人与人之间的交往中，许多人都可以分享文字心得。有些句子读了让人心情难受。有些句子看了让人开心愉悦。那些句子触动你的心灵？下面，我们为你推荐了[演讲]工作会议讲话稿优选，相信能对大家有所帮助。此外，关于句子大全，您还可以浏览三班班级口号50句。
办公室特殊的工作环境和工作性质，决定了做好办公室工作，不是轻而易举的事情，必须付出艰辛的努力。各级办公室必须在强化素质上下功夫，在当好参谋上出实招，在转变作风上见成效，不断推动各项工作上台阶、上水平。
(一)加强学习，努力提升整体素质。能力素质是干好工作的前提和条件。加强学习，是办公室工作人员提高素质的根本途径。各级办公室的同志都要牢固树立学以立德、学以增智、学以创业的理念，时刻存有本领恐慌的压力感，把学习作为一种追求，带头开展学习型机关创建活动，认真落实各项学习制度，营造重视学习、善于学习、不懈学习的浓厚氛围，不断提高理论素养、政策水平和业务能力。要把理论学习放在首位，组织干部职工深入学习政治理论知识，在思想上、政治上、行动上始终与党中央和省、市、县委保持高度一致，切实增强贯彻党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性。要如饥似渴地学习业务，努力掌握工作规律和特点，掌握胜任本职工作的基本技能。要坚持不懈地用科学理论武装头脑、用现代知识充实自己，虚心向领导学习、向群众学习、向实践学习，不断提高分析解决问题的能力、综合协调的能力、文字表达的能力和组织领导的能力，努力成为一专多能、业务全面、善思能干的行家里手，为干好工作、争创一流打下坚实的政治理论和业务基础。
(二)履行职责，认真当好参谋助手。办公室是党委、政府和部门、单位的综合办事机构，是枢纽和中心。大家要充分认识自己所处的位置和担负的职责，切实发挥参谋助手作用。一要搞好决策服务。要紧紧围绕党委、政府的中心工作，正确分析形势，掌握面上的情况，善于从领导的角度和政治的高度去思考、筹划和处理问题，善于把握热点难点问题，不断提高服务决策的水平和质量。要充分发挥主观能动性，积极主动地想领导之未想，谋领导之未谋，及时提出意见和建议，为领导科学决策、指导工作提供参考依据。二要协助领导狠抓落实。抓工作落实是各级办公室的一项重要职责，抓落实的力度大小、方向如何将直接影响党委、政府决策部署的效果。当前，县里的思路目标非常明确，各级办公室要自觉站在维护党和政府权威、确保政令畅通的高度，带着强烈的事业心和责任感，以求真务实的态度和义无反顾的精神，切实承担起协助党委、政府抓督查、抓落实的重任。对中心工作、重点工作要分解量化，落实责任，狠抓督促检查，确保决策部署落实到位，取得实效。对领导同志批示和交办的事项，对涉及群众切身利益和群众反映强烈的问题，要专项督查，主动抓好落实。要注意发现那些不落实和难落实的问题，及时提出解决的对策和建议，反馈给领导。对决策落实过程中出现的问题，要敢于直言，如实反映情况，以便及时补充和完善决策，促进落实。三要充分发挥综合协调作用。围绕做好三服务工作，进一步增强综合协调意识，切实做好协调关系、凝聚力量的文章。几大班子办公室之间要搞好协调，上下级党委、政府和部门、单位之间也要定期沟通情况，加强工作衔接，使各个班子、各个部门之间、上下级之间步调一致，形成一个有机整体。县委办公室要当好龙头，组织调动各方面的力量，贯彻党委、政府主张，落实党委、政府部署，确保政令畅通。要善于拾遗补缺，积极协助处理好一些事务性工作，保证各项工作的顺利开展。四要勇于创新实践。面对不断变化的新形势、新任务、新挑战，办公室工作要有所作为，必须在继承过去行之有效的经验和做法的基础上，积极探索，勇于创新。要创新服务理念，切实改进服务方法，用新的眼光审视工作，用新的观念谋划思路，创造性的开展工作，更好地跟上发展变化的节奏、满足领导和基层的要求。要创新工作机制，坚持用制度约权、靠制度管人、用制度理事，大力推进制度建设，理顺工作关系，完善运行机制，提高整体功能和效率，确保党委、政府日常工作高效运转。要落实工作责任，坚持责任到位、措施到位，优化资源配置，实现工作的规范化、科学化。同时，要注重把握工作的规律性和连续性，不断完善工作推进机制，通过不断地开拓创新，促进办公室工作争创一流。
(三)改进作风，切实发挥表率作用。办公室作为窗口，作风如何，不仅直接关系到工作的成效，也关系到党政机关在人民群众中的形象，必须十分重视作风建设，树好形象，当好表率。一要坚持解放思想、实事求是的思想路线，做求真务实的表率。要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，讲实话、报实数、办实事、求实效。向上级提供信息、反映情况、汇报工作要实事求是，有喜报喜，有忧报忧，不夸大、不隐瞒;对下布置任务要从实际出发，不搞形式主义、花架子;分析研究问题要有自己的思考和见解，不人云亦云、随声附和。二要进一步增强责任意识，做敬业奉献的表率。作为办公室的成员，能够吃苦耐劳、甘于奉献是最起码的素质。工作中要进一步强化责任意识，发扬敬业奉献精神，始终保持强烈的事业心和责任感，保持一颗平常心，多比工作，多比贡献，少比待遇，少比享受，保持心理平衡。要加强道德品质修养,大力倡导拼搏实干精神，做老实人、做正派人。三要正确处理对上负责与对下负责的关系，做联系群众的表率。对上，必须对党委、政府负责，确保政令畅通;对下，必须对人民群众负责，为人民群众谋利益。要把二者有机地统一到工作实践中，实现党委、政府决策与人民群众利益的高度一致，从根本上落实立党为公、执政为民的要求。要当好耳目，充分发挥联系群众渠道多、方式多、手段多的优势，及时掌握社情民意;要当好智囊，积极出主意、想办法，协助党委、政府在制定和实施各项决策中充分体现群众的愿望和意志。四要坚持高点定位，争创一流，做推动发展的表率。无论是服务决策、督查落实，还是办文、办会、办事，都要坚持一流的标准、一流的效率，努力争创一流的业绩。要强化出精品、树品牌的意识，严谨细致地对待每一项工作、把好每一道关口，真正做到一丝不苟、精益求精，雷厉风行、准确无误。要切实端正服务态度，改进服务质量，坚决反对衙门作风，坚决防止出现门难进、脸难看、话难听、事难办现象，真正为基层、为企业、为群众提供一流的服务，为加快发展作出应有的贡献。
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帮扶工作讲话稿(优选)
在每天的工作、生活中，许多人借助了聊天工具的便捷性发一些句子。同时句子的好处之一就是更容易被记住，你摘录了哪些优美的句子？小编经过整理，为你编辑了帮扶工作讲话稿(优选)，但愿对你的学习工作带来帮助。
尊敬的领导、各位来宾、亲爱的同事们：
大家好！
今天，我非常荣幸站在这里，为大家介绍我所从事的工作领域——帮扶工作。
在我所在的社区，帮扶工作已经成为了一种普遍的社会行为。每个月，我们都会组织志愿者、社会工作者以及相关机构的成员，走进贫困家庭，提供帮助和支持。在这个过程中，我们不仅要帮助受助人摆脱贫困，也要提高他们的自我意识，让他们能够重新获得生活的信心和工作的勇气。
作为社区帮扶工作中的一员，我有一些体会和感悟，愿意在此与大家分享：
第一，我们要尊重受助人的意愿。很多人认为，如果我们要成功帮助一个人，我们必须给他们规划、决策甚至是要求他们采取某些行动。然而，在我看来，这是错误的。我们应该给受助人提供意见和建议，但不应干涉他们做决定的权利。只有当受助人认为自己做的是对的，才会真正获得成功。
第二，我们应该鼓励受助人发挥最大能力。人们总是会在自己能力的边缘挣扎，试图挖掘出自己的最大潜能。我们应该为他们提供机会，给他们一个发挥自己能力的舞台。当他们意识到自己可以做得更好时，他们会更加自信，在生活和工作中变得更加积极向上。
第三，我们应该关注整个社区的福利。帮助一个人是好的，但如果我们能帮助很多人，甚至是整个社区，那就更好了。我们应该与其他相关机构合作，尽我们所能，去改变整个社区的发展环境，让所有人都有机会获得更好的生活。
最后，作为帮扶工作者，我更希望大家能够学会关爱和分享。我们应该多关注那些处于困境中的人，并愿意伸出手去帮助他们。同时，我们应该脚踏实地，为他们提供最实际的帮助，让他们重新看到希望。
帮扶工作是一项全社会参与的事业，在这个过程中，我们不能仅仅依赖政府和慈善机构的帮助，更需要每个人的参与。希望今天的发言能够激发大家更多的关注和参与，一起为创造更美好的社会贡献自己的力量。
谢谢大家！
班主任工作会议讲话稿集锦
你没有成功，说明你还不够努力，为了让自己在演讲时表达生动。提前准备好演讲稿可以让演讲者更好地应对演讲场景变化，对于演讲的内容要更具有调动性。经过编辑的认真整理这篇“班主任工作会议讲话稿”问世了，为了不漏掉重要信息还请您收藏本页的地址！
班主任工作会议讲话稿【篇1】
各位领导，班主任老师：
晚上好！
