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大学生创新创业工作总结【篇1】
基于上述现实背景，学校应该变“闭门造车”——向“市场适应型”求变,加强校企、校地联络，探索协同育人机制，打通一级学科基础课程，形成跨专业交叉培养创新创业人才新机制，利用国家“一带一路”推进国际铁路大建设的机遇，寻求参与海外铁路建设与管理人才培养之路。经过走访调研，了解到同类专业的重点本科院校定位的是培养“研究型”人才，专科高职学院定位的是培养“操作型”人才，而该校应以如何调整专业培养计划、突出专业特色、加强校企合作、增强实践教学为突破口，对实践教学改革进行探索，增强学生实践能力、拓宽就业渠道。将专业定位为：轨道交通为主，道路交通与物流管理为辅，把学生培养成“懂规划、善管理、会操作”的特色应用型专业人才。
当前实施的同济大学浙江学院交通运输专业培养计划，实践教学总学分仅31-32学分(20培养计划)，占培养总学分的18.6%，距离学校要求的实践教学学分(学时)应提升至25%的目标存在较大差距。然而，高等技术应用型人才的培养必须重视学生的知识运用能力、理论与实践的结合能力、动手能力及实践过程中的创新能力，而这些能力的培养在很大程度上取决于学校的实践教学环节。专业实践教学具有多种形式，如何构建一个合理的实践教学体系及其实施方案是十分必要的，可为学生毕业后尽快适应工作环境、早日上岗打下坚实基础。
由于该校交通运输专业创办较新，专业建设正处于摸索阶段，对于实践教学尚未形成完整的教学体系和管理运作体制。目前，实验室才初具一个较为简单的“设备模型陈列室”，缺乏核心的列车接发系统、CASD站场辅助设计软件等实验条件，这些实验现阶段只能借助母体“同济大学”的实验室完成。同时，实践环节内容较少，实践环节开发不足，导致学生的课外动手、实践锻炼具有一定的局限性。因此迫切需要进行专业实践教学的改革，用2-3年左右的时间，进行方案设计与试运行，为新的专业培养计划的调整、实践课程的完善奠定基础、提供依据。
专业实践教学存在多种形式。本次研究的目标：以社会(企业)需求为导向，遵循“懂规划、善管理、会操作”特色型人才的培养目标，在深入调研我国主要交通运输院校培养模式的基础上，立足学校的教学资源条件和特色专业建设的可能争取的条件，探索提出“课内与课外实践环节相结合，校内实验与校外实习相结合，学科创新团队建设与学生创新创业培育相结合”的应用型人才培养模式，通过多途径、多层次、多方位，建立适应我校交通运输专业学生培养的“多位一体”实践教学体系，不断提升学生学习、实践、创新、就业和创业“五大应用能力”，并逐步形成交通运输特色专业新的四年不断线实践培养模式。
该校交通运输专业的一些专业课程实践性较强，除核心专业课程(如轨道交通行车组织、站场与枢纽规划设计等)有配套的课程设计相辅助外，其他专业类课程如运输规划、线路工程、运输项目管理与评估、货运组织技术等，仍多采用课堂式教学模式，学生只是被动接受教师所授内容，缺乏教与学的互动的机会。因此，调整这类课程的教授模式，根据课程的主要知识点，设计主题的大型实践作业，甚至增设课程设计，让学生参与到教学中，改变教条式的学习方式，通过学生自主动手训练，增加学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性和自觉性。
该校交通运输专业主要培养的是面向铁路和城市轨道交通的运营管理技术人才。由于真实的实验环境系统耗资巨大，目前全国同类高校都以建立校内的仿真实验平台为依托，开展多类专业实验教学活动。在借鉴相近高校交通运输实验系统建设经验基础上，结合该校实际和专业培养计划，研究一整套适应该校交通运输专业实践教学需要的专业实验单元，为学生在校期间就能通过“专业认知—仿真实训”，提高自身动手操作/实践能力，为毕业后从事相关行业工作，打下坚实基础。
目前交通运输专业的实习仅包括：认识实习、专业实习，实验课程包括：交通运输工程导论课内实验、轨道交通运输设备课内实验、校外列车接发仿真实验。实习学时相对偏少，学校应探索更多途径的实习形式，而且实习实验虽已开展过，但未形成正式完整的指导书及相关多媒体课件、考核标准等。因此，需要充分利用校外实习基地、校内外实验室模型设备来开展实验实习教学，提高教学质量。
在校内强化实践教学的同时，努力通过各种形式的外联，争取与行业相关的铁路、城市轨道交通运营公司、道路、物流企业等建立长期、稳定的合作关系。为学生提前进入现场的专业认识实习、专业生产实习提供合适的场所，使学生提前对铁路和城市轨道交通的生产运营组织管理及相关设备等有切实的了解、体会，同时扩大学生的就业选择面，明确自己未来的工作性质、要求，提前弥补自身知识与技能的不足。
大学生初进校往往对所学专业认识不足，可能导致学习兴趣的减少和对未来职业定位的偏差，在提高教学质量的同时，如何积极提高学生的学习积极性同样重要。立足应用型人才的培养目标，根据“最近发展区”的理论，我们认为在实践设计中应充分重视学生个体差异，通过对学生“现有水平”和“潜在水平”的挖掘，从这两种水平的不同层次的差异出发，设计组建若干课外专业兴趣小组。在此基础上，交通运输专业所在系部拟成立专业“兴趣小组”组委会，由专业教师拟定专业课题和大致方向，从大一学生中报名筛选合适的人选参加兴趣小组，从事课题的自主研究。这样从大一至大四伴随着研究的不断深入和完善，学生会对自己的专业有更深刻的了解，对所研究的专业知识会有更扎实的基础，建立更强的自信心。
在“互联网+”的发展背景下，大众创新、万众创业已成为当下社会的新常态，省市各级层面均已出台政策鼓励青年创新创业。在实践教学环节中，可加强与嘉兴青年创业中心的沟通和联系，建立“青年创新创业培训平台”，创造机会让学生走进青创中心，感受青年企业家的风采，鼓励有条件的学生立足本专业特色，深入思考研究，通过实践不断提升专业素养和实践能力，引导条件成熟的学生走上自主创业道路。
独立学院在探索教学改革，尤其是作为特色专业，应进一步利用和挖掘独立学院在与地方政府、大企业等方面的优势资源，在必要时机可通过“定向单位培养”、共建实验室等方式，将社会资源转化为教学资源，提高学生的应用和创新创业能力。同时，为提高实践教学质量、丰富实践教学内容，，贯彻应用型人才培养的办学理念。
大学生创新创业工作总结【篇2】
雪岸镇推行“一免、两奖、三扶持”政策
激励大学生村官干事创业
为更好地贯彻落实全市大学生村官创业“双带双百双促”工程动员大会精神，推动雪岸镇大学生村官带头创业、带领群众创业，实现100%的自主创业或参股创业，100%建有大学生村官创业园。雪岸镇党委、政府进一步解放思想、创新举措，出台多项意见措施，全镇上下整体联动，力推大学生村官创业“双带双百双促”工程健康深入开展。经过镇党委政府研究决定，自5月1日起，在全镇范围内大力实施“一免两奖三扶持”的大学生村官创业激励举措。旨在通过激励措施的推行，改善大学生村官创业环境，搭建创业平台，鼓励扶持他们勇创业、创大业。
“一免”是指：针对大学生村官创业初资金紧张的瓶颈制约，镇坚持以人为本，实施租金减免政策。围绕大学生村官在镇域范围内租用土地、厂房等创设的项目，实施“第一年免租金，第二年按基价30%收取，第三年按基价50%收取”的优惠政策，尽心尽力保护好他们的创业积极性，缓解创业压力，力助大学生村官创业。我镇大学生村官周杰创办的恒复合材料有限公司，是一个典型的工业项目。在整个项目的运作过程中，镇党委政府在用地、信息、市场、技术等方面给予了大力支持。今年3月份，周杰提交创业计划书，镇请相关专家帮他分析项目可行性；4月份，当遇到用地制约时，镇帮助他获得1800平方米厂房的免费租用权。工商注册方面，镇与市工商部门沟通，对大学生村官创办的项目实行“一路绿灯”的审批政策，这些都让周杰受益匪浅，也推动该项目更快更好地投产运营。刘杨村的大学生村官徐海旭从如东学习回来后，创办了兴农草制品厂。镇免费提供了闲臵厂房供其使用，帮助其节约生产经营成本。同时，还在全镇范围内开展深入持久的宣传推广，推动该项目实现家喻户晓，为今年秋收的秸秆禁烧、为农民群众的持续增收奠定良好的基础。
“两奖”是指：
1、镇加大对大学生村官创业的奖评力度，将创业实绩与评先评优、各类奖励、提拔使用等结合起来。对“创业项目好、带民致富强”的优质项目，年终，镇将给予1000—万的大学生创业专项奖励金。对“综合素质好、创富能力强”的大学生村官，将建议提拔至镇部门负责人或村（社区）主要领导岗位任用。
2、对在镇、村（社区）招商引资工作中有突出贡献的大学生村官，镇将给予适当的物质或精神奖励。对个人引进的项目，在项目实施后通过评定，镇按引进投资金额的1％给予奖励。通过严明的奖励制度，切实形成“比创业、比实绩、争先进”的良好氛围。2008年年底，我镇的大学生村官陈飞和周杰同志获得了镇党委、政府授予的“全民创业先进个人”称号。09年7月，周杰同志还被南通市委表彰为“双学活动”先进个人。目前，全镇已有两名同志先后被提拔至村（社区）主任任用。事实表明，在我们雪岸镇，只要勇于创业，努力工作，党委政府就会给予政策支持，就会授予相应荣誉，就会帮助其不断获得事业上的新拓展、新进步。此外，我镇每半月都要求镇机关公务员、部门负责人、各村（社区）总支书记、大学生村官到镇汇报交流招商引资、全民创业工作情况，以此来激发全镇干部的招商热情，推动大学生村官早日成长成材。
