励志的句子作文：怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“广场舞作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
广场舞作文【篇1】
二七广场位于中国河南省郑州市市中心，是一座历史底蕴悠久、文化氛围浓厚的城市中心公共广场。广场的名字“二七”由来已久，来源于中国共产党的早期组织——二七学社。今天，二七广场已经成为郑州市的闪亮名片，吸引了无数游客和市民前来欣赏、休闲和交流。
二七广场的建立可以追溯到上个世纪五十年代初期，当时正值解放战争和抗战胜利后的政治氛围浓郁时期。广场的规模宏大，占地面积达到12万平方米，其中的大中轴线为东西走向，两侧则以郑州大街和英协路为主，周围则环绕着各类商业建筑、饭店和办公楼。广场中央矗立着一尊高16.8米的我国革命先烈孙中山先生的铜像，象征着中华民族的伟大历史和革命精神。
白天，二七广场人声鼎沸，热闹非凡。广场上，人们忙着下棋、跳舞、散步，少年儿童们在宽阔的空地上放飞风筝，各色小吃摊位散发着诱人的香气，吸引着游客们品尝。二七广场还经常举办各类文化活动，如音乐会、舞蹈演出等，吸引了大批热爱艺术的人们前来观赏。
而到了夜晚，二七广场也别有一番风味。数不清的灯光点缀了整个广场，绚丽多彩。人们在灯光下拿出相机捕捉这动人的一刻，留下美好的回忆。年轻人们则聚集在广场的音乐喷泉旁边，欣赏音乐与水的完美结合，放松心情。广场周围的商店灯火通明，各种美食、服饰和小商品琳琅满目。广场上还有小摊位卖着各式各样的玩具和小手工艺品，小朋友们迫不及待地挑选自己喜欢的物品。
除了这些娱乐活动，二七广场还承载着历史记忆和对英勇烈士的纪念。在广场的南侧，有一个半圆形的纪念雕塑群，雕塑上刻画着革命烈士的形象，使人们可以在这里缅怀历史和英勇烈士的付出。
在二七广场一侧，还有一条小路通往一家咖啡馆。这家咖啡馆是广场附近知名的文艺场所，里面聚集了许多文艺青年，他们在这里交流创作灵感，享受宁静的时光。从咖啡馆的阳台上，可以俯瞰整个广场，观赏到广场上人流如织、车水马龙的壮观景象，仿佛一切都在快节奏中。而位于咖啡馆旁边的广场小剧场，则是各类音乐演出和文化活动的主要场所之一，让人们流连忘返。
综上所述，二七广场以其独特的历史文化价值和现代化氛围，成为了人们生活中不可或缺的一部分。这个广场承载了河南人民的记忆和情感，也成为了郑州市的地标之一。每天，都有许多人慕名而来，感受这片土地上承载的历史和文化底蕴。无论是白天还是夜晚，二七广场都熠熠生辉，为市民和游客们提供了一个欢乐休闲的空间，也见证了这座城市的发展与变化。
广场舞作文【篇2】
晚上，我和爸爸一起来天一广场观赏美丽的景色。
电瓶车把我们带到热闹的东门口，每家店的玻璃上都贴着许多“圣诞老人”，走进店内，许多销售阿姨和叔叔头戴圣诞帽身穿圣诞衣，我多想穿上这件套装啊!
