秋分，是二十四节气之第十六个节气，秋季第四个节气。秋分这天太阳几乎直射地球赤道，全球各地昼夜等长。下面是小编为大家收集的大班二十四节气秋分教案（精选5篇），供大家参考借鉴！此外，您还可以浏览句子大全栏目的追随梦想，走向成功励志句子18个。
以秋分为主题的绘画 篇1
一、活动目的：
1. 培养幼儿对农作物生长过程的认识和理解。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 增强幼儿对食物的珍惜和感恩之心。
二、活动准备：
1. 确定活动时间和地点。
2. 准备种植土壤和种子。
3. 准备相关工具和器材，如锄头、水壶、花盆等。
4. 打印相关活动资料，如种植指南和农作物知识。
三、活动流程：
1. 导入环节：老师向幼儿介绍丰收节的意义和由来，激发幼儿对农作物的兴趣。
2. 种植准备：老师带领幼儿集体准备种植土壤和种子，让幼儿亲手将种子种入花盆中。
3. 种植过程：幼儿分组进行种植，每个小组由一名老师带领，指导幼儿正确操作，并讲解种植的注意事项和过程。
4. 养护阶段：幼儿每天轮流负责浇水、除草和观察植物的生长情况，并记录在活动日志中。
5. 农作物知识学习：在种植过程中，老师结合实际情况，向幼儿讲解农作物的生长过程、生长环境和重要性。
6. 丰收庆典：当农作物长成并丰收时，举行庆典活动。幼儿自豪地展示他们的成果，并与家长分享他们的种植经验和感受。
7. 食物制作：将农作物收获后，与幼儿一起制作美食，如蔬菜沙拉、水果拼盘等，让幼儿亲身体验食物的制作过程。
8. 分享交流：幼儿和家长一起品尝食物，分享种植的心得和感受，并讨论食物的重要性和珍惜食物的意义。
四、活动评估：
1. 老师观察幼儿在活动中的参与度和表现，记录在活动评估表中。
2. 家长填写反馈表，评价活动的效果和对幼儿的影响。
五、活动延伸：
1. 继续观察农作物的.生长情况，并进行记录和比较。
2. 进一步学习有关农作物和食物的知识，如不同农作物的生长周期、农业的发展历程等。
3. 参观农场或农业展览，让幼儿近距离观察和了解农作物的生长环境和种植技术。
以秋分为主题的绘画 篇2
教学目标：
1.通过教学活动，让孩子了解秋分的含义和相关传统习俗。
2.培养孩子的观察力和动手能力。
3.提高孩子的想象力和创造力。
教学准备：
1.图片、图片卡片或者小道具：秋分的图画、水果、五谷杂粮等。
2.活动材料：纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、五谷杂粮等。
教学过程：
1.导入（5分钟）
教师向孩子们展示秋分的图片，引导他们观察图片中的细节，然后问孩子们：“你们知道秋分是什么意思吗？”
2.探究（10分钟）
教师向孩子们讲解秋分的含义，告诉他们秋分是秋天的中分点，也是农历的一个重要节气。并且秋分时，白天和黑夜的时间是一样长的。然后，教师可以通过图片或小道具向孩子们展示秋分的传统习俗，如吃水果、烧香等。
3.制作五谷杂粮画（15分钟）
教师给每个孩子发放纸、颜料、画笔和剪刀等材料，然后告诉他们要用这些材料制作一个五谷杂粮画。教师可以展示一些五谷杂粮的图片，让孩子们参考并思考如何用颜料和画笔来画出五谷杂粮的形状。然后，孩子们可以自由发挥，用自己的想象和创造力来制作五谷杂粮画。制作完成后，可以让孩子们互相展示和分享自己的作品。
4.活动延伸（15分钟）
教师可以引导孩子们一起玩一个游戏，叫做“猜水果”。教师准备一些水果，如苹果、橙子、香蕉等，并把它们放在一个袋子里。然后，教师把袋子递给一个孩子，让他闭上眼睛，从袋子里摸一个水果出来。孩子摸到水果后，可以通过触摸和闻味来猜测是哪种水果。最后，孩子打开眼睛，看看自己猜对了没有。
5.总结（5分钟）
教师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让他们总结秋分的含义和传统习俗。并鼓励孩子们积极参与到秋分的庆祝活动中。
教学反思：
通过本节课的教学活动，孩子们对秋分的含义和相关传统习俗有了初步的了解。同时，通过制作五谷杂粮画和玩游戏等活动，培养了孩子们的观察力、动手能力、想象力和创造力。但是，在教学中，应该注意让孩子们参与到活动中，激发他们的兴趣和积极性，让他们更好地理解和掌握秋分的知识。
以秋分为主题的绘画 篇3
秋分，是二十四节气之中第十六个节气，秋季第四个节气。在这一天太阳几乎直射地球赤道，全球各地昼夜等长。这里的分与春分中的“分”意思相同，既是平分昼夜，又是平分秋天。小朋友们将在本节课程中一起学习相关的理论知识，亲身动手实践，体验秋分节气。
