励志的句子范文大全：你会写自己的工作计划吗？为了更好地协调后续工作机构和人员，那么也该在自己能力范围之内去撰写工作计划了。计划可以是我们长期设定的目标，也可以是短期设定的目标，我们将从多个方面探讨和剖析“理化员工作计划”，我相信这篇文章会让您收获颇丰！
理化员工作计划 篇1
一、学好理论，更新观念，提高素质
1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
通读一、二本理论专著，如《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》，围绕"素质教育""创新教育"等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。
平时，理化教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学"内功"，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率
1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即使用练习稿，改变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。
转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的理化课堂教学模式；理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的化，大大提高理化课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。
本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
3、加强集体备课。
发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
4、摸清教改课题实施情况，积极准备向上级部门申请课题。
用教研和课题研究带动对青年教师的培养工作，以科研为载体，以教研活动为舞台，在实践、总结、反思中给广大理化教师以出成果和成才的机会，发现和培养一批初中物理、化学骨干教师、名教师。
5、一人一堂公开课，要用现代化的教学媒体，讲完全体理化教师参评。
听评课要求真听真评，不求次数，单求效果，重点看听课内容，看评讲意见。
理化员工作计划 篇2
高中理化生教研组工作计划范文
高中理化生教研组工作计划范文一
一、 指导思想：
本年度我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加理化生新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。
我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、 工作目标
1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率。
2.研究如何进行有效练习与讲评，期望能探索出适合本组教学的一些模式。
3.组织好备课组活动，建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
三、具体措施：
1. 学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
听课、评课作如下要求：备课具体要求：(定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
3.备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。
4.改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
筛选与变化。
6. 举行各种形式的观摩课。要求年轻教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
7.对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，积极外出交流学习，扩大视野，增加教学信息，
阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
分析及时、调整教学策略及时。
高中理化生教研组工作计划范文二
一、指导思想
本学期理化教研工作将以课标和学校工作要求为依据，以课程改革实验为主线，以提高教学质量为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此，根据学校的教研计划，结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、主要工作目标及任务
1、认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
课标是课堂教学的依据，因此要求教师认真学习《课程标准》使每位教师能够进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。开展学习体会交流，积极撰写学习心得，推广学习经验，将学习所得应用于教学。在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
2、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，评课要落实并有记录，课后及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。
3、认真研究“1+1”帮学的课改教学,课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。
教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“学案导学”、“自主――合作――探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。
4、提高学生自主学习能力。
教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作狠抓学生行为习惯的养成教育，加大对学生自主学习的指导与训练力度，提高学生自我管理、自我教育和自主学习的能力水平。
教学反思和单元的检测试卷分析。
总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的.参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，寻找新的教研途径，以尽快提高教研组整体教学水平。
高中理化生教研组工作计划范文三
一、指导思想、工作思路和目标
本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点
1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求：
(明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组经常抽查每人的教案。
