励志的句子作文：作文是思维与语言的交融与表达，写作是用心去感知生活的过程。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写。想要了解“老师的印象作文”的原理或者相关技巧考虑看看这篇文章，希望您能喜欢本文并分享给更多人！
老师的印象作文 篇1
九月一日，是个开学的日子。因为我是插班生，直到九月六号才背上久违的书包，走进新学校的大门。
当我的一次走进这个陌生的学校的时候，第一个迎接我的是您，敬爱的刘老师！因为这个学校的人很多，每个班几乎有八十人！当我去的时候班里几乎已经没有了位子，是您，敬爱的刘老师，是您给我安排了位置，使我在六一班的教室有理一席之地，是您伴帮我找回了熟悉的感觉。
上您的语文课，让我感到津津有味。原本不喜欢语文的我已经深深的爱上了语文，当然这是因为您的缘故！因为您总是能让那些我们看不懂的文字变成我们认识的文字，读有趣的故事和课文，总能让我的心一直留在语文课上！
看见您，我就仿佛看见了我的家人。您是那么的和蔼可亲，让人觉得无比的亲近；又是那么严厉，让人觉得有一种圣神不可侵犯的威严。
人们常说：“一日为师，终身为父”，为了我敬爱的刘老师，我一定会把这句话牢记在心头！
老师的印象作文 篇2
从幼儿园到小学，我学到了许许多多的知识，这些只是正是“辛勤的园丁”——老师，给予我们的，老师的孜孜教诲令我终身难忘！
其中，班主任——佘老师，给我留下的印象最深。
佘老师有着一头乌黑发亮的披肩发，月牙般的眉毛，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，像一位资深学者。
佘老师，您还记得吗?
在一个大雨瓢泼的天气里，我下楼倒垃圾，忘记拿雨伞了，如果再回楼上拿伞的话就超过值日时间了，我准备冒着雨去倒垃圾，就在我即将迈出雨棚的时候，您叫住了我：“快过来，用我的雨伞，别出去淋雨了！”我立刻停下脚步，接过您的伞，想垃圾房走去。当我准备回去换伞时，发现您已经走到我身旁，微笑着。只见您的衣服湿了，我急忙把伞换给您，说：“谢谢您！”您为了我淋湿了衣服，令我感动不已。
还有一次，我忘记交作业了，心里如十五个吊桶打水——七上八下。于是，我忐忑不安的拿着本子向办公室走去，到了办公室，我走向您的办公桌旁。您看我低着头，就问：“怎么，有事吗？”我说:“佘老师，我忘记交作业了，现在来补交。”我本以为您会严厉地批评我，让我把作业抄十遍，出乎意料的是，您接过本子，认真的批改起来，还评了一个“好”字，抬起头来对我说：“下次要按时交作业。”我点了点头，写过您以后，便走出了办公室。佘老师，谢谢您的理解，我以后一定会按时交作业的！
人人都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您为了我们呕心沥血，您的教诲之恩我终身难忘。
老师的印象作文 篇3
秋高气爽，又是一年开学季。我们又迎来一个新的学期，同时我们班也迎来了一位新的语文老师。
新来的语文老师出乎我们意料，竟然是一位男教师！这是我们四年以来碰到的第一位男性语文老师。瞧，眼前这个人方脸宽额，肉墩墩的鼻梁上架着一副金丝眼镜，身穿一件笔挺的灰色衬衫，翻领分向两边，显得既有精神又有风度。
他作自我介绍时别具一格，幽默风趣。同学们，你们知道我是谁吗？这就是他的开场白。也许是因为和老师不熟悉，同学们面面相觑，教室里鸦雀无声，竟无一人举手回答。老师嘴巴张得超大，泛着不可思议的眼神问：啊，都不知道啊！样子极为失落。随后点了一位离他最近的小周，她战战兢兢地说：你是语文老师。语文老师又接着问：大家知道我姓什么？然后面带微笑，用他那会说话的眼睛扫视了一下同学们，我鼓起勇气举起手说：我知道您姓盛，盛开的盛。老师朗声笑道：我可不是鲜花盛开。全班顿时哄堂大笑。盛老师接着说：你们余老师也曾经是我的学生，你们知道该怎么称呼我吗？台下的同学开始交头接耳，议论纷纷，不知是谁喊了一句：叫你老老师。老师故作老爷爷状摇晃着脑袋摸了一下根本不存在的胡子说：不，应该尊称我一声师爷。盛老师夸张的神情和话语一下子活跃了课堂气氛，陌生感也在笑声中飘然而去。
