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英语学期教研活动总结【篇1】
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
本学期英语组在学校的正确领导下，以区发展中心、学校工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，以提高教师的业务水平和专业化发展及学生的英语素养为重点，再加上校优秀的教研组的评选制度的引进促进了全体英语老师的积极参与，我们组呈现新景象，特别是英语老师们多次撰写的通讯绝对能反映了英语组的积极性，现将本学期的工作做如下总结与反思。
1、教研组建设
开学初根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、教研组活动记录。集团内教研氛围浓厚，教师教研意识强，积极参与各种教研活动，自觉学习教育教学理论。本学期，我们组共开展了8项教研活动和4门精品公开课。
首发教师有董赛赛、郑瑞艳、陈飞珍、陈南星。课程设置体现了以学生为中心的学习型课堂。教师听课都在10节以上。全体教师团结协作，凝聚力强，师德端正。
2教师积极参加各种商业竞赛，提高自身素质
学校以及区级不断地组织本组教师参与各级各类培训活动，如区8学时培训、90学时培训，信息提升工程理论学习，从而更新了知识，提高了专业素养，从而更新了全组老师的教学的理念和动态，提高了全组老师的教育教学能力。
鼓励该组教师积极参与与教师相关的专业评估活动。本学期，陈飞珍老师和何善琼老师的案例参赛，及董赛赛老师和陈飞珍老师参赛区英语优质课评比，我们教研组的老师全力投入到磨课的过程中，有力支持教研组成为每一位比赛的老师的。其中，董赛获全区素质类竞赛二等奖，陈飞珍获全区三等奖。
我组积极响应学校的号召，走出去学习，8位老师前往宁波蛟川中学专门学习阅读教学深层问题的设计为主题的课堂教学，受益匪浅。
3、学生竞赛方面
英语学期教研活动总结【篇2】
2016八年级下学期英语教研活动总结范文
2016八年级下学期英语教研活动总结范文
我们教研组始终坚持以教学为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
一、见贤思齐，爱岗敬业
在我组英语教师队伍中,以老中青结合,几乎都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。工作繁忙,任务艰巨,但全组教师以学校大局为重,以校为己任,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。多年来,我们教研组始终坚持以教学为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法,以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬,家长和社会的认可,从而提高了学生对英语学习的兴趣。近几年教学成绩一直在本镇及区内乡镇学校的前列。
二、加强学习，转变观念
为了提高全组教师的素质,教研组组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间认真学习了学校为外语组订的《中小学外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了初中各个年级的英语教学目的.、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的中学英语教育教学理念如"任务型教学模式"有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。
三、积极参加和开展校本教研活动
我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心,积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学,使常规教学开展得有条有理,步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务,同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课,也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋,听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题:如这堂课是否真正体现了以学生为主体?教师的引导是否激发了学生潜在的能动性?等等。在实际中我们不断提高。
