【#句子大全# #2024元宵节活动致辞(集锦十篇)#】随着社会不断地进步，越来越多的人想要去了解一些开场白，开场白很重要，很多时候会影响到对方对你的第一印象。你知道规范的开场白要怎么写吗？以下是小编帮大家整理的2025年元宵晚会主持开场白范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2024元宵节活动致辞 篇1
男：今天是中国传统的元宵佳节，我们欢聚一堂，载歌载舞共庆这盛世佳节。在节目开始之际，让我们以最热烈的掌声请出我们团长向父老乡亲们致辞，掌声有请！
男：尊敬的父老乡亲们
女：亲爱的朋友们。
合：大家好！
男：春光明盛世；
女：金龙闹元宵。
男：在这个吉灯高照团圆的日子，我们欢聚一堂、载歌载舞
女：在这个万盏花灯美丽的夜晚，我们激情满怀、心潮澎湃
男：首先请允许我们两位节目主持人代表这次的`活动组委会，向各位父老乡亲和小朋友们送上节日的祝福，愿大家：热热闹闹过十五，欢欢喜喜闹元宵！
女：20xx年，是不平凡的一年，我们团结一心、奋发图强圆满
男：今宵，我们相约于此，共同分享丰收的喜悦，一起憧憬明天的辉煌！
女：今宵，让我们一起用心来感受欢乐，用爱来感受温暖！
男：我们的努力创造了辉煌的过去。
女：我们的畅想预示了灿烂的明天。
男：朋友们，新的一年向我们走来，新春向我们走来！
女：让我们共同祝愿明天更美好！
2024元宵节活动致辞 篇2
男：尊敬的父老乡亲们。
女：亲爱的小朋友们。
合：晚上好！
女：在这元宵佳节来临，阖家团圆之际，带着对亲朋好友的问候，带着对未来美好的祝愿，我们欢聚在这里；
男：今晚，我们在这里举办闹元宵晚会。让我们用动听的歌声、精彩的`朗诵、优美的舞姿，歌颂甜蜜的生活，憧憬美好的未来！
2024元宵节活动致辞 篇3
男：尊敬的各位
女：亲爱的同事们：
合：大家下午好
男：今天，我们相约在这里，载歌载舞书写昨日的歌谣；
女：今天，我们欢聚在这里，同心同德同唱明天的辉煌；
男：在过去的一年里，在股份公司的正确和关心支持下，我们人发假发部全体干部职工爱岗敬业，创先争优，各项工作都取得了优异成绩；
女：这是我们瑞贝卡人的荣誉，这是我们瑞贝卡人的自豪；
合：在这里我们真诚的说一声“尊敬的各位、同事们你们辛苦了！”
男：首先，在这里请允许我介绍一下今天我们有幸请到的各位，让我们再次以热烈的掌声欢迎的.到来！
女：新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。今天，我们相聚在这里，享受节日带给我们的欢乐，享受这段美好时光；
男：新年染红了我们快乐的情怀，生活的日历将要翻开崭新的一页；今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋
女：时光如梭，岁月流金，在这如诗如画、欢歌笑语的佳节里，让我们伴着《瑞贝卡之歌》开始今天的联欢会。
2024元宵节活动致辞 篇4
活动目标：
1、培养儿童了解民族传统文化，增强爱家乡的感情。
2、培养儿童收集信息、资料的意识和方法，发展儿童进行社会调查的能力及动手能力。
3、了解“汤圆”的由来和风俗。
准备活动：
1、学生——“汤圆”的由来及风俗等资料。
2、教师——糯米粉；各种馅；电脑课件；录音带；录像带等。
3、备用器材——录音机、录像机、实物投影仪、电脑。
活动内容设计：
（一）看广告引入
师：从屏幕上你看到了什么？（又大又圆的汤圆）
全班齐唱《买汤圆》
上次活动课老师布置小朋友们去找有关元宵节的材料，现在请小朋友们互相交流自己找到的材料。
（小组讨论交流）
师：按厦门的风俗习惯，我们在什么时候要吃汤圆？
生：元宵节。（农历正月十五）
师：元宵节吃汤圆有什么意义吗？
生：代表全家团圆。
生：农历六月十五也要吃汤圆。
师：农历六月十五为什么要吃汤圆呢？
生：为了纪念死去的亲人。
生：冬至也要吃。
师：冬至又为什么吃汤圆呢？
生：为了庆贺一年的丰收。
你们知道的可真多呀！在我们闽南地区祖祖辈辈留下了这样的风俗习惯，凡是元宵节、农历六月十五、冬至这三个节日都要吃汤圆，那你觉得哪个时候吃汤圆最热闹？
生：元宵节
（二）讨论