盛老师是一个特别让人佩服的人。他写得一手好诗，讲起话来滔滔不绝、绘声绘色，语调抑扬顿挫、铿锵有力，上课之前总会让我们听写一首小诗，以便启发我们丰富的想象力，提升我们的写作能力。
这就是我们的新语文老师盛老师。他将带领我们在知识的宝库中徜徉，我相信在盛老师的指导下，我们的作文水平将会有显著提高。
老师的印象作文 篇4
我印象最深的一位老师是朱老师，名叫朱伟。朱老师教我们学英语单词时会教我们做做小游戏、唱歌之类的，所以我很喜欢这位老师。
记得有一次，朱老师在教我们一个单元的词时说：“我们来做个游戏，游戏是这样，我说完一个单词后，叫到谁，谁就跟着做，如果反应慢了就要刮鼻子，然后接着做下去。”我们看的哈哈大笑，当然在玩的时候自然而然也就学会了单词，大家学的很开心。
还有一次，学单词时，我们一边说单词，一边拍手，这样打着节奏，既学知识又玩的开心，真是两全其美。
朱老师就像《师恩难忘》里的田老师一样，用自己的方法去教别人，让我们尽快学会这些知识、内容，还能让我们身心愉快，两全其美、一箭双雕。
我感谢朱老师，她在我的印象里是最深的一位老师，我感激您，谢谢你在我的新心田播下了文学的种子，在我幼小的时候让我充满了快乐的记忆，也让我充满了知识，您这种教育的方法真好。我喜欢你，不过，你现在调走了，我永远记着你的笑容，你那甜甜的声音、尖尖的瓜子脸、细眯眯的眼睛，小巧的鼻子，红红的嘴巴、玲珑的身姿。我爱你，朱老师，我一定会好好的学习，报答你的一片良苦用心。作文
老师的印象作文 篇5
升入五年级，我们这帮小鬼头听到来了一位高大威猛的男老师。我听上届人士说五年级的教师又凶又狠，特别是男老师，让你吃不了兜着走!一想到种种体罚，我的心就悬到了半空中。生怕那一天被老师拽到小辫子，而给老师批一顿。
铃声响过了两遍，才听到走廊里传来脚步声。听到了皮鞋声，我的心凉了半截。老师捧着书幽灵般地飘进教室。他两手按在讲台上。陈老师高高的个儿，炯炯有神的双眼，笔挺的鼻子，嘴角老是挂着令人感到亲切的笑容。同学们。教师清了清嗓子，我姓陈，以后你们可称我为老陈或陈老师。随后，抽出一支崭新的粉笔在黑板上写出一个漂亮而崭新的陈字。我，高中毕业生，28岁，我希望能在小学最后一年时光里让我们亲密合作让你们和我都有一个好成绩捧回家主亲人、朋友看看，让他们高兴高兴。话音刚落，一阵轰雷般的掌声顿时响起。我心中热乎乎的，亲切之感更加深切。
一天中午，赶上体育课，上完后同学们筋疲力尽，趴在桌子上，软绵绵的，怎么上下节语文课呢?为此，你无需担忧，陈老师自有妙招。铃声响后，陈老师在黑板正上方写下智力抢答几个字。昏昏欲睡的同学们见到这，劲头一下子冲上来了!先猜字谜。老师出题了，请问，王白二人石上坐是什么字?答对可得到一个雪碧商标这个雪碧商标这个字谜挺难的，把全班给拦下了。同学们有的在咬笔杆，有的直望天花板，有的东张西望，还有的竟像三岁小孩吮手指!大家都愁眉苦脸的。我想：既然是字谜，何不写一写?于是拿出笔，在薄子上写起来。过了一会凶，同学还是一筹莫展，而我有了点成绩：我先把王写出来，再写一个白，就成一个珀，再想石上坐，在珀下而写一个石，最后成了碧，雪碧的碧!我等不了老师抽就大叫：是碧，是碧!老师会心地笑了笑：我的班的猜谜大王就是他。老师指了指我，说：他猜对了。全班同学的目光集中在我身上，露出羡慕的神情。我如愿以偿，得到了这雪碧商标，心里比喝了十瓶凉丝丝的雪碧还舒服!