同时,我们尤其注重青年教师教学规范的培养,积极鼓励他们参加教学实践活动,不仅使年轻教师能更快地成长,而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教,不耻下问,老教师毫无保留,兢兢业业。本学期我们推出的两名新教师王瑜、俞娜开设区级公开课,取得成功。
另外,我们积极开展校本专题研究,使教师成为教育教学的主体,通过研究来解决实际问题。如:根据新教材的特点,现行的牛津英语教材,词汇多,语法分散,开展了具有我校特色的"英语语言知识点系列"梳理活动,即对各年级段教材的语言知识点,进行系统梳理的过程。本次活动面广量大,但通过各年级教师的群策群力,备课组长的统筹安排,教研组室的统一协调,在本学年内如期完成。从而,为切实提高我校英语教学的整体水平打下扎实的基础。
2016八年级下学期英语教研活动总结范文
本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式，提高我区英语教师的课堂授课水平，培养教坛新秀。高新区教研室对此活动十分关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。
本次活动由以下两个环节：
一、听课、评课。
杨叔萍主任多年来注重研究课堂教学，今天她又展示了一节读写课，把读写课的基本步骤通过授课形式展示给大家，让老师们从中领悟。课后杨主任把她设计这堂课的思路和大家进行了交流。老师们也对这节读写课也发表了自己的看法，并提出了建议，对读写课模式(修改稿)进行了讨论。清池中学的段媛媛、黄建英，张素霞、振华中学的马金玲等几位老师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了自己的见解：“假如我来上这节课，在这个环节上，我这样做……”
最后，教研员张伯红老师对听说课和读写课进行了精辟的解读，并对《初中英语课堂教学评价标准》又作了强调：1. 目标明确; 2. 多层设计; 3. 学生参与; 4. 注重实效。张老师强调，要把“五四一”模式落实到平时的授课上，老师们要珍惜机会，积极参加课改，以提高自己的业务水平。
二、总结上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动。
张老师首先肯定了上学期教研活动的优点，然后指出了不足，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动结束，各位老师必须写反思，并把学到的经验落实到实际教学中去;每人建立博克，每周发表一篇随笔，交流教学经验;以学校、年级为单位出无分数评价优秀试题，并进行展示和评比;今年我区的课堂教学活动评比以市教学模式为依据，尤其是青年教师平时上课必须按“五四一”模式;加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，达到资源共享。
本次教研活动，老师们参与率高，没出现无故缺席现象，听课认真，讨论积极，达到了预期目的。相信今学期我区的英语教学一定会取得优异成绩。
2016八年级下学期英语教研活动总结范文
一、指导思想
本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作思路
教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
统一练习和单元测试。各年级具体目标如下：
七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养，为实现授课及作业要求等。
三、具体工作：
备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教导处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
英语学期教研活动总结【篇3】
我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项：
一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动
结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。
二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动
本学期，我组校内公开课3节。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加市区组织的教研活动和优质课比赛，使年轻教师能更快地成长。
三、积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题
发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效。以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
