【#句子大全# #描写读书的句子162句#】“读书是一种无穷尽的知识学习，让我们的视野和思考能力更加开阔。”沟通可以提高人们的生活质量，我们每天或多或少都会看到一些句子。句子精炼的语言代表着多种意思，栏目小编抽时间整理了描写读书的句子希望能够为您提供准确的信息，但愿这能对你的学习和工作产生一些正向影响！
1、扩句有N多种形式，主要在主语前面加上形容词。如勤奋努力的孩子们在教室里朗朗的读书。或者改为一群刻苦钻研的孩子们，在教室里认真的读书。
2、每当我读完一本好书，都会被里面的故事感动得流下眼泪。
3、在文学世界里，我能够找到代替现实生活的精神寄托。
4、《绿野仙踪》读书笔记好词好句及我的感悟
5、我喜欢读书。书，魅力无穷，它将历史写就，它能揭示未来。读书丰富了我的生活，也开阔了我的视野。我读书倾向于寻求一种心的指引，寻求生活的一面镜子。面对一本好书，我在不断地剖析自我，洞悉灵魂，一种顿悟的惊喜，一种痴迷的恋情，一种未有的体验，一种说不出的好感觉，尽在其中，美不胜收。
6、读书是一种无穷尽的知识学习，让我们的视野和思考能力更加开阔。
7、读书可以积累知识，但一定要用思维来区分谷壳和小麦。
8、书是一根拐杖，在你踉踉跄跄的时候帮你找到平衡的支点；书是一缕清风，在你迷茫的时候，吹散心空上的迷雾；书是一把利剑，在你无力的时候帮助你开拓成功而美好的未来。
9、不读书，就没有真正的教育，同时也不可能有任何明辨。
10、读书是一种修行，让我不断激发内心的智慧和思考。
11、书籍是我最亲密的朋友，它们陪伴着我成长，给我希望和力量。
12、当我读书时，时间仿佛停止了，我与书页融为一体。
13、他磨磨蹭蹭地站起来，还没开口，两颊飞起两片红云，一双手不知道放哪儿好，紧闭的嘴唇张了几下，终于小声地读起来，声音由于紧张而有些抖。但他终于越读越流利，语调与平时无异，隐约可见一丝自信挂在脸上。
14、提到好笑，还有笑料。一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定，真是急煞我也。于是环视四周，觅得《中国历史故事一百问》一书，本想下棋读书两不误，可“恨”书中情节着实诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促，谆谆告诫我“做事要一心一意”，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。
15、运用外貌描写同学看书时的样子，可以这样写只见他拿着书本一会儿低头沉思，一会儿脸上又露出微笑。
16、认真，仔细，好学，聚精会神，等等很多啊。
17、她全神贯注地朗读着，努力从她的声音里排除与原文不符的装腔作势，以真挚的感情投入字里行间。她脉脉温情的自然流露，将文字里的高尚情操表现得淋漓尽致，仿佛文章里的字字句句，都是专门配合她的声音写出来的。
18、机械，例如力犁，是自知的。但总有那么一段时间，书的数量是不错的。
19、传到树丛里，小树、小草停住了摇晃，仿佛在享受美好的时光。
20、每本书都是一扇打开未知领域的门，我愿意去探索和发现。
21、所以我在书中畅游时，总忘却了时间，忘却了一切。
22、读书能给我们带来安静的思考，放松心情。
23、悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，不被采用。旅费用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧难过，於是发愤苦读。读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦读。
24、书，美，美得令人赞叹不已，美得令人留连忘返，美得令人废寝食。
25、记得春天时，树上的叶嫩绿嫩绿，就好像新生的娃娃，稚嫩单纯；夏天的叶被太阳晒得深绿，浓稠得像墨，化不开；金黄的落叶预示着秋天的到来，也说明了冬天急促的脚步；光秃秃的枝干被积雪压得抬不起头，偶尔刺骨的风吹来，吹下积雪，才缓缓“起身”。
26、按题目要求可以把原句扩写成：活泼可爱的朋友们在开心地在教室里读书。
27、读书就像隐居山林，远离尘世的纷扰，远离尘世的喧嚣，享受大自然特有的精神愉悦；读书作为一种休养，享受书中给人的宁静之美，静茉莉，静醉。当你读书时，你可以在小溪边钓鱼，或在树林里休息，或在田野里劳作，或在月光下独自饮水。世界读书日到了，让你忙碌的心灵来一次独特的隐居。
