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班主任工作总结简短(篇1)
班主任德育工作总结
（2010——2011学年）
蒋婷婷
一、总结具体工作
（一）政治思想教育
加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。
（二）深入开展小学生日常行为规范教育
加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。
（三）切实加强校园文化建设
1、开展爱国主义读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感，学校图书室面向全体师生开放。
2、把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
3、组织学生观看爱国主义影片；名歌；利用广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。
4、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，各班认真开展每月一个大主题，每周一个小主题的主题班队活动。
5、认真开展好重要节日的庆祝活动，如国庆节爱国主义教育等。
二、探索德育新方法
根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
班主任工作总结简短(篇2)
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习考试中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有苦又累，更有收获的喜悦，失败的遗憾，但看到自己所带的班级稳定团结，学生们慢慢养成了良好的习惯，心中还是倍感欣慰。这一学期我把培养习惯和完善班级评比机制作为工作重点，取得了一定的成效。现将班级工作总结如下：
一、抓好常规管理，促进习惯养成。
好的习惯会使人受益终生。小学阶段重点是要培养学生良好的行为习惯。根据我一学期的观察，我班大多数学生没有养成良好的习惯。比如上课时爱随意说话，不知道做课前准备，随手乱丢垃圾等。因此，我决定从小事抓起，从一日常规抓起，结合学校每月开展的德育培养目标活动，从学习、纪律、生活等各方面对学生提出明确要求，培养习惯。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了每天值日班干部的职责，建立了一个完整的班干部管理体系，并且细致分工。
有每天检查卫生的，检查眼保健操的，检查课前准备的，总之分工具体到人，并且根据各项活动建立起相关奖惩制度，让学生有条不紊地进行，天长日久形成习惯。为了抓好课前准备这个习惯，刚开始时，我每节课前都检查，及时表扬督促。经过一段时间后，学生们就养成了习惯。这时，就把这项检查交于专人负责，定期总结。同时，我经常利用班队会让全班同学讨论，明确作为小学生应该做到哪些，不能做哪些。定期表彰日常行为规范好的同学，树立榜样，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的习惯。
二、利用活动，形成班级凝聚力。
要想班风正，学风浓，学生就必须要有正确的价值观，班级就必须有凝聚力和向心力。而这些如果仅仅依靠说教是难以形成的，必须借助活动，让学生在活动中有所体悟和收获。本学期，我积极利用学校开展的多种活动，来调动学生参与班级管理，形成集体荣誉感。不管是学校组织的手抄报活动，还是教室文化布置等，都让每个学生参与，让他们或出谋划策，或展示才华，让他们真正体会到自己是班级的一份子，自己可以为班级增加荣誉。在这样的活动中，学生找到了认同感，看到了自己对于班级的贡献，更加热爱班级。
另外，我还结合学校本期开展的“三个一”理想教育活动，帮助学生找到身边榜样，利用励志名言鼓舞学生树立远大理想，形成正确的价值观。为了形成班级凝聚力，我利用了运动会这个活动。在集体项目时，我和孩子们一起为班级运动员加油。活动结束时，及时总结引导学生感受集体团结的力量。总之，利用活动，找到恰当的契机对学生进行教育，可以起到事半功倍的效果。
三、完善班级竞争机制，开展自我反思教育。
俗话说：没有规矩，不成方圆。一个积极向上的班集体更需要制定班级公约，引进竞争机制，使学生养成良好习惯，并在合作中开展竞争。所以，在班集体建立初期，我和学生们根据《一小学生日常行为规范》，结合本班情况共同制定了班级公约，并明确奖惩办法。之后班级内的问题，比如学习、卫生、纪律等各方面情况都按班级公约进行。班级公约制定了明确的奖扣分标准。比如，活动方面：参加学校活动，为班级争得荣誉。一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。学习方面，比如：课堂作业一次优秀加2分，未完成一次扣1分。