“三扶持”是指：
1、设立创业基金，主要用于大学生村官创业起步阶段流动资金紧缺的扶持，目的就是让基金能够激励和帮助大学生村官创业成才，在农村起到示范和带动作用。镇积极整合市移动公司、各帮扶单位资源，首批筹集20万元创业基金，对镇8名大学生村官创业项目进行资助。通过创业基金的设立，鼓励和扶持了大学生村官自主创业、带头致富。通过“大学生村官、创业项目、创业基金”的联合式运用，激励和帮助他们在农村广阔天地创业成才。
2、针对大学生村官经验欠缺、经济基础薄弱、抗风险能力较弱的情况，镇成立了由农业、林业、畜牧等部门13名专业技术人员组成的大学生村官创业指导员，组织有关部门、企业家为大学生村官创业提供项目论证、业务咨询、技术指导和市场信息等系列化服务，帮助他们解决项目实施过程中出现的问题和困难，提高创业的成功率。
3、镇建立领导联系和帮带的工作体系。镇党政领导班子每人联系一名大学生村官，帮助他们谋思路、找信息、选项目，协调解决创业过程中遇到的困难和问题。通过“建立基金、技术指导、领导帮带”的扶持举措，镇大学生村官干事创业的热情更高了、干劲更大了。2007年与2008年两个年度选聘到我镇工作的八名大学生村官，100%实现了创业。有的是自主创业，有的是参股创业。如周杰、陈飞、周永宏、徐秋洁四名同志，他们就自主创办了鼎恒复合材料、移动信息服务中心、勾衣编织合作社及水产养殖项目。徐海旭等其他四名大学生村官每人参股五万元创办了草制品厂。
与此同时，正是市委组织部的大力指导下，在镇“一免两奖三扶持”大学生村官创业激励政策的推动下，雪岸镇大学生村官“星火”创业园应运而生。该园位于镇南凌社区十八组，由大学生村官周杰发起创办。园区规划总面积120亩，首期开发60亩，已纳入全镇园区发展规划，与镇区工业园、村级民营小区同步发展、交相辉映。目前，已有大学生村官创办的鼎恒复合材料与兴农草编织厂两家企业正式入区，另有移动信息第二服务中心、勾衣编织、亚克力高分子材料生产等近五家企业达成进区意向。创业园作为大学生村官创业实践的基地、联系群众的纽带、产业发展的龙头，将积极发挥引领示范作用，促进全民创业，促进全面小康。
大学生创新创业工作总结【篇3】
当今社会竞争激烈，许多毕业大学生面临着就业的巨大压力。为了使我们同学能够在着严峻的社会就业压力下立于不败之地，我们大学生创业者协会举办了这次“创业策划大赛”。为同学们开辟新思路，打破传统就业格局，鉴于现阶段国家政策的支持，积极鼓励大学生创业。为同学们以后走向社会奠定一个基础。经大学生创业者协会讨论决定于4月19日在一教107教室举办“创业策划大赛”活动。
这次活动我们分三个环节：
一、赛前培训环节;
二、初赛环节;
三、决赛环节。下面我们将对各个环节进行详细的总结。赛前培训：本社团为了进一步使参赛选手了解参赛规则要求和帮助参赛选手进一步较好的制作PPT。开展了赛前培训活动。在培训中我们主要向选手们播放了一些创业策划大赛视频和一些PPT的制作方法。
同学们听得都比较认真，这次赛前培训起到了良好的作用，为他们参加初赛奠定了良好的基础。
初赛环节：本次“策划大赛”活动以10万块创业基金为主题初赛是以全院的学生为对象，以团队的形式参加。由大学生创业者协会邀请本学院有经验的老师作评委，本着“公平，公正”的原则，选出前七强，进入决赛。
决赛环节：决赛是以团队代表现场解说，评委现场打分并提问的形式呈现。参赛选手向评委和观众结合PPT做策划书的详细介绍以及评委向参赛选手现场提问;观众知识抢答;根据得分选出前三名和两名个人风采奖并颁发奖状。
在活动开始之前，参加活动的成员陆续来了，我们先给大家播放了音乐，缓解活动现场的气氛，让大家放松下来，在一个轻松愉快的环境下进入活动环节。
在第一环节里，赛中，现场解说员声音洪亮，自信。
完全展现了当代大学活力。同时也锻炼了同学们的语言表达能力和敢于上台演说的能力。评委现场提问，要求选手具有较高的现场应答的能力。虽然有的团队还不能应答自如，但这也提醒了他们，在今后不管是在学习还是在今后应聘工作是注意培养自己的随机应变的能力。评委们的点评也非常精彩，常常打开了参赛团队的创业思路，给他们提出了非常宝贵的意见，参赛团队也虚心求教。整个过程中思维的火花进行了较好的碰撞，营造了一个良好的积极向上创业交流氛围。此外，有的参赛团队制作的PPT也较为精彩。PPT中展现了大量的实地调查的数据，从风险，机遇，市场，宣传等各个方面作出了全面的分析，充分展现了参赛团队的专业性。这从侧面也培养了我们分析问题的辩证思维能力和思维严密的逻辑性。不仅如此，在本次创业策划大赛中，每支队伍每个队员的分工不同，同时又相互配合，相互协调。要知道在未来的社会竞争中仅靠个人的力量是无法在社会中打造一片天地的。只有学会与他人团结合作才能走得更远。这对同学们培养团队协作的能力起到了积极的促进作用。
第二环节，为了放松下比赛的氛围，我们还安排了有奖知识问答。根据参赛选手介绍的策划知识设置了较为简单的问题，并为答对了的同学准备了精美的礼品。很快，同学们的积极性被调动了起来，现场氛围也活跃了起来。
最后一环节，记分小组根据评委的打分，本着公平公正的原则，评出了一等奖，二等奖，三等奖和两名个人风采奖。
大学生创新创业工作总结【篇4】
全市20xx年推进创新创业工作情况汇报
全市20xx年推进创新创业工作情况汇报
近年来，党中央、国务院高度重视创新创业工作，强调要将此作为新常态下经济发展的新引擎，为贯彻落实国家、省创新创业相关文件精神，我市大力实施\"产业主导、全面发展\"主体战略，全力以赴\"兴产业、强实体、提品质、增实效\"，积极推进创新创业工作，取得良好的成效，现总结如下。
一、我市推进创新创业的工作成效
（一）加强政策支持，营造创新创业氛围。
一是构建政策支持体系。近年来我市出台了《关于进一步推进创新创业的若干意见》、《关于加快科技企业孵化器建设与发展的意见》、《XX市高层次创新创业人才\"百人计划\"工作方案》、《XX市扶持大学生在创业孵化基地创新创业暂行办法》、《XX市中小企业转贷周转资金管理暂行办法》、《XX市推动创业促进就业小额担保贷款工作实施细则》、《XX市支持电子商务产业发展若干意见》和即将出台《XX市人民政府关于加快科技创新的若干意见》等一系列扶持创新创业的文件，构建了较为完善的支持创新创业发展的政策体系。二是开展创新创业赛事及相关活动。全年举办了第一届XX市科技创新创业大赛、XX市青年创新创业大赛、\"中国创翼\"选拨赛、微商大赛等一系列促进创新创业的赛事13个，推选创新创业项目980个，并帮助40多个项目与投融资机构搭成了合作意向。其中湖南省星源智能装备有限公司荣获\"中国创翼\"青年创新创业大赛高端装备制造业\"全国十强\"称号。三是加强创新创业宣传。在XX日报、广播电视台、网站设立了创新创业的宣传专栏20多个，展示宣传创新创业过程中涌现的先进典型和事迹。开设XX创业大讲坛、电商创业高峰论坛、XX市中小企业资讯平台等宣传交流平台，其中XX创业大讲坛暨第二届电商创业高峰论坛共邀请了各界人士共670余人。
（二）加强载体建设，搭建创新创业平台
近年，我市被国务院授予\"全国创业先进城市\"荣誉称号，各类创新创业平台建设不断突破。一是众创空间建设工作起步较快。在国家提出大力发展众创空间后，我市率先响应、积极落实，成功引进\"杭州楼友会·湖南众创空间\"项目落户XX国家高新区，开展众创空间试点示范。邀请武汉电商云工场创新孵化器的运营团队来郴对接项目。我市898众创空间、XX经开区元贞众创空间、桂阳4S+众创空间被认定为湖南省第一批众创空间，其中898众创空间被认定为国家级众创空间。二是各类创新创业平台发展迅速。截至目前，全市拥有16家科技企业孵化器（创业孵化基地），其中省级科技企业孵化器（省级创业孵化基地）6家。建设研发平台（市企业技术研发中心、市企业技术中心、市企业工程技术中心）98家，其中省级研发平台（省工程技术研发中心、省企业技术中心、省重点实验室）16家。三是创新创业园区\"1555\"工作计划强力推进。XX国家高新区、XX国家农业科技园区（落户安仁）正式获批。XX市中小企业创业基地成功入选工业和信息化部第二批国家小型微型企业创业创新示范基地公示名单。资兴经济开发区、永兴经济开发区被省政府授予省创新创业示范区。结合各地产业特点，突出\"一县一品\"特色，每个县都至少建成了一家创业孵化基地（创业园、创业示范街）。1-7月，创新创业园区规模工业增加值占比达76%，新开工建设标准厂房81万平方米，竣工标准厂房110万平方米，引进企业142家，获得省创新创业园区专项奖补资金6190万元，居全省第一位。
（三）加大人才队伍建设，培育创新主体。
