励志的句子范文大全(编辑 神秘剑客)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园教学简单教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教案范文简单一点 篇1
活动准备:
1、每人一张操作材料和剪刀一把。
2、背景图一份、动物图片若干。
活动过程:
一、听故事《战胜大灰狼》
--师出示背景图讲述故事:大灰狼就住在附近,实在太危险了,我们怎样办呢?
小结:宝宝真勇敢,想了这么多办法!这样吧,我们在小动物家的周围都插上"篱笆",大灰狼就进不来了!
二、剪剪贴贴。
1、教师示范讲解剪贴"篱笆"。
(1)看看这张纸上有什么?(一条一条的直线)
(2)复习剪刀的使用方法:小手变把小枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。
(3)小手拿在纸的下面,从下往上沿着直线剪下来,细心不要剪歪掉。
(4)用固体胶把篱笆粘贴好,要直直的贴,不要让大灰狼钻进来。
2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。
3、幼儿动手剪贴"篱笆"。
(1)小动物们也想回家给自我造一些"篱笆",我们小朋友来帮忙好吗?
(2)教师巡视指导本事弱的孩子,帮忙他们一齐完成剪贴"篱笆"的任务。
三、分享欣赏。
1、将幼儿的作品展示出来,欣赏剪好的"篱笆"。
2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。
幼儿园教案范文简单一点 篇2
活动目标:
1、感受乐曲曲风,并学习看图谱探索动作。
2、在熟悉动作的基础上,根据音乐变换队形。
3、鼓励幼儿用目光、体态与同伴进行友好交流。
活动准备:
1、图谱、磁带、录音机。
2、动作前置,经验准备。
活动过程:
(一)激趣:
师:我们都是西班牙的小小斗牛士,今天,我们一起来跳快乐的西班牙舞。
(二)出示图谱,学习队形变化。
出示图一:
1、师:你发现了什么?小红人是谁?(小黄人呢?)
小黄人走到哪里去了?小红人有没有动?
2、集体练习,师唱谱。
出示图二:
1、师:怎样才能使小人转圈圈?
2、幼儿练习,师唱谱。
出示图三:
1、师:小人们又在干什么呢?
2、幼儿探索,师唱谱。
(三)完整舞蹈
(四)情感要求:目光、体态的交流。
幼儿园教案范文简单一点 篇3
课程分析
“数”来源于生活,运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,根据小班年龄特点和已有的生活经验,他们对生活事物充满好奇心。《纲要》中指出:“教学活动内容的选择既贴近幼儿生活,使幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”《指南》数学领域中指出:体验和发现生活中很多地方都用到数。关注周围与自己生活密切相关的数的信息,体会各种数代表的含义。本次活动中,主要的学习方法是让幼儿在游戏和实际操作中运用各种感官,感知周围生活中的数字,体验数字与人们生活中的关系。
课程目标
1.认识并巩固数字1-9。
2.发现生活中很多地方都有数学并尝试找到身边的数字。
3.体会数字代表的不同意义。
课程准备
绘本PPT、数字卡片
课程过程
一、数字捉迷藏
根据数字的特点,猜出每个格子中的数字。
(1)师:今天有一群数字宝宝要和我们捉迷藏,它们已经藏好了,我们一起去把它们找出来吧。
(2)幼儿猜一猜这里都有哪些数字。
(3)哇,你们都找到了,好厉害。
二、我和123
1.出示绘本封面。
师:今天老师带来了一本有趣的书,我们来找找这本书里藏了哪些数字。
2.逐页阅读绘本,找到绘本中的数字,并说一说。
(1)你找到数字了吗?在哪里?(身高尺)
(2)这是健康的数字,这些测量出你健康身体的数字,对我们来说就是健康的数字。
(3)这里哪有数字呢?(邮箱、门牌)是数字几?
(4)这是幸福的数字,这些代表我们幸福的家,对我们来说就是幸福的数字。
(5)数字在哪里呢?(电话号码)
(6)电话上显示的是号码是01012345678,原来是奶奶的电话呀,对我们来说这就是高兴的数字。
(7)看看这街道,能不能看到奔跑的汽车?是什么数字?(公交车)
(8)这些公交车上呼呼奔跑的数字,就是忙碌的数字。
(9)这些又是什么数字呢?(图书)
(10)这些数字可以告诉你,你喜欢的书在哪里,喜欢的内容在第几页,是喜欢的数字。
(11)这些又是什么数字呢?(食物)这些数字是什么意思呢?
