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弘扬小学作文 篇1
弘扬新时期中山人精神
随着时代的变迁，科学技术的飞速发展，我的故乡——中山市发生了翻天覆地变化，人民生活水平也产生了质的变化。这得益于我市着力打造一批特色鲜明，优势明显的产业基地，形成了小榄五金制品和音响、古镇灯饰、沙溪休闲服装、火炬区电子信息和包装印刷、大涌红木家具等优势明显的产业集群，为我市的经济发展插上了腾飞的翅膀，展现了一派欣欣向荣的景象。
新时期的中山人有“八字”精神，这就是：“博爱、创新、包容、和谐”。“博爱”是中山这块土地的特色情感符号，是中山人群体的情感观，其核心是爱国主义和人文精神，是中山人精神的灵魂；“创新”是中山人开拓进取、务实开放和与时俱进的精神风貌和工作状态，是中山社会充满创造活动力的行动体现；“包容”体现了博大与海纳百川的宽广胸怀，是中山人建立在自信基础上开放的文化心态；“和谐”是新时期的社会主调，也是中山文化传统的重要内涵。
创新是民族和社会文化进步的动力之源，也是贯彻落实“三个代表”，坚持先进文化前进方向的最集中体现。一直以来，中山人并不乏创新精神，尤其是近代历史上，孙中山先生领导辛亥革命，石破天惊开创历史新纪元就是最好的诠释。改革开放以来中山人更是打破传统思想的禁锢，中山人在不断探索中实现了许多零的突破，在不断创新中实现了一个又一个的历史跨越，创新是中山的文化传统，同样也是中山人的精神所在。
慈善万人行活动更是中山一道迷人的文化风景，它已经是中山人精神文明建设的一个重要组成部分，并日益成为中山人团结友爱、求实创新、敬老助残、扶危济困的精神象征，它是中山人博爱精神最真切的体现，更展示了中华民族传统的高尚美德和博爱、慈善的社会风尚。
传承中山文明、弘扬中山精神，让中山精神走出中国，走向世界
弘扬新时期中山人精神2005-07/15731','',''15731
弘扬小学作文 篇2
中华!谈起这个名字，我心中就有一种浓烈的爱国之心!
迄今为止，中华已有五千年的历史了，这条历史的长河仍然还在继续的发展着。
自古以来，“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，我们为有这样的传统而感到自豪和骄傲。作为一个学生，我们应当继续发扬这一传统美德。一向以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
记得我国的开国元勋——陈毅元帅，即使自我做了元帅，可还是亲自为自我体弱多病的母亲洗衣洗裤，从来不要自我的下属去做，难道他不是尊老爱幼的楷模吗?
古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅仅要孝敬自我的父母，还要尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的职责。
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢为名。但子路小时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎样办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就能够满足父母的这点要求了吗?于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
大家还记得当年那个最美的妈妈吴菊萍吗?是的，她就是当年那个自称是：“走过”而救下了一名女童的平明英雄。7月2日，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落。这一瞬间，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但也挽救了妞妞的生命。这惊险的一幕，感动了亿万人，网友们赞誉吴菊萍为“最美妈妈”，更有人称她是“英雄”。
中国是四大礼貌古国之一，我们爱我们的国家，那么，让我们一齐腾飞中华吧!展现中华的大气特色!