1、元宵节的由来
学生在小组中互相说元宵节的故事，指名上台讲故事。
师：小朋友的故事是从哪儿了解的？
生：我是从书上知道的。
生：我是看电视了解的。
生：我是上知道的'。
生：我是问家长的。
生：我到图书馆找到的。
你们真了不起，能够动脑筋从不同途径去收集材料。
2、元宵节的风俗
师：元宵这天人们除了全家聚在一起吃汤圆，还搞了哪些有趣的活动？
生：
（1）点爆竹。
（2）划旱船游街。
（3）挂灯笼。
（4）提灯笼。
（5）全家到公园赏灯。
（6）舞龙、舞狮。
（7）踩高跷。
（8）打腰鼓。
（9）扭秧歌。
(10)广场上放烟火。
（11）公园里有猜灯谜的活动。（电脑课件展示）
3、汤圆的做法
师：人在节日里都要举行这么多活动,热热闹闹庆贺一番，我们把它称为风俗习惯。不论是北方还是南方，各地元宵节都有许多不同的风俗习惯，唯独吃汤圆是各地都有的，那么你们知道汤圆是用什么做成的吗？现在老师播放你们第一次活动的采访录像，请小朋友们边看，边思考录像中小记者提的问题。
A、播放中华汤圆店实地采访录像
B、介绍
（1）师：除了刚才我们看到的阿姨用花生糖做汤圆馅，还可以用什么做馅？
生：还可以用巧克力、肉、芋头、红豆做馅。
（2）师：我见过白色、红色的汤圆，还有其他颜色吗？
生：我见过彩色汤圆。
（3）师：我们这儿的汤圆都用搓的，吃带汤的，还有其他做法吗？
生：泉州的汤圆是用滚的。
生：我从书上知道还有油炸的，用蒸笼蒸的，炒着吃的，煮熟捞干拌花生的。
你们收集到的材料可真丰富，刚才小朋友说的泉州“上元”的做法，老师在这里表演表演。
4、讨论制作计划。
师：老师根据小朋友们的调查表选了汤圆四种不同的做法，分别是做有馅的汤圆，做彩色汤圆，滚汤圆，还有做造型的汤圆。请小朋友们来动手做一做。请你们展开想象的翅膀，想一想你打算到哪一组，要做出怎样的汤圆？指名说。
（三）动手操作
1、带围裙，念洗手歌，洗手。
2、生动手学做，师巡视指导。
3、桌子，洗手。
4、展示作品。
A师：老师这有几则广告语，是给你们推销用的，先领小朋友们读一读吧！
B、师：每个小组取走一则广告语念一念。
第一组做的是有馅的汤圆，广告语是“伙伴就要在一起，亲亲密密像汤圆。”
第二组做的是彩色汤圆，广告语是“全家团圆吃汤圆，你揉我搓热腾腾。”
第三组做的是滚汤圆。广告语是“滚汤圆，滚汤圆，滚得汤圆圆又圆，滚得大家笑开颜。”
第四组做的是造型汤圆，广告语是“团团圆圆包汤圆，正月十五吃汤圆。”
5、师：每一组都做得很好。我觉得造型组今天，做出了各种不同形状的汤圆，很特别。下一次活动，许老师要专门让小朋友们发挥你们的想象力，做各种造型的汤圆，好吗？（好！）
（四）布置下次活动任务
2024元宵节活动致辞 篇5
男：新春佳节送吉祥。
女：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。
合：大家晚上好！
男：新的一年已经到来，时光的车轮又留下了一道深深的`印痕。
女：在这元宵佳节里，大家欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这元宵节美好的时光。
男：这是大家元宵佳节的美好时光。
女：这也是大家xx这个大家庭的美好时光。
男：这更是大家每一个人的美好时光。
女：大家相约在这里，享受春日和煦，享受元宵佳节的欢乐！
男：大家相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情！
女：首先，让大家一起祝愿在座各位，在新的一年里：
合：身体健康、工作顺利、生活幸福、合家欢乐！
男：新的一年，大家更要携手共进、再创辉煌！
女：让大家共同祝福大家的事业蒸蒸日上，向着既定的目标展翼飞翔！
合：现在我们宣布20xx年元宵佳节晚会现在开始！
2024元宵节活动致辞 篇6
男：金鸡鸣唱送祥瑞，玉犬欢腾纳新福；
女：辞旧鞭炮催春潮，迎新锣鼓闹元宵！
男：各位来宾、朋友们！
合：晚上好！
女：在这元宵佳节来临，阖家团圆之际，带着对亲朋好友的问候，带着对未来完美的'祝愿，我们欢聚在那里；
男：今晚，我们在那里举办闹元宵晚会。让我们用动听的歌声、精彩的朗诵、优美的舞姿，歌颂甜蜜的生活，憧憬完美的未来！
