励志的句子范文大全（编辑 梦想家）发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。下面是小编精心整理的讲道德有品行发言稿（精选10篇），希望对大家有所帮助。
讲道德有品行演讲稿 篇1
尊敬的师生们、家长们：
在这个充满希望的季节里，我们齐聚一堂，共同见证学校发展的新篇章。我站在这里，心中满怀激动与敬畏，因为教育不仅是知识的传递，更是道德的培育，是灵魂的唤醒。
回望过去，我们的学校始终秉持着“立德树人”的核心理念，将道德教育贯穿于教育教学的每一个环节。我们深知，每一位学生的成长，都不仅仅是分数的'累积，更是品德的塑造与人格的完善。因此，我们努力营造一个充满正能量、倡导真善美的校园环境，让每一位师生都能在其中感受到道德的力量，学会尊重、理解、宽容与爱。
展望未来，我们将继续深化道德教育，让其在校园内生根发芽，开花结果。我们将通过丰富多彩的课外活动、生动鲜活的德育课程、以及师生间的言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们期待每一位学生都能成为有道德、有文化、有纪律、有理想的社会主义建设者和接班人，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
同时，我也希望我们的教师团队能够以身作则，做学生道德成长的引路人。教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的工程师。你们的言行举止，都将对学生产生深远的影响。因此，我希望每一位教师都能严于律己，宽以待人，用高尚的师德师风去感染学生，用无私的爱心去关怀学生，让道德的种子在学生的心田生根发芽。
最后，我要强调的是，道德教育是一项长期的任务，需要我们每一个人的共同努力和持续付出。让我们携手并进，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！
谢谢大家！
讲道德有品行演讲稿 篇2
献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。
教师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”;比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”;还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级;人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现。
讲道德有品行演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
我今天非常荣幸能够站在这里，向大家演讲。我要和大家分享的主题是“讲道德树新风”，希望通过这个演讲能够唤起我们对道德的重视，并倡导每个人从自己做起，从小事做起，树立良好的道德风尚。
道德是社会道德规范的准则和准绳，它是人类社会正常运行的基石。正如一个古老的谚语所说：“道在人为，成于习之。”即使是最基本的道德规范，例如不撒谎、不偷窃等，也是让我们做人时的底线，也是我们与人交往的基础。然而，如今社会风气的混乱和诸多问题的出现，让人们开始重新思考道德的重要性。
我们的社会需要有更多关注他人的情怀，互相尊重和互相帮助。在我看来，树立良好的道德风尚首先需要我们注重自己的言行举止。首先，我们要保持诚实守信，言行一致。诚实是一种美德，它体现了一个人的品德和信用度。只有我们保持诚实守信，才能够在工作和生活中赢得更多人的信任和尊重。同时，我们也要坚守原则，不贪污受贿，不违法乱纪。这样才能确保我们的行为符合社会的公序良俗，给别人一个良好的榜样，起到引领作用。
其次，我们要注重互相尊重和关心。尊重是一种基本的道德规范，我们应该尊重每个人的人格和权益。无论是同事、朋友还是陌生人，我们要对待他们都保持尊重，对对方的意见和想法表示关心和重视。同时，我们也要理解和包容他人的差异，不以自己的标准来衡量他人，要学会站在别人的立场思考问题。只有互相尊重和关心，我们才能建立融洽的人际关系，让整个社会更加和谐。
第三，我们要弘扬诚信和公益的精神。诚信是商业活动和社会交往的基石。无论是个人还是企业，在与他人交往时，都要本着诚信的原则来做事。要兑现承诺，排除障碍，与人为善，不欺骗他人。同时，我们也要参与公益活动，回馈社会。无论是捐款、义务劳动还是参与环保活动，每个人都可以为社会作出贡献。这样的行为不仅可以帮助别人，也让我们更有成就感和满足感。
最后，我们要树立以人为本的价值观。作为人类，我们要真正关心他人，尊重他人的尊严和权益。我们需要关怀弱势群体，给予他们更多的人性化关怀和帮助。同时，我们也要注重家庭教育，从小培养家庭成员正确的人生观、价值观和行为准则。只有树立以人为本的价值观，我们所追求的社会才能够更加和谐与稳定。
亲爱的领导、同事们，讲道德树新风，是我们每个人的责任和使命。只有通过我们每个人的行动，才能真正改变社会风气，构建良好的社会环境。让我们从现在开始，从我们自己做起，从小事做起，树立起良好的道德风尚。让我们用真诚、关爱和勇于承担的态度去参与和推动，让道德之光在我们身边闪耀，让道德之风永远吹拂在每个人的心中。
