【#句子大全# #2024霜降手绘画内容(集合九篇)#】气象学中也并没有“霜降”的概念,一般来说,秋季出现的第一次霜称做“早霜”或“初霜”,春季出现的最后一次霜称为“晚霜”或“终霜”;从终霜到初霜的间隔时期,就是无霜期。下面是小编为大家收集的小班霜降主题活动教案(精选9篇),希望你喜欢。
2024霜降手绘画内容 篇1
活动时间:
农历十月二十四日
活动地点:
操场
活动目的:
增进学生对中国传统节气的了解,培养学生的团队合作精神,丰富学生的校园生活。
活动内容:
1.传统文化展示:在操场上设置展示区域,展示与霜降节气相关的传统文化,如霜降的由来、相关习俗等。可以设置展板、图片、模型等,让学生通过观看了解传统文化。
2.传统手工制作:在活动现场设置手工制作区域,供学生参与制作与霜降节气相关的手工作品,如剪纸、灯笼、农具模型等。提供相关材料和工具,并有老师或志愿者指导学生制作。
3.传统游戏体验:设置传统游戏区域,供学生体验与霜降节气相关的传统游戏,如踢毽子、走秧歌、打陀螺等。可以邀请专业教练或老师进行示范和指导,让学生感受传统游戏的乐趣。
4.团队合作活动:组织学生参与团队合作活动,如拔河比赛、传球比赛、扔沙袋比赛等。通过这些活动培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
5.传统美食品尝:准备一些与霜降节气相关的传统美食,如糖藕、柿饼、糖瓜等。在活动现场设置美食品尝区域,供学生品尝传统美食,增进对传统风味的了解和体验。
6.传统服饰展示:邀请学生穿着传统服饰参与活动,并设置展示区域供学生展示自己的传统服饰。可以举办传统服饰秀,让学生展示自己的才艺和自信。
7.传统音乐表演:邀请学生参与传统音乐表演,如舞狮、舞龙、打鼓等。可以组织学生自行编排和表演,展示学生的才艺和团队协作能力。
活动评估:
1.学生参与度:统计活动现场参与活动的学生人数,评估学生的参与度。
2.学生反馈:收集学生对活动的反馈意见,了解学生对活动的满意度和改进建议。
3.教师评估:请教师对活动进行评估,评估活动的组织和实施情况,以及对学生的教育效果。
活动宣传:
1.海报宣传:制作宣传海报,张贴在学校各个显眼位置,宣传活动的时间、地点和内容。
2.班级通知:通过班级通知、班级微信群等渠道向学生宣传活动,并鼓励学生积极参与。
3.学校官网:在学校官网上发布活动的宣传信息,让更多人了解并参与活动。
4.媒体报道:邀请当地媒体进行活动报道,扩大活动的影响力和知名度。
2024霜降手绘画内容 篇2
活动目标
01了解二十四节气,认识霜降
02知道儿歌中每一句的意思
03能够准确的念出儿歌
活动准备
儿歌配套图片
活动过程
01认识霜降,教师介绍霜降
霜降,是二十四节气之第十八个节气。斗指戌;太阳黄经为210°;每年公历10月23-24日交节。天气渐寒始于霜降,霜降是秋季的最后一个节气,是反映气温变化的节气,是秋季到冬季的过渡,意味着即将进入冬天。
俗话有讲“霜降杀百草”,霜降过后,植物渐渐失去生机,大地一片萧索。霜降不是表示“降霜”,而是表示天气渐冷;冻则有霜,大地因冷冻或将会产生初霜的现象。霜降节气后,深秋景象明显,冷空气越来越频繁。
02认识霜降,教师呈现并教学霜降儿歌
菊花黄,稻谷香,农民伯伯收种忙。
蟋蟀怕冷不弹琴,只有麻雀在抢粮。
师:小朋友们知道霜降到来的时候有哪些变化吗?
师:现在就让我们一起在儿歌中寻找答案吧。
a.教师朗诵儿歌
菊花黄,稻谷香,农民伯伯收种忙。
b.教师讲解儿歌
师:小朋友们还记得老师刚刚问的问题吗?
师:有哪位小朋友知道“菊花黄,稻谷香,”是什么意思吗?
师:那“农民伯伯收种忙。”这句是什么意思呢?
师:现在知道霜降到来的时候有哪些变化了吗?
c.教师朗诵儿歌
蟋蟀怕冷不弹琴,只有麻雀在抢粮。
师:刚刚的儿歌中发生了什么事呢?
