励志的句子范文大全（编辑 梦想家）随着生活水平的提高，我们会遇到许许多多的范文类型，不同的文章可以用在不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！也许下面的“小学老师的述职报告(范本10篇)”正合你意！欢迎大家参考阅读。
小学老师的述职报告 篇1
白驹过隙，时光荏苒，本学期即将过去，本学期中，我将一腔工作激情与热情倾注于每一个学生身上，收获不少，现将本学期的工作总结如下：
一、思想认识
作为一个共产党员，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，取得更大的进步。
二、教学工作
在教学工作方面，本学期我主要负责12财会1班的基础会计、财务会计、电算化及普高班会计课程的教学工作，教学任务最重时周课时为30节课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务;同时不断提升自身技能水平，坚持练习会计基本功，在校级技能大赛会计实践项目中取得第三名的成绩。
在教学中，由于高三学习任务较重，尤其是电算化实践课程，时间短，任务重，我尽最大的可能利用一切可利用的时间，如早自习、晚自习的时间为学生辅导，对于成绩较为理想的学生，单独为他们进行指导、教授，从而更大限度的保证教学效果。对于普高班学生，我尽职尽责，注重知识的融会贯通，积极的解决学生提出的各种疑难问题，从而使学生能够在短时间内得到比较大的提升。
三、学校工作及其他
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。我服从党和学校领导的安排，兢兢业业的完成学校安排的各项任务，在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学期未迟到早退，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在以后的工作中，我也会更加勤恳，为学校做更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性地搞好会计学科的教学，使工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的美好明天奉献自己的力量。
小学老师的述职报告 篇2
小学老师述职报告——德能勤绩廉
尊敬的各位领导、家长和同事们：
大家好！我是某市某小学18班的班主任，我非常荣幸地来到这里，向大家汇报我在过去一年中的工作情况。
作为一名小学老师，我一直坚信，应以身作则，从自己做起，为学生树立一个良好的榜样。因此，我始终注重自身素质的提升，自觉遵守职业道德和教师职业行为准则，以德为先，讲德育、成德人。我将学生的安全和健康放在第一位，细心呵护他们的身心健康，时刻关注学生的每一个成长和变化。
勤教育、善用时间也是我过去一年教育工作的重要方面。我坚持把每一节课都当做良机，认真准备课堂教学，合理利用教学时间，精心设计教案，充分利用课余时间，深入开展各种形式的活动，使每位同学都能得到充分的锻炼和发展。
过去一年，我的教育工作成效显著，体现在学生成绩的进步，以及学生的文化与思想素质的不断提高上。我善于抓住学生教育的重点，发挥学生的主观能动性，找到各个学生的学习习惯、优点和缺陷，开展有针对性的教育，注重学科交叉，拓展学生的视野和思维方式，同时注重文化素养的培养，加强人文素质的教育。
在教育工作中，我始终保持勤勤恳恳、兢兢业业的态度，注重完善自己的教育科研知识，不断学习最新的教育理论和教育技术，力求在教育教学方面取得更好的成绩。
最后，我想通过本次述职报告，向全校领导、家长和同事们表达我对过去一年来给予我的信任和支持之情，并展望未来，我会在工作中继续遵守职业操守，注重德育工作，注重学科交叉与文化素质的教育，让每位学生都能健康成长、快乐学习。
谢谢！
小学老师的述职报告 篇3
小学老师四年述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX小学的一名小学老师，很荣幸能够在这里向大家述职报告。经过四年的教学工作，我深感责任重大，知道有许多不足之处需要改进和提高，同时也收获了许多成长和进步。下面，我将从课程教学、班级管理以及个人素养三个方面总结我的工作情况。
一、课程教学
四年来，我一直致力于研究探索新的教学方法和提高教学水平。秉持“启发式教学”原则，我注重学生的主动参与和探索，通过多样化的课堂教学方式提高学生的学习兴趣。我深入理解并运用了课程标准，根据学生的特点和需求进行个性化教学。同时，我也不断丰富自己的教学资料和资源，使课堂内容更加生动有趣。我与同事们积极交流教学经验，共同提高教学质量。
