励志的句子作文（编辑 梦想家）写作文可以帮助学生更好地反思自己的经历和生活，写作可以让我们更加理性地面对自己的情感和情绪。写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力，什么样的作文才算是优秀呢？这将使你更明智和成熟。
标点符号作文【篇1】
我家的家庭成员就像一个个小小的标点符号。
我妈妈就像一个感叹号，晚上，我们总是听到妈妈的感叹声“哇，这件衣服又涨价了呢！”“哇，开太百货全场开始打7折啦。”“哇，这水果比上次要甜多了呀”……在我妈身上一个月会有数百个感叹号。
我爸爸就像一个问号，每次我放学回来，他总是问个不停，“学校里好玩吗？”“今天老师教了什么？”“你今天有被老师表扬吗？”……总之，一星期我爸会有一百个问号，我听了觉得浑身不自在。
我嘛，就像一个破折号，早上睁开眼后，第一件事就是大声叫道：“老妈早饭准备好了没”“老妈你把我的作业本放到哪了”“老爸晚上到底看不看电影”……嘿嘿，有时我也不禁为此大笑起来。
哈哈，我这些个比喻太形象了，越看越觉得爸爸、妈妈和我就像一个个可爱的标点符号。你觉得呢？
标点符号作文【篇2】
这个月黑风高的夜晚，在小明的家里，标点符号们发生了激烈的争吵。
身为最常见的逗号最先开口：“如果没有我整个作文就没法停顿了！”
这时句号也有理不让的说：“没有你，我也能让句子停顿。”逗号说：“你看看你，停顿的时间比我长，你浪费的时间也比我长，这说明你太浪费时间了！”就这样逗号和句号不停地争吵着，声音也慢慢变大。
这时候感叹号被吵醒了，有些生气的走到它们面前说：“我的用处才大呢！我能命令一种东西，比如早上妈妈：‘小明起床！’小明就会听我的话乖乖起床。”
这时问号也有些不服气的走了过来，大喊道：“你们感叹号也不能乱用，你看‘做了吗？’“你就不能这样说做了吗！”你这样说有什么需要去命令的吗？这只是一个普通的问句罢了，怎么样还是我比你更厉害吧！”
双引号这两兄弟也加入到了争论之中，前引号说：“如果没有我和我弟弟，谁知道哪些是要说的句子呢？”后引号也连声附和：“对！对！”标点符号还在着。
这时字典爷爷也被他们吵醒了美梦说：“你们只有团结才有可能做的最好，不能因一点点矛盾就分心。”标点符号听了字典爷爷的话惭愧的低下了头。
标点符号作文【篇3】
有一天，阳光明媚，标点符号的争吵在桌上拉开了序幕。
只见长着一张圆圆的脸，脑后拖着一根小辫子的逗号喊：“我是主人的得力助手，要是没有我，人们读起文章要多累啊！我的用处最大！”逗号还不知有一双眼珠子目不转睛的盯着他，他就是句号。句号恶狠狠地说：“逗号小弟，你以为自己很了不起吗？每篇文章少我不可，在句子的末尾总有我那美丽的身影，要是没有我，文章就永远不会结束！”“哼！你们别吹了，这有啥的？我的'本领才是最大！”感叹号嚷着说，“要说重要吗？也不想想我是谁。人们表示强烈感情时都用我，我可以让文章有色彩。还有我最受不了的就是问号，虽然他的用处跟我水平差不多，但他那身材就像一个老公公、嗨——真是惨啊！”“我那是一个耳朵下带着一个耳环，你懂不懂啊！还有，谁说我的水平跟你一样了？你们一个个炫耀着自己，把我放到什么位置了。如果没有我，你怎么提问呢？”问号怒气冲冲的说。“句号，你不是说你自己是霸王吗，让主人全用你。结果，主人全用句号写的作文被老师狠狠地骂了一顿。”逗号讽刺着句号。句号生气了，刚刚要动手暴打一顿逗号。这时，字典公公跑了出来，并语重心长地说：“你们的作用都很大，但都有各自的用处。在文学王国里，你们一个都不能少！和睦相处，共同成长，不要为了突出自己而过于贬低别人。”但是，句号、逗号、问号和感叹号都不相信。于是，他们想用事实来验证字典公公这句深奥的话，就帮助主人写了一篇完美的文章，而且拼劲全力。结果，主人写的作文得了个满分。
他们终于明白了字典公公这句话的道理。从此，他们互相合作，再也不吵架了。
标点符号作文【篇4】
标点符号虽然小，作用威力可不小！瞧，它们正在介绍自己的优点长处呢！
首先，问号拿着本书蹦蹦跳跳地上台说：“大家好我叫问号，我长的像钩子能勾住任何东西。我很爱看书也很爱思考，只要我一出现在句子里就代表你们要开动脑筋了，只要你们像我一样爱看书就一定会变得很聪明。”
你唱罢来，我登台！问号下台之后感叹号上场了，它中气十足地说：“大家好！我叫感叹号，我个子高高的，我是标点符号家族中的姚明！我总是在你们高兴、激动、生气的时候出现，我就是激情的象征！”
感叹号带着满身激情离开之后，句号就滚着上场了，它软软糯糯地开口：“大家好我是句号，我跟甜甜圈是一家，我们都是圆圆的。大家写完一句话之后一定要带上我，不然你们的作文分就会被扣光光。”
之后逗号、冒号、双引号陆续登场，它们纷纷说了自己的作用。听完它们的发言，我想对它们说：“谢谢你们为做出作文的贡献！”
标点符号作文【篇5】
我爱我们这个小小的班集体，更爱组成这个活泼可爱的班级的一个个有个性的标点符号！
句号——毛毛。
毛毛真不愧是我们的班长，不仅学习成绩令我们望尘莫及，做起事情来也像那认真负责的小句号一样一丝不苟。每天早上总能看到她瘦瘦的身躯俯在讲桌上，一遍遍地清理上面的灰尘，双眼直勾勾地，两条柳眉微微蹙起，那神情比迎接国家主席都认真呢！