师:小朋友们听得真仔细。现在就让我们一起学一学这首《霜降》吧。
教师带领幼儿一起读《霜降》
03巩固儿歌
a.教师将儿歌内容创编动作后带领幼儿一起做一遍;
b.熟悉动作后教师可将幼儿以小组的形式进行比赛;
活动总结
小朋友们在今天的这一班会课中认识了二十四节的霜降,不仅知道霜降到来后大自然的变化,还学会了《霜降》这首节气儿歌。回去后我们一起分享给爸爸妈妈们我们今天所学的知识吧。
2024霜降手绘画内容 篇3
一、活动主题:
感受霜降,迎接冬季
二、活动目的:
1.让孩子们了解霜降节气的特点和意义。
2.培养孩子们对冬季的认识和了解。
3.提高孩子们的观察力和动手能力。
三、活动内容:
1.了解霜降节气
老师向孩子们介绍霜降节气的特点和意义,让孩子们了解到霜降是秋季到冬季的过渡时期,气温逐渐下降,天气变得寒冷,霜降节气也是农民朋友们开始收获冬季作物的时候。
2.制作冬季小手工
让孩子们动手制作冬季小手工,如:毛线手套、毛线帽子、纸质雪花、纸质雪人等。通过制作,让孩子们感受到冬季的气息,同时也提高了他们的动手能力。
3.观察冬季植物
让孩子们观察冬季植物,如:松树、冬青、梅花等。让孩子们了解到这些植物为什么能在寒冷的冬季生长,并让他们感受到冬季植物的美丽。
4.品尝冬季食物
让孩子们品尝冬季食物,如:酸枣、柿子、花生等。让孩子们了解到这些食物在冬季的特殊意义,并让他们感受到冬季食物的美味。
四、活动流程:
1.介绍霜降节气的特点和意义。
2.让孩子们制作冬季小手工。
3.观察冬季植物。
4.品尝冬季食物。
五、活动评估:
1.孩子们是否了解了霜降节气的特点和意义。
2.孩子们的手工制作是否精美。
3.孩子们是否能够正确地观察冬季植物。
4.孩子们是否喜欢冬季食物。
六、活动总结:
通过本次活动,孩子们了解了霜降节气的特点和意义,感受到了冬季的气息,同时也提高了他们的观察力和动手能力。希望孩子们能够在以后的生活中,更加关注自然界的变化,感受到大自然的美丽和神奇。
2024霜降手绘画内容 篇4
活动目标:
1. 帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 促进幼儿的语言表达能力和想象力。
活动准备:
1. 霜降相关的图片、故事书籍等教具。
2. 树叶、枯枝、小石子等自然素材。
3. 制作霜降主题的手工制作材料,如纸板、棉花、彩纸等。
4. 活动场地布置。
活动流程:
引入活动:
1. 通过展示霜降的图片或讲述霜降的故事,引起幼儿的兴趣。
2. 向幼儿介绍霜降的特点和意义,让他们了解霜降是秋季的一个重要节气。
主体活动:
1. 自然观察:带领幼儿到室外进行观察,让他们观察到霜降到来后,树叶变黄、落叶纷飞的现象,并找到一些树叶、枯枝、小石子等自然素材。
2. 制作手工:在室内的活动区域布置制作手工的材料,如纸板、棉花、彩纸等,引导幼儿制作霜降主题的手工作品,如树叶拼贴画、枯枝造型等。
3. 团队合作:将幼儿分成小组,让他们合作完成一个大型的霜降主题装饰,如制作一个霜降树,让每个小组负责一部分,最后合并展示。
活动总结:
1. 让每个小组展示他们制作的手工作品,让幼儿分享制作的过程和心得。
2. 引导幼儿回顾今天的活动,总结他们对霜降节气的认识和体验。
活动延伸:
1. 继续观察自然变化:在接下来的几天,带领幼儿观察霜降后的自然变化,如树叶的变化、天气的变化等,并记录下来。
2. 继续制作手工作品:引导幼儿根据自己的观察和想象,制作更多与霜降相关的手工作品,如霜降主题的贺卡、立体画等。
注意事项:
1. 活动中要注意幼儿的安全,确保活动场地和材料的安全性。
2. 活动过程中要注重引导和鼓励幼儿的参与,尊重每个幼儿的个体差异。
2024霜降手绘画内容 篇5
一、教学目标
