励志的句子范文大全（编辑 魔法少女）演讲稿质量的好坏直接影响听众对演讲主题的理解和印象，如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？我们听了一场关于“师德类演讲稿”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
师德类演讲稿(篇1)
尊敬的各位老师：
下午好！
今天我演讲的题目是《用爱点亮心灯》。
有这样一个：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’，“有爱就有一切”！在故事中如此，在生活中更是如此：以“爱满天下”为座右铭的陶行知；“痴心不改圆南梦”的魏书生；用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬等等，他们无一不是用“爱”耕种着希望，品味着收获。
而我们，极其平凡而普通的一名名小学老师，何铸师魂、颂师德？我们的爱表达在哪里？君且看：那一个个密密的对错号，那一句句评判或鼓励的话语，那一次次苦口婆心的交谈，那一个个躬身清扫的身影，那一趟趟来回的接送，那一双双匆匆的步履......哪一件哪一样不含着师德，不附着师魂？光阴如古木参天，在春夏秋冬中飘散，不知不觉已无法分辩，我们终究迎来过多少日光月色，又终究送走了多少黎明夜晚。可是，我们没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的`话语仔细推敲，斟酌长短，真不知为什么会那么着急的把所有的情感，迫不及待地捧到那一张张面孔前？
是使命，是责任，是为人师的那一份沉甸甸的情感！
我们三小历经两年来走过了多少磨练，在坐的每一位付出的又是怎样的一段段历练？学校指导们又是迎着怎样的困难，步步向前，去涂写这张空白的画卷？
还能否记得xx年八月的那狼籍一片，瓦砾四散？还能否忆起大家那如雨的流汗？还有外界那么多疑心彷徨的观看？
我们不是先哲圣贤，我也不曾读破书万卷，更不曾走遍祖国的万千河山，更没有仙灵神佛赋予我创作的灵感。我们只是千万老师中的一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。我们只有用青春和热情，去坚持、去探究、去磨练；在指导们的带着下，去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千？ “四个一刻钟，书香校园，午间习字，清晨诵念。”看似简单的一件件一桩桩又包含着怎样的辗转？
而今，我们在务实中前进；与时俱进，在创新中开展。多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。今生作为一名老师，我们还有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，可以多有一点欣慰，少有一些遗憾。最后就用诗人汪国真的一首诗，完毕我的演讲吧：——我不去想是否可以成功，——既然选择了远方，——便只顾风雨兼程。
——我不去想身后会不会袭来寒风，——既然目的是地平线，——留给世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，——把握瞬间的辉煌，——拥抱一片炽热的激情，——装点生活的风景
老师们，为了我们三小更快更好地开展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！谢谢大家！
师德类演讲稿(篇2)
花香裹袖点希望之灯
“清贫而充实，温和而坚定，平凡而激越，仁者的责任、智者的开拓、勇者的坚韧。让学生在困难面前奋勇向上，让温暖过去，让爱聚集起来，让理想永不消逝，直到他们看到花园里的花朵。
老师被人们赋予了很多光辉的形象，从教以来我所认识的老师从事的是绿叶的事业，扮演的却是撒播花香的角色。
春天，桃花盛开，无数奇点纷飞
0000老师一个人带着年幼的儿子在000工作,儿子刚上一年级,每天需要妈妈的接送,可我们初中本来上课就早0老师还是教英语的每天还坚持提前30分钟到校给学生们上早读.冬季的00天气冷的连呼出的气都能被冻住,早晨8点多中,天还是一片青黑色,00老师就把儿子送到学校门口,学校里没有一个人,一个年仅7岁的孩子就这样站在寒风中,0老师拍拍儿子的肩膀说:”00真棒每天都是第一个来学校的.
”就这样过了几天儿子抱着妈妈的腿哭着说:”妈妈我不想当第一了,每天早晨都是我第一个,黑黑的我怕呀妈妈,妈妈,妈妈……...”此时00老师的心就像大海翻滚着巨波。
可00老师还要面带微笑的抱着儿子说“没事,没事星星可是男子汉呀！”以后的日子00老师依然如故.从没落下一节早读。
00老师像极了春日的桃花，桃之夭夭，灼灼其华。散发着别样光华。
夏日荷花出污泥而不染，我更欣赏 “映日荷花别样红、至今莲蕊有香尘”风采。我们学校就有一个像荷花般漂亮的老师--000人如其名长的婷婷美丽，三年前刚新婚的00老师成为班主任，班级的学生和他关系特别好，亲切的叫他00老师，班级成绩也居年级前列。初二时王老师怀孕了初为人母的喜悦马上被强烈的妊娠反应所代替，每天我们看到王老师的班门前有一道特殊的风景---一个带盖的小桶，因为反应大又不能影响学生上课王老师就自备小桶放在班门前。
上课时实在坚持不住了王老师就在楼道里呕吐，瘦弱的她有时都快吐出了胆汁却也从不喊苦，没落下一节课。学校有个不成文的规定在孕期的老师可以不再担任班主任工作，可是王老师却从无怨言，几次校长书记看见还说“00老师，你反应这么大要不就休息吧”0老师却展开夏日阳光般的笑脸说“没关系，一会就好”。就这样一直坚持到生产。
可是新学期开学我们发现产假没到王老师又坐在办公室里，“学校老师很紧张，再说我也实在舍不下我们班的学生，我向学校申请原接手班主任工作。看是简单的一句话却让老师们震惊了，这样的选择有几个老师能做到，这样的付出有几个母亲能甘之若饴？000老师这朵映日荷花的师爱从心灵深处飘出绕梁的香尘。
秋时青青园中葵，阳春布德泽。一所学校之所以能够办的出色来自于全校师生的努力，我们学校有一位特殊的老师被我们称为“光明之星”他是总务处的电工000老师，我们称他为老师是因为打从心眼里尊重他。作为电工00老师不仅能兢兢业业的完成好本职工作，还刻苦钻研发明创造，在他的努力下发明制造了我校电动校门的自动防震装置，减少了损耗。
学校所有的电灯都进行了改造和更换，不仅达到了充足的照明，而且有助于节约用电，为学校节省了大量开支。有一次我们期中考试后，因为急着交考试成绩全组人都在全力以赴的改卷，晚上9点多钟，办公室忽然停电了，顿时陷入一片黑暗，无奈下我小心翼翼的拨通刘老师的**，**那头00老师正在外面和家人吃饭，享受着天伦之乐。我不好意思的说明着情况，心里却在打鼓，这下糟了，明天早上得要7点中来改卷子了。
但是00老师说我住在离学校很远的地方。你能再等一会儿吗？20分钟后，灯亮了，我的心也亮了。刘小姐一路微笑着出现在我面前。
事实上，只要发生这种情况，无论多晚老师都会在第一时间到达。向日葵具有向光性，人们称它为“太阳花”00老师就是我们的太阳花，只要有他青青校园里万物生光辉。
冬日，月笼明，窗外梅花瘦影横。我在000老师身上看的真切。那是一个冬日我由于要值夜班留在学校，看见一个办公室还透着亮光，便走上去看看，透过门缝我看见一个满头华发瘦弱身影在认真的在批改作业，一边改一边啃着馒头，馒头上还沾着墨水。
我心里一酸走进去，00老师抬头看我马上说：“000你还不回家，太晚了一个女孩小心路上有危险”我一笑就说“00老师，你还说我呢？你怎么不回呢？
“唉！我不是教00班吗？这些孩子听不懂进度慢，你看这作业差的，你说都是11、12岁的小孩身边有没有父母，想学好又听不懂多着急，我就想我晚上没事就利用晚自习的时间给他们讲题”。
“0老师您今年该退休了吧”？“还有2个月”。“那您还费这么大的劲干嘛，我要是你这两个月我都请假不来了，看看你吃着冷馒头还是红墨水夹心值得么？
”。“那不行，你想这里如果是你的孩子在这里，听不懂、学不好，你心里什么感受，我是要退休了，可我也要做好我的最后的工作才能放心的退休呀！咱们当老师的就是个良心活”。
说完0老师拿起书本走向课堂。通过门窗，我可以看到老师0不在上课，但是那朵梅花凌寒正独自开车把香气传递给学生。
桃花闪烁其光华是因为爱岗敬业、热爱教育事业，、对教育事业尽心尽力。选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔。
樱花之所以这么红，是因为它尊重和关心每一个学生。每个学生都渴望得到老师的理解、尊重和爱。用师爱铸就崇高的师魂。
青青园中的向日葵能够让万物生辉是因为刻苦钻研业务。积极、创新、乐于奉献。
窗外飘着梅花的暗香，是因为认真完成了每一项教学任务，不是为了最好，而是为了更好。只有这样，学生才能在教师的影响下努力学习，不断进取。