一是大力引进和培育高层次创新创业人才团队。启动高层次创新创业人才\"百人计划\"，引进和培养50名高层次创新创业人才来XX创新创业，组建5个院士工作站（含在建）。引导企业组建科技创新团队，其中华磊光电、格兰博等企业研发团队被评为\"湖南省十佳科技创新团队\"。二是积极引进郴籍专家。聘请郴籍专家香港科技大学李泽湘教授为我市科技顾问。并由市委常务副市长牵头组织国家自然科学基金委研究员雷源忠、天津大学精仪系主任段发阶、中国矿业大学教授邓福铭等教授团队就XX制造业创新发展问政把脉。三是积极组建创新专家指导团。出台《XX市创业指导专家服
3 / 10 务团管理办法》，成立了XX市创业指导专家服务团，为创新创业提供政策咨询、创业指导、项目论证、市场分析、投融资等服务。1-9月，全市新增创业主体户，带动城乡就业人数人，其中带动城镇就业人数人。
（四）加强项目建设，拓宽投融资渠道
一是建立中小企业转贷周转机制。制定了《XX市中小企业转贷周转资金管理办法》，首期筹资6000万元，对符合银行信贷条件，贷款即将到期而还贷出现暂时困难的小微企业按期还贷、续贷提供\"过桥资金\"。目前已办理小微企业续贷业务20多笔，续贷资金近2亿元，有效的化解了中小微企业融资难、贷款难的问题。二是开展创业担保贷款。与银行合作，进一步放宽了创业贷款政策，将失业人员、返乡农民工创业、大学生创业、去产能中的职工等各类就业困难人员申请的创业担保贷款纳入财政贴息范围，给予个人创业发放最高贷款额度10万元、合伙企业最高贷款额度50万元、劳动密集型企业最高贷款额度200万元的金融扶持。截止9月底，全市发放创业担保贷款金额亿元。三是建立多层次资本市场。引进金融服务机构，搞活资本市场，拓宽企业融资渠道。上半年，联合招商证券XX营业部通过专项融资、重组并购、发行私募债、股权质押等多种融资融券形式，落实入郴资金17亿元。四是加大创新创业项目建设力度。1-9月，共申报国家、省、市各类创新创业项目65项，有望争取各类创新创业资金5000万元。XX高新技术产业园区创新创业示范基地项目获得国家专项建设债券投资7000万元资金支持。五是编制了《XX市本地优质产品政府采购目录（第二批）》。将192种本地中小企业的优质产品纳入政府优先采购范围。
（五）加强技能培训，强化服务指导
一是实施《XX市农村贫困家庭劳动力素质提升培训四年行动计划（20xx-2019年）》，制定《罗霄山区域农村贫困劳动家庭子女免费接受职业技术教育培训实施方案》，开展精准扶贫创业就业技能培训。二是实施大学生引领计划，鼓励大学生入住大学生孵化基地创业，并提供保姆式服务。1-9月，全市已完成各类职业培训人，其中就业前技能培训人；岗位技能提升培训人；创业培训7587人。三是加强公共服务体系建设。今年，市政府安排4000平米办公用房，用于建设XX市中小企业发展平台，全市已建成13家县级公共服务平台、13家创业基地、18家担保公司、20家小额贷款公司、75家综合服务平台及专业技术服务平台，并实现互联互通、资源共享、协同服务。6家中小微企业创业创新基地、3家中小企业服务机构获省经信委授牌，成为省平台的战略合作机构。四是加强备案核准工作，为企业开拓海外市场、到海外创新创业提供最优便利。对新申办或变更外贸备案登记的企业提交的资料完整齐全，在
35 / 10 天内给予办理完毕。五是新设园区外贸综合服务中心，为全市新开展外贸业务的企业免费提供办证、报关、报检、退税、培训等免费服务。20xx年1-9月，我市新申请设立湖南省第二批园区外贸综合服务中心5家，共新办外贸备案企业56家，办理外贸备案变更登记企业51家。六是主动服务于企业发展，深入贯彻落实以行政审批集中服务为核心、以政务服务中心为主要平台的\"两集中、两到位\"行政审批改革，积极探索项目审批材料模板化管理机制和\"互联网+政务\"审批服务模式，实行一次性告知、一站式服务和首问负责等服务制度，进一步简化审批流程，推动审批服务提速提效，项目按时办结率和群众满意度均达100%。
二、我市创新创业工作存在的困难问题
我市创新创业工作虽然取得一定的成绩，但与国家、省创新创业有关政策文件相比，还有一些差距，具体表现在以下三个方面。
1.创新创业发展环境欠优。
一是创新创业氛围不够浓厚，全社会创新创业动力不足。二是创新创业服务有待加强，没有形成高效简便的创新创业一体化公共服务格局。三是创新创业政策不具体或不配套或门槛国高，造成政策落实难到位，政策惠及的创新创业者人群范围小。如，省委省政府《关于促进创新创业带动就业工作的实施意见》（湘发〔20xx〕7号）规定，中央补助我省的就业专项资金可以统筹安排用于创新创业带动就业扶持资金。但财政部《就业资金管理办法》（财社〔20xx〕290号），却没有明确中央下拨的就业补助资金可以统筹安排用于创新创业带动就业。因此市级财政将就业资金统筹用于创新创业，就缺乏依据，导致虽然上面有政策，但落实不能到位的局面。此外，创新创业涉及到多个部门，但是目前，政府部门与部门之间、政府部门与市场主体之间尚没形成合力，造成创新创业工作推进乏力。
2.创新创业缺乏资金体系支撑
一是政府虽然设立了扶持创新创业专项资金，但是，支持体系尚不完善，有的政策普惠性低、门槛高；有的政策规定不明确，落实到位难；有的上面规定要出台的政策，却还没有出台。如，省里要求出台对创业者的房租补贴、一次性开办费补贴和商标补贴等政策。但由于种种原因，该政策至今还未出台。二是资本运作模式还未实现从传统到现代模式的转型。如，我市民间资本还停留在旧有的借贷模式，基本没有转型为天使基金、风投基金等现代投资模式，已经不能适应目前我市创新创业需求，不利于创新创业工作的推进。
3.创新创业人才缺乏，主体后劲乏力
一是缺乏创新创业平台专业运营人才及团队。二是留住创新创业人才缺乏有效手段。如，目前回郴海归人才估计有3000人左右，由于缺乏有效组织和引导，选择留郴创业的
7 / 10 不到1000人。三是XX电子商务发展虽然具有较好的基础，但也存在主体不优的问题，95%以上集中在淘宝电商，电商平台型企业较少，本地优势产业的电子商务运用能力还不强。
三、我市创新创创业工作下一阶段的工作打算 下一阶段，围绕我市产业转型发展的需求，要着力打造各类创业创新主体在资本、人才、知识产权等全要素链条支撑下的创业创新生态系统。重点做好如下几项工作。
1.营造创新创业浓厚氛围
一是进一步贯彻落实国家、省、市推进创新创业有关文件精神，确保创新创业各项政策措施落实到位，争取上级各类资金支持。二是围绕我市创新创业存在的困难和问题，出台相关政策措施，进一步完善创新创业政策扶持体系。三是以市政府名义，定期举办全市性的创新创业大赛，避免部门各自为政，多头举办的局面。四是鼓励社会主体、民间主体多层次多形式举办创新创业相关赛事和活动。五是充分发挥日报、电台、广播、网站等各类资源的优势，加大创新创业宣传力度，营造创新创业浓厚氛围。
2.打造创新创业载体
以创建\"小微企业创业创新基地示范城市\"、\"国家电子商务示范城市\"、\"国家知识产权城市\"等为契机，努力打造创新创业平台和载体。一是建议以政府名义，整合各部门资源，搭建我市创新创业公共服务平台，为创新创业提供简洁高效一体化服务。二是鼓励创建各类创新创业专业服务平台。加快建设众创空间、科技企业孵化器、创业孵化基地、创业基地等，打造一批创新创业平台和载体。三是加强研发平台建设，鼓励创新创业企业申报市企业技术研发中心（市企业技术中心、市企业工程技术中心）、省工程技术研发中心（省企业技术中心、省重点实验室）等各类省市研发平台。实施专利扫零工程。四是充分发挥高校大学生创新创业平台的作用，进一步推进大学生创业就业工作。
3.加大创新创业人才建设力度。
发挥XX区位优势、产业优势，从项目、资金、平台、服务等方面出台政策，吸引创新创业主体来我市创新创业，大力引进专业创新创业人才和团队，为我市创新创业提供高水平专业服务。尽快建立在外郴籍知名专家名录，积极引进郴籍专家团队落户XX。将海归人才、电商人才纳入我市创新创业人才队伍建设。充分利用我市高校资源和郴籍专家资源，引进李泽湘教授团队，采用\"民办官助\"的方式，筹备建立XX高新产业研发院，探索培养本土创新创业人才的新模式、新方法。
4.构筑支撑创新创业的融资平台
由政府联合地方银行、融资性担保机构、部分社会资本投入主体和民营企业等共同参与，采取PPP股权投资基金
9 / 10 和混合所有制模式，组建我市创新创业平台性投资公司，用市场化运作模式推进创新创业融资。一是以平台推动政府投资基金体系建设。加快推动建立包括种子投资、创业投资和产业投资的政府投资基金体系。待条件成熟时，可由政府在创新创业投资平台内设立\"创业投资风险补偿专项资金\"。二是以平台盘活民间闲散资本。利用创新创业投资平台，进一步帮助我市闲散民间资本寻找创新项目，逐渐引导我市民间借贷资本向天使基金、风险投资等基金转型。三是以平台推动科技金融结合。创新创业投资平台可与银行、保险、投资机构合作，加快推进知识产权质押等科技金融服务，重点解决科技成果转化应用的资金难题。
5.加强组织领导
建立XX市创新创业工作联席会议制度，统筹协调全市创新创业工作，审议重大规划、重大政策、重大问题的重大工作安排，以及指导部门、县市区开展工作。联席会议下设办公室，办公室设在市发改委，主要负责牵头制定和监督落实创新创业工作的各项政策，承担创新创业日常工作，调度全市创新创业工作的进度。进一步深化行政审批制度改革，简化行政审批事项，营造有利于创新创业的宽松环境，进一步激发社会创新创业活力。