28、“书籍是人类进步的阶梯”，同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎样也不会改变我对书的感情。
29、我喜欢读书，始于幼年。当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾。后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名着、剧本诗歌等，只要能找到;我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一收藏。 我家住宅较小，只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众“贤’挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安顿之所，只好委屈在书桌一方。久之，书渐多，横七竖八堆积成“山”。做家庭作业，我偶尔惊动书山，便会造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增许多烦恼。
30、阅读工作是循序渐进的；如果一本书已经很熟悉了，你应该读一本书，不要着急等，虽然它更没用。
31、亲爱的朋友，你爱书吗？想与我共同享受这读书的乐趣吗？快快加我！
32、我真的感到特别的庆幸，下周一我就能上学了，我可以学习自己想学的知识了，只有这样，才能让自己活得更加的坚定，才能让自己的脑海收获颇丰！
33、读书使我们感受到知识的魔力，让我们产生无限的力量。
34、阅读的方法是循序渐进，熟能生巧，仔细思考。
35、对！书是我的最爱，我的生活中必不可少的粮食，我十分爱看书以致废寝忘食：我十分爱看书以致留连忘返，我的书被老师没收过，被妈妈没收过，可我对书的热爱永远不变，一下课，我脑中的是一本本有趣的书，它们能令我放松，一回家，我的手中是一本本有用的书，它们能增长我的学识，书是那么小，可它却又包涵了无知识，以至让我为它牺牲，我宝贵的时光与精神，有时，妈妈不让我看书，我就早早地做完作业，捧着一本书，钻到被窝中，用手电筒照着看，照样乐此不疲。在疲劳时，看一本书提提神，这可比一杯浓咖啡更有用；在无聊时，看一本书解闷，这可比做游戏更有用；在品茶时，看一本书找找趣儿，这可比看电视更好——起码，我是这么认为，这么做的。是呀，书是那么美，这美，不是指封面美，而是指它的内涵，我常常被这书中的优美语句所吸引，我常常被这书中的故事情节所感动，我常常被这书中的美迷得神魂颠倒，以至于沉浸在这其中，不能自拔了。在我看来书=乐趣，乐趣=书，书中有无尽的乐趣，而乐趣就在于这优美的语句和感人的故事，还有作者们新奇有趣百又吸引人的写作手法。看书成了我每天自定的必修课。
36、此外，教室也是教师进行讲解和辅导的主要场所，可以更好地监督和指导孩子们的学习。
37、她念了一会就累了，开始边念边前后点头打盹儿，她努力不让自己睡着，便站起来一边走一边念着。
38、开开心心、顺顺利利、红红火火、恩恩爱爱、甜甜蜜蜜！
39、生活需要掌声。掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声。
40、《忆读书》是冰心（原名谢婉莹）所著的文章，在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。其中的好句有：
41、我的同桌可漂亮了。一双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗葡萄。梳着乌黑亮丽的马尾辫。她那张小嘴巴蕰藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂起一把小油壶。从这张嘴里说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。她爱打扮，总是穿得很时尚，就像时尚小达人一样。
42、低年级看图说话、写话教学
43、像蜂蝶穿过花丛，像鱼儿游着河流，读书的故事如一纸流光溢彩的画页，其中让我印象最深的就是那一个悠闲舒适的星期天，我正津津有味地读者书，妈妈让我去买盐，而我却当成耳旁风从耳边掠过。过了十分钟，妈妈见我还没去，恼羞成怒，气急败坏地吼道：“快去呀！”吓得我一阵风似的飞快的跑了出去，可大脑却还是沉浸在书的海洋里，以至于忘却了买什么。“买盐还是买碱呢？”干脆两个都买吧！可是，当我掏钱付账时，我近乎崩溃了，匆匆出来的我身无分文，只得灰溜溜的回家了。