他们受人景仰。我从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；艰苦奋斗、乐观向上的生活方式；对教育事业做出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善。
模范教师的成功告诉我们：作为一名教师，我们必须培养和实践，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。
教师是学生的榜样。他们必须努力学习，提高自身修养，成为学生的偶像和榜样。
我们的老师是一片绿叶，但是由于他们爱上了花朵的芬芳，固执和姿势，他们决定与她一起成长和绽放。熟不知老师自己就是一朵花，花开四季。虽不曾娇艳的展示，却将满袖花香传递，点亮了学生的希望之灯。
师德类演讲稿(篇3)
平凡书写奉献爱心铸就师魂
各位领导、各位老师，早上好！
走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，又一个夏天，轻轻的来到我们身边，给我们带来爱的温馨，更给我们带来一曲世纪新歌。这首新歌是我们正在听的老师写的。此时此刻，我想不出优美的诗歌来赞美老师，但我深深地热爱自己的诗业和学生。
“为师不忘少年梦，常与学生心比心”，我们教育学生要学会感恩，换位思考，其实“有了学生才有教师的岗位”，让我们教师也学会了感恩。只有感恩，才能对事业有忠诚，对教育对象有无私的爱。十多年的教育教学工作，让我深深体会到教师这个职业是平凡而特殊的。
它需要教师奉献师爱。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我！
教师是神圣的职业，他们的爱不同于一般的爱。师爱是严与爱的结合。师爱是教育的桥梁。师爱是后进生转化的催化剂；师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
这就要求教师时刻关注学生，包括一个动作、一个眼神、一点情感。趴桌子的学生我把他叫起来；课堂溜号了，我要提醒他；犯错误了，再指出错误的同时，我更要尊重他们的人格，尊重他们的潜能；学生有不懂的问题，我不管再忙再累，也要放下手中的一切，不厌其烦地为他解答，并不失时机地鼓励他，树立孩子的自信，这种平凡中的关爱伴随着我整个教育生涯。
我记得2004年，我们班有个学生高考不及格，想补习，但她家经济困难。和我沟通后，我给了她500元学费；2008年我刚来二中，带高一10班，某晚上2点多一学生得“异病”，我接到**后，忘记了害怕，独自一人半夜跑到学校，与我班同学一起把她送到医院，整夜陪护，直到第二天家长到来，我才放心回家，可当时的我血压却高的惊人。后学生与我戏言；“有困难，找杨老师。”
作为一名教师，我总是相信我的学生。我想：只要我们及时发现学生的问题，给予他们指导和鼓励，每个学生都有闪光的时候。
2010年毕业的聂爱萍同学给我的留言写道：“老师，我是一名很不起眼、很内向、很自卑的学生，自从你接我班课起，你给我的鼓励和指导，才让我鼓起了学习的帆。你没有看不起我，但你给了我勇气。
”2013年毕业的特长班学生，在毕业会餐时流着泪说：“杨老师，您从没有把我们用异样的眼光看待，没有因为我们淘气、学习成绩差而放弃我们。”还有我们现在的学生，他们即使什么也不说，他们的内心却在不断的衡量着我们每位教师。
今天的我，站在这里，虽没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；虽然我很平凡，但是我很骄傲，我很骄傲，因为我是一名教师，我的人生价值会在无数的学生中无限增加。
在我们身边，有一首诗最感人，那就是师德；有一种生活最美，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。作为一名教师，我将用自己的爱心和奉献，书写一名人民教师的美好生活。
萨二中杨玲玲
2014年6月20日
师德类演讲稿(篇4)
第1个
开头：教育局师德先进事迹演讲稿时间一瞬就是十四个春秋，仅仅是弹指一挥间，然而吴老师却倍感幸福和充实，因为在这平凡的工作岗位上她拥有了孩子们的尊重与爱戴，拥有着对事业探索的充实与成功的快乐。
结尾：她是一名普通而平凡的初中教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，她用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；她的生命是有意义的，她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；她的生活是精彩的，因为她已桃李满天下！
第2个
开头：教师师德师风教育演讲稿尊敬的领导、老师们：大家好！当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……
结尾：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！我的演讲完毕，谢谢大家！
第3个
开头：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。古往今来，多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。高尚的师德是教师最伟大人格力量的体现。教师只有具备了良好的道德品质，才有资格为人师表，才有资格以身作则。教学与师德是相辅相成，不可分割的两方面，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。教育不仅仅是传播知识和技能，更重要的是教会学生如何做人。
结尾：我校一直以来都坚持以“学生成才”为宗旨的教学目的。“学高为师，身正为范”，更是激励了一代又一代的师大学子孜孜以求的信念。我必将秉承“团结奋进求实创新”的精神，一步一步地完善自己，为学校的建设和发展积极进取，勇于创新，无私奉献，无怨无悔。
第4个
开头：美的语言，才是爱的教育。虽然我在幼儿教育这一行业仅仅工作不到两年，可是我已深刻领悟这句话的含义。“有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有人爱之心”的“四有”好老师才是人民满意的好老师。
结尾：对孩子来说，最美的语言，说不定只是一句简简单单的“你真棒”，可是这却是爱的教育，爱的启迪。美的语言，爱的教育，让我将心中所有温暖的话语，全都讲给你，我的孩子们。
第5个
开头：用爱搭建教育的蓝天师德演讲稿各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。
结尾：孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直启迪和警醒着我！从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进！
第6个
开头：世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多.您也许会惊奇地问:'那是什么呢'我将毫不迟疑的回答您:'那就是爱!'爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲.
结尾：人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业.有一首歌中唱到:'啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.'是的,歌声道出了社会的呼唤,只要有奉献精神,人与人之间将会达到和谐圆满,师生之间将会达到互敬互爱.朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热.共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!
第7个
开头：尊敬的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是（千秋基业，教育为本；教育发展，师德为先），结尾：通过以上活动的开展，我班师生关系持好，学生学习有了积极性，班风学风明显好转，并促进了各项教育教学活动的开展，培养了学生各种才能，提高了教学效率。所以师德才是我们教师的灵魂，才是我们育人的根本。我的演讲完毕，谢谢大家
第8个
开头：《用爱搭建教育的蓝天》师德师风演讲稿尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。
结尾：孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的.蓝天!我的演讲完毕，谢谢大家!