(12)这些都是出现在食品包装上的数字,对我们来说就是美味的数字。
三、身边的数字
1.你们找到的这些数字都是我们生活中常见的`,真是很有用,对吗?其实,我们班级里也有很多的数字哦,一起来找一找吧。
2.你在什么东西上面发现了数字,告诉小朋友吧。
四、延伸活动
生活中的这些数字真是太有用了。如果有一天,我们身边的数字全部消失了,那可就太糟糕了,等一下我们去数学区把消失的数字找回来吧。
课程反思
整个活动用游戏、绘本等幼儿乐于接受的方式开展。游戏“找身边的数字”,让幼儿将学到的知识又回归到生活,在游戏中巩固和知识,让幼儿体验和发现生活中很多地方都用到数。但是考虑到活动在小班开展,如果导入环节“猜数字”的游戏时用实体数字卡,实物揭秘,更能激发孩子的积极性。
幼儿园教案范文简单一点 篇4
目标:
1、学会儿歌,能理解儿歌的资料,有热爱实幼的完美情感。
2、初步明白比喻句的用法。
准备:
《幼儿园是我家》
2、与儿歌资料相符的图片。
过程:
一、谈话
1、我们的幼儿园有个好听的名字,它是?(实验幼儿园)
2、你们在实验幼儿园开心吗?为什么感到很开心?
3、我们的幼儿园就像我们所熟悉的什么地方?为什么会有这种感觉?
二、教授儿歌,激发幼儿爱幼儿园的情感
1、(出示图片)提问:图片里画了些什么资料?你最喜欢哪张图?为什么?
2、教师把小朋友刚才说的话编了一首好听的儿歌,听!
A、教师范读儿歌,提问:儿歌的名字叫什么?你在儿歌里听到哪些好听的歌词?
B、你最喜欢儿歌里的哪一句?
3、幼儿团体学习儿歌
A、整体跟读要求幼儿读准字音:操(cao)、场(chang)
B、分组朗诵引导幼儿说准语气词:哈,瞧,嘿
C、个别表演请个别本事较强的幼儿到前台表演
4、重点讲述:“绿色的操场像花园”
提问:为什么说绿色的操场像花园?
幼儿园是我家
幼儿园,我的家,
活动室呀宽又大,
图书积木多又多,
哈,我爱我的幼儿园。
幼儿园,我的家,
绿色的操场像花园,
滑滑梯,荡椅,跷跷板,
瞧,我们玩得多开心!
幼儿园,我的家,
教师爱我我爱她,
唱歌跳舞做游戏
嘿,人人都来把我夸!
幼儿园教案范文简单一点 篇5
活动目标:
1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料,从上往下,一下、一下地点画出雨滴,学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。
2、感知儿歌、歌曲的节奏,帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
3、合作作画时,会找空地方,并能保持手指的清洁。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张,用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上,直接作画)
2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。
3、抹布若干。
活动过程:
1、感知作画方式,引起学习兴趣。
(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音,感知一下一下的节奏和点、提的动作)。
(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。
(3)引导幼儿观察:老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?
(4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴,全体幼儿边听唱《大雨小雨》,边空手练习一下一下地点,注意不拖拉。
(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞,以及擦手的要求。
2、幼儿作画
(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。
(2)老师巡回指导。
3、评价活动。
(1)将作品贴在活动室墙上。
(2)幼儿和老师一起收拾桌面,整理作画工具。
(3)幼儿自由地去观赏作品。
幼儿园教案范文简单一点 篇6
设计意图:
选材自绘本《你好》,该绘本是关于朋友见面互相问好的过程,其中的角色是四个小动物,情节简单,突出了交往这一社会性主题,而小班年龄段的幼儿正处在社会性发展技能习得与迅速成长的时期,学会如何与他人进行交往和互动是一项非常必要的技能,因此该教材非常适合小班年龄段的幼儿。
教学目标:
1、鼓励幼儿观察画面,愿意大胆地用自己的语言来表述画面内容,在情境中说“你好”。
2、尝试用不同的肢体动作和朋友打招呼,感受交往的快乐。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、四位好朋友
利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小鳄鱼形象,你认识谁呀?并向新朋友问好。
二、好朋友来问好
1、小猪来问好。
有一天,小河马在公园里玩,它在玩什么呀?
