2024年开学第一课以“可爱的中国”为主题，采用“多地实景课堂”模式，从殷墟的甲骨窖穴到青海的雪豹栖息地，从伶仃洋上的跨海大桥到嫦娥六号登陆的月球背面，一个个鲜活的场景描绘出中国式现代化建设的壮美图景，为青少年奉上一场融合历史与现代、传统与创新的思想文化盛宴。下面是小编为大家收集的2024年开学第一课观后感（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。此外，您还可以浏览作文栏目的小学生爆笑作文。
开学第一课观后感2024 篇1
随着金秋九月的温柔脚步，我满怀期待地迎来了2024年的《开学第一课》。今年的主题——“可爱的中国”，如同一股温暖的春风，轻轻拂过我的心田，激发了我对中国式现代化进程的无限憧憬与自豪。这场跨越历史长河、连接现实大地、眺望未来蓝图的视听盛宴，不仅是一场知识的洗礼，更是一次心灵的触动，让我深刻感受到了新时代赋予青少年的责任与使命。
节目开篇，以宏大的历史视角带我们穿越回那些风雨飘摇而又充满希望的岁月。从革命先辈的英勇奋斗，到新中国成立的喜悦与艰辛，再到改革开放的波澜壮阔，每一个历史节点都闪耀着中国人民不屈不挠、勇于创新的精神光芒。这些故事，如同璀璨星辰，照亮了中华民族伟大复兴的征途，也让我深刻体会到，今天的幸福生活是无数先辈用鲜血和汗水换来的，值得我们倍加珍惜。
随后，镜头转向现实，各行各业杰出代表的精彩讲述，如同一幅幅生动的画卷，在我眼前徐徐展开。从科技前沿的领军人物，到乡村振兴的带头人；从文化教育的创新者，到疫情防控一线的医护人员……他们用自己的行动诠释了“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，展现了新时代奋进者的家国情怀和使命担当。他们的故事，让我看到了中国式现代化的万千气象和广阔前景，也让我明白了，每个人都是自己命运的主宰，更是国家发展进步的推动者。
最让我印象深刻的是那些关于创新创造的故事。在这个日新月异的时代，创新已成为推动社会进步的重要力量。无论是科技领域的重大突破，还是文化艺术的繁荣发展，都离不开创新精神的引领。这些杰出代表们用他们的智慧和汗水，不断挑战自我，突破极限，为中国的现代化建设贡献了自己的.力量。他们的故事，激励我要勇于探索未知，敢于尝试新事物，用创新的思维和行动去创造更加美好的未来。
展望未来，我深知自己作为新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。我要以这些杰出代表为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质和能力；同时，还要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德情操和爱国情怀。在未来的日子里，我将以梦为马，不负韶华，积极投身中国式现代化建设的伟大实践之中，争做让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
《开学第一课》虽然结束了，但它留给我的思考和启迪却将伴随我一生。我相信，在党和政府的坚强领导下，在全国人民的共同努力下，我们一定能够实现中华民族的伟大复兴，共同绘就可爱中国的新篇章！
开学第一课观后感2024 篇2
9月1日晚，《开学第一课》如约而至，今年以“可爱的中国”为主题，通过“多地实景课堂”模式，让我仿佛穿越时空，领略了祖国的辉煌与美丽。
节目一开始，我就被深深吸引。从古老的汉字到神秘的龙图腾，每一个符号都承载着中华民族的智慧和精神。这些历史的积淀，是我们前进的基石，让我们在现代社会中依然能够感受到传统文化的魅力。文字学专家的讲解让我对汉字的演变有了更深刻的理解，也增强了我对中华文明的自豪感。
随着节目的深入，我跟随镜头走进了青海的雪豹栖息地、城市的生境花园、北京的中轴线等地方，每一处风景都让我陶醉。这些美丽的风景不仅展示了祖国的壮丽，也让我深刻体会到了人与自然的和谐共生。我们要爱护自然环境，保护野生动物，让祖国的生态环境更加美好。
奋斗故事是节目中最为动人的部分。奥运冠军的拼搏、空降兵的成长、机长的梦想，他们用自己的行动诠释了什么是奋斗，什么是担当。他们的故事激励了我，让我明白只有付出努力才能实现梦想。作为新时代的青少年，我们要以他们为榜样，勇敢地追求自己的理想，为祖国的繁荣富强贡献自己的.力量。
此外，科技创新的力量也让我深感震撼。深中通道的建设、通用人工智能体的出现、航天科技的新成就，都让我感受到了科技创新对于国家发展的重要性。我们要努力学习科学知识，培养创新精神，为祖国的科技进步贡献自己的智慧。