谢谢大家！
讲道德有品行演讲稿 篇4
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！
热爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。师生关系是否协调，直接关系到教育的目的和效果。因此，热爱学生，诲人不倦是教师的天职。何谓爱呢?所谓爱是人的一种伟大感情，是主体之间诚挚而亲密的感情联系。教师尊重和信任学生，需要诉诸理智和感情，这种理智感情的联系，表现为教师对学生的热爱。尊重是热爱的根据，热爱是尊重的表现;没有尊重便没有热爱，没有热爱也就不可能有真正的尊重。二者是相辅相成的。
热爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情，它也是一种社会的感情。这种感情的产生和发展，是社会对未来所表示的关注和寄托。教师对学生的热爱，孤立地看，是师生之间的爱，其实这种热爱，是教师对祖国对人民对共产主义事业的爱的具体表现。责任感和良心，促使教师体验到自己是社会利益的代表者，是受社会的委托，关怀着下一代的成长，使学生成为符合社会的设计标准，能履行社会职能的`人。只有在这种责任感的驱使下，教师对学生的感情才是发自内心的和诚挚的。爱的感情是某种需要特别满足时所产生的内心积极体验。学生都有对爱的本能要求，希望得到教师、家长及社会的热爱;当教师满足了他们的这种需要时，就能有效地调动学生学习的主动性和积极性，更有利于成才。教师对学生的热爱是一种不断变化的感情，同时也是一种不断深入的活动。
热爱学生并不是对学生溺爱、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，热爱与严格要求是并行不悖的。俗语说，“严师出高徒”，“教不严，师之惰”。这些话是很有道理的。但是，严格并不等于惩罚，教师对学生要严慈相济，严中有爱，严中有度，严中有方，使学生对自己敬而爱之，而不是敬而远之。诲人不倦，就是教育学生要特别耐心，全心全意培养他们，希望学生“青出于蓝而胜于蓝”;甘当一辈子人梯，使学生真正成才，使他们在德、智、体、美各方面都得到全面发展。
热爱学生，还要坚持正面教育，要始终引导学生积极向上，在任何情况下，都要尊重学生人格，切勿伤害学生的自尊心和自信心。当然，坚持正面教育并非迁就落后，姑息错误，而是要向学生提出高标准、严要求。热爱学生，更要做到对所有学生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名言，叫做“有教无类”，意思就是说，对学生要一视同仁，不能歧视。好的学生要教育要爱护，差的学生同样要教育要爱护，绝不能分高低贵贱、远近亲疏。对于差生，不但不能嫌弃和歧视，反而更应倍加爱护，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。实践说明，差生是可以教育好的。
讲道德有品行演讲稿 篇5
我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效法的表率。孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表”，绝非偶然，他最早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理;而最可贵的是身体力行。孔子从事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他热爱教育，倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。
学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习。在儿童、少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。所以说教师的'榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。学生的模仿和可塑性都很强，教师的一言一行，都起着耳濡目染、潜移默化的作用。教师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”，学生的眼睛是“录相机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，录下来的信号装在“电子计算机”，然后指导他们的行动。所以要塑造下一代的心灵，教师一定要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，确实成为学生的表率。
率先垂范是为人师表的重要表现。常言道，“身教重于言教”，人民教师应该表里如一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模。南京市特级教师斯霞说得好，“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人……要使学生遵守纪律，热爱集体，团结友爱，互相帮助，教师首先要身体力行。”每位人民教师应严格要求自己，率先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个基本要求。
