励志的句子工作总结（编辑 幻想旅行家）我们听了一场关于“特岗教师转正个人总结”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，经过阅读本页你的认识会更加全面！
特岗教师转正个人总结 篇1
近年来，教师特岗政策为广大大学生提供了一个发扬光彩、放飞理想和才华的大舞台。作为教师特岗计划的一员，我深感荣幸。回首这几年的日子，我深深地感慨，同时也对今后的学习和工作充满了信心和希望。
我本科毕业于师范类院校，拥有一定的教育学理论基础。进入特岗以来，我充分发挥专业优势，认真学习培训，并积极参加活动。通过参与教育实践和与同事交流，我逐渐掌握了教育教学的基本技能，适应了初中教学实际，理论与实践相结合，我优化了教学设计、活跃了教学气氛，教育教学实践中的困难和体验逐渐成为我提高教学素质的借鉴。
我热爱教育事业，珍视人民教师的荣誉和使命。在特岗工作中，我始终以敬业、清醒、创新的态度，为教育事业添砖加瓦。我认为教师是一份神圣和充满责任感的职业，我要不断提高自己的知识和能力，为学生的成长和未来尽心尽力。
首先，我注重教育教学的理论体系建设。通过不断地阅读碎片化教学方法，学习传统文化，拓宽教学视野，尝试着将更多的实践经验转化为方法论。采用科学、严谨、高效的教学策略，让学生充分发挥自己的主观能动性，激励学生自觉地参与到学习和科研中来。如开展团队合作、个人独立探究，拓宽学生的知识视野和思维空间。
其次，我重视教育教学实践。针对教育教学不同阶段的实践，积极发起研究，制定具体教学目标和方案，并按照教学大纲有序有质量地完成教学任务。注重教研活动的开展，通过研讨、听取意见、进行交流分享、积极反思问题，不断提高教育和实践的水平。
最后，我强调教育教学与学生的关系。尽心尽责，关注学生，认为让学生成为成功人士的过程不只是知识的传递，还有德育的引领，栗子的栽培，人格的熏陶。我们要建立良好的师生关系，发挥其个性的价值，才能促进学生的成长和进步。
总之，我爱教育，爱教学，也爱自己的特岗工作。教育工作的每一个环节都是美好的，都是让人充满斗志和生命力的。在未来的工作中，我将不断提高自己的素质，优化教育教学内容和方法，为学生成功奔忙，为特岗事业的发展贡献自己的力量！谢谢！
特岗教师转正个人总结 篇2
20xx年10月，我有幸来到xxxx小学的教职工大家庭。后来在漫长的三个月里，我只是一名见习的新教师，但在工作方面，前辈们作为优秀的骨干教师，教给了我很多宝贵的经验和技巧，并积极鼓励我在工作中提升自己。
在这三个月的时间里，作为一名见习老师，我在工作中一直积极的学习和听课，尽我所能的把我学到的东西教给我的学生。就这样，不知不觉试用期已经结束了。现在我把我的工作总结如下:
一、对学校的了解
在来xx小学之前，我也是通过网络对学校有了自己的了解。但我毕竟不能从网上实际了解情况，所以之前只对xx小学的情况有个大概的印象。
我们这次来到xxxx小学，首先是受到领导的邀请，来参观了解xx小学。在领导的讲解和自己的经历中，真的感觉xx小学是一个很优秀的校园。而且，最后还从领导鼓励的话语中唤起了我们的热情和斗志！对自己未来的教师生活也充满了期待！
二。岗前培训
当然，我们不是一起床就开始上课。作为一名及时的实习老师，我也很清楚自己现在的教学能力还有很多不足和漏洞。
为此，在学校安排的岗前培训中，我积极吸收老师传授的经验和技能，开始严谨地弥补自己的不足。也通过向老师求教来规划自己未来的教学计划，完善自己的教学准备。
第三，课堂学习
为了有效提高我们对课堂的理解，听课是我们最基本最常用的学习方法。在试用期内，我积极参与听课，通过对不同老师课堂笔记的分析，对自己的教育方法做了很多改进。同时对以后可能遇到的课堂管理问题做了很多预案。
四。课堂出席率
我在xxxx小学第一次走进教室后，不得不说我很紧张。说的时候好奇的眼神在盯着我，这让我更加害怕自己说错了。但好在后面上课的班主任给了我勇气，经常给我补课，不仅让学生的学习更加完美，也让我认识到了自己工作的不足。
现在，试用期已经在教学中不知不觉地结束了。但我还是不会放松要求。作为老师，我对自己的要求只会越来越高！我一定会让自己成为更好的老师！
特岗教师转正个人总结 篇3
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。可是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。经过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
一、不断学习提高自身素质
提高自身素质仅有经过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。
二、安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的本事，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本本事，增强组织实施扑救初期火灾的本事以及引导人员疏散的技能，建设“平安学校”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20xx年x月x日午时进行全园x余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。