人们为了迎接“双圣节”把广场布置的亮晶晶的，我大步跑过去，睁大好奇的眼睛盯住那圣诞树上的礼物。我好想能有一个礼物啊。“小妹妹，”突然，一位“圣诞老人”走到一个小妹妹身后送给他一个礼物。我很羡慕她。就在这时那个圣诞老人也从袋子里拿出一盏南瓜灯送给我。我非常开心，我很开心的向圣诞老人说了句谢谢。
我和爸爸转了一会儿后，我们终于到了喷泉，哇，好漂亮啊！我和爸爸好久没来了。喷泉旁边有很多人，喷泉很壮观。我和爸爸一起坐在喷泉旁边旁，拍了许多照片。后来我们又到了其他的地方转了转。我们被天一美丽的景色迷住了。
广场舞作文【篇3】
啊！今天天气格外的好，阳光明媚、风和日丽、春暖花开
我和三个哥哥、一个姐姐、一个妹妹、三个阿姨、还有妈妈一起去中心广场玩，我和大家一起溜冰、放风筝，当我放风筝的时候才发现，原来有那么多人都在放风筝，有小鱼形的、有虹猫形的、还有机器人形的
突然，在我眼前出现了两位同学，分别是周雨婷和胡一成，我们就开始玩了，嗖——又出现了两个男同学，我一看，原来是杜炜哲和汪振东，我们一起玩得满头大汗。
这时，令人难忘的喷泉来到了，嗖——嗖——一道道泉水升一天空，在阳光的照射下，成了一道彩虹，美极了。更可笑的是，有一个哥哥居然洗了一个“春澡”，连头上都是水，像个“落汤鸡”。
过后，我们就各自回家了。
今天，是我最快乐的一天。
广场舞作文【篇4】
如果你居住博野县城，最好去县城广场晨练；如果你居于城外抑或是外乡人，最好去县城广场走一走，看一看。
拂晓时分，鸡啼刚过，远空清澈明净，空中隐浮着淡淡的雾霭，晓风拂面，小县城便从睡意中醒来，醒来的还有早市的油锅、笼屉，门市的卷帘门，还有橙色的清洁服和标有“呵护家园梅花环境”的清洁车……醒了，大家醒后都开始忙碌新的一天了。最该让你发现的应是县城广场也如常一样，洗过脸、熟过头，以光彩鲜活的模样醒来啦！
东西走向的博明路将颜元广场和政府广场如门对门那样分列在南北两侧，二者面积几近相当，建筑各具特色。但无论在哪一方，只要你的脚踏进来，就会感到轻快，感到生命的律动，感到岁月如歌，内心就有一种谦和、清新的暖流在缓缓流淌。
不必说南侧广场浓重深厚的颜元文化底蕴让你驻足凝然，仿若听见颜圣“治国、齐家、平天下”的悠悠哲语；不必说数尊石雕柱上那一幅幅革命历史画卷，凝望时仿佛听到先人们抗倭击蒋的炮火声声；也不必说北侧广场礼灯柱于夜色中的金辉闪耀，数枚泉眼凌空绽放炫舞般的火树银花，单是这晨光中数亩平旷上的晨练的人儿就让你的眼球忙个不停呢！
——看那鹤发智叟，手握一柄铁包头的舞棍，精神矍铄，健步如飞，一出手、一抖腿，呼呼生风；转身、弹跳、移步、提臀、击拳、劈掌……如蛟龙出海，似猛虎下山，那观的人不时发出“啧啧”赞声。
——看那静气凝神操练太极拳的几个师傅，整个人儿与伴着的《牧羊曲》旋律合而为一了，一举手，一投足，那神态，那景象，会让你心随神动，恍惚间你感到他们缓动的手足似乎在翻阅百年前那斑黄的史册，轻轻抚摸武当山寺瓦上缕缕月色星辉……
——伴着“难忘今宵”的旋律，七八个老妪陶醉在柔力球的世界里，她们手持球拍迂回翻转，与身体的前移、后挪、转身、抬腿自如地结合；抛球、接球，那花色的柔力球仿佛有了魔力一般在空中打过几个璇儿后稳稳地粘在拍上。那身形，似舞蹈，那步伐，如音乐，仿若一幅动着的画儿了！
——而广场上更多的翁媪则散列在颜元塑像的周遭，在徒手操舒缓的晨练曲中，抚胸捶背，抖抖胳膊、拍拍腿脚。他们秉承着中医的箴言妙语，在“痛则不通，通则不痛”的生命律条里，保养着自己年轻的心态和乐观的情怀；在头、手、身、腿、足的散淡随意舒展中，浸润着他们颐养天年安详幸福的甜美。