记得一个冬日的下午，班级大扫除，寒风呼啸，大家匆匆清理一下就都回家了。只有毛毛一个人留在了教室，用自己白皙的双手将教室的里里外外都清扫了一遍，还将劳动工具好好地归回原位，直到确保万无一失之后，才甜甜地笑着跑回家了……
感叹号——小雪。
小雪啊，是一个可爱的小女生，她最大的一个特点就是像感叹号一样有着无穷的热情，让人无法忽视她的存在。
昨天，我和小雨一道走在林荫小道上。“快看快看，那只大棕熊好可爱啊！啊啊，我好想抱一下它啊！”小雨目不转睛地盯着橱窗里的棕熊娃娃，双脚像生根似的站在那里不动了。“快走了，小感叹号。”我拽起她的手往前面走去。“哎，等一下等一下！你看那边围拢了好多人啊，好像有一只小鸭子迷路了……”“好了，我们不要去凑热闹！”我打断她的话。感叹号委屈地望了望我。
前面的一个小池里突然跳出几条五彩的小金鱼，像半空中划过的美丽彩虹，我知道小感叹号又闲不下来了，扭头看时，她早已一溜烟跑到前面去了，望着那个活泼的背影，我真是哭笑不得。虽然这个感叹号时常将我这个好友甩得远远的，但要是没有她啊，我的生活又会少一抹靓丽的色彩呢！
问号——杰杰。
要问我们班的小问号是谁，大家准会异口同声地说：“杰杰！”没错，杰杰就是一个十足的问号，无论何时何地，他的问题总是无穷无尽的，就像小鱼儿吐泡泡一样：“为什么地球自转一次是一天呢？为什么天上会有彩虹呢……”记得有一次上公开课，面对台下那么多威严的老师，杰杰也毫无惧色，仍旧发扬他的大胆提问的精神：“老师，为什么这道题要这样做，可不可以用另一种方法呢？”结果啊，老师笑吟吟地回答了他的问题，台下的老师竟也都绽开了笑颜，我看见杰杰白净的脸上也漾起两抹红晕……
亲爱的同学，可爱的标点符号啊，你们的到来、言行与付出让这个班级变得多么与众不同啊！
标点符号作文【篇6】
人生、生活向我们展示出一个冒号（：）示意生活在前进，社会在发展。在人生的道路上，没有句号（。）有的一步一脚印的顿号（、）或记载一个人生的逗号（，）或一个个较大阶段的分号（；）或感情色彩的感叹号（！）可能是胜利的凯歌，或者是经验教训。
人生道路上有着一联串的问号（？）那是一联串的人生奥秘。蕴藏着秘密，她告诉我们谁也不知道的东西，解剖出一个个感叹号，这就要我们去探索。在人生的路上，更多的省略号（……）人生的长河中，无穷无尽，人不可以在画上符号的地方轻率地画上句号，不要在省略号的长河中徘徊，不要在问号迷宫中恢心，前进就是信念。
不要在顿号的家庭里满足，忘掉你的感叹号，不要在分号的途中满足暂时的安逸，也不要在感叹号的人生面前一时的陶醉，更不要被感叹号利令智昏。问号，迷宫在你的感叹号中勇敢地跨上人生大道。人生的道路上，有斗争、有创造、有泪水，但要记住，人生的道路上没有句号。
标点符号作文【篇7】
小明参加了春蕾杯作文比赛获得了一等奖。得知他获奖的当天晚上，文中标点符号一族就炸开了锅，它们随即展开了一场激烈的辩论会
首先，自认为是的逗号蹦了出来，拍着胸脯说：这次属我出场的次数多！句号一听，跳了出来，不屑一顾地说：嗨！不是我还不把你累死！ 逗号得意地说：哼，我愿意！
正在他们还在争吵之际，问号结结巴巴地说：要是要是没有了我，文中的问题出不来，你你们也用不着，出来干啥呀？顿时逗号句号哑口无言。
片刻宁静之后，正在一旁热身锻炼倒立的叹号，翻身立定，高声道：我的功劳最大。这篇文章的精彩之处，就在我的反复抒情与感叹！他刚说完，破折号往众兄弟中间一横，满不在乎地说：要是没有了我，哪来的引人注目的副标题？
正在他们吵得热火朝天的时候，书名号拉着手风琴出现了，对大家心平气和地说：大家不要吵了，这篇文章中谁都有功劳，而且功劳都不小。但我还是认为人家汉字的作用才大的呢！没有了他们，我们什么用处也派不上。可是转过来说，没有了我们，仅他们也不行。所以说我们各有所长，在一篇优秀的文章中该用到谁，少了都不行！书名号的一席话说得大家心服口服。刚才还没来得及发言的顿号、冒号、引号、分号都连连说是。
最后，在书名号的提议下，他们伴着琴声一起唱起了《标点符号歌》：
小逗号像蝌蚪，一扭一扭文中游；
小句号一个圆，一句说完后面点；
顿号顿号小水滴，词语并列中间立；
小问号像耳朵，一只耳朵问题多；
一竖一点感叹号，表达感情用叹号；
逗号上面戴小帽，词语并列用分号；
巨人翠微分校
标点符号作文【篇8】
我讲的故事：《死人复活的秘密》
这个故事是我从《丁丁探案》上看到的，是他们三楼发生的事情。三楼小发的爷爷从乡下来了，说是小发的爸爸死了，可是最后大家发现，小发的爸爸“复活”了，这是怎么回事呢？丁丁用他科学的脑筋思考，还跑上跑下地去侦察，最后终于知道了死人复活的秘密。原来，三楼的小发给爷爷写了一封信：“……爷爷，您问爸爸还病着吗？不好了，烧没了，您来吧！”爷爷看了信，从乡下哭着来到了小发家。其实，小发是想说：“不，（爸爸的病）好了，烧（退）没了……”可是，他太粗心了，少了一个逗号，而且没有把话说完整。
妈妈讲的故事：《秀才和财主》
