，即引导学生感知教材，理解教材，并通过练习、作业把所学知识牢牢地保持穴记忆望，从而自如地运用和顺利地接受新知识，在教学实践中，我校结合学生掌握知识的规律，探索到了一种能有效地提高课堂教学效率的方法──五步教学法”，“五步教学法”模式作为一种先进的教学模式在我校被广泛的运用，在教育教学实践中显示出蓬勃的活力强大的生命力。这是因为它不仅代表了先进的教学理念，教育观念，教育思想，代表了当前教育教学改革的方向，而且它具体的体现了新课程的教育理念和教育思想。正因为如此，大家对“五步教学法”模式投入了极大的热情和精力，致力于“五步教学法”模式的学习和实践。
可以说“五步教学法”模式正逐渐的成为占据我校学生课堂的最主要的最有活力的课堂教学模式。大家从备课到上课，从课堂到课外，从形式，到实质，在不断探索和积累“五步教学法”模式实施的经验，并在教学实践中取得了丰硕的成果。对提高教育教学质量，提高教师的教育教学能力和水平起到了很大的促进作用。
一、“五步教学法”课堂教学模式是一个系列化的课堂教学工程。它需要教师在运用之前“五步教学法”的教学模式要有一个全面的了解和认识。做好决定课堂教学环节成败的其它相关环节。
二、重视自学指导的设计。问题设计要少而精。自学指导是为学生完成学习任务提供帮助的，因此好的自学设计不仅能为自学扫清障碍，而且还有利于学生养成良好的学习习惯和思维习惯。
但有两个现象值得我们注意。一对教材钻研不够，对知和教材把握不到位，导致提出的问题题大而空，问题的针对性不能，让学生无所适从，不知该如何回答。第二，教师要认真学习教材。
设计了大量的问题。这些问题由浅入深，由浅入深，由浅入深，循序渐进。在这一环节上搅尽脑汁，煞费苦心，试图通过问题的设计构筑一条思维的路线，让学生通过解决这些问题沿着教师设计好的线路去思考问题，解决问题。表面看起来水到渠成，并且是由学生自己独立完成的，。
学习过程的主体性，其实不然。问题设计少而精是自学指导的基本要求。教师只对学生在学习过程中可能出现的障碍给予必要的提示，这些提示往往是真对学生学习过程中的共性问题，关注知识的重点和难点。
给学生留下思考的空间，给学生一定的学习困难，为学生发现问题，解决困难的经验和体会。这既是掌握知识的需要，也是能力发展的需要。问题设计少而精，体现了学生在课堂教学中的优先权和控制权，也体现了学生的主体地位。
3、 重视课堂教学过程中的信息反馈。
“五步教学法”模式的教案实质上是学生学习的学案，是对学生学习过程的分析和**，是学生学习的预案，学生是能动的主体，教师要以学生学习情况的变化来调整自己的教学情况，根据课堂信息的返馈，来完善自己的教案。因此学生自学的过程中教师一定要认真巡视，并发现学生的学习情况，发现哪些是学生已经掌握的不需要重复的，哪些是学案设计中没有预料到的需要补充的及时做出调整。
4、 在教学过程中，教师要突出三个方面。一是明确教学的内容。要明确教材内容和教学内容的区别，课堂上教师的教学内容应当是学生在自学过程中暴露出来的带有普遍性倾向的问题。
二是要明确学的方式。“五步教学法”模式推行的是一种“兵教兵”的学习方式，就是让通过自学已经学会的学生去教那些还没有学会的学生。其他学生可以对学生的解释提出质疑，也可以相互讨论，指出、纠正和补充突出的问题。
实践表明这种教学方式具有很高的课堂效率，学生之间的思维水平，知识基础，认识问题和解决问题的能力最接近，学生之间的交流是同一认识层面的交流，最容易产生共鸣，因此是最快捷的交流。这种学的方式充分体现了新课程合作学习的要求，让学生通过合作获得知识，不仅发挥了学生的帮教作用，更培养了学生的合作精神，合作意识和合作习惯。
五、给学生足够的“悟”时间。确保学生的“悟”时间是保证学生实现对所学知识融会贯通并加以拓展的重要环节，在学生自学，教师讲解的基础上通过练习来实现对知识的巩固理解。原因是老师在课堂上解释得太多太长。
“五步教学法”的导课多为开门见山的导课方式，简洁明快，新课前对旧知识的复习做到有的放矢，对问题的评价针对共性问题，关键问题做重点评价，简单的问题不作评价，或者一笔带过。
总之，“五步教学法”模式的学习和实践过程中还有很多的总是需要我们去探索，去研究和讨论。我相信随着实践的深入，“五步教学法”模式一定会为我校教育教学质量的提高，为新课程的的实施注入更多的活力。
学法活动总结 篇4
情景模拟教学法
一、什么是情景模拟教学法？
情景模拟教学法：是指教官根据教学内容和目标，有对性地设置警情，使学员在高度仿真的情景下，运用所学知识技能进行现场处置的教学方法。
我出警情你处置。
二、为什么采用情景模拟教学法？
“贴近实战”是警务实战训练的灵魂，是否贴近实战是考量警务实战训练水平高低的标尺。
情景模拟教学法是常用教学法中最能符合 “贴近实战”要求的教学法。
实战训练应更多采用情景模拟教学法。
三、怎样运用情景模拟教学法
（一）情景模拟演练设计
1、目的明确
理念 体能 技能
战术 心理 法律