这样具体的要求，对学生具有一定的约束和激励作用。我坚持利用每周的班会时间总结学生个人积分情况，每周评比前15名作为“周冠军”，通过班级校信通表扬。获得5次“周冠军”的同学发放奖品，学期结束评比三好学生时，从获得过“周冠军”次数较多的学生中选举产生。因为评比既有阶段性，又有连续性，因此许多学生非常关注这项评比工作。为了使学生更好更直观地开展竞争，我制作了“摘星星”表格。谁的积分高，谁离星星就近，以100分为基础，每多15分长一格。这样学生就能直观地通过表格看到与其他同学的差距。总之，通过这样的竞争机制，学生增强了自我约束力，经常自己和自己比，自己和小伙伴比。
四、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了收到良好的教育效果，我通过多种形式与家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。有段时间，我班的高宇奇同学逆反心理特别强，不但频繁地和同学之间发生矛盾，而且出现了不尊重老师的表现。我看在眼里，急在心里。及时地把家长请到学校，和家长沟通孩子出现这些问题的原因，并且商量解决的办法。此后一段时间，我经常和孩子的妈妈沟通孩子的情况，有时是孩子的进步，有时是孩子存在的问题。一段时间后，在双方共同努力下，孩子的心又逐渐静了下来，慢慢恢复了正常。作为一名“身兼数职”的班主任，必须学会和家长沟通，借助家长的力量，形成教育合力，共同教育好孩子。
有人说，老师的工作是塑造灵魂的工作，而班主任的工作则更加重要，因为我们要把爱的阳光平等地播撒在每一朵鲜花上，静待花开。班主任工作没有一个放之四海皆准的方法，因为我们面对的孩子不同，可只要我们有一颗热爱孩子的心，愿意采取春风化雨的方法，那么我们一定可以找到一条路，通向孩子的心灵。
班主任工作总结简短(篇3)
班主任经验交流材料(高中系列，数篇，实用) 高三班主任的角色扮演班主任经验交流材料高三是中学生学习、生活的终点，也是跨入新生活的起点，作为高三班级管理者和策划者的班主任，工作既多又杂，其重要性又不言而喻。为了做好工作，需要我们既要有更多的投入，更要讲究高效的方式方法。下面我就高三班.高二班主任工作交流转化学生，减少落差高二下学期，随着进度的加快，难度的加大，各学科渐次步入尾声，在学生中两极分化也越来越明显。这不仅仅是成绩的分化，更是行为习惯，思想品德的落差。生源质量本就不高的望中，普通班的学生早在小学，初中就未.班主任工作总结当班主任很辛苦，但也很充实学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，.班主任工作经验交流会发言稿不同的年龄段，不同的年级管理方式尊敬的各位领导，各位同仁们：大家好！很高兴今天能和大家坐在一起交流班主任工作经验，说是交流，实际我是抱着向大家虚心讨教的态度来学习的`。我知道在座的都是在班级管理工作中很有经验的班主任。虽然我当.高一班主任经验交流之六尽心才能尽职责高一(21)各位领导、老师：大家好！感谢给我这个机会，下面就把自己一学期来担任班主任工作的一点体会向大家汇报一下：班级是学校的一个基本单位，校风、校貌取决于班风、班貌，班级管理是学校.高一年级班主任经验交流之五问渠哪得清如许，为有源头活水来各位领导，各位同仁大家晚上好！时光飞逝，又到数九严寒，不知不觉这学期行将结束，受高一年级组委托在此作交流发言，下面就我的班级管理工作向大家做汇报，当抛砖引玉吧，不当之处恳请各位同仁指正！这学期在校.班主任经验交流之四用心关爱学生各位领导，各位老师：晚上好！今天上台来，我既荣幸又惭愧，我不是来谈什么经验，而是来向大家学习的。我自认还不是一个优秀的班主任，我知道，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧.班主任经验交流之三高二年级学生管理与技巧各位领导，各位同仁：大家好！首先，感谢学校给我这次发言的机会，能代表高二年级班主任向各位汇报，我感到非常的荣幸。同时也感到惭愧，因为自己还有很多的工作没有做好，需要继续努力的地方还很多，尤.班主任经验交流之二高三(17)班班主任工作中的点滴体会尊敬的各位领导、老师大家好：今天很高兴有机会和各位领导老师进行交流,，其实，今天我所说的都是在座每一位班主任老师都经常做的，都在精心的在做着的，而且做的都要比我好，我只是在此跟大家谈谈自己的一点.班主任经验交流之一高三年级班级管理工作的几点体会高三年级组让我在这里做班级管理工作经验介绍,感到压力很大,说实在话,我根本没有什么经验,我就把高三这半年班级管理的一些不成熟的做法给领导和老师汇报一下,也就是两个“三”。(一)认真扮演好.