第9个
开头：例文1：尊敬的各位领导、各位评委，上午好！我来自xx中心学校，我演讲的题目是《人间大爱教师心》。
结尾：有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱教育事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，让学生沐浴在爱的阳光下，让爱在我们的教育事业中闪光。
第10个
开头：我在神圣的三尺讲台上，默默地站立了二十二个年头了。在这二十二年的教学生涯中，我凭着一颗教师的良心和强烈的责任感，实实在在地干了我自己应该干的工作。
结尾：晚上回到家，看到孩子两腮通红，脸肿得变了型，心比刀绞还难受。当一听到孩子眼泪汪汪的埋怨道：“妈妈，您不管我了吗？”内疚的眼泪再也止不住，我紧紧地抱住身体发软的孩子，心里默默地说：孩子，这决不是妈妈心狠，这都是为了工作啊！原谅你这个当老师的妈妈吧！
第11个
开头：师德师风优秀演讲稿：用爱搭建教育的蓝天尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。
结尾：孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天！我的演讲完毕，谢谢大家
第12个
开头：记得还是在师大念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
结尾：假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！师德演讲稿（教育部门）
第13个
开头：尊敬的各位领导、朋友们：大家好！能有机会参加这次演讲，我感到无比荣幸和自豪。我演讲的题目是：用“爱”谱写教育的旋律。
结尾：十几年的教学生涯给了我很多的感受，其中最深刻的体会就是：一是把微笑送给每一位学生，微笑的力量是无穷的，每天给学生一个灿烂的微笑，会让学生身心感到愉快，智能得到发展。二是把真情送给学生。真诚关心和爱护学生，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。我的演讲完毕，谢谢大家！
第14个
开头：师德教育之魂演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、同志们：今天我演讲的题目是《师德——教育之魂》。
结尾：如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。
第15个
开头：尊敬的老师、家长们：小时候和玩伴一起玩耍时，我总是要扮演老师这个角色，正是因为在我幼小的心里就认为老师是个神圣的职业。然而，一次难得的机会终于让我走上了三尺讲台，当上了一名代课教师。从小学到幼儿园，历经了十几年的代课生涯，一路艰辛地走来，拿着微薄的工资，我毫无怨言，因为我热爱教育事业，所以选择了这条道路。因为有了爱我才乐于奉献。
结尾：我留恋于这个纯净、晶莹透剔的童心世界中，心境也随之变得深远明净，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择;我选择，我热爱!我的演讲到此结束，谢谢大家！
第16个
开头：近来学习新师德规范，我深深体会到做一名教师的责任重大，必须有一颗爱心，更重要的是懂得在实践中去爱。世上的爱有很多种：恋人之间的情爱，朋友之间的友爱，长辈对小辈的疼爱，小辈对长辈的关爱等等。
结尾：“宽容”是一种爱，其魅力就在于它可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。作为一名教师，尤其是班主任，宽容学生的过错，实际上是把一种信任、一种责任交给学生，而学生得到信任和责任，也会尽最大的努力去改正自己的过错。宽容的核心是加强学生的自我约束。自我管理为原则，从而达到自我教育，自我发展的目的。在日常生活中表现为“三不”即：“不责学生之小过，不揭学生之隐私，不念学生之旧错”。适当的为学生创造宽松的环境，会更有利于学生的成长。让我们用爱心践行新师德，去创造教育的奇迹吧。
第17个
开头：亲爱的同学们：很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。
结尾：爱孩子就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲自为他察干净。爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。谢谢大家。
第18个
开头：尊敬的领导、老师们：大家好!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:'那是什么呢'我将毫不迟疑的回答您:'那就是爱!'爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。
结尾：人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业。有一首歌中唱到:'啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。'是的,歌声道出了社会的呼唤,只要有奉献精神,人与人之间将会达到和谐圆满,师生之间将会达到互敬互爱。朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!谢谢大家!
第19个
开头：尊敬的领导、老师：大家好!世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子。一九九四年我依然地站在“人民教师”的伟大行列。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
结尾：朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!我的演讲到此结束，谢谢大家!
第20个
开头：师德演讲稿：理想的教师，成就我心中理想的教育尊敬的各位领导、老师：大家好！我不是诗人，不能用华丽的篇章讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我——一名从小就梦想着成为一名人民教师，在窄窄的三尺讲台上为每一个孩子开启知识的大门的年轻教师，在梦变成现实的日子里，我才发觉教师这一职业并不是自己想象的那般光鲜亮丽，那般从容简单，它需要太多的坚持与付出。透过种种艰辛我常常在动摇，自己当初的选择是不是正确？透过一个个调皮的学生我常思忖，自己理想中的教育模式究竟是什么样的？所谓理想的教育是不是应该有个理想的学校？是不是应该众多理想的教师？是不是应该有理想的学生？是不是应该有理想的课堂？是不是……理想的学校？理想的教师？理想的学生？理想的课堂？可以肯定地说：众多因素中教师是构建理想的教育的基石。实现教育的理想，要有理想的教师。于是，我无数次告诉自己，做一名合格的人民教师吧，成就自己心中的理想教育。今天，我演讲的题目是：理想的教师，成就我心中的理想教育
结尾：我心中的理想教育，是那神圣光环下的一份沉甸甸的责任，是要有许许多多理想的教师来实现-----让那一张张童真的脸上写满智慧又不失笑容，让那一双双求知的眼里闪烁知识的火花又不失慧黠，让自己对这样一份任重道远的工作投入百分之百的热情，让自己蓬勃的青春和无悔的奉献去见证这份殊荣。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，我们应该这样说，更应该这样做：让理想的教师，成就自己心中的理想教育。我衷心的祝愿我们的每一位老师都能因为付出爱而获得爱，因为赞美别人而获得别人的赞美，因为读书而博学，因为追求教师的理想而享受心中理想的教育。让我们一同奏响理想教师的乐章吧，让这华美的乐章奏出最美的音符，带领我们走入理想教育的殿堂。谢谢大家！
