阿基米德教案

随着我们的知识面不断扩大，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否在寻找高质量的范文呢？小编经过整理，为你编辑了阿基米德的原理教案，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

教材分析

教学目标

知识与技能

1．通过探究学习，理解浮力的大小等于什么

2．知道阿基米德原理

过程与方法

通过几个连续的探究活动，让学生理解什么是浮力，学会探究物理问题的基本方法──实验法、推导法，熟练应用控制变量法、转换法、对比法、排除法解决不同的物理问题。

情感态度与价值观

通过探究活动的开展，让学生体会物理研究方法的多样性

教学重点

阿基米德原理的探究

教学难点

阿基米德原理的探究方法设计

学情分析

学生对于日常生活中所积累的浮力知识非常多，有些探究活动完全可以放手给学生，以解决课时紧张的问题。

方法运用

运用运用实验法对浮力的存在、阿基米德原理进行探究；运用排除法、推导法确立与浮力大小相关的因素。

教具

（每组学生都有）

弹簧秤、木块、石块、水槽、矿泉水瓶多个、体积相等的铜块和铝块、溢水杯、小筒、牙膏皮、塑料袋多个、烧杯大小各一个、量筒、剪刀等

教学设计说明

1.本节课的教学设计中有多个探究活动穿插地进行，环环相扣，有利于引起学生的探究欲望，自发进行探究活动。

2.本节课的教学设计中注意到了运用多种方法解决问题，不仅运用到了物理教学中常用的转换法、控制变量法、对比法、实验法，还运用到了学生在生活中常用的排除法、推导法等，可以开阔学生解决问题的思路，有利于学生今后的物理学习和发展。

教学流程简表

教学环节

教学内容

教学策略

教师活动

学生活动

课题引入

1．实验演示：

将乒乓球、木块放入水中，引导学生观察现象。

2．提问：

为什么它们会漂在水面上？

常见的现象可以引起所有学生的观察思考，使学生顺利进入学习环境。

实验演示

引导学生观察

提出问题

观察现象

回答：受到浮力作用课题

一、浮力

提出问题：

1．在水中所有的物体都受到浮力的作用吗？

2．在水中下沉的物体也受到浮力的作用吗？

3．你能够用实验来证明你的观点吗？

小结：

一切进入液体中的物体都受到浮力的作用。

问题的提出可以让学生充分的进入主动学习状态中。

引出课题

提出问题，引发学生讨论，注意引导学生用不同的实验方法来证明浮力的存在，尤其是利用称重法测量下沉的物体所受的浮力。

【导语】在对的时间遇上对的人，是一生幸福。在对的时间遇上错的人，是一种悲哀。在错的时间遇上对的人，是一生叹息。在错的时间遇上错的人，是一世荒唐!整理阿基米德的名言语录，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

1.给我一个支点，我就能推动地球。

2.即使对于君主，研究学问的道路也是没有捷径的。不要动我的图!

3.这个世界最珍贵的不是得不到和已失去，而是已拥有。

4.如果理智的分析都无法支持自己做决定的时候，就交给心去作主吧!

5.为别人改变自己最划不来.到头来你会发觉委屈太大.而且，别人对你的牺牲不一定欣赏，这又何苦??

6.人生的烦恼，不是选择，而是不知道自己想得到什么，不知道到了生命的终点，自己想有些什么人在身边!

7.在对的时间遇上对的人，是一生幸福。在对的时间遇上错的人，是一种悲哀。在错的时间遇上对的人，是一生叹息。在错的时间遇上错的人，是一世荒唐!

8.放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的却是执著!

9.如果能够用享受寂寞的态度来考虑事情，在寂寞的沉淀中反省自己的人生，真实的面对自己，就可以在生活中找到更广阔的天空，包括对理想的坚持，对生命的热爱，和一些生活的感悟!

10.有些机会因瞬间的犹豫擦肩而过，有些缘分因一时的任性滑落指间。许多感情疏远淡漠，无力挽回，只源于一念之差;许多感谢羞于表达，深埋心底，成为一生之憾。所以，当你举棋不定时，不防问问自己，这么做，将来会后悔吗?请用今天的努力让明天没有遗憾!

