作文比赛是一种面向中小学生的语文活动，旨在提高学生的写作能力和传承中华文化。以下是小编为大家整理的作文比赛活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。此外，关于范文大全，您还可以浏览林地承包合同协议5篇。
关于写作活动策划方案 篇1
一、活动背景
为了激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创新思维和表达能力，我们特举办“未来之梦”作文比赛。
二、活动目标
1、激发学生的写作兴趣和创作热情，培养学生的.创新思维和表达能力。
2、提高学生的文学素养和审美能力，丰富校园文化生活。
3、发现和培养优秀写作人才，为学校的文学社团和校报等提供后备力量。
三、活动对象
全校在校学生均可报名参加。
四、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
五、活动内容
1、参赛作品要求：
（1）主题围绕“未来之梦”，可以是未来世界的描绘、对未来的设想和展望、对未来的期望和梦想等。
（2）作品应为原创，不得抄袭或借鉴他人作品。
（3）字数要求：小学组不超过600字，初中组不超过800字，高中组不超过1000字。
2、报名方式：
（1）学生可在各班级语文老师处报名，填写报名表并上交作品。
（2）也可通过学校官方网站或微信公众号进行在线报名。
3、作品评选：
（1）由学校组织评委团对参赛作品进行评选，评选出各年级组的优秀作品。
（2）评委团将根据作品的主题思想、文笔水平、创新性和结构逻辑等方面进行综合评定。
4、奖励设置：
（1）各年级组设立一、二、三等奖及优秀奖若干名，颁发证书和奖品。
（2）优秀作品将在学校官方网站、微信公众号和校报上进行展示。
六、活动宣传
1制作活动海报，张贴在学校各个显眼位置。
2、利用学校广播站、官方网站和微信公众号等平台进行活动宣传。
3、各班级语文老师可在课堂上进行宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动预算
根据活动规模和奖励设置，制定详细的预算方案，包括奖品购置、宣传费用、评委团劳务费等。
通过此次“未来之梦”作文比赛活动，我们期待能够激发学生的写作热情，挖掘他们的创新潜力，同时也为校园文化的繁荣和发展注入新的活力。
关于写作活动策划方案 篇2
一、活动主题
做一个有道德的人
二、组织领导机构：
组长：
组员：
三、参赛对象
凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。
四、竞赛实施程序
1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。
每班10人注：每一位语文老师必交一篇。
2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00
地点：多媒体教室实验室
3、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。作文字数要求：600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用××代替。
4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。
五、奖励表彰
对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。
六、阅卷安排
七年级：
八年级：
九年级：
七、奖励办法：
1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。
2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。
关于写作活动策划方案 篇3
为弘扬小学生“个性化”作文，我联校特举行此次小学生作文比赛，“个性化”即参赛的作文不受任何体裁约束，不拘一格，完全用自己的方式和语言表达自己独特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑战自我，挑战想象力。从某种意义上说，这是对当今小学语文教育和作文模式提出来的一种新思维，学生可以完全展现有个性的文学和驾驭语言的能力。为了认真组织好本次大赛，确保大赛顺利进行并取得预期的效果，特制定本方案。
一、组织机构
主办单位：
组长：
副组长：
组员：
二、分组及奖项
1、大赛分两组进行，小学中年组(3-4年级)、小学高年组（5-6年级）
2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖若干名。
3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。
学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。
三、程序及要求
（一）选人
每个班级选2名同学参赛。
（二）材料准备
1、稿纸统一分发。
2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。
（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由两位老师打分，最后成绩取平均分。
（四）比赛时间、地点
时间：5月24日下午。
地点：中心小学二楼白班教室。
（五）获一等奖的文章将发表在联校所出的简报上。
（六）各班5月21日（联校例会）将参赛名单报到组委会。
四、写作要求：
1、三、四年级比赛内容：
（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。题材不限。
（2）我是一个的`孩子。把题目补充完整。任选其一。（300字左右）
2、五、六年级比赛内容：
（1）想象作文《我真想……》。提示：把题目补充完整，500字左右。
（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就难有什么成就。”在生活中，你对这句话一定有深刻的体验。比如，与他人合作制作了一份图文并茂的小报等，请你围绕“合作”这一话题，写一件与他人合作完成的事情，题目自拟。任选其一。
五、写作时间：
40分钟。
关于写作活动策划方案 篇4
一、活动背景与目的
作文作为语文学习的重要组成部分，不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能培养学生的思维逻辑与创新能力。
二、活动主题
本次作文比赛的主题为“梦想与成长”，鼓励同学们围绕这一主题展开创作，表达自己对梦想与成长的.思考与感悟。
三、活动对象
全校中小学生均可报名参加。
四、活动时间
报名时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
比赛时间：20xx年xx月xx日
五、活动流程
1、报名阶段：参赛者需填写报名表，提交至各班班主任处，班主任汇总后交至活动组委会。
2、初赛阶段：组委会组织评审团对参赛作品进行评审，选拔出优秀作品进入决赛。
3、决赛阶段：进入决赛的选手需进行现场写作，评审团现场评分，最终确定获奖名单。
六、比赛规则
1、作品要求：参赛作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。作品字数控制在800字以内，格式规范，字迹清晰。
2、写作内容：参赛作品需紧扣主题，表达清晰，内容充实，富有创意。
3、评选标准：评审团将从主题鲜明、内容充实、表达流畅、创意独特等方面对作品进行评分。
七、奖项设置
一等奖：x名
二等奖：x名
三等奖：x名
优秀奖：若干名
八、活动宣传
1、制作海报、横幅等宣传材料，张贴于校园显眼位置。
2、利用校园广播、微信公众号等媒体平台，进行线上宣传。
3、各班级班主任在班会上进行宣传动员，鼓励学生积极参与。
九、活动预算
本次活动预算包括宣传材料制作费用、奖品采购费用、评审团劳务费用等，具体预算根据实际情况进行制定。
十、活动总结
活动结束后，组委会将对本次活动进行总结，分析活动的优点与不足，为今后的活动提供参考。同时，将优秀作品进行展示，以激励更多同学参与写作活动。
关于写作活动策划方案 篇5
一、活动目的：
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、出题范围：
本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。
三、参赛对象：
低段、中段、高段的学生。（每个班级选出4名学生代表本班参赛）
四、参赛时间：
xx年6月5日星期四下午第三节课。
五、参赛地点：
五年级教室
六、奖项设置：
高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
七、要求:
请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的`作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到五年级教室参赛。
关于写作活动策划方案 篇6
一、活动目的
为了进一步提高我校学生的作文写作水平和语文教学素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”的建设，经学校教导处、语文教研组研究决定举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，宗旨结合八村学校的特点、亮点办学建设工程，能让学生贴近生活，从劳动生活中选取素材，同时引导学生关注现实的生活，培养学生热爱劳动生活和劳动技能，因此不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象：
三至六年级的全体学生参与，最后由评委评选出比较好的6名学生的.作文。
三、参赛时间：
xx年6月xx日。
四、参赛地点：
八村学校三（1、2班）、四、五、六年级教室
五、奖项设置：
每个年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。奖励情况待定。
六、活动要求
1、各年级的语文老师借此活动契机，强化学生的写作训练和指导，提高学生整体作文水平，并认真指导学生，准时做参加作文比赛的准备工作。
2、学生进入考场只能随带笔墨，一律不能带教科书及其他学习资料、手机进考场。
3、监考教师必须严格做好监考规则。