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励志的句子

励志的句子范文大全登上九层高台,远望九天云外。蒸上九重粟糕,好运直冲九霄。掬一捧九色菊花,生活五彩缤纷。送上九坛美酒,祝你长长久久。重阳节快乐!以下是小编给大家整理的重阳节主题活动策划方案,喜欢的过来一起分享吧。

重阳活动方案主题名称 篇1

一、活动主题

夕阳晚情重温甜蜜。

二、活动目的

1、帮助老人回忆过去的往事,从而引导老人重温过去的快乐生活。

2、丰富老人的生活,使老人摆脱无聊,孤独,从心灵上得到满足和快乐。

3、让老人感受到一定的成就感,帮助他们在一定程度上消除对自己和年老的消极认识情绪。

4、给老人一个展示自己,结交朋友的.平台,拓宽老人的社交渠道和朋友圈。

三、活动对象

1、社区所有60岁及以上老年人。

2、社区全体居干。

3、街道相关领导。

四、活动人数

预计参加活动40余人。

五、活动场地

社区计生人口文化活动室。

六、活动经费

活动所用的横幅、矿泉水、生日蛋糕、鲜花、贺卡和纪念品等,需要经费1000元。

七、活动时间

20xx年10月25日。

八、活动内容

1、让老人们讲一讲自己得到陈年往事,让他们在重阳节这个节日来临之际倾吐一下自己的心声。在平时的时候,一般也就是那么两三个老伙计可以说说话。在活动期间,社区里面所有的60岁老人都会在,让他们之间交流心声。

2、在聊天之余,开展一些活动,诸如象棋比赛、社区物业安排歌舞剧,丰富让他们的业余生活。

重阳活动方案主题名称 篇2

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。“家家有老人,人人都会老”。不知不觉中,他们的头发开始变得花白,坚强直挺的背影在岁月中淡去,脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的也许并不是物质回报,而是晚辈们深情的问候……在这个特殊的日子里,让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。

一、活动目的:引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的'家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,培养学生敬重老人、关心老人的良好品质,让学生懂得“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动,让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。

二、活动时间:

20xx年10月21日-----10月26日

三、活动对象:

全校少先队员及儿童团员。

四、活动形式:

活动以少先队中队为单位,以主题班会活动和社会实践活动为主要形式,统一在10月21日——10月26日一周内,开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。

五、活动内容:

活动一:“小鬼当家”亲情回报活动

1、学说感恩话:在日常生活中请记得对家人说感恩的话,如:当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”,当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“谢谢”,平时做到不与家人顶嘴等等。

2、学做家务活:为长辈做力所能及的家务事,学会一项家务小技能,为家人减一份辛劳,添一份惬意,送一份亲情,做快乐的、有责任感的家庭成员。具体说明:一、二、三、四、五、六年级完成以上两项感恩小作业;五、六年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信,对本次活动进行简单总结,加深对亲人的理解。

活动二:“最美夕阳红”节日探究活动

农历九月九日为传统的重阳节,在古代,民间在重阳有登高的风俗,故重阳节又叫“登高节”。在这一天,人们还有吃重阳糕的习俗……今天的重阳节,被赋予了新的含义。其实,每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事,你了解了多少呢?具体说明:五、六年级学生利用双休日了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等,填写完成活动反馈表。

重阳活动方案主题名称 篇3

一、活动主题说明

活动主题:九九重阳节,浓浓敬老情——一珍重阳节主题联谊会

二、活动目的:

1、重阳节作为中国传统的节日,又是老人节,是我们以情感纽带维护和开发敬老院的最好时机。借助节日机会,把握合理主题,联络感情。

2、通过在联谊会现场刻画美满的生活片段,引发到老人们对美好生活的眷恋,从而唤起其对健康的足够重视。

3、校协形象塑造,提升浙江财经校协形象,推动社会对校协的认可度。

三、活动时间

20xx年10月19日之前(10月19日重阳节)周五

四、活动地点

xx敬老院

五、前期准备

1、联系校协文艺部,找2—3人会唱戏的以及2人会跳舞的

2、联系阳光爱心的干事有唱歌方面特长的同学

3、提前一周联系敬老院并询问老人们有无什么特长,想参加联谊的,有表演欲望的老人,去请他们表演或共同参与节目。

六、活动流程:

7:50到达公交车站,一起出发8:00——9:00乘车。

开场前:

9:00—9:20把老人扶下来到会场(15—20分钟,部分志愿者去泡菊花茶)9:20—9:30:主持人上场,介绍活动主题,介绍重阳节的`传说,来历,共饮菊花茶。

9:30—10:05唱《十八相送》越剧,京剧,黄梅戏等(中间主持人需要请这方面有能力或兴趣的老人表演)