44、读书是一种超越时空和固有思维的互动方式。
45、书，大，大得一望无垠，大得无边无际。
46、学而不思则苦，思而不学则苦。
47、我认为突然使人醒悟，明白等。
48、书屋倚麒麟，不同牛马路。
49、在科学文献中，最好读最新的书籍；最好阅读文学中最古老的书籍。经典永远不会过时。
50、我佩服书中的祁家老三祁瑞全，他是一个满腔热血的大学生，见到日本的入侵，他不想做亡国奴，而决定离开北平，将自己的生命献给国家，做一个抗战的英雄。他回到北京后，他已经不是一个急躁的学生，而变为了有丰富的阅历和抗战斗经验的地下工作者，他受组织委派，潜回北平，做情报工作，他在北海公园刺杀了给日本人做特务的招弟，在抗战胜利时，与邻居们共享快乐。他是一个有理想有追求的中国人，他不怕为国捐躯，只希望为战争胜利付出自己的一份力量。
51、晚上，我躺在床上，真是气不打一处来：都是妈妈那两个补课的学生，弄得我连《西游记》都没看成，真是烦透了！
52、他边读边思考，时而皱眉沉思，时而脸露微笑，一页书要读好几遍才满意地翻到下一页。
53、(选自《初中优秀作文》作者：王俊杰)
54、读书有助于增强自我认知和了解人性。
55、早晨的雾气还没散，就有同学陆陆续续地来到这块草坪上，有的坐下来默读，有的靠在树干上读，也有的一边来回踱步一边读着。
56、描写人物外貌的成语,以及形容,表示人物外貌的成语!
57、这道题是让给句子补充修饰性的词语，用来修饰后面校园和读书声，使句子更加具体字，更加生动。
58、写了主任公多罗茜和小狗托托被龙卷风吹到了奥芝国,为了回家,经历了漫长、惊险的奇遇故事。
59、读书之于我来说是一场跨越时空的旅行，采撷生活的浪花，收获唯美的句子。在书中，我仿佛与白居易共同目睹了万物复苏的画面；是《洛阳纸贵》的故事让我知道了成功的方法，是《高山流水》的故事让我懂得了友谊的真谛。。。。。。
60、凿壁取光，悬梁刺股，废寝忘食，囊萤映雪，牛角挂书等等。其中，我觉得最让人心有触动的就是悬梁刺股。
61、冬天，轻盈透明的雪花缓缓飘落，以一颗晶莹纯洁的心俯视大地，就好像“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的白荷，高贵傲然，又像不食人间烟火的仙子，优雅单纯。轻轻落在我的眉，眼，嘴角上，很快的，融化。又是一个雪花飘落的时节，目光微撇，忽而看到不远处的一枝红梅，走近了，才发现旁边还有几多白梅，在这白色的世界中，孤芳自赏，傲然挺立，刺骨的冷风时刻相伴，时不时吹落那枝干上的积雪，在如此寒冷的环境中，却毫不在意一般，迎着风，坚韧不屈。墙角数枝梅，凌寒独自开。好比我就是一温室中还套着塑料袋防风的“野”菊花，什么时候我体会并亲身经历，我才长大了。
62、要从阅读一本书中受益，您必须掌握书中涉及的所有知识。
63、(选自《全国中学优秀作文选》2002。9作者：王奇)
64、最后读书声是”洋洋盈耳“，指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。洋洋：众多，出自：：先秦孔子《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉”。
65、哦!我喜欢读书，它能使我更加充实自己。着名作家肖复兴致语高中生说：“亲爱的中学生朋友们，失去什么都可以，唯独不能失去人生只有的青春;赢得什么都不重要，更重要的是赢得知识。”为此，我要珍惜人生只有的青春，抓紧时间读书，读好书来提高自己，丰富自己，充实自己。
66、我读书的时候一走神，嘴巴就像不受控制似的，刚才还读着鲁迅的文章，一下子就蹦出了李白的诗句，惹得同桌哈哈大笑。
67、宋江见了，寻思道：“我生居郓城县，不曾听的说有这个去处。”
68、阅读让我们收获知识，享受美好的情感。
69、在书中探寻知识、找寻答案，让人感到极度兴奋。
70、我送孩子上学的时候，走到操场上，就能听到越来越响亮的孩子们在教室里朗朗的读书声。
71、书是指北针，总能指引你的追求路;书是安神药，总能消除你的压力苦;书是，总能增强你的信心度;.世界读书日，愿你无事读读书，祝你快乐轻松舒爽度，走好一生顺利路!