师德类演讲稿(篇5)
尊敬的各位评委、老师们：
大家上午好！
我是来自汝集中学的黄亚。我演讲的题目是《我的学生我的班》。选择这个题目，既是对自己师德的拷问，也是一种源自肺腑的感情催发。
我是一个农村寄宿制七年级的班主任，闲暇之时，自我总结：工资不高，开销不小；地位不高，责任不小；年纪不高，暮气不少。同时，我也是一名留守教师。我被许多父母的希望和关心落在了后面。在经济落后的浪潮中，我感到疲倦和孤独。
然而，在班级这个小百花园里，在这个纯洁的世界里，我每天都在关注着鲜花怒放，调控着阳光雨露，收获着成长、感动和敬畏。
时差学生，后天残疾，不能正常行走，心理阴影强烈。09年的十一，学校“庆国庆”合唱比赛前，因为要在操场排练队形，出于身体考虑，我对他说，你可以不用参加排练。他什么也没说，只是默默地点了点头。
但有一次，我发现他从窗口向外张望，看着操场上的同学。他的背很孤独。我觉得心里受到了猛烈的一击：必须给时标一个树立信心，感受集体的契机，也给自己一个弥补的机会，弥补自己看似关心的武断。
因为，这是我的学生。我的班级，不应该有人缺席。
我不知道比赛是怎么结束的。我的记忆只停留在合唱的最后一个音符上，紧握着那只手作为有力的结尾。在同学们经久不息的掌声里，他虽然是所有指挥里唯一坐着的，但他的身型挺的同样笔直，那高昂起的脸庞上挂着激动。从此，他低下头的场景我就再也没有看到过。
小刘雪想家了。从开学起，她每天从3:30到下午4:00哭。医院也看导了，学生也劝了，老师也开导了，但没有效果。作为班主任，每天的劝导和安慰已经成为我的必修课。没想到这门课会持续60多天。
在那些日子里，医生说我的大脑供血不足。但我不后悔，因为她也是我的学生。
放学后的刘雪被赵如杰撞伤。两天后，他说他的脊椎发炎住院**。两家家长因为医药费和双方责任的问题闹僵了。为此，我开始了为期一周的两位农村妇女之间的协调。
刘雪的妈妈说：“黄老师，你得替我处理。”；后来，他说，黄亚，赵给你多少，我给你多少；最后，如果你处理不好，我会去教育局起诉你。
三天里我骑摩托车去了赵家五次。赵的母亲非常理解和有礼貌。但是，当她把一句话前前后后、清清楚楚、反反复复的用她洪亮而又滔滔不绝的声音向我重复了第二十几遍的时候，我彻底崩溃。
在我的积极协调下，事情已经解决了。很多老师说你收集的定时炸弹有一天可能会再次**。让她换个班。我一笑置之，再也没有孩子错了，生别人的气，我还没学会。
我让她任选同桌，亲自给她补课，并严禁其他因同情我而产生不良看法的同学对她横眉冷对，搞孤立，每天更加密切地关注她的一举一动。在她和母亲生气连**都不接的时候，却能和我说上半天，我觉得还有什么比这更让我欣慰的呢？
陈文枫是班长和我的右臂。他有一个不幸的家庭。他母亲早逝，父亲只有一只眼能看见；他生活比较不幸，患有先天性心脏病，他每天都在与命运抗争。然而，他更多的是对生活的渴望和追求，对班级的无私奉献和对同学的无限爱。
春节前，要手术了，他交给我一摞信纸，上面对全班九个小组59名同学逐个进行了详细的分析：谁自控能力强、谁爱讲小话，谁任劳任怨、谁爱吃零食，谁学习优秀、谁科目有偏差，谁可挑起班级工作的重担、谁是监管的重点对象……那一刻，我犹如捧着一颗滚烫的心，在班里哽咽而不能声，拥有这样的学生，我还奢望什么呢？
我的班里还有任劳任怨的杨永亮、机智幽默的高雨林、尤爱表现的周港……
还有爱时尚的秦敏雪、爱说话的汝倩文、爱睡懒觉的杨昊
当许多老师或身处水深火热之中、或焦头烂额之时、或忧心忡忡之境、或心灰意冷之际，我却承受着那难以名状的生命之重。我的心被强烈的幸福感包围，我想大声地对所有的人说：我爱他们！
我的学生我的班！
谢谢大家！
师德类演讲稿(篇6)
职田中学：王珂
尊敬的领导人，老师和学生
大家好，今天我演讲的题目是“乐为人师”。
小时候，我喜欢在地里摘蒲公英，用嘴吹。让蒲公英花带着我孩子气的梦想飞向远方
现在我终于实现了儿时的梦想，成为一名真正的人民教师。
时值寒冬，北风敲打着门窗，动摇树上的枝桠，卷来一片寒冷，但是温暖在我心中。不是因为别的，就是因为我是职田中学的一名老师，就是因为我是这个集体的一份子，是这职业中的一员，是几十个天真烂漫的孩子的老师。我很高兴成为一名老师，尤其是英语老师，也很高兴与您成为朋友。
一年多的老师当下来，我认识了两个词：“爱岗、敬业”。 “爱岗、敬业”就是对自己的职业身怀一份挚爱，就是对自己所在的集体肩负的一份责任，就是对无数孩子矢志不渝的关爱。
我是一名英语老师，我喜欢英语，喜欢把文字变成生活，把生活化为文字，喜欢英语的海阔天空，喜欢瑰丽浪漫，喜欢博大精深，喜欢看着孩子们围绕着一个文题叽叽喳喳的你言我语，喜欢和孩子们一起在英语的殿堂中漫游。老师，对我来说，这不仅是一种职业，也是一种职业。我每天都投入一天的工作。
坐在办公桌前思考我一天的工作，备好课，上好课，认真看完学生的每份作业。最令我高兴的是上课，就是和孩子在一起的时候。因为我总是和他们在一起，因为我觉得和他们在一起很快乐，因为我希望和他们一起常青。
他们因为我而富有成熟，我因为他们而富有幸福。在课堂中我和孩子们一起进步。
当今社会是一个只有团结合作才能成功的社会。只有合作，才能取长补短。因此在工作中我尤其注意到了这一点，有了问题就拿出来和同事们一起讨论，在问题中我们各抒己见，有时候会达成共识，有时候又是各具特色。我更把自己在十几年中积累的经验那来和大家一起分享。
在学校的这个集体中无论是有了什么事情，我都主动参与，因为我是集体的一员，是集体的主人。
在教师的文章中，其写法如下：用爱铸就教师的灵魂。正是对孩子的无私爱，才使得：
抱着一颗不带半草的心忠诚。汶川**中有伟大的老师生死关头临危不惧，奋不顾身保护学生。我虽没有这样的境遇，但是，我在学生课上课下耐心的辅导，学生这样说我，老师你一来就不走了啊。
是的，只要有学生的需要，我就在他们身边。看到一个恶作剧的学生，我把书放得高高的，但是轻轻地放下，老师，你不要打我，我轻轻地叹了口气说。学生笑了，我也笑了。
我的心里一片温暖。
我很高兴成为一名光荣的教师。在现在的社会上对教师也颇有微词，不过这算不了什么，不就是那个范跑跑吗？整个中国不也就那样一个。
在一个和谐的家庭里也会有一些小纠纷。这有什么关系呢。我们依然是光荣的人民教师，既然选择了这个职业，我就把自己的一生融入其中，因为这份工作的成功我快乐，因为这份工作中的困难我忧伤，因为这份工作我自豪。
我是繁星中小小的一颗，也给夜色平添一份光泽，我是春风中的一屡，也为生机添上一丝温和。我是一个普通的老师，但我正在做一个非凡的工作。今后，我愿与各位携手合作，为广大教师演绎时代风采。
和谐校园，魅力师风，需要传承的是职田中学和谐校风，需要秉承的是育人之道，最后祝职田中学，这所美丽的校园，更加和谐向上。祝愿大家工作顺心，万事如意！
师德类演讲稿(篇7)
弘扬高尚师德做人民满意教师
大美无形，大爱无疆
陈倩在过去的几年里，“感动”一词触动亿万中国人的心灵：“最美女孩”孟佩杰——十几年来，用实际行动诠释着中华民族的传统美德——孝道；孟祥斌，用自己生命的陨落，挽救了一个年轻的生命，“最美妈妈”吴菊萍——徒手接住坠楼的孩子，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德使我们更深地体会到了母性的天平容不得刹那摇摆……一个又一个英雄人物在神州大地接连涌现、灿若群星，在社会上产生热烈反响，感动和震撼着人们的心灵。