昨天一节语文课，读生字的时候，有个马虎鬼把雹子读着了包子。陈老师请他站起来再读，他惊惶失措，又读着了豹子!老师风趣地说：呦，还没吃到包子就先当豹子的盘中肉了!老师的话引得全班哄堂大笑。大家告诉他，读什么?雹子!马虎鬼终于读会了。
没过多久，陈老师的印象深深地印在同学的心里，同时也深深地喜欢上陈老师了。
老师的印象作文 篇6
又是一年开学季，新的开始，新的征程，新的老师。几天前，我就在心里琢磨：新老师？或严肃？或和蔼？或幽默？随着上课铃的敲响，答案揭晓了！
只见一位身穿蓝黑相间的T恤衫、约摸四十左右的男老师，迈着轻盈的步伐走向讲台。教室里犹如平静的湖面投入了一颗石子，立刻沸腾了起来：以前都是女老师，现在却是男老师！大家一边窃窃私语，一边偷偷打量他，他小麦色的皮肤，一双眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副眼镜，在阳光映照下，眼睛里似乎闪烁着光芒，透出一股书卷气。他，就是我的语文老师盛老师。
在一阵喧闹声中，盛老师大步流星走上讲台，拿起一支粉笔，潇洒地一挥，黑板上呈现出一副有趣的画面：一个美丽精致的凤凰头，一个饱满而圆实的猪肚，一条霸气的豹尾，真是名副其实的三不像。顿时，大家笑得前仰后合，我甚至连眼泪都笑出来了。哎呦呦！这是什么？大家小声嘀咕道。这你们就不知道了吧？盛老师一副得意洋洋的神情，这就是作文！啊？大家惊得目瞪口呆，嘴巴呈O形，简直可以塞下一个鸡蛋了。见我们一脸疑惑，盛老师娓娓道来：作文中，凤头表示美丽精彩的开头，让别人有继续看下去的欲望，吸引读者。猪肚表示充实丰富的内容。豹尾则表示结尾表现力强，十分有力。相当于一个人，有了聪明的大脑，强壮的身躯，高尚的灵魂。这样，才是一篇好的作文。
大家恍然大悟，发现盛老师是一个幽默而又睿智的好老师，他可以把死板的知识变成轻松而又诙谐的内容。
瞧，这就是我的新老师盛老师，我们大家都喜欢他！
老师的印象作文 篇7
五年级的时候，浦老师就给我们上过几节课的，而且，他是小学里面奥数最厉害的一位老师。开始的时候，帮我们上课幽默，而且，也很严格，并且，批作业的时候，错了就非常大声会让一些同学很怕，害怕的有点都不敢去交作业，浦老师的眼睛就有一点像两颗弹珠一样大。
浦老师对我们严格是为我们好，也是想让我们分数提高成绩，而且，浦老师喜欢写作业快的学生。这样子浦老师才喜欢。
有时，我们课上的好的话，浦老师会在课上开一会会儿小玩笑什么的，也蛮好。不过浦老师说过不能开小差，该认真的时候就要认真，不能分心。
有的同学对浦老师印象很不好，所以，怪不得丑那些人不喜欢数学。
黄宇涛对我说：浦老师一直那个那个的，所以黄宇涛不喜欢浦老师。
我知道他为什么不喜欢数学，因为黄宇涛每次都拖作业，又不按时完成，所以黄宇涛对数学不感兴趣，我可不会像黄宇涛那样，我又认真学习。
我又爱上数学了，我要让浦老师也喜欢我，我也喜欢浦老师。
老师的印象作文 篇8
