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励志的句子

励志的句子范文大全一个热烈的活动已经结束,我们的个人能力得到了很大进步,该好好写一份总结把这些都记录下来了。那要怎么写好活动总结呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园腊八主题活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

腊八节活动总结中班下学期 篇1

俗话说“过了腊八就是年”,腊八对中国人来说,更多的是对新一年的祝福,一年一岁一团圆。今年腊八节,大桥镇实验幼儿园工会为一线教职员工送粥送祝福。

煮粥的食材早早地就浸泡准备好,粥里有红豆、红枣、血糯等10多种五谷杂粮,经慢火熬制,浓缩成一碗碗香甜可口又的腊八粥。工会领导们将一碗碗热粥送到教职员工手上,叮嘱说:“来,喝碗热粥,感谢你们的默默奉献,大家幸苦了!”热粥驱寒气,真情暖人心,大家感受到“家”一般的归属感。

食堂飘出阵阵粥香,一碗碗热粥,让教职工们在寒冷的'冬日感受到实幼的温暖。送来的不仅仅是一碗碗浓香宜人的腊八粥,还有一句句暖心的安全叮嘱,大家纷纷表示会严格遵守疫情防控的各项要求,严把第一道防线。

腊八节活动总结中班下学期 篇2

十二月初八是腊八节,民间流传着吃腊八粥的传统,为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐。绿梅幼儿园开展了甜甜的腊八节主题活动。

今天上午爷爷奶奶们云集到绿梅幼儿园活动室与孩子们共度了一个特别的腊八节。在活动中孩子们听老人讲述腊八节的民间传说,了解腊八节的由来,并且认识了制作腊八粥的`材料,有红枣、桂圆、花生、红豆、绿豆、葡萄干、薏米、杏仁等;最后孩子们还品尝了爷爷奶奶们特意熬制的香甜美味、热气腾腾的腊八粥。

孩子们通过听听、看看、吃吃,过了一个热热闹闹的腊八节,感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐,充满了对新年的美好期待,更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

腊八节活动总结中班下学期 篇3

农历的十二月初八之际,为了让孩子们感受腊八节的习俗和快乐,近日,金阊街道彩虹幼儿园中班年级组开展了“传承文明 乐活腊八”主题活动。

早上,孩子们品尝到了厨房阿姨制作的香甜的腊八粥,老师还给大家说了说腊八粥的.由来。虽然喝了腊八粥,但当被问到“腊八粥”的由来与粥里的材料时,孩子们的表情还是很“囧”,“腊八粥是用什么材料熬成的?红枣?小米?红豆?水?……”奇怪的是,虽然说不出腊八粥里有哪几样东西,但是,知道腊八节的孩子还是多的。问问大家怎么知道腊八的由来,原因都是源于“粥”:由于妈妈煮了腊八粥、或者在路上遇到有人发腊八粥,或是在电视上看到有人施粥……

“现在的孩子越来越熟悉圣诞等洋节日,却对中国的传统民俗陌生。”彩虹幼儿园大班年级组长张婷说,从孩子中得到的调查数据看,吃确实能让他们记住一些民俗,他们能清楚记得:元宵节吃汤圆、中秋吃月饼、清明吃清明团子、端午吃粽子。很多家长,甚至老师也不一定知道这个节日和渊源,如果再不分享一下,今后孩子们恐怕只能在日历上看到“腊八”这两个字眼了。正是这与众不同的体验,让学生们记住了这个日子叫“腊八节”。

腊八节活动总结中班下学期 篇4

1月24日,农历腊月初八,是中华民族的传统节日腊八节。为了让孩子们感受腊八节的习俗和快乐,XX第三幼儿园开展了“香甜的'腊八节”主题活动。

孩子们在老师的组织下了解了腊八节的由来;学到了腊八节的许多小知识;还一起认识了制作腊八粥需要的粳米、红豆、桂圆、红枣等各种材料。

“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年”。在充满年味儿的腊八节主题活动中,孩子们了解了传统的“腊八节”习俗,体验了浓浓的传统文化。在分享腊八粥的过程中,他们也体味了亲情,学会了感恩。