三、配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在x月的儿歌比赛中，我们班的xx小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和团体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评；x月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，可是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都十分的高兴；x月是向家长汇报演出，虽然受到“xx”的影响，家长不能来参加，可是我相信孩子们的精彩表现家长们必须感受的到。这每一项都是展示自我，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达本事有了飞跃性的进展，自理本事在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的提高！
特岗教师转正个人总结 篇4
来了三个多月，学到了很多以前没有学到的东西。感谢老师，感谢幼儿园的领导，感谢他们对我工作的信任和支持。
我刚来的时候，什么都不知道。我每天都像个傻瓜。那时候我会问怎么做，然后我就去做。我特别想做好一天的工作，但是我不得不去问别人。我尴尬极了，突然想起妈妈的话:苦中无甜，于是我认真听每一位老师讲的话，用心背，体会中间的含义。晚上回宿舍的时候，我会想一想那天的所作所为和所听所闻，在脑海里重温一遍，这样可以加深印象，思考第二天的工作。
由于我叫不出任何孩子的名字，当我做事情时，他们总是取笑我。时间久了，这些小家伙越来越可爱，我喜欢。甚至特别生气的时候，看到他们也会笑。我的愤怒会立刻被驱散。我越来越喜欢我的工作。
此外，作为一名幼儿园老师，我不仅要做好日常卫生，还要照顾好每一个孩子。保护他们的安全是我的职责。除了每天做卫生，还能学到很多东西。比如如何设计黑板报，如何与孩子对话，如何把保护与教育结合起来，更好地教育孩子；我在艺术和手工艺方面也取得了更大的进步，我感谢我的班长给我的鼓励和支持。
同时，英语也取得了很大的进步。没见过的，没听过的，甚至忘了的，都复习了一遍。现在我不仅听到了，还学到了很多。所以我会继续努力。我的希望不仅是做好工作，还要不断学习，做一名优秀的幼师。
目前对工作不是特别满意。缺点很多，有些是我想不到的，有些是我想不好的。班里东西保管不好，孩子老是尿裤子，不说会生病。小孩尿裤子，后来我总是提醒他们尿。一个孩子不到三岁。不管你说什么，她都只是点头，裤子也不会掖进去，总是点头不叫。我的政策是在她小便的时候教她。经过一周的努力，她突然说愿意。她虽然掖得不好，但还是进步了。我觉得每个孩子都是聪明的，只要你用心教，就会学得很快。
在以后的工作中，我会努力改进自己的不足，优点也会继续保持。希望自己以后变得更好，也希望成为一名优秀的幼师。
特岗教师转正个人总结 篇5
我是XX年来固贤任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担任的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育教学工作总结如下：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
我所担任的班级有学生16名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生首则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中，(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。
先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。根据本班学生的实际情况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点出发，我坚持学生为本的教育思想，设计和进行语文教学。
在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵交流，灵魂碰撞的过程。融知识性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，鼓励学生进行探究性学习，保护学生独特的理解和发现，让学生体验语文学习过程的愉悦，改变了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的主人。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学生的学习语文的潜能，增强语文学习的自信心，使学生逐渐对语文学习产生了兴趣，愿意学习语文，会学语文了。
我还采取了一些方法，尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。我时常运用多媒体教学，借助网络，制作了课件，上好实验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。
总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好!