72、孙康的家境贫寒，没有钱买灯油，便借着冬天雪地里映出的雪光来阅读。车胤刻苦学习，不知疲倦，但苦于家境贫寒，在夏夜就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
73、阅读在某种意义上是一种滋养。
74、我喜欢读书。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之知者。”只有感到读书的乐趣，才能乐于勤奋学习。一本好书犹如一位相知的朋友，只要一打开书，我就会完全沉浸在收获的喜悦之中。这时，世界就向我款款走来，我一睹再睹了孔圣人的睿智渊博、诸葛老师的神机妙算，领略了林肯的善良和伟大、莎士比亚的泉涌文思、鲁迅的的笔法、毛泽东的豪情壮志……读书使我蹒跚于大师们洋洋洒洒的文字间，好不惬意，好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的结晶中，认真思考，认真汲取，真是高兴。
75、时间的流逝可以改变人的容貌，可以消磨人的志气，可以抹去人的记忆，同样是知识的积累。读书可以增长知识，可以陶冶情操，可以使青春永驻。世界读书日，爱读书，将使你的生活永远丰富多彩！
76、多读好书，益处多多：净化心灵，提高素养；陶冶情操，丰富情趣；世界读书日即将来临，祝你多读好书，享受读书的乐趣，过幸福的生活！
77、读书可以使人视野开阔，才气满满
78、阅读读太多书会导致一些自以为是的无知者。
79、快乐地阅读，多微笑；念了牵挂，温暖多了；多读宽容，多理解。世界读书日，祝你多读书，多读书，多幸福！
80、读书就像打开人生的一扇窗。
81、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在书的王国里，没有什么能阻挡我遨游的步履。
82、翻开一本好书，就像进入了一个全新的世界。
83、可是,艾迪熊的姿势为什么那么奇怪?他使劲弯着腰,鼻子都快贴到地上了。
84、我喜欢读书。读书足以怡情，足以博采，足以长才，培根如是说。其怡情也，最见于当一个人独处幽居，读名着时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。其博采也，最见于与同学争论问题时不时地旁征博引，大有“天文地理，无一不通，三教九流，无所不晓”之势。把同伴说得服服贴贴之时，心中便升起一种幸福感：读书真好。其长才也，最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等知识在这里都大放光彩，两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。
85、他看了看手表，见时间还早，又见这里环境优美宁静，便坐在草地上，拿出一本书读起来。刚开始，他看一会书，就看一会不远处平静的湖面，看一会玩耍的孩子们。接着他读入迷了，完全浸沉在知识的海洋里。
86、他总是用自己的思考去理解和理解更多的事物，他认为我们的时间应该花在更有意义的事情上，比如读书。
87、读此书如同天雷轰顶，茅塞顿开
88、经过曾经儿时的学校，多么熟悉的环境，听到同学们朗朗的读书声从教室里飘出，听起来，那么认真整齐、那么有节奏、那么铿锵有力、那么的字正腔圆。
89、阅读可以让我们通过他人的经验得到各种感悟，进而更好地指引自己。
90、洁白，晶莹，容不得半丝纤尘。冬天，是白色的，孕育之梦。万物停止了喧嚣，狂风怒吼着，漫天飞舞的雪花，傲霜而立的腊梅，“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰晶都在诉说着冬的心事。它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。冬，寒风中磨砺着风骨，冰雪中孕育着新的希望。这因为这份浪漫，也使冬变得唯美起来。
91、星星使天空绚丽；知识使人的才能得到发展。
92、孤单的村落中，看到那户人家，直到天亮还点着灯火，便只知道是有人在用功读书。
