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诗歌朗诵比赛总结 篇1
社团联合会
诗歌朗诵及演讲比赛决赛
总结编写部门： 组织部
2011年11月20日
为了丰富校园文化生活，提高校园文化品位，提升当代大学生的综合素质，凸显当代大学生的青春风貌。演讲所于2011年11月19 日晚上7点半在10号教学楼1206教室举行诗歌朗诵及演讲比赛的决赛。由组织部部长担任主办单位，组织部对活动负全责，演讲学会部长担任比赛评委。
本次活动分两个环节，因为演讲题目贴近当代大学生的实际生活，与我们的未来，事业，情感，生活，精神风貌息息相关，更是吸引了众多人的目光。比赛中，选手们将自己的感受淋漓尽致地表达出来，不时赢得观众的掌声。
演讲比赛在很大程度上反映了我们大学生的积极心态。此次活动的成功，主要有以下几个方面：
1. 组织策划负责人对工作的合理安排，条理清晰，细致的将活动的每个环节责任到人，保证各项工作的顺利进行。
2报告中心工作人员工作积极性高，主动性强，责任心强。
三。无论是组织部、宣传部、事务部，各部门之间的有效配合是完成这项任务的责任。
4. 演讲所本着“为大家创造平台，优秀你我他”的宗旨进行宣传组织活动，积极努力的把各项工作落到实处。
在取得较大成功同时，也存在着一些兹待解决的问题:
1. 工作人员的时间观念与效率观念需进一步的提高，虽然这次活动取得较大成功，所有干事也都做出自己的努力，但是活动刚开始的时候，却不能够按照通知的时间准时到达，以至于一部分人忙的焦头烂额，另一部分人无事可做。必须提高时间和效率的观念，否则会对今后的工作产生很大影响。
2会员们很难开始活动。成员们参加活动太少了。由于宣传不到位，活动过多，在一定程度上忽视了委员们的意见。
这次演讲比赛总体上取得了成功，希望我们演讲所举办更多精彩的活动以提高校园文化品位，繁荣校园文化，争取在下一阶段的工作中在创佳绩。
诗歌朗诵比赛总结 篇2
尊敬的评委、各位参赛选手、观众朋友们：
大家好！在春暖花开的季节，我们齐聚一堂，共同见证了一场精彩纷呈的诗歌朗诵比赛。现在，请允许我对本次比赛进行总结。
一、比赛概况
本次诗歌朗诵比赛自筹备以来，得到了社会各界的广泛关注与支持。我们共收到来自全国各地选手的报名信息，经过初选，最终有30位选手脱颖而出，进入了决赛阶段。比赛现场，各位选手凭借着扎实的朗诵功底和独特的艺术表现力，为观众带来了一场视听盛宴。
二、比赛亮点
1. 选手表现优异：本次比赛选手实力强劲，表现优异。他们不仅在语言表达、情感传递等方面表现出色，还在朗诵技巧、舞台表现等方面有所创新，展现出了极高的专业素养。
2. 题材丰富多样：本次比赛的选手们朗诵的诗歌题材丰富多样，涵盖了古今中外经典名篇以及原创作品。这些作品既包含了古典文学的韵味，又展现了现代诗歌的独特魅力，充分展现了诗歌的多元化特点。
3. 评委阵容强大：本次比赛的评委由业内知名朗诵艺术家、播音主持专家等组成。他们凭借丰富的经验和专业的眼光，对选手们的表现进行了细致入微的点评，为比赛的专业性和公正性提供了有力保障。
4. 观众反响热烈：比赛现场观众反响热烈，掌声不断。观众们纷纷表示，本次比赛不仅让他们领略到了诗歌的魅力，还让他们感受到了艺术的感染力，是一次难得的艺术盛宴。
三、存在的问题与不足
在总结本次比赛亮点的同时，我们也发现了一些问题和不足之处。部分选手在朗诵过程中存在语音不标准、吐字不清等问题，需要加强基本功的训练；部分选手在情感表达上略显生硬，需要进一步提高对作品的理解和感悟能力；在比赛的组织和执行方面，我们也遇到了一些挑战和困难。例如，比赛时间的安排、场地设施的保障以及现场秩序的维护等都需要进一步完善和改进。
四、未来展望