播放声音“你好!”你们听到了什么?是谁在说“你好”呀?
出现小猪,两个好朋友玩什么呀?心情怎么样?
2、小老鼠来问好。
播放声音“你好”,又有朋友来了!是谁呢?猜猜看。
出示“小老鼠”:是我呀,我们一起玩吧!
现在有几个朋友了?数一数。三个好朋友会在一起玩什么呢?
3、小鳄鱼来问好。
播放声音“你好”。这个声音听起来怎么样呢?
原来是谁呀?他是怎么和朋友说“你好”的?朋友们喜欢吗?
没朋友和小鳄鱼一起玩,它怎么了?心情怎么样?怎么样才能让朋友们愿意和它一起玩呢?
最后小鳄鱼是怎么问好的呢?
4、教师完整讲述故事,帮助幼儿巩固故事内容。
三、游戏:你好你好
1、“你们和好朋友在一起的时候,是怎么问好的呢?”
2、播放歌曲《你好》,引导幼儿互相问好。
幼儿园教案范文简单一点 篇7
实施策略
本活动运用演示法、动静交替法、启发提问法、实验法、故事贯穿法等多种教学方法,并创设宽松愉悦的氛围,为幼儿创造了一个自由探索的空间。
活动目标
1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
活动重难点
重点:初步感知两种颜色配色后会发生变化。
难点:在操作过程中感知两种颜色配色后会发生变化。
活动准备
自制大、小猪教具6个颜料矿泉水瓶红黄蓝三色瓶盖多色水
活动过程
1、故事导入
今天,森林里要开音乐会,小猪一家都要去参加,看!他们排着整齐的'队伍来了。他们正在挑选漂亮的衣服呢!
2、说一说
分别出示红、黄、蓝三颜色,引导幼儿回忆生活中三种颜色的物品。
你还见过什么东西是红色的?(黄色、蓝色)
3、变一变
(1)教师演示黄色和蓝色配色后变成绿色。
摇摇摇,变变变,变成什么颜色了?
揭秘、小结:黄色和蓝色碰到一起会变成绿色。
(2)幼儿自己实验两种颜色的配色。
重点引导幼儿观察并选择两种不一样的颜色进行配色。
(3)将变化后的颜色进行归纳分类。
猪哥哥喜欢穿绿色的衣服,谁的变成绿色了?来给猪哥哥穿上吧!(再给猪爸爸、猪妈妈分别穿上)
教师小结:原来,两种不一样的颜色碰到一起能变出新的颜色来。
4、玩一玩
去森林音乐会的路上还要经过一条石子路,如果把它变成彩色的那就更漂亮了。我们一起帮他们铺一条彩色的路吧!
幼儿自由选择两种颜色进行配色,并用铺路的形式展现出来。
5、结束
你们又一次帮助了小猪一家,穿着漂亮的衣服,走过彩色小路,看!他们正在音乐会上开心的演出呢!帮助别人,你们开心吗?原来帮助别人可以让别人快乐,自己也很快乐。
幼儿园教案范文简单一点 篇8
活动目标:
1、通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止。
2、尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。
活动准备:
1、《开车歌》音乐。
2、小呼啦圈。
3、汽车、火车的牌子。
4、交通信号灯(红灯、绿灯)
活动过程:
1、谈话导入
(1) “有谁是坐汽车来幼儿园的?”
“通常是谁在开车呢?”
“他是怎么开车的?”“什么时候车子会停下来呢?”