——最充盈生机，显出活泼灵气的当属政府广场中跳舞的年轻女人们了，“手持彩练当空舞”，欢快的《好日子》和着她们优美的舞姿，彩扇、长绸行云流水般飘逸于她们的发髻、玉颈、柔腰之间，仿佛貌美仙女下凡，又恰似金陵群钗生还，这舞美之韵，伴曲之音流淌着小城生活的富足与安详。
——最最养眼的莫过于这几个中年毽脚（年轻人好熬夜、喜网游；小孩子天性觉多；老年人力不从心望而却步，于是这踢毽子的活计落在了四十到五十岁的中年人身上），他们毽龄多的已达五六年，少的也有一、二载了：几个人围成直径五、六米的圈，你踢给我，我踢给他，他踢给你。瞧这凌空的毽子如精灵般跃起，空中划过优美的弧线即将落地之际，早有一神脚接住，弹给了对方；这一位前移步、轻弹腿将这白翎毽子踢至圈心，在众人遗憾这宝物将要倏然落地之际，那位壮汉飞身速跑起脚将其稳稳托起……一阵惊喜，一片赞声。毽子落地又算怎样？可大家玩的就是这个劲头、这个瘾头。我有一老兄赋词一首单赞这踢毽子运动：“鹧鸪天·踢毽华灯初上映晚霞，童欢叟乐噪栖鸦。风生白羽冲天起，响动银环随脚发。薄汗透，笑语哗，且耽娱乐度年华。沉浮忘却心无挂，闲看归途自放花。”虽然词写的是傍晚踢毽的景象，但这清晨时分踢毽也会让你同样领略到“响动银环随脚发”的潇洒，在“薄汗透，笑语哗”中舒展了身心，舒活了筋骨。
——你还要注意到在这广场周遭散步的那些人儿，年龄参差，体态各异，静想想，先前你可能经常遇到他（她）（小城不大，理应如此吧），可能退休前曾任一官半职；可能常年跑车，汗洒条条柏油路面；可能认识他曾见义勇为而断掉了右臂；可能认识她接生过数千名婴儿的妇产科主任；他曾是某学校的老校长，她是第一批下岗再创业的领头人……他（她）或是你的领导，朋友、同事、甚或兄弟、姊妹……哦，不必再想，大家来到广场都是一个目的，大家在相识与不相识间，时时感受到自己是某个大家庭中的一员呢！默默的看一两眼，大家就有秩序的走了一圈又一圈，走过了春夏，走过了秋冬；走过了春风夏绿，走过了秋果冬雪，步履足痕见证着一个越来越祥和而美丽的博野城。
旭日俯瞰，颜元静穆，广场用母亲般的博大胸怀接纳这块沃土上的子子孙孙，他们秉承先贤睿智与豁达，刚烈与勤朴，或娱或舞，或散淡或薄汗，或悠然小憩或问嘘冷暖，小城便在这如诗如画的清新里迎东西友、送南北客，紫燕冲云霄，花鹊喳枝头，不经意间，路栽花红柳绿，路面渐洁渐亮，树荫渐宽渐厚。每个人的舌尖上、菜篮中，小康的音符鸣奏着“贫困突围，跨越赶超，建设产业新城经济强县”的华美乐章。
广场的早晨日复一日周而复始地喧闹着，从春到冬，不时有人离开，不时有人新近加入，如生活的轨迹一样，昨日，今日看似一样，实则于细微处略有不同。可喜的是近日有许多小孩子跟随大人来广场锻炼，聆听颜圣古训，感悟今昔博野。红日上来了，金辉流泻；童颜、旭日，旭日、童颜，与“重义、务实、创新、图强”巨幅墙体标语相映生辉，勤劳善良的博野人正以崭新的面貌和姿态奋进着。
如果你居住博野县城，你最好来县城广场晨练；如果你居于城外抑或是外乡人，最好来县城广场走一番，看一番，因为这里有我、我们，他、他们，在等着你、你们的加入。
广场舞作文【篇5】
我家住在政府广场附近。一到晚上，广场灯红酒绿，人们来到这里，休闲娱乐，使夏夜的广场沸腾起来。
在广场的东南角，大约有八九十人，她们排成方队随着音乐，跳着优美的舞。
东北角是名副其实的表演场。不管是谁，都可以登台献艺。随着叫不出的乐器伴奏，有唱流行曲的，有唱京剧的……，旁边围观的人们，听的如醉如痴。“好！好！”的喝彩声和掌声起伏不断。
广场的西北角和正中央，锣鼓喧天。阵容庞大的秧歌队，像长龙一样单队盘旅，她们身穿着彩服，手起粉扇，踩着鼓点，前三退二，扫动着腰肢，洋溢着美满和喜悦。