(探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。
(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。
(个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手能力的培养。
(课，每位教师听课不少于10节，记载要详细。评课时首先由主讲教师说课(应有说课稿或说教材稿)，然后由听课老师依次发表意见(应有评课稿)，肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。
理化员工作计划 篇3
初中理化教研组工作计划
为了XX中学的未来，理化组各位老师也应献出自己的一份力量，为了保证理化组彰显蓬勃生机，现拟定本期理化组教研工作计划如下，请领导批阅并指出不足之处。
1．加强物理及化学新课程标准的学习
《新课程标准》出台后，全体理化老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式。
2．协助教导处强化教学常规的落实，促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等
重要环节。
3．狠抓初三教学
毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。在努力提高理化成绩的同时，仔细研究近年来的命题思路，精选习题，力争创造佳绩。
4．充分利用备课组的集体备课的教研氛围,将“147”模式理念自然地落实到课堂中。
5．搞好教师合格课展示的人员推荐及课堂展示。
6．配合校领导组织教学研讨会。
7．协调好每期的论文撰写人员推荐及论文撰写。1
理化员工作计划 篇4
一、工作目标
1. 提高教师教学水平：通过培养教师的教育教学能力，提高学生的学习效果和素质。
2. 深化教学改革：通过推进课程改革，更新教材，改革考试评价方式，激发学生的学习兴趣和创新能力。
3. 加强师资队伍建设：通过教研活动、培训研讨，提高教师的专业素养和教学能力。
4. 拓展学科发展：通过策划开展学科活动，推进学科研究，促进学科的持续发展。
二、工作内容
1. 教师培训
为了提高教师教学水平，我们计划开展一系列的教师培训活动。首先，我们将邀请专家来校进行师资培训，包括针对新教师的入职培训，以及对教学经验丰富的老师进行进修和提升。同时，我们还将组织内部教研活动，鼓励教师互相交流教学经验和优秀案例，分享教学方法和教育资源。
2. 课程改革
我们将积极参与学校的课程改革工作，包括教学内容、教学方式以及教学评价方式等方面的改进。我们将及时跟进教育部的政策和要求，更新教材，注重培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。同时，我们将鼓励学生在实验室、社区等实践环境中进行实际操作，培养学生的动手实践能力。
3. 教学资源建设
为了提高教学效果，我们将加强教学资源的建设和利用。首先，我们将建立教学资源库，收集、整理和开发优质教育资源，为教师备课和学生学习提供支持。同时，我们还将积极借助现代科技手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学的多样性和趣味性。
4. 学科研究
我们将积极开展学科研究，提高学科发展水平。我们将鼓励教师参与科研项目，开展科学实验和研究，推动学科的不断创新和发展。同时，我们还将组织学科竞赛、科技展览等活动，培养学生的科学探究精神和创新能力。
5. 学科活动策划
为了增强学生的学习兴趣和提高学习效果，我们将策划丰富多样的学科活动。活动范围涵盖课内、课外，包括实验教学、科技讲座、学科竞赛、科技馆参观等。通过这些活动，我们将激发学生对理化学的兴趣，培养学生的科学素养和创新意识。
三、工作进度安排
为了确保工作计划的顺利实施，我们将制定详细的工作进度安排表，明确每个工作阶段的目标和时间节点，并分配负责人负责推进工作进度。同时，我们将定期召开教研组会议，对工作进展进行评估和总结，及时调整工作计划，确保工作目标的达成。
四、工作评估和总结
在工作的过程中，我们将定期进行工作评估和总结。评估环节包括教师教学效果的评估、学生成绩的分析和评价、学科活动的反馈等。通过不断评估工作情况，我们将及时调整工作重心，改进工作方法，确保工作计划的实施效果。
通过理化教研组下学期工作计划的详细安排和切实可行的措施，我们有信心在下学期取得积极的成果。我们将不断努力，提升教师教学水平，深化教学改革，加强师资队伍建设，拓展学科发展，为学生提供更好的教育资源和学习环境，促进学生的全面成长和发展。
以上是我对理化教研组下学期工作计划的详细描述，希望通过这些具体的举措和努力，能够为学校的理化教学做出积极的贡献。
理化员工作计划 篇5
一、指导思想
本学期，本教研组将仍依据学校的教学工作计划，立足本校教学发展的实际，密切配合学校教务处和教研室认真完成各项工作。立足课堂教学，积极开展教研活动，不断提高课堂教学效率。以校本教研为本，既关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展进步，以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。加强组内合作，构建高效课堂，创建和谐氛围，同时继续学习教育教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同发展，与时俱进。聚焦课堂教学，改进课堂教学模式，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率
二、工作目标及措施
1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和团队协同作战优势。
3、教学的常规管理及要求：
(1)加强集体备课。无论物理、化学学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导。
(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。
(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，要尊重学生的实际，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。教研组每月将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。
(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导，人盯人等措施);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手能力的培养，以迎接毕业班的实验考查。
(5)加强教师间的多相互听评课，鼓励教师积极通过听课学习、研讨、交流，提高自身业务素质
(6)认真组织好几次大考(期中考及质检)的评卷、质量分析及整改工作，使本组的教学更有针对性，面对中考!
4、继续做好本组课题的研究与整理工作，并以此课题的研究来促进本组学科的发展。
5、组织各备课组认真学习新课标。
总之：本组的教研一定要有所成效，能真正促进本组的教学，希望通过全组老师有共同努力，力争能在中考中考出好成绩!