大学生创新创业工作总结【篇5】
创业课程体系是创业教育核心环节，是创业教育由观念转化为实践的重要载体。近几年来，西安民办高校提出培养创新创业型人才目标，不少民办高校开设《就业与创业指导》、《创业学》等课程，举办创业论坛、创业大赛等活动，但均未形成完整创业教育课程体系，存在创业教育课程数量不足、结构不合理、创业教育与专业教育课程相分离、创业教育课程设置缺乏特色等问题。因此，构建一套科学合理的创业教育课程体系，实现创业教育与专业教育的有机衔接和融合，对于提高学生创新创业能力，从而更有效实现创业教育目标具有重要现实意义。
综合性是指创业教育课程设置要进行综合考量，首先在课程结构上，创业课程既要包括创业理论课程，又要包含创业实践课程，要实现显性课程与隐性课程的有机结合。其次，在课程设置方式上，主要有三种典型形式：
3.微型设置（如开展创业专题讲座、报告等）。为全面培养学生的创新创业能力，应实现三种课程设置方式的有机结合。
创业教育课程的目标是提升学生创新创业能力，而创业实践活动是将创业理论知识转化为创业实践能力的关键环节。通过创业实践活动，让学生亲自融入企业实际工作中，积累创业经验，培养学生发现问题和解决问题的综合技能。因此，开设创业教育课程要将创业实践活动融入创业理论教学之中，将创业理论课程和实践课程有机结合起来，为学生未来实际创业奠定良好基础。
随着信息化时代来临，信息的掌控和应用能力已成为创新创业型人才培养的重要目标。创业教育课程也应紧跟时代步伐，借助信息化的手段培养学生收集、分析、整合信息的能力，培养学生运用信息手段高效解决创业实践中遇到的难题。
西安民办高校创业教育课程体系构建应以创业理论知识为基础，创业精神培养为导向，创业实践能力培养为核心，突显民办教育特色，建立科学的创业教育课程评价体系，以此构成学生创业能力培养的有机课程体系。
在创业教育课程内容体系构建上，可参照美国创业教育课程体系设置的成功经验。美国创业教育课程主要以必修课和选修课两种形式开展，课程内容主要包含四个方面：创业意识、创业知识、创业能力素质和创业实践操作。创业意识类的课程主要包括信息检索、创业意识激发等；创业知识类课程主要包括创业战略选择、税务制度、合同与贸易等知识；创业能力课程包含注册公司、产品研发、团队管理等内容；创业实践操作课程包含创业项目选择、创业资本筹集、创业危机管理等内容。
西安民办高校创业教育基础课程可参考美国百森商学院模式，将《创业学》、《创业法律基础》、《创业管理》、《成功创业个案研究》等作为各专业的基础必修课程。此类课程应从大一开设，以便让学生从入学开始就形成创新创业意识，了解创业的基本流程和相关政策法规，激发其创业热情，为接下来的创业实践操作课程打下良好基础。
在必修课基础上增加选修课数量和种类，这类课程要结合社会需求和学生发展需要，满足不同层次学生的`需要。结合民办高校学生理论基础相对较差的特点，要多开设结合陕西实际、偏重操作性的创业课程，以便让学生根据自己的兴趣爱好选择相应创业课程，发挥学生的主观能动性，提升创业学习效果。
西安民办高校应充分利用校友资源，邀请创业成功校友、企业家到学校作讲座，与学生分享和交流创业经验，通过专题讲座和真实案例分析，将创业思路、创业方法、创业精神通过最直接有效沟通方式传授给民办高校在校大学生，激发学生的创业积极性，拓宽学生的创业视野。
为提高学生的创新创业思维，西安民办高校应大力开展大学生创新创业大赛、应用商务大赛、课外科技作品竞赛等创新创业模拟实践活动，通过专家评选打分，推选优秀创业作品，从中锻炼学生的团队合作精神和协同创新能力。
鼓励教师申报创新创业计划项目，并让学生参与到教师主持的科研课题研究之中，学生在创业导师的指导下查阅创业资料、设计实验方案，进而加强师生交流，提升学生创业实践深度。
西安民办高校应与政府合作，共建创业实践基地，让有创业计划和能力的学生在创业园中创办企业，从中亲自体验创业的艰辛和快乐，总结经验教训，为毕业后自主创业打下良好基础。
创业教育课程体系构建的根本目的是培养创新创业人才，课程目标是否达成需要构建一套科学的评价体系。
1.评价内容。创业教育课程评价应从学校、教师、学生三个层面进行。对学校的评价主要看创业教育课程安排、创业教材的数量和质量、创业教育师资水平、创业大赛和讲座论坛的开展和创业实践基地建设；对学生的评价主要看学生通过创业教育课程的学习，是否养成了创新创业意识、是否掌握了创业的基本流程和相关政策法规、开展创业实践活动的效果如何；对教师的评价，主要评价教师创业课程教案课件的制作水平、创业教育课程教学方法运用和创业实践指导效果，结合学生创业教育课程学习效果对教师做出一个客观评价。
2.评价方法。西安民办高校应成立创业课程评价机构，组织企业和高校的创业导师制定合理的评价体系，对师生的创业教育教学过程进行跟进式评价。创业教育课程具有综合性特点，教学方式也呈现多样性特点。因此，对于创业教育课程的评价不能用简单定量打分的方法进行衡量，而是融入创业成长记录袋、创业学习体会等过程型考核方式，结合学生创业实践表现，将定性评价和定量评价结合起来，采用多元考核方式对学生创业课程学习效果进行科学合理评价。
大学生创新创业工作总结【篇6】
提高我校青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，培育团队协作意识，培养具有宽广的视野、过硬的社会竞争力、卓越的创造力的精英团队，培养一流的合作人才，向知名国内外企业输送高端人才，在学院领导的大力支持下，申报了江苏省大学生创创新创业计划、连云港职业技术学院机电学院创新创业基地、在校级领导和院级领导双重领导下、精心策划下，活动取得了圆满的成功，现将相关情况总结如下：
学院和学科各级领导高度重视此项工作，重视以创业创新为载体积极拓展激发学生创新创业潜力的渠道，开辟提高学生创新及创业技能的平台，搭建展示学生创业风采的舞台，成立创新实验室，积极支持学生组织的各项活动，妥善处理普及与提高、课内与课外、学习与创业三大关系，在创意、实践、创业三个环节上进行了有益的探索。创业计划大赛的开展，对于进一步培养广大青年学生创新创业能力和团队协作精神，真正提高学生科技创新素质，繁荣校园文化并促进学校产学研之间的紧密衔接起到了积极的推动作用，为培养高层次、高素质、全面发展的创新型人才营造了良好的氛围。
为了搞好此次创新创业计划，学院和学科对于培育和完善大学生科技创新体系非常重视，学院领导、院长对我院此次创业计划表示极大的关注和支持。积极鼓励同学参加各种新大赛；学院等部门为大赛的顺利进行提供了多方面的支持；及时沟通信息，鼓励同学参赛，为参赛同学提供各种便利。学院学科领导的重视，相关单位的支持，为参加20xx年职业技术教育创新大赛的举办创造了良好的工作环境，这是大赛能够成功进行的坚实基础。参加江苏省职业技术教育创新大赛的学生也苦练基本功，由李研为主的无线电协会的'老队员积极带领新同学，无私奉献积极进取，无线电协会下设秘书组、宣传、会务、外联等小组，具体负责日常事务、媒体宣传、会务组织、联系沟通等各项工作，分工合理、权责明确，从而构建了务实高效的参赛管理体系，进而保证了参赛的顺利进行。
在各级领导的高度重视和支持下，全体成员上下一心、积极地为此次大赛做好了充分的准备。我们利用了一切可利用的资源，创新创业计划大赛做了全方位的宣传工作，这也为我们能顺利地开展后期工作奠定了扎实的基础。终于20xx年12月4-6日，由江苏省教育厅、江苏省科学技术协会、江苏省精神文明建设指导委员会办公室、共青团江苏省委员会、江苏省知识产权局主办，苏州市教育局、苏州市科学技术协会、苏州工业园区教育局协办，苏州工业园区工业技术学校承办的20xx年“爱士杰杯”江苏省职业教育创新大赛展评会，获得成功。机电学院无线电协会张欢、赵化舒、孙冲在20xx年江苏省职业技术教育创新大赛取得二等奖一项，连云港职业技术学院了获得了优秀组织奖。并申请专利一项。通过比赛，同学们观摩作品展评，体验科技创新，领悟人生价值，感慨学无止境。如是学校各专业学生均有机会参观学习，所有启迪可能受益终生。世界上有许多东西是要认真观摩、揣摩和研磨的，而不是书本知识就能够告知学会的。
为切实培养学生的创新创业能力，无线电协会成员由技术型开始向创业型和管理型转变，提高每一个人的综合素质，邀请多位知名企业家、政府官员为参赛学生作辅导：介绍创业过程的艰辛和作为创业者所必须具备的素质品质；寒假期间，参赛团队员对行业、企业进行了广泛的市场调研，针对中国经济发展实际，针对人才租赁、教育培训、管理咨询、高新产业等许多具体领域，以商业计划书为基础， 已能撰写具体、完整、深入的产业发展趋势分析报告、企业问卷与访谈报告及商业计划书。
创新是国家兴旺发达的最终动力，开展创新教育。培养新时代的大学生，凡事不要墨守成规，多探索，多钻研，培养自己的创新意识。一是创新，二是切入点，三是务实，只有“无我才有我”，是培养学生的创新意识。这是我们学校在创新创业方面迈出的第一步。我们希望能让更多的企业参与到比赛中来，通过比赛让选手展示自己，让企业选拔出更好更合适的人才。
