防灾减灾日是为了增强全民的防灾减灾意识，提高防灾减灾救灾工作水平而设立的节日。以下是小编为大家整理的幼儿园防灾减灾日活动方案（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。此外，关于句子大全，您还可以浏览唯美文艺的优美句子摘抄。
幼儿园国际减灾日活动美篇内容 篇1
为进一步加强校园(幼儿园)安全教育工作，提高师生安全意识、防灾减灾知识水平和突发事件自救自护能力，根据市教育局、市民防局、市地震局要求，继续在全国5·21“防灾减灾日”，开展全县各级各类学校防灾减灾应急疏散演练活动。现将有关事项通知如下：
一、加强安全管理、杜绝意外事故
各学校(幼儿园)要重视安全教育和安全管理，在全国5·21“防灾减灾日”前，要组织专人对校园设施设备、电路插座、高空悬挂物、体育户外器材、宿舍食堂等进行全面安全隐患排除，发现安全隐患及时整改排除，不得拖延。各学校(幼儿园)要健全各项安全管理制度，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，坚决杜绝重大安全事故的发生。
二、加强安全知识教育、增强安全知识
各类学校(幼儿园)要在5·21“防灾减灾日”前，安排专项安全知识和避险自救教育实践活动，通过国旗下讲话、团队活动、主题班会、黑板报、校园网、橱窗等形式，多种途径的宣传防空、防震、防火、防洪、防有害气体及意外伤害避险自救等知识。各学校要结合学生的年龄特点和认知能力，开展丰富多彩的实践活动，让学生辨别灾害的类型，掌握自救自护的基本知识，提高学生的`防灾自救能力。
三、做好应急疏散演练、提高避险能力
各类学校(幼儿园)在5月12日(5·21“防灾减灾日”)下午，要组织师生进行以防空、防震、防火等内容的应急疏散演练。学校要制定疏散演练活动方案和应急预案，召开专题会议进行布置，要对学生进行疏散演练的培训，让每位学生都熟悉疏散路线，提高应急疏散演练的效果，杜绝安全事故的发生。
幼儿园国际减灾日活动美篇内容 篇2
一、活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备：
1、录像和图片
2、了解地震中自救的基本常识。
三、活动过程：
(一)感受地震给人类带来的灾难、
1、讲述地震来临时的情况。
看录像,提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)
再看一遍录像,知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)
2、看录像(ppt)
人们安全撤离的图片(录像)
(二)教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作
提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)
观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
4、组织幼儿
5、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。
(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。
(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。
幼儿园国际减灾日活动美篇内容 篇3
一、活动背景
为了提高幼儿园小朋友们的防灾减灾意识，增强他们在灾害面前的自我保护能力，我们特地在5.12防灾减灾日这一天组织了一系列活动。通过参与这些活动，孩子们将学习如何在紧急情况下保护自己，同时也将了解到防灾减灾的重要性。
二、活动目标
1. 增强幼儿园小朋友们的防灾减灾意识，了解常见自然灾害的特点和应对措施。
2. 提高孩子们在灾害面前的自我保护能力，学习基本的自救互救技能。
3. 营造幼儿园防灾减灾的文化氛围，让防灾减灾成为孩子们生活的一部分。
三、活动时间
防灾减灾日当天
四、活动内容
1. 宣传教育活动
在活动开始前，组织老师向孩子们介绍防灾减灾日的意义和目的，让孩子们了解防灾减灾的重要性。同时，通过展示图片、播放视频等方式，让孩子们了解常见的自然灾害（如地震、火灾、洪水等）的特点和应对措施。
2. 灾害模拟演练
（1）地震模拟演练：在老师的引导下，孩子们学习如何在地震发生时保护自己，如迅速找到安全的避难场所（桌子下、墙角等），并学会用书包等物品护住头部。演练结束后，老师会对孩子们的表现进行评价，并指出需要改进的地方。
（2）火灾模拟演练：组织孩子们进行火灾逃生演练。在演练前，老师会向孩子们介绍火灾逃生的基本方法（如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等）。演练过程中，老师会观察孩子们的表现，并在演练结束后进行总结和评价。
3. 自救互救技能培训
组织专业的救援人员向孩子们传授基本的自救互救技能，如如何止血、如何包扎伤口、如何进行心肺复苏等。通过实际操作和模拟演练，让孩子们掌握这些技能，并在遇到紧急情况时能够自救互救。
4. 亲子互动活动
邀请家长参与防灾减灾日的活动，与孩子们一起进行防灾减灾知识的学习和互动。通过亲子游戏、问答等形式，增进家长和孩子之间的情感交流，同时提高家长们的防灾减灾意识。
幼儿园国际减灾日活动美篇内容 篇4
活动目的：
通过举办国际减灾日公益活动，增加公众对减灾工作的关注和认识，提高灾害防范和应对能力，促进社会减灾意识的普及和提升。
活动时间：
10月13日，国际减灾日当天
活动地点：
各地社区、学校、公共场所
活动内容：