通过本次诗歌朗诵比赛的成功举办，我们深刻认识到诗歌艺术的重要性和价值。为了进一步推动诗歌朗诵事业的发展，我们计划在未来的工作中加强以下几个方面的工作：一是加强选手培训和指导工作，提高选手的专业水平；二是加强与其他文化艺术机构的合作与交流，扩大比赛的影响力和知名度；三是完善比赛的组织和执行工作，提高比赛的专业性和公正性。我们相信，在全社会的共同努力下，诗歌朗诵事业将会取得更加辉煌的成绩。
我要感谢所有参与本次比赛的选手、评委、观众以及工作人员。正是因为你们的支持和付出，才让这场诗歌朗诵比赛成为了一个难忘的艺术盛宴。让我们共同期待下一届诗歌朗诵比赛的到来，共同见证诗歌艺术的繁荣与发展！小编感谢您的阅读！
诗歌朗诵比赛总结 篇3
一【活动背景】
大背景；建党90周年之际
时间；9月19号
地点；模拟法庭
承办部门；学生会学习部
二【活动目的】
1；弘扬中华民族的优良传统，培养学生的爱国情怀。
2；锻炼学生的能力，尤其是新生。
3；加强学生会各部门的协调，提高学生会的办事能力。
4；纪念中国共产党成立90周年，歌颂党的成就。
5；丰富学生的业余活动。
三；【活动前的准备】
1；宣传并组织学生报名参赛。
2；学生会各部门开会安排比赛。
3；学习部向学校申请比赛场地。
4；学生会各部门部长及干事布置现场。
5；.邀请评委老师。
6；组织选手抽签就座。
四；【活动过程】
活动一；组织比赛
在主持人精彩的开场白之后，比赛开始了。参赛者依次上台朗诵诗歌。学生会秘书各司其职，维护会场纪律。比赛中，每一位选手精彩的朗诵不时得到观众的热烈掌声；各位评委仔细为各位选手打分，使比赛现场氛围肃静而活跃，比赛进行了大约两个小时，比赛在评委老师一番精彩点评之后结束，为本次活动画上了圆满的句号。
活动二；恢复现场
比赛结束后，**们立即恢复了比赛的安排并仔细打扫了比赛场地。
活动三；总结活动
比赛结束后，学习部主任立即进行了自我评估，并及时对活动进行了总结。
五；【自我评估】
总得来说，这次活动还是成功的，活动中做的好的地方值得今后坚持。
1；所有的书记都在积极工作，发扬不怕苦不怕累的精神，特别是那些打扫卫生的书记。
2；学生会各部门相互配合，使竞赛的各个环节紧密相连，有效保证了本次活动的顺利进行。特别是体育部的干事帮忙站岗。
3；应变能力强，大家能根据临时变换的情况而对活动作出相应的调整。比如；因两位干事有时没有及时赶到，部长能及时对各位干事的任务进行重新安排，使比赛能顺利进行。
4；比赛秩序井然，纪律严明，为赛事的顺利开展提供了前提。各位选手能按照先后顺序依次上台，台下观众能自觉保持安静。
5；能够在活动前召开会议，安排各项事宜，做好充分准备。
6；活动结束后及时总结，及时总结得失。
但也存在以下不足之处。
1；当法官老师来到现场时，纪律混乱，没有保持沉默。今后要尽量在评委老师来之前安排好现场纪律，并起立鼓掌。
2；在选手签到时存在字迹不清的情况造成宣布分数和名次时出现错误，以后应尽量在选手签到时确保字迹清晰且可以准备几份签到表以备不时之需。
3；在比赛前的宣传中存在过分局限了诗歌的选材范围，未能真正体现‘中华诵’这个主题，而是局限于纪念建党90周年。
4；有部分干事未能提前请假导致比赛时临时调整各位干事的任务，这对本次活动造成了一定影响。希望以后能避免类似的事情。
六【活动效果及意义】
1；弘扬了中华民族的优良传统，有力地激发了学生的爱国的情怀，符合爱国教育的主题，是进行爱国教育的优良方式，值得提倡。
2；使学生的能力得到了很好的培养和磨练，使学生能够充满热情地投入到学习生活中。
3；锻炼了各位干事的办事能力，尤其是学习部的干事的能力，使各位新干事能够更有经验。
4；加强学生会各部门的协调，增强整个学生会的能力。
5；它积累了丰富的经验，为以后的活动奠定了良好的基础。
6；彰显了文法学院的风采。
总之这次活动开展的还是顺利的，虽然也存在一些问题，但是有问题并且发现了问题才是我们提高的条件。我希望我们今后能改进我们的不足之处，下次把工作做得更好。