2、切合实际（工作实际，训练实际）
3、效果逼真（场景、道具、台词）
4、力保安全（避免训练事故发生）
（二）情景模拟演练角色职责
总导演（主讲教官/组织者）
1、制定方案（地点、范围、时限、人员、装具、
目标、流程等）
2、预演磨合（分工、职责、培养、预演）
3、讲解介绍（场地、装具、人员、规则、要求）
4、统筹监督（组织、部署、调配、把控）
5、讲评总结（要点、细节、优点、不足）
现场指导（辅助教官/导调员）
1、导调控制
2、观察记录
3、组织小结
指挥中心
1、接受报警
2、出警指令
3、提供信息
4、接受报告
5、行动指令
安全监督
1、检查场地
2、检查装具
3、设置警戒标识
4、观察学员状态
5、发现排除危险
器材管理
1、准备
2、发放
3、回收
4、清点
救护人员
1、准备急救药品
2、提供紧急救助
情况显示员（演员）
1、明确任务
2、进行排练
3、准备道具
4、按计执行
5、讲评提议
（三）情景模拟教学训练组织
1、训练的准备
a 设定情景 b 明确分工 c 检查场地
d 准备器材 e 培训情显
2、 训练的实施
a 学员分组 b 通报警情 c 小组准备
d 现场处置 e 总结讲评
（四）对情景模拟演练各角色的要求
1、对组织者的要求
做好安全检查（3C 枪械弹药、防护装备、健康状况），排除安全隐患。
2、对现场指导的要求
（1）注意站位
利于观察
自身安全
避免干扰
（2）注意观察
仔细观察记录每个处置人员表现。
（3）把握进程
发现危险、纠正错误、偏离目标等情况下
及时叫停。
3、对情显员的要求
（1）扮相要逼真；
（2）演技要逼真，在预案范围内灵活应对；
（3）做好个人防护，保护自身安全；
（4）做好器械道具安全检查，控制动作力度，
保护受训者安全。
4、对讲评教官的要求
（1）用心聆听（学员感受、情显员感受）
（2）称赞优点
（3）提出建议（安全性 合法性 合理性 有效性）
（4）接受解释
（5）分享经验
（6）控制气氛
5、对参训者的要求
（1）听从指令，严守规则。
（2）控制动作力度，避免
自身或情显人员受伤。
学法活动总结 篇5
预防青少年犯罪是学校教育的另一个重点。为加强对青少年的法制教育，给他们的健康成长营造良好的环境，有效地预防和减少违法犯罪，根据荣家湾镇中心学校的文件精神，我校开展了一场较切合自己实际的法纪法制教育宣传活动，并取得了喜人的成绩。现总结如下：
1、 成立领导小组，制订教育规划。
在活动开展之前，我校就成立了以校长为组长，德育办主任任副组长，学校行政、班主任为组员的法制教育活动领导小组。认真学习《中华人民共和国未成年人保**》《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》，对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。与法制副校长、班主任一道深入调查，讨论分析研究学校法制教育的思路和方法，针对本校的实际，制订了具体的活动计划，保证法制教育有序地进行。
2、 召开法制教育动员会，举办法制教育讲座。
为了更好地开展法制教育活动，提高活动的教育效果，我校召开了全体师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确依法治校、以德治国的方针。在此基础上，我校举办了法制教育讲座，我校副院长为全体师生开设了法制教育指导课。
在法制副院长会议上，未成年人犯罪的社会危害性向师生们透露。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者本人正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会治安的稳定，侵犯了他人的生命健康权利及其它合法权益。讲座强化了全校的法律意识和法律观念。
3、 开展学法、懂法、守法活动。
为使此项法制教育活动得到进一步地贯彻落实，在校园中形成教育氛围，我校又结合法制教育讲座开展了一系列的"学法、知法、懂法、守法"活动：
1在班上开一个法律研讨会。
法制教育讲座结束后，我校要求各班按照学校的要求，在班级中开展一场法制讨论会，落实贯彻法制教育讲座的内容和要求。在各班主任的带领下，学生们根据《中华人民共和国未成年人保**》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的学习展开讨论，在讨论会上他们各述已见，气氛热烈。由此可知，青少年从小就要树立正确的荣辱观，不断提高辨别是非的能力；从小养成良好的行为习惯，及时纠正不良行为倾向；要不断增强德、法、纪观念，努力提高法律知识和法律素质。
2三、五年级学生写一篇法律教育体验文章。
在学习和讨论的基础上，学生们根据讨论的内容和自己的观点，认真撰写了一篇关于法律教育经验的文章。他们通过文章表达自己的观点和观点。他们深深地意识到，作为青少年和儿童，他们应该是知法守法的好学生。