5月8日晚，当张丽莉老师面对失控飞驰的汽车，毫不犹豫地用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压的瞬间，定格了2012年又一幅感动的画面——最美女教师张丽莉。人们被她感动，不仅是因为她立竿见影的功绩，更是因为她身为一名教师的点点滴滴。
如今，张丽莉，已不是一个普通的名字，她是一部书，在讲述着一个故事：她曾为了毕业班，堕掉了自己的孩子，为了贫寒的学生不能辍学，每月从自己微薄的薪水中拿出一部分钱来资助……在日常生活中，时时处处用一颗纯洁高尚的心，像春风一样，为他的学生送去温暖，送去关爱，在校园内传递美、传递快乐，在爱心的传递中追求幸福，就像她与同学们共挽的一段话一样：“我是一个坚守良知的人、我是一个骨气如钢的人、我是一个潜力无限的人、我是一个意志坚强的人、我是一个惜时如金的人、我是一个品德高尚的人”，做为教师，她率先垂范，用自己的言行诠释了何为良师益友，何谓师道尊言。
张丽莉，已不是一个普通的名字，她是一颗星，一颗唤醒众人良知的启明星，她在呼唤着：在物欲横流的今天，是谁在用伟大人格的魅力和高尚的赤子情怀，印证了人性的光芒，给人以希望。
张丽莉，已不是一个普通的名字，是真诚与善良的化身，她视他人的生命如自己的生命，她愿为他人的生命付出自己的生命，她用自己孱弱的身体，强大的心灵，让我们看到真诚与善良的力量是无边的。她，是仁者、勇者。
张丽莉，不再是一个普通的名字，是一个天使。她摘下翅膀，把它们给别人飞。但她还是个天使。
我们经常问自己生命的意义。也许意义不在于问，而在于行动。张丽丽老师挺身而出，放大了自己的人生价值。近年来社会上暴露人性自私和冷漠的事件颇多，而像丽莉老师这样的人和行为，不正是对冷漠和自私的最好抨击吗？
从国务院到地方，从各级领导到普通民众，对丽莉的关注、关心、关爱，已经最有力地证明了这个社会对大爱和无私的肯定。我们的学校需要张丽莉，我们的教育需要张丽莉，我们的社会需要张丽莉。
大美无形，大爱无疆。张丽莉，这位最美丽的中化儿女身上所彰显出的中华民族高尚的道德情操，她的无疆大爱，势必如燎原之火，燃遍祖国大江南北，照亮华夏儿女，在中华儿女的心中绽放出更加耀眼的光芒，照亮神州大地……
师魂陈倩
2005年9月10日是我的第一个教师节。我站在月台上，看着月台下48双明亮纯净的眼睛。我激动的眼睛都湿透了。十年的努力学习，今天，我终于希望走上讲台，成为一名人民教师，站在一个平凡而伟大的岗位上。
为了这，我坚持了十年。这个帖子，也许在很多人眼里，根本不是一种追求，更不是一种梦想。然而，没有必要质疑它的存在。它支撑了许多人的梦想。它已经扭曲成一根绳子，让那些有着良好追求的人爬上山顶。
十年，即使无法让沧海变成桑田，也足够让世界风云变色。
7岁那年，在村子里大哥哥大姐姐们的带领下，我背着崭新的书包，怀着兴奋而紧张的复杂心情，迈进小学的门槛。当我坚持独自走进静悄悄的教室时，同学们的眼睛忽然齐刷刷地向我射来，我的动作霎时变得僵硬，直接愣在讲台旁，进退不是。她正在安微一个孩子，转过身朝我微笑。
门外的阳光直射教室，正向她年轻的脸颊反射出圣洁的光芒。多年过去了，我依然记得那天的阳光，记得她阳光灿烂的笑容。
她是我的第一位老师，陈先生。我是她的第一届学生，尽管她年轻，没有丰富的教学经验，可是，她很敬业，每天早晨总是很早到达学校，微笑着在教室门口等待每个来上学的孩子，放学后等所有孩子离开，才整理好班里的桌椅，拖着疲惫的身躯离开。而脸上却永远有一种淡淡的笑容，是欣慰，是满足，是快乐。
她也愿意做很多其他老师不愿意做的事情。大到人生道理，小到如何系好一个扣子，她总是以无微不至的爱，细细浸进每个孩子的心底。她的爱渐渐汇进大海，让孩子们看到广阔的世界，感受到世界的温暖
父母很少在我身边，尽管有奶奶的悉心照料，但总觉心底少了几分温暖与安全感，性格上的懦弱让我总是低头做事，缺乏抬头的勇气。细心的她注意到了那个个子小胆子也小的我，也许是她有意的安排，我被选为学习委员，每天替她收发作业，信心的建立似乎也变得容易起来。她教我一个字一个字地读，一个手一个字地写，甚至开始让我用简单的文字记录自己的心情。
从那个时候起，我爱上了文字，文字让我的想象插上了翅膀，在广阔的天地里自由翱翔，在我最初的生命里留下了心灵飞翔的痕迹。
7岁那年，我告诉自己，我要成为她那样的人。因此，我在接下来的考试中以优异的成绩获得了她的认可，也增强了我实现梦想的信心。
但孩子的梦想，有时候多姿多彩，今天想成为老师，明天想做医生，后天就想当别的，我尽情地享受着快乐的童年时光，把梦想抛在一旁。直到我13岁，我遇到了我生命中的另一位好老师。
初中时，我的成绩十分优异，总在年级的前十名，可性格也还是懦弱怕事，尽管老师大胆推荐我做副班长，我也从来只是挂个名，不办实事。那会儿班里男孩子比较多，调皮的也特别多，上课纪律很差，作业也经常欠交。郑老师刚接手这个班，他的管理方式跟别的老师很不一样，他总在不经意间锻炼我们的独立自理能力，放手让我们处理各种事情，班委实在处理不了的才去找他。
曾经以为他是采取撒手不管的方式，也是为自己省事，后来才在无意中得知，原来我们在做每一件事情的时候，他都在旁边紧紧注视着我们，甚至于悄悄帮我们处理一些烂摊子，再以委婉的方式告知事情的错误之处，在不伤我们自尊的基础上，同时很好地教育我们。***的“大胆”让我们得到了很多的收获，迅速地成长起来，挥手与小学生涯告别，迈进新的人生阶段。
我记得当时我特别注重分数，只知道努力学习书本知识，却忽视了实践能力的培养。我连自行车都不会骑。那时是他教的物理，在讲到“力”的时候，他问我，单车的轮子是如何发力的。我竟然哑口无言，对书本的内容熟悉得可以倒背如流，并且向来在课堂上能够对答如流的我，此时只感觉无地自容，仿佛世界就此崩塌。
他看到这个，只让我坐下，让我回去学习，回答他。后来我还真把家里的单车搬出来好生研究了一番。第二天，他对我的回答很满意，告诉我在学习时不要忽视其他事情。
之后的几次谈话，他总是能够轻易猜透我的心情和想法，我对此满怀疑惑，现在终于明白，那是因为他在用心看我，用心看待他的每一个学生。
我惊觉，当老师，不只要教书，还需要育人。于是，老师的梦想再次萌芽，成为高中的一个现实目标，从一颗小小的种子逐渐成长为枝叶繁茂的大树。18岁，我邂逅了被我视为姐姐的宋老师，我的第三个良师。
宋老师比较年轻，想法与我们的很相近，课堂十分轻松，又总能使人学有所获，悟有所得。她经常参与学生的活动，用竞赛的方式激发学生的求知欲。我们被要求每天背诵一首古诗或一首宋词，并记在笔记本上。
起初，她在小黑板上写诗和单词。让我们背诵它们。第二天，我们检查了它们。只有三分之一的学生做到了。为了让更多的孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中，她便来了一招，亲自参与到我们中来，与我们进行比赛看谁背得又多又快又好。每天的语文课上，她都会先给学生做示范背诵，让学生看到老师在虚心学习，也跟着背诵。
她天天如此，全班同学也天天如此。跟着她，我们积累了很多著名的诗词，既陶冶了情操，又提高了写作水平，更重要的是，她为我们树立了为人师表的好榜样。她还告诉我，要既能发现和欣赏一棵茂密的绿树在阳光下如何摇曳生姿，也要懂得欣赏一棵死亡的枯树在月光下的静默，甚至是一个深深的树坑如何等待年轻建筑工人的填埋……这就是看待事物的一种欣赏的眼光，用这种眼光来看待世界万物，一切都将变得更美好。
这些话当时觉得晦涩难懂。今天，我发现句子很有道理，老师的真话告诉我很久了。
时光荏苒，当年的懵懂少女终于长大**，其中包含了多少良师的心血呀！爱与奉献是成功教育的原动力，我们曾经一直在追问教育的意义，其实，从踏上讲台那一刻开始，我就感受到，一个教师已经不需要为她的价值辩解，从她意识到自己是教师的那一刻起，一个灵魂已经被唤醒，这就是师魂。
我在心里默默发誓：任凭岁月更迭，世事沧桑，我都会坚守心中的这盏希望之灯，用爱，用奉献，与所有人民教师共同树万世之师表，铸不朽之师魂!