诗歌朗诵比赛总结 篇4
我爱祖国诗歌朗诵比赛活动总结范文
活动主题：我爱祖国诗歌朗诵比赛
活动时间：20xx年5月30日晚
参加成员：G203班全体同学
活动内容：5月30日晚，语教G203班的同学以“我爱祖国”为题举办行了一次主题班会活动。活动由诗歌朗诵比赛的形式展开，同学们积极踊跃，展现了当代大学生的爱国热情！
首先在一阵气势磅礴的音乐声中，张迎利带领着第七组的同学慷慨激昂的朗诵了《祖国，我爱你》深深表达了对祖国母亲的热爱之情，紧接着陈大曼，郑鸿日两位同学声情并茂的朗诵了《心中的祖国》，其他同学又分别朗诵了《我和我的'祖国》、《我的祖国》等诗歌，在比赛的最后班长带领大家，朗诵了自己的原创诗歌《铭记》，整厂比赛，同学们都以十分严肃认真的态度对待，即是表演又是比赛！
活动总结：通过这次主题班会，让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性！提升了我们的人生观，价值观！增强了我们的社会责任感与使命感，宏扬爱国主义精神！通过爱国主义朗诵，表达了我们对祖国的热爱，达到加强爱国主义教育的目的，增强了我们对祖国的自豪感！
最后祝福祖国母亲越来越繁荣、昌盛！
诗歌朗诵比赛总结 篇5
为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生综合素质，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，激发大一新生对新生活的热爱和加强各高校之间的文化交流与学习。引导大学生树为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生综合素质，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，激发大一新生对新生活的热爱和加强各高校之间的文化交流与学习。引导大学生树立和谐发展观，展现当代大学生积极进取、构建和谐校园的精神风貌。
特举行“新乡五大高校大学生诗歌朗诵比赛”。*活动目的和意义：
激发新生对新生活的热爱和对生活的热情。在与各院校的联谊比赛中使自身技能得到提高，建立与各校的友好联系，从中认识到自身的不足与优势之处，继而取长补短。
*活动的宗旨：
建设友好校园，弘扬校园文化；
放飞青春梦想，成就美丽人生。
*活动特点：
1、重点突出社团本身的特色，精中取精，讲求活动的精致；
2突出活动的人性化和互动性；
3、强强联合，加强社团间的合作，其他高校加盟增强挑战性，友好共进；
以各个社团为主体，遵循诗歌朗诵、演讲比赛的有关要求，结合各个院校各个社团实际情况，开展形式多样、内容丰富，且符合本比赛活动宗旨的特色活动，并通过以点带面的方式，来带动全校的气氛。
诗歌朗诵比赛简讯
截止2011年11月20日，五所高校诗歌朗诵大赛终于结束。本读书社自己在内部举办了包括初赛和复赛，最终颁发了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖三名，共9名同学获得奖项。奖品有杂志，笔记本和笔。
第一、二届学生代表读书会参加了五所高校的诗歌朗诵比赛，并获得优秀奖。通过本次活动，社员们的积极性大增，并且提高了同学们的朗诵水平，使同学们拓宽了视野，提高了学习热情。至此，五所高校诗歌朗诵比赛已圆满结束。
诗歌朗诵比赛总结 篇6
为丰富留守儿童校园文化生活、提高留守儿童朗读水平，激励广大留守儿童珍惜时光，发奋学习，特举办诗歌朗诵比赛。活动的开展极大地丰富了留守儿童的文化生活，提高了留守儿童的朗诵水平，激发了留守儿童的表现欲，丰富了留守儿童的语文素养。旅部要求各班认真组织、认真指导，本着人人参与、注重提高的原则，制定朗诵比赛方案。