今天我们在这里召开我校班主任工作会议，主要有三个目的：一是加强班主任队伍建设，创建良好、向上、和谐的团队，促进班主任工作的规范化、科学化，促进良好学风的形成，通过做好班主任工作为我校的教学改革营造环境;二是为了加强班主任之间的交流，将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享，提高班主任的工作实效;三是探讨和解决工作中存在的实际问题，更好地发挥班主任在管理工作中的作用。
为了更好地开展本学年的工作，在此，针对班主任工作，我想谈几点浅薄的认识，仅供各位班主任参考。
一、认真做好班集体建设，突出一个"立"字。
一个人，要建功立业。一个班主任，要立身扬名。要想打造一个优秀的班集体，就要善于在学期初，着手进行班风学风的建设，让学生以成为这个班级的学生为荣。
1、要向学生夸赞本班任课教师，让任课教师立起来。在课堂上与老师形成强烈的共鸣。
2、要及时选好班干部，让班级小助手立起来。优秀的班主任，往往善于任命、培养班干部，充分发挥班干部的模范带头作用，让他们做自己的得力助力，管理好班集体。
3、要制定班规班约，让班级制度立起来。没有规矩不成方圆，学校有规章制度，班级也可以根据班级的特点，制定出切实有效的班规班约。
4、要注重班级文化的建设，让班级精神立起来。班级文化如春风细雨，往往会在不经意间重新塑造一个学生的灵魂。班主任要学会利用晨会、班会、黑板报等形式，努力营造班级文化氛围。各班要及早拟定好本班的口号、班级誓言。口号和班级誓言要简洁形象，做到琅琅上口。
二、要做好学生安全工作，突出一个"细"字。
安全工作的重要性大家都知道，我们在10个方面对安全工作提出了具体要求，
1、交通安全。
2、食品安全。
3、楼梯安全。
4、防触电。
5、预防同学之间的伤害。
6、预防运动伤害。
7、防溺水。
8、预防火灾。
9、防止学生进网吧。
10、拒绝吸烟、饮酒。
这10个方面，涉及到班级管理，无不突出一个"细"字。针对以上安全问题，班主任一定要时时留心，处处注意。一处不慎，就会酿成事故。其中我们特别需要注意有以下几点：
1、午休时，班主任都要到清点本班人数，维持寝室秩序。待学生稳定后方可离开。
2、班主任要及时排查教室是否存在安全隐患。特别是插座，电扇，门窗等处要仔细排查。有安全隐患的要及时上报后勤处，督促其早日整改。
3、班主任要定期检查学生是否携带管制刀具、打火机、烟酒之类的危险物品，发现后要及时处理。
4、学生请假，班主任务必与家长取得联系，待家长同意后，方可让学生写好请假条外出。
5、班主任要留意本班内是否有特殊体质的学生。对于有癫痫等疾病的学生，班主任要与家长做好沟通，避免出现意外事故。对不能进行体育锻炼的`学生，班主任可准予其不参加体育活动。
6、所有老师都不允许出现体罚或变相体罚学生的行为，也不要侮辱学生。
7、班主任在进行安全教育时，一定要做好记录。万一出现安全事故，可以减轻或免除我们班主任的责任。
三、做好学生的养成教育，突出一个"久"字。
冰冻三尺，非一日之寒。学生良好习惯的养成，要靠班主任长期教育，需要长期抓，要坚持不懈，切不可三天打鱼，两天晒网。
对于小学生来说，最应该养成的习惯有这些：
1、勤奋学习的习惯。
2、爱护公物的习惯。
3、举止文明的习惯。当然其中的每一个大项都可以分出许多小项，这些习惯的养成，一方面要靠班主任的长期引导，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。
四、加强纪律教育，突出一个"严"字。
正所谓严师出高徒。作为班主任，一定要在严格管理上下大功夫。第一个月，班主任要把学校的各项规章制度向学生一一进行宣读，要让学生明白哪些可以做，哪些不可以做。对于表现优秀的学生要大力表彰，对于出头的学生要加强教育。
严并不等于粗暴，班主任要做到严而有爱，严而有度，要让学生心悦诚服地接受我们的严格管理。严格了，学生自然容易听从学校和班级的管理，班主任也容易树立起良好的威信，班级各项管理就会顺顺利利。
五、强化卫生工作，突出一个"净"字。
我们千万不能有这样的思想，只要学生学习好，不违纪，班内脏一点没有啥。我们要知道，一屋不扫难以扫天下的道理。一个干净整洁的卫生环境，就是一个良好的育人环境。学生走进教室，如果有一个赏心悦目的心情，自然就容易投入到愉快的学习中云。地面、门窗、走道的打扫，劳动工具的摆放，我们都要要求到位。必要时，也可以买一两盆鲜花，调节一下教室紧张的气氛。
六、要善于与家长沟通，突出一个"情"字。
有的班级里有些家庭关系比较复杂。这类家庭里的孩子，往往思想比较复杂，容易出现这类那类的违纪现象。对于这类学生，我们除了在学校对他们进行教育之外，还需要依靠家长进行教育。作为班主任，一定要时
常与家长进行沟通和交流。交流重在平时，重在经常，重在真情。千万不能三句话没有说完，就把学生和家长数落一顿。也不要等到学生出现错误再也家长联系，那样也容易被动。
七、要深入到学生中去，突出一个"勤"字。
管理班级，最原始最有效的方法其实就是勤字。要勤到班，勤观察，勤动手，勤动脑，勤谈心。
1、勤到班，就是要早到班，守住班。重点体现在早、中、晚上，下课时。要让学生时时感受到班主任的存在。
2、勤观察。学生毕竟是学生，他们若是有了心事，或者想违纪纪律，往往会表现在日常的言行上。班主任要时时对班内每一个学生的情况仔细观察，观其言，审其行，把握动态，及时处理。
3、勤动手。其身正，不令则行。班主任要以身待人，为人师表。教室有了纸片，可以弯腰捡起来。黑板没有擦干净，可以再擦一遍。行胜于言，在潜移默化中，学生就自然模仿老师的行为，自觉约束自己。
4、勤动脑。时代在发展，学生也在变化。班主任在管理班级时，也要学会与时俱进。方法总比问题多，我们根据学生出现的问题，揣摩不同的解决方法，天长日久，你就是一位管理大师。
5、勤谈心。话是开心锁。做好班级工作，有时间就需要班主任婆婆妈妈地与学生谈心。当然谈心并不限于学生出现违纪事件之后。平时有了空闲时间，班主任也可以与学生闲聊几句，在平等的状态下，学生反而更容易吐露心声。心结没了，心情舒畅了，自然是是非非也就少了。
老师们，开学初的稳定，主要是在座班主任的功劳。希望在新的学期里，我们精诚合作，再接再厉，把班主任的工作推向一个新的台阶。
班主任工作会议讲话稿【篇2】
(二)重视养德教育，落实人格教化。现代教育是人文教化的缺少导致暴力文化的泛滥。人心的腐化滋生了许多严重的家庭问题，社会问题。进而影响到社会治安，国家的安定。学校在不经意之间变成加工厂，学生成了流水线上的“机器人”。作为班主任责任重大啊!应不时利用时间让他们接受传统文化熏陶，接受圣贤人的品德教育。教育方法应灵活多变，如讲故事的形式：大舜的至孝，黄香的体贴;周公的谦让，孔孟的仁德;屈原的爱国;岳飞的精忠;孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股。不断让他们的心灵产生潜移默化的作用，渐渐陶冶他们的性情，培养他们优美的人格。学校也应制定一个品格教育的做法，如举办品格教育网站，办品德报，设立孝亲节等
(三)作为班主任在教育的过程中要避免走入说教的误区，每天都在重复同样的话，纪簦卫生，礼貌，天天说，月月说，可我们的学生无动于衷，反而在背后说，“管家婆”“嗦”，百说不如一做，“为政不在多言，身正心正不令而从，”我们自己要做一个好榜样，学生自自然然就跟从。有一次我在二楼的后走廊看到我们的黄校长正拿着扫把打扫，这一幕感动了我们“麻木“的同学，二班，三班，四班，五班的几位同学也不由自主拿起扫把也跟着打扫。这就是典型的身教。此时无声胜有声!我抓住机会一声令下，叫全班的同学掉头看这令人感动的一幕。这是活生生的例子，言教不如身教啊!
(四)注重班级的宣传口号和教育理念灌输。我把中华八德作为本班的班训“孝悌，忠信，爱众，情仁”班主任应树立这样的教育观念：“没有差的学生，坏的学生;只有懒的，不争气的学生”。我们要向学生传递这种信息，老师的眼里只有好学生。叛逆期就是要多一点鼓励，多一点激励。教育要肯定人性本善，“人之初，性本善”孩子再难教还是可以教好的!每一个人的本性都是善的，好学生是教出来的，坏学生也是教出来的。我们班的宣传口号是;“自主，自立，自信，自强。”提倡做五好人，“存好心，说好话，行好事，做好人，读好书”。真正做到这几点走出社会参加工作自然贵人扶助。你看我们的赖书记是最好的例子。
(五)在做班主任的过程中，要强调认真但不要较真。做班主任工作就好像家庭妇女做家务，烦，很烦，每天同样有干不完的“活”。特别是遇到反叛固执的学生这时千万不要跟他们较真。“有退步时须退步，得饶人处且饶人”，退一步是一种宽容和大度;钻牛角尖，不依不饶，反而是一种小气，没理智。处理学生问题不能解决时，应回头反省，检讨自己。往往问题就出现在自己身上“行有不得，反求自己”，我们一只手指指责别人时，另外四只手指在指责我们自己。万一碰到像“丹姐”这样的学生，这时我们要使出我们的内功家法，他们耍赖皮，我们耍太极!不搞“气”功。忍无可忍要动用“气”功，就要做到“喜笑怒骂不留心”这种高境界。你看我们的郭伟瑜老师骂完学生转过身几个包子吃下肚，心不跳，脸不红。
亲爱的同事们，为了您，为了孩子千万不要整天绷着脸，弄得自己的副交感神经都关闭，落下一身病，伤害的是自己!谢谢大家!