师德类演讲稿(篇8)
篇一：因为有爱
我是特殊学校的XX，很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛!
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!
我今天演讲的题目是------《因为有爱》!
怀着对教育事业充的热切向往。初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。没想到竟然被我国第一所特殊教育学校---南京特殊教育师范录取了。四年时间，我努力学习特殊专业知识和技能。特师把我从对特殊儿童的“怜悯”和“同情”转化成为一种责任和爱。
九九年，我特师毕业后却分配到了普通小学工作。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。但我始终不能忘记我花了四年时间所学的特教专业。当听说市特校要招聘教师时，我毅然报考了并被录取。当我的学生知道我要调到特校工作时，他们拿着我的手，不舍的问我：“老师，难道我们不比那些聋哑孩子更可爱吗?你为什么要去教他们啊?我们不让你走。”我含着泪告诉他们，并不是他们比你们更可爱，而是他们更需要老师的爱啊。
就这样，我放弃了普小的工作走进了特校。尽管心里已经做了准备，告诉自己，他们是特殊孩子，不会有漂亮的脸蛋，不会有甜美的嗓音，可是第一眼看到那些班里的孩子之时，心里依然涌起了深深的失望，难道这就是我这一生所要面对的学生吗?
残障孩子，恐怕对很多人来说是不屑一顾的对象，人们常常喜欢关注美丽的事物和优秀的人，所以，残障孩子就是被遗忘在角落里的弱势人群。想到这个，心里又疼了起来，我怎么可以嫌弃他们呢?每个人降临到这个世界都有接受教育的权利，既然是我自己选择了特教这条路那就一定要认真走好。
爱心说在口头是何其容易，落实到实际行动却总有太多的力不从心。有时候感觉课堂的进展简直和自己的预设完全相反，因为特校孩子的情绪很难琢磨，之前绞尽脑汁尽心构思的一堂课可能被搞得一塌糊涂，起初，我总感觉，一节课只教会他们读几个词写一两个字，没有尽到为人师者的职责，虽然课堂效果多半取决于他们有限的接受能力。我总是不自觉地拿他们和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧与学问毫无保留地传授给他们，满腔热忱被泼了一头冷水。可是看看这些孩子们，再仔细得想一想，他们才是真的不容易。与他们同龄的孩子都可以依偎在父母的怀里，撒撒娇、耍耍赖，自由自在的走在大街上，穿梭于商店间，吃自己爱吃的零食，玩自己喜欢的玩具，更重要的是他们不但可以低声细语、放声高歌，更可以欣赏美妙悦耳的音乐、倾诉自己的心声……，而我们的残疾孩子却只能将这一份份渴望深埋在心底。相比之下，我们的孩子缺少的太多太多了。
当看着这些智商或听力先天不足的孩子，看着家长脸上依然乐观坚强的笑容，我深深感觉，我们真的该知足长乐，再没有什么理由悲观失落抑或牢骚满腹。因为，相比较之下，我们是那么幸福：健康矫健、饱学诗书、家庭美满，听的到美妙悦耳的声音，看的到绚烂缤纷的色彩，想的到奇思妙想的创意……所以，我们要珍惜一切的来之不易，并且，不懈努力，不能辜负上帝的恩赐。
工作在特校，时刻有潮涌的感动萦绕身边，经常有无形的力量让我们泪流满面。听力部的学生从不能发声到可以用自己的声音断断续续地表达“亲爱的老师，您辛苦了，谢谢您”;智力部的学生从沉默寡言到学会春风满面地说：老师，您好，请坐;康复部的孩子从生活不能自理到可以自己更衣、穿鞋、吃饭，这些在常人看来微不足道、细微点滴的进步都能让我们的老师感动、欣慰不已。
是的，一切生命都有尊严，一切生命都有价值，一切对于世界渺若微尘的生命对于个体本身都代表意义的全部。教育一个学生就是帮助了一个家庭，将点点滴滴的爱心颗粒归仓，也就造福了整个社会。 爱，是一只温柔的良心枕头，是一种最动人的生活方式，更是一种脚踏实地的劳动态度。爱，是我们共同的语言。
为人师者，注定与丰功伟绩擦肩，与轰轰烈烈无缘，与大富大贵遥瞰。是的，吾辈本平凡，但静水流深，平凡中孕育着伟大，平凡得气壮山河;生活本平淡，却远非单调乏味的内涵，而是绚烂之极的风光无限。
爱在特校，我们的激情与干劲在这里澎湃，我们的智慧与理想在这里升华，我们的价值与追求在这里见证，我们的青春与热血在这里燃烧，我们的爱与生命像阳光一样绽放。
篇二：我骄傲 我是一名教师
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
今天，能够站在这个地方来演讲，我感到非常荣幸!我演讲的题目是《我骄傲，我是一名教师》。
有这样一首诗，中学时代我就时时诵读，耳熟能详：我是一名教师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能够翱翔蓝天，只要我的雏鹰能够鹏程万里，只要我的信念能够坚如磐石，只要我的理想能够永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中闪烁，在血液的鲜红中奔腾……
这首诗深深地感动了我，它让我感受到了师德的高尚和师魂的伟大。如今我已在教师的岗位上工作了整整十年，对教师的含义也有了更深刻的认识。有人说，教师是园丁，培育祖国的花朵;也有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方尽;更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。我认为，教师不是园丁，也不是春蚕，更不是蜡烛，教师就是教师，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴，教师每一天都在神圣与平凡中行走，为现在和未来工作。一位名人曾说过：“教育上的事情看起来很平凡，每天似乎都在周而复始，但要做到淡泊名利，把学生时时刻刻放在心上，一切从学生的发展着想，却是很不平凡。”教师，就是在平凡的岗位上，从事着不平凡的事业。
1999年，我走上了三尺讲台，从此开始了我的讲台人生。10年的教育生涯使我深深懂得，教育是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智都献给学生的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给每一个学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为学生所做的每一件事情当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。一位哲人说过：“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。”
正是懂得了这一点，我对学生的学习、生活各个方面都关怀备至。这里我讲一个真实的事情：2001年，当时国家还没有实行“两免一补”，我班有一个学生叫王建军，九月开学几天了他还没来上学。于是我上门走访，从而得知王建军的父亲病逝，母亲也染病在床，家里没有经济来源，生活特别困难，无力承担学费，资料共享平台《师德演讲稿（推荐）》()。我回到学校后，从自己的工资中拿出钱来为他交了书本费，又向学校反映，减免了他的学杂费。这样，王建军又回到了课堂，和其他学生一样健康快乐的成长着。之后，我一直关注着他，我对他的资助一直持续到他初中毕业。虽然当时我每月工资只有300多块钱，但对他的资助我毫不吝惜，从书本、文具，到衣服、鞋袜，甚至还有食品、粮食，只要他需要的，我都给他提供。现在，我的这个学生已经在北京的一家公司参加了工作。去年五一，他来看望我，递给我一个本子。我翻开一看，原来是一个账本——这个有心的孩子，把我对他的每一次资助都记在了本子上，竟记满了厚厚的一个日记本。他在日记本的最后一页深情的写道：“肖老师，我不知道您究竟为我花了多少钱，但我知道没有您就没有我的今天。我从小失去了父亲，我希望您就是我的父亲。”我笑着对他说：“我只比你大十几岁，怎么能做你的父亲呢?”他竟然一下子激动起来，声音哽咽地对我说：“肖老师，您知道吗?这些年来我一直在想，将来我一定要像报答父亲那样的报答您，像孝敬父亲那样的孝敬您……”话未说完，眼泪已经夺眶而出。那一刻，我也激动得将要落泪，我感觉到一股热浪在我的胸中激荡，我感到从未有过的温暖和满足。那一刻，我明白了，教师，固然有着别人无法理解的艰辛，同样也有着别人无法体会到的幸福!