现将本次比赛总结如下：
诗歌朗诵比赛的优点是：
1、能以“和谐校园、赞美教师、热爱祖国”为主题，内容积极向上。
2诗歌阅读形式多样化、个性化；
三。在诗歌朗诵比赛中，所有参赛者都充满了活力和激情。精彩的朗诵不时赢得观众的掌声。
4背诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，声情并茂，普通话标准，出稿。
5选手的姿态得体大方，充满情感，真诚自然，能通过表情的变化体现诗歌的内涵。
诗歌朗诵比赛的不足是：
1一些留守儿童准备不充分，时间短，技术不熟练。
2有的留守儿童的背诵形式单调，没有激情，死板，速度太快。
三。一些留守儿童紧张地背诵、忘词、说唱式背诵。
本次比赛共评出：
一等奖： 马迁敏
二等奖： 杨龙丽
三等奖： 方云
黑土乡中学
留守儿童诗歌朗诵比赛活动总结
诗歌朗诵比赛总结 篇7
社团联合会
演讲所诗歌朗诵及演讲比赛初赛活动
总结编写部门： 组织部
2011年11月12日
为了让在大学处于迷茫阶段、没有追求、放纵自己的同学寻找到人生的航向，同时也为了针对网络热点小悦悦事件揭露出现实社会中的种种冷漠事件，让每位同学拒绝冷漠呼唤爱，社团联合会演讲所举办了以“给未来的自己”和“拒绝冷漠呼唤温暖”两个主题的诗歌朗诵及加强比赛活动。比赛在全体演讲所成员的团结努力下，于2011年11月11日晚在一号教学楼6楼报告厅精彩上映，取得圆满成功。
从活动筹备到举办、结束，讲座机构的工作人员密切配合。参加比赛的选手在比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣主题，语言表达自然流畅，声情并茂，仪表端庄大方，表情亲近自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都是评委和观众引人入胜，感人至深，赢得了各位评委和观众的掌声。
比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平公正公开”的原则，学生们演讲结束后评委们当场评分并公布成绩。
通过此次活动，让同学们找到自己，寻找到自己人生路上的航向，更加培养了同学们的关爱关切知心，远离冷漠，拒绝冷漠，感受社会的美好与温暖。同时，演讲比赛的开展还提高了同学的演讲能力，丰富了学生的课余生活，位同学施展才华搭建了一个良好的平台。
但是，本次活动也存在以下问题：
1由于本次活动的准备工作比较仓促，时间紧迫，活动中的准备显然不够充分；
2各部门的协调工作还不够，需要进一步加强部门之间的默契。
优点是：
当我们再给演讲比赛做赛前会场布置时，和农生院的工作人员发生了工作上的矛盾冲突，但是我们和他们友好的并礼貌的进行交谈说明之后，很好的处理了这件事。
相信我们会以此次活动为新的起点，努力践行我们在演讲中的所感所悟，反映我们的优点，取人之长，补己之短，使我们的活动质量得到更好地提升，为每一个参与者提供更理想的锻炼展示的平台。相信在各位演讲者的努力下，会更好！
诗歌朗诵比赛总结 篇8
近日，在XX幼儿园举行的小班诗歌朗诵比赛圆满落幕。这次比赛不仅展示了小班宝贝们的才华，也为他们提供了展示自我的机会。在比赛过程中，小朋友们展示了自己真正的才艺，展示了自己的自信和自主能力，展示了家长和老师的辛勤教导。这里让我们来回顾一下这场精彩的比赛。
一大早，鲜花和掌声布满了整个操场。孩子们身穿五彩斑斓的衣服，面带微笑，充满了期待和兴奋。在家长和老师们的陪同下，他们从各个班级欢快地走向操场。一片欢声笑语中，比赛正式开始。
首先登台的是小班一班的宝贝们。他们的表演选择了一首优美动听的儿歌《小兔子乖乖》。在镜头前，他们笑容灿烂，动作配合默契，将乐曲的情感完美地表达了出来。当他们整齐划一地低下头时，周围的观众纷纷发出阵阵赞叹。小班一班的表演给整个比赛打了一个好的开头。