西南角是轮滑爱好者的天地，各种轮滑花样都在这里练习。可顽皮的孩子不管这些，他们穿着轮滑鞋，打闹着、嬉笑着，鱼贯而行，穿梭于整个广场的人群中，甚至有的钻进秧歌队中间，也扭起秧歌来。
在夏夜的政府广场休闲，我真开心啊！
广场舞作文【篇6】
今年很特别中秋节和国庆节是同一天。假期的第二天，爸爸妈妈带着我去百盛广场感受节日的气氛。
百盛广场位于步行街的中央。到了那儿，就看见广场人山人海，真热闹啊！一走进广场就看到四个大大的红灯笼挂在舞台的两边，上面写着“祖国生日”四个金色大字，烘托出浓浓的节日氛围。舞台中央有一支乐队在尽情地演奏着乐曲，优美的旋律把节日的气氛推向了高潮，不时地赢得观众的阵阵掌声。
在广场的东南角，有一片露天的健身区域，此刻也满是人：有的在吊单杠，有的在倒立，还有的在做手部健身操看来人们在节假日里也没有放松对健康的追求啊！
广场的四周摆满了地摊，有跳蹦床的：有钓金鱼的，有套圈的，有射击的，还有卖各种各样玩具的，每个摊位前都围满了人。我最感兴趣的是玩蹦床，于是我来到了蹦床的摊位前。妈妈付钱买了票，工作人员给我穿上了防护装备。我小心翼翼地爬上了蹦床，两手紧紧地抓住两边的绳子，然后两脚使劲一蹬，一下子就蹦到了半空中，真有孙悟空腾云驾雾的感觉呀！接着，我又和爸爸妈妈一起去逛了广场对面的专卖店，好多的商品都在搞活动，我们逛了好久才回家。
节日的广场真是让人流连忘返呀！
广场舞作文【篇7】
到了那里，只见门口两棵郁郁葱葱的\'大树，像门卫一样笔直地站着，保卫着校园。走进校门，美丽的景色尽收眼底。你看！树叶纷纷落下来，活像一只只翩翩起舞的蝴蝶。一阵风吹来，阵阵花香直钻入我们的鼻腔，原来是桂花露出了她美丽的脸庞。首先我们去了一个小广场，广场面积不大。看到几个同学用锤子在打球！我心里一震：有这样打球的吗？在我满脑疑问时，教练向我们走来，他来到我们身边，讲解这种球怎么打，怎么得分。同学们看得都眼花缭乱。看着看着，老师突然说：“谁想来体验一下！”听到这话，同学们都把手高高地举起来，我也想去，但是怕玩不好，就没有去。我们班的王欣未自告奋勇，他第一次没打中，可是王欣未没有退缩，瞄准目标一射果然打到了球。这一次，球放得更远了，难度也增加了。周海涛居然来挑战这次的门球，他打了两次都没打中，在挑战者中，也只有一个人打中了。接着，我们来到博物馆看到了各种有趣的东西：紫晶洞，地壳图，琥珀……
广场舞作文【篇8】
素有“绿城”美誉的郑州有一座美丽的广场——绿城广场。它坐落在郑州市中心，广场内生机盎然，三季有花，四季常青，是广大市民娱乐、休闲的好去处。
当清晨的第一缕霞光洒在石板铺成的小径上时，路两旁的'花儿慢慢从睡梦中醒来，绿茸茸的小草渐渐睁开惺忪的睡眼，大树摇晃着它的绿叶，仿佛在欢迎人们的到来。此时，弯弯曲曲的小路上行人多了起来，僻静空旷的绿城广场也慢慢热闹了起来。沿着曲折盘旋的小路前行，就来到了热热闹闹的大广场上。看！有些人在放风筝，有些孩子在广场上溜冰，还有不少广场舞的爱好者正载歌载舞，开心极了！他们累了，就坐在雕刻精美的石凳上休息，微风拂面，令人神清气爽。经过闲静优雅的小鱼塘，就来到了生机勃勃的鸽舍。只见一只只雪白的鸽子正在慢慢享用孩子们手里的美餐。瞧！一个孩子被可爱的小鸽子逗得直笑呢！另一个孩子因为忍不住鸽子啄食时的痒痒而把手猛地收回来，吓得鸽子不知所措。还有的孩子忍不住好奇，趁鸽子不注意时去拍拍它的头，把鸽子吓得扑棱着翅膀赶紧飞走了，好一派欢乐祥和的景象啊！