大家下午好!
今天，我们集中在一起召开班主任工作会议。首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。你们看：整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等，都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面学校就全体班主任以后的工作谈几点意见：
1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识;
2、讲奉献，树新风。做到做事情不求回报，热心奉献，做到多做少讲;
3、积极配合学校工作，完成各级领导布置的任务;
4、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作;
5、做好班干部的培养与培训工作，充分发挥学优生的模范带头作用;
6、充分发挥班主任的调节作用，让自己的班级各科成绩均衡发展，争创文明班级以及学习优胜班级;
7、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范，争做学校的道德文明小天使;
A、建立相应的管理制度，形成自己独有的管理体系;
B、安排好值日，做到值日工作有序合理;
C、培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白“校园是我家，卫生就靠你、我、他”;
D、各班自主成立卫生检查小组，检查自己班级的卫生情况，也检查其他班级的卫生;
A、组织学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，明白什么能做，什么不能做;
B、强调课堂纪律，要求自己班的同学认真听讲、虚心学习;
C、强调课间活动的纪律，学校的集会如没有特殊情况必须参加;
D、强调劳动纪律，不到校必须向老师请假，有请假条。
A、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育，以自己是丁小的一员为荣;
B、教育学生“校荣我荣，校耻我耻”，有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉;
C、教育学生公平、公正、公开的竞争模式，不打击别人来抬高自己，不诬陷他人来保全自己;
D、教育学生从小做一个有责任心的人，遇到事情不推卸责任，有错主动承认，并及时改正，争取不犯同样的错误;
E、教育学生从小做一个有爱心的人，看到别人有困难主动帮助;
F、教育学生校内和校外一个样，不做违法乱纪的事情，不给学校抹黑。
班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，丁小的明天将会更加灿烂，丁小的学生将会更加出色。
班主任工作会议讲话稿【篇3】
占用下班时间一个小时左右，召开一个班主任会议，这个会议非常有必要开，先请班主任汇报各班组队情况和训练进展情况、训练计划。下面我讲几点：
一、充分认识组建6支队伍的重要意义，要站在全面育人的角度看待这一问题。这六支队伍的组建，既是化育人的需要，也是教学改革的重要举措，更是活跃班级气氛、增加班级凝聚力的举措。大家想一想，一个学校，如果没有了化，没有了活动，是什么情形呢？一滩死水，死气沉沉。哪个班的活动搞得好，哪个班就有生机，哪个班就有活力。例子就不用举了，大家也都能看到。行政会既然定了，校长办公到再次进行了研究，说明了学校领导班子对这项工作的重视。
二、克服畏难情绪，加紧训练，这是当前压倒一切的工作，所有的工作要服从于《弟子规》诵读队、动感舞队和健美操队的训练，包括教职工健美操队，以及各班的健美操队，遇到冲突，其它工作无条服从于这几支队伍的训练。教职工健美操队在训练时，任何人不能请假。合唱团，必须加上校歌，否则叫做忘本，这是我们的灵魂与核心，也是我们的精神。各班的健美操队，自己抽时间训练，统筹安排，有什么困难自己克服，要全身心投入到训练中，确保取得好的成绩。
三、加强督查检查，本计划实行日汇报制度，但今天看了看情况，大家的畏难情绪没有了，也就不用每天开，但要检查。我不相信，组织不好这六支队伍，组织不好教职工的健美操队，组织不好各班的健美操队。只要用心，只要你是站在爱学生的角度，就不会讲困难的，就不会讲条的。所有的训练，列入班级考核中，列入班主任考核中，列入全校的考核中。各班班主任在训练时，要学学白艳训练高三会计一班的跑操和《弟子规》诵读的精神。最近，我感觉三年级的两个班风气很正，学习气氛也浓。现在的班主任，不是谁也可以当的，不是简单的事务型班主任，而是有活力的、能带领一个班级走向健康、向上、成功的班主任。
班主任工作会议讲话稿【篇4】
各位领导、各位老师：
大家好!
我是实用英语0404班的班主任，非常感谢领导今天能给我这个机会在这里和大家一起交流。
回顾过去担任班主任的一年多，我从一名在校的大学生到管大学生的班主任，其间收获很多感慨很多。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为青年教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢系主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大;我要感谢大外教研组的全体同事，是你们对教育的热忱和精益求精的态度感染着我，使我，作为一个年轻教师在三尺讲台一步步锻炼自己。
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!
自开学以来，我班的各项工作进行得比较顺利，班集体一步步走向成熟，顺利完成了开学时制定的学期工作计划。下面我将担任班主任一年多来的工作心得和体会与大家共同分享一下：
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大二学生工作来说，这是个过度期和不稳定期，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
大学生个体自身的个性已经形成，也具备了一定的工作能力和自我管理能力，更有发展自身素质的迫切愿望。因此班级组织，一方面需要来自教师尤其是班主任教师的组织、协调、控制、监督，另一方面更需要来自我们的尊重、理解、沟通、指导。学生作为发展主体的自主性、自觉性、能动性、创造性，正是在这种外在控制与内在诱发相交织的统一过程中，通过他们自己独特的话语意境和行事方式来得以发现、予以发挥并得到发展的。因此我觉得大学班主任的角色更多地应是指导者，而非管理者。我也正是基于这样的理念来开展工作的。
班主任工作会议讲话稿【篇5】
各位班主任：
大家好!开学以来，由于各位的努力付出，学校各方面工作按照计划稳步推进，运转良好。距离期末只有一个多月，为进一步突出班级管理工作对学校管理和建设的意义，确保校园平安和谐，现就班主任工作提出几点意见和要求：
一、提高加强班级管理意识，充分认识班级管理的重要性、必要性、迫切性。
1、学生实际状况和成长发展，迫切需要加强班级管理。从目前学生表现来看，学生早到现象十分严重，自我控制、自我管理能力弱，不接受班干、教师和班主任管理。学生成长与发展是学生和家长的强烈需求，关系学生的前途、命运和家庭的幸福程度，学生和学生家长迫切需要接受教育和更加严格的管理。学校的办学理念——“一切为了师生的终身发展”，以“德育为首、智育为重、诸育发展”要求我们为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生。
2、班级管理一定程度上决定班风、校风，必须加强班级管理。
班主任老师是行家，都知道班级工作体现在综合管理方面，包括班级组织建设、班规班约制定、学生学习生活和思想等表现的监控等。班级工作还影响班主任自我价值的实现。如班主任受到尊敬、信任甚至追捧。校风建设一定程度上取决于班风建设，良好班风能促进学生信心倍增，精神振奋，奋力向上。目前，班风建设不平衡、年级之间整体不平衡(低年级比中年级略
好，管理得力比管理不得力的班级要好，)给校风建设带来一定的阻碍。只有所有班级加强管理，所有班级都管理好，才能推动校风建设整体迈进和不断突破提升。
3、学校的整体运行和发展，需要加强班级管理。
以学生为本的管理理念，要求必须加强管理。学校、学生管理好，才能得到社会的承认，赢得强劲的可持续发展。当前，学校处于机遇与挑战并存状况，犹如爬坡上坡，紧一紧则跟上去，松一松则退下来。因此我要求全体同志重视班级管理，切实谋划好自身工作。
二、坚持不懈抓常规管理，突出重点，强力提高班级管理效应。
1、以过程管理为基础，以课堂管理为关键，强力推进常规管理。班主任：是学校教育中最基础、最主要的而且是第一线的教育者，是天下最小的主任，但他又是最闪光的称号。只要是念过书的人，都有一个共同的感受，就是班主任留给我们的印象和影响最深，班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他的言传身教，在塑造学生的灵魂，引导学生树立坚定正确的政治方向和崇高的理想，树立正确的、科学的世界观、人生观和价值观，真正使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