93、描写冬天读书的诗句古诗有：白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。一条藤径绿，万点雪峰晴。燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。除以上外还有：红炉透炭炙寒风，炭炙寒风御隆冬。冬隆御风寒炙炭，风寒炙炭透炉红。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
94、还可以写自己读了这个故事之后明白了什么，想到了什么。这样30个字的目标很容易就达到了。
95、静静地坐在书桌前，感受知识的力量。
96、一下课，王林便进入了，书的天下，他捧起一本书，细细品味如同身临其境一般，他越看越痴迷，上课的铃声他也没有听到，直到同学来喊他，现在已经上课了，她愣了一下，才知道原来上课了。
97、他一进来就拿起书本大声读起来，读着读着声音越来越低，最后竟伏在桌子上睡着了，嘴唇还一动一动的，好像睡梦中还在读呢。
98、白天上学，老师特严，并下有指令：非课内书不可阅也，违者没收。只能在下课时读数行，难解眼“馋”，很是不爽。回家如厕“方便”，拿一本书进去，可谓“一厕两便”，其乐无穷也。难舍难分之际，只听妈妈敲门大吼：“忘记时辰了，半时三刻还不出来，比女人生产还麻烦。”无奈之下，只好在紧要关头刹住。
99、威风凛凛 绞尽脑汁 不由自主 异口同声
100、小学和初中的孩子们在教室里读书扩句。
101、人常说，在鹳雀楼顶鸟瞰能看到黄河美景，我一路跑上楼顶——真高呀！我这不常运动的人呀！被累得气喘吁吁~~~终于到了呀！我猛地眼前一亮：好美——落日衔山，云遮雾障，那本已减弱的太阳的光辉，此时更加暗淡，黄河宛若一条金色的飘带，飞舞于层峦叠嶂之间。好一幅流光溢彩，金碧交辉的壮丽画面！
102、书籍是我们的良师益友，它会引领我们领悟生活的真谛。
103、要求：1.写出自己的真切感受。2.不少于600字作文。
104、我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的东西是:知识。它丰富了我的大脑，(名人名言)增长了我的见识。
105、团结就是力量,无论遇到多大的困难,只要团结起来,共同去克服,就一定能战胜它。同时也告诉我友谊的可贵,友谊可以给人力量。
106、理解划线句子意思，填空。
107、一个人连一个小时的时间都敢浪费，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
108、九牛二虎之力轻而易举
109、孩子，你不要着急，未来读书的日子还长得很，但愿你一直保有不厌的劲头。
110、一群活泼可爱，天真开朗，努力上进的孩子们在明亮整洁、温馨舒适的教室里认认真真、开开心心、高高兴兴的读书学习，提高自己。
111、如饥似渴、手不释卷、好学不倦、好学不厌、学而不厌
112、尤其是一年级的小朋友他们摇着头认真的在读书而且声音非常响亮，好听，又有表情，高年级的学生就不一样了，默默的在认真的看书，做做笔记，到家里小朋友一个人在自己的房间里，朗朗的读书声传来了，孩子们在认真的读书，。
113、在教室内读书扩句，有助于孩子们集中注意力，规范语言表达，增强记忆能力。
114、读书不欲，不精，但不杂。
115、她在朗读过程中软化了硬邦邦的动词语态，读到表达善良的地方，平添了动人的温柔，读到忧愁的地方，又添了几分惆怅。她一丝不苟地引导着句子的承上启下，时而加快音节的节奏，时而放慢音节的节奏。平淡无味的散文，在她读来都变得富有感情和生气，听她读文章真是一种享受。
116、小伟读单词“here”总是读成“喜儿！喜儿！”惹得全班都笑了，学习委员帮他纠正，他努力了几天，终于改掉了这种怪读法。
117、他打开课本，瞪大眼睛一个字一个字地读着，生怕漏掉一个字似的，又好像要用声音将这些字印在脑子里似的。
118、您在这短暂的说话间歇,眼光向整个教室溜了一遍,您的目光和我的目光相碰,这相碰仅仅是一刹那,就在这一刹那,多少同学异样的目光扫向了我.我的同桌,那个调皮鬼还“嘿嘿笑了两下.我的心沉下去了,我的头垂下来了.