三。出版班级板报和学生手抄报纸。
集体板报和学生手稿报是开展学校宣传教育的重要阵地。为此，在落实好一场法制教育讲座、一场学法讨论会、一篇法制心得体会基础上，我们又以法制教育为专题相继出版了校园专栏、班级黑板报和学生手抄报，让广大师生在学习和生活中均能接受到深刻地教育，并从中得到启迪，增强法律意识和法制观念。
4、 加强网络建设，拓宽教育渠道。
法制教育是一项长期而艰巨的任务，任重道远。长期以来，我校采取家庭、学校、社会三结合的教育网络，坚持全面地对学生进行道德和法纪的教育，并结合学生的思想实际积极开展对后进生的帮教工作，防患于未然，把学生违法违纪行为消灭在萌芽状态中。学校还定期组织学生**法制教育**展，法制教育录像资料等，通过活动使学生充分认识到学习法律对自己人生道路所起的重要作用并能把学到的法律知识与实践结合起来，
多年来，我校未曾出现学生违法乱纪的行为。今后也将持之以恒，有的放矢地开展各项教育工作，为把我校的德育工作推上新的台阶而不断努力。
文胜小学
2017年10月16日
学法活动总结 篇6
（1）法制教育专题影片放映
时间：10月的每周
五、六晚7：00
地点：秋实楼105
负责部门：团委文体部、组织部
参与者：感兴趣的学生愿意参加
活动概况：据统计，在整个法制宣传教育活动月中，**的影片多达10部，以法制教育宣传片为主，其中包括《为了明天》、《救救孩子》、《取之有道》、《含泪的信》和《瓮中捉鳖》等；
影响：这些具有代表性和代表性的电影受到师生的欢迎。在挑选影片的过程中，同学们也提出了许多有价值的意见和建议。
活动不仅达到了预期效果，也让广大师生对普法主题有了更高的理解和理解。学生们纷纷表示，要学习、认识、理解和运用法律，树立良好的法律道德观念，养成自觉守法的良好习惯。依法办事，促进全社会和谐发展。
（2）“与法同行，和谐身心”主题海报设计大赛
采集时间：10月10日~10月25日
展览时间：10月28日
展览地点：创业楼前
负责部门：学生会社团部、对外关系部
目的：提高学生的创新能力，用新的思路和思路进行设计，为设计师和学生提供一个交流和学习的平台。
活动概况：本次海报展，结合专业特色，以“与法同行，和谐身心”为主题，征集到来自各个专业同学的70余幅作品，各具特色，别具风格和创意。作品由艺术系专业教师遴选，30余幅优秀作品入选展览，受到学生们的高度评价。
影响：让同学们得到了一次互相交流互相学习的机会，也提高了同学们的思想道德素质，使同学们能从一个新的角度看待法律。
（3）“普***进社区”特别行动
活动时间：xx年10月
地点：学校附近社区（如大凰山新村、福祥社区、荷花新村等）
目的：帮助社区居民解决法律问题，为社区儿童上法律课，成为社会普法的中坚力量。
负责部门：勤工部
活动形式：发放宣传单页、问卷调查、以“模拟法庭”的形式让社区孩子更加形象的了解到执法程序和法律法规。
影响：提高了学生的思想道德素质和法律意识，锻炼了学生的组织能力，受到了社区居民的高度评价。
（4）在学院**的论坛中开设普法宣传讨论专栏
活动时间：xx年10月
活动方式：论坛发贴
负责部门：网络部
活动概况：为了更好的开展普法教育，本届法制宣传教育活动月在形式上也有了新的突破，在互联网盛行的今天，我们更好的利用了网络资源开展了法律知识的宣传与讨论，网络部配合在学院**上增加普法教育的内容，并在论坛中专门开设了普法教育宣传讨论的专栏，并到各班级宣传。大家踊跃发言，讨论非常激烈，持续了一个多月。
受到了老师同学的好评。
（5）闭幕式
时间：5月30日
地点：秋实楼六楼礼堂
参加人员：各级领导、教师、团委、学生会主要领导、各班代表
概况：经过了近一个月的各系列活动的成功开展，我院xx年法制宣传教育活动月闭幕式暨颁奖典礼于5月30日隆重举行，为整个活动画上了一个圆满的句号。各级领导、老师和各班级代表出席了闭幕式，并对在活动月中获奖的项目进行颁奖，最后由陆锟院长致闭幕词，宣布法制宣传教育活动月圆满结束。
2、 建立社会主义荣辱观宣誓大会
4月17日上午，福州西工时装学院举行了隆重的升旗仪式和树立社会主义荣辱观宣誓会。院党总支副书记、常务副院长路琴副教授，副院长陆锟高级教师，院各系、各部门负责人以及全体师生参加了此次活动。仪式由学院工作部部长、团委书记林建泰主持。
大会上，林建泰老师代表党组织带领全体师生,以满腔的热情、饱满的精神、昂扬的斗志和洪亮的声音在国旗下庄严宣誓：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻……。之后,学生会主席师华代表全体学生做了“知荣明耻树新风，重践勇行争先锋”的讲话，表示全院学生将以实际行动学习实践“八荣八耻”，争做时代新人，做社会有用人才。