弘扬小学作文 篇3
鲁迅曾经说过：“惟有民魂是知道宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”是的。一个好的民族，优秀的国家。都有着优良的民族文化与传统的礼仪。中国，一个拥有五千年历史的文明古国，享有“礼仪之邦”之称，使得五湖四海，各地不同的人民前来瞻仰、膜拜。中国，已经向科技化，现代化的目标前进，人们对于一些历史悠久的传统也越来越看重，把它作为衡量一个人善恶的标志。我们作为一个中国人，作为一个二十一世纪的中国少年，我们个应该将中国悠久的历史与文化传承下去。让中华美德响彻大江南北！
每当说起民族文化，我情不自禁就会回想起中国五千年的发展历程，一个个鲜活到朝代历历在目，一道道到历史的刮痕那样深刻，让我们如亲身体验一般永远铭记。也就是是在这样的环境中，中国变得越来越壮大。就像收复台湾的郑成功，他在战场上的英勇气魄让我们惊叹；就像抗日英雄邱少云，凭借自己的顽强意识，用熊熊燃烧的生命换来了成功。就像精忠报国的岳飞，无论怎样都誓死保卫家园，直到肝肠寸断，也永不低头。一个个故事，何不是告诉我们民族气节的重要？何不是告诉我们名族文化要代代相传？中国拥有的宝藏，是从诸子百家的四书五经，一直到现代伟人的`名诗佳作，都值得我们去铭记，更值得我们去弘扬，要让全世界的人都知道：中国的民族文化，是永远挖掘不完的！
从小，父母就叫我们怎样拿筷子，怎样向长辈问好，怎样待人接物，长大以后要孝顺长辈，爱护晚辈……我们为什么要学这些呢？愿意就是我们中国历代传承下来的美德。中华美德，是集结了祖先们的精华，让我们能举止文雅，相貌堂堂。孝心，是中华传统美德之最重要的一点，有了孝心，你才能让自己看清自己，明白父母的良苦用心。还有诚信，诚信如一块金子，即使你一贫如洗，但你拥有诚信，你也是富裕的。即使你家财万贯，但没有诚信，你一样穷困潦倒。不只有这些，还有文明，和谐，尊敬，礼仪等等，都应该是我们必须具备的条件。让我们行动起来，做一个传承中华美德的好少年吧！
热爱民族，传承美德，是我们的光荣义务，让我们行动起来。做一个中华好少年吧！
弘扬小学作文 篇4
现代社会科技越来越发达，随着人数的增多，人也在慢慢地减少。一些人都是因为做了坏事，被坐牢，甚至枪毙。青少年，成年人，中年人几乎都是犯过法的人，尤其是青少年。青少年正是我国的栋梁，也是发育时期，像有些青少年不知道法的轻重，把法不看在眼里;还有些青少年去网吧，和一些不三不四的人混在一起，干坏事，导致去坐牢。
老人就像我们的地球，我们要关爱老人，尊敬老人，一些成人去网吧玩游戏，钱没了，还要去抢那些老人的养老金，让老人挨饿受冻，子女为老人操心。老人的东西掉了，好心人帮老人找回了东西，有句俗话说得好：“路见不平，拔刀相助。”老人就像我们的母亲一样，为自己的儿女可以做任何事情，不惜任何代价，而儿女也感到欣慰。
弘扬小学作文 篇5
中国拥有着五千年的历史。在这五千年中，中国在不断地发展，在不断地进步。是中华儿女的努力，更重要的是那代代相传的，正是这些美德，才使中国创造了灿烂的中国文化，才能在世界之林中立足。中华美德生生不息，历久弥新；那“敬业乐群、公而忘私”的奉献精神，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志趣，“自强不息、艰苦奋斗”的昂扬锐气，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，等等。正是这些传统美德，在一代又一代的炎黄子孙中传承、发扬，才有了今天幸福的生活。
在我们的耳畔随时都能想起那令人深思的，饱含哲理的故事，那苏武牧羊，体现了苏武那强烈的爱国情操，在敌人的刀枪之中，都不肯畏服，在如此的高官厚禄中没有心动，宁愿在严寒的草原上牧羊，忍受思乡之苦，也不愿向敌人低头，可见他的爱国之心多么强烈；还有那徒木为信，负荆请罪都体现了中华的传统美德，正是这些美德，才使故事中的人物成为一代伟人，才能让现在的我们学习他们身上的品德，为美好的未来而做努力。古人具有的品质值得现在人深思。
北朝时，权臣高洋废魏孝静帝元善见，独揽大权，自立为王。为防止元代家族的反抗，他残暴地杀害元氏异己。元氏家族的人十分恐慌，整天提心吊胆，为了保全性命，将军元景安打算放弃元氏姓，改姓尚氏。他的堂兄元景皓坚决反对：“好男儿做人应该有骨气，宁可做一个被打碎的玉器，也不要做一块泥土制成瓦片。我们元氏家族的人宁肯被高洋所杀，也不卑躬屈膝看他的眼色行事，苟且余生。”好一个“宁为玉碎，不为瓦全”元景皓肯为正义而献身，也决不为偷生而苟全的精神值得我们学习。