班主任工作总结简短(篇4)
初中班主任工作总结
班主任在学生心目中的认同度最高，在教师中职业成就感最强。许多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你愿意去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都愿意跟你讲，在班上任课也会感到更轻松。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜欢做班主任。
本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、调动学生的积极性
作为一个年轻的班主任，我没有什么经验，我能取得一些成绩，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和能力。我们的学生有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声优美的，各有自己的特长，但相比较而言，他们的学习能力和成绩不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一起搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常积极地参加。当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动学生的积极性。
二、看书学习
当班主任要有丰富的管理经验，还要有与时俱进、求实创新的素质。作为年轻的班主任，要具有高超的管理素质和个人素质，首先要加强学习，通过自学、交流提高自己的理论水平，丰富工作经验，今天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、符合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在这里，我要感谢学校给我出去学习的机会，去年我参加了南京市小教科的班主任培训班，通过一个学期的学习，我从有名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比如做彩字，就是合唱比赛时做成的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了鲜明的标语，在合唱时让学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉。（班主任工作 ）我们还在教室里举行了包水饺的活动。通过这次活动，让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的，而且让学生认识到，我们日常生活中的一些小事，也要有智慧。我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动，学生付出了很多，我不断地指导学生如何做好准备工作。最后，活动非常成功，也得到了领导和很多老师的认可。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了合作精神，提高了能力。这让我们班也越来越团结了。
我还积极鼓励学生参加学校各个社团，让他们在这些社团中增强自己的交际能力。所以，我们班的学生在各个社团都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。
三、注重总结和学习
只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。比如这次，校园创业活动。我基本上没有什么参与，只是做一些指导工作。告诉他们应该如何去创业。全程都是学生自己去解决的。所以，我们班在这次创业活动中，学生的参与面非常广，热情也非常高。最后，我们班做得非常好，学生在这次活动中也收获了不少的东西。
我还积极参与一些培训活动。这次学校组织了班主任参加了一个培训，我在整个活动中都非常认真，做好各种笔记，并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相关书籍，这也让我的工作方法越来越丰富。本学期我撰写的论文《谈“团体辅导”对职校农口专业学生行为习惯纠正的积极作用》获得宁波市三等奖。
四、努力目标
虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩。
班主任工作总结简短(篇5)
一学年转眼过去，时间过的真的很快。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：
一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。我班的干部在管理上形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。
三、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
