相信大家都写过作文吧，尤其是话题作文，话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的以劳动为话题作文450字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。此外，关于作文，您还可以浏览小学心理日记。
2024劳动作文450字 篇1
五一劳动节到了，我们全家总动员，给家里进行了一次大扫除。
这次，经过爸爸的软磨硬泡，他成了总指挥。只见他就像上前线打仗的将军一样，一一给我和妈妈分配了任务。妈妈负责整理房间，我负责清除家里的小垃圾，而爸爸负责擦家里大大小小的窗户和桌椅。分完工后，大家就热火朝天地干了起来。
我决定先扫地，于是我拿着扫把走进了房间。唉，房间里的.垃圾也太多了吧，真是无处下手。现在我才明白，自己平时不讲卫生、乱丢东西的坏习惯给妈妈造成了多么大的负担。更令我脸红的是，我不经意间吐在地板上的泡泡糖，现在好像长在了地上似的，怎么也弄不下来。没办法，我只好拿出了我的“武器”——小刀，终于用了“九牛二虎之力”才把它刮下来了。
爸爸这个指挥官太逗了。他把我和妈妈呼来唤去，我们都要忙不过来了，他还在那里一个劲地叫嚷：“这里有垃圾，那里太不整洁……”此时，我和妈妈已累得满头大汗。我们刚想休息一会儿，谁知，老爸又命令我单枪匹马去打扫卫生间。
我来到卫生间，一边整理里面的物品，一边哼着不成调的小曲。谁知一不小心碰到了洗浴的开关，结果把自己淋成了落汤鸡，爸爸见了，差点笑得从椅子上摔下来，而妈妈呢，直接坐在沙发上捂着肚子起不来了……
轰轰烈烈的五一大扫除，就在这开心的时刻完美落幕了。虽然我们都成了“花脸猫”，但望着干净整洁的家，大家心里都美滋滋的。
2024劳动作文450字 篇2
今天是星期五，五一劳动节，我放假在家，有幸跟爸爸一起去了趟乡下。当我们驱车来到了爸爸的工厂，眼前看到的是一片忙碌的景象。
许多工人在铺水泥地，他们为了赶工期，连五一劳动节也没休息，还在辛勤的干活。
我看到他们在忙碌而又有序地干活；有的把石头、沙子，还有水泥倒进搅拌机里搅拌；有的负责把水泥载到工地；有的在磨地。
光看他们工作好无聊哦！这时，我突然想起了语文书上的第二十四课，麦哨上面说的“茅茅针”。
于是，我问身边的阿姨：“阿姨，这里有没有茅茅针啊？”
“茅茅针，哦，我想后面应该有吧！”说着，阿姨把我带到了厂的后面，那里有一大片看上去像茅草的东西，“你看，那一大片都是茅茅针，要不是你提起来，我早就忘了，一起去找吧！”
阿姨拔茅茅针的动作真熟练，一眨眼的工夫，阿姨已经拔了四十多根了，而我慢吞吞的才找到一根。
我照着书上的样子，我剥开了我自己拔的茅茅针，抽出里面毛绒绒的`、白白的东西，正准备吃却被阿姨拦住了，她说：“这根不能吃，你看，都有籽了，你拔的太老了！”我又剥开了阿姨拔的茅茅针，里面只有白白的和茎，放进嘴里嚼嚼，吮吮，果然有一丝清凉甘甜的味道。
阿姨走后，我又一个人到那个地方去拔茅茅针，我想带一些回去，给姐姐尝尝。
经过我的不懈努力，终于拔了一大把能吃的茅茅针。
尽管我的手指和脚都被野草划伤了，但我劳动得很快乐。
2024劳动作文450字 篇3
“我们都有一个家，名字叫中国……”随着歌曲的播放，我们开始了两天的“五一”之旅。
我们目的地的第一站是金华双龙洞。提起金华双龙洞，人们自然就会想起叶圣陶爷爷，想起他写的《记金华双龙洞》一文。双龙之美，美在山，去雾间诸峰透迤，势如游龙；双龙之美，美在水，溪流潺，有众多的高山湖泊，星星点点，自然平添一分秀丽；双龙之美，美在洞，奇石中的鬼斧神工，美伦美奂，五十多个地下溶洞，千姿百态，真是天然的洞天福地，说起洞，不由得想起“水壶飞瀑”，它是多么的宏伟呀！奇石如镜头般照向它，它如明星般，那么璀璨耀眼！
时间一分一秒的流逝，我们的激情却越来越浓，我们要去武义泡温泉了。温泉的品种可真多呀！有牛奶泉、贵妃泉、人参泉……听说这里的鱼可以咬掉人身上的.死皮，我半信半疑。但我的脚在水里泡了许久，也没见有一条小鱼来光顾我的臭脚丫，来替我做一下鱼疗。20元，白白浪费了。温泉泡好了，我好想睡觉，一躺在床上，就听见了哧哧的呼噜声。
第二天，一大早我们一家三口和珈好一家，在酒店旁逛着。酒店旁有不少工艺品店，我们看到那些琳琅满目的商品，那些精雕细刻的工艺品，恨不得把它们全部带回家。逛着逛着，我们来到俞源村，它的整个地形据说就是一个八卦阵，可真神奇。
2024劳动作文450字 篇4
一、教材简析：
本册共有课文36篇，其中精读课文29篇，略读课文7篇。分七个单元，每组教材包括课文和语文园地两大部分。包括生字表（一），要求会认的字；
本册教材继续采用主题单元的形式，设计了七个主题。它们依次是：感受大自然的美好；美丽的童话；美丽的祖国风光；神奇的科技世界；可贵的亲情、友情；人与环境；伟人故事。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
每个“积累与运用”由五至六个栏目组成：温故知新、语海拾贝、点击成语（开心一刻）、综合性学习（口语交际）、习作百花园、自主阅读园地。全册共36篇主体课文，有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体裁多样，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情。