接下来是小班二班的宝贝们，他们的表演主题是《小蜜蜂忙碌》。孩子们戴上可爱的蜜蜂帽子，手持花朵，蜜蜂的模样逗得观众们开心不已。他们用清脆的童声唱出了蜜蜂忙碌的场景，配上各种生动的动作，仿佛将小蜜蜂的忙碌一一展现在观众面前。在观众的掌声中，小班二班以独特的形式吸引了大家的目光。
小班三班的宝贝们选择了一首儿童诗《小螃蟹的自述》。孩子们配合着歌唱，用稚嫩的声音朗诵出自己的心声。他们将自己比作小螃蟹，形象生动地诉说自己的快乐与成长。在他们展现自信的同时，也传递给大家积极向上的正能量。
随后，小班四班登台，他们为观众带来了一段精彩的朗诵表演。小朋友们以饱满的热情，将《好雨知时节》这首诗朗诵得淋漓尽致。当他们用小心翼翼的动作模拟着小雨的落下时，台下的观众欣喜若狂。
紧接着，小班五班的宝贝们带来了一首诗《小白兔找妈妈》。他们利用配乐和动作的配合，将小白兔失散后的迷茫和期盼展示得淋漓尽致。小朋友们用情感和声音将角色的心情贴近观众，赢得了热烈的掌声和喝彩。
最后一组节目是小班六班的宝贝们。他们选择了一首颇具感染力的儿童诗《我是一只小小蜜蜂》。孩子们用轻快的语调和明亮的笑容，向全场展现了蜜蜂的奇妙世界。他们的灵动和自信令人赞叹，也令人感到一种深深的温暖。
整个比赛中，每个小朋友都尽力展现自己的长处和才艺。无论是唱歌、朗诵、动作表演，他们都积极参与，展示出强大的舞台魅力。他们从一开始的紧张，到后来的从容自信，依次克服了自己的不安和恐惧，让观众们看到了他们成长的脚步。
这场小班诗歌朗诵比赛不仅给孩子们提供了展示自我的舞台，也体现了家长和老师们的辛勤教导。在比赛之前，老师们会安排课堂练习和彩排时间，帮助孩子们熟练掌握每个细节。同时，家长们也积极参与孩子们的准备工作，给予他们鼓励和支持。
在这场小班诗歌朗诵比赛中，我们看到了孩子们的成长和变化，也看到了老师们培养他们能力的辛勤付出。这次比赛不仅锻炼了孩子们的口语表达能力，更加培养了他们团队合作的精神和自信心。相信在今后的学习和生活中，他们会更加发扬优秀的品质。
最后，感谢所有的家长、老师和同学们对这次比赛的支持和参与，正是因为你们的努力和付出，让这场小班诗歌朗诵比赛如此成功。让我们一起祝愿这些可爱的小朋友们在未来的成长道路上，能够不断展示自己的闪光点，为我们带来更多的喜悦和惊喜！
诗歌朗诵比赛总结 篇9
这个学期的第七周和第九周，我们xx读书社组织了主题为“师恩难忘”的诗歌朗诵比赛活动。第七周周四（10月18日）中午，我们进行了预赛，最后12名选手入围决赛，决赛于第九周周四（11月1日）进行。本次比赛由我和钟伟峰及郑xx负责，在老师的指导下，在社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下，在广大社员同学的积极配合下，活动最终圆满结束。现将本次活动总结如下：
一、活动筹备
1、活动方案和主持人稿。
这次活动是从上学期末经老师和管理层一起商量好的，暑假期间就已经开始着手准备相关文件：如本次活动的方案和主持人稿等。准备过程时间比较充足，并且可以参照以前朗诵比赛的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前预知，（如参与活动的评委，社员人数，活动场地等）所以活动方案修改数次才基本定型；制定方案的过程中，社长一直在跟进，并提醒我应该修改和准备的地方，终于在比赛前一周最后完成活动方案。由于社员变动的原因，本次比赛的主持人稿也又我负责，经过与社长反复多次的沟通，最终也是拖到比赛的前一周才准备完毕。经过多位管理层社员的共同努力，从而保证了本次活动的顺利举行。
2、预赛前准备。
1）上传个人朗诵的诗歌题目到自己的qq空间。《寒假作业》中要求将自己朗诵的诗歌上传到自己空间，由于新的学期不断有新成员加入，所以需要各副社长及时跟进诗歌上传情况。