1、注重课前的预习和课后的复习。
抓紧课堂四十分钟，认真仔细备好每一堂课，不但要备教材还要备学生，积极提高课堂效率，尽量让学生在四十分钟内掌握这节课的知识点。同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。
2、狠抓基础，培养能力。
在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
3、提高学生的交际会话能力。
课堂教学中要注意创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中，要加强学生交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。帮助学生学好功能意念方面的知识。所学句型要掌握其语用功能，交际功能。
4、树立起中下学生一定能学好英语的信心。
要帮助他们消除畏难情绪，要让他们认识到英语是世界上最好学的语言。要让他们及时地看到通过一段时间的努力，自己的英语在原有的基础上有了很大的提高。老师给予及时的鼓励，这对提高学校英语的平均分相当有利。注意多鼓励多表扬，培养学生自信心。在初二下学期最容易出现两极分化，以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生开口说。不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到成功的喜悦。注意狠抓学困生，培养学生自信心。
英语学期教研活动总结【篇4】
为了全面提高学生的素质，更好地实施新程标准，努力优化堂教学，提高教育教学质量，提高我校英语教师的教育教学水平，本学期开展了形式多样的英语教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。本学期对教研活动，总结如下：
1、 加强专业学习，提高教师素质。
1、组织教师深入学习《英语程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2学习教材，参加**命题竞赛。
三。加强基本功训练，积极参加学校举办的各类比赛。本组教师积极参加活动。组内各位教师认真撰写读书心得体会，并在经验交流中各抒己见，激发思维的火花。
这些活动为教师提供了展示自我的平台，也为教师继续学习提供了巨大的动力。
2、 科研促进教学，努力优化课堂教学，提高教学效率和教学质量。
1根据学校的工作计划和要求，积极参与学校宣传。全体教师本着对儿童终身发展负责的精神，做好教育教学工作。例如：
余梦真、陈赛丹等老师对教材进行本解读，合理运用各种教学资，在英语组开展多节公开，市教研员沈雨老师等听老师对这几位老师的堂教学评价很高。
2积极参加教研活动，不断充实自己，提高教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加市、区教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时，老师们互相倾听，互相评价，互相学习，共同提高。
3、在个人备的基础上，加强集体备，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研。
3、 要注重后进生的转化和优秀学生的培养。
1严格要求按计划抓好教学工作的方方面面，编写好复习计划，实施有效复习。
2、认真抓实、抓好每天一读。
4、 开展英语活动，拓宽知识面。成立英语辅导小组，开展课外兴趣活动，教唱英语歌曲，玩游戏，玩对话，提高学生学习英语的兴趣。
五、教研组工作存在的不足。
有些教研活动不够扎实，活动形式缺乏创造性。下学期，我希望能像综合组一样玩3d打印和沙盘。学生活动开展较少，学生能力培养不够。对学生的交际能力培养指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的怪圈，对其英语综合素养的提高关注不够。
六、今后工作的努力方向。
总之，我们英语小组在这学期取得了一些成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全组上下切实更新教育观念，真正坚持正确的改方向，在本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
英语学期教研活动总结【篇5】
一学期的教学、教学和科研工作已经结束，根据这学期的实际情况，现在进行英语教学和科研
小组工作总结如下：1。本学期教研活动的实施，我们英语组有朱老师来讨论
课，先由朱老师初次备课再执教，全组成员听课、磨课，再登讲台，进行再
磨再听最后在全体教师前进行展示课堂、听磨课过程、评课，这样全组的成
所有工作人员都得到了不同程度的改善，并取得了明显的进步。每一次的教研活动，我们都精