10:05——10:10:同学魔术表演。

10:10——10:25:唱歌《牵手》《掌声响起来》《同一首歌》或大家轮流讲(老人与我们)

10:25——10:35:吃重阳糕或蛋糕。

10:35——10:45:同学表演舞蹈(拉丁或交际舞)可以考虑与他们交流舞蹈(交际舞)

10:45——11:00老人表演他们的节目{有兴趣的}或聊天,当然,在聊天事要尽量自然,去倾听他们的心声。

11:00——11:05口头了解,关于活动的满意情况,希望看到什么节目。

七、活动报道

浙江财经电视台

八、活动经费

菊花茶(暂定20元)重阳糕(未知)汽车费15人(120元)

九、注意事项

1、大家要准时参加活动。

2、表演的同学要表现出快乐,调动气氛,勿死气沉沉。

3、尊重每一位老人,不要出现任何言语或眼神或态度上的冷漠,礼貌待人。

4、不要认为我不去表演就没事,要尽量去与他们沟通,特别是去倾听他们的心声。

5、带好必要的东西,如矿泉水一类的。

重阳活动方案主题名称 篇4

为了深入贯彻落实新修订的《老年法》和《中国老龄事业发展“xx”规划》,围绕“贯彻老年法、造福老年人”这一主题,根据区运管处《关于开展“九九”重阳节活动实施方案》的要求,特制定本实施方案。

一、活动时间

20xx年xx月xx日星期x,时间一天。

二、活动地点

(一)参观xx区交通发展;

(二)xx农家乐。

三、活动内容

(一)参观xx区新修建的.xx高速公路;

(二)其他娱乐活动。

四、参加人员

全体离退休职工xx人。

五、后勤保障

(一)车辆安排由办公室负责;

(二)生活安排由财统科负责;

(三)通知、接洽、协调由人监科负责。

重阳活动方案主题名称 篇5

一、活动主题:

参观学校校园,共议学校发展

二、活动时间:

20xx年xx月xx日,9:00——14:00

三、活动地点:

学校一楼接待室

四、活动形式:

参观共议聚餐返程安排

五、参加对象:

学校退休老教师、学校班子成员

六、活动过程

1、9:00活动签到发放车费(郑帮松)

2、9:10———9:20陈萍主任统一活动安排

3、组织参观活动:(摄影、报道:)

9:20—9:30参观学校食堂,师生餐厅

9:30———9:40参观住宿生寝室

9:40—10:20欣赏学生课间操出场、做操和退场

10:20———10:40参观各办公室、教室及各功能室

4、召开座谈会(10:40—11:30)

(1)、陈书记讲话

(2)、望校长讲话

(3)、听取老教师对学校发展的建议

(4)、张校长讲话

(5)、聂主席讲话

5、聚餐(鑫馨美食城二楼)

6、返程事宜

重阳活动方案主题名称 篇6

一、活动主题:

爱在重阳。

二、活动对象:

五(3)班。

三、活动背景:

现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始,从小让孩子对老人心存感激、知恩图报,做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人,长大后才会爱他人、爱祖国。

四、活动时间:

20xx年xx月x日——xx月x号。

五、活动目标:

1.了解重阳节的风俗及民族文化含义。

2.学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。

3.用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。

4.培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

六、活动准备

1.回顾成长历程,体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。

2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等)。活动实施过程:

(一)收集资料

1.了解我国有哪些传统节日,重点收集重阳节的有关资料。

2.教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊,学生利用课余时间到图书馆搜集资料,引导他们认真阅读并将典型故事记下来,结合自己的感想,准备交流。

3.上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料,为活动的开展做好充分的准备。

(二)观察回忆

1.教学中充分联系学生的家庭生活实际学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况,用自己喜欢的方式记录观察所得。

2.利用双休日,通过“与爷爷奶奶互换角色”,亲身体验老人的生活,真切感受他们的辛劳。

3.引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切,进一步激发学生对老人的敬爱。

4.了解学生对爷爷奶奶的关爱程度,教师有意识引导学生利用重阳节到来之际,设计活动方案,用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。

(三)调查访问

为了全面掌握地区老人的生活状况,提高学生的'尊老意识,教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。

1.教师指导学生根据调查的目的设计调查表,开展问卷调查工作,并统计汇总百分比,进行交流反思,及时记下调查后的感受。

2.根据调查反馈情况,确定访问对象(邻里尊老敬老的先进典型),指导学生根据采访对象的不同,设计相应的问题进行采访,做好记录,认真写好采访日记。

3.各小组到社区找到自己的长期服务对象,利用双休日,组织探望,并为他们打扫卫生,跟老人聊天、谈家常,了解对方情况,深入开展体验活动。

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