总的来说，《开学第一课》不仅是一场视觉盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我更加深刻地认识到我们祖国的可爱与伟大，也让我更加坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。作为新时代的青少年，我们要以历史为鉴，以奋斗为帆，以科技为翼，开创祖国更加美好的未来。
开学第一课观后感2024 篇3
观看《开学第一课》以“可爱的中国”为主题的节目后，我内心涌动着一股难以言喻的激动与自豪。节目以创新的沉浸式体验和前沿视觉科技为桥梁，仿佛打开了一扇通往中华文明辉煌历史的神秘之门，又引领我们穿梭于创新中国的蓬勃生机之中。
那些璀璨的文化遗产，在光影交错间栩栩如生，让我深刻感受到作为华夏儿女的幸运与骄傲。从古老的丝绸之路到现代的科技高地，每一幕都见证了中华民族不懈追求与勇于探索的精神。节目中，科学家、艺术家们的讲述，更是激发了我对未知世界的好奇与向往，让我明白，每一个梦想都值得被勇敢追逐。
尤为触动我的'是，节目不仅展现了中国的辉煌成就，更强调了青年一代的责任与担当。它鼓励我们青少年要以更加开阔的视野、更加坚定的信念，去探索、去创造、去追梦。这不仅仅是对个人梦想的追求，更是对实现中华民族伟大复兴中国梦的共同奋斗。
总之，《开学第一课》不仅是一场视觉与心灵的盛宴，更是一堂生动而深刻的爱国主义教育课。它让我更加热爱这片可爱的土地，更加坚定了为建设更加美好的中国贡献自己力量的决心。未来，我将以梦为马，不负韶华，与千千万万同龄人一起，共同绘制出属于我们这一代人的精彩中国画卷。
开学第一课观后感2024 篇4
在新学年的起点，《开学第一课》如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。2024年的这堂课，以“可爱的中国”为主题，为我们带来了一场震撼心灵的视听盛宴。
从古老神秘的甲骨文到充满未来感的人工智能，我们仿佛穿越了时空，见证了中华文明的源远流长与创新活力。古文字学专家引领我们破解甲骨文之谜，那古老的符号中蕴含着先人的智慧和对世界的认知。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这些古老的文字，记录了中华民族的历史、文化和情感，是我们宝贵的精神财富。
雪豹栖息地的壮丽画面，让我们感受到了大自然的神奇与美丽。与生态学者一同守护自然奇迹，我们明白了保护生态环境的重要性。“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”我们应当尊重自然、顺应自然、保护自然，让美丽的自然景观得以延续，为子孙后代留下一个绿色的家园。
探月科学家的太空畅想，激发了我们对未知世界的探索欲望。从嫦娥奔月的古老传说到嫦娥六号登陆月球表面的现实壮举，中国航天人用他们的智慧和勇气，书写了壮丽的太空篇章。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”我们要以航天人为榜样，勇敢地追逐梦想，不断探索未知的领域。
奥运冠军的拼搏精神，更是让我们热血沸腾。他们在赛场上挥洒汗水，为了国家的荣誉而奋力拼搏。“更快、更高、更强——更团结。”这种精神激励着我们在学习和生活中不畏困难，勇于挑战自我，努力实现自己的人生价值。
通过沉浸式体验和前沿视觉科技，节目呈现了中华文明的璀璨与创新中国的活力。我们看到了中国式现代化建设的'壮美图景，感受到了祖国的强大与进步。作为新时代的青少年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
“少年智则国智，少年强则国强。”我们要珍惜时光，努力学习科学文化知识，传承中华民族的优秀传统文化，培养创新精神和实践能力。让我们以《开学第一课》为起点，怀揣着对祖国的热爱和对未来的憧憬，在探索未知、追逐梦想的道路上奋勇前行，共同描绘更加精彩的中国未来。
开学第一课观后感2024 篇5
今天，我看了开学第一课，里面有许多奥运冠军和许多感人事件，真是让人感动啊！
开学第一课开始了，一开始那美妙的歌声把我引进了歌的殿堂，让人激动人心的时刻到了，奥运的举重队和他们的教练一起登上了舞台，让人最惊讶的是女子65千克的金牌得主，竟然是一个手小的人，她竟然6次举重5次打破世界纪录，真是太惊人了，她绣的.十字架竟被中国体育代表团作为收藏品！小班长提议让任班主任摸一下她的金牌真让人羡慕，《开学第一课》观后感作文600字。小班长还把金牌最新佩戴在她的胸前，四川桑兰中学的20多位学生也来了，他们在地震发生中以1分32秒一个不缺的跑到了操场上，这就是潜能。最后奥运选手和桑兰中学的同学来了一场逃亡测试，结果桑兰中学以16秒32赢了奥运队。