古时候有一个聪明的秀才，去到一个财主家教书。这个财主很吝啬，不想给秀才太多的银子，就提出要先写个协议书。秀才看透了财主的心思，就想戏弄他一番，于是提笔写下：“无鱼肉亦可无鸡鸭亦可无金银亦可青莱一盘足矣”财主看过，大喜，即可就在协议上按了手印。可是到了第二天，秀才就拿着协议来找财主理论：“无鱼，肉亦可；无鸡，鸭亦可；无金，银亦可；青莱一盘，足矣！”就这样，同样的一句话，因为标点符号的不同，内容就全变了。财主无奈，只好按秀才说的去办。
这两个故事都说明，标点符号很重要，少一个标点符号、或者标点符号点的位置不一样，这句话的意思就不一样了。所以，我们可不能小看每一个标点符号。不管写什么，写完以后都要再读一读，检查标点符号点的对不对，最后才能确定真的写好了。
标点符号作文【篇9】
1.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。)
2. 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。)
3.这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。)
4.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。(关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。)
5.通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。(缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。)
6.他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)
7.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)
9.篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复，应删去“打”)
10. 其实这是过虑的想法。(语意堆砌 ，“虑”就是想，应删去“的想法”。)
11. 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。(停下脚步和驻足意思重复，删除一个)。
12.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。)
13.我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”)
14.在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)
15.这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。(语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。)
16.要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。)
17.我们向政府提意见是人民的责任。(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。)
18.听了他的报告，对我启发教育很大。(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。)
19.局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 (其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。)
20.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚)
21.现全渠已勘测完毕144华里。(没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。)
22. 介绍菲律宾的一种权威著作。(可以解释为“介绍一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾”。如果作者意思是后者，就应把“一种”提到句首。)
标点符号作文【篇10】
生活其实是由许多标点组成，每个人都是不同的标点。
句号=高浩宇
提起句号，就让我想起了高昊宇。他做事情总是有始有终。一节课上，他总能都端端正正地坐好，注意听讲；我还发现，他写作文的时候总是能静下心来，快速的完成。高浩宇真是一个名副其实的句号大王呀！
省略号=妈妈
提起省略号，自然就是我的妈妈了。每次起床的时候，她总是各种唠叨，就像一个机关枪一样，不停地发射子弹。“快起床海航……杨海航快起床……快要迟到了……”每天总是这样重复n遍；每次送我去商隐小学的时候，妈妈总会叮嘱我：“儿子，上课要认真听讲，积极回答问题哦……”妈妈真是一个省略号大王。
看来每个人都是不同的标点啊！