四、重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平，重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
经过不断地努力，我在班级工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
班主任工作总结简短(篇6)
本学期我担任高一（105）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知在这些中考优异成绩的背后，是那一双双期望的眼睛。而高一对于学生，尤其是我班学生来说是最为关键的时期，这不仅关系到他们的初高中的衔接问题，还关系到他们对成都七中“三高一大”的课堂教学的适应。幸运的是，我得到了学校领导、学校各部门及年级组的指导和帮助、任课教师的支持和配合，学习、活动得以顺利开展，现将本学期工作总结如下：
拿到学生名单后，我就向初中老师了解学生情况，开学报名时我注意观察学生，尽快全面了解本班学生情况。面对一个新的集体，我特别准备好9月1日的学前教育和第一次班会。我向学生介绍了高中阶段的学习特点、成都七中“三高一大”的课堂教学特点、良好的学习习惯、上届优秀毕业生的情况等，并组织他们学习了《成都七中学习方法四十条》，让他们对即将到来的高中学习生活有个心理准备：高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。那种期望庸庸碌碌过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信高三再来苦学就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋时节才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。并初步渗透集体的观念，告诉学生同学情分最难得,大家同居一室，共同学习是一种缘分，要珍惜，要互相帮助，齐头并进。
接下来，根据我对学生的了解和学生的自我推荐，建立了班委会。再采用自由组合的形式确定每周两名的值周班委。班级实行常规班委和值周班委共同协作管理班级制度，让学生人人都做班委，人人都是班级的主人，激发他们对班级的责任意识，主人翁精神。指导他们尽快熟悉班委工作，不定期召开班干部会议，了解班上的情况，对班上出现的情况，及时处理。
直播教学是教育改革中的一个新兴事物，我班许多学生对这一教学模式可以说完全不了解，带着一种好奇、一份新鲜，跨进直播班。进入学习后，学生马上体会到了“选择了七中，就是选择了一条艰苦奋斗之路”的含义，对成都七中“高质量、高难度、高速度、大容量”的课堂教学不适应；没有养成良好的学习习惯，尤其是课前预习、课后复习的习惯；学习目标不明确，因而碰到困难就退缩，缺乏吃苦精神等。针对这些情况，我利用班会课及课余时间，帮助学生尽快调整心态和学习方法，帮助他们培养良好的学习习惯，对学生进行立志、励志、纪律、品德、合作教育。针对学生的学习习惯没有养成的情况，开展了《认识自我，改变不良习惯从现在开始》《扬起理想风帆，到达成功彼岸》的主题班会；针对学生在成都七中组织的一次次测试中备受打击，低沉失落的情况，开展了《以退为进》《学习苦多？乐多？》的主题班会，并让班里适应得较好的学生做了经验交流，请蒋副校长做了学生挫败心理方面的疏导工作；针对学生偏科现象，开展了《齐头并进，均衡发展》的主题班会。另外，还配合政教处安排组织了《尊老敬老，关心父母》《相亲相爱一家人》等主题班会，组织学生认真
学习瑞丽一中的各项纪律要求。
在班级管理中，我认为我能够做的就是以身作则，身先垂范，以自己的行动来影响学生。因此，在本学期开学后的第二周，为培养本班学生良好的早读习惯，我要求学生7点半来上早自习，我也从对学生提出要求的那一天起，每天去守早自习，从星期一到星期六，从学期之初到学期末，坚持下来不间断。在对学生进行思想教育时，我更喜欢利用课间休息的那十多分钟与学生个别谈心。先后与欠交作业较多的李恺、蔡嘉仪，期中下降较大的陈碧君、余飞、郑晓燕、王春斌、乔威，迟到较多的徐思凡，上课不太专心的袁锦等学生谈话，尤其是思维较偏激的林道光交谈次数最多。
我还经常与学生家长电话联系，同时对个别学生进行家访。关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，取得家长的支持，召开了一次家长会。积极配合学校抓学生的仪容仪表，抓课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。我平时教育学生，尊重老师的劳动，我树立老师的威信，增进师生情谊。在这一个学期里，我可以说尽心尽力、一心扑在这（105）班上，但不尽如人意的地方很多，如学生自主学习的习惯没有培养起来，老师布置的作业不收起来改就不能自觉完成，这大概与我没有有效的管理方法有关。我不喜欢采用较严厉的管理制度，而希望通过自己的行