还有一件事，我至今记忆犹新。我的妻子同样是一名教师，我们都在xx学区工作，我们有一个5岁大的儿子。去年九月，妻子去高公庄学区支教，照顾孩子的事情便落在了我一个人身上。每天，我都是提前把孩子送到幼儿园，交给住校的老师，然后赶去学校上班。有一次，孩子病了，不能去幼儿园，我就打电话让孩子的奶奶赶来照顾孩子。可是由于某种原因，孩子的奶奶没能及时赶到。眼看上班时间到了，我就和儿子商量，让他自己在家里等奶奶。可儿子说什么也不同意，抱住我的腿不让我走。百般劝说无效，我有些动怒了。我把儿子往沙发上一按，斥责道：“你怎么这么不听话?爸爸要去上班，要去给学生上课。奶奶一会儿就来了。你在家里等奶奶，听见没有?”说完我拿起包就往外走。儿子追上来拉住我的衣服，我一把把他推开，迅速跑出门去，把门带上，从外面把门栓插住。儿子在屋里用力拍打着屋门，大声哭喊着。我狠了狠心，骑上自行车，直奔学校而去。下班后，我赶回家里，却得到了儿子被烫伤的消息。原来，儿子打不开门，就想从窗户里爬出去，他爬上桌子，不小心打翻了桌子上的暖瓶，一暖瓶滚烫的热水全浇在了孩子的腿上。孩子的奶奶赶到时，孩子正在地上声嘶力竭地哭着。因为这件事，父母冲我狠狠地发了一通火。妻子没有埋怨我，但她抱着儿子眼泪啪啪的往下掉。尤其是我在医院见到儿子时，儿子看我时那种怯怯的，似乎满含着畏惧和惊恐的眼神，更让我感到心酸。直到现在，我想起这件事情仍然感到后怕：如果当时孩子出了更严重的事情怎么办?但我没有后悔，我上班没有迟到，我没有扔下班里40几个学生不管。如果下次再碰到这样的事情，我也许能采取更好的处理方法，但我仍然不会迟到。
事后，学区领导去我家里看望了我的儿子。让我感到意外的是，我的学生们分成了几个组，也轮流去看望了我的儿子。他们用自己积攒下的零花钱为我儿子买了好吃的、好玩的东西，哄着我儿子做游戏，儿子被他们逗得哈哈大笑。看见笑容重新回到了儿子的脸上，看着这群懂事的学生，我又体会到了那种幸福的'感觉。
同行们，有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到，不管是快乐还是忧伤、艰辛还是迷茫，烦恼还是希望，都是我生命中挥之不去的幸福。
在10年的从教生涯中，我始终把这样两句话作为自己的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生。“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。一个孩子就是一个家庭的希望，一个个孩子加在一起，就是祖国和民族的未来。每次走进校园，每次站在讲台上，每次面对学生，我都会强烈地感受到自己肩负的沉甸甸的责任。这种强烈的责任感，让我在工作中多了一份忘我，在逆境中多了一份坚强，在诱惑面前多了一份冷静和执着。有人说：“教师的爱是一本写满责任的书。”而我，愿意用自己的终生为这本书作一个醒目的注解。
师魂是用爱与责任铸成的，而把每一个孩子培养成才是教师对学生最深厚、最诚挚的爱，也是最主要、最重大的责任。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“教书育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不指望能培养出多少“郭沫若”和“钱学森”，但也绝不能让“郭沫若”和“钱学森”在我的手中埋没。
正因如此，我以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，努力学习新课标、新理念，刻苦钻研新教材、新教法，与时俱进，开拓创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我。同事说，我总是追着时代跑，始终走在教改的前沿。于是，在课堂上，我不再“高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人。于是，我采用丰富多样的教学方法，使课堂成为学生学习的乐园，成为他们最向往的地方。于是，我把课堂拓展到了教室之外、田野之上、社会之中，让生活成为学生获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。学生说：“我们喜欢上肖老师的课。”家长说：“孩子跟着您，我放心。”对于一名教师而言，还有什么可以胜过这样的认可与夸奖呢?
“一分耕耘，一分收获。” 多年来，我的教学成绩一直名列前茅，在教改方面取得的成就也得到了领导和同行的认可，他们形象的称我为“教改急先锋”、“教学领头羊”。2005年7月，我被县政府评为“xx县十大杰出青年教师”;2006年2月，县教育局授予我“徳能双馨教师”称号; 2007年7月，县教育局又授予我“xx县首席教师”称号;去年2月，县政府又给予我“嘉奖”奖励。这些荣誉的取得，更让我明确了今后努力的方向，更让我坚定了献身教育事业的决心。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这是我们教育工作者的人生写照。我不是没有想过三尺讲台之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进宽敞明亮的教室，看到一双双可爱的双眸，一颗颗等待塑造的心灵;当课上跟孩子们泡在一起，看到一个个活泼的身影，一张张天真的笑脸，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下承诺，离不开这方热土。放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。“立师德，铸师魂，练师功，树师表”是这个时代的召唤。三钱粉笔，万钧重担。爱岗敬业、辛勤耕耘、呕心沥血、无私奉献，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是师德，这就是师魂，这是作为一名教师永远不朽的追求，是我们应该用一生去守望的精神家园。
最后，让我再用一首诗来结束我的演讲：“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁;我不会让知识的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。在娇艳的花朵面前我不曾自卑，因为我的事业同样芬芳;在高大的灌木面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀。我骄傲，我是一名教师，我永远与青春为伍。我骄傲，我是一名教师，我永远无愧我心。我骄傲，我是一名教师!”