在现在的'时代，肯为正义而献身的人越来越少，相反，听到的却是为了钱为了名为了利，授受贿赂，出卖自己的良知，在这些人眼中正义，中华的传统美德不值钱，对他人没有用。而在我看来金钱、名利远远比不了中华美德。一个人只要美德，他的心灵就是美的，就会得到他人的认可，才能在这个社会上站稳脚跟，才能享受这个社会的美好，才能体会到人生的幸福与快乐。如果一个人只有金钱、名利，而没有美德，那么这个人是没有真正快乐的，只能活在别人外表的赞美声中。虽说现在的一些人没有中华美德，但在我们身边也有许多人身上具有优秀的中华美德，那“最美妈妈”、那“最美司机”，他们为了他人的生命，不顾自我安危，在生与死之间，他们选择了把生的希望留给他人，把死的危险留给自己，在他们身上，我们看到了中华的美德。正是他们的奉献，让这个社会充满了温暖，他们的美德，鼓舞了社会中的有志青年。乐于奉献、尊老爱幼、诚实守信等等，这些中华的传统美德历经千年而不衰，现是因为，在每一个时代中，这些美德都不可缺。
中国能历经桑沧而不倒，正是这些美德在鼓舞着每一个炎黄子孙为了中华而努力，在困难面前不放弃，不低头，勇往直前。在抗日战争中，中国军队正是有中国代代传承的美德才赶跑了敌人；在中国发展中，中国人民正是有这些美德才使中国在如此短暂的时间内变强大，让世界各国都敬佩中国。正是这些美德，才使中国创造了一次又一次的奇迹。让我们一起努力，成为中华美德的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写中国新历史，共享幸福美好的生活。
弘扬小学作文 篇6
泱泱华夏，多少英雄人物辈出，值得我们学习。而我却只对武训先生情有独钟。因为我觉得武训精神，值得我们今天的青少年去好好学习。
了解武训先生的经历，珍惜今天的幸福的生活，好好学习。武训的一生经历，大多数时间都在给别人打工，生活勉强过得去，他勤勤恳恳为别人工作，到头来却没有工钱，武训曾去找老板理论，老板却拿出一个假账本欺骗武训，还假借武训贴错对联之名，克扣工钱，但武训却说不出半句反驳之词，因为他没有上过学，不识字啊。今天的新时代，我们拥有如此好的环境，接受国家的义务教育，难道不应该好好珍惜吗?我们有那么多的学习资源，难道不应该好好学习么?我们应该!
武训先生不识字，却深知读书的好处，他努力创办私塾，让穷人的孩子有书读，有学上，不再有向他一样的遭遇;武训先生不识字，却知道读书才是穷人家孩子的出路，才可堂堂正正做人。正是这份坚持，让他穷且志坚，不坠青云之志，不图名，不图利，只为让穷人有书读;历尽万难，他一心创办私塾的梦想终于实现。正是这份奉献精神让他在创办私塾后不受穷人家孩子的学费，乞讨来的钱全用到学校上，从不肯为自己花一分钱。
时代不同了，今天我们的生活物质丰富，条件优越，可是武训先生的精神却并不过时。我们应该以武训精神为榜样，学习他尽管没有钱，没有靠山，却仍抱着一颗坚持到底的决心去做好教育的信念;我们应该以武训精神为榜样，学习他这种无私奉献、百折不回的精神。因为这是新时代的少年应该具备的精神。
弘扬小学作文 篇7
3月5日是星期四，也是学雷锋日，我们环南一小五年级的师生组织了一次学雷锋活动，我们提着小桶，拿着抹布，小铲儿和塑料袋来到了火车站。
我们六个班分开来打扫火车站。花坛南边是我们要打扫的地方。我和廉香凝去擦广告牌，亢又琦也过来帮忙。这时，廉香凝跑大老远去换水，我和她还再擦。亢又琦拿钢丝球擦黄污点。我在拿抹布擦他擦过的地方。正干的有劲的时候，老师把我叫走了。咦！这是去哪？哦，原来是去后边擦窗户啊。我和赵忆凡合作。搬两个凳子。我们一会儿去洗抹布，一会儿又用湿抹布擦窗户。一会儿再用报纸去擦，一会儿站在凳子上擦上面，一会儿我用膝盖顶着凳子使凳子平稳，让赵忆凡上去抹高处。我们干的十分有劲。擦完后，我们又擦花池。同学们都干得热火朝天，十分卖劲，看着我们的劳动成果，嘴角漾起一丝微笑。我想如果每个人都能像我们今天一样，一如既往的坚持下去，那么，我们的焦作将会是一个干净、整洁、祥和的城市。
弘扬小学作文 篇8
谢谢邀请，弘扬中华民族精神 ，在中国共产党的领导下 ，让学生们学习好 中华民族的传统文化 ，尊老爱老 ，勤俭节约 ，发扬好的传统 。
我骄傲我是中国人，中国是有着五千多年的文明古国，五千年的灿烂文化博大精深，传承和弘扬中国优秀传统文化势在必行。
首先我们学校的师生应该加大力度地学习中国优秀传统文化。老师们学习，传承给学生，学生们互相学习，共同进步。学生们把自己所学传授给家长，让每个家庭都学习传统文化，把学习传统文化成为学校和家庭的必备课程，使得这种学习成为一种习惯。
其次各个机关学习中国传统文化，领导带领员工一起学习，共同分享学习传统文化的乐趣，定时定点地学习领会。