2）海报。本次活动的海报是由钟伟峰副社长与社联沟通，由社联帮我们制作。
3）评委邀请。本次活动由唐xx社长负责邀请了预赛和决赛的评委。预赛评委是社团联合会会长杨俊敏同学、xx读书社前社长梁漪涛同学，及xx读书社前副社长李锐填。
4）后勤。安排了计时员（彭思源）、计分员（周xx，刘滨豪）、督场（黄xx和吴xx）和秩序维持（王小坤和钟伟峰）。并在周二社长碰头会时给工作人员开了一个会，明确各人的职责。
3、决赛前准备。
1）评委邀请。决赛邀请了公共课部的陈仪梅老师、李志梅老师和xx读书社前副社长李锐填同学担任评委。
2）号码牌制作。郑xx同学负责制作了选手的号码牌。
3）奖品准备。计划是安排副社长陈xx同学在预赛周购买奖品，最后由指导老师帮忙在网上购买。并让许xx同学帮助写了字（奖项），并盖上了xx读书社的专用章。
4）ppt的制作。唐xx社长负责制作，每位选手一张ppt介绍及音乐伴奏的链接。
5）主持人辅导。初赛由我和郑xx主持，（决赛由钟伟峰和郑xx主持）都是由唐xx社长对我们进行辅导，不仅对个别字的发音进行了纠正，而且对我们的站位以及姿态进行了提点。
6）选手辅导。由指导老师朱老师对每位进入决赛的选手进行辅导，提出对字体的发音，诗歌韵律节奏，感情的把握和肢体动作等方面的正确指导。
二、活动的组织
1、预赛。
预赛共有35名同学参加。同学们依次上台朗诵。同学们都做了较好的准备，在台上展示着不同的风采。最后，因为名次并列，共有12位同学入围决赛。
2、决赛。
共有12名同学入围决赛，最后共有11名同学参加了比赛。决赛时为了便于评委辨认，每个选手都佩戴了号码牌。同学们在决赛中的表现较预赛有较大的提高。李志梅老师对本次比赛做了点评，李老师肯定了同学们的积极参与，也给同学们指出了努力的方向，李老师幽默的语言，更是让整个教室笑声不断。本次朗诵比赛组织得井然有序，参赛的选手也能全身心投入；主持人表现也有一定的进步，现场表现较为理想；后勤工作也做得很好。
本次比赛共决出一等奖一名（彭思源），二等奖两名（胡梦缘、林柳枝），三等奖三名（唐xx、钟文及严xx）和优秀奖六名（罗青云、杨静莲、李键、徐圳汇和林俊生）。比赛结束后，由朱老师逐一点评价了参赛同学的表现。总体来说，大家都还是有进步的，希望能够在以后的活动中继续进步。
三、活动的优点、不足以及下一步努力的方向
优点：
1）社员准备充分。每位同学在寒假就积极准备自己喜欢的`诗歌，并上传qq空间，积极为比赛做好准备，保证了比赛的顺利进行。
2）每位同学都能做到朗诵脱稿，并且每位同学都有伴奏，有ppt背景。
3）组织井然有序。本次活动，各项工作都能提前到位，按部就班完成。活动过程中，一切井然有序，按时开始，按时结束，不拖延。
不足：
1）由于新社员没有及时上传和准备朗诵的诗歌，而负责的副社长没有能够及时发现并跟进，而导致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此类情况发生。
2）预赛的时候很多社员不够重视这次比赛，准备的不够充分，并有个别同学迟到。
3）预赛的主持过程中对选手得分的及时通报没有做好，即在每个选手上场前需要介绍前面选手的得分，但由于与计分人员的沟通不够。而没有做到。希望在以后的类似活动中能做好，不要出现疏漏。
“师恩难忘”诗歌朗诵活动圆满结束了，不仅让同学培养对朗诵的认识，也教会了大家对待自己以后的生活应该怀着感恩的心，同时从一定程度上也提高了普通话的朗诵。我们倍感荣幸地在决赛时请到老师们来担任评委，这使我们认识到老师们对我们读书社的重视、关心和爱护。更要感谢我们读书社的指导老师朱英梅老师和社长唐xx社长，在各个方面给予我们的指导和帮助。同时也要感谢各位工作人员的协助以及各位同学的配合。相信每位同学都能从本次活动中获益匪浅，也相信读书社在大家的共同努力下一定会越办越好！谢谢大家。