119、司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；(司马光却)独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。(因为)读书时下的工夫多，收获大，(所以)他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！
120、读书是让人真实了解事物的一种方式。
121、读书的时候，你要用心，用手和笔，把你所学的写下来，多写，多写，多写，否则，你所学的，不写，当长忘。多写多记，多读多读，会积累很多知识，可以兼而有之。
122、躹躬尽粹，死而后己，三顾茅庐
123、囊萤映雪[nángyíngyìngxuě]：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
124、一串鲜荔枝，使我明白了什么道理？
125、“读书破万卷，下笔如有神。”我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已，作文便小有收益，几十篇“大作”见诸报刊，颇感骄傲。
126、人生很长，读书不能累。多读点知识，生活并不难。读书破万卷，事业登峰造极，事业能赚钱，爱情比蜜甜。愿你多读书，事事顺心。
127、在阳光的照耀发出灿烂的光芒,就连城市上方的天空也泛着绿色。
128、行万里远不如读万卷书重要。
129、小，小得精致，小得温馨，小得可爱。
130、我读了什么书，几岁开始读书，我已经淡忘了，但是我依稀记得《三国演义》中神机妙算的诸葛亮、上善若水的刘备、妙手回春的华佗、义薄云天的关公以及《中国历史故事》中那几位屡建奇功的大将，他们都是我的榜样。可是如果没有了书，我又怎能认识他们、如果没有了书，我的生活又是多么的单调？
131、可以每天抄5个自己喜欢的词语。
132、书中的人物形象栩栩如生，仿佛他们就在我身边一样。
133、奎德林过,一个美丽富裕的国家。这里有大片大片长满庄稼的田野,田野中间砌得整整齐齐的道路,潺潺的小溪从结实精巧的石桥下,欢快的流过。
134、那鲜红的颜色,在绿色的草地及金色的稻田映衬下,显得格外醒目。
135、读书可以拓展我们的视野，人生因此而更加精彩。
136、例如：美丽的校园里传来朗朗的读书声。
137、书是净化心灵、愉悦心灵、陶冶情操、健全人格、积累沉淀、提升品质的宝库。我读书，我快乐。
138、月亮一会儿躲进这朵云里，一会儿躲进那朵云里。
139、四脚朝天 伤痕累累 开怀大笑 星星点点
140、读书是与智者的对话，是与古人的交流，是陶冶情操的良药，是净化心灵的法宝。俗话说，积金千两，不如明解经书。书籍是一泓浸润人心的清泉，唯有潺潺不绝，才能使人心胸豁达，目光高远。
141、书中的人物冠晓荷是住在小羊圈里的住户，他是一个贪生怕死的人，看到日寇的侵略，千方百计的想和日本人做朋友。他，对日本人毕恭毕敬，向他们的背影深鞠躬，给日本人下跪，却因为“消毒”丢了性命。他的太太外号叫大赤包，她希望中国被日本打垮，找关系给日本人做事。她的性情火爆刚烈，对自己的同胞毫不留情，但最后和冠晓荷的结局一样，在他们依偎的日本人手中死去。
142、读书使人浮想、情思开花。阅读使人积极地、聪明地思考；读书，使人得到陶冶情操，梦想可以放飞。
143、人生之路是由成功与挫败得志与失意辉煌与黯淡平坦与曲折拼凑而成的，连接着我们的泪与笑，承载着我们的悲与欢。
144、用心去读书，让生命变得更加精彩而多彩。
145、每读一本好书，就会增添一层智慧和人生的经验。
146、三、好学不倦[hàoxuébùjuàn]