六册所选课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。课文内容与学生生活密切联系，切合中年级段学生的生理、心理特点，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的'思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。
二、学生情况分析
本班学生共有19名，其中男生9名，女生10名。学生都来自与农村。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。
三、教学目标
1、识字与写字
（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
（2）认识300个左右的生字，会写247个生字。
（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。
2、阅读
（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。
（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。
（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。
（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
（7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。
3、习作
（1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
（2）学习写感谢信。
（3）能够在习作中合理的运用收集的资料。
（4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。
4、口语交际
（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。
（2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
5、综合性学习
（1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。
（2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
四、教学重点、难点
1、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。学会300个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写247个字。
2、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。
3、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。
4、鼓励学生质疑，培养学生的探究意识，教给学生质疑探究的方法
5、在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。练习写日记写片段。
五、教学措施：
1、关注学生在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何查询资料、探究讨论、表达交流，如何与人合作，如何运用学到的知识和方法解决问题。教师还要关注学生良好习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度出发，就会容许学生在学习中出现错误，会给孩子宽松和谐的足以成长进步的空间，会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。
2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动学生的情感参与，首先，教师必须先“动情”，要用自己的激情来感染学生，以情激情。
3、在阅读教学中，注重学法指导，培养学生自读能力，引导学生在实践中通过比较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。
4、良好的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，出现“回潮”。
5、注重有目的、有计划的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。
2024劳动作文450字 篇5
随着时间的匆匆而过，一个繁忙的学期又结束了，面对全新的一个学期，我又有了自己对新学期的规划以及工作计划：
一、继续训练学生的合作学习的能力
在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。