通过本节课的学习,使幼儿了解霜降的特点和意义。
培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点
了解霜降的特点和意义。
培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
三、教学准备
霜降的图片和相关资料。
幼儿园大班的学生。
四、教学过程
导入(5分钟) 教师出示霜降的图片,引导幼儿观察图片中的现象,提问:“你们看到了什么?这是什么季节?”引导幼儿回答。
学习(15分钟) 教师向幼儿介绍霜降的特点和意义,如天气逐渐变冷,白天和晚上的温差增大,植物开始凋谢等。并帮助幼儿理解霜降的意义,如为农民朋友们收获农作物提供了好的天气条件等。
操作(20分钟) 教师组织幼儿进行小组讨论,让每个小组选择一个季节,通过图片、绘画或手工制作等形式,表达该季节的特点和意义。教师提供必要的指导和帮助。
总结(5分钟) 教师邀请每个小组展示他们的作品,并邀请幼儿分享自己的观点和感受。教师总结本节课的内容,强调霜降的特点和意义。
五、教学反思
本节课通过观察图片、讨论和制作作品等方式,让幼儿了解了霜降的特点和意义。同时,培养了幼儿的观察能力和语言表达能力。但在教学过程中,可能会遇到幼儿表达能力有限的情况,教师需要耐心引导和帮助。
2024霜降手绘画内容 篇6
活动目的:
通过丰富多样的活动,增进大班孩子对霜降节气的了解,培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识。
活动时间:
霜降节气前后的一周时间
活动地点:
学校教室、操场和户外环境
活动内容:
1.霜降知识讲解:组织老师给大班孩子讲解霜降的由来、特点和天气变化等知识,让孩子们对霜降有一个初步的了解。
2.天气观察:在活动期间,每天安排一段时间让孩子们观察天气变化,记录温度、风向、云的形状等,并在班级中制作一个天气日历,让孩子们学会观察和记录天气变化。
3.霜降手工制作:组织孩子们进行霜降主题的手工制作,如制作霜降季节的画作、折纸动物等,培养孩子们的动手能力和创造力。
4.霜降户外活动:安排户外活动,如霜降野餐、霜降拔河比赛等,让孩子们在户外感受霜降的凉爽和活力。
5.霜降美食制作:组织孩子们制作霜降季节的美食,如糖炒栗子、冬瓜糖水等,让孩子们亲手制作美食,体验霜降的味道。
6.霜降故事分享:安排孩子们分享与霜降相关的故事或童话,让孩子们通过故事了解霜降的文化内涵和传统习俗。
7.霜降服装秀:组织孩子们进行霜降服装秀,让孩子们穿上自己设计的霜降主题服装,展示自己的创意和时尚感。
8.霜降展示:在活动结束时,组织孩子们进行霜降成果展示,展示他们制作的手工作品、照片和记录的天气变化等,让孩子们互相欣赏和学习。
活动预期效果:
1.增进孩子们对霜降节气的了解和认识。
2.培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。
3.培养孩子们的团队合作意识和交流能力。
4.增强孩子们对自然环境的关注和保护意识。
5.提升孩子们的自信心和表达能力。
6.增进班级之间的交流和合作。
注意事项:
1.活动安排要合理,确保孩子们的安全和身心健康。
2.活动内容要与大班孩子的年龄特点相适应,注重趣味性和互动性。
3.活动中要注重对孩子们的引导和激发,鼓励他们发挥想象力和创造力。
4.活动结束后要及时总结和评估,以便今后的改进和提高。
2024霜降手绘画内容 篇7
活动目标
01认识霜降时节的气候
02知道霜花是什么时候形成的
活动准备
霜花图片
活动过程
01图片导入,预热班会
师:小朋友们仔细观察图片看一看图片上有什么?
师:那小朋友知道树叶上白白白白的一层是什么呢?