第二节，代班主任和奥运的游泳冠军做主持，第二节请来的是社帆船金牌得主银建和他的教练，他给四川争光了，银建从小左脚就有点痛，不适合帆船运动，然后他就去扎针，她从小最怕针，但他不得不去扎，他扎的最多的一次是背上有38根针，这种对帆船的渴望和努力让她有了今天光辉的成就，最后请来了2位小朋友和帆船冠军一起挑选逃生工具，结果都选对了，太棒了，观后感《《开学第一课》观后感作文600字》。
第三节，代班主任和班长林浩请来了奥运会上的男篮健儿们，林浩班长一看就傻了眼，因为他们都长的太高了，而且小林浩只认识姚明一个人，代班主任给林浩作了一一介绍并让小林浩根跟他们交流，接着又进行了团结的测试，对方只选出2名选手而小朋友有5个，结果5个小朋友全被拉倒了，后来又请上了4个，9拉2终于顺利了，这件事说明了团结力量大。最后播放了一个洪水中团结的事件。
节目的最后又唱了几首爱护生命的歌，开学第一课就告以段落了。
开学第一课观后感2024 篇6
夜幕降临，华灯初上，我坐在电视机前，满心期待着晚上20点的《开学第一课》。今年的主题格外吸引我——“可爱的中国”，一场穿越时空、连接自然与宇宙的奇妙之旅即将展开。
随着节目的开始，我仿佛被一股神秘的力量牵引，跟随古文字学专家的脚步，踏入了甲骨文的奇妙世界。那些刻在龟甲兽骨上的古老文字，如同历史的密码，每一个笔画都藏着先人的'智慧与故事。专家用生动的语言，为我们一一解开这些谜团，我仿佛能听见远古的呼唤，感受到那份对文字的热爱与执着。那一刻，我深深地为中华文明的博大精深而自豪。
紧接着，画面一转，我来到了郁郁葱葱的大自然中，与生态学者并肩而行。他们耐心地向我们介绍着那些珍贵的动植物，讲述着它们与自然和谐共生的故事。我惊叹于大自然的鬼斧神工，更被生态学者们为保护这片绿色家园所付出的努力所感动。我意识到，保护环境，守护自然奇迹，是我们每一个人的责任。
随后，探月科学家的登场让我仿佛置身于浩瀚的宇宙之中。他们分享了探索月球的奇妙经历，那些遥远而神秘的天体，在他们的讲述下变得亲切而生动。我仿佛看到了五星红旗在月球上高高飘扬，那是中国航天的骄傲，也是全民族的荣耀。
最后，当奥运冠军出现在屏幕上，分享他们的拼搏历程时，我被深深地震撼了。那些汗水与泪水交织的日子，那些无数次跌倒又爬起的瞬间，都化作了今天站在领奖台上的辉煌。他们用自己的行动诠释了什么是坚持与努力，让我明白了成功的背后总是离不开不懈的奋斗。
《开学第一课》在欢声笑语与感动中落下帷幕，但我的心中却久久不能平静。我为自己生长在这片可爱的土地上而骄傲，更为未来能够成为建设祖国的一份子而充满期待。让我们一起努力，为了更加美好的中国而奋斗！
开学第一课观后感2024 篇7
在这个充满希望的九月，当第一缕秋风轻轻拂过校园的每一个角落，我们迎来了一个特别的日子——9月1日，而这一天晚上的20点，更是让我们全体小学生翘首以盼的时刻，《开学第一课》如约而至，以“可爱的中国”为主题，为我们铺开了一幅波澜壮阔的历史与未来交织的画卷。
随着电视屏幕缓缓亮起，我仿佛被一股神秘的力量牵引着，穿越时空的长廊。首先映入眼帘的是那些古老的甲骨文，它们或圆润或方正，如同一个个跳跃的音符，讲述着华夏文明最初的乐章。老师生动地讲解，让我仿佛能听到远古先民的低语，感受到那份对自然与生活的敬畏与热爱。
紧接着，画面一转，我们来到了雪豹的栖息地——那是一片遥远而神秘的土地，白雪皑皑中，雪豹矫健的身影在岩石间穿梭，它们是大自然赋予中国的宝贵财富，也是生态保护成效的见证。这一刻，我心中涌动着对这片土地深深的自豪与爱护之情。
再往前，镜头带我们来到了科技的前沿——人工智能的世界。机器人灵活地执行着各种复杂任务，无人驾驶汽车在智能道路上平稳行驶，这些曾经只存在于科幻电影中的场景，如今已悄然走进我们的.生活。我惊叹于祖国的科技进步，更对未来的学习与生活充满了无限遐想。
最后，画面定格在了月球表面，那是一片寂静而浩瀚的星空下，中国的探月工程留下了深深的足迹。这一刻，我仿佛能触碰到那份来自宇宙深处的梦想与勇气，那是属于全体中国人的星辰大海。
《开学第一课》不仅是一场视觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我深刻感受到了“可爱的中国”不仅在于她悠久的历史、壮丽的自然风光，更在于她日新月异的科技进步、对生态环境的珍视以及对未知世界的勇敢探索。作为新时代的小学生，我将带着这份热爱与自豪，努力学习，为祖国的明天贡献自己的力量！
开学第一课观后感2024 篇8
