好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
八年级下册英语教案
以下是励志的句子的编辑为您搜罗的符合您要求的“八年级下册英语课件”清单,欢迎浏览本文内容。教案课件是教师授课中的关键环节,编写教案课件是每位教师日常必须从事的工作。精心设计的教案必须考虑到学生的生活实际情况。
八年级下册英语课件 篇11.掌握如何表达应该给别人买什么礼物,掌握如何建议别人买礼物的表达法,掌握如何比较物品的品质。
2.通过学习如何赠送礼物,对比中西方文化的不同。
important points :
1.what should i get sb ? 2.why don’t you get/buy sb sth ?
3.what about /how about sth ? 4.it’s/they are too + adj .
5.present perfect tense .
difficult points(教学难点) :
1.too + adj : 太… 2.adj + enough :足够
sructures(语言结构)
1.what should i get my sister ?
2.why don’t you get a camera ? hat’s too expensive .
3.how about some tennis balls ? hey are too cheap .
4.what about a watch ? that’s too personal .
5.what’s the best present you have ever received ? a bike .
第一课时
teaching of new lesson (新课教学)
step 1 assign the task
in this unit students learn to compare qualities .
sb page 60 , 1a .
1.ask ss to read the list of gifts and any words they don’t understand .use simple drawings or use the words in other sentences to explain their meaning .
2.point to the column heads and ask ss to wr
查看更多>>时间一下子就要到新学期开学了,好记性不如烂笔头,教师们可以准备一份教学计划。教学计划能更加规范的完成教学。励志的句子编辑为你整理了以下的“《八年级下册英语教学计划 》”,本文供您参考,并请收藏!
八年级下册英语教学计划 篇1一、上学期成绩回顾与分析
我任教八年级的英语。八年级有32人,上次的期末考试总体来说考得比较好,班级均分为56分,年级均分为51.1分。但是学困生还是比较多,考的也很不理想。究其原因是大部分学生基础较差,他们的学习目的不明确,不爱学。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
二、指导思想与教学总目标
以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
要求学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三.教材简要分析
八年级英语下册共十个单元,每单元设计一个话题,并以此为中心,通过语言结构、功能项目为主线展开,采用任务型语言教学方式,以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语,有目的地做事。新教材中设计了许多活动,如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等,使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流,同时增加了学生在课堂上的互动,为任务型教学创造了条件。 同一话题随着学习的深入,内容不断充实,通过“滚动”呈现学习,不断深化。如提建议话题,在七年级出现,在本教材unit8也“滚动”呈现,支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”,伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”,贯穿于教材始终。 此外,
查看更多>>想要督促自己进一步向工作目标前进,需要对工作计划有充分的定位。做好工作计划,为自己设立一个可以达到的目标,工作更有动力。怎样写出更完善的工作计划呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“八年级英语下册教学计划 ”,供您参考,并请收藏本页!
八年级英语下册教学计划 (篇1)八年级下册英语教学计划(2013年春季第二学期)
保港中学 羊桂妍
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
3、能读懂七至八年级学生阅读的简单读物,克服生词障碍,理解大意。
4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
5、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。
6、能在学习中互相帮助,克服困难。
7、能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。
8、在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
单元重点及要求:
unit 1 will people have robots ?学习一般将来时态的相关知识,学会对未来进行预测.
unit 2 what should i do ?如何谈论问题及提出建议,在处理问题中学会自省与人际交往。
unit 3 what were you doing when the ufo arrived ?when while 引导的时间状语从句;了解一些自然科学知识和社会科学知识;利用知识谈论过去发生的事情。
unit 4 he said i was hard-working .直接引语和间接引语的转换;写成绩报告单
查看更多>>在我们日常的在线社交活动中,人们大多数时候使用句子,句子的篇幅虽然简短,但它表达的东西却很有内涵。有哪些优美的句子值得借鉴呢?为此,小编从网络上精心整理了《八年级下册英语教学计划精选》,仅供参考,欢迎阅读。
八年级下册英语教学计划 篇1一、教学内容
完成牛津译林版八年级英语下册八单元的教学任务。
二、教材分析
译林版八年级英语(下册)共有八个单元,每个单元又明确分为七个模块,图片与语言相结合,生动活泼。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法知识点有现在完成时、被动语态、现在完成时等。同时每个单元reading部分提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
三、具体目标
1、提高学生听、说、读、写英语的能力,需要掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步使用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
4、抓基础教育,培养兴趣,调动学习积极性,以提高整体成绩,减少低分率。
四、所教班级学生基本情况分析
这学期我担任第两个班级,共102学生,但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
五、具体措施:
1、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。
3、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
4、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。
5、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。
6、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导,在面向全体学生的基础
查看更多>>