师:我们一起认识一下霜花吧。
02教师介绍霜花,霜花是怎么形成的
在寒冷季节的清晨,草叶上、土块上常常会覆盖着一层霜的结晶。霜是一种白色的冰晶,多形成于夜间。少数情况下,在日落以前太阳斜照的时候也能开始形成。通常,日出后不久霜就融化了。但是在天气严寒的时候或者在背阴的地方,霜也能终日不消。
03户外活动,感受霜花
老师组织幼儿户外游园活动
师:小朋友们现在就让我们一起感受一下霜花吧。
活动总结
小朋友们今天不仅在草地上,花朵上,树叶上都看到了霜花,还知道霜花的到来是代表着霜降的到来。在这一节气中,小朋友们可要注意保暖。回去后跟爸爸妈妈们一起分享一下今天在学校所发生的事吧。
2024霜降手绘画内容 篇8
活动目标:
1. 帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2. 提供多样化的体验活动,培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力,提高他们对自然环境的认知。
活动准备:
1. 霜降节气相关的图片、书籍和实物展示。
2. 霜降节气相关的手工材料和工具。
3. 霜降节气相关的游戏道具和活动器材。
活动过程:
1. 导入:与幼儿一起观察霜降节气的特点,如天气变冷、霜出现等。通过图片、实物展示等方式引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 活动一:制作“霜降”手工艺品
a. 准备相关的手工材料和工具,如纸、剪刀、胶水、棉花等。
b. 引导幼儿根据自己的想法和创意,制作代表霜降节气的手工艺品,如霜花、霜状物体等。
c. 鼓励幼儿展示自己的作品,并与其他幼儿分享制作过程和创意想法。
3. 活动二:霜降探险游戏
a. 在室内或室外设置一系列的游戏关卡,如找寻隐藏的霜花、穿越“冰川”等。
b. 引导幼儿按照游戏规则和提示完成每个关卡,培养幼儿的观察力和动手能力。
c. 在游戏结束后,与幼儿一起回顾游戏过程,分享感受和体验。
4. 活动三:霜降节气故事会
a. 选择适合幼儿年龄的霜降节气故事,如《霜降的小动物》等。
b. 通过讲故事的方式,帮助幼儿了解霜降节气的意义和相关的动植物变化。
c. 鼓励幼儿参与故事中的角色扮演,增加参与感和互动性。
5. 活动四:霜降节气观察实践
a. 带领幼儿到室外观察自然环境的变化,如草地上的霜、树叶的变色等。
b. 引导幼儿观察并记录所见所闻,培养幼儿的观察力和思维能力。
c. 回到教室后,与幼儿一起分享观察结果,让幼儿感受到自己的发现和观察的重要性。
活动总结:
1. 与幼儿一起回顾活动内容,强调霜降节气的特点和意义。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和收获。
2024霜降手绘画内容 篇9
教学目标:
1. 通过主题活动,培养幼儿对于霜降节气的认识和理解。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备:
1. 霜降相关的图片、视频或故事书籍。
2. 霜降相关的手工材料,如棉花、纸张、颜料等。
3. 霜降相关的音乐或歌曲。
4. 教学环境的布置,如贴上霜降的图片、装饰等。
教学过程:
引入活动:
1. 教师向幼儿介绍霜降节气,可以通过展示图片、播放视频或讲故事的方式。
2. 引导幼儿观察外面的天气变化,感受到霜降的到来。
活动一:观察霜降的现象
1. 带领幼儿到室外,观察霜降的现象,如草地上的霜、树叶的变化等。
2. 引导幼儿描述观察到的现象,并进行简单的讨论。
活动二:制作霜降手工艺品
1. 教师向幼儿展示制作霜降手工艺品的示范,如用棉花和纸张制作霜花、用颜料画霜降的景象等。
2. 分发材料给幼儿,引导他们按照示范进行制作。
3. 鼓励幼儿在手工艺品上发挥创造力,可以自由发挥想象,制作出自己喜欢的作品。
活动三:唱霜降歌曲
1. 教师向幼儿教唱霜降相关的歌曲,如《霜降到》。
2. 引导幼儿跟着音乐的节奏唱歌,并进行简单的舞蹈动作配合。
总结活动:
1. 教师与幼儿一起回顾本次活动的内容,让幼儿分享自己的收获和体会。
2. 引导幼儿总结霜降节气的特点和相关的事物。
拓展活动:
1. 继续观察霜降节气的变化,可以让幼儿每天记录观察到的现象,并绘制成图画或写成日记。
2. 制作霜降相关的食物,如糖霜饼干、霜降汤等,让幼儿参与制作过程。
教学反思:
通过本次活动,幼儿对于霜降节气有了更深入的了解,并通过观察、制作和唱歌等多种方式进行了实践和体验。同时,通过活动的进行,培养了幼儿的观察力、动手能力和合作意识,提高了他们的创造力和想象力。在今后的教学中,可以继续通过主题活动的方式,丰富幼儿的学习内容,激发他们的兴趣和积极性。
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