动影响学生，如对早自习迟到的学生我并不加以严厉批评，而只是提醒其应该来早一点，只是希望通过自己的亲力亲为让学生懂得老师都天天坚持，我们也该天天早起。我天天去守，学生却不能到齐，到十二月份天气较冷有二十多个不能按时到，尤其是蔡嘉仪基本不能按时到，天天迟到，天天在教室门口羞赧的喊报告，第二天还是一样迟到。第一名陈碧君的大下滑让我郁闷了很久，虽与她多次交谈，也指出了她的问题所在，但收效甚微。对林道光思想上的迷茫，多次交谈还是无法改变，这大概是因为我没有掌握谈话的艺术，不能在谈话过程中因势利导地引导学生，谈话缺少鲜活的东西，这就是代沟，我落伍了，无法走近学生。这一学期的班级管理实践，让我重新审视我这十多年来的班级管理工作。班主任工作光凭一颗爱心、耐心、热心、尽心就能做好吗？现在的学生家庭环境优越，大多还是独生子女，他们被爱包围，大多不能吃苦；他们需要理解，却不懂得理解别人。这就更需要我们讲究教育的艺术，真正能去触动学生的内心，让学习成为他的内需，这显然是我最缺乏的。另外，可能就是我本人的性格原因，我对学生总是“心太软”，对他们学习的辛苦太理解，就不知道该怎么去教育他们了。其实，这也只是我的托辞，这暴露出的是我作为班主任的教育艺术水平、教育方法、组织管理能力的欠缺，这影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。希望能得到领导及老师们的指导。
班主任工作总结简短(篇7)
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的班主任课堂工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，使班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且男女比例失调，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。
（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
（3）严格打好学生考勤，对于缺、旷太多的学生，及时与家长联系。
（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室，积极督促学生学习。
本学期我们班主要以美术和计算机平面设计课程为主。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。
（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。
（3）检查学生的作业完成等情况，对学习存在困难的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。
3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。
为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。
通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。
本期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。
（1）晚上查寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情，对出现违纪的同学严肃处理和教育。
（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。
（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。
（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。
5、加强和学生的沟通和与家长的联系。
我班属于春季学生，并且学生正处于青春期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。
在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。
尽管本期是中途接手班级，也出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。通过与前任班主任的沟通和科任教师的帮助，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。
班主任工作总结简短(篇8)
积极协助校长工作 认真从事教学管理
——副校长任职工作小结
舒城晓天中学
杨光耀
杨光耀，男，现年四十五岁，中共党员，1984年毕业于安徽师范大学中文系，同年被分配至晓天中学工作至今。1995年至2000年任晓天中学教导副主任，2000年至2006年任教导主任，2006年9月被任命为晓天中学副校长（兼教导主任）。任现职以来，本人在上级领导和陈留根校长的关怀与指导下开展工作，立足本职、谦虚谨慎，勇于探索，努力实践，力求不辜负各级领导的培养和本校师生的期望，以期获得锻炼。
一、坚持党性原则，严格要求自己
在政治上，本人坚定正确的政治方向，能自觉地用党员的标准严格要求自己，坚持党性，诚实做人，具有一定的辨别是非的能力。在近年来师德师风建设中，本人能认真学习，深入领会，自觉依照“新八条”的要求塑造自己的教师形象，努力带动他人，强化廉政意识，坚定陶翁所言：捧着一颗心来，不带半根草去。在近期对四川的抗震救灾活动中积极组织家庭成员向灾区捐