女：首先，有请市委书记作新春致词，并宣布晚会开始！
2024元宵节活动致辞 篇7
一、活动主题
“经典之声，传承之美”名著诵读活动
二、活动目的
弘扬中华优秀传统文化，传承经典名著的精髓。
提高学生的阅读兴趣和文学素养，培养对经典名著的'热爱和尊重。
营造书香校园的浓厚氛围，推动学校文化建设。
三、活动对象
全校师生，特别是中学生群体。
四、活动地点
学校礼堂或户外广场（视天气和场地条件而定）。
五、活动形式
名著诵读比赛：学生自愿报名参加，选择自己喜欢的名著片段进行诵读。比赛设立初赛、复赛和决赛，邀请专业老师担任评委，评选出优秀选手并颁发证书和奖品。
名著分享会：邀请文学专家或老师分享经典名著的赏析方法和阅读技巧，让学生更深入地了解名著的内涵和价值。
名著主题展览：在学校图书馆或走廊设置展览区，展示经典名著的书籍、图片、视频等，吸引师生驻足观看，了解名著的背景和故事。
名著阅读打卡活动：鼓励学生每天阅读一定时间的名著，并在学校指定的打卡区进行打卡记录。设立阅读积分奖励制度，激励学生积极参与阅读活动。
2024元宵节活动致辞 篇8
教学目标：
了解元宵节吃汤圆的传统习俗。
学习用彩泥或纸张等材料制作汤圆。
培养幼儿的动手能力和创造力。
增进幼儿对中国传统节日的了解和喜爱。
教学准备：
彩泥（或彩色纸张、颜料等）
汤圆模具（或小碗、小球等代替）
桌子布或报纸，防止材料弄脏桌面
示范作品
节日音乐
教学过程：
一、导入（5分钟）
播放元宵节相关音乐，营造节日氛围。
向幼儿介绍元宵节的传统习俗，特别是吃汤圆的习俗。
展示示范作品，激发幼儿制作汤圆的兴趣。
二、新课讲解与示范（10分钟）
如果使用彩泥：
展示彩泥，让幼儿感受其质地和颜色。
示范如何用彩泥搓成小球，表示汤圆。
示范使用模具将彩泥小球压成汤圆形状。
讲解汤圆的不同口味（如芝麻、花生等），并示范如何用不同颜色的彩泥表示。
如果使用纸张：
展示彩色纸张，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
示范如何将纸张剪成圆形，表示汤圆。
示范用颜料或水彩笔给汤圆涂色，模拟不同的口味。
三、幼儿操作（15分钟）
让幼儿自由选择材料，开始制作汤圆。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
鼓励幼儿发挥想象，制作不同口味、形状的汤圆。
四、作品展示与评价（5分钟）
让幼儿将自己的作品放在展示区，进行展示。
教师和幼儿一起欣赏作品，进行简单的评价。
鼓励幼儿分享自己的'作品，介绍自己制作的汤圆。
五、课堂小结（5分钟）
总结本节课的学习内容，强调元宵节的传统习俗和吃汤圆的意义。
鼓励幼儿在家也能和家人一起制作汤圆，体验传统节日的乐趣。
作业布置：
请幼儿回家后，与家人一起制作真正的汤圆，感受传统节日的氛围。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿不仅了解了元宵节的传统习俗，还亲手制作了汤圆，培养了他们的动手能力和创造力。在今后的教学中，可以进一步拓展与传统节日相关的活动内容，让幼儿更加深入地了解和体验中国的传统文化。
2024元宵节活动致辞 篇9
一、活动主题
诵读中华经典美文传承华夏文明古风
二、活动意义
国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
三、活动内容
1、参赛对象：xx小学全体学生。
2、比赛分组：分完小组和中小组两个组别。
3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。
4、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3—5分钟为宜。
5、着装要求：服装统一，整齐大方。中小全体学生着校服。
6、比赛时间：10月20日地点：中心小学操场
四、评比奖励办法