目标
（一）帮助儿童了解秋分节气的地理知识
（二）了解秋分节气的物候特点
（三）认识秋分节气的代表民俗活动
（四）学习左河水同名诗作《秋分》
内容
（一）地理知识
秋分，是二十四节气之中第十六个节气，秋季第四个节气。每年的9月22-24日太阳达到黄经180°时，就是秋分来到。“分”即为“平分”、“半”的意思，除了指昼夜平分外，还有一层意思是平分了秋季。按农历来讲，“立秋”是秋季的开始，到“霜降”为秋季的结束，“秋分”正好是从立秋到霜降90天的一半，所以我们说秋分平分了秋季。从秋分这一天起，北半球的白天逐渐变短，黑夜逐渐变长。大家有没有发现秋分之后，天黑得越来越早了呢。
秋分时节，我国长江流域及其以北的广大地区，均先后进入了“候平均气温”划分的秋季。大部分地区雨季刚刚结束，凉风习习，碧空万里，风和日丽，秋高气爽。不知道小朋友有没有听说过这样一句农谚“一场秋雨一场寒”，说的就是秋分之后气温开始不断降低了。气温降低，小朋友们要及时添衣，注意保暖哟。
（二）物候
秋分节气的物候分为三种：一候雷始收声；二候蛰虫坯户；三候水始涸。
“雷，二月阳中发声，八月阴中收声，入地则万物随入也。”古人认为雷是因为阳气盛而发声，秋分后阴气开始旺盛，所以不再打雷。因此，雷声不但是暑气的终结，也是秋寒的开始。这也是为什么夏天下雨打雷较多，冬天很少打雷了。
“坏，益其蛰穴之户，使通明处稍小，至寒甚，乃墐塞之也。”秋分到了，也就意味着冬天不远了，因此很多动物都要开始准备入冬的事宜，准备过冬。由于天气变冷，蛰居的小虫也开始藏入穴中，并且用细土将洞口封起来以防寒气侵入。
“水本气之所为”，春夏气至，故长，秋冬气返，故涸也。由于天气干燥，水汽蒸发快，所以湖泊与河流中的水量变少，一些沼泽及水洼处便处于干涸之中。秋分节气，空气中也会缺乏水气，小朋友们可以多吃一些蔬菜水果及时补充水分，避免出现“凉燥”的症候。
（三）秋分
秋分节气里也有着各色各样的民俗活动。（和春分活动相似，可以适当删减）
1.秋分吃秋菜：在岭南地区，客家人有吃秋菜的习俗。秋菜是一种野苋菜，乡人称之为秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和鱼片一起制成秋汤。秋汤甘甜灌脏，可以清洗肠胃，在秋分时节饮食秋汤表达了人们家宅安宁、身壮力健的祈愿。
2.粘雀子嘴：秋分这一天，客家农民每家都要吃汤圆，而且还要把不用包心的汤圆十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破坏庄稼。
3.放风筝：秋分期间是客家孩子们放风筝的好时候。风筝类别有王字风筝、鲢鱼风筝、雷公虫风筝、月儿光风筝等等。在秋分这天，小朋友们也可以和爸爸妈妈一起动手制作风筝，到公园里将它放上天空哦！（风筝制作教学可作为延伸活动）
4.送秋牛：秋分时节，民间会挨家挨户送秋牛图。送秋牛其实就是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“秋牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些秋耕吉祥，不违农时的话，每到一家便是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说秋”，说秋人便叫“秋官”。秋牛图体现的是送图者与收图者彼此之间的祝愿，“送秋牛”、“说秋”都表达了人们对来年丰收的美好愿景。（画秋牛图可作为延伸活动）
5.竖蛋：“秋分到，蛋儿俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。“竖蛋”的玩法确简单易行且富有趣味——选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。秋分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“秋分到，蛋儿俏”的说法。小朋友们不妨也和爸爸妈妈一起动手试一试，看看谁能最先成功呢？
（四）《秋分》左河水诗作学习
《秋分》，是一首描写在秋分节气里地理、气象、气候、花卉及农作物丰收状况的七言绝句诗。接下来，老师就和大家一起读读这一首小诗，进一步了解秋分的节气特点。
秋分
左河水
暑退秋澄气转凉，日光夜色两均长。
银棉金稻千重秀，丹桂黄菊万径香。