二、有目的地培养学生的自主学习的精神
在传统教学的影子里，学生们仍然习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的开拓创新素质的养成。因此，在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题，各种问题出现时，又鼓励显示去自己解决，利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励。在一个学期的能力只后，学生的自主学习的能力得到相应的增长。
三、按教学要求完成本册的识字和写字任务
认识并能够正确地运用所学生字词。在继续学好钢笔字的基础上，又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的`书法，有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。
四、继续训练学生的自读能力
在学习课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。
五、继续训练学生的习作能力
随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。
当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点，就是学生在相信自己的努力得来的结论而不愿意接受课本上的死答案，也开始怀疑老师在黑板上为应试而做出的答案，因此，在考试的时候，他们的思考或许有很多的幼稚之处。但是，这种缺点是暂时的。另外，在教学活动中，由于班容量大，教学进度紧，一些交流能力较差的学生，在学习时受到或多或少的拖拉，成绩不理想。这也是上一年教学工作的不足之处。
在新一年里的教学工作中，我将会继续不断的努力中，这些都是我能够做好的，所以我不会让我自己感到遗憾，我会一直努力下去的，我相信我能够做好！
2024劳动作文450字 篇6
每个人都有自己的童年，当然童年并不是永久的，你当然会慢慢的长大，经历各种的风雨，慢慢步入少年，而就有这么一件有趣的事，让我长大了，那就是我们常见的---劳动
那天阳光明媚!姑姑问我：“要不要跟我到地里体验一下粮食的来之不易!”我兴奋地回答：“粮食，有什么来之不易的。不就是把种子撒下去，每天按时按量浇水嘛!去就去，有什么不敢去的。”那时的我还不懂，根本不知道农民伯伯们的辛苦。
到了地里!哇!地里的空气好清新啊!我兴奋地回答。姑姑说：“那是当然的事，那你敢不敢体验下呢?”“干嘛不敢。”我回答。刚下去，我往地面上看，我便尖叫了一声：“啊……”姑姑连忙走了过来说：“怎么了?”我害怕的说：“有……有……有虫子。”姑姑便笑了笑，走了。
姑姑交给我的`任务是撒种子，拔杂草时间长了。我渐渐腰酸背痛起来，再加上头顶上火辣辣的太阳，照在了我和姑姑的脸上。姑姑看见了我说：“累了吧，我说粮食来之不易，你不信!”看了看姑姑，只见姑姑脸上流下了许多汗，汗水渗透了姑姑的上衣，姑姑手上也长了许多的老茧，也对姑姑干的事情比我多!姑姑对我说：“去休息吧。”于是我走到了上面。
站在上面望着姑姑弱小的身躯，在地里干活的身影，我意识到粮食的来之不易。粮食的到来并不是我想的这么简单，还需许多繁杂的劳作的过程。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”
望着姑姑弱小的身躯，却似有使不完的力量，让我心生佩服.此时的我，就像是快要散架了似的，全身软绵绵的，整个人像要瘫了似的。听到要收工回家，我都不禁要哼起小曲儿了。
这次田间的劳动，让我感受到了“我长大了!”
2024劳动作文450字 篇7
星期天下午，我独自一人在家，我突然发现家里很脏。地面上有纸屑，还结了一层厚厚地灰尘，桌子上也有纸屑。书房里书摆放的乱七八糟，有的掉在了地上，有的歪歪斜斜的。我想：平时都是爸爸、妈妈打扫房间，很辛苦!今天我也应该为父母敬一份孝心，把房间打扫干净，让他们可以轻松地度过周末。
说干就干。我找来扫帚，使劲打扫。地面可真脏，我来来回回扫了好几遍，终于把纸屑、果皮扫干净了。但还有一层灰。我又拿来拖把，用力地拖着。我好不容易才把地面拖的干干净净。望着洁白又干净的地面，我满意地笑了。这时候我已经满头大汗了。我想到床上去休息一会儿，我一走进房间，看见桌子上有橡皮屑，地面上有书本、铅笔、尺子。我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我连忙跑到桌子前把书、铅笔、橡皮、尺子一个一个地放回到原位。我又走到书架旁，又把地上的书放到了书架上，把歪歪斜斜的书放整齐。我费了九牛二虎之力才把房间整理的`干干净净。这时候，我已经累得气喘吁吁，一下子就躺倒在床上。
晚上，爸爸妈妈一进门，看见客厅又洁白又干净，房间也变得洁白发亮，简直就像一面镜子似的，乐得眉开眼笑。妈妈高兴地亲了我一口、爸爸一下子把我抱了起来呢!我想我已经长大了，应该帮爸爸妈妈分担家务事了。经过这次做家务，我知道了爸爸妈妈做家务的辛苦了。
2024劳动作文450字 篇8
生活中缺少不了劳动，劳动虽然艰苦，但却能从中得到乐趣。我昨天与爸爸妈妈劳动了一天，算是大扫除吧!