夜幕低垂，华灯初上，当时钟轻轻敲响二十点的钟声，我满怀期待地坐在电视机前，准备迎接一场别开生面的《开学第一课》。这次，我们的主题是“可爱的中国”，一场穿越时空的奇妙之旅即将启程。
随着主持人温柔而有力的声音，画面渐渐模糊，仿佛一扇通往历史的大门缓缓开启。首先映入眼帘的是古老而神秘的甲骨文，它们或刻于龟甲，或书于兽骨，一笔一划间，是中国文字最初的模样，讲述着远古先民们的生活与智慧。我仿佛能听见那悠远时代传来的回响，感受到中华民族文化的源远流长。
紧接着，镜头一转，我们来到了雪域高原，那里是雪豹的家园。雪山巍峨，云雾缭绕，雪豹那矫健的身影在岩石间跳跃，它们是高原上的精灵，也是自然生态平衡的守护者。这一刻，我深刻体会到了中国广袤大地上，生物多样性的丰富与珍贵，以及我们保护环境的责任与使命。
随后，画面变得科幻而未来感十足，我们乘坐着虚拟的宇宙飞船，穿越了大气层，直奔月球表面。在那里，我看到了“嫦娥”号探测器留下的足迹，那是中国人探索宇宙、追求梦想的见证。这一刻，我为中国在航天领域的成就感到无比自豪，也激发了我对未知世界的好奇与向往。
整个晚上，《开学第一课》以“可爱的中国”为主题，通过沉浸式体验和前沿视觉科技，带领我们从甲骨文到人工智能，从雪豹栖息地到月球表面，全方位展现了中国式现代化建设的壮美图景。我仿佛亲身经历了中国几千年的'沧桑巨变，感受到了中华民族自强不息、勇于创新的精神力量。
这不仅仅是一堂课，更是一次心灵的洗礼和成长的启航。让我更加热爱这片土地，更加珍惜现在的生活，也更加坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。晚上20点的《开学第一课》，让我看到了一个更加可爱、更加辉煌的中国！
开学第一课观后感2024 篇9
在这个金秋送爽的季节里，我们迎来了新学期的第一堂课——《开学第一课》。今年的主题格外引人注目——“可爱的中国”，它不仅是一句深情的呼唤，更是一场跨越时空的旅行，通过“多地实景课堂”模式，将我们带入了一个个令人震撼而又温馨的场景之中。
随着镜头缓缓推进，我们首先来到了河南安阳的殷墟，那里埋藏着千年的秘密。在专家的引领下，我们仿佛穿越时空，站在了古老的甲骨窖穴旁，一片片龟甲兽骨上刻着的神秘文字，诉说着华夏文明的悠久与辉煌。那一刻，我深刻感受到，中国的文化根基是如此深厚，让人不由自主地生出敬畏之心。
随后，画面一转，我们来到了青海那片遥远而纯净的土地上。这里是雪豹的栖息地，高山雪域间，一只只雪豹优雅地穿梭，它们是自然界的精灵，也是我国生物多样性保护的象征。看着它们在辽阔天地间自由奔跑，我仿佛听到了大自然最动听的歌谣，那是对中国生态环境日益向好的最好证明。
紧接着，镜头带领我们飞越伶仃洋，一座雄伟的跨海大桥如巨龙般横卧海面，那是港珠澳大桥，它不仅连接了三地，更连接了人心，展现了中国工程师的卓越智慧和中国人民团结一致、勇于探索的精神风貌。
最后，我们的视线穿越星际，来到了遥远的`月球背面。嫦娥六号成功登陆，传来了月球背面的第一手资料，这是中国航天事业又一里程碑式的成就。那一刻，我仿佛看到了无数科学家夜以继日的努力，感受到了中国科技力量的飞速崛起，心中充满了无比的自豪和骄傲。
这一堂堂生动的实景课，不仅让我领略了祖国大好河山的壮丽，更让我深刻理解了“可爱的中国”这一主题的深刻内涵。它不仅是自然风光之美，更是文化传承之深、科技进步之快、人民团结之强的综合体现。作为新时代的小学生，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，努力学习，将来为祖国的现代化建设贡献自己的一份力量。
开学第一课观后感2024 篇10
课时安排：两课时
第一课时
教学内容：表演《你的名字叫什么》
聆听《口哨与小狗》
第二课时
教学内容：聆听《玩具兵进行曲》
表演《拉勾勾》
第一课时案例
教学目标：
1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与教师和同学交往；
2、聆听《口哨与小狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；
3、营造轻松活泼的音乐活动现场，为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间，让他们喜欢并乐于参加音乐实践活动。
教学内容：表演《你的名字叫什么》
聆听与表现《口哨与小狗》
教具准备：多媒体课件
教学重点、难点：
通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性，能动起来听，动起来唱，全身心地感受音乐，感受音乐在我们生活中。