关于卫生方面的问题，要讲究方法，清洁区卫生，教室卫生，课桌摆放整齐，讲台卫生，窗户窗台卫生，阳台走廊卫生，清洁工具摆放有序，地面灰尘扫干净，黑板擦干净，瓷砖抹干净，墙壁擦干净，麻烦拜托各位班主任每天督促监督同学把地面打扫干净，每天都要严格的要求。不能以搞卫生为由将学生迟放学。教室看四个角落,走廊看两边,卫生死角清洁不清洁,就可以下一个结论。校园卫生代表的是
学校形象,更是陶冶同学们心灵的窗口,搞好班级卫生是造福于学生与学校的一项重要工作.同学们的卫生习惯也不是一天二天能转化过来的,靠的是你们的说教,持之以恒的监督与制度约束.请各位班主任严格要求，加强督促，检查到位，发现问题即使弥补，力争不扣分。
三、关于班级文化建设的问题。
一个充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上,积极进取的班级对于促进学生的身心健康发展具有极其重要的意义.其实桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化.学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。搞好静态文化，精心设计班级名片,如给班级定个名称、目标、口号，另外,班主任来点寄语，师生合力打造墙壁文化,真正让墙壁会“说话”.布置好教室卫生角.要求:卫生工具归类摆放,整齐,垃圾存放到垃圾桶里.经常教育学生讲究卫生,除每天搞好班级及公共区卫生以外,还定时清洗班级,定期擦洗桌子,以保障班级环境干净整洁,培养学生的卫生习惯。坚持一天阅读半小时,养成读书习惯,鼓励写读书笔记,掌握正确的读书方法.根据学校及各班实际,结合时代特点和形势需要,有效丰富班级文化,开阔同学们的视野,锻炼提高他们,让他们在浓厚的文化氛围中快乐地成长.以提高他们的思想道德修养和整体素质。
关于安全工作。安全工作会议上已经讲了很多，不再重复。
2、突出重点，分清主次，学会“弹钢琴”。
(1)、从时间角度，抓住早读、晨会、午间管理、大课间四个重点时段，着力加强巡视和管理，发现问题，及时处理。
(2)、从学生角度，主抓几类学生：厌学生要多做思想工作，降低目标，使其信心增强;留守学生，通过开展活动，给他们送去关怀和
温暖;困难家庭学生，也要给予温暖和关爱;在校就餐学生必须让学生吃饱，订奶学生必须让学生按时吃掉，不让学生将纸袋带出教室。
(3)、从学生行为角度，关注问题学生。
把课间打闹、乱抛杂物、不思进取的学生作为关注重点，花精力、思对策、讲艺术，矫正学生行为，促成健康成长。
三、坚持“四心”“四到位”，全力提升班级管理水平。
“四心”即信心——坚信没有教育不好的学生。耐心——反复教育、防止反弹。细心——善于观察细微处，以事实为依据，以理服人，以情动人。用心——情感为先，以爱育人。
“四到位”即早读、晨会、中午、大课间到位。
四、不断提高自身业务素质。
1、要写好班主任工作日志、开好班会、晨会。写班主任工作日志不要流于形式，不要只写自己的工作流程还要写下自己的班级工作反思，处理事情的感受，要多留心、多用心、多记录、善于总结，有很多的教育管理方面的文章、专著都是从这里开始的。对于班会来说，只要是谈学校班级工作，所有班会的主题都是大同小异的，但工作的方式方法却是千变万化的。这就像我们吃饭，饭的种类有很多花样，但不管是吃海鲜、馒头，还是咸菜、窝头，它们都是碳水化合物。有的班主任抱怨说：“我一开班会就有学生睡觉，他们不愿意听，效果不好，索性不开了”。这样是不对的。开班会，首先要精心准备，学生不愿意开班会的原因在于组织者。要相信：你的精彩才能产生共鸣。要充分地备会、备学生，学生才会接受，才会同你产生共鸣、取得良好的效果。
工作很辛苦，如果不热爱这项工作，你会觉得整天苦不堪言，热爱是最好的老师，它会使你不断进步。不要这山看着那山高，我们这个集体不是靠哪一个人就能干好的，而是靠集体的智慧和集体的力量共同干好的。我们工作的对象就是学生，要爱学生，不光爱听话的学生，还要爱班级内不听话的学生，要有“博爱”思想，要相信任何一个十岁左右的少年都是可以转变、可以造就的。要学会宽容他们的过错，宽容从热爱中来。千万不要对学生说出失望、放弃、绝望的话来。师生是一种缘分，要为这份缘分负责。
3、学生心目中的优秀班主任。首先要公正、公平、公道;有损班主任形象的事是不能做的。就像班级排座位这样不算很大的事，如果做不到公平、公正，都只能使学生对班主任产生很不好的印象。其次班主任的心胸要开阔，要平易近人，要容易让学生接近，不要居高临下、盛气凌人。人与人之间是一种平等的关系，这需要同志们有“平等”思想，有了平等思想才容易建立相互的信任，有了相互的信任，学生才愿意将自己心中的想法告诉老师，才会建立和谐的师生关系，工作才会主动。
4、要勤奋。班主任老师要多交流，要注意自己的仪表仪态，举止言谈，要勤观察，一生之计在于勤，要学会观察学生，任何事情的发生都有先兆，要勤观察学生的神色、情绪是否异常，做到未雨绸缪，有预见性的开展工作。
5、博学多才。班主任的自身素质建设就像练武功，首先要练好基本功，练好内功，练好内功之后学习“招式”、“技巧”就会变的轻松，任何招式都离不开内功、离不开大思想。首先做一名优秀的任课教师，其次还要学习教育学、心理学、法律、法规、文学、演讲等方面的基础知识。
班主任工作会议讲话稿【篇6】
第一、班主任工作很累，这一学期开学以更累，当然成绩也是有目共睹的，班级纪律能到现在的水平，大家功不可没。
第二、班主任不是谁想当就能当的，也不是谁不想当就可以不当的。以后用班主任，不要去征求意见，定了谁就是谁，我们认为谁合适就用谁，包括值班。
第三、当班主任要有爱心，最近，我一直在讲态度问题，态度，关键是对学生、对家长的态度，要让学生和家长感觉到温馨、温暖和明。
第四、当班主任要心胸宽广。我们考虑问题，制定措施，必须站在全局的立场上，必须站在育人情怀上，否则表现的就是心胸狭窄、小家子气。执行力的问题，讲得太多了，昨天在大会上安排的下班前要交几支队伍组建的名单，为什么有的同志不交呢？我讲过，我们在行政会上或者校长办公会上定的事项，决定之前会让你充分发言，定了的谁也不要在下面讲反面的语言了。
第五是关于班主任的考核，就是要拉开档次，不管你是谁当的班主任，考核面前一律平等，特别是行政领导兼任班主任的，要带头做好工作。所有的班主任要对照考核细则，自己给自己打一下分，看看自己的哪些工作没有完成，不要给你发班主任费的时候，你一下子适应不了。工作不想做，做不好，还想打高分，是不可能的。行政领导兼任班主任的不要有想让照顾你的想法。班主任手册的填写，这么简单的工作也做不了。还有跑操，不能跑的，或者有事的，一定要履行手续，否则扣了分，就有点不舒服了。
第六是关于明县城的创建。最近，全县上下都在创建全国明县城，我们责无旁贷，一定要在明校园、化校园的建设上再加把劲，要给同学们讲，要做明人，最近还有一个工作重点，就是同学们的明用语。《弟子规》的学习践行活动，一定要重视起。
班主任工作会议讲话稿【篇7】
尊敬的各位领导，尊敬的各位同事，大家好!
感谢学校为我们老师提供这样一个平台进行交流和探讨。本人很激动，不知道要说什么，只好东抄西拼，胡扯瓜藤。如有不对，会后请多加批评指正!
在座的班主任经验都是非常丰富的，勤心又勤力的班管高手。你们的精神令我钦佩，是我学习的榜样，我不断在你们身上汲取到营养!在我们的团队中，女有“五虎”之称，男有“五老”之号。比如“五虎”之一的是我们的芮秋英老师，他刚接班几乎每天都泡在家访的路上，吃完午饭或是利用买菜的空档，走南闯北，大街小巷，留下的是叮咛，带走的是期望。又例如“五老”之一的是我们的朱和深老师，素有“孔子”之称，头头是道，出口成章。总是让学生陶醉在诗情画意之中，他自己也时常梦游于“庐山之境”。有一次我们在讨论班风建设，他竟然忘情的把我们当成了他的学生，实在是佩服，真投入，这些班主任好可爱。又如我们的张明珠老师母亲般的温柔教育学生，亲切又自然;黄爱杏老师，对学生一丝不苟和执着;邱玉蛾老师用自己的钱为期末考成绩优秀的同学买奖品，礼物虽小，意义重啊!还有我们的林伟玲老师，当他听到佳佳同学父母出门不能照顾，自告奋勇，挺身而出，让他住在自己家里，当爹当妈又当老师，“门前三包”。这是当代“活雷锋”，人世间的“活菩萨”在二中，在我们身边这样的老师不胜枚举。
我本人当班主任不是很久，好在领导的关心和同事们的帮助。几年下来始终没有走出教育的死胡同，老一套模式：一骂，二吓，三罚，四推，五卡。“上课为什么要说话，有没有脑子，面肿肿”先骂;“再这样不给你进教室，打电话叫家长来…”二吓;“去，抄写课文一千，二千，教室门口去站”，三罚;“你这学生我没法教，我交给校长，真气人”四推;“实在忍受不了，下学期不给你报名”，卡!唉呀呀!真没劲，整天绷着脸除了对立就是冲突。下面是我当班主任的几点感触：
(一)转变观念，乐于奉献。入老师这一行如无可选择的话，宁可带着冲突，不情愿的态度来对待学生，倒不如调整心态承担我们那份爱的责任。都这么多年了，我们能改变什么?反而让我们失去了很多：失去了威信，失去了学生对我们的信任;失去了能力，失去了提高业务水平的机会。同事们，反正是那点工资，把我们的胸怀展开，境界提起来，我们不是为了一千多块而教学生，我们是为了祖国的下一代而教!念头一转变，情操就高尚!真正做下去会得利益，至少我们会过得很开心!