147、在浩瀚的知识海洋中，我们的认知只是一滴水。平凡的我们，在平凡庸俗的生活中，找到一颗真实的心。在生活的欢笑与愤怒中，感受那份纯真。用沉思阅读感受感知你的生活。世界是肮脏的，静的是纯粹的心。
148、读书才能让人充实，而知识又是让人充实的根本。
149、因为读书，我结识了童话大王郑渊洁，读着《皮皮鲁传》我仿佛看到了一个调皮的自己；因为读书，我认识了著名作家张神奇天翼，读着《宝葫芦的秘密》我幻想着像王葆一样得到神奇的宝葫芦去拯救整个地球；因为读书，我与丹麦童话之父安徒生有了对话，我同情丑小鸭的遭遇，讨厌丑小鸭的兄弟姐妹；因为读书，我一次次被故事的主人公感动着，我永远忘不了阅读《海底两万里》的经历。
150、王大伯双手捧着一封信读着，嘴唇颤抖着，两行泪水从布满皱纹的脸上滚下来。
151、诸子百家的精粹让心灵异彩纷呈，四书五经的经典让精神生机盎然，四大名著的光芒让心河碧波荡漾，经史子集的智慧让生命馥郁馨香。世界读书日，让生命沐浴在书籍的光芒下，快乐成长。
152、读着巴金的《海上日出》，我感觉自己就站在海边，眼前是波光粼粼的海面，万道霞光照在我身上，我心里也变得绚丽多彩起来。
153、睡前过瘾，真叫大开眼“戒”。关好房门，天下太平，坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚，三九寒风呼呼，隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时，最恨老爸“突击查房”，夺书关灯，强令睡觉。父命难违，暂且先睡，待他放心出门，再行起床，读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大脑，连打呵欠，虽强打精神，亦难以应付。不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑。
154、第X组的-同学可真棒(坐端正，积极发言等)，为自己这组争得了一面小红旗。
155、我一边啃书页，一边思考着故事情节。
156、苏秦是战国时的著名政治家，他也是一个奋发图强的读书人。当半夜读书瞌睡时，他就用锥子刺击自己的大腿，让疼痛使自己保持清醒。
157、然后读书的声音是“抑扬顿挫”，指声音高低曲折，十分和谐，多用于形容悦耳的声音，出自：西晋·陆机《遂志赋·序》：”崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也“。
158、在文中用“”划出写爷爷爱“我”的语言和行动的句子。
159、装修电梯,我只好走楼梯,因为太专心看书了,所以被一层稍高的楼梯绊倒了。回到家,我要回房间时撞上了墙角,唉,真倒霉。到房间,我忘了写作业,妈妈使用了“河东狮哄”,把我从“树林”中哄出来了。
160、40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
161、做这道题，首先应审清题目中各词的关系。从文题看，“我”是文中的主人公，“读书”是记述的主要内容，“喜欢”是必须突出的中心。因此，写时要详细描写“我”爱读书的种种表现。其次，要创新构思，将《我喜欢读书》写出新意。如：可以记叙“我”与书的故事，也可以描写“我”一天中的读书经历来表达“我”对读书的喜爱。再次，语言的表达，要突出“我”对读书的喜爱。作文
162、用一种心境，读人生的乐趣；用一种感觉，读出生活的美丽；用一份思念，读懂奔腾的青春；用一种声音，念出那宝藏。
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