教师代表张艳老师在讲话中表示,我院教师将根据“八荣八耻”的指导思想,在今后的工作中更加严格要求自己，增强敬业精神，忠诚党的教育事业，用真爱去关心学生，用真心去培养学生。最后，院党总支副书记，路琴副院长发表总结性讲话，她指出“八荣八耻”是道德的大文章，充分体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是传统美德和时代精神的完美结合，对于推动良好社会风气的形成和发展，对于加强我院学风院风建设，乃至对我校要建成福建省，乃至东南亚地区一流服装院校的远大目标，都具有很强的现实指导意义。她要求全院师生要从自己身边的小事做起，从一点一滴做起，并结合自己学习和工作实际，争做树立社会主义荣辱观的先锋。
本次活动将我院贯彻学习实践“八荣八耻”教育系列活动推向了高潮。全院形成了树立社会主义荣辱观的浓厚氛围。
三、其他法制教育工作的开展
1． 继续加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、出操、就寝纪律、就餐秩序、课堂纪律、礼貌教育、行为规范、课余活动进行管理考核评估，并与优秀班集体或教师的职评、先进、奖金挂钩。
2． 实行全员管理，做到教书育人、管理育人、服务育人。
3． 继续开展丰富多彩的法制教育活动，让学生在法制宣传中自我教育，二是定期召开法制讲座，邀请派出所同志来校以案释法、以案明法，有针对性地举办法制报告会等。
以上是今年法制教育活动和工作的总结。法制教育是一项长期而艰巨的工作，任重道远。今后，我们将更加努力，持之以恒的开展法制教育工作，为营造出一个健康、文明的文化氛围和和谐、安定的校园环境迈出一个新的台阶，为构建和谐社会尽一份力。
学法活动总结 篇7
我校紧紧围绕“加强法制宣传教育，服务科学发展。”这一主题，强力促进“依法管理学校”、“法治进学校”工作，深入开展了法制宣传活动，取得了优良的效果。让大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。现将我校活动开展情况总结如下：
一、领导高度重视，营造普法教育氛围
作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。
学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《小学中学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制认识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。
二、加强校园文化环境建设
学校历来重视校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性;利用好校园网站、橱窗、宣传板进行布置，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法，形成浓郁的法制教育氛围;利用校园广播站定期播出法制宣传教育内容，更具激励作用。
三、广泛开展宣传，活动形式多种多样
1、利用校园网、校内宣传屏幕、宣传栏等媒体进行法制宣传，营造优良的氛围。
12月1日—12月15日，继续悬挂“加强法制宣传教育，服务科学发展”等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。
2、各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。
3、组织开展一次主题班、团、队会展示活动。
活动期间各班组织开展一次“与法同行”为主题的班、团、队会活动。
4、各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展“法在身边”教育活动。
5、利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深入学习《“六五”普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《小学中学幼儿园安全管理措施》，提高依法管理学校和实施素质教育的水平。
6、利用升旗时间开展法制宣传日小学中学升旗宣誓活动。
7、在学生中开展法制手抄报等竞赛活动。
8、开展阅读活动，号召组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。
学校开放藏书楼，提供学生阅读，组织学生参加藏书楼服务活动，同时主动阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制认识和热爱祖国的道德情感。
今后，我们将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，主动主动地与当地政法、司法、公安部门紧密配合，共同做好全校师生的法制宣传教育工作，为学校的稳定，为社会的稳定，为学生的健康成长继续做出我们的努力，推进“平安校园”建设，共同构建和谐社会，和谐校园。