你曾经写过岗位半年工作总结吗？在这半年的时光中每个人都默默用心创造属于自己的机缘，此时，关于岗位的半年总结是时候撰写了，我们听了一场关于“托班下学期工作总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！此外，关于工作总结，您还可以浏览党员工作总结12篇。
托班下学期工作总结 篇1
一、现状分析：
我班幼儿现有三十五人，其中男孩十八人，女孩有十五人，年龄在三周岁左右。本班大部分幼儿身体发育正常，只有个别幼儿在语言表达方面还有所欠缺，咬字不太清楚。但他们喜欢问，求知欲强，对音乐、讲故事有一定的兴趣，能用简单的语言表达自己的意愿和想法。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。本学期以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持“孩子第一”的原则，积极地将教育观念转变为教育行为，在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教
育指导纲要》;从而保证一学期来幼儿一日生活的愉快进行，促进孩子们全面发展。
二、政治思想方面：
坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、不早退。勤奋工作，乐于奉献。热爱集体、团结同事、尊重老教师。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。对待幼儿有爱心，一视同仁，并且时刻告诫自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。
三、业务工作内容：
(一)教学工作：
1.环境创设：
开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安
全感,对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境。根据本班幼儿的实际特点和结合季节的变化进行了环境创设。在创设活动中，注重幼儿的儿童化和趣味性，因此，我们布置了一些孩子喜欢的动物挂饰，以及利用废旧物品装饰美化了教室等。
2.幼儿的德育教育：
幼儿的德育教育很重要，但有些家长对幼儿过于呵护、迁就,家庭生活缺乏小同伴.合群性弱,加上有些家长怕自己孩子吃亏、受欺,经常给予不正确的引导，强加幼儿自我中心心理,使幼儿以为世界是为我而存在的。如何在幼儿园的丰富生活中使幼儿愉快活泼、热情大方、喜欢于同伴交往、乐于互相帮助，有初步的集体观。在德育目标中虽然没有对托班有具体的要求，但我还是以小班的要求为借鉴，参照一些简单的要求对幼儿进行教育，例如：
(1)在开学初，首先抓好幼儿来园 的常规，让幼儿能高高兴兴地回园;让幼儿在多种的游戏活动中逐渐适应幼儿园的生活，这样幼儿来园时不哭不闹，让家长放心。
(2)学习使用基本的礼貌用语，如：老师早、老师好、老师再见等，在家长放下幼儿那一刻，老师马上教育一个幼儿说:“您早、您好”并和家长相互配合进行学习。现在出了近期来园的小朋友外，其他幼儿在回园都想老师大招呼，有些活泼的幼儿还能响亮地讲，样子非常可爱。
(3)日常生活逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具是不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，我都会耐心地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。要抓好托班孩子的德育工作，让每个孩子都能在幼儿园的第一个学习阶段里就养成良好的德育习惯，为日活的学习生活打好基础。
3.常规教育：
俗话说“没有规矩，不成方圆”。在日常生活管理方面，由于托班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，因此要从生活的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、地上，我们就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清楚放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，能自觉排队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与托班的孩子来说并不容易，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。
托班幼儿自控力差，一日生活的自理能力还很差，因此，在常规教育中我们还与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：鹏鹏平日活动时，常有推人的情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。轩轩平时爱抢别人的玩具，现在也有了很大的进步。
4.教育教学活动：