早上我还在做美梦，梦着我在沙漠上空飞来飞去，在寻找水源，拯救人类。这时，只听“咚”的一声，接着咚咚咚咚稀里哗啦，吵得我无法入睡。我起床穿好衣服，看见爸爸妈妈和两位擦玻璃的人手忙脚乱的，他们一会儿去厕所，一会上阳台，一会儿下厨房，一会儿跑卧室，屋子里灰尘满天。我也加入到他们的行列中。首先，我整理书桌、窗台。我的书桌上堆满了书，我只好一点一点儿地整理。垃圾、木屑、纸团、废旧笔芯，通通被我扔进垃圾桶。不一会儿的工夫，原先脏乱的书桌，现在变成了干净整洁的书桌。
窗台上摆满了我的课外书，我也只好一本一本地叠落整齐，放在书橱里，整整齐齐的摆好。不知不觉，我已经将一个乱七八糟的房间整理的井井有条，没有一粒灰尘。
我开始扫屋。以前这都是爸爸妈妈干的.活，没想到今天我来干这项活。我拿着鸡毛毯子，踩着椅子，慢慢地爬上去，紧紧地握着手柄。我将鸡毛毯子伸过头顶，在天花板上来回的扫起来。不一会儿，我已经变成一个满脸灰尘的怪娃娃了。爸爸妈妈也都变成了满身垃圾的怪人了。我们互相看着对方，乐的不亦乐乎。
一天的大扫除快要结束，我们在说说笑笑间干完了所有活。最后我们都高兴地笑了!
2024劳动作文450字 篇9
说到劳动，相信很多人都没做过！我很懒，什么都不想做。然而，有一天，我做到了。
今年暑假，妈妈带我回了老家。有一个星期，我最深的记忆是去地里种菜。那一次，我妈跟我说，地里的东西很有意思。没想到，我妈骗我，让我下田种菜。我只能这么做。奶奶教我先挖，再播种，浇水，施肥。我只工作了一段时间，然后就累了。看到附近农民的叔叔们，年纪大了，也没喊累。怎么才能喊累？我又继续种菜。直到晚上，我妈给我奶奶自己做的菜，我尝了尝。太甜蜜了！这一刻，我意识到，我可以通过自己的劳动得到如此香甜可口的食物。同时也尝到了劳动的艰辛。
还有一次，是小时候。六岁的时候！我妈妈想去上班。她让我上班前打扫一次房子，我就哭着说不用。我妈看到我哭就骂我。我哭的越来越厉害，我妈丢下我一个人去上班了。后来我擦干眼泪，强忍泪水打扫房子。我先扫地，然后拖地。然后用纸巾擦电视和电脑。做完作业后，我觉得腰很酸。我坐在沙发上，看着我的家打扫干净。我自豪地说：“真的很好。”只工作了一段时间，然后就说背酸了。我真的'无法想象我妈妈是如何让我的家如此干净舒适。
通过这两件事，我体会到了劳动有多辛苦！我奶奶住在我的家乡，但我在城市里过着如此美好的生活。我必须多回去帮奶奶种地。你可以通过自己的劳动获得如此好的果实。这不是很美好的事情吗？