帮扶读后感

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个人年度结对帮扶工作总结

作为一名志愿者，在过去的一年中，我参与了本地社区的年度结对帮扶工作。在每个月的固定时间，我抽出宝贵的时间，与被帮扶人员一起交流、玩耍和学习。这些经历深深地打动了我，也激发了我更加深入参与社区服务的决心。

在这个工作中，我扮演的角色不仅仅是一个志愿者，更是一个朋友和帮助者。我的帮助不仅仅是提供实际的帮助，更重要的是鼓励和支持。我与我的结对对象相处融洽，这让我非常高兴，我们之间的信任和友谊在不断地增长。

我每次拜访被帮助人员都是一次有趣而有意义的经历。我发现，与他们交流可以让我的视野更加开阔，也让我了解到许多我从未意识到的问题。通过与他们的交流，我得以了解他们的需求，理解他们的困难，并尽我所能去帮助他们解决这些问题。

在过去的一年中，我主要帮助了一位年龄在50岁以上的阿姨。虽然年事已高，但她的精神始终昂扬，而我也一直鼓励她积极乐观地面对生活中的挑战。我们一起分享了很多有趣的经历，我也很荣幸地成为她的朋友和支持者。

在结对帮扶过程中，我遇到了一些挑战。有时，我发现自己比预计中遇到的情况更难以应对。但我从中学习到了很多经验，包括如何更有效地与被帮助人员沟通和交流，如何更好地应对突发情况，以及如何更好地协调时间和资源等等。

通过这个工作，我也学到了很多关于社区服务的知识，以及如何有效地与别人合作。我认为这对我未来的发展和职业生涯都将有着重要的影响。

总的来说，我非常感激这次结对帮扶经历，它让我更加了解了社区服务的重要性，也让我对被帮助人员的生活有了更深入的理解。在将来，我希望继续参与社区服务，并帮助更多的人。

帮扶联系人个人工作总结

在扶贫工作中，帮扶联系人是至关重要的角色，我作为一名帮扶联系人，在过去一年中经历了许多变化、挑战和收获，现在，我想回顾我的经历，分享我所学到的东西，以及我期待未来的工作和成长。

一、 工作概述

我所在的村庄位于一个相对较贫困的县城中，这个村庄人口不足5000人，以农业和养殖业为主要产业。在过去的一年中，我接触了许多村民，了解了许多家庭的实际情况，有些家庭处于困境，需要更多的帮助和支持

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在我们的教学中，每个班都会有贫困生、学困生如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛。因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。作为教师，我们更应该进一步做好学生的教育工作，一年来，全体教师帮扶贫困生48名。

一、具体帮扶措施

1.加强思想教育 许多贫困生和学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每次结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2.加强关注程度 在平时的教学中，多关注贫困学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。

3.培养学习习惯

(1)课前准备 每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。

(2)上课环节 首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。

(3)练习环节 课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 4.鼓励学生帮助 通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的

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作为一名市级的骨干教师，应该在不断完善自己，充实自己同时，积极发挥骨干教师的带头作用。为此我与学校教师王军结成帮带小组，互帮互带，争取同时进步，尽快成长!

在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：

一、明确目的，提出要求，制定计划，开展扎实有效的活动。

二、统一思想，提高认识，利用课余时间互相研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步。

三、具体措施：

1、每月集体备课一课时，分析检查一次教案。

2、每月至少互听一节课，取长补短，互相指出优点和不足。

3、认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。

四、指导完成一定的任务：

1、 主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

2、 积极参与集体备课，教研会议上主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。

3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

4、经常总结教学，写好教学反思和随笔，积极撰写论文。

总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步!

本学期起，我将发挥自己的骨干作用对郭跃华教师进行帮扶。针对郭教师情况，我特意作了以下的帮扶计划：

一、三年发展目标

在三年的帮扶中，我希望能达到下面的总体目标：让郭教师在学科专业知识有较大的提升;结合她从教语文的成功经验，能把数学课堂“活”起来；数学教研能力得到一定的提升；通过三年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节镇级以上的优秀示范课；在镇级以上的刊物发表论文或获奖。

二、具体目标

为了完成这三年的总体目标，特制定每一学年的具体目标：

（一）第一学年

与郭教师进行备课，尽快熟悉教材，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。

3、上一节校内的公开课。

（二）第二学年

1、继续抓好课堂教学技能的培训，提高教师的课堂水平。

2、组织教师参加学校的各种教研活动，提高教学教研水平。

3、发表自己听课的心得。取长补短，形成自己的教学风格。

（三）第三学年

1、着

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帮扶工作简报(热门)

近年来，帮扶工作成为社会发展中的热门话题。政府、企事业单位和个人纷纷行动起来，通过各种形式的帮扶活动，为贫困地区和困难群体提供支持和帮助。帮扶工作具有广泛的影响力和深远的意义，本文将从几个热门的帮扶方向出发，对近期的帮扶工作进行简要概述。

教育帮扶工作是当前热门的一个方向。教育是人类发展的根本，对于贫困地区和困难群体的孩子来说，接受良好的教育可以改变他们的命运。许多单位和个人积极参与到教育帮扶工作中，捐资助学、设立奖学金、修建学校等成为常见的行动。此外，一些高校和学生组织也主动走出校园，到贫困地区开展支教活动，帮助当地孩子提高学业水平。通过这些教育帮扶工作，不仅解决了贫困地区教育资源匮乏的问题，也为孩子们打开了更广阔的未来。

医疗帮扶工作也备受关注。由于贫困地区医疗条件差，许多人无法得到及时有效的医疗救助。为了解决这个问题，许多医疗机构和医生主动前往贫困地区，提供免费的医疗服务。同时，一些企事业单位也纷纷捐赠医疗设备和药品，帮助贫困地区建立医疗机构。在这些医疗帮扶活动中，不仅为贫困地区的人们提供了关怀和帮助，也提高了他们的医疗水平和生活质量。

此外，产业扶贫是目前帮扶工作的热点之一。通过发展农业、养殖业、旅游等产业，帮助贫困地区增加收入来源，脱贫致富。政府和企事业单位提供资金和技术支持，帮助贫困地区发展特色产业，提高农民收入。同时，一些组织还帮助贫困地区销售产品，开拓市场，增加收益。通过产业扶贫，不仅为贫困地区带来经济发展的机遇，也为当地群众提供了更多就业和创业的机会。

环境保护是帮扶工作中的一个新兴方向。在经济高速发展的同时，环境问题也逐渐凸显出来。为了帮助贫困地区建设生态环境，许多组织和个人投入到环境保护帮扶工作中，推动贫困地区的环境改善。他们通过植树造林、治理水土流失、推广节能环保技术等方式，努力改善当地的生态环境，提高居民的生活品质。

总之，帮扶工作是社会进步中不可或缺的一环，各方力量的积极参与为贫困地区和困难群体带来了新的希望。教育、医疗、产业和环境帮扶成为当前热门的方向，通过持续的努力和合作，我们相信，在不久的将来，贫困地区和困难群体将能够实