讲道德有品行演讲稿 篇6
日前，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。
学习使人进步，是一个亘古不变的真理。在选择学习内容上，也要结合实际，有针对性的开展，这样才会达到事半功倍的效果。日前，中央组织部发文要求各级党员干部教育培训中要加强理想信念和道德品行教育，一方面，反映出当前党员干部队伍中理想信念不够坚定，道德品行有待加强已经成为一项不得不引起各级关注的问题，另一方面，也可以看出理想信念和道德品行对于一名合格共产党员而言是多么的重要。
加强理想信念和道德品行教育，关键是要引导干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。一方面，要积极引导广大党员重温党的历史，缅怀革命先烈为党的建设所做出的牺牲与努力，通过重温党的历史，进一步坚定广大党员的理想信念，牢固树立立党为公的共产主义信念，为实现伟大中国梦凝心聚力，筑好思想堡垒。
加强理想信念和道德品行教育，要优化培训机制，丰富培训内容，可以结合工作实际，组织开展重走革命路，重温革命史等实践活动，可以组织专题学习交流会、座谈会，可以组织深入实际走访，重温革命情怀等活动，以丰富多彩的形式，带动广大党员的学习积极性，变被动学习为主动，积极引导广大党员认真开展理想信念教育和道德品行教育，为党的事业培育更多合格的共产党员。
讲道德有品行演讲稿 篇7
道德修养是中国共产党思想建党的重要要求，是全面从严治党中不可缺少的环节。要真正做好、推进、实现全面从严治党，就要不断加强全体党员领导干部的道德修养。
古人讲“先修身而后求能”，还有一句古训叫做“人可一生不仕，不可一日无德”，说的都是修养、品行对个人成长的重要性。没有良好的人品做底子，是干不了大事的。一个品行不端的人，仕途上也许能够上升到一定层面，但经不起时间的考验，迟早要栽跟头。现实中这样的例子是很多的。马克思曾经说过：“不可收买的是最高的政治品德”。所以，有了好的人品作保证，做人才有底气，做事才会硬气，做官才有正气。所以说对党员干部来讲，就是要做到品行端正。
作为一名共产党员更一定要堂堂正正、光明磊落，这是党员干部所应具备的最起码的品质。所以说党员干部要讲党性，按老百姓的话来说就是要讲良心，其实质就是做人要正直、说话要公道，做事要公平公正。能不能凭良心说话、按党性办事，是检验一个党员干部品行好坏的重要标准。同时也应该是一个党员领导干部的修身之道、立身之本。为人处世也好，为官从政也罢，必须先打好正直高尚的道德根基。加强党员干部政治品质和道德品行教育，是新形势下党员干部的必修课，党员干部身先士卒，带头苦干，自觉实践自己所提倡的道德标准和价值观念，作为一名党员要时时处处规范自己的言行，时时注意自身形象的示范、导向作用，发挥无私奉献精神，用自己的模范言行和人格力量为群众做出榜样。
讲道德有品行演讲稿 篇8
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我要演讲的主题是讲道德。道德，是社会的基石，是人际关系的纽带，更是个人品质的光辉体现。在这个快速变化的时代，我们或许会被各种新鲜事物所吸引，但请记住，无论世界如何变迁，道德的光芒永远不应黯淡。
一、道德的力量
首先，让我们谈谈道德的力量。道德，如同夜空中最亮的星，指引着我们在人生的旅途中前行。它教会我们善恶之分，让我们懂得尊重他人、关爱社会、诚实守信。正是有了道德的约束与引导，我们的社会才能和谐稳定，人与人之间的关系才能更加融洽。当我们每个人都成为道德的践行者时，整个社会将充满正能量，变得更加美好。
二、道德的实践
那么，如何讲道德呢？道德不是空洞的口号，而是需要我们用实际行动去践行的。在日常生活中，我们可以从小事做起，比如：遵守交通规则，不闯红灯；在公共场所保持安静，不大声喧哗；对待他人友善礼貌，不随意嘲笑或贬低他人；诚实守信，不撒谎欺骗。这些看似微不足道的行为，实则都是道德的`体现。当我们每个人都能够自觉地做到这些时，我们就是在为社会的道德建设贡献自己的力量。
三、道德的挑战
当然，讲道德并非易事。在现实生活中，我们可能会遇到各种诱惑和挑战，让我们在道德的十字路口徘徊不定。但请记住，正是这些挑战考验着我们的意志和品质。面对诱惑，我们要坚守内心的道德底线，不为利益所动；面对困难，我们要勇于担当责任，不逃避不推诿。只有这样，我们才能在道德的道路上越走越远，成为真正有德之人。
讲道德不仅是一种责任和义务，更是一种自我提升和成长的过程。让我们从现在做起，从自我做起，用实际行动去践行道德的力量。让我们携手并进，共同为构建一个更加和谐、文明、美好的社会贡献自己的力量！
谢谢大家！
讲道德有品行演讲稿 篇9
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！
“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。我认为，落实到一个普通党员身上的具体体现就是六个字：做好人、做好事。