班主任工作会议讲话稿【篇8】
我很尊重、理解每一位家长，但也希望家长支持、配合我们的工作。校讯通是为我们和家长搭建的一个方便沟通交流的平台。我们老师可以随时将你的孩子在校的表现发给你，也可以将当天的家庭作业及时的发到你的手机上，如果是雨雪天气，有了校讯通就更方便了，即使是周末我也可以上网将孩子周一是否到校的问题一并发到你们的手机上，也不用我一个一个的打电话了。当然你的孩子还可以凭借自己的卡免费给你打电话，上、放学刷卡报平安，家长在家也放心。但令我很难为情的是，有多少家长配合过我的工作。一年级，二年级，三年级都比我们班人数多，但人家是全订，而我班只有26人，只订了屈指可数的11人。孩子回家不知道家庭作业时，难道这还是我的责任吗？我的孩子就在我班隔壁，应该说是联系够方便了，但校讯通还是少不了，这是个态度问题。我们班新转来的吴楠语文成绩从30多分涨到七八十分，多亏了校讯通，只要家长看到校讯通上面的作业，就会抽出时间，哪怕是几分钟的时间亲自检查一下，看看到底完成了没有，完成的质量咋样？长期以来效果是不一样的。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
班主任工作会议讲话稿【篇9】
毕业班班主任工作会议讲话稿一
这一时期以来，我们毕业年级班主任咬着牙关拼质量，既要管好自己的学科，又要管好搭帮
老师的学科，一有时间就钻在教室里讲题逼背要作业，忙的焦头烂额，一听到科任老师告状说班
级那个同学作业没完便条件反射勃然大怒，冲进教室又是逼又是压。眼睛瞄的始终是中小考，对
学生的思想疏导还是有所忽略。因此上今天我很想针对近一时期来学生呈现出的一些状态再提醒
提醒班主任。
一是种子选手不够锋利。
比如我们的第一名，一模虽是第一可是成绩很低，二模还被攻擂了屈居第二;六年级一模
第一名不到280;班主任一定要敏锐的洞察到这种显现，分析成绩看试卷------找谈话深入思
想------提目标给自信。
二是学优生团队不稳定。
一模 学优生团队是0人，二模迅速扩张成10人，六年级一模后要筛选出学优生团队。然后
要有培养思路。开会了没，分析现状了没，提要求了没，定目标了没。班主任要善于给学优生
团队信息，就是让他们觉得老师一直在关注他们。
三是没把班级的状态呼唤出来。
模考了，还迟到，迟到了，还不紧不慢，这是不在状态的表现。考场了，不带作图尺规;
开卷了，不带相关书籍，这是极其大而化之、麻木不仁的表现。上战场了，竟然睡着了，600字
作文不动笔，就在考场上干坐着等时间，这是态度极不端正的很可怕的消极的表现。两小时的
考试，竟然要去上厕所一次，这也是对考试漠然的表现。考卷书写潦草，答题不规范，这是没
有良好的考试习惯的表现。
鉴于以上状况，因此上每次考试前，班主任要对全班叮嘱到位，纪律要严明。每次一发现
问题，就盯住不放，直到起改正。
四是要盯紧学生，随时随地进行思想教育。这一点要学习九三班，九三班顽劣学生多，
考试没一个迟到的，学不动的都悄悄发生着改变，十多名学生从一百多分提升到二百多分。
检查中明显能感觉到九三的孩子窝了性，能在教室坐住。做思想工作时，要善于把小事放大。
请各班主任记住，思想是行动的指南。思想滑坡了，就能放学去聚众斗殴，思想不专了，
就能上课传黄色小纸条。思想拢不住了，质量就是白谈。
希望能给各位班主任提供一些帮助。
毕业班班主任工作会议讲话稿二
有人说，六年级是学校教学质量的窗口，我说，是一所学校的大门口。因为社会家长衡量一所学校好坏主要看毕业班，看毕业班什么?看毕业班成绩，看毕业班统考成绩。前年由于我们学校不重视思品和科学等小科目，结果毕业班考试一败涂地，在社会上造成很坏的影响。去年我们总结了失败的教训，考出了全区综合第二名，总体第五名的好成绩，在教育局社会、教育局对我们都刮目相看。因为在他们看来“不管……只要……”
随着学校的升格，外实小领办、并派出专业化的管理团队，无论是育人还是教书都是高手，他们无论是在教材钻研上、教法探究上、课改理念上、课堂艺术上还是与学生交流上、与家长沟通上、教师与教师相互学习上他们都能以身示范，这将给本届毕业班工作带来新的起色，实现跨越式的发展。所以对这一届学生有这支专业化的管理团队来引领，我们还是应该持乐观态度。
李校长他们来了后，毕业班基本采用原套老师，仅仅张莹语文由纪芹替代，冯家文数学由会昌老师替代，另外又增加两位学历高、水平高的年轻人杨楚楚、梁笑充实英语队伍，虽然如此我们还是要有忧患意识。老师经常在课前课后都在说：这一届学生不及上一届学生，这肯定是有些主观和客观原因，但我们不能失去信心，“生于忧患，死于安乐”。我细细分析本届六年级有以下几大特点：学生的基础参差不齐，家长的认知和配合各异，这也给教育教学带来很大的难度。部分学生有偏科现象。
今天学校召开毕业班工作会议：目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。
如何提高本届毕业班的教学成绩，我谈谈个人的看法：
一、教师要创设紧张的氛围。俗话说，斧头不紧，桌子就不紧。毕业班的.老师要带着学生们走路脚步要加快，当然这是一种主动的紧张，一种自然的紧张，一种和谐的紧张。营造紧张的学习氛围，方法很多，如：把每一堂课设计得更紧凑些，容量更多一点、把班级的宣传阵地设计得更好些。要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。
二、强化目标管理，明确责任。俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘，同样，教师、学生也应该有奋斗目标。因为有了明确的目标，就有了压力，有了压力，就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，就能获得理想的结果。因此，我们要对学生提出要求，也要求学生细化自己的学习目标，每个阶段，乃至每个月，每一周，每一天，甚至每一节课，都要有明确的学习任务，既要有终极目标，还药有阶段性目标，学生能定出目标，写出学习计划最好。。这届学生基础较好，我们要用崇高的使命感和强烈的责任感来完成本学期的教学工作，力争达到小学教学成绩的最高峰“第一”。力求培优补困针对性。只有经常把学困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。几个学困生会影响一大片。每一科老师都要关注学困生，要静下心来，定下神来，关注他们，查漏补缺，巩固和强化薄弱环节。注重对他们的鼓励措施，多表扬、鼓励、壮士气，寻找他们的优点，看到他们的成绩，鼓励他们不断上进，在全班形成你追我赶的局面。因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。教师要掌握学生学习情况和部分学生的“偏科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，每个教师要帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面向全体学生，所以做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。对于学困生的辅导我认为一要加大课后辅导力度，二要注意方法，学困生的辅导不限于学习知识的辅导，首先要激发他的求知欲和上进心，让他们想读书，学困生往往有知识的缺陷所以教师往往要替学困生多补课，教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样就能激发他们的兴趣和求知欲。
三、团结协作，共谋大计。只有合作才能出战斗力。我们非常相信，我们的老师都有自己的一整套方法和想法，但我们要有服从团队，配合团队开展各项教学工作，班主任要多与任课老师交流，学科组长要多与同学科组老师交流，要充分利用好每周半天的集体备课时间，当然，老师们也要多与班主任和学科组长沟通，以提供更多的信息，帮助团队不断进步，只有当个体的主观能动性融入到团队中，才能产生更好的效果。当然在这个过程中，我们每位老师都要精心处理好各种有利于教学的关系，如家长与家长，学生与学生，老师与家长，老师与学生，使之形成一个良好的关系网，我们都朝着同一个目标，这样的合力才是最佳的。有的教师带毕业班多年，有丰富的教学经验，有的教师刚带毕业班一、二年，精力充沛，干劲大，但经验不足。因此，咱们要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，有经验的教师要热心帮教，年轻没有经验的教师要虚心请教，共同探讨毕业班的教育教学方法和策略，资源共享，优势互补，互通有无，质量共谋，形成一个团结、奋进的战斗集体。
四、科学训练，是考试制胜的法宝。要有科学的方法。我们的毕业班老师要花更多的时间去思考，花更多的时间去准备备课，要花更多的时间去提优补差，要花更多的时间去沟通交流。同时其他的教育教学方法也很重要：精讲多练是关键;知识整合是策略;个别辅导是法宝。“教师为主导，学生为主体。训练为主线”，这三个教学原则中，“训练为主线”这一点，所有老师都能做到，但问题也恰恰出在这里，题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，犹如散了一把秕秕谷，广种薄收。为此，我希望教师要加强自己的命题能力，要深钻教材，细研教材，要多掌握资料，广泛收集信息同科互相研讨，学会筛选高质量的习题，去粗取精，去伪存真，这是一个了不起的真功夫。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。这一点，不论我们在平时训练，还是阶段复习，尤其在总复习时，特别要注意。尽量少用或者不用现成的试卷，在教师尽量多的占有资料的基础上，把最精华的试题筛选出来，整合成新的试题，尽最大可能使每一份试卷，每一道题目，都拥有较强的典型性、代表性，我们要摒弃照搬现成的试卷的做法，在训练内容的安排上，我认为应把握好以下三个“度”：
(力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广。
(挖掘深度。在纲要、教材、教参的要求范围内挖掘深度，而不是用任意扩大知识面等方法来提高“深度”。
(适当降低难度。面向全体学生，不搞偏题、怪题、难题，能力的培养和提高，要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。教师要结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。学生的作业怎么设计?我们要思考三点：为什么练?练什么?怎样练?在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等情况。学生要整理老师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。
各位老师，学校选定你们，把这副重担扛在你们肩上，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期望。希望大家满怀信心，挑起重担，负起责任，忘我工作。让我们携起手来，加倍努力，力争使今年的毕业统考有一个历史性的突破!