阿基米德《论平面图形的平衡》

阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中最早提出了杠杆原理。他首先把杠杆实际应用中的一些经验知识当作不证自明的公理，然后从这些公理出发，运用几何学通过严密的逻辑论证，得出了杠杆原理。这些公理是：

(1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量，它们将平衡;

(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾;

(3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量，距离远的一端将下倾;

(4)一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的作用来代替，只要重心的位置保持不变。相反，几个均匀分布的重物可以用一个悬挂在它们的重心处的重物来代替

(5)相似图形的重心以相似的方式分布的。

正是从这些公理出发，在重心理论的基础上，阿基米德发现了杠杆原理，即

给我一个支点，我就能撬动地球。阿基米德的名言

这个世界最珍贵的不是得不到和已失去，而是已拥有。

如果理智的分析都无法支持自己做决定的时候，就交给心去作主吧!

为别人改变自己最划不来.到头来你会发觉委屈太大.而且，别人对你的牺牲不一定欣赏，这又何苦??

人生最大的烦恼，不是选择，而是不知道自己想得到什么，不知道到了生命的终点，自己想有些什么人在身边!

在对的时间遇上对的人，是一生幸福。在对的时间遇上错的人，是一种悲哀。在错的时间遇上对的人，是一生叹息。在错的时间遇上错的人，是一世荒唐!

放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的却是执著!

如果能够用享受寂寞的态度来考虑事情，在寂寞的沉淀中反省自己的人生，真实的面对自己，就可以在生活中找到更广阔的天空，包括对理想的坚持，对生命的热爱，和一些生活的感悟!

即使对于君主，研究学问的道路也是没有捷径的。阿基米德的名言

不要动我的图!阿基米德的名言

1.不要相信，就不会有背叛；不要爱，就不会有心碎。 2.不要有所期待，期待是所有不幸的根源。 3.独自守住本心容易，一起，则很难。 4.记忆模糊了，他却始终坚定。 5.内心平静的人，笑容都是克己的。 6.你还说，很多女人失败是因为情感牵绊太多。不要相信，就不会有背叛；不要爱，就不会有心碎。可你知道吗？我的心根本就不会碎，因为你，它从一开始就没有完整过！ 7.偶尔缅怀过往，从不沉溺悲伤。不拖累自己的路，不打扰他人的心。 8.人的手会分泌油脂，因人体质不同可能是饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸，通常来说弱微偏酸性。书本身有一层保护膜，可被人碰过不擦拭干净，这种油脂就会破坏 9.如果你杀人放火，我便帮你毁尸灭迹。 10.如果我生命的旅程到此为止，我也可以问心无愧的视死如归，因为，我从未把我的力量用在错误的地方。 11.善良的人犯了错误，只有在正视并坦白后，才能放下负担，继续善良。 12.她并非麻木，而是经历的一切在超出她的承受范围时，她就会选择本能地缩回去，以一种旁观者的姿态来看待，不悲不喜。 13.她默默的，忽然又想起妈妈的话，旋转木马是最忧伤的啊，它永远追赶不到同伴的步伐，它最终孤寂一人。 14.我不同意有些人把谦虚列为美德。对逻辑学家来说，一切事物应当是什么样就是什么样，对自己评价过低和夸大自己的才能一样，都是违背真理的。 15.我很喜欢你那种追求太阳温暖的努力我很喜欢你那种渴望光明的向往我很喜欢你那种用力活下去的心情我很喜欢你整个人整颗心 16.我记得，我认识一个叫甄爱的女孩，她是我的真爱。我记得，我答应过她，一定会找到她；翻遍全世界，也会找到她。 17.我说过，我的生命，她的自由，我选她的自由。 18.我小时候的梦想，是做书店老板，把从古到今各语种书籍里的谜题和密码都解开，可后来才发现，密码不是书里的，是人心里的 19.我只相信客观，怀疑这种主观的情绪，对理性的人来说是大忌 20.膝跳反射不知道吗？他后退一步，拉开和她的距离，疏淡地说，看见没，你脑袋的速度明显没你的脚快，以后用脚思考吧。 21.现代社会的天才越来越少，就是因为让人分心的东西越来越多，专注力不够，毅力和坚持太难。 22.心里升起一股淡淡的伤感，仿佛被时光欺骗。那些味蕾上的甜蜜，终究是错过了品尝的最佳时机 23.旋转木马是最忧伤的啊，它永远追赶不到同伴的步伐，它最