腊八节活动总结中班下学期 篇5

“腊月有个腊八节,喝了腊粥去看雪……”腊月初八是我国传统节日——腊八节,为了让孩子更加深入的了解有关腊八节的由来和风俗,20xx年1月2日,丹江口市幼儿园在腊八节当天开展了丰富多彩的主题活动。

活动中,老师通过组织孩子们观看相关的视频和图片,让孩子们了解腊八节的来历;有的老师还带着孩子们认识了制作腊八粥需要的红枣、桂圆、红豆、花生、米仁、莲子等材料,然后孩子们和老师一起品尝美味的腊八粥,更进一步地了解了传统的腊八节习俗,体验了浓浓的传统文化。

腊八节活动总结中班下学期 篇6

为了让幼儿认识腊八节,感受传统节日带来的温暖和快乐,增强幼儿热爱中华优秀传统文化的情感。1月10日,油车港镇实验幼儿园天星园区、栖真园区、麟湖园区开展了“暖暖中国味,浓浓腊八节”为主题的腊八节系列活动,

1、师生话腊八

活动中,教师收集了许多“腊八节”风俗的图片、绘本故事视频等向幼儿展示,并绘声绘色地讲述了关于“腊八节”的来历及民间传说,孩子们睁着好奇的双眼、聚精会神地听着!在相关的视频和图片中,孩子们了解了“腊八节”的由来。

2、暖心过腊八

老师带领孩子们一起认识制作腊八粥需要的各种材料,糯米、红豆、桂圆、花生……一粒粒、一颗颗,红橙黄绿青蓝紫组成了一幅幅缤纷的图画。让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。最后,孩子们和老师一起准备需要的食材,开始制作腊八粥。当热腾腾的腊八粥放在孩子们的面前,孩子们脸上露出了开心的笑容。“我找到了红枣!”“红豆吃上去甜甜的,真好吃”孩子们边吃边表达着自己的发现。在寒冷的腊月天喝一碗热气腾腾的腊八粥,身上心里都暖和和的,真舒服!

3、巧手过腊八

除了腊八节舌尖上的.美味,腊八节小手工也是必不可少的环节,孩子们通过画一画腊八粥、装福袋送福气、画福字等活动,通过不同材料的操作,充分让孩子们体会动手、动脑、合作和分享的乐趣,感受节日带来的温暖和快乐。

本次活动,幼儿通过了解节日风俗,对中国的传统节日有了更深的认识和理解,在充分感受节日的热闹与欢乐之余,增进了对传统节日的认同感和自豪感,品出了“温暖、团圆、吉祥”的节日文化!

腊八节活动总结中班下学期 篇7

为让孩子们感受“腊八节”的风俗习惯,丰富幼儿园的传统节日课程内涵,1月10日,第二实验幼儿园开展“浓情腊八温暖祝福”腊八节主题活动。

在主题晨会中,主持教师利用图片、故事、童谣等形式,让幼儿了解腊八节的来历和习俗,知道腊八节是我国的传统节日,体验浓浓的传统文化。

幼儿园善美小天使把做好的腊八粥送给幼儿园保安叔叔、环卫工人、马路维修工人……一声稚嫩的“爷爷,您辛苦了!”“奶奶,您辛苦了!”…….“请喝一碗腊八粥暖暖身体”,这寒冷的冬天里,孩子们送出的不仅是腊八粥,更是最温情的关爱,贴心的'话语暖人心。

一碗腊八粥,温情暖心田。在充满年味的腊八节主题活动中,孩子们领略了我国传统文化的博大精深,增强对中华传统习俗的认同感和自豪感。

腊八节活动总结中班下学期 篇8

一年一度的腊八节又到了!腊八节是我国的传统节日,在民间流传着吃“腊八粥”,泡腊八蒜的风俗。1月27日是农历的腊月初八,在这一天布朗幼儿园举办了一场浓郁的腊八节体验式学习活动,带领孩子们开心过腊八。