指导老师作了大量细致深入的工作：扩大创业的概念，让广大同学了解创业大赛的基本情况；充分利用我院校内网络及书面媒体及时传递大赛信息；活动过程中，学会了查新，咨询、讲座等活动，力求最大限度的实现此次活动“营造积极向上的校园文化氛围，培养学生的创业意识和创新精神。通过此次大赛，参赛同学尽早畅想自己的创业生活、规划自己的创业鸿图，认识自己的人生价值，坚定明天创业的信心，时刻准备明天的腾飞。同时，通过20xx年的大赛，不仅丰富了校园文化，也活跃了校园创业氛围，激发和引导了同学们的创业热情，为我们的同学们提供了一个展示自己、展现梦想、挑战自我、战胜自我的平台。
由于本次比赛，学生树立了创新创业的信心，结合的实际情况和学生的实际需求，大赛获奖者学校提供了奖励制度保证学生比赛的信心。另外，对在全国性、校内创新创业计划大赛中获奖的学生，把获奖情况存入本人档案。 给予了众多学生极大信心。使学生创新创业的理想在社会得以实现。
大学生创新创业工作总结【篇7】
大 学 生 创 新 创 业
1
目录
摘要： ..............................................................................................................................................3 关键词： ..........................................................................................................................................3
一、科技与创新同步 ......................................................................................................................3
二、调查市场，不断开拓...............................................................................................................4
三、创业所需的条件 ......................................................................................................................4
四、创业途径 ..................................................................................................................................8 参考文献：.....................................................................................................................................11
2
大学生创新创业
摘要：创业是现在国家的大势所趋，作为大学生更是创业者中的主力军。本文分析了大学生创业所需注意的事项和创业的基本要求。
关键词：创业 创新 大学生
随着国家教育力度的加大，人们的文化水平不断提高。每年高校毕业生人数不管上升，大学生毕业就等于失业。现阶段，大学生就业难成为了一种普遍的社会现象。因而鼓励大学生创业，“以创业促进就业”则逐渐成为缓解就业压力，提高大学核心竞争力的有效途径。
一、科技与创新同步
古往今来，人们都注重科技力量，并称其科技为第一生产力，但在科技不断发展的同时，也要注重创新。当代大学生在创业中，他们可能拥有天才般的头脑，但很多时候都是继前人之后，缺乏创新。一个好的创业计划，更注重的是新颖！
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。科技创新就是一个利用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发
展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。
二、调查市场，不断开拓
创业致富是每一个创业者的梦想，也是通往成功的最佳捷径，那么，想要成功实现创业梦想首先要做好市场调查，市场调查是在市场营销的整个领域中的一个重要元素。它把消费者、客户、公众和营销者通过信息联系起来，这些信息有以下职能：识别、定义市场机会和可能出现的问题，制定、优化营销组合并评估其效果。 市场调查要确定说明问题所需的信息，设计收集信息的方法，监测和执行数据收集的过程，分析结果，并把调查中的发现和其含义提供给客户。 市场调查包括定量调查，定性调查，媒体和广告调查，商户和工业品调查，特殊社会群体调查，民意测验和案面研究。 这样才能保证百战百胜，最终实现成功。
三、创业所需的条件
1、规划人生、制定计划
这一点对年轻人来说，是不容易实现的。尤其是大学生刚出校门，对社会和自己的认识还非常有限。要想清楚地知道自己以后发展方向在哪里，仅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。最好的办法就是通过自己去观察别人，征求“过来人”的意见，再结合自己的实际情况制定一些小的目标，通过确定和实现这小小目标，再慢慢地开始规划自己的人生。在创业过程当中，要经常性地提前计划或规划一些事情。在制定计划的时候一定要综合各种因素，形成切实可行的动作分解，要
将任何可能的细节都考虑在内。而在实施的过程当中要针对当下的具体情况进行，适时做调整。运营需要强有力的计划管理能力，只有具备这一能力才能让自己更靠近成功创业之门。
2、胆识和魄力
作为创业者，你就是团队的灵魂。团队运营后，甚至在筹备之初就会面临各种各样的决策，你的一举一动都左右着创业的发展走向和兴衰。前期创业者可能会广泛地征求亲朋好友的建议，一旦自己能够独立自主后，就必须要通过自己的智慧和胆识去决定各种大小事务。当在自主地做出决策时，谨慎是必不可少的，一旦优柔寡断可能就会失去一个绝佳的商业的机会。同时，决策的胆识和魄力一定是要建立深思熟虑的基础之上，既要选择风险小又要兼顾利益最大化。
3、团队管理、信息管理、目标管理
任何创业如同经营一家企业一样，需要制定各种制度。制度不在于多，而在于是否让所有相关人都能够明白其道理，并且严格执行。创业者需要针对自己团队实际情况建立各种有效的管理制度，包括：店员管理、培训，绩效考核等。同时，针对市场的不断发展变化而改进相应制度，只有这样才能够让创业者及其团队立于不败之地，拥有发展的主动权。在此想提醒大学生创业者，在制定和改进管理制度的时候，一定要基于客观事实出发，而不要想当然，要极力保证制度的可实施性。创业者每天都会通过不同渠道接触各种信息，如：竞争对手又开始降价了、明天要下雨、厂家又有新政策等等。如何从大量的信息里筛选与自己相关的，再从与自己相关的信息里找到有效的，这需要长
时间的锻炼。只有正确有效信息才能指导自己店铺各项工作有序开展。对于大学生创业者而言，由于缺乏大量的社会实践经验，所以在接触各种信息的时候，难免会有失偏颇地做一些决定。当大家对信息无所适从的情况下，可以向过来人进行请教，加以甄别。要在观察和请别别人过程当中，不断提高自身管理信息的能力。
开店创业必须要有明确的目的性。在不同创业阶段需制定明确的目标，把目标进行细致化的分解。一个团队要想得到长远发展，那么必须得有长远的发展目标，长远的发展目标又可以按阶段分解成不同的小目标，而这些小目标又可以分解到每个相关人。在这个过程当中，作为创业者主导者，就需要对不同的目标进行统筹和管理。
4、谈判
在创业者人际交往过程当中，与人谈判的情况必不可少。谈判对创业者的要求是综合多面的，需要求创业者有一定的语言能力、心理分析能力、人文素养等。要想在谈判当中占得主动地位，必须要有很强的谈判能力。杰出的谈判能力能够让创业者在谈判过程当中直接获得更多的利益。
5、处理突发事件
创业过程当中，会不可避免地发生一些突发事件，而其中很大部分都是我们想避免的。然而当事情发生的时候，需要我们更为积极地应对。如果这些事情发生在创业者顾客身上，处理得当的话，还能起到广告效果。通过用心的服务会向顾客者传递了一负责任的形象。“好事不出门坏事传千里”，任何一件突发的事件，稍加不注意，也会使自己
的形象一落千丈，甚至砸掉招牌。何处理好每次的突发事件，化险为夷甚至通过这些事件的妥善解决，让消顾客更加认同你或者你的团队，再借由消费者之口，为你不断传播好口碑。
6、学习
现代社会要想取得不断地成功，必须具备持续的学习能力。市场和行业的竞争日益激烈，大到一个企业，小到个人要想力争上游，那就必须比竞争对手更快地掌握更多的知识，通过不断地学习是自己处于不败之地。对于大学生创业者而言，除了书本的理论知识，更要重视学习其他方面的综合能力。