通过多次课堂观摩和听课，我也学到了许多宝贵的教学经验。我积极参加学校组织的教研活动，拓宽自己的教学视野，不断更新教学观念。同时，我鼓励学生参加各种科技竞赛和学科考试，并取得了一些优异的成绩。但我也清楚地意识到，我在教学方法和评价体系上仍有许多需要改进和提高的地方。
二、班级管理
作为班主任，我始终把学生的全面发展放在首位，注重培养学生的品德素质和团队合作能力。我注重与学生家长的沟通，与他们密切配合，共同关心学生的成长。我定期组织班级会议，积极引导学生自主管理，让他们在班级中发挥自己的主导作用。
我注意观察学生的情绪和学习状况，尽力营造积极向上的班级氛围。我主动倾听学生的心声，关心他们的内心需求，及时提供帮助和支持。同时，我也致力于解决班级中的纠纷和问题，保持良好的班级秩序和学习环境。
然而，在班级管理中，我也遇到了一些挑战。比如，一些生活习惯不良的学生，我希望能够更好地引导他们。我也意识到需要进一步完善班级管理制度，加强与学生家长和同事们的合作，共同为学生的成长努力。
三、个人素养
除了教学和班级管理，我还注重提高自己的综合素质和专业能力。我积极参加各类培训，提高自己的教学技巧和教育理念。同时，我注重阅读和专研教育学相关书籍，不断丰富自己的教育知识和理论。
在个人素养方面，我坚持以身作则，提高自己的职业道德和敬业精神。我尊重学生和同事们的权利和尊严，积极传授正能量，帮助他们解决问题。我也注重培养自己的沟通和协作能力，与同事们和领导保持良好的合作关系。
总之，这四年来是我工作中的一个阶段性总结，我在教学、班级管理和个人素养方面都有所成长和进步。但我也深知自己存在许多不足之处，需要持续努力和改进。在今后的工作中，我将不断提高自己的教育水平和教学质量，为学生和学校做出更大的贡献。
谢谢大家！
小学老师的述职报告 篇4
[主题一] 关注学生，深化教学
尊重每个学生的个性和特点，关注每个学生的成长和进步，是小学教育的基本要求，也是我四年来一直坚持的原则。在我所执教的班级中，每个孩子都有我特别设置的跟踪档案，内容大致包括他们的个性、性格、学习情况以及家庭环境等方面的情况。我在平时的教学中积极与家长交流，及时了解和反馈学生的学习和生活情况，以便及时进行帮助和纠正。同时，我也非常重视教学效果的评估和反思，在反思中不断总结教学方法和技巧，不断修改和完善自己的教学设计，以便更好地服务学生。在四年的任职之中，我不断地磨练自己的语言表达和教学能力，全力为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
[主题二] 培养优秀习惯，创设和谐班级
良好的学习和生活习惯对孩子们的成长和发展至关重要。因此，在我的班级中，我非常重视学生习惯的培养和养成。在学习方面，我倡导充分的预习和复习，引导孩子们主动掌握学习方法和技巧，培养良好的学习习惯和独立自主的学习能力。在生活方面，我注重培养良好的卫生习惯和行为规范，积极引导学生参与到文明校园建设中来，形成良好的班级风气和集体氛围。
[主题三] 加强教学管理，推进课改
四年来，我非常注重课程的设计和管理，不断推进课程改革和教学管理的现代化。一方面，我尝试采用多样化的教学方法和手段，创立富有互动性的课堂氛围，鼓励学生自由思考和创新。另一方面，我积极践行“互联网+教学”的理念，将教学资源和工具进行数字化整合，实现了线上和线下的无缝衔接，让每一位学生都能够充分利用科技手段实现个性化和跨越式的学习。
[主题四] 注重综合素质教育，塑造全面人才
作为一名小学老师，我们的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养素质和品格教育。因此，在我四年的任职之中，我一直致力于推进综合素质教育，注重学生的全面发展和多元成才。在学习和考试之余，我也积极组织和参与学校和社会的各种竞赛和活动，鼓励学生发扬创造性，培养实践能力和团队协作精神。同时，我也注重培养学生的社交和沟通技巧，培养他们健康、自信、乐观和积极的心态，以便更好地适应社会的发展和变化。
[主题五] 职业养成，成为优秀小学老师
四年以来，我通过各种方式持续不断地充实学习和提高自己，不仅提高了教学方法和教学效果，也进一步提高了个人职业素养和专业技能。在梳理和总结自己的教学经验和实践的过程中，我对自己的教学目标和职业定位也有了深入的认识和定位。我将继续磨炼自己的教学理念和教学技巧，打磨自己的专业形象和教学品质，成为一名更优秀的小学教师。
小学老师的述职报告 篇5