一个痛快的暑假在眨眼之间就过去了，今天开始报到了。我兴高采烈地来到学校迎接新的学习糊口。从今天开始，我已经是一个三年级的学生了，想到自己是中年级的学生，内心仍是有些小激动的。
下战书，我在教室正帮老师发生发火业本时，忽然从外面走进了一位四十多岁的男老师。这时，只听数学吴老师说：“同学们，现在离放学只剩下30分钟了，让你们熟悉一下你们现在的语文老师，请赵老师作一个自我先容。”说完就离开了教室。我心里一个咯噔，自言自语隧道：“啊，这就是我们新的的语文老师呀！”
我仔仔细细看了看赵老师。他高高的个子，固然瘦瘦的，但人显得很有精神，身体里似乎有一种语文老师特有的气质。他有一头黝黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，鼻子有些翘翘的。上身穿了一件蓝色的T恤衫，下身穿戴一条米黄色的裤子，腰间系着一条玄色的腰带，脚上穿戴一双棕色的皮鞋。整个人看上去，给人的.感觉就是低调，一点都不张扬。
赵老师对我们说：“从今以后咱们班的语文就由我来教，但愿大家上课当真听讲，主动思索，积极发言，课后多阅读课外书，进步自己的语文能力。”赵老师说话固然不多，但声音很亲切，让我感觉他是一个和蔼可亲的老师。
这就是赵老师第一次跟我们见面给我留下的深刻印象。我想：我们在赵老师的教导下，语文成绩一定会有很大的进步，我们也一定会慢慢喜欢上赵老师的。
老师的印象作文 篇9
我心中印象最深刻的老师就属班主任叶老师了。她从一年级就开始教我们了，一直教到三年级她都没离开我们。她是我见过最美丽的老师，也是我见过最温柔的老师。她那乌海光亮的头发令人陶醉。她不仅头发好看，她那可爱的外表也很讨人喜欢：圆溜溜的脸上长着一双活泼机灵的眼睛，向四面望去。
接下来，我就给你们讲讲叶老师在一年级给我们上课的时候吧！上课了，叶老师对我们和蔼可亲地说：“同学们，你们好！”“老师您好！”我们面带微笑地对叶老师说。叶老师拿起语文书，教我们学起拼音来。我们越学越兴奋，最后，偷偷地笑起来 。叶老师看到我们这个样子，就编了一个笑话，全班的同学马上大笑起来，一直笑到叶老师叫我们停下来为止。
我喜欢我的班主任叶老师！
老师的印象作文 篇10
听说五年级的老师特狠，特严历。还一天做十几张试卷，晚上的作业多的象山。。听到这，我的心跳加快了，不由的紧张起来，让我对五年级充满了害怕。
踏进五年级教室，迎接我们的是一位满面春风，和蔼可亲的老师，她微笑着，仿佛也有着一颗童心。这哪里是一位老师啊，明明就是我们的大姐姐嘛。
汪老师给我们上思品课时，简直出口成章，许多都是有教育性的好词好句，她出口就是一句，如；天上不会掉馅饼，人活着不能白吃干饭。这位汪老师，她果然不简单，轻轻松松就把我们说得团团转，我想，她肚子的的汁水肯定还有很多，还等我去‘挖’呢。
奥，对了，汪老师长得绣气可佳，一副眼镜，衬托出她渊博的知识。
第一印象是非常重要的，汪老师给我们的印象是和蔼的大姐姐，同学们，别犹豫了，赶快跟汪老师交个朋友吧。