在布朗幼儿园老师们的带领下,孩子们学习起了有关腊八节的知识以及《过了腊八就是年》的儿歌。不仅如此,布朗幼儿园的老师们还精心为孩子们准备了大蒜,让孩子们通过自己动手剥蒜、制作腊八蒜,体验学习的快乐,感受节日浓浓的.氛围。

期间,孩子们踊跃的参与到活动中,用他们那胖胖的小手辛勤的剥蒜,将剥了皮的蒜放到一个可以密封的罐子里,然后倒入醋,封上口,放到一个冷的地方。然后由布朗幼儿园的老师为孩子们解释:“泡在罐子里的蒜会慢慢地变绿,最后变成通体碧绿的颜色,这时的腊八蒜就制作成功了!”

随后,布朗幼儿园的老师们还为孩子们制作了观察腊八蒜变绿的记录小书,让孩子们对腊八蒜充满期待。最后,布朗幼儿园的老师们还为孩子们准备了代表“年年有余”的腊八粥,在吉祥幸福的好兆头下结束了此次体验腊八回味年味的体验式学习活动。

布朗幼儿园老师表示:“通过举办此次腊八节体验式学习活动,孩子们学习到了不少有关腊八节的知识,知道了腊八节是我们中国人的传统节日,更通过亲手制作腊八蒜,体会到了其中的乐趣,这是传统填鸭式教育所无法比拟的。孩子们在快乐中学习知识不断成长,这是所有布朗幼儿园老师们最愿意看到的,也是布朗幼儿园至始至终的美好愿望。”

腊八节活动总结中班下学期 篇9

“喝了腊八粥,便把年来数。”1月10日,是中国的传统节日腊八节,为了让孩子们更好地了解腊八习俗,传承中国传统文化,玉屏皂角坪幼儿园开展了“学做腊八粥”的系列活动。

一早,幼儿园的幼儿们身着侗族民族特色的服装齐聚在园内的侗族体验馆制作腊八粥。只见他们分工合作,有的剥花生、剥玉米,有的挑选各类饱满的豆类和做腊八粥的食材。食材准备齐全后,老师们便从认识做腊八粥的食材开始教幼儿们。

“小朋友们我们来认识认识今天做腊八粥的食材吧!看老师手里拿的这个红色的叫做……”

“红枣”孩子们齐声回答。

活动现场,老师们通过实物教学,不仅让幼儿们切身感受到了何为腊八,同时也更好地进行了食材的认知和分辨。

玉屏皂角坪幼儿园大一班幼儿李垚辰说,“今天我认识了很多作腊八粥的食材,有红豆、绿豆、黄豆,还有红枣、花生、枸杞……”

随后,幼儿们认真地参与到做腊八粥的每一项环节中,动手做起了腊八粥。

“我的家乡在玉屏,那里有条美丽的河……”

在等待腊八粥蒸煮的过程中,幼儿们围着火炉,在老师的带领下唱起了优美的歌曲。最后便到了幼儿们最喜欢的环节,品腊八粥。揭开锅盖,热气腾腾,一股腊八粥的清香味扑面而来。孩子们依次排队盛装腊八粥,围坐在一起开心地品尝自己做的腊八粥。

“今天我在侗族体验馆里面我学做了腊八粥,也品尝了自己制作的腊八粥,甜甜的、糯糯的,很好吃。”说到今天的腊八粥活动,玉屏皂角坪幼儿园大一班幼儿江一苠笑着说道。

玉屏皂角坪幼儿园教师穆显坪表示,过了腊八就是年,每年的`腊月初八,中国人民有吃腊八粥的习俗。通过此次制作腊八粥的小组活动,引导幼儿们了解各种各样的食材,在体验制作腊八粥的过程中,幼儿们不仅了解了制作腊八粥的过程,同时也感受了腊八节的传统习俗。相信在此次活动的开展,能像一粒小种子一样激发孩子们主动了解中国多民族文化的魅力。

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