1 款。
在学校日常生活中，本人能识大局，明大体，自觉维护校长的形象和威信，努力配合校长开展工作，坚定用不良习气作斗争的信心和决心，维护学校的繁荣与稳定，服从安排，任劳任怨，受到校长和广大教工的好评。2007年度，本人被学校党总支评为“优秀党员”。
二、领会课改精神，探索教学管理。
任现职以来，本人努力加强教学业务管理知识的学习，应时而动，深刻领会《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及省、市、县关于《普通高中新课程实验方案》的精神实质，2006年，在陈留根校长的指导下，主持拟定了《晓天中学高中新课程实验实施方案》、《晓天中学高中课程计划》、《晓天中学高中新课程学生选课指导手册》等课改实验工作的文本，根据上级课改工作的精神，结合本校实际，宏观规划学校课改实验工作的蓝图，构建课程框架，确立评价体系，积极稳妥地推进课改实验工作，确保了我校高中新课程各项实验工作的顺利展开，学校的课改工作受到县教育局领导和专家的肯定。
在日常学校教学事务和毕业班工作的管理中，本人 始终倾心教学业务的第一线，长年超负荷工作，在从事
2 自身教学业务的同时，积极钻研管理技术，努力学习教育教学业务管理工作的论文论著，积极参加各类培训，强化自身充电，密切关注教育管理工作的变化和发展，力求与时俱进，避免盲目。积极搜集高考信息，加强教师间的教学联络，为毕业班服务，努力提高教学质量。
在钻研教学管理业务的同时，本着热爱山区教育的情感，密切关注山区教育事业的现状与发展，2006年10月，本人经过自己的社会实践和调查研究，在陈校长的指导下，于《皖西日报》撰文《山区学校不堪重负》，陈述山区学校教育面临的师资流失和经费严重短缺的不利现状，并有针对性地提出了七项解决问题的办法和措施，并受到教育行政管理部门的重视。
三、搞好本职工作 加强自身修养
任现职以来，本人能立足于本职工作，努力加强自身修养，虚心向校长和同行们学习，以不断丰富自己，提高自己的业务能力，在日常管理和人际关系的协调方面，多做积极的正面的工作，为构建和谐校园作出自己的努力和贡献，受到同行的肯定。2006~2007年度，本人连续两年在年终工作考评中被评为“优秀”。2007年度被学校评为“优秀班主任”。辅导学生朱李慧、杨曼同学参加作文竞赛，获安徽省一等奖。
3 在晓天中学建校70周年庆典活动中，积极献计献策，设计制作了晓天中学网站、校庆联系函、学校宣传画册、庆典纪念册和校史陈列室，负责起草了《晓天中学建校70周年庆典实施方案》。
在以后的工作中，本人决心再接再厉，紧密团结在以陈留根校长为核心的学校党、政班子的周围，努力工作，刻苦自励，严格要求自己，以不辜负各位领导和广大师生的期望。
2008年6月16日
班主任工作总结简短(篇9)
班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问，因为班主任工作是做人的思想工作。本学期我担任萨那（1）班的班主任，自从我接手这个班后，我就抱着这样一个信念：以三（1）班为家，尽我最大的努力带好这个班。但我深知，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个没有任何做班主任经验的人来说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我认真查阅班主任这方面工作的资料，另一方面学校给我安排了一位师傅。
我的班主任师傅是周老师。周老师是三年级段的段长，同时她多年担任班主任工作，经验丰富。有了她的帮助，我的班主任工作做得顺利多了。例如：怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无大小，样样都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作？？周老师都能给我一些好的建议和方法。
在日常工作中我虚心向周老师学习，周老师有许多好的做法：
（1）、以班级为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风。做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生一起“磨”。
（2）、处处以身作则，为人师表。周老师很注重身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加劳动？？。周老师的教导不像有些班主任那样，她是用她自己循循善诱的语言来感化学生，让孩子变得很有礼貌也很优秀，在她身上，我真的学到不少知识。
（3）、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量。周老师的做法，确实值得我学习，我注重努力向他学习。我主要着手做了四件事：
（1）、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；
（2）、制订班级制度，依制度治班；
（3）、加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得