首先，我很感谢有这样的机会能学习其他老师的工作经验，取他人之长来补己之短，我发现老师是那么的喜爱教师工作，他对学生付出了爱和心血，同样学生也是如此的喜爱他，老师非常钻研教学，所以他任课的学生成绩一直都很好，老师兢兢业业，课时很多，很少有怨言，人就用饱满的热情对待工作。我从没有像今天这样反思自己，我做了什么，我该怎样做。同时我也是头一次意识到我手里的这份工作不再单是工作而是我需要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营，付出多少？无论我们情愿还是不情愿，我想每个人的答案都一样----一生。
来到桃南小学已经两年了，这两年是很幸运的两年，从私立学校走出，发现桃南的好处是显而易见的，更注重教师的培养与发展。我也在比赛中的到了锻炼，这得感谢很多的数学老师，帮我备课，给我鼓励，依然记得张涛那天抱着我的主机箱满头大汗的样子。所以，等你结婚时我一定要帮忙搬家具。接下来，我来谈谈我的工作感受。
一位教育家曾经说过教学中唯一不变的是变化。所以在教学中我主要是备学生，备学生的学习兴趣，和教学中的小高潮。对于导课我主要从生活中的数学实例导入，这样可以给学生减少陌生感，激发他们的学习兴趣。或者以一个小问题导入，通过小组讨论绝大多数同学似是而非的了解，又不真正的明白，这同样能激发他们的兴趣，同时也给个别在数学方面有天赋的学生一个表现的机会，阐述他们的思路，对他们保持学习数学的持久兴趣也有很大的好处。再或者以一个小的竞赛开始，这是激发学生学习积极性的有效手段，在竞赛条件下学生比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到表扬，这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。同时在授课过程中也可以组织各种比赛这往往会给课堂带来一个小高潮。比基本功，比思维，比技巧。如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。
比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。游戏也是将课堂推向高潮的一个好办法。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。这就犹如在课堂中点了一把火，再会灌水的教师也必须带着火苗进课堂。在一堂课结束时，再给学生留一道拔高题，会使学生的学习兴趣再次调动，将四xx分钟的教学带到课后，同学之间互相讨论合作学习，甚至带到家中，将被动变为主动，将消极变为积极。在社会课的教学中，我针对这一代孩子的生活年代的特点，带他们去看纪录片，将书本上的知识和感官感受结合起来，让他们真正感受到国弱时的悲哀，和为了今天的生活我们的前辈们付出的代价的重大，这样能有效的激发他们的爱国情怀。同时结合国际环境，谈论各种问题。日本的政策和当今社会问题，以及国家面临的问题，结合社会案例来谈，都能帮助学生打开视野，给他们一个全新看问题的角度，方法。这就使我更加关注，收集新闻素材。
另外，在课堂上我发现了一个有趣的现象与大家分享。当到知识点归纳的时候，我如果说谁还不懂请举手，这时，往往举手的人很少，但如果我这样问，你认为这节课，或这道题哪最容易出错？或者，你认为应该提醒别的同学注意什么？这时举手的同学就很多，他提出的正是他有困惑的地方。所以说与学生交谈，有时换种方法说会起到意想不到的效果。一定要避免居高临下，而以建议的方法提出，创设一个平等的学习气氛更能吸引大多数同学开动脑精。这是我在工作中的一点感悟。
最后，用一句话与大家共勉，山应势而变，水应形而变，人应思而变。
小学老师的述职报告 篇6
小学老师四年述职报告
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX小学XX班的班主任，非常荣幸能够在这儿向各位领导和同事们述职。回顾过去的四年，我经历了许多挑战和机遇，也取得了一些成绩和进步。在此，我想与大家分享一下我的工作经验和收获。
首先，我要感谢领导对我的信任和支持。在这些年里，学校领导给予了我很大的发展空间和提升机会，并为我的工作提供了很好的保障。同时，我也感谢我的同事们，他们与我同甘共苦，互帮互助，我们形成了一个和谐的团队，共同为孩子们的成长和发展而努力。
接下来，我想谈一谈我的工作内容和成绩。作为一名小学班主任，我不仅仅要完成教学工作，还要兼顾学生的德育和心理健康教育。在过去的四年中，我以“立德树人”为核心，积极开展了一系列的工作。