一、以德为帅，做一个品行端正的人
第一要正直。一个正直的人，会体现出巨大的人格魅力。人生在世，只有把自己这个“人”字写正了，才会有服众的底气和被尊敬的资格，真正做到“不诱于誉、不恐于诽”。
第二要严谨。严谨是对生活负责任的一种态度，是遵守客观规则的具体体现，同时也是对自身修养的更高要求。体现在工作作风上，严谨是务实、高效、追求完美的一种表现;体现在生活作风上，严谨是洁身、克欲、自律的一种手段。党员干部要把“严谨”二字时刻悬于脑际，慎言、慎行、慎独、慎思。
第三要忠诚。忠诚是对一个人生活中所扮演的各种角色是否合格的检验标准，是惠及他人的一种大德。人各有所事，便应各有所忠。作为一名党员，就要忠于党、忠于人民;作为一名干部，就要忠于事业、忠于职守。上，要无愧于国家;下，要对得起百姓。
二、以诚为根，做一个真实坦诚的人
第一要诚信。“君子修身，莫善于诚信”这是古人对诚信的认知，“真诚换真心，诚信变真金”这是现代人对诚信的理解。现实中诚信的重要性体现在方方面面，没有诚信交不了朋友，没有诚信谈不成生意，没有诚信干不了事业。现代社会，信誉被认为是最昂贵的资本，为了一点蝇头小利而拿自己的信誉作赌注，必将得不偿失。所以，诚信是做人最基本的道德底线，真实坦诚地待人，诚恳率真地处世，是做人最明智的选择。
第二要坦率。为人要做到真实可信，就必须保持一种坦率的'态度。对于一个国家公职人员来说，在工作当中常常需要与人沟通，而人与人沟通的最好方法就是坦率，说话直截了当、开诚布公、推心置腹。当然，坦率也需要艺术，要讲方法、把握时机。
三、以善为贵，做一个宽厚善良的人
第一要有宽容之德。有人说，世界上广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀。其实，人的内心蕴藏着很大的包容性，你越是宽容他人，就越容易获得尊重。有句古训叫做“律己当严，待人当恕”，冰释前嫌可以换来理解、换来和睦、换来友谊，而耿耿于怀只会让人与人之间的距离越来越远。当然，宽容并不是无原则地由其肆意妄为，而是在坚持原则的基础上，给他人以足够的空间和改过的机会，做到宽厚而严肃、柔和又坚定。
第二要有厚道之品。厚道是人性中的真善美，它是以心换心、以情换情。厚道不是懦弱，也不是无能，而是一种气度、一种雅量。厚道的人心底无私、襟怀坦荡、光明磊落，心灵清澈而见底。作为一名党员、一个干部，只有具备厚道的品性，群众才会发自内心地拥护你、支持你。
第三要有善良之心。我们所处的社会好比一个大的家庭，每个人都应该学会与人为善，不以恶小而为之，不以善小而不为。素昧平生之人有难能拔刀相助，是谓小善;国家危难之际能赴汤蹈火、舍生取义，是谓大善。但是不管是小善还是大善，只要永远有一颗善心，便足以让你成为一个高尚的人。
四、以实为重，做一个有责任感的人
第一要高水平谋事。人生于天地间，各有责任。对国家的忠诚是一种责任，对亲人的关怀是一种责任，对朋友的帮助也是一种责任，等等。作为党员、干部，你占据了一个职位，就要承担一份责任，就要为人民群众谋事。“谋”，在做事的所有环节中至关重要，对一件事的成败起着决定性的作用。有的人对待工作只是简单地执行，有的人则有所创新，这两种人处理事情的结果会完全不同。凡事按规矩去做，不会出问题，但是也不会出亮点。做事前谋与不谋效果会截然不同，而谋事的水平则取决于谋事者的素质。当今的时代是知识经济的时代，当今的社会是学习型社会，你不学习就要落伍，不思考就要被时代所抛弃，党员干部要通过经常不断的学习和思考，提升自己的理论素养，提高自己谋事的能力。
第二要高效率办事。做事高效，首先要做到“三勤”。要“手勤”，及时做好“上情下达、下情上达”，确保上级政策传达、落实的时效性和有效性，保证本单位、本部门工作信息的及时上报、反馈。要“脚勤”，多深入基层、多搞调查研究，及时了解和掌握工作动态，争取工作的主动性。要“脑勤”，经常性结合自身工作勤于思考，从领导的角度思考应该提供什么信息、作出什么部署;从群众的角度思考他们缺少什么服务、目前有什么要求;从下属的角度思考他们有什么困难、需要什么帮助。要立志做策马奋蹄的先行者，万不可做得过且过的撞钟僧。做事高效，其次要讲究“方法”。要做到事半功倍，工作方法很重要，凡事要化繁为简，要事急干，急事早干，动必量力，举必量技，切不可把简单的事情复杂化，更不可把复杂的事情离奇化。
第三要高风格处事。所谓高风格处事，就是做事要堂堂正正、光明磊落，说的和做的要一致，台上和台下要一致，人前和人后要一致，要求别人和要求自己要一致，一切以大局和人民利益为重，脚踏实地、实事求是，仰不愧党、俯不愧民。
讲道德有品行演讲稿 篇10
各位老师：
大家好！
献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。
教师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”；比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”；还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级；人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现。