我们都知道，在托班进行集体教育活动有很大的困难，我们不能指望让2~3岁幼儿通过思考，来回答教师的启发性问题，因为他们的思维是直接的;也不能期盼2~3岁幼儿通过讨论，完成老师的预期性任务，因为他们的经验是纯个体的。情绪的外露、易感是这个年龄阶段的特点。我们也经常看到，凡成功的托班集体教学活动，往往都是教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，让幼儿体验集体的快乐。尽管很多情况下，他们相互之间并不理解，但这并不影响他们的群体行为效应，哪怕不知道一个孩子在笑什么，另一些孩子也会由衷地跟着高兴;哪怕不理解一个孩子为什么这样做，另一些孩子也会自觉地跟着模仿，哪怕不明白一个孩子说话的意思，另一些孩子也会自发地跟着附和。对托班幼儿来说，一起做、一起说、一起笑本身就很开心，本身就是一种好玩的游戏。
我们老师的任务就是为幼儿创设
良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿粗浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力;认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力;认真填写周、月计划及各种表格;认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
在教学上，针对托班幼儿心理情况，我们开展了网络式主题教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。
5.细致耐心的做好个别幼儿工作：
按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿爱护玩具，会收拾整理玩具，学会自己洗手，学会自己愉快进餐，愉快睡眠，自己上厕所等，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿健康发展。根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等及时给幼儿增减衣物，避免幼儿受热或着凉。开展符合本班实际的体育游戏，训练幼儿基本动作，锻炼幼儿身体动作的协调性，充分利用日光、空气、水等自然因素，对幼儿进行体格锻炼。培养幼儿活泼开朗的性格，增强了幼儿的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，从而使自己的交往能力得到了提高。
(二)保育工作：
保育工作是幼儿园的永久之重，特
别是我班幼儿年龄小，体制差，天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。
托班下学期工作总结 篇2
托班下学期工作即将结束了，在这一学期中，回顾这一学期自己的工作，我一直再不短努力学习，全身心投入其中，朝着做一名优秀的这个目标而奋进着。也感谢园领导和班级老师对帮助，现将本学期工作总结如下：
由于本班幼儿年龄偏小，故将保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上，特别将幼儿一日生活细节作为着重点。
1、吃饭：幼儿已正确拿勺自己吃，无需老师喂。但在饭后擦嘴漱口环节中还需要老师引导和监督。
2、喝水：已会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。
3、入厕：已会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并已逐步学会自己穿裤子。
4、睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，能自己安静入睡，起床能穿简单的衣裤鞋。所以训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。
针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、情绪变化快和好奇心强的幼儿年龄特点，我多采用游戏转移的方法进行教学，我会搜集很多有趣好玩的游戏，和小朋友一起分享，来吸引他们的'注意力，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的，培养幼儿学习的兴趣，从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。
通过上学期和家长初步的认识，在这学期里，为了更好的与家长沟通，我常常利用家长接送孩子时向家长询问和了解幼儿在家的一些情况，同时也把孩子在园的表现向家长反馈。特别是孩子进步的地方，让家长也鼓励和表扬孩子。经过一个学年的努力，我班家长基本接受了我，也积极配合我的工作。
这一年，是学习的一年，是收获的一年，也是急速成长的一年，在这一年里，我学习到了很多幼教相关知识，丰富了自己，也为以后做好我班的教育工作打下坚实的基础，我相信以后我会做得更好。
托班下学期工作总结 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间，托班下学期的保育工作也已经接近尾声。这一学期我们班级接待了一批可爱的孩子们，通过我们的努力和付出，他们得到了很好的成长和发展。下面，本人就借这个机会，对本学期的保育工作进行总结，希望能够提供一些有价值的经验和教训。
一、加强幼儿情感教育
情感教育是幼儿教育的基础，也是幼儿身心健康发展的关键。在本学期的保育工作中，我们注重通过日常活动和生活经验，培养幼儿的情感认知和情感管理技能，激发孩子们的好奇心和求知欲，培养他们积极进取的精神和团结协作的意识。我们努力营造温馨的家庭式氛围，引导孩子们与家长进行积极互动，帮助他们建立自信和独立性。