白天的绿城广场像一位活泼可爱的又不失优雅的小仙女，夜晚的绿城广场就宛如一位神秘多变的小天使。华灯初上，美丽的音乐喷泉周围早早就挤满了围观的群众。伴着美妙动听的旋律和五光十色的灯光，一簇簇水柱此起彼伏，翻滚云涌，时而跳起优雅的芭蕾，时而跳起狂放的街舞，时而跳起欢快的桑巴。一束束五彩斑斓的灯束打在喷泉上，把水柱映得五彩缤纷，变幻莫测。高潮时，一簇簇水流仿佛受到了音乐的鼓舞和感染，跳得更起劲了。随着乐曲减弱，喷泉渐渐停止了舞蹈，接踵而至的是观众连绵不绝的掌声和叫好声。
这就是闲静、宜人的绿城广场，是郑州市民的乐园，是郑州一道亮丽的风景线。
广场舞作文【篇9】
教学目标：结合实际情况，探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。初步沟通整数计算和小数计算方法，
体会“转化”的思想。
1、下面的数与0.659比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几？0.6596.59659065.90.0659
观察P38街心广场图：这是美丽的街心广场,街心广场的中间是花坛,花坛周围铺满了地砖.下面请同学们仔细观察,看看
你从图中还能得到哪些信息?产生质疑，引入新课。
（一）街心广场、花坛、地砖都是长方形的。它们的长和宽.街心广场长30米，宽20米;花坛长3米、宽2米;地砖长
0.3米、宽0.2米.
1、街心广场的占地面积是多少？
2、花坛的.面积？
3、地砖的面积？
4、三个长方形的长之间有什么关系?宽之间有什么关系?它们的面积之间可能有什么关系?
（二）小组交流讨论。
以后我们计算小数乘法时，先按照乘法计算，然后再看两个乘数一共有（）位小数，就在积中从（）向
（）数出几位点上小数点就可以了。
计算时可以先算3×2=6，再看两个乘数中一共有几位小数，就在积中从右向左数出几位，点上小数点就可以了，0.3×
0.2＝0.06。组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。
计算小数乘法时，为了防止在积的小数位数上出错，可以在计算之前，就正确确定出积的小数位数，等计算结果得出后，再与已确定出的小数位数相对照，看是否一致辞独立思索小组交流总结方法教师点拨。
通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？先小组内说一说，最后班上交流。
1、先判断积是几位小数，再计算。
2、完成教材第43页“试一试”并交流。先独立做，最后组内交流。
3、完成教材第43页“练一练”
七、拓展提高不用计算，直接填空。
（1）0.7×0.9积是（）位小数。
（2）0.38×0.26积是（）位小数。
（3）23.8×0.6积是（）位小数。
先独立做，最后组内交流。
板书设计：
广场舞作文【篇10】
教学目标：
结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
教学重、难点：
了解小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
一、创设情境，提出问题。
通过情境图，提供了广场、花坛、地板砖的长和宽的信息，并引导学生提出数学问题。学生能顺利地计算出广场、花坛的面积，进一步讨论“怎样计算出地板砖的面积？”，从而引起学生对广场、花坛、地板砖的长和宽加以比较，并探索0.3×0.2的结果。
二、探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
4、根据探索结果，共同列竖式。
三、试一试：
通过两组有联系的乘法计算，引导学生发现计算小数乘法，怎样确定积的小数位数。
四、填一填：
利用上面发现的积的小数位数和两个乘数小数位数之间的关系，来确定积的小数点的位置。