1.灾害知识讲座：邀请专业的减灾专家或救援人员进行灾害知识讲座，向公众普及各类灾害的预防和应对方法，提高公众的灾害防范意识。
2.灾害演练活动：组织模拟灾害演练活动，如地震、火灾、洪水等，让公众了解灾害发生时的紧急情况和应急措施，提高应对灾害的能力。
3.灾害展览：举办灾害展览，展示各类灾害的照片、视频和实物，通过展览的形式向公众传递灾害的严重性和防范重要性，引起公众的关注和警惕。
4.灾害救援技能培训：开展灾害救援技能培训，如急救、逃生、灭火等，提高公众的自救互救能力，增强社区的整体应对灾害的能力。
5.灾后重建项目展示：展示灾后重建项目的成果和经验，向公众介绍灾后重建的过程和方法，鼓励公众参与到灾后重建工作中，共同努力减少灾害带来的损失。
6.灾害防治宣传活动：组织宣传团队，在社区、学校、公共场所进行宣传活动，发放宣传资料、展示宣传视频，向公众普及灾害防治知识，提高公众的减灾意识。
7.慈善义卖活动：组织义卖活动，将所筹集的善款用于灾区的重建和救助工作，呼吁公众积极参与，为灾区人民提供帮助和支持。
活动预期效果：
1.提高公众的灾害防范和应对能力，减少灾害带来的损失。
2.增加公众对减灾工作的关注和认识，促进社会减灾意识的普及和提升。
3.加强社区的减灾能力，提高社区居民的安全感和幸福感。
4.增强公众的自救互救能力，形成全民参与减灾的良好氛围。
5.增加灾后重建项目的参与和支持，促进灾区的早日恢复和发展。
活动组织方式：
1.成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和执行。
2.邀请相关机构、专家和志愿者参与活动的组织和实施。
3.制定详细的活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。
4.在各种媒体平台上进行活动宣传，吸引更多的公众参与。
5.建立活动反馈机制，及时收集和整理公众的意见和建议，不断改进活动方案。
通过举办国际减灾日公益活动，我们可以提高公众的灾害防范和应对能力，促进社会减灾意识的普及和提升，共同努力减少灾害带来的损失，为建设安全、稳定、繁荣的社会做出贡献。
幼儿园国际减灾日活动美篇内容 篇5
活动目标：
1、通过演练，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全知识的自我保护能力。
活动准备：
1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川、雅安地震的资料。
2、了解地震自救的基本常识。
活动过程：
一：听音乐
1、请孩子闭上眼睛听音乐，感受地震时天崩地裂的感觉。老师观察孩子的表情。 孩子听完音乐后提问：听了这段音乐有什么感觉？（害怕、担心）引导孩子说说自己的感受。发生了什么事情？地震发生时会出现什么现象？幼儿自由发表对地震的看法。
小结：是呀，你们知道地震是怎么产生的吗？
2、讨论，地震给人类带来了多大的灾难，地震来了怎么办？
（不慌张，听老师的指挥，有序撤离到安全地带）
二、幼儿自主进行逃生演练
三、观看PPT――地震活命三角区
1、评价一下自己逃生的途径
正在上课时，要在教师指挥下迅速躲在课桌下，一只手抱头、闭眼、一只手紧紧抓住桌腿，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 游戏时及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。千万不要跳楼！不要站在窗边！ 不要到阳台上去！
2、寻找教室里的活命三角区
首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
3、教师分析幼儿撤离的线路
4、幼儿模仿安全撤离的动作
幼儿园国际减灾日活动美篇内容 篇6
一、活动背景
为了提高幼儿园师生对防灾减灾的认识，增强自我保护能力，确保在自然灾害发生时能够迅速、有效地应对，特制定本次幼儿园防灾减灾日活动方案。
二、活动主题
“小手牵大手，共筑安全防线”
三、活动目标
1. 增强幼儿对防灾减灾的认识，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到灾害时的应急自救能力。
3. 增进家长与幼儿园在防灾减灾方面的沟通与合作。
四、活动时间
防灾减灾日当天
五、活动内容
1. 防灾减灾知识讲座
邀请专家为师生和家长进行防灾减灾知识讲座，内容包括但不限于地震、火灾、洪水等常见灾害的应对措施、安全逃生知识等。讲座形式可结合互动问答、模拟演练等，使内容更加生动有趣。
2. 应急演练
组织师生进行应急演练，模拟地震、火灾等灾害发生时的紧急疏散和自救。演练前，教师应向幼儿详细讲解演练目的、步骤和注意事项，确保演练安全有序进行。演练结束后，教师应及时总结并点评，指出存在的问题和改进方向。
3. 亲子防灾减灾互动游戏
设计一系列亲子防灾减灾互动游戏，如“安全逃生接力赛”、“家庭应急包制作比赛”等，让家长和孩子在游戏中了解防灾减灾知识，增强家庭安全意识。同时，游戏过程中还可设置奖励机制，激发孩子们的参与热情。
4. 宣传展示
通过展板、海报、视频等多种形式展示防灾减灾知识，让师生和家长在浏览过程中了解防灾减灾的重要性。同时，还可设置咨询台，解答师生和家长在防灾减灾方面的疑问。
5. 家园共育
通过家长会、家园联系册等途径，向家长宣传防灾减灾知识，引导家长关注家庭安全，共同为孩子的健康成长保驾护航。同时，鼓励家长与孩子一起参与防灾减灾活动，增进亲子关系。
六、活动要求
1. 活动组织应充分考虑幼儿的年龄特点和心理承受能力，确保活动安全、有趣、富有教育意义。
2. 活动过程中应注重互动与沟通，鼓励幼儿积极参与、主动表达。
3. 活动结束后应及时总结经验教训，不断完善活动方案，提高活动效果。