请幼儿自由表达自己的想法。
(2)、和幼儿讨论:车子遇到红绿交通灯时,该怎么做。(提示:红灯停、绿灯行)
2、欣赏《开车歌》
请幼儿仔细听,然后讨论:歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。
请幼儿坐下来,随着歌曲用双手做开车和等待的动作。
3、观看图片,讲解规则
(1) 当看到汽车图片时,请幼儿4人一组,1人当司机,3人当乘客。
(2)
当看到火车牌子时,请幼儿6人一组,1人当司机,5人当乘客。到老师所指定的马路上开车。
4、开车游戏
(1)老师与幼儿共同游戏,引导幼儿注意根据音乐进行游戏。
(2)教师退出游戏并出示不同种类的车型,幼儿按要求分组,听《开车歌》进行游戏。
(让幼儿在玩的同时能够相互交换角色,轮流扮演司机与乘客。)
幼儿园教案范文简单一点 篇9
活动目标:
1.学习看步骤图进行折叠操作,培养幼儿看图分析的能力。
2.尝试折叠组合枫叶,感受由此带来的快乐以及秋天美丽。
活动准备:
正方形小彩纸、树干背景图、步骤图、胶水、剪刀。
活动过程:
一、导入环节
1.师:小朋友你们看看这是啊?
2.师:对,这是枫叶。枫叶是在深秋开始变颜色的,由于天气变冷温度下降,枫叶原本的叶绿素进行了改变,使枫叶成了黄色、橙色和红色。
二、示范讲解
1.出示树干背景图
师:这里有一棵枫树妈妈,她现在好难过就她光秃秃,我们小朋友一起来帮帮她,让她也像其他枫树一样漂亮。
2.出示操作步骤图1、2并讲述注意点。
师:看了步骤图1、2,哪个小朋友愿意来试一试看图折一折。
师:同样的纸折为什么上面的大下面的.小呢?原来啊下面的要再折一折。
3.教师示范讲解步骤图3、4、5。
师:在粘贴的时候要注意一个大的跟小的进行组合一小片,三小片才能组成一片完整的枫叶。
4.师:在折叠和粘贴的时候都要注意弄整齐了,不然做好的枫叶就不漂亮了。完成的枫叶请你粘贴到树干周围。
三、幼儿操作
幼儿分组进行操作、粘贴。
四、欣赏环节
师:现在枫树妈妈变得真漂亮,她有好多枫叶宝宝围绕着她。现在也是赏枫叶的好时节,小朋友们有机会可以去四明山看看整片整片漂亮的枫树林。
幼儿园教案范文简单一点 篇10
教学目标:
1、练习涂画糖纸,包扎糖果。
2、熟悉绘画工具,培养儿童动手动脑能力,体验美术活动的乐趣。
3、激发学生热爱生活的情感。
教学准备:
教具:糖果、小石块、玻璃球等小型块状物,手工剪刀、小木棍等。
教学设计:
一、激趣引入。
1、师出示带来的糖果,请学生观察。
2、说一说:这种糖果是什么样的?糖纸在形状和色彩花纹上有什么特点?是怎样包扎的?
3、想一想:如果你去买糖果,你会挑什么样的?为什么?
二、欣赏。
1、师生共同欣赏示范作品。
2、糖纸:是什么形状的?上面有哪些图案?你觉得他设计的怎样?
3、糖果:这些糖果是什么形状的?用到了哪些材料?你想做一个什么样的糖果?
三、创作。
1、讨论:要完成本课作业应该按怎样的次序?
2、自己准备包一个什么样的糖果?用多大的纸?
3、剪裁:根据自己的设想剪裁出糖纸的形状。
4、涂画:涂上喜欢的图案和色彩。
5、包扎:包扎出不同样式的糖果。(提示:你做出怎样的糖果才会让大家抢着来购买?)
四、糖果展示会。
1、把学生的糖果集中在一起,轮流扮演买者和卖者。买者选出自己喜欢的糖果,并说一说:为什么喜欢它?
2、以“我有一颗甜甜的糖果”为题,创编小故事或小诗歌。
反思:
《包糖果》这一课题易于唤起学生美好的生活体验和审美感受。这是一节绘画和手工练习相结合的设计应用课,课堂上的美术活动紧紧围绕着让儿童大胆地涂画出好看的糖纸,动脑筋包扎出不同式样的糖果来进行设计,体现了综合性美术活动的特点。
幼儿园教案范文简单一点 篇11
活动目标:
1、学习用歌唱和有节奏朗读相结合的方式演唱歌曲
2、能够用轮唱的方式演唱歌曲。
3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
4、有感情地学唱歌曲。
活动准备:
天气歌
活动过程:
1、谈话导入
(1)师:今天是什么天气?
