为确保活动顺利开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的感恩节“护蛋行动”活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。此外，关于范文大全，您还可以浏览最新学习周计划模板七篇。
感恩节活动方案中班 篇1
一、活动时间
感恩节当天。
二、活动地点
各园园内。
三、参加人员
班级内教师、班级内家长，幼儿。
四、活动意义
通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。了解感恩节的来历和习俗。
五、活动准备
感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片（心形或自己选择）。
六、活动安排
晨间园内播放感恩节相关音乐。晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。x月x日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。班级内进行“蓝丝带活动”。利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
七、班级内活动流程
xx月xx日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的'语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。x月x日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。（提前班级内可以进行分享。）教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
活动方法：教师运用语言讲解蓝丝带的意义。（背景音乐）教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。教师为幼儿分发蓝丝带。鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。（一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。）
教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。（配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受）。为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。
八、园内教师感恩节活动流程
由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。为老师们分发书写感谢语言的卡片。老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他（她）的话。（背景音乐）将卡片分别展示在感恩墙上。（背景音乐）在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。主持人在温情的气氛中结束工会活动。
九、活动延伸
感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。
十、活动要求
活动当天所有宝宝参与。根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。活动当天园内中层到各班级进送去祝福。
感恩节活动方案中班 篇2
一、目的：
1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。
二、活动时间
20xx年11月23—11月27日
三、活动程序
1、动员：在日常的学校生活中，我们经常发现相当一些同学身上存在着丢三落四的现象：作业本经常找不到，讲台的抽屉里塞满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮，更有那无人认领的校服、雨衣……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对周围的事物缺乏应有的关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动”
2、活动要求：
a、“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使学生更加深刻地体会妈妈的辛苦。
b、“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、（挑选一个生鸡蛋）“取名”。
c、开展为期5天的“护蛋行动”，（低中年级的同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下），要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，小心地看管、保护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。
d、将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采取其它方法也可以，在五天活动中学生需保护好自己的蛋（要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处）。
e、在活动结束后（星期五下午第一节），教师表扬蛋完整未破的学生，并将名单交给教导处，然后颁发奖品。
f、让学生完成记录表并写下感想，每班选三份优秀记录表交给教导处。
g、请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。
感恩节活动方案中班 篇3
一、活动目的
1、让幼儿学习、感受照料自己身边人。
2、让幼儿感悟父母的养育之恩，培养责任感。
3、让幼儿学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具：
熟鸡蛋
三、活动时间：
20xx年11月27日
四、活动准备：
每位幼儿一个熟鸡蛋
五、活动程序
1、通知家长
园办公室短信通知家长，班主任与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。
2、课堂讲诉引起幼儿兴趣：
妈妈是怎样保护宝宝的？为什么要这样做？
如果你当爸爸、妈妈怎样才能让宝宝更安全？
3、公布游戏规则
每个幼儿装饰后装在园服的口袋里。这个道具“熟鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间幼儿要保护好鸡蛋完好无损，教师随时检查，将不定时地对每个幼儿的鸡蛋进行检查，并做好记录。若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏。
4、活动要求
1.每位幼儿携带的熟鸡蛋由幼儿装饰画上五官、头发等。2.活动过程教师要拍好照片留念
六、活动总结
幼儿把“蛋宝宝”送回家并向家长讲叙护蛋的经历或感受，试用图画方式表达出来。
感恩节活动方案中班 篇4
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展一场别出心裁“护蛋”的感恩节主题活动。
二、活动目的
通过为期一天的“护蛋”的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用双手去呵护，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：
20xx年11月26日(周四)
四、活动地点：
各班班级内。
五、活动注意事项
1、各个家庭为宝宝准备一个生鸡蛋，周四早上带到幼儿园;
2、家长告诉孩子感恩节的`任务就是这一天看护好这个蛋，不能把它弄坏，就像妈妈爱护宝宝一样爱护这个蛋，晚上把这个蛋带回家;
3、各班老师帮宝宝在“蛋”上画上各种可爱的脸蛋，让宝宝们的“蛋”更可爱;
4、时刻提醒宝宝们保护好怀里的“蛋”。
让您的孩子享受和北京孩子同步的幼儿教育!