首先，我注重学生的个性化发展。每个孩子都有自己的特点和才能，我尽力让他们发挥优势、克服困难，做到个性化教育。我与学生互动，关注他们的兴趣和需求，并根据他们的特点制定个性化的学习计划。通过这样的方式，我的班级在各项考试中表现出色，不仅有优秀的学生，也有进步很大的学生。
其次，我重视学生的品德教育。作为班主任，我不仅要传授知识，还要培养学生良好的品德和行为习惯。我注重培养学生的团队意识和合作能力，帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观。通过组织各类课外活动和集体讨论，我的学生们的品德素质得到了显著提升。
此外，我还注重学生的心理健康教育。近年来，心理健康问题在学生中愈发突出，我和学校心理辅导员一起合作，积极开展心理健康教育工作。我们组织了一系列讲座、活动和心理测试，帮助学生更好地了解和掌握自己的情绪和心理状态。通过这些工作，我们学校的学生心理健康状况得到了明显改善。
最后，我要总结一下我的收获和心得。这四年，我收获了很多，特别是在教育理念和教学方法上的进步。我深刻意识到，作为一名小学班主任，我们的工作不仅仅是教书育人，更是肩负着培养未来的重任。只有全面关注学生的成长和发展，从学生的个性化需求出发，才能真正做好教育工作。
展望未来，我会继续努力提高自己的教育水平，适应时代的变化，不断探索创新，为学生提供更好的教育环境和服务。我相信，在学校领导和同事们的支持下，我们能够共同为孩子们的未来努力奋斗。
谢谢大家！
小学老师的述职报告 篇7
四年的教师生涯，让我对教育更加认识和热爱。四年的历程中，我不断探索，不断学习，不断提高自己的教学水平，将自己的所学所得化为实际行动，不断推进学校教育事业的发展。
一、加强师德修养，以身作则
作为一名小学老师，师德师风是我的重要工作之一。我始终把加强师德修养、以身作则作为自己的一项重要任务，并将其融合在日常教学工作中。我通过坚持不懈地深入课堂，用心指导每一位同学，引领他们树立正确的人生观和价值观。同时，也发现自己存在的问题，及时进行纠正和学习。
我注重各项工作的严谨性和规范性，严格执行学校各项政策、要求和规章制度，尽全力树立正面的教育影响。我的工作态度受到学生、家长和同事的好评，更得到了上级领导的认可。
二、精心备课，注重实效教学
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过多方面的方法和手段，不断提升自己的教学水平。我的教学法尽量贴近学生的实际需求，以学生为主体，以教育教学质量为基础。
我在备课时会根据学生的实际情况，针对不同的学生采用不同的教学方法。例如，对于成绩较好的学生，我会通过多角度和多维度的学习，引导他们开拓思维，独立思考；对于成绩较差的学生，我会采用点拨、指导等方式，让他们理解、掌握知识和技能。
三、完善课堂管理，营造和谐班级
在教育教学工作中，课堂管理的重要性不言而喻。我注重课堂秩序和管理，设立班级规章制度，鼓励学生要有自觉性、纪律性，发扬班级之间的友爱和互助精神，为创造和谐的课堂氛围打下坚实基础。
通过班训、教育活动等方式，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。鼓励学生以实际行动参与集体活动，增强集体荣誉感和归属感。
四、积极参与学校工作，维护教育事业发展
除了教育教学工作，我也积极参与学校的各项工作。作为班主任，我坚持与学生和家长沟通交流，帮助他们理解和配合学校和教师的工作，为学生成长提供有力保障。
我还积极参与各项文体活动，让学生在轻松、愉悦的氛围中开展学习和活动。这不仅提高了学生的综合素质，而且也增强了教师和学生之间的感情，营造了浓厚的校园文化氛围。
五、不断学习，提高专业水平
作为一名教师，自我提高是一项重要任务。我紧跟时代步伐，关注教育教学前沿，更新认识和提高专业素养。我在不断学习各种相关知识、理论、方法和技巧的同时，不断反思工作方法、检视工作成效，不断完善和提升自己的教学水平。
在这四年的教育工作中，我相信我的努力受到了广大师生和家长的认可与支持，我也将怀着更加热情和信心，投身于我热爱的教育事业中去。
小学老师的述职报告 篇8
标题：小学老师四年述职报告
尊敬的校领导、各位教职工和家长朋友们：
大家好！我是XX小学的小学老师，很荣幸能够站在这里，向大家述职四年的工作情况，并与大家共同总结和展望未来。
回顾过去四年，我深感教育事业的光荣与艰辛，同时也凝聚了我对学生的热爱和付出。在这四年中，我以教育为己任，带着责任心、爱心和耐心扎根在教育一线，努力为每个学生的成长和发展贡献自己的力量。
