励志的句子范文大全：将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，撰写报告时我们可以从哪些角度着手？我们听了一场关于“中学英语述职报告”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
中学英语述职报告【篇1】
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是XX中学的英语教师，非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年中，我尽心尽力地履行自己的教学职责，努力提高学生的英语能力和综合素质，同时也在教研和管理工作中积极投身，我愿意以此述职报告向大家汇报我的工作。
一、教学工作
教育教学是教师的首要职责，我始终坚持以学生为中心的教学理念，依据学生个体差异，针对不同层次的学生，采用多种教学手段，注重培养学生的语言运用能力和思辨能力。我主讲的班级学生成绩总体保持稳定，其中优秀人数大幅度增加，差生人数大幅度减少。
1. 制定科学合理的教学计划：我结合学生的实际情况，制定了详细而全面的教学计划。在教学内容的选择上，我注重与教材内容相结合，突出语法和单词的掌握，培养学生的听、说、读、写能力。同时，我还根据学科特点，在教学计划中增加了一些扩展性的学习内容，拓宽学生的知识面。
2. 精心备课，改进教学方法：我注重备课工作，每一堂课都认真准备，确保教学内容的科学性和生动性。在课堂上，我运用多种教学方法，如任务型教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。同时，在课堂上注重学生的互动，鼓励学生积极参与课堂活动。
3. 注重学生个体差异，因材施教：我充分关注学生的学习差异，因材施教，根据学生的学习状况和学习目标，给予不同的指导和辅导。我给予差生更多的关注和帮助，利用课外时间，适时进行个别辅导。同时，对优生进行更深层次的拓展学习，激发他们的学习潜能。
二、教研工作
教研工作是我个人发展的重要途径，我积极参与学科组的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学资源的分享，以提升自己的教学水平。
1. 参与教学研讨会和交流活动：我积极参加学校组织的教学研讨会，与其他教师交流教学心得和经验，并学习他们的优点，不断提高自己的教学能力。同时，我也积极参加市区的教研活动和学科培训，深入学习教育理论和教育法规，更新教育教学知识。
2. 教学内容研究和教学资源分享：我认真研究教学内容和教学方法，寻找更好的教学资源，并与其他教师分享。我制作了丰富的教学课件和教学素材，利用多媒体设备丰富课堂教学内容，提高教学效果。同时，我还加强与家长的沟通，与其分享学生在课堂上的表现和进步，争取家校合作，促进学生整体素质的提升。
三、管理工作
作为学校的一员，我积极参与学校的各项管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。
1.参与学校管理工作：我认真履行班级管理工作，做好班级管理，关心学生的成长和生活。我与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同协助学生完成学习任务。我还积极参加学校组织的各项活动，提高学生的集体荣誉感和责任感。
2. 组织课外活动：课外活动对学生的素质培养至关重要。我在课余时间积极组织学生参与各类英语角和英语竞赛，为学生提供实践和锻炼的机会。此外，我还带领学生参加各类社团活动，培养学生的合作精神和创新能力。
四、自我总结
过去的一年是我职业发展的一年，我通过不断的学习和努力工作，取得了一定的成绩。但我也意识到自己仍然存在一些不足，比如还需要提高教学设计的深度和广度，进一步优化教学方法，提升学生兴趣和参与度。
接下来，我将更加努力提高自己的教学水平，灵活运用教学方法，多样化教学手段，注重培养学生的综合能力，努力实现教育教学目标，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
中学英语述职报告【篇2】
尊敬的领导，各位老师：
大家好!
我叫***，20**年7月毕业于XX学院，同年9月参加工作，*年来，我一直担任英语学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，我苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养。
作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。
当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。
三、取得业绩
任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，受到上级部门的表彰。20**—20**年获得生物学科优秀奖。
20**--20**年获得英语学科优秀奖;20XX年被评为优秀班主任。
我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会!
谢谢大家!