力助手；
（4）、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。
工作中我遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向周老师汇报，请教处理办法。学习周老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。我更注重培养学生良好的学习和生活习惯，我坚持做到“五个勤”——眼勤（善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性问题），嘴勤（经常性强调学习的重要性，强调纪律问题），心勤（有一片爱心，经常去关心学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的尊重和重视），脚勤（经常到教室转转，及时发现问题），手勤（和学生一起参加劳动等等）。这一学年来，无论是学习成绩、班级纪律，还是卫生状况都较好，上学期我们班是文明班级，这学期也多次获得了流动红旗的称号。
我深知，班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个教师，我的职责不仅仅是教好书，还要育好人。我不会后悔我的选择，我会一如既往地认真工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章，为学校和社会做出自己应有的贡献！
班主任工作总结简短(篇10)
忙碌的一学期工作已经完毕了，回忆一学期来的工作更多的是缺憾和不完美，总是感觉到有很多该做的工作没有完成好，很多好的想法没有得到贯彻和实施，尽管做了大量的工作也付出了大量的精力，但是班级总是还存在着这样或者那样的毛病，总是感觉到头痛医头脚痛医脚，没有一个十分系统的规划和刚要。现将本学期的工作总结如下：
一.建立良好的班集体;
新学期开始，班级的一切都是新的，万事开头难，好的开始是成功的一半。在开学初的工作中，自己重点抓了班集体的工作。在开学的第一天，自己充分利用学生都想有一个好的印象的心里，煽动学生自己发言，谈谈他们对初中生活的展望，对新的班级体的预期和对自己在新班集体中的角色定位。通过学生们的发扬自己从中挑选适合班级工作的带头人，并且鼓励他们好好表现，为接下来的班级干部竞选奠定了根底。同时也通过学生的发言，从另一面了解了学生，为新学期的工作的开展铺平了道路。在第一天的会上也阐述了自己在班级管理上的核心思想，让学生尽快了解自己，尽快做好与学生的交流和沟通，
为接下来的班级工作奠定了良好的根底。
开学伊始，各项工作十分的繁杂，但是自己还是充分的利用头一个月不上早自习的时间，对学生进展行为习惯教育。根据学校的要求背诵弟子规，小学生守那么，小学生日常行为标准。对学生进展日常行为标准的教育，利用学生刚到初中，积极上进的.心理，通过各种各样的竞赛pk等形式开展背诵比赛，更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为，养成良好的行为习惯。
充分利用班会时间，对学生进展思想教育，本学期教育的重点是集体主义教育。由于二年级学生刚刚入校一年，集体主义还不够成熟，同学之间的关系不够协调，个人主义思想严重，自觉性差。学生时常会打小报告，今天这个同学骂人了，明天那两个同学闹矛盾了等等。学生心里没有形成良好的集体主义思想，班集体的凝聚力和向心力没有形成。于是利用班会时间，召开主题班会进展思想教育。展开集体主义教育，调动学生的积极性，让学生自己发现班级的问题，并自己进展沟通，并通过大家的讨论进展解决。
二.班级的日常管理;
班级的事情很多，本学期的工作也很繁忙，为了减轻自己工作的压力，在本学期的班级工作中，采取分层承包的工作思路。现在班级确立四个组长，全班同学分成四个小组，从卫生，纪律，到学习都分到四个小组中。组长是组内的最高行政长官，统管组内的一切工作，对班主任负责。组内设纪律卫生学习等各个部门，进展任务的细化分类。各组之间展开竞争，从早上的作业的收取，每天的卡片的成绩，课堂的答复以下问题的积极性，到课间的纪律，卫生的检查和个人的学习成绩。各个方面按照一定的比例赋分，进展小组评比，利用每周一的中午时间进展一周的总评比，排名最后的小组成员为排名第一的小组成员献一个油笔芯，做为奖励，以此来鼓励各个小组间的竞争和比赛。每次考试后对各个小组的成员进展重新分配，到达竞争的公平和均衡。
三.本学期工作的反思：
在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是与班级的学生交流太少，没有和孩子做好情感交流，导致很多工作做起来不是十分的得心应手。没有真正的实行人性化管理，没有关注学生的实际需要，很多事情总是有些想当然，以自己的思想为核心，没有真正的站在学生的角度出发考虑问题。在今后的工作中自己会加强与学生的思想交流和沟通，采取多种很多事情总是有些想当然，以自己的思想为核心，没有真正的站在学生的角度出发考虑问题。在今后的工作中自己会加强与学生的思想交流和沟通，采取多种形式与学生互动，真正的调动学生的主观因素，调动学生的非智力因素，以到达亲其师信其道。真正的到达班级的人性化管理。