师德类演讲稿(篇9)
各位领导，各位老师：
不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些根本的我却忽略了自从听了这样一个，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？"出人意料，这位白发苍苍的`学者答复说，是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢？"学者答复："把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于成认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助。从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教导，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个荣耀而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教导
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关心保护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
师德类演讲稿(篇10)
作为一名班主任，我深知自己肩负着教育学生的重任。因此，我始终以身作则，无私忘我，做学生的表率。无论是在班级管理方面还是教学方面，我都努力做到最好，用人格魅力感化学生，成为学生心目中的榜样。
我相信，作为一名教师，要想赢得学生的信任和家长的赞赏，就必须用无私奉献、高度负责的精神对待工作。因此，我每天都会认真备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，并时时处处作学生的表率。我相信，只有这样，才能够成为一名真正的好老师。
在我的教育理念中，xx在当严处，爱在细微中。我认为，师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。因此，我始终秉持着“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”的信念，用我的师爱去感染每一个学生。
在我的师爱中，xx相济是非常重要的一部分。我相信，只有在严格要求学生的同时，让他们感受到我的关爱和温暖，才能够让他们如沐春风，不断成长。因此，我会用我的行为去默默感化学生，让他们感受到我的爱和关怀，成为他们心目中的神。
我在教育岗位上已经奋斗了十三年。这些年来，我多次受到上级领导的高度称赞，被聘为xx优秀教师语文示范课执教老师。我辅导的学生在安徽省作文竞赛中获得了省三等奖、市一等奖和市二等奖，我撰写的'论文有十二篇获市级奖，课件制作三次获市级二等奖。在20xx年，我还被评为“阜阳市优秀班主任”。
作为一名优秀的老师，我一直坚持追求卓越。虽然这条路漫漫，但我始终保持着承诺和求索的精神。我相信，只有通过行动才能证明自己的价值。正如“桃李不言，下自成蹊”，我用自己的魅力点燃启智的圣火，吸取中华文明的乳汁，本着爱生如子、学高为师、身正为范的德尚，在教育前沿寻找着人生的价值。
我深知教育这条路上充满着风雨和坎坷。我曾经失去了青春脸颊上的风采，但我始终保持着满腔热血，铸就桃红柳绿。我的最大追求就是无悔的教育人生。我相信，只有用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，我们才能共同托起明天的太阳。
师德类演讲稿(篇11)
尊敬的各位领导、教师、同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“师德”。
当我们谈到“师德”时，似乎已成为了一种陈述，一种理所当然的神圣职责和责任。但是，到底什么是“师德”？何为“教师”的良心？我认为，“师德”不仅仅是为人师表，更是一种精神，一种行为大操守。
第一，教师是学生言行规范的表率。人的行动是最直观的，学生们都会看到我们的言行，所以我们的言行举止一定要做到合乎规范和规矩。所以，教师不仅要守职尽责，更要慎言慎行，言行一致，始终保持良好的师德风范。不留下任何让学生误解或者产生负面情绪的言行，坚持反对浮夸，反对虚伪，避免自我膨胀、随意炫耀。
第二，教师是坚定的道德领袖。作为一名教师，我们必须具有教育意义的亲和力和影响力，并以更好的道德风范来影响她的学生。无论何时，作为教师，我们都应该奉行正义。对于学生来说，教师是最好的榜样、模范，因为只有在我们的生活和工作中，我们才能真正地领悟到什么是“师德”。
第三，教师是学生心理健康的守护神。教育并不单纯是灌输知识，它更是一种互动。教育是一种慢慢的磨合、在困境中逐步成长的过程。在这个过程中，教师必须要有足够的耐心，要关心所教的每一个学生，及时解决学生遇到的困难和问题，因此，学生才能具备正确认识，坚定信心，健康成长。
最后，我想衷心向各位老师们透露我的心声：做一名“师德”出众的老师，并不是一件容易的事情。需要我们有极高的自律性、心理素质和一种坚定的信念，因为教育必须是我们热爱的事情，也要被学生吸纳和接受。当然，教育不只是终点，更是一个过程，慢慢播撒，慢慢接收，慢慢呈现，学生们会感悟到代价，离不开老师的引导和帮助。
在未来的工作和学习中，我相信我们所有的教师都会以高尚的品格和充实的知识来回馈社会，努力维护和弘扬好的教育传统与精神风貌，让我们共勉！
师德类演讲稿(篇12)
为了心中那份爱
西港路小学张雪
各位领导、各位老师：
大家好，今天我想谈的话题是：为了那颗爱的心。
在生活字典里，“爱”这个词是最深刻的，但在每个人的爱和热爱的生活中，却显得那么生动具体。教育学生最好的方法是爱，所以有人说教育是植根于爱；也有人说，没有爱，就没有教育；还有人说，教师的职业是太阳底下最优越、最富有爱心的……而我，便带着这种对教师的憧憬，踏进了西港路小学。
然而，当我第一天走进教室，面对一群灿烂的“小太阳”时，我的心一直在嘀咕。做一个孩子的国王，和孩子们交流，这是我一生都要奋斗的目标吗？他们不干，他们的问题不断，他们活跃吵闹，他们喜怒无常，面对这些孩子我该怎么办？
不经意间，近一年在平凡中悄然流逝，我没有留下任何显著的成绩，也没有做出任何惊人的举动。我只想用教师的职业道德来解释一个普通小学教师存在的价值。
责任是爱的支柱，爱是责任的快乐回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。
一个称职的老师，她在付出爱心的同时，也要明确自己的责任。我记得一个星期天早上，我在卧室休息时，突然听到敲门声。我惊讶地想到是谁？我开了门以后更是愣了，“老师，我爸妈都不在家，你可以陪我过生日么？
”“当然可以啦！”我心里起了一点点的涟漪，过了十多分钟后，又来了几个班级里的同学，我陪着孩子们在教室里唱了生日歌，切了生日蛋糕，做了游戏，他们的笑容感染了我，在王妍同学离开时，她偷偷和我说，“老师，这是我这辈子过的最快乐的一个生日。”我的心情更加无法平静，虽然他们离开以后，我收拾了将近两个小时的卫生，但是我却了解了一个融入到学生心里的老师应该付出的爱与责任。
在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，虽然我只是一名工作不到一年的新教师，但是幸运的是我有一个年轻、充满活力、积极向上的大家庭。梁老师亲切的微笑，许老师温柔的叮嘱，师傅耐心的教导，还有姐姐们的理解和呵护，我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了小学教师工作的忙碌和琐碎之后，却仍然喜爱我的职业。正所谓选我所爱，爱我所选。
既然我选择了我向往的事业，我会在平凡中安顿下来，在平凡中享受幸福。
师德类演讲稿(篇13)
《无悔的绿叶》当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的教师，其实幼儿教师并不像跟多人想的那样，幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚定了我们的决心，一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。
幼儿教师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同时，审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。
我热爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行，会影响孩子的一生，近日，浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严重的虐待儿童事件，引起了社会的广泛关注。由此，我园集中了全体教师包括实习老师召开会议，通报了近期全国各地的“幼儿园虐待儿童”事件，警醒教师引以为戒，深刻反思，“虐待儿童”事件实属偶例，但教师的自身素养确实需要不断加强和提高！我们要尊重幼儿的人格发展，让他们在幼儿园健康快乐地成长。
在传统观念中，老师总是权威的化身，老师总是对的，不光幼儿这么认为，连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的`引导者，是幼儿学习的合多少祖国的花朵，需要辛勤的浇灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，多少天真的童心，需要温馨的呵护。
绿叶，静静的吐露自己的幽香——不张扬；绿叶，默默的衬映着红花——无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的教师，是我无悔的选择！