述职人：***
****年**月**日
中学英语述职报告【篇3】
成功圆满地送走了一届学生，在20xx年的8月份我接收了我的新一届学生。现述职如下：
一、思想品德方面：
我遵守学校的各项规章制度，服从领导分配，热爱学校，热爱自己的学生。
二、考勤方面：
我坚持不迟到、不早退，有事请假调课，没有耽误过学生的一节课。
三、教育教学工作方面：
我认真设计好每一节课，精心讲好每一节课，深刻反思每一节课，向45分钟要质量。我坚持每周每单元进行单词听写，并且将听写情况记录在批改记录上；我坚持每周每单元一测试，将测试结果记录在学生成绩变化表上，对于成绩变化明显的学生要问其原因，并对其要采取措施。做好与班主任的沟通与互助工作。对于班里的动态，随时与班主任进行沟通；对于班上的加油生要做好与班主任的协调互助工作。
在12月份，教务处宣布英语组合并为一个大组。所以在9、10、11月份我担任了三个月的七八年级的英语教研组组长，在这三个月里，我将组里的听评课资料、教研资料、检测题、课堂练习题等等按组按月整理好，并且每月就这些方面都写出总结。
从学生那里我体会到了：付出总会有回报。从和学生们的相处中，他们体会到我对他们的认真、生病时照旧给他们上病、精心地给他们讲每一个知识点、对他们的`关心和教导，所以他们对我也有了一些关心。在我生病请假时，会有学生给我打电话，询问我:“老师，你在哪儿呀，今天怎么没给我们上课呢？”当我白天请假没给他们上课，晚上回校看自习时，学生们会关心地问：“老师，你怎么没给我们上课呢？你去哪儿了？我们都准备好了上课了。”听到这些话，我感到好幸福。
四、成绩方面
我所担的班在乡里的统考里，均取得了较满意的成绩。我在20xx年中考评卷后所撰写的文章《评“补全对话”之感悟》收集在《临汾市教研“中考与评卷中考与教研”英语学科》中。
中学英语述职报告【篇4】
尊敬的领导，各位老师：
大家好!
一学年转眼过去了。回顾本学年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、政治思想方面：
我热爱教育事业，热爱学校，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学方面：
本学年我担任初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。采用小组合作学习模式，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。我热爱学生，平等地对待每一个学生。努力提高自己对学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真正地关心学生，爱护学生，学生才会愿意接近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴.。尽心尽力地教育每一位学生，以期能在中考中取得令人满意的成绩。
三、班主任工作方面：
本学年，我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神，创建“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。
1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的空间，发挥了学生的主体地位，并能及时了解到学生的思想动向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流，融洽了师生感情。在20**年**区中小学主题班会评选活动中，本次班会荣获二等奖
2、抓好晨读的励志工作
每天晨读，学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后，每天有一位同学登上讲台，进行以励志为主题的“五分钟演讲”，进行自我教育。每天有励志格言，写在黑板的一侧。之后，就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时，我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音，解答他们的问题。关注到每一个孩子。希望每一个孩子都不要掉队!
3、营造浓郁的书香氛围
班里开辟了图书角
。我要求学生闲暇时间大量阅读。“读名人书，看名人传。”每位同学从家里带来书籍，充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书交流会，让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流，分享，使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己，提升着自己，完善着自己。
4.抓好班委的建设工作，抓好班干部的培训工作，使他们真正起到“领头羊”的作用。
作为班主任，我以身作则，率先垂范。要求学生做到的，我首先做到;要求学生不做的，我坚决不做。认真备课、上课，关心、爱护每一位学生。注重平日里与学生的沟通和交流，经常与学生谈心，出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访，使学校教育和家庭教育形成一股合力。鼓励学生立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做一个正直、向上、努力、勤勉的人!
四、个人学习方面：
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》，发表在省级刊物上。
总之，我在本学年中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做得更好。
谢谢大家!