7、社会交往能力
良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且还能助人走向成功。大学生创业者在开始创业后必将会接触到各种不同类型、身份的人，而接触的人大多都是跟自己的利益攸关的。所以从创业最开始就要学会跟各种人打交道。要尽可能地去结交人脉，认识朋友，舍得给自己投资。在与前辈们的交流和学习当中不断认识到自己的不足，针对性地加以完善。
8、保持身心健康
创业者经常是要与孤独和挫折为伴，绝大多数的创业过程不是一帆风顺的。时下流行一个词“逆商”，也就是说人在适应逆境的能力。创业者如何保持乐观而稳定的心态，需要在长时间的历练当中找到方法。而对大学生创业者一般都比较心高气傲，有着强烈的自尊。建议刚毕业的大学生一样要放低姿态，平静地去接受一切可能的打击。同样，
在得意时，也要克服骄傲的情绪，切不可沾沾自喜，妄自称大， 身体是革命的本钱，创业者只有身体健康才能够支撑一切的打拼和奋斗。为事业拼搏而废寝忘食的精神非常值得肯定，但是终究不能视之为常态。大抵年创的创业者都会经历旺盛，一旦投入工作中都很难自拔。在创业的过程当中一定要注意劳逸结合，切莫因为太拼而让自己的健康状况下滑。
四、创业途径 途径一：学习途径
创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。 途径二：媒体资讯
一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。例如比较专业的《21世纪人才报》、《21世纪经济报道》、《IT经理世界》； 二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。例如《中国营销传播网》、《中华英才网》、《中华创业网》、《人才中国网》、《校导网》等。此外，从各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、知名的民营企业的网站等都可以学到创业知识。 途径三：与人交流
商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲
朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。 途径四：曲线创业
先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。 途径五：创业实践
真正的创业实践开始于创业意识萌发之时。大学生的创业实践是学习创业知识的最好途径。
间接的创业实践学习主要可借助学校举办的某些课程的角色性、情景性模拟参与来完成。例如积极参加校内外举办的各类大学生创业大赛、工业设计大赛等，对知名企业家成长经历、知名企业经营案例开展系统研究等也属间接学习范畴。
直接的创业实践学习主要可通过课余、例如大学校园各楼宇做饮水机清洗消毒有偿服务等，假期在外的兼职打工、试办公司、试申请专利、试办著作权登记、试办商标申请等事项来完成；也可通过举办创意项目活动、创建电子商务网站、谋划书刊出版事宜
9 等多种方式来完.
10 参考文献：
1严建雯，叶贤．《大学生创业意向的现状调查》2009 2席升阳.《我国大学创业教育的观念、理念与实践北京》科学出版社,2008 3施庆辉.《新形势下大学生创新创业教育分析》传记文学选刊2010 4张向明，刘新琼．《构建创新创业大平台，培养学生创新创业能力》2010 5杨田宏，刘海学，陈敏，等．《创新创业信息平台建设的研究》2012
大学生创新创业工作总结【篇8】
大学生创新创业观念（行为）调查问卷
1、您的性别：
A男
B女
2、你的专业属于：
A机电一体化
B网络
C机械制造与自动化
D电艺
E铁信
F模具
G虚拟
H电子
I工程造价
J物流工程
其他（请注明…）
3您所在的年级：
A大一
B大二
C大三
4、您对创业创新概念的认识：
A开办一个公司或企业
B创新项目
C开创一份事业，比如开店
D其他
5您对创新创业是否感兴趣：
A很有兴趣
B比较有兴趣
C一般
D不太感兴趣
E没兴趣
6、您毕业后的打算：
A自主创业 B和其他人一同创业 C到公司或企业 D报考公务员 E尚未考虑
7、您的创新创业动力来源于：
A家庭
B朋友
C社会媒体
8、您的创新创业阻力来源于：
A经济状况
B专业知识 C社会实践经验 D害怕失败
9、您认为吸引您创新创业的原因有
A能使个人获得不断的成长和发展
B成功了能自己主宰生活
C有强烈的创新创业兴趣和欲望
D通过创新创业迅速提高自己的社会地位
E挑战自己的能力、充分发挥自己的主观能动性
F最大限度的实现自我价值
G解决就业问题
H其他
10、您怎样看待大学生创新创业
A支持，对社会有积极的影响
B不关注，每个人都有自己的生活追求
C风险大，缺乏社会实践经验，不容易 反对应该选择一份稳定可靠的工作
11、您认为大学生创新创业应具备哪些能力
A较强的专业知识
B丰富的社交经验
C出色的沟通能力和交际能力
D组织策划能力
E市场洞察力
F心理承受能力
G庞大的人际关系网络
12、您认为大学生创业过程中的障碍是什么：
A资金短缺
B经验不够，缺乏社会关系
C要考虑发转前景
D家人反对 E面对风险心理承受能力不足
F自身的专业知识技能不足
G创业本身存在的风险与压力
H方向不明确
I其他
13、您认为什么叫做创新
A科研成果
B尝试其他人不敢做的事情
C独特的想法
D对自己的技术知识有独特的改进
E质疑及挑战权威 14你觉得高校有必要培养学生的创新创业意识么
A非常有
B可有可无
C没必要
15、您会选择何种方式来培养自己的创新创业意识
A多参与学校的社团活动
B多学习理论知识或多选修有关课程
C到校外参加兼职，增加社会经验
D积极参加各种创新创业比赛 E参加各种学术性的研讨
16、您所在高校有相关的课程安排么
A有，经常
B有，偶尔
C没有
17、就相关调查而言您认为您所在高校
A对学生的社会主义核心价值观教育不太重视
课程和知识的支持
C为学生提高社会实践的机会太少新创业指导老师
没有提高相应的
D缺乏专门的创
B
大学生创新创业工作总结【篇9】
通过这次“新点子”创业设计大赛，让我院各级同学都对“创业”有了更深的认识。在很大程度上培养了我院大学生的创造性和创新性意识，增强了学生团队合作精神。同时，让我院同学更加清楚的认识到创业的各项基本要求和步骤等程序，为我院挖掘出了一大批优秀的创业团队，也为我院参加明年全校的“挑战杯”创业设计大赛提供了众多的后备人才。
今年是我院首次举办此类活动。这项活动从举办开始就吸引了众多同学，他们报名积极。在活动宣传初期，我们给大一到大三的各班班长召开了一次动员大会，给各位班长做好宣传工作，让他们回到各自的班级对此活动进行宣传。同时我们还利用大一晚自习比较集中的特点，到我院的每个大一自习室进行现场宣传。调动每一位学生的积极性，让他们参与到活动中来，最终共有来自不同班级的18支团队参加报名。
报名结束后，我们又对各参赛团队召开会议，向他们详细解说了这次活动的具体方案以及指导了他们做企划室需要注意的地方。有15支团队上交了他们团队的创业企划书，经过老师们的初审，有10支团队进入了复赛。在复赛阶段，我们要求各参赛团队将他们的作品以word文件形式发到我院科技部邮箱，为复赛的陈述环节做准备。经过激烈的复赛陈述和答辩环节，又有7支团队晋级决赛。
在复赛结束后，我们又立即为晋级决赛的7支团队联系和分配培训指导人员，共有来自淮家车铺、淮淘一族等3位创业人士对这7支团队的指导。经过近10天的培训，各团队都对各自的企划进行了很大程度上的改进和优化，于29日晚进行了决赛PK。决赛是由各团队代表上台利用PPT演示文稿进行同步陈述，并有7分钟的答辩环节。经过激烈的竞争，最终逐出雌雄。复赛和决赛的评委团由我院党委副书记阙鉴定、指导老师赵桂等老师和校、院学生会主席团以及淮家车铺、淮淘一族等创业人士共9名组成。
经过我们近一个月的努力，首届“新点子”创业设计大赛取得了圆满的成功。但是在整个活动过程中，复赛和决赛的比赛时间、地点没能在比赛前1~2天定下来，导致没能及时的把比赛海报制作出来，以使得在决赛使得观众没能达到良好的预期效果，同时没有一个赞助商对我们这活动的支持。
从这次活动中，我们收获很多。也从整个比赛中得到了很多宝贵经验，我们有信心，也有能力每年把这项比赛延续下去，努力完善比赛形式，使比赛多样化，让这项创业设计大赛成为我院活动的一大亮点。
大学生创新创业工作总结【篇10】
下面是范文网小编收集的创业模拟实训个人总结 《大学生创新创业模拟实训》个人总结报告，欢迎参阅。
创业模拟实训个人总结
我是创业模拟公司“2号店”的总经理——000。通过参加校创业培训活动，我从中受益匪浅，不仅学到了创业的有关知识，实训锻炼了我，让我从创业培训活动中体会到了艰辛和回报，还有一部不成功的小喜悦。
在培训的出其中，我们进行了一系列的模拟、游戏、实训、调查等仿真模拟实训活动中，使我对创业有了进一步的了解，“创业”这一词并非是我拿钱来投资一项活动，它具有多方面的构架，具有严格的紧密性、计划性、实施性等特性。要想创业成功，要从不同角度去思考问题，对待事物要从利弊方面进行分析，学会怎样缩小弊，来增加创业利端。