这首诗的大意是酷暑炎热的日子已经离去，天气从今日起开始变得气爽秋凉；秋分日的阳光直射赤道，白天黑夜时间均等，此后日短夜长。银白色棉花与金黄色的晚稻，在沃野重重叠叠交叉十分秀美；丹桂与小菊在神州万里的山地、路边开放，飘散浓郁的芳香。
现在让我们再一起共读一遍这首诗歌吧。
以秋分为主题的绘画 篇4
教学目标：
1.了解秋分节的由来和意义。
2.掌握秋分节的常见习俗。
3.培养学生的传统文化意识和团队合作意识。
教学准备：
1.祭祀用品：水果、花瓶、纸钱等。
2.PPT或图片资料：秋分节的由来和习俗。
3.音乐：秋天的第一课。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
教师播放音乐《秋天的第一课》，引导学生感受秋天的气息，激发学生对秋分节的好奇心。
Step2：呈现（10分钟）
教师通过PPT或图片资料，简要介绍秋分节的由来和意义，让学生了解秋分节是中国传统的重要节日之一，也是农历二十四节气中的一个。
Step3：讨论（10分钟）
教师引导学生讨论秋分节的习俗，如祭祀祖先、赏月、吃柚子等。鼓励学生发表自己的观点，并与同学进行交流。
Step4：实践（20分钟）
4.1分组活动：将学生分成小组，每个小组准备一份祭祀用品，如水果、花瓶、纸钱等。让学生在小组内合作，摆放祭祀用品，模拟秋分节的祭祀活动。
4.2观赏节日装饰：教师将学生的祭祀用品摆放在教室的一角，让学生观赏和欣赏。
4.3品尝柚子：教师准备柚子，让学生品尝柚子的味道，并了解柚子在秋分节的象征意义。
Step5：总结（5分钟）
教师与学生一起总结秋分节的由来、意义和习俗，强调秋分节的重要性和传统文化的.价值。
Step6：拓展（5分钟）
教师提出拓展问题，让学生思考：秋分节在不同地区是否有不同的庆祝方式？学生可以自行查找资料并展开讨论。
Step7：作业（2分钟）
要求学生回家询问家人或长辈关于秋分节的习俗，并写一篇小作文。
教学反思：
通过本节课的教学，学生了解了秋分节的由来和习俗，培养了他们对传统文化的兴趣和了解，同时也增强了学生的团队合作意识。在实践环节中，学生通过合作摆放祭祀用品，体验了传统文化的魅力，增强了他们对秋分节的认知。同时，通过观赏和品尝柚子，学生对秋分节的习俗有了更深入的理解。通过拓展环节，学生进一步了解到秋分节在不同地区可能有不同的庆祝方式，拓宽了他们的视野。整体上，本节课既注重了知识的传授，又注重了学生的实践和思考能力的培养，达到了预期的教学目标。
以秋分为主题的绘画 篇5
一、教学目标：
1. 了解丰收节的起源和意义；
2. 掌握丰收节的相关知识；
3. 培养学生的感恩之心和团队合作意识；
4. 提高学生的创造力和表达能力。
二、教学内容：
1. 丰收节的起源和意义；
2. 丰收节的传统习俗和食物；
3. 丰收节的庆祝活动。
三、教学过程：
活动一：了解丰收节的起源和意义
1. 教师向学生介绍丰收节的起源和意义，引导学生思考并讨论。
2. 学生分成小组，每个小组选择一个丰收节的传统故事，进行阅读和讨论。
3. 每个小组向全班汇报他们选择的故事，并解释故事中的寓意和意义。
活动二：了解丰收节的传统习俗和食物
1. 学生观看相关视频或图片，了解丰收节的传统习俗和食物。
2. 学生分组讨论并列举丰收节的传统习俗和食物，每个小组选择一个习俗或食物进行介绍。
3. 每个小组向全班汇报他们选择的习俗或食物，并解释其背后的文化内涵。
活动三：丰收节的庆祝活动
1. 学生分组设计一个丰收节的庆祝活动，可以是舞蹈、歌曲、手工制作等。
2. 每个小组准备并展示他们设计的庆祝活动，其他同学进行评价和点评。
3. 教师组织全班同学一起参与一个大型的庆祝活动，展示自己的才艺和团队合作精神。
四、教学评价：
1. 学生的小组讨论和汇报表现；
2. 学生设计的庆祝活动的创意和执行力；
3. 学生的参与度和团队合作精神。
五、教学延伸：
1. 学生可以自己制作丰收节的相关手工作品，如剪纸、彩绘等；
2. 学生可以写一篇关于丰收节的作文，表达对丰收的感恩之情；
3. 学生可以进行丰收节的美食制作活动，体验传统食物的制作过程。
六、教学反思：
通过这个丰收节主题教育活动，学生不仅了解了丰收节的起源和意义，还学会了感恩之心和团队合作意识。同时，通过设计庆祝活动，学生的创造力和表达能力也得到了提高。这样的教学活动既能增加学生对传统文化的了解和认同，又能培养学生的综合素质。
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