班主任工作会议讲话稿【篇10】
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学三年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。从这点来看我要求学生上课不迟到，不早退，建立严格的考勤和请假制度。所以我们班从大一以来很少有缺课，逃课现象。
班主任工作会议讲话稿【篇11】
各位班主任：
大家好，我不知道相关领导为什么要我来发这个言，因为这些年我在各项工作中也没有什么建树，但我也没推拖，我也很珍惜这个和大家一起交流的机会,分享我的观点。作为班主任工作，我和大家感受一样，一个字累，两个字很累。我们的权力轻如鸿毛，但责任重于泰山。尤其是前几年，我对工作有过特别的厌恶感，感觉班主任工作感觉非常无聊，毫无意义。就拿带的那一届学生来说，现在想来特别揪心。我把全部心思都花在了学生身上，既当保姆又当警察，每天与学生们斗智斗勇，虽然绝大多数都以我的胜利告终，但丝毫没有成功感和宽慰感，倒是身心疲惫，一天到晚是疲于奔命，今天学生没扫地班干部要我处理，明天学生作业没交要我处理，整天琐事緾身。我对学生管得很严，班上69个人，第一个学期就劝退了5个，两年下来有11个学生被我劝退，学生背地里形容我是酷吏，当时我还为我的行为自豪，觉得我的劝说能力非凡，现在想来有些好笑，那一届我班还出了一个精神病的学生，当然，我从没批评过他，我也不知道这跟我严格管理是不是有关系，反正家长没来找我麻烦，如果来找的话，我肯定是吃不了兜着走。带完那届学生后，我才发现其实我之前的工作毫无意义，我为了学生能读好书，都达到抛家弃子的程度了，而最终我又得到了什么。于是，我重新思考我们教师的价值所在，思考我们工作的意义，于是，我辞去了班主任，回到高一，每天都在郁闷中工作。至到一天，我看到教师博览上一篇文章，介绍美国一位著名的小学老师雷夫他的工作经历，我才斗然间发现，原来班主任工作可以这样做，原来师生间关系可以这样融洽，原来班主任可以这么幸福。我忽然间突然明白了自己的价值和工作的意义。接下来的时间，我又陆续看了我国著名班主任李镇西的《教育手记》，看了魏书生的《班主任漫谈》，看了南京陈宇的《做最好班主任》等等一系列有关教育工作的书籍。从而发现，我们老师缺少的不是爱，也不是责任，缺少的是爱的方式，明白了班主任工作如果离开对学生的理解和爱护，所有的技巧手段都是空中楼阁毫无意义变得，明白了每一个学生的心灵都是一颗晨露，小心呵护不能随意被打碎。我们培养的是人，而不是机器，不是产品。所以，我理清了自己的思路，又决定重新到高一当一回班主任，用自己的新理念来带班。
新学期开始，我就给每个学生写了一封信，告诉家长我们学校情况，并告诉他们我的带班理念是什么，同时也告诉学生，我可能不会因为你的成绩不好而骂你，但我会因为你没按时扫地，没有做操而大发雷霆，更会因为你的不诚信而斥责你，我的带班理念是没有一个好成绩，但起码也要做一个好人。在班级管理上，我也不会事无巨细都我来做，我让学生自己选班干部，让同学们自己来制定班规，对于违反班规的事都由值班班干部自己按班规来处理，不用来问我。班务上的事，我基本都不用管，班上如果有谁带了手机和 mp3都是班长收缴，连座位也是班长排。我的精力是用来找学生谈心，了解学生的所思所想，为此，我还专门规定两个星期一篇周记，学生在周记中写出自己的烦恼，坦露出自己的心声，甚至连谈恋爱和父母吵架的事也会跟我说，我会在每篇周记中跟他们一个个交流，做沟通和引导，这个周记也成了我们师生一个交流平台，我也从中可以明自己的得失，更好地调整自己的工作方法方式。看学生周记也成为我一个很惬意的事情。
在素质教育上，让学生学会感恩，我发给学生每个人一张贺卡，让他们自己设计好，送给平日里不为我们重视的马路清洁工，或门卫或交警，所有学生都是第一次做这个事，并在周记中记录这次激动的时刻，其次主要是在班会课，利用现在的网络，给他们播放一些好的视频节目，比如一些青春励志微电影，比如杨阑访谈，让一些名人的经历成为自己成长的动力，比如每年一次的感动中国，我都会带着学生起在教室里观看，这个节目很好，我也成功地在去年我带的14班搞一次《感动梦翼》(因为我们班名叫梦翼班)，全真模拟感动中国，用的音乐也是感动中国的音乐，从评选到评审到主持全部由学生自己完成，
在班级文化上，我很注重后面黑板报的制作以及班墙的设计，营造班级温馨的氛围，让学生感受到集体的温暖，放手让学生给自己班级取班名，班歌，班徽，遇重大比赛一定要唱班歌。每个学期组织一次与兄弟班级的篮球比赛，全班学生都要到现场加油，输赢不是目的，主要增强团队的凝聚力和战斗力。也会组织一次班级辩论赛，丰富学生的精神生活。每个学生过生日，生活委员都会通知我，我就写一张贺卡，送去我的祝福，为了锻炼学生口才和胆量，我让学生每天在晚读前五分种进行演讲。暑假里与学生一起到游泳馆游泳，中秋节晚上与住校生一起祭拜月神，吃月饼，这些活动也都让我加深了对学生的了解，以前当班主任看哪个学生都一样，现在觉得每个学生都不一样，每个学生都是一个世界，走进他们的心灵都是五彩斑斓。我也不知道这样做对学生的高考是否会起作用，但我相信在求学过程中学生是快乐的，我是快乐的。
当班主任的这两年，我也在逐步完善自己，在工作中不断反思自己，这也就有了我的博客《东方烛1号》，里面记录了我与学生的点点滴滴，写了100多篇教育反思文章，在这里我也给各位推荐一个很好的网站《班主任之友》，在那里也结识了一些教育名家，跟他们一起探讨，交流，收获颇丰。
都说人生有三境界：见山是山见水是水，见山不是山见水不是水，见山还是山见水还是水。我以为教育也有三境界：开始是怕学生不怕我，然后是怕学生怕我，最后是我不怕学生学生也不怕我，这一直是我追求的目标和理想的境界。在多年以后，我希望学生不记得我给他们讲的函数知识，但记得曾有人给了他人生的启迪，给了他理想的动力。
会议讲话稿范例
演讲稿是传递信息，能够在公共场合起到重要的作用，究竟怎样才能把主题演讲稿写好呢？感谢您的阅读我们推荐您接下来看一下“会议讲话稿”，以下内容仅供您参考最终决策仍需您自主抉择！
会议讲话稿 篇1
新课程不仅对教研工作提出了挑战，而且给教研工作的发展提供了机遇，并且赋予了教研工作以新的生命力。新课程的实施，促进了教研观念、教研职能、教研内容、教研方式、教研网络的变化。因此，各乡镇（产业集聚区）中心校、局属学校要加强对教研工作的领导，充分发挥教研机构研究、指导、服务的职能，推动课程改革工作向纵深发展。第一，要加强思想观念的领导。要帮助教研机构转变职能，树立新的教研理念，把课程改革作为中心工作，做到理念到位、研究到位、指导到位，服务到位，引领到位。第二，要加强教研工作的指导和支持。要让教研员有时间学习新的课程与教学理念，有时间研究课程改革实践中提出的问题，有时间开展新课程的教育科研，增强教研员学习意识、研究意识、实践意识，促进良好学习风气、研究风气、实践风气的形成，提高教研员理论水平、研究水平和实践能力，提高新课程的教研工作的水平，要带头把教研机构建成学习型组织。要保障学校教师教研活动经费，保证教师能够外出参加学习培训和开展教研活动。要对教研工作取得的教研成果及时加以推广，对先进教师给予表彰。第三，教研机构要当好教育行政部门的参谋，要充分发挥指导的作用，灵活运用教学现场指导、教学案例分析、专题问题研讨、课题研究实验、搭建平台交流、成功经验推广等多样化的教研方式，指导课程改革实践与推广工作。要充分发挥教研机构服务的作用，深入学校、深入教研组、深入课堂，为教师和学校及时提供理论服务、现场指导服务、信息资源服务、技术支持服务等，特别是专业引领服务，要采取用先进的观念理念引领、用现场教学指导引领、用典型的教学案例引领、用区域性教研活动引领，用科研课题研究引领、用先进的典型经验引领、用丰富的课改信息引领等等，为课程改革服务，为教师专业发展、为学校发展服务。第四，要加强校本教研工作的领导。校本教研是新的教研制度的重要组成部分，要抓校长是校本教研第一责任人的落实，建立学习制度、教学反思制度、合作教研制度、专业引领制度，要保证每周半天的学习与教研制度的落实。这里需要进一步明确的是，校本教研制度不是封闭的制度，校本教研旨在“为了教学”、“在教学中”、“通过教学”。因此，校本教研也要打破时空界限，不能“划地为牢”，加强校际交流合作，积极参加分片教研、区域教研。从而，拓宽和丰富校本教研途径，促进和提高校本教研的发展。
同志们，我们的教研工作要与新课程同行，教研员要与教师一起成长，共同构建新的教研工作体系，共同构建新的教研文化，为新课程、为学生的发展、为教师的发展、为学校的发展，也为我们教研员的自身发展，继续努力，追求更好！
谢谢大家！
会议讲话稿 篇2
“双减”之后，教师在布置作业的环节要充分考虑到学生能力水平，设计有效的课堂作业和家庭作业，做到不随意布置作业。教师要根据学生的课堂反馈和学习进度，设计分层、弹性和个性化的作业模式。禁止“一刀切”模式作业和无练习巩固效果的作业。
备课组要做到统筹作业结构，控制作业量不要超过国家课程标准，减少作业时长。年级组也要对教师的作业进行监督和定期检查，我校的作业采用的是全批全改和二次批改相结合，作业评价和错题集批改相结合，面批与个别辅导相结合。通过作业改革转化教学思路，让学生从即时的“懂”，到作业检验时的“会”，最后达到二次检验时的“通”。众所周知，初中的知识点比较多，学生较叛逆，所以在设计作业这部分，我们要对不同年级提出不同的重点：例如七年级精选作业、八年级优化教学设计、九年级创设生成性课堂。教师要通过先做学生作业，选出适合学生的作业，再对作业进行分层设计，分层布置，要做到让学生从传统的听、做、练到以学为中心的思、问、钻。