感恩节活动方案中班 篇5
1.活动时间:感恩节当天:感恩节
二、活动地点:各园区:
3.参与者:班里的老师、家长、孩子
四、活动意义：
1.通过节日增进孩子对世界文化和各国习俗的了解。
2.培养孩子以感恩的态度对待身边的人和事。
了解感恩节的起源和习俗。
五、活动准备：
感恩节相关资料收集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带、感恩节音乐（公园循环播放）、相机、公园LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、婴儿任务、班级感恩墙、公园感恩墙、写祝福卡（心形或自己选择）
六、活动安排：
1.感恩节相关音乐在晨间公园播放。
2.在晨间接待环节，园区中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
3.班里的老师在早上的接待环节给宝宝送上节日祝福。
4.感恩节社会教学课程将于11月25日举行，感恩节的起源和相关意义将根据不同的儿童年龄进行。
5.课堂上开展“蓝丝带活动”。
6.利用午休时间，园区组织教师以小型工会活动的形式开展“感恩节”活动。
七、班内活动流程：
1.11月24日，老师带领孩子们制作一张写感谢语言的卡片，在离开幼儿园的时候给孩子们发放，并告诉父母帮助孩子们在家里写祝福和感谢的语言。把感恩节送给你想感谢的人。
2.11月25日，班内教师按时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
3.教学活动结束时，老师带领孩子在课堂上装饰感恩墙，孩子们亲自把自己的卡片放在感恩墙上。(可以提前在课堂上分享。)
4.教学活动结束后，教师以各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
活动方法：1）教师用语言解释蓝丝带的含义（背景音乐）
2)老师给孩子们展示蓝丝带，并解释如何系蓝丝带。
3)孩子在给同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。
4)老师给孩子分发蓝丝带。
5)鼓励孩子给身边的老师送去感谢和祝福。孩子们在课堂上给同伴送蓝丝带。(一个孩子可以给多个同伴系蓝丝带，一个孩子可以得到多个同伴赠送的蓝丝带。)
5.老师可以带孩子走出教室，为其他班的老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝福。
6.感恩节离开幼儿园的时候，给每个孩子发蓝丝带，提醒孩子把蓝丝带送给家里最感谢的'人，说出感谢的语言。(配合宝宝的任务，家长和孩子分享感恩节的感受)。
7.给父母分配宝宝任务，在家和孩子分享感恩节活动的感受。形成文字资料，第二天带回班里交给班主任。
8.当天活动结束后，老师在家庭联系册中写下了孩子活动当天的表现和感受。，八、园内教师感恩节活动流程:
1.园区工会主席带领教师利用休息时间进行活动。
2.主持人为活动发表演讲，讲解感恩节的意义。用语言烘托气氛。
3.为老师分发写感谢语言的卡片。
4.老师们写下他们最想感谢的人和他们最想告诉他们的话。(背景音乐)
5.感恩墙上分别展示卡片。(背景音乐)
6.在主持人的指导下，老师们以拥抱的形式感谢身边的人，感谢每一个帮助和付出自己的人。
7.主持人在温暖的气氛中结束了工会活动。
九、活动延伸：
1.感恩节当天，园区中层或班主任拍照留念。
2.感恩节活动结束后，公园内将举办小型活动照片展。
十、活动要求：
所有婴儿在活动当天都参加了活动。
2.根据幼儿年龄特点开展教学活动和蓝丝带活动，可以帮助幼儿教师。
3.活动当天，公园中层到各班送去祝福。
中班感恩节活动设计方案
活动过程
首先，欣赏戏剧感恩节的起源
了解感恩节的起源、习俗、意义、感谢和尊重他人
二、感恩
走进班级，向帮助过你的老师和孩子表示感谢
三、“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心
让孩子了解父母抚养孩子的艰辛，了解父母爱的无私
四、欣赏感恩之心的故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、儿童制作《爱心树》
七、感恩节宴会
以下需要家长配合：