述职人：***
****年**月**日
中学英语述职报告【篇5】
本人作为一名普通的初级中学教师，工作已有十余年，现在是高级教师。XX—XX学年度在我校任八年级英语课。这一学年，我的工作目标是继续摧残广大爱国学生，让他们在英语的沙漠里匍匐前进。因此，这一学年，我加大了摧残力度，让他们在所有空闲时间里都背英语单词，背英语课文，抄英语习题，力求使他们认识到：英语就是我们学生的一切。英语是成功的保证。英语是人生的彼岸。作为一名光荣的英语教师，我们应当遵循这样的原则：一切为了英语，为了英语的一切。本学年我坚持不懈地努力，取得了明显效果，具体情况如下所述。
本学年伊始，我给学生定下了规矩：每个课间都要写若干道英语题，或选择、或翻译、或填空、或句型转换、或补全对话。每周写两次作文。教材上的对话、课文都要背会。统一所买的两本练习册必须跟上。所学的单词至少要写上十遍。每周举行测试，不及格的学生要抄写卷纸两遍。学生有违反这些规矩的，轻者找班主任说明原因，并接受惩罚，重者找家长，由家长进行惩罚，同时还必须接受老师的双倍惩罚。这些规矩的实行给学生带来了实惠，他们的成绩蒸蒸日上。
为了完成英语的学习量，许多学生学到半夜十一二点，精神可圈可点。我相信，他们的努力终有回报，我愿与他们一起共勉。
本学年，有些学生虽然对我的做法提出了意见，甚至有的学生竟然敢不服从老师的安排，不及时完成学习量，但我和班主任联系家长共同解决了这一问题，大部分学生都能听话，做好英语的学习和复习，这为他们今后的英语学习更上一层楼打下了坚实的基础。是的，我们的教学应该为学生的未来着想。我想，通过这一学年的努力，大部分学生都已经知道了如何学好英语，都会用这一方法在今后的英语学习中取得优异成绩。
通过这一学年的工作，我认识到只有不断地完善死守、死抠、死下功夫的教学方法，才能教好英语，才能给学生带来学习的趣味，使他们爱学英语并且能够学好英语。
中学英语述职报告【篇6】
时光荏苒，转眼间又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下：
这学期我担任的是九年级一班的英语教学。四年初三的教学经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。再加之我是在初三才接手九一班的教学工作，所以我个人更很清楚过渡好这个阶段的重要性。因此我在课前的准备过程中就必须做到钻研教材，认真备课。在上课过程中我不仅讲授初三的新知识，还注重联系初二的一些旧知识。帮助学生(尤其是学困生)尽快适应初三的学习生活，并且适应我的教学方法，减少学生的畏惧心理，让学生在轻松的环境下学习。俗话说“三分教，七分管”，因此我在平时不仅注重教学，更注重教育。这学期我通过了解学生、个别谈话、及时鼓励、课后帮助的方式纠正学生的学习态度，增强学生的学习信心，提高学生的学习积极性。为下学期的教学工作打好坚实的基础。
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，效果显著。课余时间我积极参加学校组织的业务学习和省、市、县里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发
表自己的见解，以此来共同提高业务水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
中学英语述职报告【篇7】
一、基本情况：
刘萍，男，35岁，1968年10月1日出生。1991年毕业于广西师范大学外语系，学历：本科，获英美文学学士学位。现于南海区第一中学担任英语教学工作兼任高二级级组长。1997年10月经佛山市中小学教师中级职务评审委员会评审通过，评定为中学英语一级教师。至今已满6年，符合有关条件，现申报中学高级英语教师资格。
二、申报理由：
本人于1997年被评为中学英语一级教师以来，严于律已，对自己要求严格，责任心强，道德修养好、业务素质高，得到所在单位及有关部门的充分肯定与赞赏。
我自觉遵守国家法律和法规，有强烈的爱国主义精神，坚决拥护党的领导。认真学习邓小平理论，领会“三个代表”精神和党的十六大精神，学习政治理论，不断提高政治素质。
本人忠诚于党的教育事业，认真学习和贯彻有关的教育法规，有强烈的事业心和高度的责任感。工作热情主动，不计较个人得失，乐于奉献；关心爱护学生，把他们当弟妹、子女看待；团结同事，相互协作，致力于良好的班风、校风的建设；服从组织安排，认真履行岗位职责，全身心投入到教育、教学工作中，为广东的教育做贡献。
下面我汇报自己任中学英语一级教师以来的做法、感想、体会与所取得的成绩。
(一)研究特色教学，因材施教，教学效果显著