在培训的中期中，我们队公司的构架的组成进行了细节分类，进一步对公司的各部门，各个环节进行设立、分析、计划、实施、优化，其中对我印象最深的是对公司的SWOT的分析，分别从优势、机会、劣势、威胁四个方面进而细化介绍，要怎样增加优势，取得更多的机会，缩减对公司影响不好的劣势及威胁，针对SWOT分析，我感悟很深，不论是大到国家、事业单位，还是小到个人，我们在想在社会中立足，拥有跻身之地，我们要增加优势、机会，缩小不必要但有影响的劣势及威胁，不断增加我们的好的方面并让自己的长处能遮削短处，这样我们才能更好的把创业完善，进一步迈向成功。
在培训的末期中，我们从公司建立到最后各个环节的实施，开始优
化，制定了公司概况，包括公司的成立名称、人员及人员分工，市场调查、竞争调查、环境调查、财务报告，（资产负债表、利润表）等，一步步紧接规划，我终于收获了喜悦，评委老师面对我们的演示，很是满意，这使得公司的模拟实训成功的结束。
这次培训使我懂得了很多，面对事物，视角不同将会出现不同的看待，在社交中，要与他人培养良好的交际关系，在今后的创业中也要有责任心、毅力、恒力、有长远的目标，不断完善自我、提高自我、升华自我。
创业模拟实训个人总结 [篇2]
在本学期的学期末，我们开展了为期半个月的创业实训，其目的在于培养我们的自主创业精神，为以后的就业或自主创业打下基础。 近几年，大学生毕业数量逐年增多，有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业，因此，大学生的就业前景依然是不乐观的，大学生的就业前景不乐观，影响到了许多方面的发展。一方面，大学生毕业后找不到工作，另一方面，有些企业的技术性人才仍有大量缺口，形成了需求的不对等性。为此，学校为了培养我们的自主创业精神，更为了我们的发展，特地在本学期末开设了创业实训课程，借以培训我们相关的自主创业知识。
本次实训有5位老师对我们的整个实训过程进行指导，另外，本次的实训主要从项目投资机会分析，项目技术可行性分析，项目地理位置分析，项目经济可行性分析和项目风险性分析等5各方面对自主创业进行相关的知识培训。
在实训开始之初，我们划分了学习小组，通过小组内讨论使小组内成员各有分工，负责不同的方面，分工的主要依据是小组内成员的个人所长，这样做可以使每位成员的才能都得到发挥，这样也能充分调动每位同学的积极性，使小组作业更好更快的完成。
在明确了分工之后，每位成员针对自己所负责的范围展开了相关知识的调查，调查方式多种多样，如，去图书馆查相关资料，通过网络查询到对自己有用的信息。并对这些信息的筛选，找到对我们的研究有用的信息。
我们小组内成员聚在一起，讨论我们的创业计划，小组成员各抒己见，发表各自的看法，相互补充，相互给对方的看法找出不足之处，通过讨论，各成员都得到了进步和提高，通过讨论，最终确立了我们小组的'创业计划，创业主题以及小组人员的分工。通过小组内学习，我们可以听到更多的声音，同时也发现了自己的想法所存在的不足之处，加深了我们对课题的了解程度。
我们首先对本次实训所要达到的结果有了一个大致的了解，通过指导老师细心地指导，我们对本次实训的目标有了一个初步的认识，加深了我们对这次实训的认知程度。
实训开始了，我们首先对项目投资机会分析的有关知识进行了学习，我们对所要调查的范围进行了明确，设计并开展了问卷调查，并对调查问卷结果进行分词，的出来我们所需要的结论。通过这部分的学习，让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机，在生活中要善于发现周围存在的各种商机，并去好好把握机会，说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中，我们学到了什么是投资，了解了商业企业的概念。我们确立了项目的主题，并围绕着这个主题进行了讨论，并对本地区的市场经济发展有了一个初步的认识，项目投资机会分析，是本次实训课程的开始，同时也是自主创业所必须经过的重要步骤。
在对实训2-项目地理位置分析学习后，我们学会了对周围地理环境进行初步的分析，经过分析，最终确定店铺的位置，分析了地区商圈的存在形式，分析了创业的时机选择，以及在此商圈内各个商铺的存
在的形态等，相关知识。学习完这一部分后，让我对开店的地理选址有了了解。如，该从哪些方面去选择一个店铺的位置，怎样处理好与周围相关行业竞争者的关系等。另外，一个好的选址可以带来更多的人流量，提高店铺的人气，直接影响到了店铺的生意，影响到店铺的长久发展。我学会了从哪些方面去考虑店铺的选址，如交通，人员的稠密程度，人流量等因素，并对该区域内人口的分布做了分析，对该区域的发展前景做出了预测，最终确立了我们店铺的位置。
接下来，我们对项目技术可行性进行了分析，在这一部分的学习中，我们完成了如下目标，完成了店铺平面图的绘制，进行了组织结构的分析，确定了经营产品的价格定价策略，在这一模块的学习中，我觉得比较重要的知识点，一是店铺位置平面图的绘制，包括各个部分的绘制，每个部分的绘制要求我们要认真，考虑问题要全面，尤其是细节方面，更要求我们不能忽视任何细节问题，平面绘图要求我们认真，细心。在绘制平面图时，我不仅学到了相关的画图知识，还学到了环境布置的学问，如色彩搭配，环境人机学，让我学到了很多有用的知识。
在学习完经济可行性分析后，让我对开店有了一个更加深刻的认识，不当家不知柴米贵，直到自己真正开店时，才发现有那么多的地方需要用到钱，另外对资产的评估及对资产的折旧计算也是一个重点，经过周密的计算，才能算出开店所需要的总投入及在一定的时期内收回成本甚至取得赢利的方法，控制好成本支出，才能取得利益，也只有这样，才能在真正意义上实现收入，创造更大的价值，实现真正意义上的自主创业。
学习完最后一个模块—项目风险性分析后，我们已经对自主创业开店有了一个完整意义上的了解，做任何事情都存在相应的风险，自己开店也不例外，这里存在的风险主要分为两大类，一类是内部风险，既自己的内部经营，经营是否妥当，关系到了店铺的发展与生存，因此要经营好一个店铺，首先是自己必须掌握相关的经营及管理知识，能够对自己的店铺的发展负责对自己的店铺有一个整体上的把握，能根据现实的经营状况制定下一步的经营计划，并能处理好与顾客之间的关系，更好的发展。
两个星期的实训课程渐渐的接近了尾声，在这一时期的学习中，我学到了很多新的知识，通过对整个过程的学习，让我了解到开店所经过，所必需的经过的步骤，对一个自己所看好的行业进行行业分析，进行店铺选址，在店铺的选址时，所要考虑道德种种因素等。在进行店铺技术可行性分析时，充分考虑顾客的需求，色彩的搭配等因素，在进行经济可行性分析时，应注意成本的控制，其中重要的是对可变资产的控制，只有做好了成本控制，才能有盈利的可能。
本次的实训就这样结束了，但这次实训给我带来了很多的知识，这次的创业实训学到的虽然只是理论层面的知识，但我相信，有了这些理论上的知识，才能在日后的创业中找到一个属于自己的基点，发挥自己的所长，不断地去努力，创造出属于自己的一片天空，虽然有差距，但我会向着这个目标不断前进 。
大学生创新创业工作总结【篇11】
通过参加这次大学生创新性实验，让我受益匪浅。自接到有关申请创新训练的通知开始，迫不及待的成立了自己的小组。从项目选题，到最终确定项目的敲定，从撰写项目申请书，到立项审查的波折，从茫然无所知到逐步确定了实验的原理，后来的模块化实践实施计划。我们收获的不但有丰富的专业知识，还有团队合作意识，坚定地决心，充分的耐心，满载的信心。从前期的毛躁到后期的稳重，这之间我们经历的书山学海的折磨，也最终认识到拥有了不可估量的知识宝库。资料的查阅，现实中得考察，看似简单，实际的操作却困难重重，也正是因为这些困难让我有了更深刻的认识，以及宝贵的收获。
我们做的项目是“基于全寿命周期比较新能源汽车与传统汽车对环境的影响”。立项的原因是在新能源展现出茁壮成长的趋势的今天，我们更加有必要对“新能源”有更深刻的认识，鉴于我的专业优势以及小组成员对新能源汽车的兴趣，最终确定了这个项目。由于是基于全寿命角度的考虑，该项目还该的范围较为宽泛包括了燃料的生产，电池的使用等等，真正做起来并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比如早期的数据收集，文献查阅，数据计算及其分析。整个过程中我认识到做科研实验必须具有一丝不苟的严谨态度，本着对自己负责对科学负责的态度，不敢丝毫马虎。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。大学生是将来国家建设的中坚力量，在一定意义上，我们就是国家的未来，未来的科技创新、制度创新、观念创新是需要我们去开创的，所以我们要培养自己的创新能力，用创新思维去思考现实生活问题，我想这也就是大学生创新性实验的初衷吧。我们能从创新视角，将社会热点问题与科技结合起来考虑，能获得课题立项，这也就是对我们创新能力、创新视角的肯定。这次课题的立项让我对创新有了新的理解，创新不仅仅是创造新的事物，更是从新的角度来思考问题，找到各个事物表象背后所昭示的问题实质。创新思维能开拓我们的'视野，同时给我们的工作与学习带来不断的惊喜。