理化员工作计划 篇6
2011学第二学期理化教研组工作计划
一、指导思想
本学期理化教研组工作将以提高理化课堂效率和毕业班理化教学成绩为中心，以提高各位老师的教学水平为目标作为总的工作的指导思想。开展主题式教研活动，同事兼顾课堂教学的创新和新教师的培养，结合新课程标准，全面贯彻落实二期教改的井绳，全面提高理化课堂的教学实绩和教师的教学水平。
二、具体工作内容计划
1、充分利用好每两周一次的教研活动，计划在本学期的教研活动中，每次都设立一个主题，这些主题分别：教学双基的要求、如何备课、如何上课、布置作业和批改作业的技巧、课外辅导研究、学生成绩的检验和评价、教学中的疑难问题讨论等。由于我们组有2位新教师，通过这些主题活动可以提高他们对教材的熟悉程度，让他们对教学的各个环节理解更透彻，有自己的更深的理解，也能让教学经验丰富的老师在系统的主题教研活动中内化自己多年的经验，促使教学效果的提升。
2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。
3、鼓励老师参与听课评课，组织教
师每学期上好一节校公开课，组织好每位老师发言评课，通过开
课共同探索提高我们的教学实效和教学水准的方法和途径。
4、做好物理、化学的学科重大活动的组织、辅导工作，如化学的“白猫杯”化学竞赛，嘉定区的化学竞赛，物理的实验操作竞赛、物理知识竞赛等区级竞赛活动，通过这些活动，提高学生的学习热情，和对物理化学的学习兴趣。
5、加强课题研究工作，完成学校科研室里规定的科研任务，鼓励所有老师发掘新的课题并参与研究，把自己平时教学活动中的所思所想都随时记录下来，以备研究课题时所要素材之需。
6、加强团队建设，让每位理化组的成员都感觉到被关怀，都能从这个组织中有所收获，从而提高理化组的凝聚力和感染力，为组内工作开展打好基础。
7、根据物理和化学所共同具有的特点，在平时上课时提出多使用探究式教学和实验教学的教学模式，作为我们组的特色工作，力争在这个方面，无论是在科研还是实际教学效果上以后能有所成就。
8、学期结束，做好各项总结和材料整理工作。
2011-8-28
理化员工作计划 篇7
指导思想：
本学期，教研组将围绕学校和教务处的工作部署，全面推进“学会学习”活动和“读书活动”，切实提高“教学六认真”实效。以学校“微笑文化”建设为抓手，积极构建和谐的人文课堂，促进师生共同发展，为教育事业做出积极贡献。
工作思路：
一、深入推进教学“六认真”常规，继续探索教学“六认真”的实效性，讨论切实可行的低耗方法，从常态走向长效，使教学“六认真”向教学“六有效转变。
二、加强校本教研，促进专业发展
研讨活动；利用教研活动时间，学习新的教育教学理论，不断提升教师的现代教学理念，不断学习，以适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。具体要求：30周岁以下的青年教师听课不少于15节，其他不少于8节。
七节课，在教师阅览室，深入开展“学会学习”专题研究，结合“微笑文化”建设，努力做到教研活动系列化、专题化。
学法指导、作业研究等作为备课组活动的核心内容，统一进度、统一作业、统一检测。各位教师主动承担组内工作，积极贡献个人智慧、寻求共同发展。
三、深化教学研究，探索减负增效新途径
我会学”的转变，优化课堂教学，积极构建和谐的人文课堂，达到减负增效。要认真组织学生进行自主学习，指导学生制定自主学习计划，教会学生自主学习方法，及时检查学生自主学习效果，提高学生自主学习能力。
3月份完成：同课异构。以备课组为单位，全民参与开课。
4月份完成：录像诊断。各备课组推出一名，拍摄录像，教研组共同诊断。
5月份完成：优秀课展示。每个教研组推出优秀课。
2、加强对课程标准和试题的研究。要认真钻研新课标，吃透大纲，切实有效地提高自身把握学科的能力。今年5月份物理教师40周岁以下必须参加苏州市把握学科竞赛。
精心批改、精心讲评、精心辅导。突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和精要性，减轻课业负担。
化学做好中考复习工作，初二生物参加会考，做好理化生实验操作考试的准备工作。