1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分，完小和中小组各设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
四、活动流程：
（一）、主持人致词
（二）、诵读展示
（三）、现场评奖
（四）、领导讲话
（五）、现场颁奖
五、现场具体工作安排
1、评委小组
组长：xx
组员：xx
工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。
2、宣传小组
组长：xx
成员：xx
工作职责：组长负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的`悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。
3、秩序小组
组长：xx
成员：xx
工作职责：组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。
六、相关事宜
1、各校各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。
2024元宵节活动致辞 篇10
今年暑假，学校根据教育的实质精神，落实素质教育的原则，以“经典诵读”为主题，以弘扬美德、传播中华文化、培养爱国情操，增强学生实践、探索、创新的精神为目的，开展研究性学习，过一个有意义的暑假，特制订实施方案如下：
一、指导思想和意义
(一)指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
(二)意义：
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、活动内容
(一)美文诵读
自主选取优秀的诗词、名著等进行读书学习活动，并做好记录，写好读书心得，文体不限，开学后团委将组织专人进行评选，并推选优秀作品参加区级、市级的评选。(9月10日各班语文老师选送3篇优秀作品交团委，学校组织评委评选)
(二)学唱一首自己喜欢的歌曲。
利用假期自己学唱一首经典励志歌曲，并通过网络、书籍等途径了解有关歌曲的作者、创作背景及表达的主题或内容等。
(三)查阅鲁南民俗文化知识，了解周边的民俗。
由于受现代工业文明、信息文明和全球化浪潮的冲击，鲁南民俗文化迅速裂变，有些民俗被“岁月神偷”不知不觉的盗走，渐渐的淡出人们的视线，研究鲁南民俗文化，是对当地文化风俗的学习。
(四)深入进行感恩教育，开展“孝德”实践活动。
(1)向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况;了解父母过去一年的'工作和生活情况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清楚记住父母的生日;了解父母所经历的生活变迁;了解父母10余年来为自己学习和生活做出的付出;其他有关方面的情况。以适当的方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。并要把你所了解的各方面情况分类记录下来;然后选择你感受最深的一点写一篇文章记叙文，字数800--1000字，在记叙的基础上，应有自己的一些感受和认识。提倡在文字的基础上，提供照片，照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁的历史。
(2)每位同学在假期期间积极协助父母做家务活，每天要收拾好自己的房间，帮父母做一些力所能及的家务事，以点滴的付出回报辛勤劳作一年的父母。每人建立一本假期生活日志，记录假期生活和感受，活动结束时请家长写上评语。
三、组织实施：
以上各项活动，在学校统一领导下进行，有关处室、年级、班级密切配合分工负责：团委负责制订活动方案，召开班主任会议安排布置;班主任负责学生的发动、组织、成果收集、资料整理，学生成果平台上传的组织。各年级组、各班主任负责向全体学生宣讲活动意义、内容，并督促落实。
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