项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生碰撞，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中的成员。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友很好的朋友，这也见证了我们的团队合作能力。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将之发挥到最大效用。
这次创新性实践大赛给我带来了很多，有能力上的提高，有思维上的创新，有情谊上的收获。我在忙碌中充实了自己，学到了很多东西，并坚持认真细致地完成了实验。在实验中，尽管这么多的工作量，我不断鞭策鼓励自己无论怎样都要有始有终，尽最大努力做到最好。我相信这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很大的正面影响，谢谢老师的指导和莫大的帮助和鼓励，谢谢三个组员的支持。
大学生创新创业工作总结【篇12】
我对大学生创新创业的看法
论文摘要：随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
关键词：大学生 创新创业
一、创新创业思想的必要性和紧迫性。
1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要
进入21世纪后，我国普通高校毕业生已突破200万大关，国家教育部学生司司长林蕙青指出，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。国家教育部的有关统计显示，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数就很多。面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。
2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要
随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。
3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力；一个缺
少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争,实际是科技和教育的竞争,归根到底是高素质人才的竞争。高校是人才培养的摇篮，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育创新中担负的首要任务。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。
二、想创业的大学生至少要注意四个方面：
首先，要提高自身的创业素质。一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单，他们不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等，甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应该有一个相对系统的理论培训。市劳保局每月都有免费的创业者培训班，有心创业的大学生可以来报名到场学习。
其次，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就必须符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，成功的可能就很小。因此，在创业之前，应该冷静地思考，选择啥子行业来做才气更接近成功。建议最好先到相干行业去打工，熟悉一些行业的运作规律和流程，也可到市劳保局到场见习培训，有50多种岗位可供选择，在见习培训中选择创业方向。
再次，要多方面了解政策，充分哄骗政策。对大中专结业生毕业后选择自主创业的，通称里有不少相干的优惠政策，大学生创业者应该充分了解这些政策，哪些用度是可以减免的，哪些优惠是可以申请的，都要做到胸中有数，这样才气在创业之初，节约资金更好发展。
最后，要有坚韧不拔的精神。心理脆弱是大大都大学结业生的通病，遇到一点挫
折和困难就轻言放弃，是不会取得终极成功的。创业的道路没可能一帆风顺，以是，大学生在心理上的准备也是必不可少的。大学生创新创业能力提升的途径。
三、大学生创新创业途径：
1、构建个性化的学生选拔培养考核体系，使创新创业及实践教育走向系统化、科学化、规范化轨道。
建立合理的个性化学生选拔培养考核体系是创新创业教育的重要内容，它使高校教育更为系统化、科学化、规范化。同时，为我国高校进一步深化、细化教育创新理论提供了科学依据。社会经济和高等教育的发展对创新创业型人才培养提出了新要求，学校应积极更新教育观念，打破传统教育模式，在人才选拔培养考核过程中，其模式的定位、形式及体系的整合和内容的改革上，要树立以适应性为核心、以个性化为特点的高等教育质量观，以贴近学生实际、满足学生内在需求为目标，构建系统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。不仅使学生有更大的自主选择空间，也给学生提供更多能够发挥自己潜能的创业平台。
2、加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径。
培养大学生创新创业能力，实践是关键。只有把课堂教学所学到的文化知识通过形式多样的课外活动，尤其是广泛的社会实践活动，才能使学生的创新创业能力真正得以提高。
3重视开发利用社会教育资源，重视师资队伍建设，创新教育模式确保创新创业教育的有效实施。
创业品质有着丰富的内涵，它包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的态度，锲而不舍、坚定执着的顽强意志，不畏艰难、艰苦创业的心理素质以及良好的心态及自控能力、团队精神与协作意识等。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前题，优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。所以在不断加强和改善高校教师队伍建设的同时，要注重开发社会教育资源，聘请创业上有建树，品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师，充分利用他们的创新创业思想与实践平台，创新教育模式，有计
划分期分批对大学生进行创新创业与实践能力培养和教育，只有这样才能保证创新创业教育的有效实施；才能培养出具有敢于探索、突破常规、勇于创新的复合型人才。
4、强化大学生创新创业意识
创新创业教育是对创新精神和创造能力的具体要求，是人才培养的重要渠道。其目的在于引导学生主动参与学习，加强基础知识与实践能力的培养，注重知识的实际运用，重视综合能力的发展，使学生在知识能力、心理承受能力及创新思维开发等方面得到主动发展。所以，强化大学生创新创业意识，是培养大学生创业及实践能力的前提和基础，也是当前高校开展创业教育的重点。首先要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，增强创新意识和创业精神；其次要通过新闻媒体广泛宣传成功企业家和自主创业的先进典型，通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥一己之长的事业；最后就是要形成以项目为载体、以团队或社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神，让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点，使其形成自主创新创业的理念。
四、大学生创新创业的意义：
江泽民同志多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新精神绝不仅是希望创
业的同学所应考虑的事情，即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新之“心”。
创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。
创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。
如何推进农村创业创新工作汇报
推进创新创业带动就业工作汇报
如何在创业公司工作汇报
如何开展创城创卫工作汇报
如何创新开展政治工作汇报