二、提高幼儿的语言表达能力
语言是幼儿认识世界和表达自我的主要方式。在本学期的保育工作中，我们注重运用多种方式，如歌唱、绘画、手工等活动，激发孩子们兴趣，提高他们的语言表达能力和沟通能力。我们还定期组织英语学习活动，提高幼儿的语言环境和语言技能，帮助他们养成良好的英语学习习惯。
三、加强家园合作
在幼儿教育中，家园合作是很重要的一项工作。在本学期的保育工作中，我们注重积极与家长沟通，探讨孩子们的成长和发展问题，主动了解家长对教育的需求和期望，改进教学方式和方法，以促进幼儿全面发展。同时，我们积极利用家长会等形式，组织家长参与各种活动，增进家长对幼儿教育的了解和信任，形成教育工作的良性互动。
四、提高自身专业素质
幼儿保育工作需要保育员有一定的专业素质和知识技能。在本学期的保育工作中，我们不断提高自身的专业素质，加强自身的知识培训和教学实践，探索适合幼儿的教育方式和方法，为孩子们的健康成长提供坚实的保障。同时，我们还积极交流和学习，与同行业的保育员建立良好的合作关系，一起分享经验和方法，共同提高自身的教育能力和水平。
总而言之，本学期的保育工作取得了一些成果，但也暴露出一些问题和不足。今后，我们将继续努力，加强自身的专业能力和知识储备，提高幼儿的综合素质和能力，打造一个更加美好的幼儿教育环境，为孩子们的健康成长和发展提供更好的服务和保障。
托班下学期工作总结 篇4
孩子们在托班度过了一个开心而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下：
一、教育教学
1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的教师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位教师始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到教师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带玩具，背书包等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和教师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理力量较弱，在这方面教师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。
教师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，教师对自己的教育观念进展不断的调整和更新;另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，由于有时孩子对我们的教学有些启发。
3、组织自由活动，让孩子生活充实更有意义。
在这学期中，我们运用区域活动培育孩子的思维，熬炼他们的.生活常规，并能在活动中进展个别指导。幼儿在这活动中能充分发挥自主性，从“玩中学”，但缺乏的是我们教师有时指导不到位。
二、保育工作
1、注意孩子身、心安康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
我们每天根据规定的清洁、消毒，每天用紫外线对教室进展消毒，用施康对桌椅、地板进展消毒，杜绝细菌、病毒的流传，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。由于消毒工作到位，我们班的感冒传染很少发生。
三、家长工作
1、发挥家园联系栏的作用。
以家园联系栏为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：我们将每周的课程安排及工作安排张贴出来，在这我们还向家长宣传一些育儿学问，并且每月进展更换，让我们的家长把握更多的学问。
2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。
(1)本学期在开学初，我们进行了一次家长会，与家长对孩子的生活、学习状况进展了沟通，依据家长的要求我们托班还增加了一顿早餐。
(2)每月我们利用“家园互动手册”与家长沟通、沟通孩子在园与在家状况，效果不错。
(3)对在园有些有特别状况发生的幼儿家长，我们跟家长准时沟通，了解状况，实行措施。对将来园两天以上的幼儿进展电话询问。
在本学期中，总的来说工作的还不错，盼望在下个学期中，在好的方面能连续保持，需要改良的方面能够进一步提高。我们两位教师也将协作的更好，努力工作。让幼儿能够健安康康、快欢乐乐的成长。
托班下学期工作总结 篇5
一、上学期状况分析
幼儿经过一学期的幼儿园生活,在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达力量方面进步较明显,喜爱说,喜爱做;讲卫生懂礼貌的习惯以根本形成,早晨来园时能主动与教师问“好”回家时说“再见”,知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大局部幼儿情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规章。大多数幼儿都喜爱上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理力量有了肯定的提高,喜爱参与各项嬉戏活动。
