励志的句子作文（编辑 智慧星）作文可以让学生增强对生活的思考能力和抒发情感的能力，写作文让我们更加了解自己的思想提高专注力和写作能力。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改，有哪些优秀作文值得借鉴一下？我相信这个网站可以解决您所遇到的问题。
描写人物特点作文(篇1)
我们班里有个“巨无霸”，他就是徐轩昂。
徐轩昂的体型魁梧，全身都是肥肉，要是比体重，他绝对是全年级第一。他总是留着小平头，如同红苹果的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，总是骨碌骨碌地转来转去，似乎在想着什么坏主意呢。他还有一张爱说话的大嘴巴，老是跟别人叽叽喳喳地讲话。要是说他的爱好，那就是喜欢捉弄别人。他管纪律时，经常玩某些男生的头发，随心所欲，想捉弄谁就捉弄谁，搞得班里鸡飞狗跳。一有人讲话，他就大发雷霆、火冒三丈。可是他在老师面前就特别听话、特别乖，当个乖学生。虽然他有这么多的小缺点，可是他的成绩特别好，总是在班级里名列前茅。在二年级期末考试的时候，徐轩昂就考了双百，语文一百分，数学也是一百分，这让我们全班同学都大吃一惊。
这就是我们班的“巨无霸”——徐轩昂。
描写人物特点作文(篇2)
就是上周星期五的时候，我们中自习的时候，邹振文给了我一张小纸条，说要我去给熊健超。我就把小纸条拿着去给了熊健超。后来，纸条被胡馨丹从熊健超的手里抢了过来，她看完了以后，又去给魏红瑶看，魏红瑶刚把纸条的内容看完，熊灿又拿去看，看完了又准备还给唐小俨，这样传来传去的把教室的纪律打乱了。
这次我做的十分的不对，我在管纪律的时候还去给别人传纸条，这是千不该万不该的，完全没考虑后果，不但没起到带头作用，而且还产生不好的影响。但我不是像有个同学说的这个纸条是我在他手中抢的`，在这一点上我觉得很冤。今天，我认识到了自己的不对，希望晏老师原谅我！
通过这件事情，我好好反省了一下自己，我没加以思考做出了带头传纸条这种可笑的行动，遇事容易冲动，没有平和的心态。静下心来我为自己的行为感到愧疚！我一定会改的！
描写人物特点作文(篇3)
他很调皮，每次写作文他都会毫不着急地写，直到最后，要放学的时候，他才会抓紧一切时间写。他长着一张长长的脸，月牙形的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有着永远关不紧的嘴，脸上的汗毛很长，真像个孙侯。
他猴劲十足。每次下课，他喜欢和后面男生玩，还喜欢在一起玩牌。老师有时候会放动画片，他时而看，时而不看。他呀，下课说笑，没事。可他上课讲话，做小动作，没有片刻停留。你说他像不像猴子？
他的猴子脾气也不小。每次上课，它总会把自己的脚放在我抬起来的椅子下，这时，我的椅子一放下，“哎呀”压到他的脚了。他说：“你压到我的脚了！”我把椅子抬了起来，他把脚收回来。我说：“谁让你放在我椅子下面的呀？”他可真像个调皮的猴子呀！
对了，他叫张周阳，你说他怎么这么猴呢？
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描写人物特点作文(篇4)
同学们，你们知道吗？我有一位严格的妈妈，她---那双眼睛，好像能一下看透我心中的秘密，那双黑黑的眉毛，只要一气愤，就能拧成一个疙瘩，她的头发可能由于有了我，而又增添了几缕银发。我也为有这样一位伟大的母亲而感到骄傲与自豪。
妈妈从不轻视我糊口中的锁事。有一次，妈妈给了我二元钱，让我买豆腐，而我却偷偷买了贴画，回家后，本想撒谎的我看到了妈妈那双眼睛，它失去了往日的色泽，只是默默地凝视着我，里面布满了失望和但愿。我有时和妈妈顶撞，那一次，我可能也是气大了，竟拿起剪刀把电话线剪中断了，妈妈二话没说，拿起尺子就打我的手，把我的手打得又红又肿，一气之下，我用铅笔在洁白的墙上画了好几个大叉。这一次我深深地体会到了“严格的妈妈”这个词的深刻含意。去年暑假，我有一天晚上发起了高烧，妈妈不好意思去叫别人，就自己一个人背我到了病院，又是验血，又是输液，一直到第二天中午，烧才退了，当我睁开迷蒙的双眸时，第一眼看到的就是面收留憔悴的妈妈，她看到我醒后，慈爱的笑脸立即驱走了满脸的倦意，用温顺的目光望着我。这时，一股难言之隐静静涌上了我的心头，肚里像打翻了五味瓶，真不是个滋味儿，这次，我又深深地体会到了“深深的爱”这个词的含意。