再次各个大小型企业员工学习中国优秀传统文化。让每一个员工都要认真地学、热情地学，让他们感觉学习了传统文化确实提高了个人素养，学习了传统文化使得大家受益很多，让他们感觉愿意学、爱学。
学习传统文化提高了整个中华民族的文化素质，感受到作为中国人的骄傲，同时也感受到作为中国人应该肩负的历史责任，我们要把传承了五千多年的中国优秀的传统文化继续传承下去。
昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。
出自《淮南子·本经训》，颂扬了创立汉字的伟大意义。
弘扬小学作文 篇9
关于今年高考作文是否会考非典，最近媒体上充斥着各种各样的报道。刚刚有媒体报道，非典疫情牵动全国人民的心，正在改变着人们的生活方式，进入高考试题的可能性很大。接着，就有人撰文表示：“从近年来高考作文命题方向来看，多以话题作文为主。非典是今年的社会热点，但高考作文最好还是别以非典为话题，而教师在做作文辅导时也不宜将目标‘押宝’在非典上。”紧接着又是猜测，“假如我们考非典，那么，做老师的眼下应该如何指导学生作文？将来我们又应该按什么标准来给考生阅卷与评分？”……媒体如此莫衷一是的猜测，使读者目不暇接、眼花缭乱，受更多影响的是那些处在关键时刻的高考考生。如此下去，极有可能误导高考考生。
更可怕的是，媒体如果强调非典疫情进入高考试题的可能性很大，那么考生以非典为话题作准备，非常容易产生大量的“克隆作文”。媒体上关于非典的文章千千万万，多得不计其数，尤其是对于非典的反思，更是层出不穷。按理说，考生准备起来应该是如鱼得水，但在资源共享度如此高的现代社会，出现“克隆作文”在所难免。然而，不可忽视的问题是，全国高考作文要求中可是明确指出“不得抄袭”，并且在评分标准里相应规定了处罚措施。如此一来，媒体如果强调非典疫情可能进入高考试题，考生以此准备，不但在作文时束缚了考生的思维，扼杀了他们的自由探索精神，而且可能出现“抄袭”现象，有违高考选拔人才的初衷。
弘扬小学作文 篇10
在当今经济迅速发展的社会，人们越来越注重物质的享受，却往往忽略了内心世界。毒奶粉、苏丹红、地沟油等等比比皆是，让人对食品安全已经失去了信心。人们总是忙忙碌碌，像是上紧了发条的机器，我们何曾停下来想想，整天忙碌究竟是为了什么？
中国的现状的确深思。
当这个社会发展了，百姓腰包鼓了，却回头发现，原来我们的心竟是空虚的。原本一颗红心是活泼的、生机的，而如今却被脂肪、欲望层层包裹着，红心虽仍在跳跃着，但如同拖着铁链般沉重、压抑。试想一下，如果是这样，即使有再多的钱，人活着又有什么意义呢？
从小雷锋便是我们的偶像，他虽英年早逝，但他的一生是有意义的。也许千百年后，人们会忘记世界富翁是谁，但雷锋一定会刻在每个人心中。
愿世界充满爱！
弘扬小学作文 篇11
1、知识目标◇识记 ：(中华民族精神的形成和发展 ◇理解： 弘扬中华民族精神的必要性及意义2、能力目标联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力 3、情感、态度、值观目标 通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量
多媒体展示《中华世纪坛》图片导入新课（一）、薪火相传，越燃越旺1．民族精神随着时代变化而不断丰富和发展 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神 社会主义革命和建设时期：雷锋精神、雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神2．中国共产党对中华民族精神的丰富和发展◇课堂探究：(1)根据你所了解的历史知识，对两位诗人的诗句作出自己的解读，并山由淡谈你对延安精神的感受和理解。(2)联系井冈山精神、长征精神、红岩精神、西柏坡精神等，想一想，继承革命传统对民族精神发展有什么意义。◇探究提示：◇课堂探究：(1)你认为上：述这蜂精神具有哪些共同的内涵? (2)你能否结合当时的背景，就其中一种精神说明它的时代意义?◇探究提示：（二）、永远高攀中华民族的精神火炬1．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务 2．弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求◇课堂探究：你赞成哪种观点?能否进一步阐述你的观点?◇探究提示：3．弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求4．弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要（三）、书写中华民族精神的新篇章1、丰富和发展民族精神是时代课题◇课堂探究：当年，在离开西柏坡前往北平时，毛泽东说：“今天是进京赶考，嘛。进京‘赶考’去，精神不好怎么行啊?”在你看来，毛泽东离开西柏坡“赶考，，同来到西柏坡考察学习，从弘扬中华民族精神的意义来看，两者之间有何内在联系?◇探究提示：2．共同续写民族精神的新篇章