国运兴衰，系于教育。在国家、民族发展的新起点，在教育改革纵深推进的历史关键期，我真心希望各位组长能信心百倍，怀揣“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的激情；踏着“落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色”的步伐；留下“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”的感动，带着同组组员携手前行，以梦为马，同心同行，以更加昂扬的教育精神和更加奋进的逐梦姿态，为城郊中学高质量发展贡献一份力量，相信各位几经历练之时，定能“霜叶红于二月花”。
会议讲话稿 篇3
2月20日，水利部召开20xx年预算执行管理工作会议，水利会议讲话。水利部部长、党组书记陈雷出席会议并作重要讲话，强调要树立抓预算执行就是抓事业发展意识，全面加快预算执行进度，确保预算执行序时、均衡、安全、有效。水利部副部长、党组副书记矫勇，水利部副部长、党组成员周英出席会议并讲话，部总规划师周学文主持会议，财政部农业司副司长张岩松出席会议。
陈雷指出，20xx年，在财政部的精心指导和大力支持下，有关司局与各单位签订了水利财政资金预算执行进度承诺书，全面实行预算执行进度旬报和定期通报制度，及时开展现场督导和重点约谈工作，对预算执行不力的实行年度考核“一票否决”，各司局、各单位齐抓共管，狠抓落实，圆满完成了年度预算执行目标，受到财政部的充分肯定。
陈雷强调，当前，水利事业正处于跨越发展的关键时期，如期完成水利预算支付任务，不仅是对部机关和直属单位执行力的重大考验，而且直接影响水利改革发展大好局面的巩固发展。各司局、各单位一定要树立抓预算执行就是抓事业发展的意识，把预算执行管理作为年度工作的重中之重，着力抓早抓细抓实抓好，确保预算执行的序时、均衡、安全和有效。陈雷就做好今年预算执行工作提出了六点要求：
会议讲话稿 篇4
记得刚参加工作的时候，多少次，刻意模仿老年教师的教法，多少次，不忘追寻模范教师的教学模式，现在，我明白了，虽然丰富的经验是一个人的财富，但如果固定这笔财富，而不去不断的掘取，财富即便再丰富，也会变得越来越贫乏。研究，会不断的积累财务，使经验更丰富，从而才能不断地充实自我，提高自我。
20XX年XX月，我校进行了一次“同课题研究”的教研活动，针对授课内容，我设计了一个图表综合表述题，学生表述中有的对图形表述为：晴朗的天气看日出，有的表述为无云时看日出，但答案中表述为：有云时看日出。当时我为了方便学生的理解记忆，也为了板书的整齐美观，我选择了后者，可刚挥笔板书完毕，立即就有学生举手发言：“老师，此种说法不正确，按材料不应说成无云看日出！”不少同学马上呼应：“对，对，不能这样归纳。”我接着问，你们为什么这样说呢？于是有的同学列举了一处点明晕霞淡淡，我此时也有点动摇，可既然已经板书了，就不再想修改了，于是解说无云与有云只是相对的吧！但学生更是不服气，有的说有云就有云，无云就无云，不能这样说，无奈之下，我接着问：那你们看如何表述，经过反复激烈讨论，同学们都认为晴朗天气日出最恰当。
下课后，我怀着激动的心情回到办公室，教研员和全组老师们早已在办公室，就我的这堂课在进行热烈的探讨，老师们认真分析了我这堂课的优缺点，他们指出的优点恰到好处，提出的缺点一针见血，建议真诚中肯，闻主任也就这道图表题发表了自己的看法，他对学生的最后表达颇为赞同，事后，我又翻看了相关资料，反复对照，认为学生的看法非常正确，这一点是我在备课时所没注意的问题，这件事过去一周了，但我的心情久久不能平静。
我觉得首先是学生的严谨求实的精神让我感动，许多孩子勤于动脑，善于思考，不盲从于老师，大胆质疑。经过这次“同课题研究”，在以后的教学中，我除了精心备课，考虑教学中每一个细节，还学会了耐心倾听孩子们、同行和领导的语言，虚心学习，使课堂教学更趋紧密完善。
近年来，我还参加了一些课题的研究，如“校园文学与素质教育”、“百辅式教学”、“初中语文教学模式与中考命题模试及其走向的探讨”等，在这些课题研究中，虽然在课题的研究阶段和研究结题以后，发现了很多问题趋待解决，但我人在研究中充分利用了学校、家庭和社区等教育资源，沟通了课堂内外，拓展了学生学习的空间，增强了语文实践性，也培养了我和学生们一起主动探究、团结合作、勇于创新的精神，真正做到了提炼生活，高于生活，最终达到指导生活的目的。
校本教研需要不懈教究，不断地发现问题，解决问题，才会在研究中不断地创新和发展，往往在自我反思的同时，和同组教师一起切磅礴心得，茶余饭后，三五成群，田间小径，绿荫墙下，经常可以看到我们的身影，在同伴的互动中，我们交流经验，分享快乐，共同面对困惑，互相学习，彼此支持，更多的时候，我们集体备课，开展教学研讨，观摩课展，评课说课，分析案例等，我们有一个活跃、融洽的研究的小家庭，在这个家庭中，人人爱研讨，人人在研讨中成长而成熟。
会议讲话稿 篇5
同志们：
今天是个重要的日子，是个重要的里程碑，五矿鑫益联平台经过几年的不断地设计、探索、酝酿，借鉴国内外相关的经验和教训，今天正式推出了，我觉得特别可喜可贺!它是应运而生，可推可广。鑫益联平台在总体战略构想、商业模式设计、运营安排等方面已经思考的比较成熟了，现在要走入实战。
从宏观形势上看，全球电子商务发展非常迅猛，特别是我们国家的电子商务更是超高速发展。从交易总量上来看，我们去年已经突破了十万亿，从全球看，仅次于美国，或者说已经跟美国在交易总量上比肩了，特别是在零售方面，我们已经超过美国的水平。在B2B领域，我们的电商交易额已经超过生产资料交易总额的10%，到了一个很重要的临界点和爆发点。在各种B2B平台中，钢铁业的电子商务发展非常迅猛、快速，逐渐走向成熟，也是最有可能走向成熟的一个行业，我们对钢铁电子商务和钢铁电子商务平台的发展充满着美好的期待。
工信部信息化推进司这些年来，重点关注了30多个第三方电子商务平台的发展，也推动了我们钢铁业巨、大、中、小、微钢铁企业的电子商务发展。从过去推进的工作来看，我认为要做好钢铁业的电子商务，一个层面是要以企业级的电子商务为基础，企业级的电子商务做好之后，然后才能促进行业级电子商务平台的发展，这两个层级的发展是相互促进的，也是相互依托的。
就钢铁业第三方电子商务平台来讲，我认为有几个很重要的因素。
第一，价值创造是根本，信用是根本，我们的平台必须得符合行业的文化，既要有我们钢铁流通业的文化上的优点，又要有信息化互联网的优点，要进行融合创新，为我们的行业创造价值，要保证我们行业的信用，这是一个前提和保障。像五矿集团作为我们大型的央企，也在钢铁流通业排在首位，这样一个企业，他的信誉和诚信是绝对可以保障的，我觉得这也是五矿集团的优势。
第二，人气是基础。如果一个生态系统没有各种主体的广泛参与，没有我们各个角色的参与，我们的制造商、流通商、用户、服务商、金融机构各方的参与是不可能实现的。所以我觉得人气是基础，流量是非常重要的。
第三，交易是核心，是最重要的。大家看到在上世纪90年代互联网和电子商务发展以来，我们大多数B2B的电子商务主要是以信息服务为主或者作为起步的，发展到今天，全面地向交易服务转型。交易是核心，交易创造更多的价值，必须围绕着交易的形成和交易的服务展开全方位的工作。
第四，物流是前提，是关键。我们从事的是实体经济，如果我们想把网络经济与实体经济进行有效的结合，必须要遵循实体经济的规律。物流是前提、是关键，在B2B生产资料领域显得更为突出。如果我们的现代物流体系没有形成，我们不能对物权进行全生命周期的管理和监管，我们的很多商业模式都是不成立的。我记得前几年姚子平副总裁在推进钢铁流通仓储体系建设，通过这些年的推动，比较好的探索出了钢铁现代物流体系建设的一些经验和方法，这对我们电子商务平台的成功奠定了最良好的基础。
第五，金融是气血，是杠杆。业内都很清楚，近年来坊间一直流传着一句话，叫“防火防盗防钢贸”，确实令大家很心酸，但是我想出现这些事情，并不代表我们钢铁业的主流。我最近在金融界的几次会议上，大力向他们呼吁，要认真重视钢铁业的发展，不要因为出现的一些现象，对我们钢铁业特别是流通业断贷、缩贷、减贷，否则我们这个行业会失血。钢铁业的流通规模大概在12万亿，占到生产资料交易的20%左右，是一个巨大的行业。这样一个行业，如果在金融方面、资金方面失血的话，我们是非常艰难的。那么为了重新赢得金融界和钢铁界的信任，商业模式创新非常重要。我刚才讲到，现代钢铁物流体系的建设是关键，有了物权的全生命周期管理，我们就可以有效地控制风险，把风险降到零，或者说是风险降到很低、可控。这样的话，金融界就会放心地跟我们新的商业模式来进行合作。没有金融的支持，任何行业都不可能有很好的发展。我觉得鑫益联平台在这个方面已经突破了，今天有五家重要的银行跟平台签约，做在线供应链金融，他们已经突破传统供应链金融的一些方式、方法、流程以及风控的方法，已经初步显现出在线供应链金融的一些优势，能够使得一些资源尽快的向鑫益联这个平台来集聚，使它在行业竞争中脱颖而出。