作为高中教师，既要有奉献精神以及对事业不懈追求，又要有较高的业务水平。为此，我一直努力提高自己的教育、教学水平，从不敢骄傲。从教十二年，7年与高三学生相伴，娴熟于教材，教学的方法得心应手，但我并满足于此，因为我深知教材的变化、教育形势的发展、学生实际情况的不同，教育、教学都必须与时俱进。教学中我针对高中三个年级的不同特点，贯彻因材施教的主旨：高一，侧重培养学生良好的学习方法，即养成教育，课堂上通过信息呈现、讨论、引进竞争机制、表演等活动，扩大学生的知识面，增强语用能力；高二，进一步培养学生阅读和表达能力，大量的阅读英语材料和写日记；高三，加强对的培养学生的解题能力、训练学生综合分析能力，要求他们学会归纳各类知识的做题技巧，强化高考考点。在任一级英语教师的6年教学实践，上述做法切实可行，教学效果明显，得到同事的肯定、学生的好评。
任现职期间，我服从学校的工作调配，无论在何岗位，都能勤勤恳恳地做好本职工作。6年来，本人分别于1997~1998学年度、2006~2006学年度、2006~2006学年度担任高三教育、教学工作，高考成绩斐然，1997—1998学年度所任教学班在高考成绩获学校一等奖；1999年12月所指导的邓广铭同学在“全国中学生英语能力竞赛”荣获佛山市高中二年级组一等奖；2006—2006学年度所任班级在高考中取得了优异的成绩2006――2006年所任班级英语成绩继续得以提高，沈敏仪同学高考成绩学校第一；2006年指导学生参加“全国中小学生素质教育英语知识竞赛”共15人分别共得一、二、三等奖，本人荣获“优秀辅导教师奖”；指导彭莹莹参加“全国中学生英语能力竞赛”获二等奖。成绩面前不敢有丝毫的松懈，相反我更加努力工作，发扬团结协作、拼搏向上的精神，认真钻研业务，以求有更好的成绩。
(二)积极参加教改，勇于创新，教研成果丰硕
任教以来我担任了10年本学科的年级备课组长，与老师们共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。所研究的课题有“如何培养学生的阅读能力”、“如何提高英语课堂效率”、“张思中英语教学法在高一英语教学中的嫁接”，“高中英语新教材会话课教学模式”、“高中英语口试考试的方式、方法”、“高三英语书面表达课堂指导技巧”、“高三英语专题复习的策略”、“英语答题方法和技巧”、“英语听力的答题技巧”、“英语短文改错答题思路与技巧”、“英语考点研究中应注意的问题”、“如何帮助学生突破复习中的薄弱点”、“如何提高英语复习的效率”、“怎样利用网络资源为高考服务”、“如何在网络环境下优化教学过程，提高教学质量”等，为年级、甚至全校的英语教学质量的提高贡献了微力，另外研究、利用网络资源，扩充课堂容量，增强了英语课堂的生动性，趣味性，使英语知识更直观化，学生学习英语的兴趣得以提高。每次学生评教，我都是90分以上。此处，本人还多次承担校级公开课及对外经验交流课，并获得了一致好评。
2006年成为南海市“高考辅导专家”。
在教学、教改实践中我认真总结并撰写了《高中英语新教材会话课教学模式初探》、《张思中英语教学法在高中英语教学中的嫁接》、《论高中英语口语考试》、《高中英语书面表达衔接应当注意的几个问题》、《学法指导与英语书法》、《学生英语阅读能力的提高的障碍与对策》、《英语教学思维创新的整合》、《英语学习误区及对策》、《网络环境下的高三英语教学》等论文。《高中英语戏剧体裁教学的几点考虑与实践》、《论高中英语新教材会话课教学模式》、《中学生思想道德品质的评定必须坚持‘发展’的观点》、《网络环境下的高三英语教学》、《论高中英语口语考试》等文章在市教学论文评比中获中学组英语科三、二、一等奖并在会上交流。《高中英语新教材会话教学初探》一文发表在《教学与管理》杂志上(1998年10月)、《论高中英语口语考试》一文发表于《佛山教研》上(2006年)、《英语学习误区及对策》一文发表在国家二级刊
物《英语周报》上(2006年)，《网络环境下的高三英语教学》在区教研室主持的会议上宣读并获“二等奖”（2006）。
1999年参加由南海市教育局教研室主办的优秀教案评比，教案《lesson61sefcbookii》荣获一等奖。
另外，我紧跟形势，更新教育观念，刻苦钻研电化教育知识，率先掌握现代化教学手段，将网络资源与英语教学理念进行整合，自从多媒体教育手段在本校的推广和普及，本人所上的电教课率达90%以上。先后参加初级和中级电脑技术培训并通过了考核。
(三)参加继续教育提高业务素质，培养青年教师共同发展广东教育
为了进一步提高教学水平，首先，我积极参加省、市及学校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息；其次，常与大学老师保持联系，从网上浏览各地的信息，了解本学科的教育、教学动态、学习相关的教育教学问题，与其他老师一道完成相应的课题研究；再次，还利用工作之余研究教学法、现代教育理论。1996－1998年参加由华南师范大学教科所承办的研究生班的学习，提高教学、教研的水平与能力。