必要性：全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的需要；
重要性：铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
要求：当代青年要结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神；做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
弘扬小学作文 篇12
“理性爱国”。是我们每个中国人都要懂得一个爱国准则。对于一个中国人，当面对祖国的领土遭到侵犯时，表达爱国情怀，维护国家主权，这是天经地义的事情，但是绝对不能僭越法律之上。
遨游历史的长河，我们的热血开始沸腾。
文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使我们的心情变得尤为沉重;屈原的“长息以掩涕兮，哀民生之多艰”让我们的内心涌现许多感慨;谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”使我们的鲜血变得滚烫……几度风雨，几度春秋，在硝烟中，在冲锋号下，我们打败一个个敌人，迎来一条光明大道。
展望无忧无虑的的今天，我们的思绪变得飘渺。
在遥远的边疆，有的紧握钢枪，日夜巡逻在边防线上，守护着祖国的每一寸土地;有的驾驭战舰乘风破浪，看护着蓝色国土;有的守护千里银线，让电波通信畅通无阻……几度风雨，几度春秋，在军旗下，在军号声中，我们迎来一个个黎明，送走一个个红霞满天。
是什么让他们临危不惧，视死如归?是什么让他们奋勇向前，坚持不懈?是祖国，是中华，是生生不息的民族精神，是永存于心的民族魂。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们作为一名有血性的中国人，作为21世纪的青少年，有义务也有责任为祖国的蓬勃发展献出自己的一份力量。
每个人都经常拍着胸脯大言不惭地说自己爱国，但扪心自问，你真的爱国吗?爱国不是一句话一首歌就能表现出来的，要表现到实际行动上。当你品尝色香味俱全的饭菜时，脑海中又没有想到“锄禾日当午，粒粒皆辛苦”?当你坐在人群熙攘的公交车上，有没有为老弱病残孕让出你的座位?当你看的可怜无助的老人时，有没有为他们伸出援助之手?当你……
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
弘扬小学作文 篇13
今天，我怀着喜悦的心情走进了学校的新图书馆，在一排排的书架上，我看见了《中华传统美德修养文库—启迪人生》这本书，我马上把它从书架上抽了出来，并且翻阅起来。
原来这本书里面都是历史成语、寓言故事，这是我们中华民族世世代代传承下来的瑰宝，记录的是古代先人发生的具有哲理的故事，它的精髓是中华民族的智慧和美德修养。每篇寓言都有着深刻的人生哲理，它能在美德方面教育人，在人格方面劝导人、启迪人。读寓言还能使人聪明，使人明白人生的道理呢！寓言还是一剂灵丹妙药，能够治愈人们心灵的顽疾。
比如这本书中有《刻舟求剑》这个寓言故事，主要内容讲述了楚国有一个人乘船渡江，在途中不小心把身上的佩剑弄掉到江里去了，这个人马上在船边掉下剑的地方刻了一个记号，边刻边说：“我的佩剑就是从这儿掉到水里去的呀！”船行了一程，停了下来，这个人马上在船边刻记号的地方下水去找他丢失的佩剑。船已经走了很远，而佩剑在水里是不会跟船走的，按这个办法找剑，真是糊涂啊!
《刻舟求剑》这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
这本书中有四十多个寓言故事，比如《拔苗助长》《塞翁失马》《掩耳盗铃》等等。每一个故事都说明了一个哲理。非常有趣呢！
妈妈说我们是小学生，正处在学习做人和做事的关键阶段，思维还没有定型，而古代那些充满睿智的寓言，仿佛是我们的良师益友，空洞乏味的的大道理不容易被我们接受，而寓言故事让我们发笑，仔细想来却又意味深长。大家都来读古代寓言吧！读多了你或许会成为一个出口成章而且智慧过人的人呢！