(2)有个小朋友会用歌声预报天气,我们一起听听。
2、学习歌曲
(1)听歌曲“天气歌”
(2)师:听到预报什么天气吗?
(3)教师清唱
(4)幼儿跟唱
(5)学习朗诵部分
3、学习对唱
幼儿分成两部分,一部分演唱歌曲,一部分朗读歌曲中朗读部分。
幼儿园教案范文简单一点 篇12
活动目标
1、认识1和许多,了解他们的关系。
2、学习滚接大皮球。
活动准备
1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。
2、两个幼儿一个大皮球。
活动过程
1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系。
(1)出示一个猫妈妈的`头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈。
(2)桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫。
(3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的。
(4)妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个。
2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚。
(1)1只小猫学本领。
(2)许多只小猫学本领。
(3)两只小猫相对滚接大皮球。
活动延伸
在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。
幼儿园教案范文简单一点 篇13
【活动目标】
1.练习自由跑占圈的动作。(重点)
2.能迅速找到自己的圈,并遵守游戏规则地进行游戏。(难点)
3.体验营救同伴的乐趣。
【活动准备】
经验准备:幼儿对营救有初步了解。
物质准备:呼啦圈数与游戏幼儿人数相等。
【活动过程】
一、创设“爱的抱抱”游戏进行热身活动,激发幼儿活动兴趣。
教师吹口哨,带领幼儿玩爱的抱抱游戏,看老师手的变换指令进行游戏,几个小朋友就拥抱在一起。
吹口肖变数字1,抱自己,吹口肖变数字2,两个人拥抱在一起,不停变换进行游戏。
二、利用占呼啦圈的.游戏,练习自由跑占圈的动作。
1、出示呼啦圈,谈话交流引导幼儿围绕呼啦圈进行游戏。
你想和呼啦圈玩什么游戏?怎么玩?
小结:今天我们来玩一个占圈的小游戏。
2、向幼儿说游戏的规则:老师吹口哨,听到口令后每个小朋友要换一个圈站进去,不能站在原来的圈上,速度要快。
3、游戏开始:游戏时强调,幼儿跑时要注意安全,所有人都要安全找到圈,不要踩圈,它会很痛的。
小结:游戏中小朋友们都能自由跑并找到一个圈站好。
三、利用呼啦圈继续进行游戏,能迅速找到自己的圈,并遵守游戏规则地进行游戏。
1、鼓励幼儿与同伴合作占呼啦圈。
师:宝贝我们都学会了自己跑着跟着老师口哨进行游戏,可老师撤走一个呼啦圈后怎么办呢?一个呼啦圈内可以站两个小朋友吗?为什么?
小结:在圈里随便可以站几个小朋友都是可以的,只要能站进去就可以,听到口哨后每个小朋友只能换一次。
2、依次撤呼啦圈进行游戏。教师吹口哨,幼儿进行游戏。
小结:游戏中我们所有人都是好朋友,圈会越来越少,你们要互相帮助,不要让自己的同伴没有圈站,圈内只要能站开,站几个小朋友都是可以的。
3、游戏时,教师与幼儿共同游戏,玩抓小朋友的游戏。
提问:怎样才能不被老师抓到?怎样才能换的快?你有什么好方法?
小结:你们的方法很多,游戏中的你们是很聪明的,换圈的时候一定要换离自己最近的那一个圈。
幼儿园教案范文简单一点 篇14
活动目标:
1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。
2.能跟着音乐有节奏的动作。
活动过程:
一、律动分享
1、教师带幼儿律动
听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。
二、创编动作,分享交流
1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?
小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活?
2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?
说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。
3、集体初步尝试
4、个别交流
我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家?(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)
5、集体再次尝试
可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的'好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。
三、观察图片,拓展新动作
1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?
2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。
手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发现箭头的涵义)
左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)
踮脚动作(发展幼儿的观察力)
3、交流发现,尝试有节奏的动作
你看明白了哪一张?
小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。
小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。
小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!
1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做
2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,-----清唱动作
3、幼儿讲,然后听音乐一起做)
四、延伸
还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。