心准备，结合实际情况。本学期主要开展英语教研周的磨砺与展示活动；
区小学英语《教材整合与拓展》暨名师工作室活动；关于“核心素养”的学习
研讨活动；承办龙湾区第二届小学英语教材整合与发展研讨会；以及
区里的教研活动。我们做的每一个教研都不缺位，良好的教研氛围是成功的
开始。区小学英语《教材整合与拓展》暨名师工作室活动。区里 2 堂课的研
磨都在我校进行，我们英语组成员都全程参与、一起研讨。我们组的朱老师
在xx市90学时在苍南教学，并在各种讲座中做专家指导。这几年我们组
一直都有承办区里市里各类活动，这学期我们承办了 xx 市小学英语整合与拓
展第二次研讨活动。2每月落实英语教研组安排的商务学习内容
结合教学实践中存在的一些问题，使这些专业学习指导英语教师的教学
准绳，这些内容的安排，让老师们走向了进步的阶梯，如关于“核心素养”的
英语学期教研活动总结【篇6】
在全体队员的共同努力下，我们始终坚持“教研带动教学”的理念，积极开展教研工作。为了总结经验，吸取教训，更好更有效地开展今后的教研工作，对第二学期英语小组期中教研活动进行总结
开学以来我们教研组在学校领导和教研室的正确领导下在全体队员的共同努力下，我们始终坚持“教研带动教学”的理念，积极开展教研工作。为总结经验，吸取教训，更好、更有效地开展今后的教研工作，进一步提高教学质量，现将教研工作总结如下：
1、 认真扎实地开展日常教学工作
教研组以课堂教学为中心，推进课堂教学创新，做好教学日常工作。。
1加强现代教育教学理论研究，提高教师整体素质。
。教师以学生为中心组织教学过程把立足点放在让学生学会"独立思考"、学会"**学习"中来努力规范课堂教育行为进行课改研究提高教育实效。
2发扬求真务实、合作精神，增强履职意识，认真落实加强教学日常管理的工作要求。
① 根据学科特点，结合学生实际情况，制定教学计划，认真组织教学，完成教学目标和任务。
② 规范教案编制，优化教案设计，注重学生思维训练和学习方法指导。
③注意作业量的控制和作业校正的质量，以做到简明细致。
④ 坚持上课制度，教师听课不少于15节。
⑤ 坚持教学后记和反思，积极参加学校组织的教学反思或**交流活动。
3加强常规管理提高教学质量。在日常教学活动中，要求该组教师严格遵守学校的教学常规。在课堂上，备课，听，功课等方面都要进行评估和检查。
5、。要求本组教师每学期写
英语学期教研活动总结【篇7】
2017-2018学
规范早读课，可让学生听录音跟读，老师指导学生朗读，纠正学生不良的语音语调，不允许放羊式早读课。认真落实写字课要求，画好四线三格，黑板上老师进行示范指导，讲解，要求。加强学生英语阅读能力的培养，每周二英语阅读时间，英语老师先向学生讲清要求再指导学生英语阅读。
认真备课是抓好常规教学质量的有效保障，要充分的了解学生、吃透教材，融入自己的教学方法。考试结束后，对试卷作详尽分析，并对学生的成绩进行对比分析，找出教学中存在的不足，并制定出今后改进的措施。
规范作业布置与批改。每周三下午教研活动穿插常规作业展示和优秀作业展示活动。作业检查以“展”代“查”，从而达到了相互学习、相互提高、共同进步的目的。家长会期间向家长全面展示学生的作业，期末所有作业必须发还给学生带回家。
（三）抓特色，营造英语氛围
认真落实课前5分钟英语特色。每日英语和每周一歌要提前一周教会。每位教师每天要进班引导学生说唱，并做好检查和监督工作，每节英语课前5分钟必须读每日英语，唱每周一歌，让学生真正掌握一学期的每日英语和每周一歌。教务处会对每月英语特色的落实进行检查评比，评比将纳入学期绩效考核之中。
英语课堂实行全英语授课，教师要给为每个学生起英文名，引导学生用英语交流，把每日英语100句融入到实际生
活中，营造班级良好的英语学习氛围。同时鼓励学生将英语带到课堂之外，在平时的游戏中，课余活动中，以及与同学、老师的交流中，路队整队使时都使用英语。老师要做好表率，课内课外主动和学生用英语交流。
（四）加强青年教师队伍建设
师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。根据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也迅速地成长。
（五）落实教研活动，提高教研效果
本学期继续开展互动研讨形式的教研活动和公开课活动，为教师们的专业成长构建舞台，创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。老师们通过观摩学习、借鉴研讨、灵活设计，解决教学中存在的问题，教师们的理论水平和教学能力也将得到提高，进一步提高英语组教师的整体素质。因本学期新教师人数比较多，根据需要每周增加一次教研集备活动讨论，要求老师们按时到位，认真交流，并写好记录。
（六）从学生出发，把好教学质量关