二、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要(试行)以全园工作规划为重点,坚持“保教结合的原则,深化教育改革,加强原本讨论实效性,提高班级教师专业话水平”的工作思路,参与教研活动,进一步提高教师的的教学水平,扎扎实实的搞好教学工作,充分到动教师的的积极性各工作热忱,发挥教师的的主动性和制造性,促进教学质量的稳步提高,使我班的工作向着细心化的要求不断靠近。学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期,具有本班特色的班务工作规划,全面实施素养教育,提高教育质量。
三、工作目标
1、教师树立正确的教育观念,仔细思索所教学科的教育活动价值,连续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,积极参与各类教研学习,实行分组、集体和个别相结合的形式进展教学活动。
2、加强培育幼儿的语言表达力量,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培育幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。
4、依据主题活动多组织幼儿进展社会实践活动,培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段,培育幼儿的合作行为的进展。
5、注意幼儿自我效劳意识和自我治理力量的培育,并加强幼儿的自我爱护意识。
6、让幼儿在全面进展的根底上,培育幼儿的艺术特长,做好特色教育。
四、详细内容与实施
(一)教育教学工作
1、连续运用生动、形象的直观教育,开展不同内容的主题活动,采纳敏捷多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。
2、开展多种多样的美术活动:利用涂、粘、贴、撕、画等,激起幼儿对颜色和手工制作的兴趣。
3、常常带着幼儿外出漫步,让幼儿接触外界事物,增长他们的自然学问。多给幼儿供应观看的时机,开阔视野。鼓舞幼儿进展动手动脑地建构活动,进展幼儿的制造性思维。
4、创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图叙述图片,供幼儿边看边说),阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等,会指认书本上的物体。培育幼儿阅读的兴趣,引发幼儿阅读的愿望;每天至少翻看图书一次,幼儿自由地翻看,随便翻看,不必一页一页地看,知道书是怎么拿着。培育根本的早期阅读常规,如:翻书的方法以及如何取放图书,爱惜图书等。
5、通过做操、律动、体育嬉戏、进展幼儿的各种动作和身体的协调力量。
(二)卫生保健工作:
1、连续建立合理的生活作息制度,对幼儿进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的`常规培育,并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。
2、结合幼儿年龄特点,进展适当的安全教育,增加其自我爱护意识和力量。依据天气变化或活动量大小,准时地帮忙幼儿增减衣服,。加强饮水治理,保证幼儿有充分的饮水,教会幼儿口渴了准时饮水。
3、加强对幼儿的常规教育,教育幼儿爱惜玩具、图书,轻拿轻放,不乱扔,不损坏,爱惜树木花草。
4、让幼儿学习自己能做的事情自己做,渐渐培育幼儿自理力量。教给幼儿穿脱衣服的方法,并在成人的帮忙下,能按次序穿脱衣服、鞋子,并把它们放在固定的地方,宁静就寝,睡眠姿态正确。
5、保证户外活动的时间,充分利用自然条件进展熬炼。进展幼儿的根本动作,使他们动作姿态正确,培育幼儿动作的协调性。
6、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯,并会正确的使用毛巾擦嘴。
五、家长工作
1、利用新学期初召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动内容,了解教师的工作。使家长对幼儿园工作有肯定的了解。
2、利用早晚接送孩子时间准时与家长沟通,了解介绍幼儿状况,相互提出建议。
3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历等。
4、通过家长开放日、家长助教活动、育儿阅历沟通等活动,鼓舞家长关注我们的孩子,支持我们的班级工作。
5、加强与家长的沟通与沟通,以电话、接送时的交谈等形式,进一步了解幼儿特点,以及家长的需求。
六、分月安排
二月:
1、制定班组规划
2、开学预备工作(班中卫生清扫、活动区材料调整环境布置等)
三月:
1、稳定幼儿一日常规,进展家长园地更新
2、开展三八节、植树节相关活动
3、参与区教师教学根本功培训
4、安全月相关墙饰创设
四月:
1、承受常规检查(5——9)
2、参与消防演习(其次周)
3、保育员观摩(第三周)
4、教师讨论课(中旬)
5、参与区教师根本功培训
6、环境评比(月底)
7、幼儿春季运动会或家长半日开放(月底)
8、“五一”节相关活动
五月:
1、幼儿体能测试
2、教师讨论课
3、庆“六一”活动(31日)
4、 教师外出参观学习
六月:
1、保育员学问竞赛技能
2、技能技巧大赛
3、核对班级财产
4、幼儿大体检
5、教师讨论课
七月:
1、参与区“学《丛书》、促进展”系列活动
2、参与区教师教学根本功考核达标工作:笔试
3、工作总结(大兴区第一幼儿园)