首先，我努力提高教学质量。作为一名小学老师，我时刻怀着对孩子们的责任感，用心备课，深入理解教育教学改革的新要求，结合学生的实际，进行多种教学手段的探索和尝试，使教学更加生动有趣，提高学生的学习积极性和参与度。通过开展多样化的教学活动，引导学生发展全面素养，不仅培养了学生的动手实践能力，也培养了学生的创新思维和团队合作精神。
其次，我注重学生的心理健康。在教学过程中，我发现学生们普遍存在压力大、情绪波动等问题。因此，我与学生建立了良好的师生关系，主动关心学生的生活和学习情况，定期与学生交流，及时发现并解决问题。同时，我也积极参加学校组织的心理疏导和辅导培训，提升自己的专业水平，更好地疏导学生的情绪，帮助他们建立积极的心态，迎接挑战。
此外，我积极参与班级管理工作。我班级是一个大家庭，我鼓励学生彼此团结，互帮互助，共同进步。我带领学生组织各类活动，丰富他们的课余生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感。我也积极参与各项学校组织的班级管理研讨会，不断学习和分享管理经验，提高自己的管理水平。
最后，我还积极与家长沟通与合作。家校合作是学生健康成长的重要保证。我定期与家长进行面谈，及时了解学生的情况，帮助家长解决教育问题，共同为学生的成长携手。我也积极参加学校和班级组织的家长会和互动活动，拉近师生家长之间的距离，建立互信和友好的关系。
通过四年的辛勤耕耘，我深深感受到了教育事业的重要性和伟大的意义。教育是一项伟大的事业，也是一项需要长期坚持和不断学习的事业。面对未来，我将继续努力学习和提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
感谢各位领导的关心和支持，感谢同事们的合作与帮助，也感谢家长们的理解和支持。我相信，在我们共同的努力下，XX小学的明天一定会更加美好！
谢谢大家！
小学老师的述职报告 篇9
小学老师四年述职报告
尊敬的学校领导、各位评审专家：
大家好！我是某小学的语文老师某某某，很荣幸向大家汇报我在小学语文课堂中的工作情况。
一、任教情况
我作为小学语文老师，自2017年起在学校一直担任这一工作。在这四年时间里，我全心全意投入到这个岗位中，尽心尽力为学生的学习提供服务。
我的任教情况得到了学生及家长的高度评价。我不仅因教学水平优秀而获得了校方的表扬，还多次得到家长的赞誉。在每个学期期末，我的语文成绩始终排在年级前茅，同时，我的学生们也取得了一系列的优异成绩，在校内外学科比赛中屡获佳绩。
二、教学方法
为了提高学生的语文水平，我采用了有效的教学方法。在课堂上，我注重理论与实践的结合，通过多样的教学手段为学生营造出自由、放松、创造性的学习氛围。
1. 教学手段多样
为了满足学生不同类型的学习需求，我采用多种教学手段，例如以故事会形式讲授小说，以电影节的形式讲述生活，以读书会的形式结合学生自己的想象力、情感和思维，让学生在参与式教学中大胆发挥个人的创造性思维，充分利用语文读、写的重要性。
2. 提高学生的阅读能力
我为每个学生提供中等难度的综合教材，深入挖掘学生对自己的综合理解，提高阅读能力。同时，我也鼓励学生读“走遍中国”系列读书，让学生了解丰富的国情和文化背景，提高果断分析能力。在此基础上，教育学生注重作文，理解作文的写作方法，调动思维能力和创造性思维。
三、课外活动
为了加强学生素质教育，我积极参与学校的综合整体教育活动。在每个学期，我带领学生参观当地的博物馆、图书馆等场所，让学生能够从全新的角度认识生活，感受生活的美好，激发学生的自信心和创造力。
四、创新思维
在教学过程中，我始终积极创新，在为学生提供合理性教育中不断寻找更好的教学方式，让学生的语文学习在实际生活中得到了更好的应用。同时，我也参与和规划学校的项目，不断寻找新的学习资源。
五、思考与展望
四年的任教经验，让我感到累并快乐着。我在这段时间里提高了自己的教育水平，对于中小学教学智力和教学内容有了更深入的理解。接下来，我将继续积极思考和创新，为学生提供更广阔的知识空间，并致力于为学生加强综合能力的培养。
总之，这四年时间里，我感到自己已为学生献出了全部的努力和汗水，学生也给予了我充分的支持和信任。希望通过这次述职报告，让大家能够更多地了解我的教学情况和理念，也感谢大家对我的支持和关注。
谢谢！
小学老师的述职报告 篇10
3篇小学数学教师述职报告
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的，个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
小学数学教师述职报告
本人XXX，于20xx年毕业于xxx
学院数学教育专业，20xx年参加特岗教师考试分配到无为县大有中学工作，20xx年参加全椒县教师招聘考试来到古城小学工作至今，在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我一直坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。
我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十八大精神。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教以自己的人格、行为去感染学生。
二、不断努力奋进，提升业务水平。
不断增强自身能力，多干实事，是我努力追求的目标。工作中我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅读了大量的素质教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验，不断总结经验，努力提高自己的教学水平。
三、与班主任、家长密切配合。
常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
小学数学教师述职报告
各位领导、各位老师：
我自参加工作以来，一向以用心的、主动的工作态度来要求自己。从执教的第一天起，我一向严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不一样程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。
在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关联时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮忙，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
本学，我负责二年级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够用心的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不用心完成等等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的状况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈发奋，比如请教之前的老师，不断向他们了解状况，吸取经验，并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。
透过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：
1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们透过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。
2、注重生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同发奋，共同进步。透过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更能够先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。透过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，能够更好的激发学生学习的用心性。由于小学生有着很强的好胜心，总期望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，能够全班比赛;能够分男女同学比赛;能够分小组比赛;还能够将学生按潜质分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。
总之，在教学工作中，我一向强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的发奋，最充分地调动学生用心主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。
科学施教的同时发奋提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。