教学过程：
一、律动进教室
随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律动进教室。（引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做的动作。熟悉新歌旋律，为歌曲的表演作准备。）
二、学习与表演《你的名字叫什么》
1、新课导入
师：今天老师和大家坐在一起非常开心，老师很想知道小朋友的名字叫什么，能告诉我吗？
师：你的名字叫什么？
生：我叫ⅩⅩ（ⅩⅩⅩ）（提问，学生回答，在他们回答时老师击拍节奏ⅩⅩ或ⅩⅩⅩ进行引导）
2、初步感受
师：现在我要唱着歌来提问，你能用歌声来回答我吗？（提问，回答数遍，引导学生用自己喜欢的旋律哼唱）录音范唱，完整感受歌曲。学生听音乐作简单律动：在回答自己名字时击拍相应节奏型。
3、师生表演唱。
三、聆听与表现《口哨与小狗》
1、完整的聆听音乐，说一说你看到了什么，想到了什么，在音乐中还听到了什么声音？（引导小朋友和你说、和他说、和大家说）
2、复听，感受音乐形象，并为小狗的叫声涂上颜色，也可以在插图上画上自己想到的东西，与大家分享。
3、分角色表演（设计简单的形体律动）
（1）师：男孩与小狗在愉快的'散步，这时有一个小朋友笑眯眯地走过来问好：你的名字叫什么（唱歌曲）（老师扮演另一个小朋友和男孩与小狗表演，其他小朋友分别掺进这个集体，最后变成了“大家与小狗”愉快的散步游玩。）
（2）师：老师要在这幅画上添上一只翅膀受伤的小鸟……
生：小狗会把它吃掉的……
师：所以我们就要保护小鸟，治好它的伤，也要帮助小狗和小鸟成为好朋友，就象我们大家一样快乐的在一起玩耍。
（分别请几个小朋友扮演小鸟的角色，教师加以引导，其他同学扮演路边各种东西，想怎么演就怎么演）
四、尾声
师：男孩与小狗散步时会有很多奇遇，请每个小组的小朋友去设想一下，并把你们的音乐小故事排演出来，有机会和其他小组来一个比拼好吗？
师：现在让我们带着自己的好朋友到教室外去玩一玩！（和着歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室，课件引导歌词：你是我的好朋友，你是我的好朋友，我们跳跳跳，我们唱唱唱，我们玩得多愉快！
开学第一课观后感2024 篇11
教学目标
1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2.能随音乐进行简单的动作表演。
3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
教学准备
1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
教学重难点
1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的'幼儿园》。
2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
教学过程
一、活动导入
1.看一看
教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。
提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?
2.说一说
幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?
3.找一找
教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。
二、学唱歌曲
1.听一听
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。
提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?
2.唱一唱
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
(1)幼儿小声唱，教师大声唱。
(2)幼儿与教师共同演唱。
(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
2.想一想
我们还可以在幼儿园里做些什么?
四、延伸活动
1.有趣的幼儿园
教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，
(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。