第六，商业要素的集成和创新，是重要的方法。完美的电子商务企业，必须把我们生态中涉及的各个商务要素有机的结合起来，包括信用、物流、金融、质量、信息、安全以及进出口等等，这样才能形成完美的客户体验，才能真正地为社会创造价值;这样才能保证我们平台不断地发展壮大，形成巨大的凝聚力。我认为在每一个行业里，特别是细分行业里，未来成功的B2B平台不会很多，所以竞争也是十分激烈的，甚至是惨烈的，需要我们企业家、行业协会、政府部门、学术界共同努力去探索。我非常看好鑫益联这个平台的发展前景，他们在战略方向上是很正确的，我期待他们在未来的经营的过程中，走好每一步，迅速发展壮大起来，利用互联网经济、信息化的这种巨大效应，尽快脱颖而出，形成我们行业重要的、品牌性的平台。我在这里预祝鑫益联平台取得圆满成功。
会议讲话稿 篇6
同志们：
今天的会议开得很好，研究的是消防安全工作，着眼的是全市改革、发展和稳定大局。首先，我谨代表市委、市政府，向在这次会议上受到表彰的先进单位和个人表示祝贺！向奋战在消防第一线的全体公安消防官兵，致以诚挚的问
候！刚才，国辉同志作了一个很好的工作报告，分析了当前消防安全形势，对下一步工作作了部署，希望大家认真贯彻落实。下面，我再强调三点意见：
一、从思想上高度强化消防安全意识
“水火无情，人命关天”。消防安全事关经济和社会发展全局，事关人民群众生命财产安全，事关社会大局稳定。近几年来，通过全市共同努力，我市消防安全环境得到了全面改善。但是，由于各种原因，全市消防事业发展仍然比较滞后，城乡整体抗御火灾的能力仍然比较薄弱，火灾隐患仍然比较突出。因此，各级各部门必须时刻警钟长鸣，紧抓不放，高度强化消防安全意识，切实增强责任感和紧迫感。一要强化政治意识。人民群众的生命财产安全，是最大的政治。俗话说：“火烧当日穷”，对于一个家庭来说，一旦发生火灾就有可能一贫如洗，几年、几十年甚至一辈子的劳动成果就有可能化为灰烬；更为惨痛的是，一把火就有可能造成家破人亡的惨剧。如果发生重特大火灾事故，更是牵涉面广，后遗症多，引发各种各样的问题。因此，做好消防安全工作，不仅仅是一个经济问题、社会问题，也是一个严肃的政治问题。各级各部门一定要从落实科学发展观、构筑和谐——的高度，认识和做好这项工作。二要强化大局意识。消防安全事关经济社会发展大局，事关人民群众切身利益，事关社会大局稳定。
今年广东东莞“伤放松警惕而造成的，我们必须高度树立忧患意识，时刻绷紧消防安全这根弦。四要强化责任意识。确保消防安全，是全市对人民群众高度负责的态度，重视和抓好消防安全工作。
二、从源头上全面推进消防安全工作
消防安全，防重于救。要把消防意识贯穿到生产生活的各个环节，把工作重点从事后处理转移到事前防范上来，坚持从建设开始就想到消防，在发展之初就狠抓消防，从源头上认真落实消防安全措施，确保进学校、进企业、进农村。尤其是在重大节日和重要防火季节，要通过电视、报刊等各种媒体，对消防安全工作进行多视角、多层次的宣传报道，普及消防法律法规、自防自救和疏散逃生知识。对存在重大火灾隐患和消防违法行为的单位和场所，要进行跟踪报道，展开舆论监督。要继续抓好消防安全培训工作，要加强对企业法人、特殊工种人员、农民工等特殊群体的消防安全培训，严格执证上岗。通过广泛深入地开展消防宣传，使每个市民、每个家庭、每个单位都树立“预防火灾、人人有责”的意识，自觉在生产、生活中做好火灾预防工作。二要仔细开展消防安全检查。
要重点围绕大型商场、市场，公众聚合场所，以及易燃易爆化学危险物品生产经营场所等事故多发领域，加强安全生产检查，全面检查企业和单位消防安全规章制度的执行情况，安全生产责任制的落实情况，以及事故隐患治理情况。消防安全检查要仔细、仔细、再仔细。做到三个结合：一是要与专项治理活动结合起来，通过大检查推动治理工作深入开展。二是要与落实责任结合起来，通过检查，进一步把消防安全的职责明确到位，落实到人。三是要与重点抽查和督查结合起来，在普遍检查的基础上，突出重点，针对薄弱环节，来回抓，反复抓。要通过经常性地、全方位的检查，及时发现问题，督促解决问题。三要严格加强火灾隐患整改。要用救火的工作力度抓重大火灾隐患的整改，把安全隐患解决在萌芽状态。各部门排查出的重大火灾隐患，要及时召开协调会，制定整改进度表，签订整改责任状，实施挂牌督办，要采取法律的、经济的、行政的手段，督促隐患单位落实专人，严防死守。对短期内确实整改不了的，要采取改变使用性质等办法，坚决消除火灾隐患，确保人民群众生命财产安全。对于火灾隐患整改措施执行不力或拒不执行整改的单位和企业，该停产停业、停止使用的，坚决停产停业、停止使用；该查封的，坚决查封。对拒不履行行政处罚的单位和个人，要依法申请人民法院强制执行。对火灾隐患单位的有关责任人，按规定整改不到位的，该处罚的处罚，该拘留的拘留，决不能姑息迁就，遗患成灾。
三、从组织上切实加强消防安全保障
消防工作是政府履行公共管理、社会服务职责的一项重要内容，必须纳入国民经济和社会发展计划，纳入政府任期目标，统筹安排，协调发展。一要严格执行责任制。要严格按照“政府领导、行业管理、单位负责、消防监督、全民参与”的要求，建立社会联动和消防工作长效管理机制。要建立健全领导责任制，各级各部门必须把消防工作摆上重要议事日程，及时协调解决工作中存在的问题和困难，促进消防工作的有效开展。要坚持“谁主管、谁负责”，“谁经营、谁负责”的原则，明确消防安全责任主体，明确逐级岗位消防安全职责，落实单位内部消防安全管理制度，狠抓责任制的落实。要建立健全目标考核制，今天的会上，各级各部门与市政府签订了责任状，这个责任状就是今年消防安全工作的目标要求，就是年终考核的依据。各级各部门要尽快把任务分解落实到人，一级抓一级，层层抓落实。要建立健全责任追究制，要坚持“事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放、整改措施未落实不放过、相关人员未受到教育不放过”的“四不放过”原则，对因安全措施落实不到位，火灾隐患整改不到位，造成重、特大火灾事故的，要严格追究有关领导、直接责任人的行政和法律责任。二要加强部门配合。
消防工作涉及各行各业，需要各有关部门齐抓共管、协同作战。建设部门要坚持消防安全设施与主体工程同期设计、同步实施、同时验收，与消防部门共同把好建筑防火审核、验收关，严格按国家标准配齐配足消防设施，坚决杜绝边设计、边施工、边使用的“三边工程”，严格禁止建设项目未经消防审核、消防验收即投入使用，严防产生新的火灾隐患。特别是对那些影响消防通道的违章建筑，必须坚决依法予以拆除。发改、建设、规划、房产、工商、文化、旅游、卫生、公安、消防等部门，要依法落实各项消防前置审批制度，对达不到消防安全条件的新建、改建、扩建项目不得发放或者注册相关证照，共同把好消防安全源头关。质量技术监督部门要加强消防产品生产、流通领域的质量监督管理。监察部门要严格按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究制度的规定》，严肃查处火灾事故。发改委、民政、农业、水利、扶贫等部门要结合农村基础设施建设和农村扶贫等项目，支持农村加强消防组织和消防基础设施建设。三要狠抓队伍建设。公安消防部队既是政府的一个职能部门，也是一支直接与火灾等灾害事故作斗争的现役部队，肩负着繁重艰巨的任务。建设一支高素质的消防队伍，是做好消防工作的重要保证。要适应新形势的要求，积极探索公正执法、高效运转、文明服务的消防安全监督机制和管理模式。公安消防部队要按照正规化建设的要求，认真研究新形势下火灾事故的规律和特点，大力开展科技练兵，提高灭火实战水平，确保关键时刻冲得出、打得赢。四要加大投入力度。要坚决摒弃那种认为消防工作只有投入、没有产出的片面观点，坚决克服只求生产、不顾安全的短视行为，正确处理好安全与生产、安全与效益、安全与发展的关系，着眼长远，努力克服困难，加大投入力度，加强公共消防基础设施建设，努力提高全市消防设施装备水平，增强消防安全保卫能力。
同志们，消防工作任务艰巨，责任重大。希望大家认真贯彻落实好这次会议精神，全面落实科学发展观，进一步加强消防安全工作，不断提高消防安全保障能力，为加快——经济转型、建设和谐——创造良好的消防安全环境。
会议讲话稿 篇7
按照“教研训”一体的实践思路，进一步构建互动高效课堂的模式，有效促进课堂教学的知识生成，落实学生课堂的参与权，我校两组会主要以集中研讨、分散研讨、个人研修三部分组成。主要“对本学科某一年级教学的三年整体意识及其处理方式”“本学科基础年级与毕业班如何顺利衔接的处理方式”等问题进行深入探讨。
教研组以学科分类组建教学团队，利用周一、周二集中研讨，主要针对学科课堂教学设计、教学材料的选择、课堂教学行为改进、教学经验交流分享、教学思维汇聚碰撞等形式展开深入讨论。
备课组以年级组建教学团队，在同教研组活动不冲突的情况下，利用周一、周二进行集中研讨，主要针对本周所教内容，教学方法的呈现、重难疑点的突破、考点、易错点，以及作业设计的研讨、交流、反思。
个人研修：周三、周四、周五各学科教师结合班情、学情随时交流学习，探索优化的教学操作和改进的路径，创设属于自己的教学风格，提升自己的专业水平。
之所以采用这样的方式进行研讨，其目的在于取长补短，使全体教师加深对培养学生学科核心素养的认识，有效探究教学改进与优化策略，保证各学科教学的顺利与优质开展。我校的老教师相对占比多一点，在此时更要发挥传、帮、带作用，带领青年教师共同探讨，学会优势互补，真正探索出一套行之有效的备、教活动方案，最终实现学校教育教学质量进一步优化。
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