本人还充分利用现代教育的有利条件，积极参加网络课程的培训，学习“创造教育”、“素质教育”、“教育科研方法”、“教育统计和评价”、“网络环境下的教学研究”等教育课题的培训课程，提高了独立开展、组织教研活动的能力以及教育、教学课题研究的能力。
对青年教师，我给予了极大的鼓励与帮助，从不摆资格，先后与多个青年教师结成对子，一方面认真总结自己的教学经验，为（他）她们提供一些宝贵的教学素材；另一方面引导他们分析教材、探讨疑难问题。尤其是这两年，连续担任高三英语备课组长，而与自己拍当的几位老师是第一次上高三的青年教师，在协作、帮带过程中我毫无保留地从教学、复习、资料的收集和筛选以及利用、试题的选编、如何听课和评课等环节给予指导，这些青年教师进步很快，在极短的时间内就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三英语的教学工作，成为学校的骨干教师。
(四)讲究教育方法、德育工作扎实
七年来的班主任工作中，我做事扎实细心，责任心感强，工作主动，乐于奉献，从早操到晚修几乎天天与学生“泡”在一起，与学生谈心、辅导学生，帮助学生解决心理问题，教育学生要成为高素质的人才。在班级管理中，组建高效的班干部队伍，推行全员参与的“班长轮值制”、“班干轮值制”、“小组长轮值制”等高效的班级管理制度，借鉴一些全国先进班主任的经验逐渐形成有特色管理制度。比如，在班内实行分级管理制度，通过各级管理制度的实施，就把班内大小琐碎的工作分配到了个人，使每个人都是“官”，都是班级的主人，使班级内外“事事有人管，人人有事做”。同时，在带班过程中我十分注重管理目标，如：“成绩合格、素质全面、有特长”、“自强不息、厚德载物”等。以激励教育为主，每天让宣传委员在黑板上写出每日扪心一问，提醒学生不断反思自己。
后进生在参与管理中转变了态度，思想发生变化，班级凝聚力得以加强，拼搏意识大增，班级也每月被评为文明班或“优秀班集体”，班团支部被评为“红旗团支部”。
另外，我主抓学生思想品德的培养，利用网络资源上好班会课，对学生进行理想、前途、做人等方面的.熏陶(网络资源进德育是我校德育教学的一大特色)，开拓学生的视野。同时与学生谈心，了解学生心理状态，教给他们做人的道理、解决他们的思想症结、督促他们培养良好的行为习惯。每年都有学生成为市（区）“三好学生”、“优秀学生干部”、学校“十大优秀学生”。爱心教育是我班级管理中所倡导的主旋律，爱心可以解决不少困难。2006年和2006我所带的高三（9）班就是一个例子。那年，班上谭锐源同学的父亲因车祸入院，花了十多万都不见好转，不宽裕的家庭陷入了窘境，看到这，我通过班团干部组织学生自发捐款达四千多元，年级、学校的其他学生也纷纷伸出友爱之手，捐款高达上万元，从而解决了他的后顾之忧，使他能全身心投入到学习中去，学习成绩稳步上升。
任级组长期间，我主要抓好教学与德育两条线，在教学上协助副校长和教务处、教研处，做好教学各环节的管理工作；在德育方面，在校德育处的指导下，从小事着眼，抓好小事，从理想、前途、做人、交友等各方面对学生进行教育、帮助，最后完成了各年级的管理目标，两年都被评为“先进级组长”。
对于后进生我以感情投资为主，以希望为着眼点，关心爱护学生，以理服人，要求严格，做好跟踪，不断鼓励，家校结合，共同教育，转化率达99%以上。2006年我班上x同学心理障碍严重，几近疑神疑鬼。对此，我让他缓解压力（有时一跟他谈心就要耗去2－3个小时），鼓励他勇敢面对困惑，增强对老师、同学的信任，同时提供一些宽松的氛围，经过两个月的辅导，他终于摆脱了心理困惑，从而得以全力以赴参加高考，成绩也不错，后来读上了大学。
1999年和2006年两度被评为南海市优秀教师，2006年我获得了“南海市优秀班主任的称号，这是对我工作的肯定。
以上四个方面是我对自己在任现职期间的教育、教学实践活动的汇报。诚然，在教学、管理两方面自己还存在许多不足，但我会继续努力，争取将工作做得更好。
三、晋升后的工作设想
1、不断提高专业知识水平，把握教学规律，注重教学研究，注意总结教
学经验。
2、勇于参加教改实践，改进课堂教学，利用科学手段，增加课堂容量，提高教学质量。
3、参加继续教育，不断充电，跟上时代的步伐，力争在学科研究方面有突破性的成绩。
4、加强对青年教师的培养，支持新教师，相互学习，取长补短，共同开发教改专题。
5、进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学的发展。
6、加强德育工作力度，讲究班主任、级组工作艺术，提高德育管理水平。