本着学部提出的“从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队”的原则，教师必须做好辅差工作。每位教师要根据学生滞后的具体学情制定有针对性的辅导措施，实施个性化的辅导，让不同层次的学生都有不同层次的提升。对学习基础好、学习能力强、学习成绩优秀的学生，教师则给其开“小
灶”，拓展其学习、发展空间，使其学习能力得以不断提升。一到五年级要实行课堂上培优，同时要做好辅差。
（七）英语节
组织、安排并做好
努力提高英语教研质量，认真组织每次教研会，让老师们有所收获。
对于落实班级多进班级听课，并给建议，多给这些老师学习的机会。
规范英语组各项教学常规，每周进行检查评比。
英语学期教研活动总结【篇8】
1、组织教师集体备课。课题组提出集体备课任务后，由指定教师先编写教案，再由大组集体备课进行交流。为了使每个老师都有锻炼的机会，一般轮流练习。
本学期通过集体备课活动，拓宽了教师的视野，增加了相互交流的机会。老师愿意做，也愿意做。
2、积极开展学科教研活动。加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使教师人人明确基础教育改革是以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以学生学习方式转变为特征，关注学生体验，体现以学生发展为本的教学理念。通过调查，找出问题所在，研究对策，推广经验，提高水平，从而促进我校英语课程改革的稳步推进。
组织好新教师培训活动。抓好新分配教师的培养，认真组织新教师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素质。
三。做好作业批改和考勤记录。教研组的每一位教师都能高度重视作业的批改，能做到及时批改，注重后眉批细改，评语给分合理，并且写明批改的日期。同时，还检查了教师的听课记录本，大家都能完成听课的任务并且超出了听课的认务，而且在听课的过程中认真做好了听课的记录，并且把整个过程写得又完整又详细。
做好期末复习工作的计划安排，系统总结各单元的知识，检查和弥补不足，使学生有秩序地复习所学知识。
四、辛勤努力，果实累累。
回顾一个学期的教学工作，依靠普通学科组教师的共同努力，我们取得了良好的成绩。展望新学年，我们满怀信心，相信在以后的教学工作中，定会更加努力。
英语学期教研活动总结【篇9】
小学英语课程标准集中研修与质量分析
2月22日下午，暖阳和煦，**小学的全体英语教师集聚一堂，学校各位领导也悉数到场，召开了英语学科课标集中研训暨质量分析会，会议由**主持。
夯实基础
课程标准是一门学科的实践基础。无论是教学与评价，还是探索与尝试，都应该以课程标准为基础。有着丰富教学经验以及较高理论素质的**老师首先带领大家再次共同学习了《英语课程标准》，结合教学实践从课程性质及基本概念、课程设计思路、课程目标、教学建议、评价建议和课程资源的开发与利用等几个方面对新课标进行了深入浅出的剖析。
总结展望
英语教研组组长**老师做英语教研组总结与新学期计划，**老师对英语组所取得的成绩进行了详细总结，其中包括集体备课成果斐然，群策群力、求真务实，多名教师出示公开课、汇报课；托底培优效果显著；第十三届校园英语节成功举办；在**市举办的英语读写比赛和口语模仿表演中获得一等奖；英语组教师积极参加全市商务竞赛，取得了良好的成绩。这些成绩的取得离不开每一位教师的努力。
新学期，英语组将继续以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，继续加强集体备课，加强落实课堂教学常规，抓教学质量。
真抓实干
四个级部的备课组长，结合每个年级的期末试卷反馈情况，进行了具体、详细的试卷分析，并提出了本年级具体的努力方向。
三年级备课组长**老师结合试卷分析，从词汇、语音、语法、情感态度四个方面对下册教材进行了分析，并配合提出了对应的教学建议。
四年级备课组长**老师从试卷得分率入手分析试卷，指出今后重点努力的方向，并提出了详细的新学期集备计划，并着重强调了自然拼读、作业设计、绘本阅读等重点工作。
五年级备课组长**老师从考察项目、导学方向分析了试卷失分的原因，并阐述了下学期的教学目标、任务以及教学重难点。
六年级备课组长**老师结合试卷中出现的问题，从教学目标、教学方法与建议、复习策略等方面对六年级的教学计划进行了详尽阐述。
提纲挈领
最后，**进行了学科质量分析，她首先就英语组在过去的一年中取得成绩给予了充分的肯定，不论是在教学、教研还是教师专业的发展上都有着可圈可点的表现，尤其在教学成绩上依然领跑全市。**从南北校区的年级差值、各年级差值、各年级在全市的成绩等方面对学科质量进行了全方位的分析，并抓住失分点与典型题型指出失分原因、提出教学建议。随后，**对下学期的几项重点工作进行了着重强调，即加强课堂作业检测力度、加强单元测试、抓实课堂每一分钟、备战素养大赛。
针对绘本阅读**又进行了教法学法的分享，使老师们在实施的过程中能够有的放矢。
2018我们收获满满，2019我们整装待发！