妈妈呀，您把全部的精力给了女儿，我以为准确的教育方法最主要的应该是像妈妈这样的爱和严相结合的，母女之爱是人世间最神圣的感情，教育之爱，应比父爱更广博，比情爱更质朴，比其他一切亲情更贞洁，更细腻，更高尚。我此时此刻才真正了解到：人生真正的幸福和欢乐全浸透在柔密无间的母爱中。
描写人物特点作文(篇5)
长着一个圆圆的脸蛋，一双大大的眼睛，梳着两个小辫子，她每天拿着一本书，高高兴兴的跑进教室。她是谁呢？她就是我们班级的超级小书虫。
有一天上课，上课铃声打响了，而她还在看书。过了一会，在学习班长的带领下一起大声朗读课文，可她似乎没有听到大家的大声朗读，继续津津有味的看书。可她没有意识到，老师已经从讲台上绕到自己身后来了。哎！老师立马把她手中的书拿了过去，她还再喊：不要，不要！
大家本以为她不会再看了，没想到过了一会，她又小心意意的拿出一本书接着看。这回她可小心多了，老师以来她就把书收了进去。叮咚！叮咚！下课了。同学们大批大批的涌出了教室，只有她在教室里安安静静的看自己的书。看呀，看呀每节课都是这样。
我曾经去过她家，说实话她家真像一个图书馆，漫画书，科学书，科学书真是应有尽有，她家除了书就没有什么东西了。还有一张张借书卡，我觉得她已经把杭州所有图书馆的书都看过了呢！因此，她脑子里的智慧都是书给她。
她就是我们班的小书虫，她经常沉浸在书的世界里，沉浸在幻想的世界里。有句话说的好我们是吃饭长大的，也是读书长大的。让我们学习她这种热爱读书的好习惯，在你书的王国遨游吧！
描写人物特点作文(篇6)
他很调皮，每次写作文他都会毫不着急地写，直到最后，要放学的时候，他才会抓紧一切时间写。他长着一张长长的脸，月牙形的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有着永远关不紧的嘴，脸上的汗毛很长，真像个孙侯。
他猴劲十足。每次下课，他喜欢和后面男生玩，还喜欢在一起玩牌。老师有时候会放动画片，他时而看，时而不看。他呀，下课说笑，没事。可他上课讲话，做小动作，没有片刻停留。你说他像不像猴子？
他的猴子脾气也不小。每次上课，它总会把自己的脚放在我抬起来的椅子下，这时，我的椅子一放下，“哎呀”压到他的脚了。他说：“你压到我的脚了！”我把椅子抬了起来，他把脚收回来。我说：“谁让你放在我椅子下面的呀？”他可真像个调皮的猴子呀！
对了，他叫张周阳，你说他怎么这么猴呢？
老师点评：“猴劲十足”，“猴脾气也不小”这两个中心句十分精彩，突出了主题，引领了下文。
描写人物特点作文(篇7)
我的爸爸时儿凶狠，时儿仁慈，让人摸不透。他是个四肢简单、头脑发达的人，他常把自己关在书房里，别人叫他吃饭他不吃；可有时不要别人叫就自己遁着香味走出来了。不过他对我很好，真的很好。
我小时候在动物园玩，由于第一次见到那么多动物，很兴奋，在动物园又是跑，又是跳，还嚷嚷着大叫：好玩，好玩！爸爸和妈妈也跟着跑了过来，不好，我的前面有一个不浅的洞，我却混然不知，依旧哈哈大笑，可爸爸大惊失色，以百米冲刺的速度把我往边上一推，结果自己把脚弄进了洞里，最终脚绑起了纱布，打上了石膏，坐在了轮椅上。妈妈心疼地说：唉，你要是不这样，昊元说不定不会摔倒。不怕一万，只怕万一！爸爸说。爸爸，你对我真的很好啊！
爸爸虽然头脑发达、四肢简单，却也喜欢行侠仗义。在新加坡时，我正捧着一杯豆浆，突然，一个人飞奔过来，一下就把豆浆弄倒了，我撒娇地哭着，不知又是谁喊了一声：抓，抓，抓小偷！我爸爸一听，不管三七二十一，一下就跑出老远，小偷在他的眼前忽有忽无，他一会儿大叫：站住，你快给我停下来，否则，我对你不客气了！其实，这只是几句吓唬人的话，不过小偷可能认为这人真厉害，竟然能跟上我的节奏！没一会儿，就撞到了墙上，他又一次绑上了纱布，打上了石膏。妈妈责怪爸爸，爸爸讲起了道理：我们要积极对抗坏人。
爸爸，你真是一个又可敬、又可畏的人啊！