七、活动效果评估
1. 通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们对防灾减灾知识的理解和掌握程度。
2. 通过家长反馈和问卷调查等方式，了解活动对家庭安全意识的提升程度。
3. 根据活动效果评估结果，不断完善和优化活动方案，提高防灾减灾日活动的质量和效果。
幼儿园国际减灾日活动美篇内容 篇7
主题名称
5.12防灾减灾日
组织单位
xx艺术幼教中心南园幼儿园
活动主题
减少灾害风险、建设安全城市
活动时间
20xx.5.11～5.17
活动目标
以“xx”为主题，依托苏州市安全教育平台，通过开展一系列防灾减灾活动，普及师幼防灾减灾科学知识和法律意识，提升全本师幼的综合防灾减灾能力。
具体措施
班级：
⒈、开展1个集体防灾教学活动(放在下午，可结合安全平台内容进行)
⒉、按照安全教育平台提供的课程资源，完成相关规定课程教学任务。
⒊、班级网页上发布关于防火防震防洪的知识内容。
⒋、向家长发送防灾减灾公益短信。
⒌、师生防震演练活动(第十一周常态下进行)。
年级组：
各年级组根据情况开展一次“防火防震防灾”的主题教育活动，内容形式自己根据年级组情况定。(安排下午进行)
教师：
⒈、学习防火防震防洪知识及中心应急预案，知道一些避灾自救技能和处置方法。(备课组进行)
⒉、备课组开展灾害风险隐患排查。
⒊、师生地震演练活动。(无准备常态情况下)
园部：
⒈、网站发布“5.12防灾减灾日”活动方案。(顾)
⒉、电子屏发布防火防震防洪标语。(高)
⒊、灾害风险隐患排查。(顾、保健朱、沈)
幼儿园国际减灾日活动美篇内容 篇8
活动目标：
1.提高公众对灾害风险的认识和应对能力。
2.促进社区居民、学生和相关机构之间的'合作，共同推动减灾行动。
3.强调减灾的重要性，倡导可持续发展和建设安全的社会。
活动时间：
10月13日
活动地点：
社区、学校或公共场所
活动内容：
1.知识普及展览：
设置展览摊位，展示灾害风险的种类、原因和预防措施。展览内容可以包括灾害案例分析、紧急救援知识、应急预案制定等。同时，还可以展示国际减灾组织的工作成果和最新研究成果。
2.应急演练：
组织模拟灾害场景，让参与者亲身体验灾害发生时的紧急情况。演练可以包括地震、火灾、洪水等常见灾害。通过演练，提高参与者的应对能力和应急反应能力。
3.专家讲座和座谈会：
邀请专家学者、救援人员和相关机构代表进行讲座和座谈会，分享他们在减灾领域的经验和知识。参与者可以提问并与专家交流，增加对减灾工作的了解和认识。
4.社区行动：
组织社区居民和学生参与减灾行动，如清理社区环境、修缮危险建筑、制定灾害应急预案等。通过实际行动，增强社区的减灾能力和凝聚力。
5.创意比赛：
举办绘画、摄影、演讲等创意比赛，以灾害减灾为主题。通过比赛，鼓励公众以创意的方式表达对减灾工作的关注和支持。
6.媒体宣传活动：
通过社交媒体、电视、广播等渠道，宣传国际减灾日的重要性和活动内容。邀请媒体记者参与活动报道，扩大减灾的影响力和宣传效果。
活动评估：
对活动的参与者进行问卷调查，了解他们对减灾知识的掌握程度和对活动的满意度。根据反馈意见，改进活动内容和组织方式，提高活动效果。
活动预算：
根据活动规模和内容确定预算，包括场地租赁、物资采购、专家费用、宣传费用等。寻求赞助和合作伙伴支持，确保活动的顺利进行。
活动效果：
通过活动的开展，提高公众对灾害风险的认识和应对能力。促进社区居民、学生和相关机构之间的合作，共同推动减灾行动。加强减灾意识，倡导可持续发展和建设安全的社会。
幼儿园国际减灾日活动美篇内容 篇9
设计思路：
地震——群灾之首!1976年7月28日唐山大地震、2008512汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶!
活动目标：
1、让幼儿了解一些地震的基本知识。
2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程：
一、 谈话引入，引起幼儿的注意。
师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿展开讨论：
1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)
2、师小结： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”
引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。
1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。
2. 不要慌张地向户外跑。
3. 将门打开，确保出口。
4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。
5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。
7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。
8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。
六、地震演练。
七、活动延伸：
学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。
活动反思：
孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。
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